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      2. 教師教書育人成果總結(jié)

        時間:2024-12-11 14:15:51 林強 總結(jié) 我要投稿

        教師教書育人成果總結(jié)(精選19篇)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的教師教書育人成果總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        教師教書育人成果總結(jié)(精選19篇)

          教師教書育人成果總結(jié) 1

          轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題,今后還需努力解決,現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

          一、教學(xué)方面

          本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。

          1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目標、選取教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時,十分注意學(xué)生的實際狀況。認真進行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準備。

          2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的`寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

          3、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

          4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

          二、班級管理

          1、加強對學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

          2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

          3、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀。

          三、自我完善

          1、利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。

          2、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

          總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

          教師教書育人成果總結(jié) 2

          剛剛過去的一年,我們緊緊圍繞縣教育局的工作部署,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,積極組織實施學(xué)期工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,以人為本,求真務(wù)實,取得了不少成績,教學(xué)工作跨上了一個新的臺階。

          一、加強學(xué)習(xí),銳意

          本學(xué)期我們認真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師政治思想覺悟,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

          我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué),組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》中有關(guān)研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課,進行實踐和探索,并取得了較好的效果。

          二、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實,加強教學(xué)管理

          不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處為了抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作,主要圍繞集體備課、教案的形成,上課、作業(yè)批改,自習(xí)輔導(dǎo),校本課程開展等環(huán)節(jié)開展活動,即:聽集體備課,要求教師上課前兩分鐘到場候課,組織學(xué)生預(yù)習(xí)課,聽課,評課,作業(yè),輔導(dǎo),興趣小組活動的開展,競賽等各項工作的督促,檢查,評比;在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理,加強了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作,提高了教師教學(xué)工作的自覺性,規(guī)范性,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,基本上收到了預(yù)期效果。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,并請年級組長一起參加教導(dǎo)處組織的教學(xué)質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。本學(xué)期我們還建立了中心教研組,每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處定期舉行備課組長工作研討會,及時對學(xué)校各年級教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。

          三、加強課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

          本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極探索課堂教學(xué)的新路子,進一步抓好課堂教學(xué)的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          本學(xué)期主要做了以下幾項工作:

          1.以備課組為單位聽集體備課,主講人說課,然后集體討論,研究教材,研究教法,學(xué)法,如何拓展,習(xí)題的設(shè)置等,發(fā)揮了集體智慧,統(tǒng)一了教學(xué)進度,統(tǒng)一了教學(xué)目標,統(tǒng)一了重點難點知識點,統(tǒng)一了例題,作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)組九年級率先示范,英語組,語文組緊隨其后,其他組觀摩學(xué)習(xí),組際之間達到了交流,學(xué)習(xí),提高。

          2.加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。各教研組認真進行了的聽課、評課,指導(dǎo)活動,進一步規(guī)范了課堂教學(xué),優(yōu)化了教育思想,優(yōu)化了教學(xué)策略,優(yōu)化了教學(xué)過程,優(yōu)化了教學(xué)效果。促進了教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

          3.開展了學(xué)校九年級教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及"課堂教改指導(dǎo)小組"成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進行聽課評課,此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。通過一輪調(diào)研,有力推進了九年級教學(xué)工作更加健康地開展。

          四、加強教研組隊伍建設(shè)

          為進一步加強教師隊伍建設(shè),本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學(xué)工作專項申報活動,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的`積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。

          五、以年檢促工作,進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)

          縣教育局在20xx年底對我校的教學(xué)工作進行了視查。為了迎接督導(dǎo)檢查,并通過督導(dǎo)檢查進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過取長補短,力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在各項工作中獲得較好的成績。我們將繼續(xù)以飽滿的熱情,無私奉獻的精神投入到教學(xué)管理工作中,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

          教師教書育人成果總結(jié) 3

          一年來,在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在校長的支持下,堅持以實施新課程改革為重點,以教學(xué)質(zhì)量為中心,繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新思想高度統(tǒng)一、工作細致規(guī)范的精神,進一步強化效率意識和責任意識,著力提高教學(xué)質(zhì)量;仡櫡此,總結(jié)提高,現(xiàn)對本年度教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

          一、規(guī)范課程設(shè)置,推進新課程改革

          1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各學(xué)科課程標準,學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),認真領(lǐng)會“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵,進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各學(xué)科過程。

          2、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)。其中一人赴山東昌樂二中學(xué)習(xí),4人赴上海華東師范大學(xué)研修,全體教師到清徐二中學(xué)習(xí)參觀,參加培訓(xùn)的教師回校后均進行了認真的反思總結(jié),寫出了心得體會,并在全校范圍內(nèi)做交流反饋,在此基礎(chǔ)上嘗試了小組合作學(xué)習(xí)模式,目前雖不是很成熟,但有了初步效果,并總結(jié)了一些經(jīng)驗。

          3、加強教學(xué)研究工作,規(guī)定每周五為我校教研活動時間,以教研組為單位進行活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組包干,保證每個教研組的活動都有中層領(lǐng)導(dǎo)參加。另外按照區(qū)里的安排,積極參加聯(lián)片大教研活動,保證每次活動有領(lǐng)導(dǎo)帶隊,所有任課教師參加活動,次次活動有評課教師,并承擔了主辦地理教研活動的任務(wù),教師感覺這樣的活動舉辦的特別好,有很大的收獲。

          4、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走樣,確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

          二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

          1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強化過程管理,精心備課,把備課和考核結(jié)合起來,從而抓住了教學(xué)的.重要環(huán)節(jié)。設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個性教學(xué)設(shè)計形成。

          2、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好課改實踐課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。

          3、校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入師生,教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。繼續(xù)加強教師間的相互聽課,取長補短,并認真作好聽課筆記,同時交流指出不足之處。

          4、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。能重視提優(yōu)補差工作,保證輔導(dǎo)時間,對主要學(xué)科后進生進行輔導(dǎo),確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試教導(dǎo)處均有成績分析并及時開好質(zhì)量分析會反饋給教師。

          三、做好教學(xué)服務(wù)工作,促進教學(xué)工作的發(fā)展

          1、教導(dǎo)處努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)的教育教學(xué)建議,協(xié)助搞好教學(xué)管理。發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的困難,及時解決,并及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

          2、在我校設(shè)立了名師公益輔導(dǎo)點,組織全體九年級任課教師對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。并對學(xué)困生進行動員,組織學(xué)困生去51中輔導(dǎo)站參加輔導(dǎo),保證每次有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,除了保證學(xué)生的安全外,更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達到100%,高中毛入學(xué)率達到96%,并圓滿完成了保送生任務(wù),獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進步獎

          3、在區(qū)里組織的”學(xué)科系列活動”競賽中,我校榮獲團體三等獎,并有一名同學(xué)獲個人二等獎,一名同學(xué)獲個人三等獎。

          四、圓滿完成了國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)

          基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議,我校在20xx年被定為被監(jiān)測學(xué)校,為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和代表性,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)想,值得了詳細的實施方案,成立了領(lǐng)導(dǎo)校長和辦公室,進行了師生的培訓(xùn)和動員工作。在領(lǐng)導(dǎo)和參加監(jiān)測的師生高度重視下,保質(zhì)保量地順利完成了此項工作。

          總之,即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年,在教育教學(xué)工作中取得了一些成績,也還有一些不足,例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象,集體備課還不能有效實施,這都是今后努力的方向。

          教師教書育人成果總結(jié) 4

          時間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人歡樂,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、加強學(xué)習(xí)

          不斷充實自我的頭腦為了在平時的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強學(xué)習(xí),并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學(xué)用書》、等書,潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教、學(xué)通訊》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),同時還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,另外,經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗,以理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作。

          二、勇于創(chuàng)新

          不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,力的主要陣地。一學(xué)期以來,我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事。此外,在課堂上,我異常關(guān)注暫困生,供給更多的機會給他們,使他們也能取得提高,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,找到了學(xué)習(xí)的捷徑,從而提高了課堂效率。

          三、參加教研活動

          促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來,在擔參加教研活動,任教研組長的工作中,我處處以身作則,參加、組織各種教研活動,和同組教師經(jīng);ハ嗲写瑁瑥闹腥¢L補短,不斷提高自身的“六課”本事。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的本事。在平時的教學(xué)中,遇到問題時,大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛十分濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研,虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我異常注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動,這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異。

          四、加強培優(yōu)輔差工作

          為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,并且注重暫困生地輔導(dǎo),同時,在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動暫困生,使同學(xué)之間構(gòu)成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長補短,共同發(fā)展提高。在平時的教學(xué)中,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每一天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話告訴我,這樣我才能走進學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,幫忙其樹立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學(xué)的應(yīng)對某某暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的.魅力是神奇的,它會變成暫困生前進的動力,讓他們在表揚地指引下歡樂學(xué)習(xí)。

          五、盡職盡責做好班主任工作

          1、思想教育常抓不懈:利用班會、晨會、板報對學(xué)生進行思想、思想教育常抓不懈:品德教育,行為習(xí)慣教育,衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。

          2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,經(jīng)過制定、發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,使班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

          3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,協(xié)同對學(xué)、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

          4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班、關(guān)心學(xué)生身體健康,級活動,參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,互通情景,取得家長的支持和配合,、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

          教師教書育人成果總結(jié) 5

          轉(zhuǎn)眼間,我們又將送走一批大班小朋友,一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中劃上了一個句號;仡欉@學(xué)期的工作,我們在繼續(xù)深入貫徹、實施“新綱要”的精神過程中,以教研示范、互觀為主線,以苦練基本功為輔線,開展了一系列的教育教學(xué)、崗位練兵活動。大家在辛勤的付出中和認真的反思中獲得了頗為豐盛的成果,業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高,豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗,提高了自己的技能技巧的水平,在實踐中養(yǎng)成了善反思、找相似的教育方法。

          一、鼓勵、溝通中提高教育能力

          在教育教學(xué)中,抽查教師筆記、備課,平時深入班級聽隨堂課是一項常規(guī)工作。檢查中去細致、深入了解教師的工作時,真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點并不容易,因為優(yōu)勢與劣勢往往是共生的,如果有時將注意力放在優(yōu)勢上,也會收到良好的效果。在一次深入中班聽課語言活動“我最喜歡的人”看到老師的課前準備不夠充分,但活動中教師從孩子的討論、交流中及時地將整個活動分成了我最喜歡的同伴――最喜歡的老師――最喜歡的家人三個層次。在活動后的交換意見時,我們肯定了她在活動中能抓住孩子的話題,及時調(diào)整自己的活動方案,同時與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入、內(nèi)容不夠豐富。因為有了這樣的交流,在她的活動記錄中出現(xiàn)了簡短的分析,分析包含了教師對幼兒發(fā)展的分析,對教育活動的認真探討。這說明教師已經(jīng)認識到成功與失敗都是一種收獲。

          現(xiàn)在教師的參考教材多,許多教參上都有現(xiàn)成的活動方案。為此,我們及時調(diào)整了檢查資料的方法,將查閱的重點放在教師對活動的記錄上。對記錄中能注意自身的反思和自我對活動的評析、對孩子情況的觀察我們都及時鼓勵,對于有的教師只停留于自己對孩子的觀察、而對孩子出現(xiàn)的情況沒能及時進一步去分析原因的就以“如果你能在細心觀察孩子的同時,對這些情況再分析一下就會找到根源,對你今后的教學(xué)幫助會更大!钡姆绞浇o教師留言,或者建議她們參考寫得好的教師的記錄,讓她們開拓一下自己寫記錄的思路,學(xué)習(xí)、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認知特點與自己的教育活動結(jié)合起來進行分析。從開學(xué)初的一二位老師能注重對活動的反思到現(xiàn)在每位老師都能對活動進行反思、分析,同時也感覺教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力有了很大的提高。

          二、合作反思中推動教學(xué)質(zhì)量

          本學(xué)期,我們繼續(xù)以深入貫徹、實施《新綱要》精神為目標,開展了教研示范、互觀活動,活動中我們發(fā)現(xiàn)教師間的合作可以增進教師彼此間的了解,強化教師的合作意識,發(fā)展教師的反思能力;活動后的共同評析、反思更是將每一次活動推向一個新的起點,大家把它看作是一種合作——互動的交流,也可以說是看作一種“集體反思”;顒雍蟮淖栽u就象是一面批評的鏡子,能反射出自己行為的影像,而大家的互評使得原來為各人所有的'經(jīng)驗、觀點成為一種共享的資源,這樣的交流與分享使得大家對問題的認識有一個更高的起點與啟示,也使所有的教師的認知不再是單純的個人認知而成為群體認知的結(jié)晶,一種社會經(jīng)驗的個人化和個人經(jīng)驗的“社會化”。它可以啟發(fā)、提示每個人從更多的角度考慮問題,促使大家各自檢查、思考和擴展自己的經(jīng)驗和理論。在四月份的教研示范、互觀科學(xué)活動的評析中,大家在反思中認識到在教具準備上花費了很大的精力,以致對活動的重點、難點分析上不夠深入、細致,活動中對幼兒的估計不充分、提問設(shè)計不夠明確,從而導(dǎo)致了四月份的科學(xué)活動大家在失敗中告終。五月份的音樂學(xué)習(xí)歌曲活動中,大家吸取上次的教訓(xùn),教具提前作好準備,然后大家一起在活動的重、難點上下功夫、反復(fù)推敲。大班在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)二聲部的演唱方法,優(yōu)美的童聲給我們以美的享受;中班以看節(jié)奏譜學(xué)唱歌曲旋律的方法符合幼兒的年齡特點,效果好;小班以鮮艷的圖片來組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲,以“啦”字演唱旋律再配上歌詞,最后進行創(chuàng)編歌詞,整個活動層次清楚,幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

          這學(xué)期,我們還開展教學(xué)評優(yōu)活動、教師教育隨筆評比、插塑比賽、自編故事比賽等一系列的業(yè)務(wù)練兵活動,我們在活動后的反思與評析中,讓大家看到了自己的差距與不足,使大家更明確了自己今后努力的方向。為此每次的活動都能推動教師技能再上一個新的起點。

          三、各項活動中提高幼兒素質(zhì)

          這學(xué)期,我們經(jīng)歷了“非典”這個非常時期,可孩子們在我們有序的組織中依然開展了豐富的活動。在“非典”前,我們又一次組織了“慶三·八”親子游戲,因為有了以前經(jīng)驗,母子(女)在老師精心設(shè)計的游戲活動中度過了難忘的一天。今年的春游我們開展了全園大帶小同游森林公園的活動,全園孩子在領(lǐng)略大自然美好春光的同時還體驗做哥哥姐姐的樂趣,學(xué)會了關(guān)心他人、關(guān)心弟弟妹妹,大中班的孩子還去革命烈士陵園祭掃了革命先烈,參觀了革命烈士陳列館,從中得到了一次愛國主義教育。

          今年的“六·一”正處于預(yù)防“非典”的時期,孩子們的演出雖然少了家長的觀看,可他們在老師的組織下,在歡歌笑語聲中度過了快樂的一天。

          展望未來,我們將以新的目標、新的成績?nèi)ビ有碌奶魬?zhàn),讓我們攜手共進!

          教師教書育人成果總結(jié) 6

          本學(xué)期,學(xué)校的教務(wù)工作以創(chuàng)建教育強區(qū)、教育先進單位為工作重點,僅僅圍繞學(xué)校工作計劃,有步驟地實現(xiàn)工作目標。

          教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校進行教育教學(xué)工作的平臺,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下。

          一、做好“創(chuàng)強”的各項工作

          教育創(chuàng)強是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事。根據(jù)上級的布置的要求,在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的,有現(xiàn)在教師情況的,有師生獲獎類別的,種種資料、圖片,數(shù)目繁多。任務(wù)來得快,交得急。但我們都能按時高質(zhì)地完成資料補寫,多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在督導(dǎo)團檢查的日子里,盡管我校不是必檢學(xué)校,但是我們也像必檢學(xué)校一樣準備了學(xué)校簡介、宣傳標語等等。

          二、完成日常事務(wù)性工作

          教務(wù)工作主要著力點在于處理學(xué)校的日常的事務(wù),服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期,教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù)。

          1、完成日常公文、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送。

          2、協(xié)調(diào)、安排各教師之間的臨時性代課。

          3、編排課程。

          4、完成教育裝備檢查。

          5、師生獲獎資料錄入整理。

          6、制定考務(wù)細則。

          7、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。

          8、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查。

          9、聆聽家長的聲音,加強學(xué)校和家長之間的溝通。

          三、做好教學(xué)管理工作

          在教學(xué)管理方面,加強了對英語論文科組的管理,定期向全體英語教師做總結(jié),督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的.工作計劃。

          四、加強對教師的繼續(xù)教育管理,深化校本培訓(xùn)。

          繼續(xù)教育是關(guān)系到每一位教師的職稱晉升的大事。在這學(xué)期,教務(wù)工作著重于組織、指導(dǎo)教師申請免修學(xué)分,報讀xx期課程,為教師集體辦理繳費,并為需要晉升職稱的教師作完成的學(xué)分認定。

          在校本培訓(xùn)方面,組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)“動畫在課程整合中的運用”的培訓(xùn),上交本分教師作品,為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時申報了xx期的校本培訓(xùn),為下學(xué)期的校本培訓(xùn)定下了方向。

          總的說來,這學(xué)期的教務(wù)工作是務(wù)實的,細致。在今后,我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

          教師教書育人成果總結(jié) 7

          一、思想政治道德表現(xiàn)。

          一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,做到愛崗敬業(yè),誠信友善,高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興努力奮斗!工作任勞任怨,不計得失,不求名利,服從分工,恪守師德,關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生為本,教書育人,為人師表!嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時交納黨費,積極參加學(xué)校組織的各項活動。努力做一名普普通通,合格稱職的黨員教師,不愧對黨和人民的重托,不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任,使每個學(xué)生都得到很好的發(fā)展。

          二、教育教學(xué)工作。

          本年度我所承擔的教育教學(xué)工作是:四年級5個班和三(5)班的科學(xué)課,共6個班的教育教學(xué)工作。周課時12課時,工作量滿負荷。為更好地完成工作任務(wù),在工作中我采取了以下幾項措施:

          (1)努力鉆研教材,備好課,設(shè)計課堂教學(xué)方案。

          (2)上好每節(jié)課。以有效課堂目標要求自己,向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀律入手,加強學(xué)生學(xué)習(xí)目標的教育。

          (3)教學(xué)中,體現(xiàn)學(xué)科特點,抓重點,講明白,讓學(xué)生掌握科學(xué)原理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的`興趣,使學(xué)生能主動學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和用科學(xué)。

          (4)經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長溝通,共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。

          (5)加強作業(yè)練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

          (6)加強學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體,利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),提高工作效率,拓寬視野。

          總之,在過去的一年里,忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己,以工作為重,克服自身雜念,一切為了孩子,為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)工作,竭盡全力,無怨無悔,我堅信辛勤耕耘,終將收獲!

          三、對未來的展望。

          教育是國家和民族的偉大事業(yè),"百年大計,教育為本",要實現(xiàn)偉大復(fù)興,離不開教育,作為一名教師,自己將一如既往,熱愛教育事業(yè),不懈努力工作,為教育奉獻一切!發(fā)揮正能量,讓自己的工作平凡平淡而不平庸,無名無利卻有價值。不懼黃昏晚,只愿夕陽紅!

          教師教書育人成果總結(jié) 8

          1、活動與成績

          (1)生物組共有7位教師,大多數(shù)老師盡職盡責、團結(jié)協(xié)作。各備課組教研氛圍濃,備課認真。教師之間交流、溝通、學(xué)習(xí)順暢。年輕教師學(xué)習(xí)風氣濃,專業(yè)水平提升較快。大多數(shù)老師教育教學(xué)工作服從大局,堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的各項要求,任勞任怨,努力做好本職工作,完成教學(xué)任務(wù)。

          (2)本學(xué)期本組積極組織開展公開課活動和聽課評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。組內(nèi)何桂芳老師開設(shè)公開課《果酒果醋的制作》1次,獲得好評。

          (3)配合教研室,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織在線研討四次,其中丁志芳老師和馮鈴雅老師積極參與。

          (4)鼓勵教師積極參與教研,對教學(xué)問題積極探討和交流,多總結(jié)反思,一學(xué)期以來王志偉、丁志芳老師在核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》、《新教育》、《中學(xué)生物學(xué)》等雜志上發(fā)表論文若干篇,充分展示了我組教師教育教研的水平。

          (5)在師生的共同努力下,生物學(xué)科全組成員圓滿完成教學(xué)任務(wù),在xx年高考中高三(1)班陳元楊同學(xué)取得725分、陸海峰同學(xué)取得713分的好成績。會考也取得了理想成績。

          (6)配合高三年級組的活動,為高三學(xué)生開展志愿填報輔導(dǎo)講座。

          (7)選派本組部分教師參加外出學(xué)習(xí),參加省市的生物教研活動。

          2、問題與不足

          (1)對制定的備考策略理解不透,對學(xué)生的學(xué)習(xí)落實不夠到位,對優(yōu)生的指導(dǎo)缺乏針對性,培優(yōu)和補差工作落實不夠到位。高考成績不理想,優(yōu)生的吻合率不高。

          (2)教研活動組織不夠好,內(nèi)容主題缺乏主題,教師的學(xué)習(xí)交流積極性不高,學(xué)習(xí)效果不理想,并且本組教師的理論水平還不高,聽課及評課的基本功仍有待于進步。

          (3)生物第二課堂活動不夠豐富,形式不夠創(chuàng)新,師生的參與度和熱情不是很高,函待提高和加強,以便為輔助生物課堂教學(xué),提高效率。

          (4)出去學(xué)習(xí)的機會還是很少,與兄弟學(xué)校交流的.機會不多,希望能夠多由機會學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù)。

          3、努力與目標

          (1)高考備考策略定位要正確,高考備考要注重細節(jié),對學(xué)生學(xué)習(xí)要落實再落實。

          (2)科組建設(shè)要與時俱進,在通過有效教研提高教師業(yè)務(wù)能力的同時,要加強師德師風建設(shè)提高個別教師的敬業(yè)精神,還要制定并完善相應(yīng)的一些制度并具體落實,通過制度約束和激勵教師,力爭形成最佳合力。不能因為個別不良現(xiàn)象否認集體,更不能無視個別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力。

          (3)對教師以后將進一步鼓勵教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論素質(zhì),以科學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。

          (4)加強培優(yōu)和補差工作的落實,特別要加強對優(yōu)生(主要是高考輔導(dǎo))指導(dǎo)的針對性和有效性,還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生,針對優(yōu)生進行有效指導(dǎo)是必須的。

          今后,我們高中生物教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高高中生物教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應(yīng)盡的努力。

          教師教書育人成果總結(jié) 9

          時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師,剛從學(xué)校出來又進學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛_@期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一,思想方面:

          我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進步。

          二,教學(xué)方面

          1,備課

          從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課,備課,集體備課,認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),請教。力求吃透教材,找準重點,難點。

          為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

          2,上課

          上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

          3,輔導(dǎo)

          我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

          4,作業(yè)

          根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

          三,德育工作:

          德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的'基本行為準則。

          四,個人學(xué)習(xí):

          積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

          五,成績方面:

          1、任教的班級成績有了大幅度的提高。

          2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。

          3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

          4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,取得了全校第一的好成績。

          5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,演唱小合唱。

          6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

          六,努力方向:

          1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

          2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

          3、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長。

          4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

          5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

          6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

          教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

          教師教書育人成果總結(jié) 10

          學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是學(xué)校重要工作之一,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它方面的教育相互促進,相輔相成。對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。小學(xué)低年級的德育工作是基礎(chǔ)中的重中之重,萬不能忽視。在此談幾點如何開展好低年級德育工作的個人之見。

          一、以身作則,做學(xué)生的表率

          要想開展好低年級的工作,教師首先要遵守好中小學(xué)教師職業(yè)道德中的:愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)等六大點。其中為人師表里就有強調(diào):要嚴于律己,以身作則,衣著得體,言語規(guī)范,舉止文明。低年級的學(xué)生模仿能力強,教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,所以說教師的行動是最響亮的語言。做好做學(xué)生的表率,凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,教師就帶頭做好環(huán)保工作,不亂丟果皮紙屑,注意環(huán)境衛(wèi)生。并要注重細節(jié),只要您稍微隨地吐一顆瓜子殼也能影響到您的形象。時刻謹記:要以身作則。

          二、反復(fù)地強化訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣國有國法,家有家規(guī),學(xué)校也不例外,同樣有校規(guī)。

          這就要求孩子們在校日常生活中要樹立嚴格的集體觀念和時間觀念,尊師守紀,爭做三好學(xué)生。低年級的學(xué)生年齡小,對道理或者規(guī)章制度很模糊,如果不經(jīng)過反復(fù)強化訓(xùn)練,也如同紙上談兵。因此不能低估了低年級的德育工作。從學(xué)生踏入校園起,便對他們進行常規(guī)教育,如課前要準備好上課的學(xué)習(xí)文具,上課鈴響后要起立向老師問好,要積極舉手回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都要做明確的要求。然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他當小老師示范給大家看。做錯很正常,因為他們只是孩子,但要讓其認識到錯誤并改正。讓他們重做一次,兩次,三次不厭其煩,多次強化,直到做好為止,教師在學(xué)生遇到困難時,要用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,要用微笑送去寬容。鼓勵他們樹立信心去做好。

          三、寓德育于講故事

          對低年級的小學(xué)生進行教育,一味的給他們灌輸大道理是行不通的,因為學(xué)生對文字的理解還不深入,更別提您的一些條條框框的大道理。學(xué)生們有他們的接受方式,像喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的學(xué)生一聽到講故事,馬上就會來精神并安靜下來。教師可以充分抓住的這一好奇心理特征,通過講故事的方法對學(xué)生進行德育。為了培養(yǎng)學(xué)生守信用,可以給他們講“《論語》里的言必行,行必果”的故事,使他們懂得做人做事一定要守信用,做事一定要堅決果斷。為了讓學(xué)生養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,可以給他們講“《西京雜記》里的鑿壁偷光”的故事,故事說到西漢的匡衡非常愛學(xué)習(xí)但家庭十分貧困,為了晚上能看上書,他把墻壁鑿個洞,讓鄰居家的燈透過來看書,故事告訴學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)生會為這些故事產(chǎn)生共鳴。也會較快接受這道理。

          四、寓德育于樂

          聯(lián)系低年級學(xué)生的實際情況,通過有意義的活動進行思想教育,特別是有趣的游戲活動,是行之有效的方法。例如:學(xué)生有偷竊行為的可利用思想品德課和班會課活動,講述誠實做人的道理,通過正反典型的教育進行品德滲透,通過學(xué)生講述品德故事或自編自演小品等形式,寓教于樂,讓學(xué)生在學(xué)中樂,樂中學(xué)。曾經(jīng)班上就出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)文具“失蹤”的`現(xiàn)象。事情起于學(xué)生對別人的東西(圓珠筆,卷筆刀等)很感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。低年級學(xué)生對偷竊行為認識不到位,“只覺得不是偷而是拿”遇到這種情況時,講些拾物交公的例子,對他們說:“有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來。”結(jié)果有個同學(xué)紅著臉把圓珠筆交上來,低著頭說:“我不是故意偷的,我是覺得好看所以拿的。請老師和同學(xué)們原諒!”通過這一事例,學(xué)生知道了不能隨便拿他人的東西,并要讓學(xué)生懂得“小時偷針,大時偷金”的可能性和嚴重性。

          五、寓德育批評于表揚

          無論怎樣的學(xué)生,教師都不能厭倦他。人非圣賢孰能無過,更何況他們是孩子。教師應(yīng)有循循善誘,誨人不倦的職業(yè)道德。每個學(xué)生都有愛聽表揚的心理特點,特別是低年級的學(xué)生。表揚運用得恰當,學(xué)生的積極因素發(fā)生連鎖反應(yīng)。很多老師都肯能遇到過:上課了,大部分同學(xué)在喧嘩、打鬧,桌上沒有任何學(xué)習(xí)文具。一點都沒有做好上課準備。如果當著全班學(xué)生的面大聲批評,甚至發(fā)脾氣,您會發(fā)現(xiàn)收效甚微,如果點名批評,其他同學(xué)往往幸災(zāi)樂禍;假若能從“鬧市中”中找一個既安靜又坐端正了且書本都準備好的同學(xué)進行表揚,其他學(xué)生便會仿效,刷的一聲安靜下來。教師要遵守關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生的職業(yè)道德。不能因為學(xué)生犯錯而一味批評或體罰學(xué)生,您也不妨試著去表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),創(chuàng)造教師與學(xué)生和諧相處的輕松氛圍。

          低年級德育工作的開展,首先認真對學(xué)生進行安全宣傳教育,認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》,《禮儀常規(guī)》對學(xué)生進行安全,紀律,法制,思想品德,環(huán)境衛(wèi)生,文明禮貌等教育,但不能使其死記硬背這些規(guī)則,而要有妥當?shù)姆椒。做到:以身作則,做學(xué)生的表率;反復(fù)地強化訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣;寓德育于講故事;寓德育于樂;寓德育批評于表揚。使學(xué)生從踏入校門起就有一個良好的開端。

          教師教書育人成果總結(jié) 11

          快進入全面復(fù)習(xí),經(jīng)過一段的復(fù)習(xí),學(xué)生中暴露出很多的問題,反思近一段的教學(xué),自己認為今后的復(fù)習(xí)還就應(yīng)從以下幾個方面入手:

          一、加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

          在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做題過程中,基礎(chǔ)知識但是關(guān)是造成學(xué)生題不會做的主要方面,例如在進行浮力計算時由于公式不記得,看到浮力題感到無從下手,在分析力的有關(guān)知識時,由于對于施力物體與受力物體分析不清楚,分析不清物體受到幾個力,造成許多的力學(xué)問題無從下手;A(chǔ)知識是學(xué)習(xí)其他知識的前提,也是中考中的重點資料,因此搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)是物理復(fù)習(xí)的重中之重。

          二、搞好試卷講評,提高應(yīng)試潛力

          試卷講評是下階段的主要課型之一,通過試卷講評:

          一是鞏固深化所學(xué)知識;

          二是及時反饋信息,發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)疑難,查漏補缺;

          三是總結(jié)吸收教與學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),改善教學(xué);

          四是能夠提高學(xué)生的應(yīng)試潛力。只講評不練習(xí),只練習(xí)不講評,或雖講評但卻不及時,都會影響教學(xué)效果。

         、侏毩忣}

          獨立地弄清物理情況、獨立地提取信息,這是學(xué)生務(wù)必具備的基本的解題潛力,也是近幾年中考命題所看重的.熱點問題。近幾年出現(xiàn)“信息給題”、“聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會和科技的題目”,意圖之一就是考查學(xué)生是否具備獨立審題潛力、是否能夠通過自己的閱讀理解,從中篩選出有用信息,進行求解。為何這類題得分率低主要原因之一是學(xué)生獨審題獨立解題的潛力差。因此,在復(fù)習(xí)中,在分析例題或者講評試題的時候,教師要把審題的機會還給學(xué)生,從讀題開始,獨立完成解題全過程,以培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立審題、獨立解決問題的潛力。要通過例題、習(xí)題,養(yǎng)成對具體物理過程作具體分析的好習(xí)慣,學(xué)會分析物理情境、建立物理模型的思維方法。

          ②規(guī)范解題

          語言規(guī)范:特別是目前比較注重探究題、論述題,要求學(xué)生能清晰的理解物理概念并能準確的表達,敘述應(yīng)有較強的邏輯性、條理性,要簡明、扼要,直奔主題,要寫出主要的步驟。尤其是實驗填空題,最后結(jié)果表述不規(guī)范,就可能把解答過程所花的時間和精力全部浪費掉。書寫規(guī)范:對作圖題更要特別注意認真規(guī)范。

          教師教書育人成果總結(jié) 12

          記得在某個網(wǎng)上看到這樣一句話:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個失敗的班主任。

          自作班主任工作以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧心型的優(yōu)秀班主任。

          下面是我作為XX班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容:

          1。爭當班級

          自以來,我努力與學(xué)生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話、放學(xué)上等等讓學(xué)生明白"愛,就是共同感受,共同,共同。"在組織的各種班級評比中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的中,還是在平時的中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。"一分耕耘,一分收獲",我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,自開學(xué)以來,我們班無一例違紀現(xiàn)象。而且,在學(xué)校舉行的秋季中取得了第三名的好成績(我們班沒有運),在素描中取得了級部第三名的成績。

          2。創(chuàng)特色班級

          我認為,成人比成材更重要,在教育學(xué)生的同時,讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為的有用人才。我設(shè)計并在班里開展了活動:忠心給、給社會、誠心給、孝心給、信心給自己。班級的名義和我們每一有著密切的聯(lián)系,愛班級,就要從的每做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,愛護集體等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的覺悟有了很大的提高。例如:在班內(nèi)上課因為畫圖沒有尺子,王健同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供使用。再如:班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,帶了一百元錢,可到了晚間錢便丟了。得知了這個以后,我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了表揚。在運動會結(jié)束的時候,同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉瓶和一次性棍子,就主動要留下來撿,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動。

          3。有較強的組織紀律性

         。1)規(guī)范自習(xí)課的紀律

          自習(xí)課:要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí),不準,對于違紀的學(xué)生處理要嚴,等學(xué)生養(yǎng)成了好就可以放手讓了。

          (2)力爭在升旗儀式,操和學(xué)校的各種大型活動中突出。

          在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的。在課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做得最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

         。3)狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          要求學(xué)生"傾聽",在課堂上,尊重老師的,尊重知識,也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當天的紀律。

          4。注重能力的培養(yǎng)和

          期試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部,組成了新的班委會,因為孫穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯,可擔任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調(diào)整,讓班內(nèi)最有心的'陳小飛擔任。孫穎輝因為在班內(nèi)威信好便擔任班長。調(diào)整以后,各負其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認真,很負責任。我把課余讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。

          5。注重的情感交流

          沒有交流,就沒有教育,就沒有,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,及時解決。學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動。

          6。和成為朋友

          我認為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長的。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,學(xué)生的工作往往更被動,與家長交朋友是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的:讓家長給班主任孩子成長的,談?wù)剬⒆拥慕逃谕R詭椭腋嗟牧私夂⒆,使我的教育工作做得更具體,更到位。

          7。班主任隨想

          當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當你的工作取得了成績,看到自己的學(xué)生取得了進步,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當你被學(xué)生圍著的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的。

          班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

          班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個的世界!工作著是美麗的!

          在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進步。

          教師教書育人成果總結(jié) 13

          冬去春來,花謝花開,轉(zhuǎn)眼踏上講臺已經(jīng)十八個年頭。永遠難忘的十八年,品味了酸甜苦辣,感受了喜怒哀樂。我慶幸,我依然佇立在這里,佇立在命運賜給我的這雖然平凡卻永遠充盈著燃燒激情的教師崗位。我無悔,我一直用心經(jīng)營著這份育人的事業(yè),堅持以自己全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈。

          有一種信念叫執(zhí)著

          忘不了為了第一次登上講臺,我把教案寫了又寫,改了又改,我自己對著自己講了停,停了講,帶著一顆激動不安的心度過了那些個日日夜夜。我知道,要當好一名人民教師,并不是一件容易的事兒,他要像嚴父,更要有慈母般的溫柔和釣魚式的耐性,要懂得把自己的知識"得之心而寓之于言表",更要像一個雕塑師一樣,時刻注意體察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的每一個閃光點,然后用自己的感悟,膽大心細地去雕刻每一個"靈魂"……

          在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗。為了上好一節(jié)課,我常?嗨稼は耄J真閱讀各種相關(guān)的參考資料,精心備好每一節(jié)課,不滿意就不收工。教同軌班級,因為兩個班的學(xué)情不一,常常準備兩份不同的教案;循環(huán)教學(xué),從不因循守舊,總是把教案改了又改,力求使教學(xué)貼近學(xué)生的生活,貼近學(xué)生的實際。我認為在教學(xué)過程中重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,遠比傳授知識重要,教授一門課,必須讓百分八十以上的學(xué)生喜歡你的學(xué)科。

          人生如逆水行舟,不進則退,唯有追求讓生命充實。從教以來,我一直鐘情于我的英語課堂,并努力形成自己獨立的教學(xué)風格。

          有一種力量叫榜樣

          法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童任何東西!绷_曼·羅蘭也說:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。

          榜樣的力量是無窮的。對于年齡尚小的小學(xué)生來說,榜樣的力量無形大。在與學(xué)生相處的每一天里,我嚴于律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己必須率先垂范。古人有云:其身正,不令則行,其身不正,雖令不從。就拿早上學(xué)生遲到校這件事來說,我每天提前10分鐘到班級,站在班級門口迎接學(xué)生的到來,并且向每一位學(xué)生問好。遲到的學(xué)生如果看到這一幕便會不好意思。時間一久,慢慢就使得那些樂于踩點或者遲到的學(xué)生改變了這一不好的習(xí)慣。再如,當學(xué)生遇到了生活上的困難,我都樂于施予援助之手,待問題解決之時,學(xué)生們心理會非常感動。這樣就拉近了師生之間的情感距離,以心換心,使得學(xué)生們也不再怠慢班級事物,使得集體責任感極強。

          沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。我們必須時時處處規(guī)范自己的言行舉止,以自己的的“言”為學(xué)生之師,“行”為學(xué)生之范,做名副其實的人類靈魂工程師。

          有一種真情叫關(guān)愛

          有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比的摯愛之情!币虼,作為一名教師首先要有一顆無私的愛心,即要真正做到愛生如子,一視同仁。我經(jīng)常這樣想,也是這樣去做的。

          我熱愛每一個學(xué)生,多年來始終善待一切學(xué)生,把呵護學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自信心作為自己的天職。對于一些特殊的后進生,我總是耐心細致地做工作,努力發(fā)掘他們的閃光點,從不輕言放棄。在我碰到的學(xué)生中,有因?qū)W習(xí)成績滑坡而自暴自棄的',有因從小沾染不良習(xí)氣、自由散漫而被視為“刺兒頭”的,有因父母離異而性格孤僻的,然而對于這些學(xué)生,我卻始終堅持因材施教,抓住癥結(jié),用愛心融化堅冰。對學(xué)生,我嚴愛相濟,學(xué)習(xí)上嚴格要求,生活起居上無微不至地關(guān)懷。學(xué)生生病時,我比家長還著急。學(xué)生思想情緒上出現(xiàn)疙瘩時,我總能及時發(fā)現(xiàn)、對癥下藥。

          我深愛著我的學(xué)生,深愛著這份平凡而又極有價值的工作。在這個崗位上,我體驗著快樂,感受著幸福,而這快樂,這幸福是源于我的學(xué)生的。

          有一種追求叫創(chuàng)新

          培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時代的強烈呼喚。教師只有具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,才能進行創(chuàng)新教育,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造能力。做一個創(chuàng)新型的老師應(yīng)成為每個教師的追求。

          創(chuàng)新源于學(xué)習(xí)。作為教育工作者,我們要學(xué)習(xí)的不僅是理論,更應(yīng)該從實踐中去做。從教以來,我珍惜每次縣內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機會并積極向他人取經(jīng)。我想,一堂課總會有值得我學(xué)習(xí)的地方。所以在教學(xué)實踐中,我堅持虛心地向別的教師學(xué)習(xí),并樂于向各科教師學(xué)習(xí)。聽課時,我認真地記錄,細心地揣摩;教學(xué)中,我積極踐行新思路,大膽改造新模式。當然這種實踐不是照搬,而是有選擇地借鑒和吸收,探尋適合自己的教育教學(xué)新方法,不斷給自己的教育教學(xué)注入源頭活水。

          活到老,學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勤于實踐,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的潮流,驅(qū)動自己不斷進步。

          教師的工作是平凡的,平凡而普通的工作,也是一種分量。老子說過:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細!备视谄降,認真做好身邊的每一件小事。堅守平凡,亦能超越平凡。

          我愿踐行“四有”,默默堅守三尺講臺。

          教師教書育人成果總結(jié) 14

          今年我從事高中畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,反思一年的教學(xué)工作并結(jié)合今年及歷屆幾年的高考理綜試題,要想做好高三復(fù)習(xí)工作,我覺得應(yīng)做好下面幾點:

          一、循序漸進,加深對雙基知識的理解

          高考對潛力的考核要求首項便是理解潛力。確實,只有對所學(xué)雙基知識都能深刻理解,才談得上運用它們進行推理、分析,去解決更復(fù)雜的問題。怎樣才算對所學(xué)知識做到理解了?舉例說吧,對交流電的有效值,如果以為最大值的√2/2倍就是有效值,那么,對這一物理概念就沒有理解。因為這只是對特定交流電的一個數(shù)量關(guān)系,不適用于所有交變電流的狀況。務(wù)必從有效值定義本身去理解,并能運用它計算出不同狀況中交流電的有效值,才到達理解的效果。又如,靜電場中的導(dǎo)體在靜電平衡到達時,其內(nèi)部場強為零。如果對此結(jié)論誤以為導(dǎo)體內(nèi)部沒有電場,則對這個物理規(guī)律也就沒有深刻理解。務(wù)必通過仔細體味,明確在導(dǎo)體的內(nèi)部既有施感電荷產(chǎn)生的電場E1,又有感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場E2,它們的矢量和為零;同理,施感電荷的電場和感應(yīng)電荷的電場迭加的結(jié)果,則使導(dǎo)體各處電勢都相等。能這樣來理解這個物理規(guī)律,應(yīng)用它去解決問題才算是到位了。

          怎樣才能做到深刻理解雙基知識?我認為務(wù)必安排學(xué)生堅持“循序漸進”這個原則。任何貪多、求快的復(fù)習(xí)安排,或以解題來帶知識的速成復(fù)習(xí)方法,都只能食而不化?靹t快了,然而對所復(fù)習(xí)的知識仍然是一知半解,不深不透,不可能到達正確理解的目的!把驖u進”是按課文的章節(jié)順序,穩(wěn)扎穩(wěn)打。具體說,可按以下幾項來操作:

         、賹γ抗(jié)課文堅持認真閱讀,及時消化,理出要點;

         、讵毩⑼瓿上鄳(yīng)的鞏固作業(yè),檢查自己對所涉及的概念及規(guī)律的理解程度;

         、勖空陆Y(jié)束,可借助一些參考書搞一次單元小結(jié),理一理本章知識線索;

         、苊糠甏笮涂荚,再將知識回頭聯(lián)系。以上各項如能持之以恒,則對雙基知識的掌握定會有相當?shù)氖找妗?/p>

          二、正確處理知識的全面和重點的關(guān)系

          我認為,總復(fù)習(xí)務(wù)必按照教學(xué)大綱掃描全部的知識。在這上面千萬不能心存僥幸,搞什么猜題押寶,隨意舍棄或疏忽自認為不重要的、不會考的部分。例如今年高考實驗考的是二極管,二極管應(yīng)作為教學(xué)中的邊緣知識,如果未重視這些邊緣知識,就會丟不長施。尤其在時間有限的復(fù)習(xí)課上,老師一般很難詳細述及所有資料,因此,對于面上必須篇幅屬于識記性質(zhì)的知識,需要要求學(xué)生自己閱讀課文加以彌補,以免構(gòu)成知識的缺漏。這就是正確處理知識面的意思。但在物理學(xué)科全部知識中,畢竟也有主次之分,所以還得在復(fù)習(xí)中注意突出重點。例如就力學(xué)部分而言,力和運動學(xué)知識可視為力學(xué)的.準備知識,而牛頓定律、動量守恒定律、功和能的關(guān)系則是整個力學(xué)框架的重要支柱。對這些重點資料,復(fù)習(xí)務(wù)必追求突破性進展。所以,講課時要特別要求學(xué)生注意聽老師的總結(jié)及分析解剖;消化時務(wù)求深刻理解它們的內(nèi)涵。同時找些例題幫忙學(xué)生熟悉它們的應(yīng)用;練習(xí)則需要有必須的反復(fù)以求熟練掌握。只有正確處理好面和點的關(guān)系,才可能到達既揀芝麻又抱西瓜的最終目的。

          三、規(guī)范地做好各項練習(xí)

          練習(xí)在總復(fù)習(xí)中是舉足輕重的一環(huán),要想通過練習(xí)到達鞏固知識、提高潛力的目的,力求規(guī)范地解題是就應(yīng)遵循的一個原則。具體說務(wù)求做到兩條:

          ①要規(guī)范地使用物理規(guī)律。不少同學(xué)常從生活經(jīng)驗角度去解物理題,比如用動能定理時習(xí)慣從功、能的數(shù)值上加加減減來得到結(jié)果,而不問列式的物理好處。這種不規(guī)范的混亂的思維方式,只能使認知水平停滯在生活經(jīng)驗的層次上,正是復(fù)習(xí)中一大障礙。物理學(xué)自有本身固有的思維規(guī)律和方法,像動能定理的應(yīng)用,首先要求弄清所研究的過程及研究對象在此過程中的受力狀況,然后區(qū)別各力做功的正、負,再搞清過程的初態(tài)和終態(tài),最后按外力功的代數(shù)和等于動能增量列出方程,這之后的代數(shù)運算便容易了。如果在平時練習(xí)中始終能堅持這樣規(guī)范地使用物理定律、定理,時間久了必然會加深對規(guī)律的理解,潛力必須會上升到新的層次。

         、谝獙㈩}做完整。我接觸過一些學(xué)生,做練習(xí)“浮而不實”,列出幾個物理方程便丟手不做或整理到代數(shù)式但懶于代入數(shù)字運算等,都不肯將題解到底。他們之中不乏最后失敗的實例,均因為他們沒有從日常的練習(xí)中得到收益。許多物理題,粗一看解題方向似乎很明顯,仔細一解才發(fā)現(xiàn)里邊隱含著重要的變化及關(guān)鍵。再說,一個完整的解題要有嚴密的邏輯過程;要有簡明扼要的文字表述;有單位的處理;有數(shù)字的運算……所有這些,無不涉及雙基知識及個人的素養(yǎng)和潛力,都是要通過訓(xùn)練來加以提高改善的。那種蜻蜓點水式的解題,不可能在這些方面得到不斷啟發(fā)和訓(xùn)練,題解得再多,然而水平提高不快、工作不實,最后必定導(dǎo)致復(fù)習(xí)工作的低效率。

          四、通過專題復(fù)習(xí),提高綜合分析問題的潛力

          高三復(fù)習(xí)的后階段,在基礎(chǔ)知識的認知基本到位的前提下,可思考搞一些專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。采用歸類、比較的方法,加深對雙基知識的理解,并提高自己綜合、分析的潛力。拿物理圖象舉例說吧,有關(guān)這方面的知識,原先散見于力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等章節(jié),初學(xué)時一般只能就事論事,學(xué)的是一個個圖線的某個方面的好處。復(fù)習(xí)時若還是機械重復(fù)一次,認識必然還是支離破碎,不能提高認知潛力的水平。如果搞一個“物理圖線”的專題,綜合一下已有的對圖線的各項認識,就能從圖線的涵義、截距、斜率、走向、覆蓋面積等諸多方面全方位認識圖線的物理涵義。這樣,對圖線的認識、解釋、翻譯的潛力便得到了提高,再去解決同類型的問題,自然就會迎刃而解了。

          教師教書育人成果總結(jié) 15

          經(jīng)過十幾年的教學(xué)摸索,我逐漸認識到:英語教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程,同時也是一個情感交流的過程。恰當?shù)刈龊媒虝斯ぷ,既可以幫助塑造學(xué)生良好的品行,也能激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,從而提高教學(xué)質(zhì)量。一、用平等的師生關(guān)系溝通情感教育

          良好的教學(xué)過程是師生相互溝通、相互交流從而增強師生情感交融,促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的過程。教學(xué)中應(yīng)樹立民主平等的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生對老師產(chǎn)生信任感、親近感產(chǎn)、親切感。教師可輕松愉快地通過英語教學(xué)上的藝術(shù)性、形象性、趣味性揭示英語教材本身的魅力,達到調(diào)動學(xué)生的.積極性和主動性。鼓勵他們在適時地適當?shù)厥褂眠@些用語,甚至當學(xué)生半中文、半英語夾雜著與我對話時,我也非常有耐心地與他們交流,消除他們對學(xué)習(xí)英語的恐懼感,打消他們的顧慮,讓學(xué)生們感覺我與他們是平等的伙伴,而不是高高在上的“老師”,所以很快這些學(xué)生就對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、用細微的身教體現(xiàn)情感教育

          老師健康熱情、開朗的形象是進行情感教育的先決條件。教師教育學(xué)生不僅要靠口耳相傳,更要注意言傳身教的示范作用。教師的一言一行對學(xué)生來說都具有很強的感染性。試想一位整天死氣沉沉、板著一副面孔的教師,學(xué)生怎么可能接近你,更不必說讓他們和你一起走入課堂內(nèi)容,積極思考和解答問題;一位整天心不在焉的老師,把本職工作當作苦差事來應(yīng)付,學(xué)生更不可能與你身心交融,不可能讓學(xué)生以主動進取的心態(tài)去投入學(xué)習(xí)中。每當我步入學(xué)校走進教室,心中油然而升起一種責任感和神圣感,發(fā)自內(nèi)心地自覺遵循職業(yè)道德規(guī)范,一絲不茍地教讀每一個音節(jié),講解每一個知識點,耐心細致地解答每一個疑難問題;自始自終熱情飽滿,從而不知不覺地感染

          教師教書育人成果總結(jié) 16

          一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:

          一、同心協(xié)力、和諧相處

          師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等,認真參與師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風:團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新,教師們團結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎,魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動,都群策群力,獻計獻策,活動中其樂融融,進一步加深了友情。

          二、以德為首,齊抓共管。

          教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學(xué)初,我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,各班認真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”,以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動中,同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是那次看電影,同學(xué)們的紀律性得到了影院工的好評。

          三、提高效率,把好質(zhì)量

          高二的每一位老師都是忠于自己的崗位和事業(yè)的,都是忠于教學(xué)一線的。他從來不說自己累或者苦,工作總是那么認真踏實。何老師跨年級教一年級13班和二年級14班的數(shù)學(xué)。二年級六班的吳老師來這里才一個月。他很努力,學(xué)習(xí)成績在同學(xué)中參差不齊。另外,今年流感特別厲害。很多同學(xué)缺課很多天,有的甚至?xí)缯n半個月。課間經(jīng)常看到他在教室里給學(xué)生補課。功夫不負有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高。幾次教討論課,王立群虛心好學(xué)。她經(jīng)常出去聽講座,搜索資料,自己制作教學(xué)軟件。她走進二(6)班的教室,聽錢老師的隨堂課。在她的努力下,每個班級都受到了領(lǐng)導(dǎo)們的'好評。結(jié)果非常好。

          團結(jié)就是力量,有了力量才有戰(zhàn)斗力。從這學(xué)期開始,所有的老師都是精誠團結(jié),一個人有事做,另一個人毫無怨言的往上走。圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),已經(jīng)成為我們共同的心愿。在教學(xué)上,我們一起討論,保證高二學(xué)生的成績整體提高。雖然開學(xué)初成績有點不理想,但是通過大家的共同努力,后期進步很大。

          四、展望未來,憧憬無限

          時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,為水霖學(xué)校的第二個10年爭光添彩。

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          本學(xué)年,我主要從事六(1)班數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,擔任班主任,周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力,圓滿地完成教育教學(xué)工作,出色地履行了中小學(xué)一級教師職責。

          一、政治思想方面

          我熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,認真負責。我一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,勇于解剖自己,剖析自己,正視自己,提高素質(zhì)。我積極參加學(xué)校、區(qū)教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班工作,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績,順利完成了各項任務(wù)。

          二、教育教學(xué)能力

          首先,能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

          第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

          第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

          我在教育教學(xué)中遇到過很多困難。針對這些情況,我在積極參加教委組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的老師和兄弟學(xué)校的同事請教。在教學(xué)中,要認真學(xué)習(xí)新大綱,吃透教材,積極探索教學(xué)思路,靈活運用一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段進行課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。另外,在做好教學(xué)工作的同時,我也非常注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,及時把自己的經(jīng)驗寫下來與同事交流。

          三、出勤方面

          本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          四、工作業(yè)績方面

          由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。

          教師教書育人成果總結(jié) 18

          一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,小學(xué)英語教師工作總結(jié)。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

          一、師德表現(xiàn)

          平時積極參加全校教職工會議,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,絕不曠工。服從安排,人際關(guān)系和諧。另一方面,老師的言行很容易被學(xué)生接受,他們很少認同。所以我對學(xué)生的生活負責,意識到必須正視自己的言行。以身作則,可以當老師。要求學(xué)生做的事,他們必須先做。如果言行出格,言行不一,或者要求學(xué)生這樣做,自己卻這樣做,只能引起學(xué)生的反感,造成惡劣影響。我堅信,擁有健康的人格品味,可以在學(xué)生中樹立威信,獲得尊重,起到表率作用。

          二、英語教學(xué)工作

          我所任教的.是三、四、五、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

          1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

          2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己。

          3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

          4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,取長補短,收獲不少。

          5、在傾聽中。為了提高學(xué)生的聽力,學(xué)生們經(jīng)常被要求聽英語歌曲和英語對話的磁帶,還要表演對話并背誦。

          教師教書育人成果總結(jié) 19

          帶著這個班級竟然也有一個學(xué)期了,真是感嘆時光的飛逝!這個學(xué)期,按照學(xué)校的工作要求,以“文明源于身邊細節(jié),做人始于學(xué)會感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線,從安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、全面發(fā)展,德育為首。

          學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為新學(xué)校為貧困災(zāi)區(qū)兒童開展的.獻愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風。

          二、以愛為紐帶,注重師生的情感交流

          沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。

          三、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級

          安全工作無小事,安全工作重于泰山。所以我堅持每天講,每天抓安全教育。一分鐘安全教育每天都在緊密實施。每周安排一次早讀作為安全教育,并舉辦一些競賽答題,讓學(xué)生掌握一定的安全防范技能,保證健康成長。對于學(xué)生之間的矛盾糾紛,要及時引導(dǎo)教育,及時化解,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。

          可喜的進步。也形成了團結(jié)互助,積極向上的班風,在學(xué)校的各項活動中也表現(xiàn)出色。今后,我會更加努力,取得更好的成績。

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