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      2. 綠色低碳轉型工作總結

        時間:2022-11-25 11:15:05 總結 我要投稿

        綠色低碳轉型工作總結(通用12篇)

          時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的綠色低碳轉型工作總結(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。

        綠色低碳轉型工作總結(通用12篇)

          綠色低碳轉型工作總結1

          根據天全縣人民政府辦公室《關于20xx年公共機構節能宣傳周活動安排的通知》有關要求,結合我鄉實際,認真開展了公共機構節能宣傳周活動。現將相關活動情況總結如下:

          一、領導重視、精心安排

          在公共機構節能宣傳活動中,我鄉黨委政府高度重視,及時制定活動方案,并發到各村、各重點用能企業,就本次節能宣傳周活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排布置。要求各村、各部門、企業要突出重點,制定具體方案,活動中突出“節能領跑、綠色發展”主題,以建設生態文明為主線,以做好節約用電、節約用油、節約用水、節約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。

          二、突出主題、加大宣傳

          在本次節能宣傳期間,我鄉緊緊圍繞“節能領跑、綠色發展”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語、開展培訓等多種宣傳形式,廣泛開展節能宣傳活動。機關工作人員積極參與,各村、企業等相關單位積極配合,在全鄉營造良好的節能氛圍,使廣大民眾了解、認識、接受節能環保觀念,自覺參與到節能環保行列中來。

          三、點滴做起、形成習慣

          節能宣傳周期間,機關、各村、企業以建設生態文明為主線,從點滴做起積極開展了節能環;顒。在日常工作和生活中,我鄉工作人員從細處著手,養成環保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用于清掃地板來節約用水;隨手關燈、隨時關閉電腦、復印機、掃描儀、等辦公器具的電源來節約用電;將舊報紙、廢棄物品整理后用于廢品回收再利用,文字材料都采取“正反打印”的方式來節約用紙。各村、各企業、學校也積極開展了節能環保活動,“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”,養成節能的良好習慣和行為。

          四、加強管理,落實監督

          我鄉利用此次宣傳周活動開展了對日常節能制度落實情況的專項督查,重點是督查全體機關干部的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等,通過此次宣傳周活動,全體干部職工節能意識明顯增強,節能措施得到有效落實。今后,我鄉將以此次節能宣傳周活動為契機,進一步加強節能工作,切實抓好節點、節水、節約能源工作,形成全民節能的良好風氣。

          綠色低碳轉型工作總結2

          根據上級通知安排,結合我校實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校開展了一系列的節能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節能意識,傳播節能理念及節能知識,F將活動總結如下:

          一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證。

          學校領導高度重視,把開展節能宣傳教育活動納入了學校的主要工作議事并成立了節能宣傳周活動領導小組,由分管政教的主管領導負全責,政教處工作人員周密安排、具體實施,在13日—17日期間安排了系列活動,切實做好了學校節能宣傳。

          二、突出了低碳節能宣傳主題,倡導了低碳生活方式。

          學校在開學以來就緊扣“低碳”,開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動,先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。為積極響應xx年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題,學校還號召全體教師少開車多走路上班,并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定,在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

          三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

          1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

          在升國旗儀式上,學校向全體教師和學生發出倡議,要求低碳節能從我做起,從小事做起,從現在做起,節約一滴水、一粒米、節約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

          2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。

          3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

          為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳,提高了學生的節能意識,豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用,介紹低碳節能的意義、做法,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

          綠色低碳轉型工作總結3

          在節能宣傳周活動一開始,就圍繞節能宣傳活動安排,制定了宣傳活動方案,召開了全體干部職工會議,布置了此次宣傳活動周的工作要求,傳達學習了節能減排小組、《工業領域“節能宣傳周”活動方案》的文件精神,對日常工作區域的用水、用電、紙張以節約為規范,要積極開展活動落實到責任人,從制度上促進了節能工作的開展。

          一、制作板報,大力宣傳。

          為了切實提高宣傳周活動實際效果,開展好各項活動,制作了節能宣傳板報,活動期間擺放在本單位明顯位置。展板內容:以節能低碳,綠色發展日常常識為主線,以“節約一滴水、節約一升氣、節約一度電、節約一滴油、節約一分錢辦公經費”為切入點,大力弘揚勤儉節約的好習慣好傳統,反對鋪張浪費,合理使用資源,提高能源利用效率,保護資源環境,樹立節約從點滴入手、從小事做起的思想,倡導節約光榮、浪費可恥的行為,全面提高節能意識。

          二、營造氛圍,增強憂患意識。

          通過組織干部職工集中學習了《中華人民共和國節約能源法》《工業節能專項規劃》等法律法規,提高全體干部職工的認識,從自身做起大力推動節能減排,要求各類公務車、私家車(含摩托車)等機動車輛原則上一律停放,號召騎自行車或步行上下班;同時,將節能工作要求體現到了具體日常工作和生活中,通過在水龍頭前張貼“節約每滴水”、在照明燈開關上張貼“減少照明、節約用電”、在打印機上張貼“正反打印”等溫馨警示語,進一步增強了干部職工的資源危機意識和節能意識。

          三、加強管理,落實監督。

          利用此次宣傳周活動開展了對日常節能制度落實情況的專項督查,重點是督查全體干部職工的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等,通過此次宣傳周活動,全體干部職工節能意識明顯增強,節能措施得到有效落實。

          要號召騎自行車或步行上下班,等做起,養成節能的良好習慣和行為。節能宣傳周總結今后,將以此次節能宣傳周活動為契機,進一步加強節能工作,切實抓好節點、節水、節約能源工作,形成全民節能的良好風氣。

          綠色低碳轉型工作總結4

          根據上級有關要求,結合我鎮實際,在xx年認真開展了公共機構節能宣傳周活動,F將相關活動情況總結如下:

          一、領導重視、精心安排

          在公共機構節能宣傳活動中,我鎮黨委政府高度重視,及時制定活動方案,并發到各村、各重點用能企業,就本次節能宣傳周活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排布置。要求各村、各部門、企業要突出重點,制定具體方案,活動中突出“綠色辦公、低碳生活”主題、結合當前創先爭優活動,以做好節約用電、節約用油、節約用水、節約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。

          二、突出主題、加大宣傳

          在本次節能宣傳期間,我鎮緊緊圍繞“綠色辦公,低碳生活”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語、開展培訓等多種宣傳形式,廣泛開展節能宣傳活動。機關工作人員積極參與,各村、企業等相關單位積極配合,在全鎮營造良好的節能氛圍,使廣大民眾了解、認識、接受節能環保觀念,自覺參與到節能環保行列中來。

          三、點滴做起、形成習慣

          節能宣傳周期間,機關、各村、企業結合創先爭優活動,從點滴做起積極開展了節能環保活動。在日常工作和生活中,我鎮工作人員從細處著手,養成環保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用于清掃地板來節約用水;隨手關燈、隨時關閉電腦、復印機、掃描儀、等辦公器具的電源來節約用電;將舊報紙、廢棄物品整理后用于廢品回收再利用,文材料都采取“正反打印”的方式來節約用紙。各村、各企業、學校也積極開展了節能環;顒,“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”,養成節能的良好習慣和行為。

          此次宣傳周活動取得了顯著的成效,在全鎮上下營造了良好的節能氛圍,使廣大民眾進一步了解、認識、接受節能環保觀念,養成良好的環保、低碳的生活方式。

          綠色低碳轉型工作總結5

          我校積極響應市、縣教育局的號召,充分發揮學校的優勢,于20xx年7—12月在全校開展了“低碳生活改變我”為主題的低碳活動,現將活動情況總結如下:

          1、20xx年暑假生活“綠色低碳”主題活動成果展為了讓全校少先隊員度過一個健康向上、快樂充實的寒假,學校少先隊結合區的低碳活動要求,開展了“低碳生活節能我最行”節能活動和環保汽車的制作。開學擇優上交作品外,還在學校進行進行評比。

          通過活動,同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶,例如節約一千瓦時電,即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間,少使用一次性筷子……同時深深地體會到愛護環境、節約資源的重要性。大家都紛紛感言要成為一個綠色低碳的生活人。

          2、“牛奶紙盒真情回收行動”暨低碳行動啟動儀式結合大隊部“果果環保行動”的開展牛奶紙盒回收活動,了解牛奶紙盒用途及回收的意義,將這項活動從此要繼續地持續下去,也作為學生低碳生活的一項內容。

          3、開展“我的低碳生活”主題班會活動

          利用周五下午的班隊活動課時間,組織全校師生積極開展“低碳生活改變由我”主題班會系列活動。知識競賽、小品表演、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環!敝黝}進行,讓小學生們從小關注環境保護,自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為,同學們紛紛說出了自己的“低碳生活”,以達到共同學習,相互借鑒,共同提高的目的。

          4、結合科技社團活動深入開展低碳課教學活動

          學校的科技活動一直在有序地開展著活動,本學期更是將低碳教學內容融入其中。認識了:什么是“低碳生活”?我們的地球正面臨的環境問題?我們應該如何開始我們的“低碳生活”?學習了生活中的廢物利用知識等等。通過學習,不僅同學們積極地投身到低碳行動中,還帶動了全校的同學,回家還積極向家長宣傳,有很多孩子還與家人自覺參與到了今年的“熄燈一小時”活動中去。

          綠色低碳轉型工作總結6

          為增強中學生社會責任感,提高環保意識和節能減排意識,根據上級文件要求,我校于4月5日至6月20日開展了以“低碳生活,綠色校園”為主題的校園低碳活動,本次活動旨在號召學生參加節約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起,共同樹立節約意識,弘揚節約文化,努力建設節約型校園,F把本活動總結如下:

          一、加強領導,營造氛圍。

          學校成立了以賀海龍校長為組長的節能減排領導小組,確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式,發起“低碳生活,綠色校園”行動倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網絡等各種校園文化載體和活動陣地,宣傳“低碳生活”等環保知識,號召大家從自我做起、從身邊小事做起,保護環境,愛護家園,使每個學生都參與到活動中來。

          二、圍繞目標,扎實推進。

          1、樹立低碳意識,養成低碳習慣低碳并不遙遠,就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳;愛護樹木、不踐踏草坪,講究衛生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機動車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創新活動形式,引領學生樹立低碳意識,養成低碳習慣。

          2、開展“低碳生活體驗日”活動

          組織開展“三少三不”體驗日活動,“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風扇,引導學生體驗低碳生活,提高環保意識。

          3、開展“師生共建綠色校園”實踐活動

          通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動,樹立“節約能源,保護環境”的綠色文化理念,增強廣大師生“節約光榮,浪費可恥”的綠色環保意識。如教學樓熄燈巡查,節約用電活動,細心的同學會發現,我們教學樓里上完課后經凡人往樓空,但電燈依然開著,電扇依然扇著。試想,一個教室有那么多盞電燈,那么多把電風扇,假如每個教室都不關,那么一分鐘會消耗多少?一個小時會消耗多少?讓學生樹立節約的意識。

          4、開展“低碳生活,綠色校園”系列活動

          一是通過舉辦“低碳生活,綠色校園”的師生簽名活動,通過這次簽名活動表達自己的決心,為“低碳”作出自己應有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動,讓廣大師生了解“低碳生活”,自覺踐行“低碳生活”,從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會,號召大家從我做起、從身邊小事做起,保護環境,愛護家園,使每個學生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動,讓同學們就身邊的環境問題提出了自己的設想和所見所聞,創作出許多優秀作品,激發了全校學生學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫,同學們充分發揮各自的想象力,用畫筆畫出自己心中低碳生活,讓他們更加了解低碳生活意義,讓我們從身邊的點點滴滴做起,為低碳生活做貢獻。讓學生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。注意節電,節油,節水,節氣,從點滴做起。六是通過辦手抄報的形式積極宣傳節能低碳的生活概念。七是讓每個學生學會低碳貝貝小歌曲,來積極倡導節能低碳走進生活,走進內心。

          通過此次活動,讓“低碳生活的概念深入人心,培養低碳環保好習慣的意識,更提高了大家保護校園生態環境的主人翁意識。同學們紛紛表示要從點滴小事做起,身體力行,為建設綠色環保的校園貢獻自己應有的力量。

          綠色低碳轉型工作總結7

          根據公司“綠色低碳”環保專題教育活動安排,四單元認真開展了以“綠色低碳,清潔生產”為主題的宣傳教育活動,向員工講述了綠色低碳的必要性以及綠色低碳,我們該做什么。號召大家從身邊做起、從小事做起、積極踐行綠色低碳。從20xx年10月15日至12月15日,單元通過宣傳、自主學習、集中討論三個階段使活動取的良好的成效,每位員工收獲頗多,現將活動總結如下:

          一、綠色低碳主要工作

          1、單元充分利用每天交接班時間進行環保教育及活動安排,讓員工深刻認識綠色低碳的發展戰略意義,結合單元的實際情況,倡導全體員工樹立綠色、節能、低碳的思想意識,積極將綠色、節能、低碳的生產方式落實到每一個作業環節當中。

          2、單元要求將階段性活動內容進行及時反饋,在廣州石化實習的s—zorb項目員工利用每周簡訊匯報了他們的活動情況,每位員工從思想上提高對綠色低碳的認識。

          3、單元在各班組開展了綠色低碳“金點子”長期征集活動,要求每位員工從生產實際著手,源于生產,提出自己的金點子,單元將對每個班組的“金點子”進行評比,選出“金點子班組”,“金點子員工”并給予一定的獎勵。

          4、把節能意識深入到班組,開展實際的節能活動,根據天氣變化和工藝要求,當班人員能及時開?绽,增減循環水量。同時加強對用電設備的管理,力爭節約每一度電。

          5、單元辦公室進行無紙化辦公,能雙面打印的,絕不單面打印,力求節約每一張紙。

          6、單元從思想上將“低能耗、低污染、低排放”為基礎的綠色低碳轉化為實際生產、生活中的理念,在今后生產、生活中的從點點滴滴做起、從每個細節做起,把“綠色低碳”行動貫穿到日常生產、生活中去。

          7、通過“綠色低碳”環保教育專題大討論,員工們提高了對“綠色低碳”的認識,認識到“綠色低碳”就在我們的生產、生活中,也在影響到我們的生產、生活,我們的生產、生活也越來越離不開“綠色低碳”。“低碳生活”、“可持續發展”越來越深入人心。在討論中,員工們提出了很多生產、生活中有積極意義的建議和想法,有的建議對生產裝降低能耗、安全生環保有非常明顯的效果。對于好的建議我們會安排在裝停工檢修或適當的時機安排實施。

          二、綠色低碳工作亮點和經驗

          1、通過開展“綠色低碳,我們應該做什么”的討論活動,每位員工對“綠色低碳”有了深入的認識,將綠色低碳的理念運用到實際生產、生活中。在生產中做到盡可能不排放或少排放火炬;設備檢維修中,沒有跑、冒、滴、漏,沒有異味;污油能及時回收干凈;污水能分流處理;生活中節水、節電,無紙化辦公,少用一次性物品,這些都體現了“綠色低碳”在生產、生活中實實在在的行動。

          2、單元清潔生產工作始終堅持“從源頭消除污染”,通過開展清潔生產工作,提高了單元的綠色低碳成效。

          3、每個員工樹立起綠色低碳、清潔生產的理念,自覺養成了綠色低碳生產的習慣,在生產中優化運行,精細操作,降低生產物耗和能耗,減少污染物的排放,真正實現了綠色低碳,清潔生產。

          4、單元建立了“綠色低碳,清潔生產”管理臺賬,將對日常生產中的“跑、冒、滴、漏”,“三廢污染物”等進行統計和獎勵,讓每位員工明確綠色低碳生產狀況,推動在員工的實際操作中體現。堅持綠色低碳生產目標,實現“污染物零排放”、“污染事故為零”的生產目標。

          三、綠色低碳工作中存在的問題和不足

          1、要貫徹綠色低碳,員工的培養和成長通道要打通,三類人才的成長通道建設迫在眉睫,關系到隊伍穩定、人才穩定。讓每位員工能看到自己的成長,全身心干好本職工作,精細操作,努力做到綠色低碳。

          2、單元定員少,新員工多,技術骨干流失快,造成日常工作主要是維持正常的安全、平穩生產,難以做到精細化、常態化、超前管理,對進一步做到綠色低碳就產生影響。

          3、三修隊伍技術骨干、管理人員流動較快,檢維修技術、力量較差,較難滿足綠色低碳生產的要求。

          4、對于裝多,定員少,新員工多,生產任務重的四單元來說,以后將進一步以提高員工技術為起點,讓員工跨崗、多能、換崗學習,以“比學趕幫超”為活動載體,不斷提高員工的技術本領,優化操作,實現了綠色低碳。

          四、綠色低碳工作的推進措施和建議

          1、開發綠色能源產品20xx年以來,公司積極實施對產品質量升級,如新建一套120萬噸/年催化汽油吸附脫硫裝,用于將汽油質量升級到國Ⅳ標準,并對現有的200萬噸/年柴油加氫裝進行技術改造,以生產符合國Ⅴ以上規格要求的清潔柴油產品,全面提升油品質量,為社會提供綠色低碳油品。

          2、實施低碳發展戰略公司致力建設資源節約型、環境友好型企業,要通過加大投入和實施全員、全過程、全方位的精細管理,優化操作和實施技術改造,最大限度地降低能耗,節能減排,實現公司綠色低碳發展。

          綠色低碳轉型工作總結8

          按照《河南省節約能源條例》和市、區發展改革委等部門《關于20xx年全市節能宣傳月活動安排意見的通知》要求,衛東區決定今年六月份舉辦20xx年全區節能宣傳月活動,為了響應衛東區的號召,結合我校臨近期末的實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周,并開展了一系列的節能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節能意識,傳播節能理念及節能知識,F將活動總結如下:

          一、思想上高度重視、分工上明確,為宣傳周活動的順利開展提供了保證。

          學校領導高度重視,專門召開了學校領導班子會議,把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中,并成立了以張校長為組長的節能宣傳周活動領導小組,由中、小學政教處周密安排、具體實施,在13日—17日期間安排了系列活動,切實做好了學校“節能低碳,綠色發展”的教育工作和宣傳工作。

          二、突出了低碳節能宣傳主題,倡導了低碳生活方式。

          學校在開學以來就緊扣“低碳、環!保_展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動,先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,為積極響應20xx年“節能低碳,綠色發展”節能宣傳周主題,學校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班,在校園內和家中推廣使用節能燈具等各種具體節能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,校園內“今天,你低碳了嗎”成了流行語。

          三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

          1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

          在6月13日升國旗儀式上,學校萬校長向全體教師和學生發出倡議,要求低碳節能從我做起,從小事做起,從現在做起。節約一滴水、一粒米、節約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。并且還滲透給學生一個道理:思想是行動的主導,只有從思想上真正樹立起節約的意識,才能使節能低碳成為我們日常生活的主動、自覺的行為。

          2、在小學各年級和初中七、八年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。通過調查,讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節能低碳”的行為,并讓他們感受“節能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這樣的調查活動,讓學生體會到“低碳”是一種生活習慣,是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣,只要我們愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,我們就可以加入進來,當然,通過這個調查活動,也讓學生明白低碳并不意味著要刻意的去節儉,刻意的去放棄一些生活的享受,要讓學生明白,只要我們能從生活的點點滴滴做到多節約,不浪費,同樣能過上舒適的“低碳生活”。

          3、在校園內利用黑板報、手抄報開展低碳節能知識宣傳。為創造良好的“低碳節能”宣傳輿論氛圍,學校利用黑板報和手抄報等形式,讓“低碳節能”進班級,進課堂,讓學生的身心經歷了一次“低碳節能”的洗禮,既提高了學生的節能意識,又豐富了學生的節能知識;,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

          4、發揮各班的主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法,有些班組織學生親手制作環保袋,有些班還舉行了“低碳節能,綠色發展”倡議簽字儀式。各班八仙過海,各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實效。讓學生知道,低碳生活對于我們普通人來說是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節電、節水、節油、節氣,從點滴生活中做起,從生活小事做起。并讓他們從生活的點滴中,體會到“環保經濟”和“生態經濟”的重要性。

          5、強化外在監督,將低碳節能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情,都需要經常抓,經常管,我們學校向來重視學生的德育教育,向來重視學生的節能意識,政教處每天都組織學生會對各班級的紀律、衛生、環保情況等進行量化打分,對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理,在培養學生主人翁意識的同時,又體驗了節能環保的快樂。

          總之,通過專題教育活動,讓全體學生了解了節能的主要目標和總體要求,懂得了節能的重大深遠的意義。讓學生明白:踐行低碳生活理念正成為倡導文明新風、傳播綠色文明的具體體現,“低碳生活”不僅應該成為一種被廣泛提倡的生活方式,而且應該是每一個地球村的居民責無旁貸的義務!每一個人的一小步,將是社會向前買進的一大步。

          綠色低碳轉型工作總結9

          林區環保局根據林區節能減排宣傳周組委會安排部署,結合環保部門職能職責,以“節能降耗保衛藍天”節能宣傳周活動為契機,啟動了一系列環保宣傳活動,F將活動總結報告如下:

          一、高度重視,強化保障

          林區環保局高度重視此次活動,按照《關于全區公共機構節能宣傳周活動安排的通知》,召開專題工作會議,對6月11日—6月17日的.節能周進行了周密安排部署:要求機關干部認真學習節能宣傳手冊,領會文件的精神實質。成立專班對宣傳周活動進行組織、協調和督辦等工作,為宣傳周活動的開展提供了強有力的組織保障。

          二、精心組織,確保效果

          1、根據環保局地理位置和辦公條件,重點在單位的門廳、走廊、宣傳櫥窗處張貼了“若干年后將居無定所,你將如何向孩子們解釋”、“低碳出行,從我做起”等溫馨警示畫報,時刻提醒干部職工做到低碳節能,綠色出行,不僅自己以身作則還要將節能減排理念帶進家里,言傳身教給家庭成員或身邊人。

          2、利用懸掛橫幅“低碳走近千萬家,節能環保我參加”提醒過往住戶,節能環保,低碳生活是每個人的權利與義務。

          3、開展了一次機關節能工作大檢查。對機關用電、用水、辦公耗材情況進行了一次全面抽查,對人走未關水、關燈、關閉電源,浪費辦公耗材的科室或個人進行嚴肅教育批評,并且引導機關干部職工節約用電,節約用水,節約用紙,帶頭踐行綠色生活,上下班綠色出行。充分發揮機關人員帶頭作用,反對奢侈浪費,提倡樸素節儉。

          4、對單位的老舊燈泡進行了節能燈泡的更換。檢查了全樓層的廁所和洗手臺是否有漏水情況。

          三、下一步打算

          通過此次節能宣傳周的宣傳,增強了全體干部職工的節能意識,營造了公共機構節能減排工作的濃厚輿論氛圍,達到了預期的目的。下一步,環保局將繼續結合自身職能職責優勢,牢固樹立生態優先和綠色發展理念,大力推進節約型機關建設,推動形成綠色發展方式和生活方式,不斷將節能減排工作推向深入,為全區生態文明建設和經濟社會發展再作新貢獻。

          綠色低碳轉型工作總結10

          為深入推進公共機構節能活動,進一步動員全局干部職工積極參與,加快全局節能工作的深入開展,按照河北省機關事務管理局《關于組織開展全省公共機構節能宣傳周活動的通知》的要求,我局緊緊圍繞今年“節能降碳,綠色發展”這個宣傳主題,進行專題安排,認真組織落實,扎實開展了此次宣傳周活動,F將宣傳周活動總結情況匯報如下:

          1、領導重視、狠抓落實。

          在節能宣傳周活動一開始,我局就圍繞節能宣傳周活動安排,制定了宣傳周活動方案,召開了全體干部職工會議,布置了此次宣傳活動周的工作要求,傳達學習了《關于組織開展全省公共機構節能宣傳周活動的通知》對日常工作,區域的用水、用電、紙張以節約為規范,落實到責任人,從制度上促進了節能工作的開展。

          2、制作板報,大力宣傳。

          為切實提高宣傳周活動實際效果,開展好各項活動,我局制作了節能宣傳板報,活動期間擺放在本單位明顯位置。展板內容:以節約能源資源日常常識為主線,以“節約一滴水、節約一升氣、節約一度電、節約一滴油、節約一分錢辦公經費”為切入點,大力弘揚勤儉節約的好習慣好傳統,反對鋪張浪費,合理使用資源,提高能源利用效率,保護資源環境,樹立節約從點滴入手、從小事做起的思想,倡導節約光榮、浪費可恥的行為,全面提高節能意識。

          3、采取措施、加強管理。

          為提倡廣大干部職工節能意識,并養成節能行為,我局將節能工作要求體現到了具體日常工作中,將節能要求以警言和告知形式在水龍頭前張貼了“節約用水”、在辦公樓前懸掛“倡導綠色辦公理念,提倡低碳生活方式”的橫副,在綠色出行日活動當天,全辦不使用空調、公共區域照明燈關閉、單位用車停開一天。日常辦公時要求上下班關閉電腦、電燈等電源,實行領導輪流抽查制度。我局還利用此次宣傳周活動開展了對節能制度落實情況的專項督查,重點是督查全體干部職工的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等,通過此次宣傳周活動,全體干部職工節能意識明顯增強,節能措施得到有效落實。

          4、營造氛圍,增強憂患意識。

          通過組織干部職工集中學習《公共機構節能條例》《中華人民共和國節約能源法》等法律法規,提高全體干部職工的認識,從自身做起大力推動公共機構節能減排。同時,將節能工作要求體現到了具體日常工作和生活中,通過在水龍頭前張貼“節約每滴水”、在照明燈開關上張貼“減少照明節約用電”、在打印機上張貼“正反打印”等溫馨警示語,進一步增強了干部職工的資源危機意識和節能意識。

          綠色低碳轉型工作總結11

          《關于開展2018年節能宣傳周和低碳日活動的通知》要求,為了認真貫徹落實政府機構節能工作,推進節約型機關建設,縣發改局開展了以“節能有我、綠色環!焙汀肮I低碳發展”為主題的節能宣傳周及全國低碳日活動,現總結如下:

          一、高度重視,成立了專門的活動領導小組,制定活動的實施方案。

          活動開始前,我局組織領導干部認真學習了《關于加快推進生態文明建設的意見》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關要求,以建設生態文明為主線,結合縣的工作實際,研究制定了節能宣傳周和低碳日活動的實施方案。

          二、結合我局責任分工。

          通過張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節能政策法規,普及辦公生活節能知識,宣傳節能環保、低碳生活的重要意義,積極營造珍惜資源、節能環保的社會氛圍。

          三、將節能行動體現到日常工作生活中。

          對活動進行了組織動員,號召全局的干部職工共同參與到活動中來,普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識,營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚,推動形成綠色生產生活方式。在機關辦公樓張貼“全民動員,節能節水,共建節約型社會”的節約能源宣傳標語;并號召廣大干部職工自行車或步行上下班,低碳出行,從我做起,爭創節約型機關,降低公共場所照明設施和各辦公區域取暖設備使用時間,進一步增強了廣大干部職工的資源危機意識和節能意識。

          此次活動,結合了縣發改局的工作實際,開展了具有特色的節能低碳宣傳活動,引導干部群眾樹立綠色、共享的發展理念,宣傳節約環保的觀念,增強了節能、低碳、綠色、環保的生活意識,有力的推進了節約型機關建設。

          綠色低碳轉型工作總結12

          為切實做好20xx年公共機構節能宣傳周活動安排和部署,根據上級文件要求,我局緊緊圍繞“節能降碳,綠色發展。低碳生活,綠建未來”的思想,開展一系列公共機構節能宣傳活動,取得一定成效,現總結如下:

          一、加強領導,迅速部署

          為加強節能宣傳周暨“低碳日”活動的組織領導,確;顒娱_展有序、有力,取得預期成效。審計局成立了活動領導小組,審計局局長任領導小組組長,班子成員任副組長,相關股室負責人為成員;并將上級文件轉發了各個股室,就節能宣傳周暨“低碳日”相關活動作出了具體安排部署。

          二、廣泛宣傳,營造氛圍

          為營造節能宣傳濃厚氛圍,廣泛開展宣傳“節能宣傳月”活動,在醒目位置張貼了“節能降碳,綠色發展”2種宣傳畫,在水龍頭位置、照明開關處張貼“節約用水”、“節約用電”等提示語。進一步促進干部職工強化節能意識,將節能行動變成干部職工的自覺行為。

          三、采取措施,務求實效

          為倡導簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式,我局組織全體職工積極參與省管局和市發改委組織開展的節能宣傳周活動、組建公共機構垃圾分類志愿者隊伍、開展能源緊缺體驗活動。

          張貼節能宣傳周海報,組織機關干部參與節能宣傳周知識有獎競答,觀看節能周啟動儀式、云直播等相關視頻。

          四、總結經驗、注重持久

          我局通過本次節能宣傳周暨“低碳日”活動的開展,進一步增強了干部職工的節能意識,節能降碳是一項必須長期堅持的工作,要求從日常工作和生活中的點滴做起,在今后工作中,我局以本次活動為契機,積極探索新的宣教方式,采取有力措施,進一步營造節能降碳的濃厚氛圍。進一步增強節約意識,引導全體干部職工秉承和弘揚勤儉節約的傳統美德,降低公共機構運轉成本;積極努力探索節能降碳管理新辦法、新措施。

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