幼兒園資助總結(jié)范文（通用10篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒園資助總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園資助總結(jié) 1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對兒童家長申請材料進(jìn)行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進(jìn)行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的.困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。
2.掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
幼兒園資助總結(jié) 2
我市的學(xué)前教育資助工作在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、各個部門的通力協(xié)作、積極配合、共同努力下，全面貫徹落實國家和省里出臺的學(xué)前教育資助政策，以省中心下發(fā)的`工作要點為指導(dǎo)，積極開展各種資助工作和活動，認(rèn)真履行學(xué)生資助管理職責(zé)，贏得了廣大學(xué)生及家長好評，取得了較好的社會效益�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，科學(xué)制訂制度
為了增強(qiáng)對資助政策的把握能力，切實做好學(xué)前教育資助工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級部門關(guān)于學(xué)前教育資助的文件精神，借鑒外省經(jīng)驗，積極主動與幼教中心和市財政部門溝通協(xié)調(diào)，深入基層廣泛調(diào)研，結(jié)合我市實際，于20xx年春制定了濟(jì)源市學(xué)前教育資助實施方案。全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設(shè)立的，有全國統(tǒng)一的46位機(jī)構(gòu)代碼的普惠性幼兒園均可享受此政策。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
為了把黨和政府的這項惠民政策傳到千家萬戶，營造良好的社會氛圍，我們從兩方面加強(qiáng)宣傳報道。一是在濟(jì)源教育網(wǎng)、濟(jì)源清風(fēng)民生網(wǎng)網(wǎng)站公布了學(xué)前教育資助實施方案。二是督促各鎮(zhèn)辦和幼兒園通過多種形式開展宣傳，如上好兩節(jié)課制度、制作宣傳海報張貼于幼兒園醒目處、召開家長會發(fā)布信息、利用校訊通給家長發(fā)送短信等，真正做到了家喻戶曉，深入人心。
幼兒園資助總結(jié) 3
隨著時代的發(fā)展，黨和政府越來越重視學(xué)前教育的資助問題。在教育部的指導(dǎo)下，每一所幼兒園都有自己的一套家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系。為此，我園對開展普通幼兒家庭困難資助情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
一、基本情況
（一）資金落實方面
在被調(diào)查的貧困資助生里，他們都順利拿到了資助金，多數(shù)幼兒家長都能正常使用它，為幼兒購置生活用品和學(xué)習(xí)用品。
（二）落實資助政策方面
幼兒園努力完善助學(xué)體系，力求公平公正；根據(jù)幼兒家長所寫的家庭情況和在園生活表現(xiàn)確定貧困生名額及貧困等級；及時公示，提高監(jiān)督力度。
二、存在的問題及面臨的形勢
（一）家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒資格認(rèn)定存在著問題。
在評定家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒的工作中，由于評定的時間短，不能很好地深入調(diào)查申請困難資助幼兒的家庭情況，尤其是新入園的幼兒，以至于得那些家庭經(jīng)濟(jì)真正貧困的學(xué)生得不到國家和社會對他們的幫助和扶持。
�。ǘ┈F(xiàn)行的資金撥付和管理使用存在著問題。例如不能全程監(jiān)督管理資助金的使用情況是否是用于貧困幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
�。ㄈ└靼嗉壜鋵嵓彝ソ�(jīng)濟(jì)困難幼兒出現(xiàn)的問題：對于幼兒家長提出的困難申請不能全部辨別其真實性，不能對幼兒的家庭情況進(jìn)行有針對性的實地考察；同時也不能保證受資助的學(xué)生將助學(xué)金完全用于自己日常的學(xué)習(xí)生活中。
潛在的矛盾：有些被選為家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒對于自己受國家和社會的資助的情況產(chǎn)生理所應(yīng)當(dāng)?shù)男睦�。而沒有選上的幼兒家長產(chǎn)生消極心理。
三、措施及建議
為保證被資助幼兒的資金能夠準(zhǔn)確落實，確保他們能夠正常入園，完享受學(xué)前教育，我園所采取的資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的`做法主要有以下幾個方面：
（一）建立動態(tài)資助手段
幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)關(guān)注幼兒家庭及生活狀況的動態(tài)發(fā)展，及時調(diào)整幼兒資助的方向，把資助適時落實到每一位真正需要幫助的幼兒手中，杜絕“等明年或下一批再資助”的資助方式。
（二）受資助幼兒及家長的感恩意識和心理健康的教育
可開展相關(guān)的主題活動，提高困難幼兒家長的綜合素質(zhì)，避免受資助幼兒對助學(xué)金的依賴心理。
�。ㄈ┙⒈O(jiān)督小組
建立自己的監(jiān)督小組定期進(jìn)行工作總結(jié)。
�。ㄋ模┱J(rèn)真做好通知工作
將受資助幼兒名單進(jìn)行張貼公示，加大貧困生評選工作的透明度，杜絕班級評選中的隨意性。
幼兒園資助總結(jié) 4
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證；是為維護(hù)學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)利�，F(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年度我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長杜勇為組長，以包級主任和部分班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組。負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進(jìn)行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難學(xué)生評定出來，平時還要做到掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
三、積極落實、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金。
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。這方面的教育工作取得顯著成果的教師有翁立媛、王少剛、張國亮、辛方鑄、辛茂學(xué)、辛京成。培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，他們是于興勝、李懿、孫宇、李小云、劉盼玉、李愛梅、劉小英、尹雪雪、劉曉晗、王金風(fēng)、。辛霞、徐愛玲。于興勝是我小九年級學(xué)生，很小母親就離家出走，四年前
父親又患上了精神病離家出走失去音信，他便成了孤兒。他自小就學(xué)會了自強(qiáng)自立，學(xué)會了洗衣、做飯、炒菜等等的一切，小小年紀(jì)便挑起了家庭的重?fù)?dān)，知道了謙讓、關(guān)心他人、幫助他人。好心人知道他的'情況后，對他進(jìn)行了救助，使他避免了輟學(xué)的命運，感恩的他深深體會到了社會的溫暖和老師的關(guān)懷，激勵著他不斷努力，面對困難絕不低頭，學(xué)習(xí)上鍥而不舍、勇于探究，學(xué)習(xí)成績直線上升。由以前的學(xué)習(xí)后進(jìn)生到今天的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績考入了安丘一中。他通過自己的努力獲得了很多榮譽，歷次考試被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，連年評為三好學(xué)生，上學(xué)期被評為安丘市三好學(xué)生，在市組織的創(chuàng)新實驗示范活動中獲獎。包級主任曹志克對資助工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，經(jīng)常帶領(lǐng)教師深入到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家中，調(diào)查學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對學(xué)生進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫助。
幼兒園資助總結(jié) 5
我園地處山區(qū)，雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難，他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費用擔(dān)憂，在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)他們的自信心，以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，我園非常重視對困難家庭學(xué)生的資助工作，強(qiáng)化工作措施，狠抓落實，取得了較好的成績。我們的主要做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
二、調(diào)查摸底，確立工作目標(biāo)
首先成立了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進(jìn)行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
三、資金與精神雙向資助
通過政府的補(bǔ)貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的'學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
幼兒園資助總結(jié) 6
為了貫徹上級對貧困生資助會議精神，更好的做好貧困資助這項工作；為了促進(jìn)教育公平，確保農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能切實享受國家優(yōu)惠政策，進(jìn)一步規(guī)范家庭困難學(xué)生生活補(bǔ)助資金管理工作；為了便于兒童家長了解資助政策和申請辦法，使此項工作更加透明公開，在前期宣傳后,我園教師按照文件精神嚴(yán)格執(zhí)行資助填報、審核、評議、公示流程。
各班教師在認(rèn)真審核資助填報信息后，開展了班級資助評議，邀請家長委員會成員共同參與評議，確保資助對象評選是公平、公正、公開的.。
各班評議結(jié)束后，幼兒園進(jìn)行園內(nèi)評議確定最終資助名單。并將資助名單進(jìn)行園內(nèi)公示。
在總結(jié)會議上，莊園長肯定了各班主任認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，做好資助政策的宣傳工作，摸清本班學(xué)生基本情況，掌握好第一手資料，按照相關(guān)程序?qū)W(xué)生申請、證明及其他佐證材料一并上報學(xué)校審核。并且就資助工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)：資助工作政策性很強(qiáng)，工作中要始終堅持公平、公正、公開的原則；資助工作要與教育、心理疏導(dǎo)相結(jié)合起來，樹立典型，起到示范和榜樣的作用；在政策和制度的規(guī)范下，嚴(yán)把審批關(guān)，對資助工作實行動態(tài)監(jiān)管；補(bǔ)助資金發(fā)放等必須做到公開透明，責(zé)任落實到人。鼓勵各班教師再接再厲，在今后的資助工作中繼續(xù)保持原則，工作到位，真正對于經(jīng)濟(jì)困難幼兒及家庭起到實際的幫助作用。
幼兒園資助總結(jié) 7
為進(jìn)一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措并行，扎實開展資助政策宣傳月系列活動。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。成立以園長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，高度明確崗位職責(zé)和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開設(shè)專題欄，加大宣傳力度。利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開設(shè)教育資助政策專題宣傳欄，對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。
三是積極開展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴(yán)格落實一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪，通過了解家庭最新情況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介，擴(kuò)大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號靈活發(fā)布多項資助政策，各班利用班級微信群、QQ群、校訊通等媒介認(rèn)真做好教育資助政策宣傳和問題解答，確�；菝裾呱钊肴诵摹⒙鋵嵚涞�。
幼兒園資助總結(jié) 8
做好貧困家庭幼兒政府資助工作，是維護(hù)幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)力。下面對20xx春季幼兒園的幼兒資助工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
20xx春季，幼兒園共幼兒178人，接受政府資助的幼兒23人，其中建檔立卡家庭6人，低保1人，殘疾2人，一般困難14人，共計資助金11500元。
二﹑主要做法
1﹑宣傳資助政策。
在園內(nèi)網(wǎng)站和發(fā)放家長的一封信、家長會、櫥窗等形式宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2﹑成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平﹑公正﹑公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，成立由園長任組長﹑校干及班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平﹑公正﹑公開”的'原則，保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)﹑完成學(xué)業(yè)。
3、資助對象認(rèn)定程序
(1)公開資助信息.宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉
(2)資助申請，貧困家庭幼兒家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交幼兒園審核。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家長貧困程度進(jìn)行審核，擬定幼兒名單公示，公示期內(nèi)，如有異議的，評審對有關(guān)情況進(jìn)行從新審核。
(4)上報，幼兒園根據(jù)公示無異議的受助的幼兒名單，填寫匯總表上報
(5)資金發(fā)放，資金到位后有資助中心將資助金足額打卡發(fā)放到監(jiān)護(hù)人銀行卡內(nèi)。
4、享受資助的幼兒每學(xué)期評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭幼兒做出適當(dāng)調(diào)整。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，將深入持久地開展下去，注入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。
幼兒園資助總結(jié) 9
做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區(qū)財政廳、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》精神，加大對學(xué)前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我幼國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)系、、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣直大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)利。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級文件精作神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)神行行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選。
1、成立了幼兒資助工作作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以以校長為組長，以學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)成員、居委會領(lǐng)導(dǎo)成員員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作庭。
2、以校長為組長的評評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟(jì)小困難幼兒困資助名單與申請進(jìn)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公公正原則。評審小組組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對兒童家長申請對材料進(jìn)行審審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計、劃生育獨生子女劃和雙女戶家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項目、資助對象、資資助助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家求庭情況調(diào)庭查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村兒委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難料幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，幼并不不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通的過信件、電話、過實地走訪等方式進(jìn)行核實。
2、秉承公開、公平、公正、、實、事求是，本人申請、民民主評議和幼兒園評定相相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將將急需救助的困難幼兒評定定出來，平時還要做到掌握握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其的家庭經(jīng)濟(jì)家困難檔次。
三、積極落實、幫助到位：
1、按照上級安排，第一一時間落實好各種資金的`評定、評發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時幼領(lǐng)取到資金。
2、做好被資助的幼兒名冊。
3、掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼調(diào)兒兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正正需要幫助的幼兒都能夠得得到實實在在的幫助。
幼兒園資助總結(jié) 10
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，是促進(jìn)教育公平和教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障。建筑設(shè)計與裝飾學(xué)院上半年的資助工作告一段落，你都知道哪些？
3月23日下午，建筑設(shè)計與裝飾學(xué)院的輔導(dǎo)員王xx老師在東階梯為園林16-2、裝飾16-4、室設(shè)16-3、城規(guī)16-1四個班級通報了學(xué)院前期的資助工作。主要有以下幾點：
1、資助政策的宣傳途徑；
2、資助種類；
3、資助的評定程序與公示。
資助的種類不僅有大家熟知的獎助貸，它還包括了：勤工助學(xué)、臨時補(bǔ)貼、綠色通道的途徑來幫助那些需要幫助的同學(xué)。評定工作本著公平、公正、公開的'原則經(jīng)過層層評定、審核最終公示，讓每一位真正困難的學(xué)生得到幫助。在最后，王xx老師希望他們作為江蘇建院的一名學(xué)生，不管現(xiàn)在是否經(jīng)濟(jì)貧困，不論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，都要認(rèn)真努力，相信十年后的自己會感謝現(xiàn)在的付出！
此次主題班會課有效的讓學(xué)生清晰的了解學(xué)院現(xiàn)有的資助政策、種類、評定程序等，讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識學(xué)院的資助工作公平、公正、公開，對前一階段的資助工作進(jìn)行通報，征求學(xué)生對資助工作的建議，為更好的服務(wù)學(xué)生、精準(zhǔn)資助打下堅實的基礎(chǔ)。
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