一年級教研總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級教研總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月如流，當我們忙碌而充實地度過每一天的時候，一個學期又接近了尾聲。本學期我們一年級語文教研組,在張校長的直接指導下，在各位領導和老師的耐心幫助下，我們六位教師團結一致，認真學習，努力進取，積極參加校、年級教研活動，書寫教研紀錄，進行課題實驗，撰寫教學論文。辛勤耕耘，歡歌收獲，在濃厚的教研氛圍中，我們的課堂教學質量有了很大提高。我們每個人也在教育科研中不斷地成長與進步著�，F將本學期的教研工作總結如下：
一、學習新課標，轉變教師的教育觀念。
本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，教師們有計劃的閱讀相關書籍，并認真摘抄讀書筆記，每月進行一次讀書心得交流會，讓資源共享。教師們努力把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力。
二、以課堂為陣地，開展扎實有效的教研活動，確保了課堂教學的有效性。
教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節課都有效是教學的主旋律。本學期我們開展了一次“一人一課”教學活動，博采眾長，共同學習。還積極進行集體備課活動，每個單元集體備課一次。我們除了制定計劃、確立重點、擬定措施，大家還提出了一年級語文教學中的困惑，組內成員暢所欲言，紛紛發表自己的看法。單元學習結束后，我們還坐在一起進行單元反思，在反思中尋求提高與進步，為了實現輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過教師每人上好一節達標課與及時聽課來檢查老師的課堂教學，備課要有實效，上什么備什么。通過我們共同努力，課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
三、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。
學好語文，提高學生素養最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園是我校的愿望。本學期我們依然啟動好班級圖書角，定期定時更換圖書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內好書漂流閱讀，每班設計閱讀展臺，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節中根據每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
四、以寫字為基礎，從習字中學做人。
在學習生字的時候，在寫字指導課上，教師嚴格要求學生調整好正確的書寫姿勢，一起呼號：認認真真寫字，堂堂正正做人，經常講述名人的故事，學習名人刻苦學習、持之以恒等優秀品質。教師在指導學生寫字的過程中，積極示范，引導學生理解漢字“橫平豎直”、“方方正正”、“筆畫多時互相謙讓”、“筆畫少時大方伸展”等特點，從寫字中品味做人的道理，真正融習字與育人為一體。這樣堅持了一個學期之后，孩子們大多已初步養成良好的書寫習慣。樂于寫字，想寫好字，領悟了中國傳統文化的.博大精深，凈化了心靈，激發了愛國的情懷。
五、教學中存在的不足，努力的方向
�。�1）、教學研究，強化成果意識還有待加強。
這學期開學不久，我們教研組就舉行了漢語拼音的評課活動，但在堅持理論學習，扎實開展集體備課上研究課和進行課題研究的同時，我們教研組還需注重組織教師對自己的教學經驗進行總結、反思，積極撰寫論文上下下功夫。
�。�2）反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著很多不足，在今后的教研組工作中我們還應把工作做得更細更實，要善于發現我們日常教學中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高。要學會善于總結取長補短。追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更有成效。讓我們攜起手來，為了達旗第三小學的語文教學之路開創新的藍天而不懈努力吧！
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