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      2. 高一第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

        時間:2022-11-08 19:05:35 總結(jié) 我要投稿

        高一第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的高一第一學(xué)期班務(wù)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        高一第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

          時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已近尾聲。在學(xué)校主管部門的統(tǒng)一部署下,本學(xué)期我班圓滿的完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下匯報:

          一、班級整體,積極進(jìn)取

          本期本人擔(dān)任高一(13)班的班主任,這是一個普通班,盡管基礎(chǔ)比較差,但經(jīng)過努力,學(xué)生已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,有很強(qiáng)的主人公意識和集體意識,應(yīng)該說這是一個有著一定的理想并正在積極上進(jìn)的集體。因?yàn)榘嗉w是學(xué)生的,一個團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)的班集體,能激發(fā)學(xué)生們極大的學(xué)習(xí)熱情,催人進(jìn)取,生活在這樣的班集體中能使學(xué)生受益其中,我是這樣來營造一個良好氛圍的班集體的。

          二、“愛”的主流,滲透人心

          一個班,就是一個大家庭,大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞,這個家才是溫馨的、溫暖的。在班級管理中,我堅(jiān)持做到了嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生、偏愛后進(jìn)生。對好學(xué)生不寵壞,更不遷就,警鐘常敲;對中等生調(diào)動他們的積極因素,尊重、理解、信任他們;對后進(jìn)生讓他們體驗(yàn)集體的溫暖、同學(xué)的友誼和老師的關(guān)愛,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。做到了每月至少找每個學(xué)生談心一次,及時了解學(xué)生動態(tài)及時疏導(dǎo),密切師生關(guān)系。

          三、協(xié)調(diào)關(guān)系,井然有序

          團(tuán)結(jié)各科任教師,協(xié)調(diào)好了課任老師之間關(guān)系,嚴(yán)格做到科任老師有求,班主任必應(yīng);在與任課教師的交往中,我尊重他們并虛心聽取他們的意見,同時又把他們視為自己的益友、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,我平時很注意正面教育學(xué)生,絕不拆臺,我要讓學(xué)生懂得尊重老師的勞動,樹立老師的威信,從而避免了師生間的矛盾,增進(jìn)了師生間的友誼。同時協(xié)調(diào)好了科任老師與家長之間的關(guān)系,做好了學(xué)校與家庭的橋梁作用。及時協(xié)調(diào)處理好了同學(xué)之間的關(guān)系,讓學(xué)生體會到高中時期友誼的彌足珍貴。

          四、常規(guī)管理,常抓不懈

          狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。決不放過任何一個對學(xué)生進(jìn)行品德教育的機(jī)會。抓好早操跑操,認(rèn)真組織好跑操比賽;抓好每周的班級紀(jì)律和勞動衛(wèi)生;按時召開好主題班會。

          五、民主管理,強(qiáng)化機(jī)制

          培養(yǎng)了一批得力的`班干部隊(duì)伍,強(qiáng)化并量化了班級管理機(jī)制,落實(shí)德育評分。做到班級管理每天有專人負(fù)責(zé),每天有記錄,每天有小結(jié),并及時反饋班主任。明確了每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,每人都要擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。

          六、月考分析,落到實(shí)處

          本期嚴(yán)格做到了每月考一次,召開一次班級成績分析會,一次課任教師座談會,或者分期分批召開不同層次學(xué)生及家長的座談會,幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和分析失敗的教訓(xùn),鼓勵并肯定他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

          七、建立學(xué)生成長檔案袋,注重對學(xué)生成長過程的評價

          新課改對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)就是“學(xué)生的健康成長”,而這種成長將不單單用成績高低來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。如我們幫助學(xué)生建立的學(xué)生成長記錄袋,就是一個衡量標(biāo)準(zhǔn)。它涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范各個方面,對學(xué)生高中三年的生活進(jìn)行全方位評價。學(xué)生對這種評價制度樂于接受,精心制作自己的成長記錄袋。

          八、加強(qiáng)反省,揚(yáng)長避短

          孔子說過:“吾日三省吾身”,在今后的工作中,我要多加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到與時俱進(jìn);多反省自身,揚(yáng)長避短,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);工作上還要細(xì)致一點(diǎn),還要善于總結(jié)一點(diǎn),讓自己在工作中少走彎路、提高效率。

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