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小學五年級上冊英語教學工作總結(精選6篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學五年級上冊英語教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級上冊英語教學工作總結 1
本學期我初次擔任五年級的英語教學工作。由于沒有什么教學經(jīng)驗,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩和師傅學習。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:
一、面對所有學生,認真?zhèn)湔n
在教學中前,認真?zhèn)湔n,認真閱讀相關教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進生。
二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率
在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查,漏,補,缺.特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的.學習氛圍。
三、利用課余時間,補充課堂不足
課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。
四、與班主任密切配合,共同教育
在五年級的英語教學中,我要感謝班主任給我的幫助。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學生的英語學習上,她還是盡心盡力。有學生不聽講或作業(yè)不做等,她會幫我教育。有了李老師的配合,我教起來輕松了許多。
五、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。
以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。
小學五年級上冊英語教學工作總結 2
本學期我擔任了五年級的英語教學,由于孩子小,人數(shù)多,但學習英語興趣較濃,因此,我對五年級英語教學工作也不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學總結:
教學就是教與學,兩都是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教。對教學成功與否至關重要。最初接解教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材想方設法令課堂生動,學生易接受。使學生在學中樂,樂中學,從而對英語這門學科產(chǎn)生更濃厚興趣。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當中困難。
因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀多講,多練,為此,在早讀時,我堅持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的.努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的,重要的是本學期后如何自我提高,如何共同提高四個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多像前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結,由于九年級的班主任工作和教學工作,五年級英語教學還存在許多地方的不足,希望在未來的日子里,能在各位領導、老師、前輩的指導下,取得更好成績。
小學五年級上冊英語教學工作總結 3
這學期我擔任五年級一班和二班的英語教學工作,在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則,認真教育好每一個學生,作為一名老師不僅要把知識傳授給學生,更重要的是在做人方面給學生樹立榜樣,以下是我在本學期的教學情況。
一、學情總結
在學習成績上來說,根據(jù)每次測試綜合來看一班優(yōu)于二班。一班的紀律性和作業(yè)完成情況都要優(yōu)于二班。二班的優(yōu)點在與學習比較活躍,能夠積極參加老師組織的一些教學活動,但是欠缺穩(wěn)定性。
二、教學總結
在備課上,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學生的'實際情況,采用不同的教學方法。在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。從來不批評任何一個回答錯誤的同學,為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結。采取獎懲措施。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。我真正做到以情動人:真誠對待每一個學生。
一學期下來也取得了一些成績,令學生喜愛,我會努力填補自己在教學中的不足,爭取在今后的教學中更上一層樓。
小學五年級上冊英語教學工作總結 4
轉眼之間,這個學期即將結束了,在這一學期里,我擔任了502和504班的英語教學,這一學期以來,我始終以勤勤懇懇,踏踏實實地對待每一項工作。這一學期來工作給了我很多磨練的機會,我也在迅速地成長著;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結:
一、在教學工作方面
。ㄒ唬﹤湔n方面
課前能夠認真?zhèn)湔n,認真參閱各種資料,準確教學目標和教學難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經(jīng)驗,為下一次課做好改進的準備。作為教師的重中之重就是上好每節(jié)課,引導孩子們完成學習目標,因此備課則非常的重要。
。ǘ┨岣哒n堂教學效率。
剛開學的那段時期,因為是新接的班級,對孩子們的了解太片面,甚至名字很多都會搞混,課堂的教學效率自我感覺非常的低,之后我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,課堂多利用卡片游戲等,激發(fā)學生興趣,并積極調(diào)整自己的教學方法去適應學生。
。ㄈ┳鳂I(yè)方面
班上后進生的作業(yè)完成情況非常的不理想,有每一次都未完成的,也沒有認真訂正的,非常頭疼。作業(yè)的的批改是課后的重要的'工作之后,要認真批改每一次的作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時查漏補缺,抓好培優(yōu)補差工作,之后需要多向老教師學習優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法,改進自己。
。ㄋ模┘訌娬n堂管理。
課堂有些知識點反復講解,操練很多遍,學生還是仍沒有掌握,在平時工作中,我總結出課堂管理非常的重要,課堂管控好,才能提高聽課率,這也是今后的工作中需要反復摸索和總結的,多多學習和總結,突破自己。
二、加強學習,提高業(yè)務水平
1.重視自身建設,提升自己的教學水平,重視自己的教師親和力,與同學們做到亦師亦友,熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難。當學生喜歡老師,才能讓他更快的喜歡上本學科,激發(fā)他們的學習興趣。
2.積極參與聽課,參加教研活動,認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。同時也要多聽優(yōu)秀老師的公開課,學習他們優(yōu)秀的課堂設計和如何更好地開展課堂教學。
3.積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。本學期到目前為止,我只外出學習了一次,總結,出去學習的積極性還不夠好,有兩次因為覺得調(diào)課麻煩而選擇不外出學習,這是我需要自我反思的地方,爭取以后每一次的外出學習都能積極參與,多學習,提升自己。
作為一名教師,踏踏實實,認認真真做好自己的本職工作,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學五年級上冊英語教學工作總結 5
本學期我擔任了五年級的英語教學工作,五年級英語教學,聽說相對減少,讀寫逐漸加大,學生對這一調(diào)整一時不能適應,英語學習興趣整體有所下降,加上新生中途插班,兩極分化比較嚴重。所以本學期我始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;其次,注意分層教學,做好學困生后的轉化工作為主引導學生。經(jīng)過一學期的英語學習,同學們對英語的學習重新產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作:
一、認真?zhèn)湔n。
備學生、備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
積極采用行之有效的方法效果,吸引孩子,調(diào)動他們的積極性,加強師生交流,讓學生愉快地學習,輕松地記憶,舒心地運用。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的集體訂正或個體講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的.需求,同時加大了對學困生的輔導力度。對學生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高學生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。就這樣使學生轉化學習觀念,由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、取得的成果。
1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了一定的提高。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
小學五年級上冊英語教學工作總結 6
本學期我擔任五年級的英語教學工作。在教學工作中,我堅持以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神要求自己,認真學習教育理念,深入研究教法,虛心向前輩學習,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎作為目標。一個學期的努力,我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到自己在教學中仍有許多需提高和改進的地方,以下是本學期我的教學情況總結。
一、 認真?zhèn)湔n,面向全體授課。
教者必然有學者,學生是被教的主體。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解和分析學生情況,有針對性地開展英語教學很重要。只有了解學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,才能對授課效果有直接的影響。因此,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。這就是教育學中提到的.“備教法的同時要備學生”,我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
二、在課堂教學中,活躍氣氛,激勵學生主動思考問題,參與活動。
實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,同時還要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,因此在課上一定要設法讓學生全身心投入。而英語又是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,上課內(nèi)容豐富、教態(tài)自然,講課生動、難易適中,自然就能夠吸引住學生。例如,我會盡量多介紹一些有關英美國家的文化知識、生活故事,為學生學習英語提供動力和激情。另外,我還注意結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授課,我感到有點慚愧,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當中困難。
三、課后用愛心澆灌學生
英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀、多講、多練。為此,在早讀時,我下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題及時講解,讓學生及時消化。班里存在優(yōu)等生不多,學困生卻俯視皆是的情況,及在不斷學習中學生兩極分化現(xiàn)象不斷擴大的現(xiàn)象,為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。首先,幫助他們找出優(yōu)、缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點;其次是以平常心對待。學困生也是孩子,厭惡、責備只能適得其反,他們應享有同樣的平等和民主,因此,我做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任學困生,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能理解他們,接受他們,因此促進了學困生不同程度的進步和發(fā)展。
四、在教研方面,積極參與,博取眾長
平時,我抓住機會,多聽優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平;認真學習研究教學理論,新課程標準、理念,有針對性地應用于教學活動當中;積極配合我校英語組有關課題的研究工作。
五、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學策略
當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結規(guī)律,認真思考,不斷摸索。如:我發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強,所以在以后的教學中要加強學生這方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。一學期的教學工作自己收獲良多:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。在今后的工作中,我會努力填補自己教學中的不足,繼續(xù)多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗,相互配合、學習,爭取更大的進步!
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