大學生暑期志愿實踐總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的大學生暑期志愿實踐總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生暑期志愿實踐總結1
從小我就一直很推崇志愿活動。看到哥哥姐姐們穿著大紅制服去幫助別人，也讓我很羨慕。我迫不及待地想?yún)⒓�，直到我在大學里得到了這個機會。這次我們的志愿者活動是清理景點。這是一個非常快樂的城市，有免費的4A級景點和各種美味的小吃，但衛(wèi)生仍然是一個值得注意的問題。因為有些景點是免費的，平時人流量比較大，衛(wèi)生難以維持。所以這次我們停止了一次志愿者活動，去xx景區(qū)清理。
出發(fā)的那天，我們穿上志愿服，帶上各種工具，坐車去了景區(qū)。第一次做志愿者，第一次體驗幫助別人的樂趣。景區(qū)通常人多，因為周末人多。健康是非常重要的一環(huán)。在這次志愿者活動中，我還有一些其他的感悟。這個城市雖然是省會城市，但是有些人素質還是不高。通過觀察可以知道，很多人對垃圾分類和環(huán)保有很大的誤解。
我們的活動中有這樣一個環(huán)節(jié)，就是引導游客分類扔垃圾。他們有些人很愿意按照我們的指導扔垃圾，但有些人一路拒絕我們的指導，不顧別人的眼光，隨意扔垃圾。那一刻，我真的覺得全面推行國家垃圾分類是一個大問題，但我也相信，只要我們堅持下去，這個目標一定能夠實現(xiàn)。
這次在景區(qū)，真的開闊了我的眼界。通過與幾位游客的交談，我們也了解了一些關于環(huán)境保護和衛(wèi)生的想法，并對我們的活動提出了一些改進意見。的確，在這個時代，如果我們不選擇做一些創(chuàng)新，那么我們可能確實會做一些沒用的工作，效果也不會顯著。因此，無論是在一次活動中，還是在日常生活和學習中，我們都應該敞開心扉，多思考一些問題，解決身邊的問題，實現(xiàn)一個更美好的時代，為我們社會的發(fā)展而共同努力。
這次志愿者活動改變了我很多。我不僅體驗了志愿服務的價值，也讓我思考了很多方面。我會繼續(xù)保持這樣的思維，在接下來的道路上走的更穩(wěn)，不辜負祖國對我們青年的期望和期待！
大學生暑期志愿實踐總結2
要很早以前，我就有想當一名自愿者的想法了，這個暑期，我過得非常有意義。究其原因，是我有幸參加了蘿崗區(qū)亞運演練實踐隊，真真正正當了一次自愿者，在這期間，有著太多太多的美好回憶，且容我粗略一述。
7月31號，我們全體人員，共計一百人在校的學術交流中心進行了一次統(tǒng)一的培訓，內容的手語培訓，學唱亞運自愿者之歌“一起走”。那時，戶外的氣溫頗高，學術交流中心內的空調不知是有意還是無意，當培訓進行到中斷的時候突然和我們玩起了罷工，無奈。當其時，氣溫在不斷升高，窒內也漸變得悶熱難熬，但是，我們，所有的人，都在堅持。上面，兩位精通手語的師兄和師姐一絲不茍地教我們最正確的手語，下面，我們所有同學都在用心學習，全然忘了周邊的酷熱。8月1日上午，我們全體人員進行了隊列的整頓，同時，我們也趁此機會互相認識，那當時的氣氛，那可不快活？輕松的氣氛感染了每一個人，每個同學的臉上都露出會心的笑容，那是多么純真的笑容啊。我們是一個大家庭，不是嗎？最后，我們分發(fā)了帽子和綬帶，這兩件東西，曾經是多么的暇想不已，當它們真的到自己手中的時候，心中就別提有怎么的興奮了，那種強烈的感覺，僅只可意會，實不能言傳，幸福的笑容不自禁地表露在臉上。同時，我相信，當時有和我一樣感受不在少數(shù)。與此同時，當接到這兩樣神圣的東西時，這就表明我們要為之承擔相應的責任，我們的使命，開始了。
8月2號，我們的志愿者工作終于拉開序幕了。那天，我們所有人早早的起床，吃過早餐，早等在圖書館下面。那心中的興奮洋溢出來，個個渾身是勁，每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試……車終于駛出了校門，這意味著，我們的征途正式開始了。我們的任務是公交車站站崗，這是我們這支實踐隊的主要任務。
參加這次的社會實踐活動，讓我體會最深的是，當代中國人，有著太多太多的陋習，有著太多太多的不文明，有著太多太多的自私，有著太多太多的不近人情。
曾經的文明大國，曾經的禮儀之邦，時至今日，早已不見了當初的盛況，早已不見了古時的文明禮讓，代之而起的是自私自利，毫無公德心，兼恥之心，如隨地吐痰，有很多人都已習以為常了，于是他們吐得心安理得，不以為恥，為以為榮，人麻木之如此，夫復何言！雖說五千年的文化源遠流長，不過，時至今天，我也不常見得我們古代先賢們所提之文明，若古之圣賢泉下有知，也不免欲哭無淚矣，好比韓非之衰嘆韓王安，自己先人所創(chuàng)之文化，后人竟不可好好的學習，這不能不說是我們文化傳承中的悲衰。
如此狀況，我們若再以禮儀之邦自居，縱然不會貽笑大方，那不免也變得黃婆賣瓜，自買自夸了。最近，廣東省提出創(chuàng)建全國文化大省的口號，一個省會城市尚且如此，那么全省的其他地方更是不堪想像，如此看來，仍任重而道遠！
不時有人對我說，社會不是你所想像的那樣，復雜得很，以前青澀的我也是僅僅在字面上了解，經歷過這次的社會實踐，我誠以為所講之人乃經驗之談，這次的實踐，讓我親眼目睹了社會上人與人之間的冷漠，麻木，愛與恨交織，利與情相融，我才真正知道，古人云：“樹倒猢猻散，世態(tài)炎涼；墻倒眾人推，落井下石。”那并不是無稽之談，而是確有此事，只不過是一般有良心的人做不出而已，想到現(xiàn)在的社會，想到現(xiàn)實中的人，我不禁后背瑟瑟發(fā)涼，渾身發(fā)抖。
或許，讓我在未出社會之前，對社會的殘酷現(xiàn)實有一定的了解，或許不是一件壞事，可能這才是我們實踐的最終目的！
大學生暑期志愿實踐總結3
在新一輪的創(chuàng)業(yè)熱潮下，電商平臺不斷發(fā)展，青年人紛紛投身于電商創(chuàng)業(yè)這一新興領域。為積極尋找適合大學生群體的電商創(chuàng)業(yè)模式，7月3日到7月5日，由浙江交通職業(yè)技術學院學生社團組成的“尋夢之旅”團隊赴杭州、義烏等地開展了實地調研。
一、探訪企業(yè)感受電商魅力
7月3日，按照計劃，團隊來到了本次活動的第一站——杭州倉前的夢想小鎮(zhèn)。在“萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)”這一主題下，夢想小鎮(zhèn)的“居民們”運用自己的智慧，不斷發(fā)掘著互聯(lián)網(wǎng)這片神奇的土地。小鎮(zhèn)里大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者都十分的年輕，就是這群敢想敢做的青年們在公司內部各司其職，相互配合，才有了“小螞蟻”、“一番選”、“助跑者”等這類電商公司的成功案例。調研途中，有幸見到了天地人力資源公司總經理沈濤先生，就大學生創(chuàng)業(yè)這一話題進行了深入交流。沈濤先生向大家提出了大學生創(chuàng)業(yè)首先要明確自己創(chuàng)業(yè)動機的觀點，同時也為團隊給出了一些電商創(chuàng)業(yè)方面的建議，同學們受益匪淺。
二、走進大學學習電商經驗
7月4日，團隊成員趕赴以電子商務為特色專業(yè)的義烏工商職業(yè)技術學院。在那里，與90后新興力量交流“創(chuàng)業(yè)經”。創(chuàng)業(yè)者帶大家參觀了他們的工作室。人雖不多，但隨處可見電商的工作氛圍。通過對一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)同學的采訪，我們發(fā)現(xiàn)大學生從事電商創(chuàng)業(yè)還是以團隊形式比較好。另外，在選擇商品方面，“小而美”類的商品仍是一個發(fā)展趨勢，但這對于剛從事電商的同學們也將是一個不小挑戰(zhàn)。
三、采訪客商了解市場需求
7月5日，團隊來到了義烏國際商貿城。這里商品種類繁多，也是許多電商批發(fā)貨源的首選之地，不少商戶也正在自己從事著電商事業(yè)。在商貿城，我們與商戶代表和來自世界各地的商人進行了面對面交流，了解他們對傳統(tǒng)商貿和現(xiàn)代電商的觀點和看法。大家普遍認為，“人無我有、人有我優(yōu)”的方法依然是最基本的經營之道。
本次社會實踐中，團隊利用暑期放假時間，組織部分社團成員深入電商創(chuàng)業(yè)公司、大學生電商創(chuàng)業(yè)工作室以及貨源地進行實地采訪，在豐富學生社團活動形式的同時，也促進了學生社團活動活動層次的提高。今后，職業(yè)與成長協(xié)會、商務英語俱樂部也將與“夢想小鎮(zhèn)”的創(chuàng)業(yè)團隊建立更緊密的合作關系，助力大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢、實踐夢。
大學生暑期志愿實踐總結4
今年師范大學許多學院開展暑期社會實踐的理念和方向是將專業(yè)知識與社會需求對接，將課堂所學運用到實踐中。在實踐中，同學們不僅鍛煉了能力，同時也收獲了專業(yè)上的提升。
【馬克思主義學院：積極踐行社會主義核心價值觀】
如何從身邊做起，從小事做起，在每一個生活的點滴中傳承中華傳統(tǒng)美德，積極踐行社會主義核心價值觀？今年暑假，馬克思主義學院的同學們開展了“踐行社會主義核心價值觀”暑期社會實踐活動，結合專業(yè)所學，探尋如何更好提升校園思想政治教育的實效性。
活動中，同學們以問卷調查和調研實踐相結合方式，把精心設計的問卷帶回家鄉(xiāng)所在的部分高校，調查了學生對社會主義核心價值觀的看法和觀點；與此同時，通過對典型人物進行采訪，以文字、圖片和視頻的方式記錄下踐行核心價值觀過程中最樸實、動人的場景、故事，并在返校后進行宣傳展示，讓更多的學生認識到社會主義核心價值觀的真正內涵，達到實踐與宣傳相結合的目的。
馬克思主義學院學生張建旭說：“此次暑期社會實踐活動不僅讓我們對社會主義核心價值觀有了更深刻的理解與感悟，同時也認識到作為一名思政專業(yè)的大學生，我們應當肩負的踐行社會主義核心價值觀的責任與義務。”
【生命科學學院：科普生態(tài)知識共建綠色家園】
為引導學生積極投身“生態(tài)文明”和“美麗天津”的建設，8月下旬，生命科學學院19名師生組成的志愿隊赴薊縣開展“踐行生態(tài)文明，共建美麗天津”暑期社會實踐活動，同學們用專業(yè)知識為社區(qū)居民上了一堂生動的“科普課”。
實踐團師生們分別以“綠色家園”生態(tài)知識科普、薊縣山林物種多樣性基本概況講解、手機輻射檢測及基礎知識普及為主題分為三個宣講小組向居民們介紹了頗具實用性的生活小知識。同學們還帶來了動物昆蟲標本、植物圖鑒和專業(yè)的輻射測試儀，讓大家更直觀地了解了生物方面的知識。社區(qū)的一位大爺表示，自己一直十分重視綠色生態(tài)建設，通過大學生開展的活動他從專業(yè)角度對此有了進一步了解。
【美術與設計學院：用我們的力量改變你的生活】
“公共設施的建設需要拓寬投資渠道，充分吸收政府、企業(yè)、社會和個人的資金�！�7月13日，參加美術與設計學院暑期實踐活動的.楊帆同學在付村村務會上提出了這樣的建議。
7月13日，美術與設計學院的師生前往付村開展實踐活動，利用專業(yè)知識幫助付村規(guī)劃道路環(huán)境，改善村內的公共設施。通過實踐團師生對實地情況的充分調研，從公路建設、公共設施兩個方面積極獻計獻策。此外，實踐團師生還面向付村村民進行了“保護公共設施”為主題的宣講活動�！皡⒓訉嵺`活動讓我們真正做到了‘學以致用’，真心覺得受益匪淺�！睏罘f。
【音樂與影視學院：用藝術撫慰留守兒童】
暑假期間，音樂與影視學院的同學來到薊縣官莊鎮(zhèn)中心小學開展以“關愛留守兒童”為主題的社會實踐。
據(jù)介紹，官莊鎮(zhèn)中心小學是一所聯(lián)村中心小學，服務于周邊12個行政村，354名學生均來自周邊幾個村，其中留守兒童約62人，且多數(shù)為高年級學生，這些孩子肩上甚至擔負著幫助爸媽照顧弟弟妹妹的責任。經過與校方溝通，音影學院暑期實踐小分隊的同學們發(fā)揮自身專業(yè)特長，以音樂、舞蹈等多種形式為當?shù)貙W生安排了愛國主義教育、藝術素養(yǎng)提升等活動，并開展了“信任之旅”、“戴高帽”、“千千結”等朋輩輔導�；顒咏Y束時，同學們還與這些留守兒童結成一對一幫扶對子，繼續(xù)在學習生活等方面給予他們更多的關懷和幫助。
大學生暑期志愿實踐總結5
暑假期間為了積極響應學校要求大學生到基層進行社會實踐的號召，7月中旬，在指導老師戴鼎震教授的帶領下到鹽城學習蠅蛆養(yǎng)殖技術，并將學到的技術應用到學校在淮安幫扶的"一村一品"項目中去。
市場對農牧畜產品的需求量不斷增加，各種養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模不斷擴大，隨之也帶來了一系列的問題，其中突出的問題就是養(yǎng)殖產生大量的糞便，如果不及時處理對環(huán)境將是不小的危害。雖然近年來不斷提倡使用有機肥改善土壤環(huán)境，然而從養(yǎng)殖場運輸出來在其過程中也有很多問題，發(fā)生疾病的養(yǎng)殖場的糞便運輸帶動了細菌的傳播，使其受害的面積擴大等等，再則有些糞肥不能直接投入田中使用。比如鴿糞，由于消化道短不能很好吸收雜糧中的的營養(yǎng)成分使得糞便中的營養(yǎng)過剩，直接入田會使農作物死亡。
蠅蛆養(yǎng)殖的好處在于利用糞便，消除其中的有害物質，消除氣味。蠅蛆的各種營養(yǎng)成分含量很高。尤其是蛋白質含量，可以做為飼料蛋白添加劑。
在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)的康莊生態(tài)養(yǎng)殖基地進行了為期一周的學習。每天早晚跟隨養(yǎng)殖人員進去蠅房與育蛆房親身體會學習。虛心向技術人員請教。認真整理記錄。學習體會從蛹的孵化到化羽，幼蠅的飼喂以及濕度和溫度的調控。產卵期的推測判斷。如何收卵，卵的培育營養(yǎng)供給培育料的配制，水分的掌握，如何保種……在七天里，在養(yǎng)殖過程中去發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題，力求掌握養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中的各項技術要點。在此過程中，根據(jù)當時的條件，從雞場中選出30只草雞分成3組。在日食中添加不同分量蠅蛆以觀察草雞的生長情況，在后來的數(shù)據(jù)中顯示，在日食中添加60%的蠅蛆較添加20%和未添加的2組生長速度有明顯提高。通過實踐初步證明了此生態(tài)養(yǎng)殖模式的可行性。
結束在鹽城的實習后再奔赴我�？萍紝涌h——淮安市楚州區(qū)，在蘇嘴，正在籌建一大型種豬養(yǎng)殖場，該場建成后每天將會產生大量的糞便，為蠅蛆的生產提供原料。所以蠅蛆的生產基地將與其成為配套建設，以解決在養(yǎng)殖過程中最大的問題。在此同時到園藝系對接項目基地參觀學習，探索利用經蠅蛆利用的糞便還田改善土質，提供農作物生長的養(yǎng)分，借鑒以前的資料可知此法可取得良好的效益且農作物在各方面均比使用化肥要好。
在結束兩地的學習實踐之后，在院系的支持下，開辟了兩間實驗室進行養(yǎng)殖的小范圍實驗。首先利用鴿場的鴿糞養(yǎng)殖蠅蛆，在此過程中，經過多次實驗要測算出鴿糞轉化為蠅蛆的轉化率，殘渣做為有機肥在實驗室宅地種植青菜蘿卜。完成生態(tài)養(yǎng)殖的一個循環(huán)，再利用蠅蛆飼喂青蝦。在初期實驗中，可明顯觀察到青蝦吞食蠅蛆，在接下來的實驗中，將利用一批幼蝦進行分組試驗以觀測使用蠅蛆飼喂與使用一般飼料飼喂，在哪些方面存在差異。
生態(tài)養(yǎng)殖模式將是一個發(fā)展趨勢，在探索過程中，我們仍需不斷試驗摸索。
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