學年第一學期生物教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學年第一學期生物教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學年第一學期生物教研組工作總結(jié)1
本學期我組以學校教研工作為指導，主要圍繞有效課堂教學和現(xiàn)代化實驗室建設(shè)開展了一系列的教研工作。在實際教學中，我們根據(jù)教學實際，時刻調(diào)整、完善我們的計劃和目標，投入了極大的熱情和付出了很大的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，在生物教學質(zhì)量、課堂教學和教師素養(yǎng)、教科研方面取得了不錯的成績。
一、定期開展課堂教學研討活動
1、認真開展每月2次的教研活動和大力開展聽課評課活動，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，為了現(xiàn)代化實驗室件事的檢查，這學期我們組馬育國教師、洪啟燕老師分別開設(shè)了《探究植物細胞的失水與吸水》，《綠葉中的色素提取與分離》兩節(jié)實驗探究示范課。教研室教研員也進行了聽課和評課指導活動，其中陳春紅、李嵐鶯2位老師還開設(shè)了“學校金秋對外展示課”。通過相互聽課評課，相互切磋授課技藝，我們轉(zhuǎn)變觀念，重新認識教師的角色，改變教學方法，樹立服務(wù)于學生的指導思想，利用不同的方式刺激學生的多種感官，充分調(diào)動學生的學習積極性，以達到課堂教學手段的最優(yōu)化，讓學生體驗學習的過程，學會學習的方法。通過相互聽課、及時評課，取長補短，相互學習，共同提高。課后老師相互督促寫出案例和反思，不斷進行知識和教學方法的積累，提高教學技藝。
2、優(yōu)化教學手段，加強多媒體技術(shù)的學習
利用多媒體上課，通過一些動畫課件，變抽象為直觀，大大提高了學生的學習興趣和課堂效率。本學期我們除了積極開展多媒體課件的制作和多媒體教學外，教師還進行了多媒體制作方面的充電：學習SMARTnotebooks電子白板的課件制作技巧。
3、加強集體備課，認真探討在課堂中可能遇到的問題。做到理解課程標準，從整體上了解教材的基本框架，把握教材的知識體系，做到授課是運用自如，得心應(yīng)手。課前搞好教學設(shè)計，通過集體討論匯總，采用最優(yōu)化的設(shè)計進行上課；課后積極進行教學反思，不斷的完善和矯正自己的課堂教學。
二、積極開展教科研研究
1．本學期在提升生物教學有效的過程中，組織本組老師進行了《把握備課環(huán)節(jié)，提高教學效益》，《有效教學反思的思考》，《培養(yǎng)學生的科學探究能力----實驗復(fù)習策略》的專題學習，對全組老師的備課、教學反思和實驗教學起到了一定的促進作用。
2、進行課題研究：對本組申報的蘇州市教學學會的兩個課題進行了階段性研究匯報，并積極開展相關(guān)論文的研究撰寫。
3、全組老師認真開展教學研究和總結(jié)工作。有4位老師的文章在教學雜志上發(fā)表，有10位老師撰寫的論文參加蘇州市生物年會論文評比。
3、積極開展A級課的準備工作，進行了聽評課：本組陳春紅老師、馬育國老師參加吳江市第四屆A級課活動。
三、加強生物實驗室的建設(shè)
組織本組老師對實驗室藥品進行分類擺放和櫥柜登記，完成電子實驗室的登記工作。
總之，我們組在過去的一學期中，我們組精誠團結(jié)，在完成教育教學和學校各項工作中取得了一定的成就。今后我們將進一步努力，力爭彌補在教學中的不足。
學年第一學期生物教研組工作總結(jié)2
一、學情況分析
本學期，我擔任七年級（2）的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，在學習新的《初中生物課程標準》之后，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這為期半年的教學工作中，有得也有失，有成功的經(jīng)驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑒。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力。
二、教學方面
1、充分備課
熟悉教材知識體系，了解學生知識基礎(chǔ)，以便更好更細致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點。
2、向課堂要效率
對于七年級的學生來說，教師的組織引導能力很重要，如何激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動全體同學的興趣，組織學生有效討論，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中，我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量做到先學后教，少講精講，讓每個學生親歷學習，探究以及與人合作的過程，給他們更多展示自己的機會，給他們更多思考的'時間，給他們更多質(zhì)疑的引導，他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。
3、作業(yè)批改和教學反思
作業(yè)批改能有效地檢驗教學效果，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課后及時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點與不足將是提高教學水平與教育境界的一種行之有效的方法。
三、教研方面
1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師的課，虛心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自己的課，多發(fā)現(xiàn)自己的不足。
2、積極參加集體學習。
四、教學工作中的優(yōu)點與不足
1、優(yōu)點
我在日常教學中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識，著力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈，學生參與度高。在教學時運用實物對照、調(diào)查、實驗等方法，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學生走出課室，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認真地觀察自己身處的環(huán)境，還組織學生到實驗樓上過一次實驗課，滿足了孩子們的求知欲望。
2、不足
不足方面很多，如教學環(huán)節(jié)銜接不夠自然，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧；課堂秩序性稍差一些，特別是部分班級，如六班的課堂；學生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小；學生課后作業(yè)監(jiān)督不夠，有不少學生一次作業(yè)都沒交過；對課堂上學生的反應(yīng)觀察得不夠細；對個別有潛力的學生沒有做好引導。不過我相信，教學工作，永無止境，常做常新，我會在新的學期，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足，以期有更好的教學成績
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