幼兒園防溺水安全工作總結(jié)關(guān)于幼兒園防溺水的工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它是增長才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的幼兒園防溺水安全工作總結(jié)關(guān)于幼兒園防溺水的工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園防溺水安全工作總結(jié)關(guān)于幼兒園防溺水的工作總結(jié)1
負(fù)責(zé)安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié):首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法,不聽從老師教育,表揚(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬不能擅自下水施救,并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法,怎樣大聲呼救,怎樣求助等;再來,向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練,全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時(shí),在岸邊的人不宜直接下水,最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒
手下水救人,可就地取材,樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后,應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開,擦干身體,清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物,使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方,在其后背用力一拍,將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后,應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下,另一手壓溺水者的背部,使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟,應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行,且不要輕易放棄努力,應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中,有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口(全部封住,不可漏氣)吹氣,使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后,嘴和捏鼻的手同時(shí)放開,溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部。必要時(shí),救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。
(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已;驑O其微弱,則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩,通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張,恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行,對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童,只需用一個(gè)手掌;對嬰幼兒,只需三個(gè)手指),兩臂伸直,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓,壓力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后,上體復(fù)原,迅速放松雙手,但掌根不離位。
通過本次防溺水演練,臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認(rèn)識(shí),此種教育方式也更易使幼兒加深印象,真正達(dá)到防溺水教育的.目標(biāo)。提高了學(xué)生的防溺水安全意識(shí),筑牢了防溺水“安全墻
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進(jìn)入5月份,氣溫越來越高。學(xué)校已經(jīng)執(zhí)行夏季作息時(shí)間了,學(xué)生不在校的時(shí)間更長了。為進(jìn)一步做好防溺水工作,杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生,__學(xué)校多舉并措,筑牢防溺水安全網(wǎng),切實(shí)保障學(xué)生生命安全。
一是落實(shí)責(zé)任,齊抓共管。學(xué)校成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了防溺水專題工作會(huì)議,健全防溺水安全管理制度,將工作責(zé)任落實(shí)到每一位校領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)班級、每一位教師。通過印發(fā)《致家長的一封信》、簽訂《防溺水安全承諾書》、《學(xué)生午休責(zé)任書》等,提醒家長或監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的防護(hù)體系。
二是拓展形式,悉心教育。學(xué)校通過國旗下講話、主題班會(huì)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種教育途徑,廣泛宣傳“六不一會(huì)”防溺水的安全知識(shí),開展預(yù)防溺水“八個(gè)一”活動(dòng),抓好防溺水宣傳和教育工作。同時(shí)通過安全教育平臺(tái),組織學(xué)生進(jìn)行防溺水安全專題教育的學(xué)習(xí)。
此外,學(xué)校還堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育,并將安全教育延伸到節(jié)日、假期,通過微信、校訊通、樂教樂學(xué)等平臺(tái)不定時(shí)地向家長發(fā)送防溺水安全提示,提醒家長加強(qiáng)學(xué)生離校后的管理。
三是加強(qiáng)水域排查,制定值班制度。隨著天氣越來越熱,學(xué)校組織力量,對校園周邊水域開展了全面細(xì)致地排查整治,并詳細(xì)安排防汛防溺水值班人員,張貼防溺水宣傳標(biāo)語、懸掛防溺水宣傳橫幅等,強(qiáng)化教育,嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。
通過開展防溺水安全系列教育,學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重,提高技術(shù)了珍惜生命的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。同時(shí),學(xué)校還全面做好交通、食品、傳染病預(yù)防、校園欺凌等安全教育工作,為學(xué)生的健康平安筑牢安全防線。
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天氣逐漸變熱,為進(jìn)一步提高幼兒防溺水安全意識(shí),有效預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,近日,上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預(yù)防溺水,珍愛生命”主題,多措并舉開展防溺水安全教育活動(dòng)。
一是召開全體教師會(huì)議,對防溺水安全工作進(jìn)行細(xì)致安排,會(huì)議要求全體教師高度重視并積極落實(shí)對幼兒進(jìn)行防溺水的安全教育,做到日日提醒,時(shí)時(shí)關(guān)注。
二是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),該園統(tǒng)一組織開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的教育活動(dòng),通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式,讓幼兒了解防溺水的安全知識(shí),深化防溺水安全教育。
三是做好家長防溺水的家庭教育。通過發(fā)放《致家長的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示,提醒家長在家加強(qiáng)對孩子看護(hù),防止意外事故的發(fā)生。同時(shí),并要求家長與孩子一起觀看“珍愛生命,預(yù)防溺水”的專題片。
通過此次系列活動(dòng),該園教師、幼兒、家長防溺水意識(shí)得到增強(qiáng),家校共同攜手為幼兒筑起安全防護(hù)墻,真正做到防患于未然。
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