義務(wù)教育資助總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的義務(wù)教育資助總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
義務(wù)教育資助總結(jié) 1
一年來，在區(qū)委區(qū)管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級有關(guān)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，結(jié)合我區(qū)資助工作實際，認真落實學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大學(xué)生、家長和社會各界的一致肯定�，F(xiàn)就20xx年學(xué)生資助工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我區(qū)現(xiàn)有幼兒園1所，在園學(xué)生數(shù)251人;小學(xué)5所、初中1所，在校學(xué)生人數(shù)1636人。
二、學(xué)生資助工作開展情況
實施貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起。
(一)成立學(xué)生資助組織機構(gòu)，制定實施方案。
按照上級文件精神，制定了《區(qū)學(xué)生資助工作實施方案》，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)管委副主任任組長，文教局局長任副組長，各村(居)委主要負責(zé)人、各學(xué)校校長為成員單位，加強對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(二)加大資助政策宣傳力度
學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關(guān)千家萬戶。為使國家和省市學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項資助政策順利實施。我局高度重視國家學(xué)生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃，制訂了切實可行的工作方案，落實專人負責(zé)，形成了有社會影響的宣傳聲勢，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了大量工作，取得了一定實效。
1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區(qū)文教局匯編各項學(xué)生資助政策，印刷宣傳手冊，分發(fā)到各村(居)委、各學(xué)校、幼兒園，做到老師、學(xué)生或家長人手一份，提高師生、家長和社會知曉率。在區(qū)行政服務(wù)中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進一步向廣大群眾宣傳資助政策。
2、利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策，我們在區(qū)文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策，并開通學(xué)生資助中心微信等。
3、通過家長會、班會等主題活動宣傳資助政策。各學(xué)校、幼兒園在假期放假前，利用家長會、家長課程等形式對家長進行資助政策宣傳。在班會上，開展資助政策宣傳主題活動。
4、通過問卷調(diào)查、資助育人演講等活動宣傳資助政策。要求各學(xué)校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結(jié)合發(fā)生在身邊的資助育人案例開展演講活動。發(fā)放師生、家長調(diào)查問卷，進一步普及各項資助政策，提高知曉率。
5、深入社區(qū)宣傳學(xué)生資助政策。在周末或假期，發(fā)動學(xué)生志愿者深入全區(qū)各個社區(qū)發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳冊。與社區(qū)服務(wù)人員聯(lián)系，共同配合在社區(qū)宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深入人心，家喻戶曉。
6、開通學(xué)生資助中心熱線和微信，建立資助QQ群。在區(qū)文教局網(wǎng)站公布資助中心電話、郵箱，開通學(xué)生資助中心微信，建立資助QQ群，為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個宣傳學(xué)生資助政策宣傳的互動平臺。
7、各學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、輔導(dǎo)員和班主任的作用，以學(xué)生資助工作為抓手，以解決學(xué)生的實際困難為切入點，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立愛黨愛國意識、奮發(fā)進取意識、自立自強意識、誠實守信意識、勤儉節(jié)約意識和感恩風(fēng)險意識等六個基本意識，積極發(fā)揮資助工作育人的功能，促進每位受助學(xué)生健康成長。
(三)準確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序
1、學(xué)前教育資助政策的執(zhí)行及資金的投入和發(fā)放情況。
我區(qū)共有附設(shè)學(xué)前班和幼兒班兒童人數(shù)251人，我區(qū)采取措施，切實保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學(xué)前教育的權(quán)益，普惠性學(xué)前教育，促進教育公平和社會公正，對全區(qū)困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進行資助，已發(fā)放資助資金28000元(其中省級18900元，區(qū)財政9100元)，資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。資助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的11.16%。
2、義務(wù)教育學(xué)生資助情況
我區(qū)認真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專項資金管理，確保了資助政策的順利實施。
工作規(guī)程：
�、俎r(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助資金，每年按市下達我區(qū)控制數(shù)分解到各村(居)委。由個人申請，村(居)委會等聯(lián)席會議評議，張榜公布，最后由區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
�、诩彝ソ�(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學(xué)開始，凡農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。
�、劢�(jīng)民政部門確認的五保戶和低保戶、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的`學(xué)生以及殘疾學(xué)生。
④因重大自然災(zāi)害或家庭出現(xiàn)重大變故、災(zāi)禍導(dǎo)致貧困的學(xué)生。
�、萦媱澤毶优畱艉碗p女絕育戶家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。我區(qū)結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
�、扪a助面和補助標準：在現(xiàn)有享受生活費補助政策的學(xué)生中，困難學(xué)生占80%(含小學(xué)、初中)，每生每學(xué)年補助標準200元;特殊困難學(xué)生占20%，每生每學(xué)年補助標準為：小學(xué)每生500元，中學(xué)每生750元。
⑦嚴格國家學(xué)生資助資金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理。
受助學(xué)生確定后，將補助金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學(xué)生個人手中，即由受助學(xué)生本人簽收，家長證明，學(xué)校將簽領(lǐng)表通過教育系統(tǒng)會計核算中心匯總后報區(qū)文教局存查。困難學(xué)生生活費補助資金實行專戶管理，分賬核算。由區(qū)財政局直撥至區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心在銀行開設(shè)的農(nóng)村免費義務(wù)教育專項資金特設(shè)專戶，區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心要按照有關(guān)專項補助資金撥付規(guī)程的有關(guān)要求辦理相關(guān)會計核算業(yè)務(wù)。
全區(qū)中小學(xué)6所，在校學(xué)生1636人。其中：受助學(xué)生數(shù)432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。受助人數(shù)占總?cè)藬?shù)的26%。
三、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我區(qū)此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我區(qū)貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數(shù)群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我區(qū)學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代”真正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
義務(wù)教育資助總結(jié) 2
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”方法的重要保證；是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要資料；是為維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，發(fā)奮辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的職責(zé)，它直接關(guān)聯(lián)到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)聯(lián)到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)聯(lián)到廣大公民機會均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行認真的評選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任帶給困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責(zé)系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展狀況，及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實狀況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現(xiàn)的問題。
3、同時成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責(zé)傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的`政策和精神，對申請資助的學(xué)生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報的信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取必須比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表，以供隨時能夠方便、快捷、準備的了解到學(xué)生家庭狀況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行評議、認定，有資助款項時能夠及時、公平的進行評選。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生推薦名單及檔次，公示結(jié)束后上報學(xué)生資助中心。平時堅持做到準確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次的推薦。
三、用心落實、幫忙到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時刻落實好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛質(zhì)的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)聯(lián)；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，感恩教育。個人潛質(zhì)有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識�，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績，但是也還存在不足，比如說幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫忙。能夠說貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同發(fā)奮，讓我們的學(xué)生“一個都不能少”！
義務(wù)教育資助總結(jié) 3
學(xué)生資助工作是一項重要的、長期的工作任務(wù)，是國家的一項惠民政策，也是教育民生工程的重要組成部分。在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局高度重視困難生救助工作，學(xué)生資助管理中心認真履行職責(zé)，做好國家資助政策的宣傳，實現(xiàn)了各學(xué)段貧困家庭學(xué)生資助幫扶的全覆蓋，實現(xiàn)了公辦與民辦學(xué)校的全覆蓋，較好地解決了貧困家庭學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)困難，切實擔當起教育扶貧的重任�，F(xiàn)將我市“十三五”以來教育扶貧領(lǐng)域開展的工作總結(jié)如下：
一、強化國家資助政策宣傳，打造教育扶貧的“陽光資助工程”
資助工作是一項政策性很強的工作，所以要想做好此項工作，首先要讓資助政策深入人心，家喻戶曉。
1、政務(wù)公開。學(xué)生資助管理中心結(jié)合我市“最多跑一次”改革，精心設(shè)計了學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中（職高）“陽光資助”工作流程圖，在市政府政務(wù)公開專欄與相關(guān)的.資助政策一起公開公示，并要求全市每所學(xué)校把陽光資助工作流程圖制作成小展板，掛在學(xué)校顯著位置。讓資助工作做到陽光操作、公開透明。
2、做好學(xué)校宣傳陣地建設(shè)。要求各學(xué)校成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開資助工作會議，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，比如“陽光資助”流程圖、黑板報、微信、校訊通、致初、高中畢業(yè)生的一封信、困難生家庭走訪等途徑，向全社會進行廣泛宣傳，營造良好的社會氛圍，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，確保符合條件的學(xué)生申請資助的權(quán)利，推動資助政策全面貫徹和落實。
二、改進工作方式，健全資助檔案
“十三五”以來，學(xué)生資助工作的信息化水平有了非常大的提高，依托全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，民政、殘聯(lián)等部門經(jīng)濟困難家庭學(xué)生的信息已經(jīng)實現(xiàn)共享。我們學(xué)生資助管理中心也適時改進低收入家庭、殘疾學(xué)生、建檔立卡家庭學(xué)生認定、資助程序，將原來以學(xué)生申請為主的“自下而上”方式改為“自上而下，上下結(jié)合”的辦法。要求各學(xué)校根據(jù)學(xué)生申請情況對信息系統(tǒng)困難學(xué)生庫中所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行走訪，入戶調(diào)查家庭情況，并填寫學(xué)生家庭情況調(diào)查表，形成最后受助學(xué)生名單。提高扶貧工作的精準性，真正做到應(yīng)助盡助。
三、堅持資助育人，扎實推進精準扶貧工作
根據(jù)義委辦發(fā)〔20xx〕59號文件精神，我局出臺了《義烏市教育局推進低收入家庭精準扶貧工作的實施方案》，要求各校對困難家庭學(xué)生進行全面排摸，對列入精準扶貧的學(xué)生設(shè)立“一人一檔”，組織其與學(xué)校教師（特別是黨員干部）建立“一對一”的結(jié)對幫扶。要求結(jié)對教師給予文化學(xué)習(xí)、課余輔導(dǎo)、生活關(guān)懷等方面的幫助。很多學(xué)校專門安排專職心理健康教師負責(zé)學(xué)生資助工作，加強對貧困學(xué)生的疏導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生心理，將資助解困和心理健康教育融為一體。
四、堅持專項督查、審計和日常監(jiān)管相結(jié)合，確保資助長效
我們每年都開展各段學(xué)生資助工作情況專項督查，對督查工作進行通報，要求學(xué)校及時整改，并配合紀檢、審計、扶貧部門對各學(xué)校教育精準扶貧工作進行的全覆蓋專項檢查。以檢查促提高，不斷提高學(xué)生資助工作成效和水平。
五、學(xué)生資助項目及資助資金使用情況
2019年教育扶貧領(lǐng)域共資助學(xué)生14910人次，學(xué)雜費減免和各項資助共計16789383元。其中：職業(yè)高中：免學(xué)費10402人次，共計13522600元，國家助學(xué)金補助329人次，共計329000元；普通高中：免學(xué)費、免代收費216人次，共計240120元，國家助學(xué)金補助529人次，共計529000元；義務(wù)教育：營養(yǎng)餐補助2106人次，共計1053000元，寄宿生生活補助445人次，共計269000元，非寄宿生生活補助，513人次，共計133813元；學(xué)前教育：保育費減免366人次，共計909350元。
義務(wù)教育資助總結(jié) 4
20xx年，全市教育系統(tǒng)認真貫徹落實國家、省、市學(xué)生政策，深入實施“獎、補、減、免、貸”為主體的扶貧助學(xué)內(nèi)容，逐步建立學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育和高等教育的全員覆蓋、全程助學(xué)、全面受益的扶貧助學(xué)體系，確保家庭經(jīng)濟困難家庭和弱勢群體子女平等享受教育權(quán)益，有效維護了教育公平、促進了教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
一、20xx年工作主要做法
1.重視扶貧內(nèi)涵挖掘，推動資助工作體系建設(shè)。根據(jù)省學(xué)生資助管理中心文件，揚州市、各縣（市、區(qū)）先后成立了學(xué)生資助管理中心。落實校長為第一責(zé)任人，每一所學(xué)校確定專人負責(zé)助學(xué)工作，形成“橫向到頭、縱向到邊”的學(xué)生資助網(wǎng)絡(luò)。市學(xué)生資助管理中心定期對學(xué)生資助工作人員進行資助政策、資助宣傳等培訓(xùn)，逐步建立了一支敬業(yè)、專業(yè)的學(xué)生資助工作隊伍，為扶貧工作提供了隊伍支撐。
2.制定扶貧工作制度，促進扶貧工作規(guī)范化管理。xx年，實施了《關(guān)于加強全市中小學(xué)生資助工作的意見》，《關(guān)于進一步加強市直學(xué)校學(xué)生資助工作的通知》，《關(guān)于做好市直學(xué)校宏志班家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)工作的通知》，《關(guān)于進一步加強揚州市特殊教育學(xué)校學(xué)生資助管理工作的通知》，進一步規(guī)范揚州市特殊教育學(xué)校學(xué)生資助管理工作的流程。實施《“助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)”具體操作指導(dǎo)意見》切實維護貧困家庭和弱勢群體子女平等享有受教育的權(quán)益，全面維護教育公平。各縣（市、區(qū)）印發(fā)了學(xué)生資助管理條例、學(xué)生資助管理實施細則等文件，進一步建立健全學(xué)生資助規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生資助工作管理。
3.落實精準資助要求，保障將政府的關(guān)愛落到實處。
一是加大扶貧宣傳“深度”。始終把宣傳作為做好教育系統(tǒng)扶貧領(lǐng)域的重要手段，按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的要求，通過電視、廣播、報刊和網(wǎng)絡(luò)等多種形式，在招生錄取、開學(xué)放假等節(jié)點大力開展扶貧政策宣傳。
二是提升扶貧對象“準度”。各縣（市、區(qū)）布置助學(xué)工作中要求各校要通過教師走訪，學(xué)生訪談，與村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧辦、民政局等相關(guān)職能部門聯(lián)系等形式精準識別家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
三是加大對落后地區(qū)、薄弱學(xué)校資助“傾斜度”。根據(jù)學(xué)生資助管理中心的調(diào)研，市直和各縣（市、區(qū)）均對落后地區(qū)學(xué)校和學(xué)生進行適當傾斜，特別是寶應(yīng)鄉(xiāng)村辦學(xué)點、儀征后山區(qū)、市直宏志班等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生較多的學(xué)校，加大扶貧力度，提高生活補助和國家助學(xué)金發(fā)放標準。
四是加大扶貧程序執(zhí)行“強度”。各地各校在扶貧工作中堅持實事求是，規(guī)范工作程序，按照“學(xué)生申請、班主任審查、校分管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長審批、校內(nèi)公示、報送審批、資金發(fā)放、建立臺賬”的程序進行學(xué)生扶貧資金的`發(fā)放工作，真正做到公開、公平、公正。
4.推進資助育人工作，促進受助學(xué)生成人成才。
一是注重頂層設(shè)計。發(fā)布了《關(guān)于加強全市中小學(xué)生資助工作的意見》、《關(guān)于進一步加強市直學(xué)校學(xué)生資助工作的通知》，以年度工作行事歷規(guī)定學(xué)生資助育人的主題、建議開展活動。要求各縣（市、區(qū)）、市直各學(xué)校自主育人工作與學(xué)校德育工作相結(jié)合，以班會、主題班報、主題演講等活動深入貫徹資助育人理念。
二是開展主題活動。積極開展資助文化教育，以主題班會、主題征文、主題標語等形式開展資助文化活動，把資助工作與德育教育、感恩教育有機結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生“體恩、知恩、施恩”，進而“感恩”。
三是選樹成人成才典型。在全市范圍內(nèi)開展受助學(xué)生典型選樹，一批家境貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被推選參加江蘇省“國家資助助我飛翔”勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型選拔，在市級主流媒體、微信、微博刊登勵志成才典型事跡，用優(yōu)秀學(xué)子的事跡為全市受助學(xué)生點亮前行的燈塔。
5.募集社會助學(xué)資金，舉力資助困難學(xué)子。積極爭取大量社會資源共同助學(xué)，積極爭取中華廣文公益慈善基金會、隆星教育發(fā)展基金、英成教育基金會、禹振飛慈善基金會、上海中建房產(chǎn)集團等社會團體對揚州教育的支持。
二、20xx年工作成效
1.鍛造了一支工作隊伍。在有計劃地組織開展理論研究和實踐探索的基礎(chǔ)上，全市選拔了一批有教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識背景，志愿從事學(xué)生資助工作的人員，成為深入推進“精準資助”和“資助育人”工作的中堅力量，為學(xué)生資助工作奠定了隊伍基礎(chǔ)。
2.幫助了一批家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。xx年，全市發(fā)放生活補助國家助學(xué)金4647.27萬元，受益學(xué)生68894人次。切實保障了家庭經(jīng)濟困難子女順利完成學(xué)業(yè)，有效維護了教育公平，促進了社會和諧。
3.落實了一群低收入農(nóng)戶子女就學(xué)政策。xx年，對低收入農(nóng)戶（含建檔立卡和農(nóng)村低保）子女就學(xué)費用進行減免，主要減免幼兒園免保育費、伙食費，義務(wù)教育學(xué)校免社會實踐費、伙食費，普通高中免學(xué)費、書本費、住宿費、伙食費，中職免學(xué)費、書本費、住宿費、伙食費。全市共減免6846名低收入農(nóng)戶子女就學(xué)費用997.8萬元，發(fā)放生活補助和國家助學(xué)金502.2萬元。
4.籌集了一批社會助學(xué)資金。xx年，積極籌集社會助學(xué)資金，共籌集上海中建房產(chǎn)集團獎助學(xué)金、揚州市禹振飛慈善基金會獎助學(xué)金、揚州市英成教育發(fā)展基金獎助學(xué)金等獎助學(xué)金302.3萬元，受益學(xué)生1325人。
義務(wù)教育資助總結(jié) 5
我們天桃實驗學(xué)校(中學(xué)部)地處南寧市中心地帶，雖然近幾年經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經(jīng)濟困難，他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費用擔憂，在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康，對他們進行經(jīng)濟上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強的精神，增強他們的自信心，以用心、健康的心態(tài)應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè)，是每一個教育工作者義不容辭的職責(zé)。因此，一向以來，我校十分重視對困難家庭學(xué)生的資助工作，不斷加強與社會各界的聯(lián)系，爭取資助基金，強化工作措施，狠抓落實，取得了較好的成績。我們的主要做法是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織
我校對學(xué)生資助工作十分重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了由副校長任組長，政教處主任任副組長，各年級組長為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由政教處主任任辦公室主任，具體負責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展帶給了有力的組織保障。
二、調(diào)查摸底，確立工作目標
為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我校每個學(xué)期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進行摸底；二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生狀況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進行逐個家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
三、拓寬途徑，籌措資助資金
籌措資助資金，我校主要通過以下兩條途徑：一是通過本校同學(xué)的捐款，每年藝術(shù)節(jié)大會都要為貧困學(xué)生捐款；二是通過政府的補貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我校共有25名貧困學(xué)生得到資助，資助金到達16000多元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，學(xué)校還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。學(xué)校安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的'學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫忙的范圍還不夠廣，還有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到及時的幫忙等問題，沒有及時做好愛助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，發(fā)奮開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代”真，正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
義務(wù)教育資助總結(jié) 6
做好貧困家庭幼兒資助工作，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，努力辦好讓人民滿意教育的重大措施�，F(xiàn)將20xx年度幼兒資助工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視、落實制度
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負責(zé)家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的'家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
3、上榜公示，公開透明。
堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和重病戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、積極落實、幫助到位
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領(lǐng)取到資金，全部采用打卡發(fā)放方式及時將助學(xué)金發(fā)放到幼兒監(jiān)護人賬戶。
2、掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，和幼兒監(jiān)護人及時溝通，真正把學(xué)校的資助工作落實到實處。
三、完善幼兒檔案
1、我校對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐逆?zhèn)、鄉(xiāng)民政部門出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正，本人申請、民主評議和幼兒園扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組評定相結(jié)合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
回顧本年度學(xué)校資助工作，雖然取得一定成績，但也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，讓每一位貧困幼兒不因貧困而輟學(xué)。
義務(wù)教育資助總結(jié) 7
根據(jù)學(xué)前教育政府資助的有關(guān)文件精神，切實做好我園學(xué)前家庭經(jīng)濟困難幼兒的資助工作，確保學(xué)前資助金用到實處，進而促進學(xué)前教育的更好發(fā)展，針對本校的學(xué)前教育資助工作進行自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、成立學(xué)前資助領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
公布領(lǐng)導(dǎo)小組成立文件，分工明確，落實領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，組織學(xué)習(xí)學(xué)前資助工作的文件精神和資助工作流程等。
二、落實政策，制定方案，制定實施細則。
我園根據(jù)上級要求，我園學(xué)前資助辦公室組織學(xué)前資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員，學(xué)前評議小組成員學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育有關(guān)文件，制定本校的實施方案，實施細則。
三、開展學(xué)前教育資助政策宣傳工作。
我園各班利用張貼海報、宣傳欄、家長會、班級微信群，掌通家園等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。
四、做好家庭困難幼兒的排查，申請、認定工作。
1、我園進行幼兒家庭經(jīng)濟情況調(diào)查，嚴格執(zhí)行上級文件精神，對資助對象進行嚴格的'資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。
2、嚴格執(zhí)行資助流程，符合條件的.進行申報;兩名及以上教師進行走訪;班級評議小組，學(xué)校評議小組進行評議，將評議結(jié)果進行公示5個以上工作日。
3、資助資金發(fā)放：嚴格執(zhí)行發(fā)放環(huán)節(jié)，利用銀行卡發(fā)放的形式，確保幼兒資助款發(fā)到幼兒家長手中。
學(xué)前資助工作是我們黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要嚴肅認真、耐心細致的做好工作，為改變每個貧困家庭的命運貢獻一份綿薄之力。
義務(wù)教育資助總結(jié) 8
10月8日，株洲市一中按照《關(guān)于建立學(xué)生資助政策宣傳“兩堂課”制度的通知》要求，落實好新生入學(xué)后的“一堂課”，積極開展資助政策宣傳月活動。
學(xué)生資助中心通過制定本校切實有效的宣傳工作方案，注重做好學(xué)生資助政策和成效宣傳，主要利用主題班會的形式將普通高中資助政策告知每一位學(xué)生和家長。班會上，各班班主任主要是針對自己班級學(xué)生再次進行政策的宣講，同時還針對班級內(nèi)符合資助條件的孩子進行簡單摸排，讓學(xué)生明白本學(xué)段資助政策及各資助項目的申請、評審、發(fā)放程序，確保符合資助條件的學(xué)生得到有效資助，做到確保資助政策宣傳全覆蓋，提高群眾對學(xué)生資助政策的知曉度和滿意度，形成整體效應(yīng)。
各班班主任除了負責(zé)把資助政策進行宣傳外，還讓學(xué)生們帶回資助政策宣傳小冊子和家長一起學(xué)習(xí)。
通過此次資助宣傳活動的.開展，市一中全體師生對國家的資助政策都有了更深刻的認識，促使全校老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，把國家對學(xué)生的資助政策真正用在了學(xué)校的貧困生身上，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳�、回報社會，取得了非常好的效果�?/p>
義務(wù)教育資助總結(jié) 9
為深入貫徹落實上級有關(guān)文件及工作部署，更好地落實省、市關(guān)于學(xué)生資助政策工作部署，我校認真開展了學(xué)生資助工作，現(xiàn)就我校xx年度資助工作開展情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，把學(xué)生資助工作納入學(xué)校重要議事日程，定期召開工作會議，研究解決學(xué)生資助工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。成立了以校長胡建華為組長，副校長劉建軍為副組長，教導(dǎo)主任、校長辦公室、學(xué)校辦公室、政教處、班主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦公室，校辦公室主任由胡建華兼任，具體負責(zé)學(xué)生資助工作的日常事務(wù)，辦公室負責(zé)具體工作的組織協(xié)調(diào)和具體事務(wù)的落實。
二、認真組織實施
學(xué)生資助工作是一項政策性、政策性很強的工作，涉及面廣，政策性強，工作難度大，在實施上，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，堅持從實際出發(fā)、認真謀劃，認真分析學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭經(jīng)濟收入狀況、家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，制定切實可行的工作計劃和實施措施，切實做到有的放矢，有的放矢。在學(xué)校實施中，我校堅持“以人為本”的理念，認真貫徹落實有關(guān)學(xué)生資助政策。
1、嚴格學(xué)生家長信用評定標準。在認真調(diào)查研究基礎(chǔ)上，我們對各級學(xué)生家長進行了全面、細致的調(diào)查，重點核實學(xué)生家長是否參加學(xué)生資助管理、是否與學(xué)生簽訂了合法的學(xué)生資助管理合同，并對學(xué)生家長的學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績給予全面的評價，對學(xué)生家長進行了經(jīng)濟評定。并通過家長會向家長宣傳的有關(guān)學(xué)生資助政策，宣傳學(xué)生的.義務(wù)勞動保護政策法規(guī)，使家長認識到孩子應(yīng)盡的義務(wù)，了解學(xué)生的基本生活狀況和學(xué)校的辦學(xué)方向等，使學(xué)生家長了解學(xué)生的資助政策。
2、建立學(xué)籍管理制度。學(xué)生的學(xué)籍管理，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、健康成長。為了使學(xué)生的學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了學(xué)生學(xué)籍管理辦法，嚴格學(xué)籍管理，嚴格教育程序，做到學(xué)生信息準確，學(xué)生入學(xué)有檔案材料，教職工、班主任、學(xué)生學(xué)籍管理人員、學(xué)生學(xué)籍管理人員、學(xué)生學(xué)籍檔案的管理有序進行，嚴格控制學(xué)生在校時間，杜絕了輟學(xué)現(xiàn)象，對于學(xué)生的檔案管理工作，學(xué)校采取了一系列切實可行的措施。
三、認真開展工作
一）嚴格按照《學(xué)生資助管理辦法》，做到公開、公正、公平的資助對象。
3、按《學(xué)生資助管理辦法》，嚴格對照《學(xué)生資助管理辦法》，規(guī)范資助程序，做到不隨意提供虛假信息，不隨意擴大參加評議。學(xué)生因為身體、心理等原因造成的學(xué)校公費、教師公寓公費、住房公積金、住房公積金等資助資金全額納入學(xué)生資助管理，做到了公開、公正，使學(xué)生能夠按時發(fā)放，學(xué)生家長能夠按時繳交各種社會養(yǎng)老基金等，使學(xué)生在學(xué)校獲得了學(xué)生的公積金和社會各方面的各種資助，有力的遏制了學(xué)生的輟學(xué)，杜絕了流動資金的流失，保持了良好的學(xué)習(xí)生活秩序，使我校的資助管理工作取得了長足的發(fā)展。
4、在資助工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持“公開、公平、公正”的原則，按照《中小學(xué)職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助規(guī)定（試行）》、《基金管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行資料齊全、程序規(guī)范的“陽光工程”管理制度，對學(xué)生家長提出的資助要求全部做到件件有著落，事事有回音。學(xué)生資助工作，在學(xué)校管理中，嚴格執(zhí)行“公開、公平、公正”的原則，學(xué)校資助管理人員嚴格執(zhí)行學(xué)生資助管理辦法，按照“公開、公平、公正”的原則辦事。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員都能給予公示，對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)校給予了公開評議，并及時反饋給學(xué)生家長，讓學(xué)生家長能夠理解學(xué)校的資助管理工作，使資金更能順利地進入學(xué)生家庭，減輕學(xué)生家長的負擔，使學(xué)生在學(xué)校獲得了更大的收益。
5、嚴格資助程序，做到公開、公平、公正。學(xué)生資助工作，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文
義務(wù)教育資助總結(jié) 10
為進一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度，提高全社會對貧困學(xué)生的關(guān)注，各方形成幫扶合力，解決學(xué)生就讀困難，確實讓貧困家庭的學(xué)生有書可讀，安心就讀，通過廣泛宣傳學(xué)生資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，真正實現(xiàn)資助幫扶成效最大化，使教育扶貧更精準，貧困學(xué)生讀書更有保障。
一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級有關(guān)要求，在各村宣傳欄等顯著位置及時張貼資助工作政策宣傳畫和上級有關(guān)學(xué)生資助工作的文件，其次通過村級宣傳喇叭由村里面組織專人進行政策宣傳。
二是通過解讀及時讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的'學(xué)生積極申請幫助、進一步推動貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。
三是通過網(wǎng)絡(luò)QQ、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村QQ工作群微信群，宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類資助各項政策內(nèi)容，向社會公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的要求、進展情況等，提高群眾知曉率。
四是建立長效機制。仁里鄉(xiāng)要求村上報貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，建立、完善貧困生臺賬制度，做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。
明確要求全體干部要提高認識，切實做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和緊迫感，把做好資助政策宣傳工作切實抓緊抓好抓實，真正把教育惠民生這項工程做好。
【義務(wù)教育資助總結(jié)】相關(guān)文章：
義務(wù)教育資助工作總結(jié)03-06
義務(wù)教育資助工作總結(jié)05-19
義務(wù)教育資助政策班會總結(jié)（精選10篇）06-16
義務(wù)教育資助總結(jié)范文（通用5篇）11-18
義務(wù)教育資助政策宣傳總結(jié)（通用6篇）11-17
義務(wù)教育資助政策宣傳總結(jié)范文（精選12篇）11-17
義務(wù)教育資助政策班會總結(jié)范文（精選10篇）11-19