鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)1
xx街道在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“科學(xué)、文明、健康、服務(wù)”為主題，以進(jìn)行思想理念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，結(jié)合本校實(shí)際和特點(diǎn)，積極組織，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的特色活動(dòng)，為充分提高隊(duì)員的自主創(chuàng)新和實(shí)踐能力，為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)而服務(wù)，使全體學(xué)生度過了又一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的假期。
具體總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
街道政府專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，各校又組織德育工作負(fù)責(zé)人全面抓指導(dǎo)落實(shí)工作，使組織管理形成網(wǎng)絡(luò)化。6月份，街道關(guān)工委根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合本街道特色，召集各校德育工作負(fù)責(zé)人，召開了會(huì)議，具體研究并實(shí)施假期工作，并要求各校以會(huì)議精神制定活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要求創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，并切實(shí)安排好暑期各項(xiàng)工作。經(jīng)調(diào)查，各校組織落實(shí)，準(zhǔn)備充分：
1、各校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。6月19日，召開了假期領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，具體研究并實(shí)施假期工作，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負(fù)責(zé)、共同落實(shí)”的原則，安排好暑期各項(xiàng)工作。
2、7月1日，各校召開了班主任（輔導(dǎo)員）會(huì)議，組織學(xué)習(xí)假期工作計(jì)劃，使其進(jìn)一步明確假期工作目標(biāo)及相關(guān)要求，以利對(duì)學(xué)生暑期生活的指導(dǎo)。
3、放假前，各校對(duì)全校的師生進(jìn)行暑期活動(dòng)總動(dòng)員，提出了具體要求。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育（包括交通安全、用電安全、游泳安全、自我防范教育等）、法制教育、行規(guī)教育等，提高了學(xué)生在暑期中進(jìn)行自我保護(hù)、自我活動(dòng)、自我教育的能力。
4、擬了一份告家長(zhǎng)書，在假期前下發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)了解學(xué)校在假期中的安排及具體要求, 以爭(zhēng)取家庭教育的配合和支持。
二、 活動(dòng)形式多樣，效果突出
假期中，我們積極引導(dǎo)全體學(xué)生在家庭生活中、少先隊(duì)活動(dòng)中、社會(huì)活動(dòng)中和大自然活動(dòng)中去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)會(huì)自主安排，學(xué)會(huì)自理自立。
各校以假日小隊(duì)為主要組織形式，開展了許多常規(guī)性活動(dòng)。全街道7所小學(xué)近3000多名學(xué)生，根據(jù)求近方便原則，成立了將近300支假日小隊(duì)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，并各自制定了有特色的假日小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。各校在開展常規(guī)教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還開展了以下幾個(gè)特色活動(dòng)：
�。ㄒ唬㈤_展“牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀”活動(dòng)
各校把暑期活動(dòng)做為“八榮八恥”活動(dòng)的校外延伸，具體如下：
xx小學(xué)組織學(xué)生開展了“我怎么做”討論；xx小學(xué)開展通過走進(jìn)社區(qū)，開展了“愛護(hù)花草樹木，關(guān)心社區(qū)建設(shè)”優(yōu)秀中小隊(duì)、隊(duì)員競(jìng)賽活動(dòng)；結(jié)合評(píng)選雛鷹獎(jiǎng)?wù)�、三好生等推�?dòng)爭(zhēng)做“八榮好隊(duì)員”活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行“我談、我做、八榮八恥”作文競(jìng)賽。
�。ǘ�、組織開展“平安、自護(hù)、維權(quán)”小報(bào)評(píng)比大賽；
青少年學(xué)生正處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，簽別是非的能力較弱，容量受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，所以保護(hù)青少年學(xué)生的身心健康、人身安全、維護(hù)青少年的權(quán)利，是我們每個(gè)人的責(zé)任。為此在廣大小學(xué)生開展了“平安、自護(hù)、維權(quán)”小報(bào)制作比賽。讓學(xué)生在制作小報(bào)的過程中體會(huì)快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)。
（三）、開展“同在藍(lán)天下，我們是一家”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)；
根據(jù)我街道民工子弟多，民工子弟暑期生活單調(diào)等現(xiàn)狀，開展了以“同在藍(lán)天下，我們是一家”為主題手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，一批品學(xué)兼優(yōu)的民工子弟與本地的優(yōu)秀生一起于8月4日到xx村度過了難忘的一天。同學(xué)們游覽了植物園、觀賞了野鴨戲水、竹漿造紙以及動(dòng)物表演等，活動(dòng)一方面拉近了孩子們之間的距離，結(jié)交了新朋友，另一方面豐富了小朋友的假期生活。同學(xué)們說：我們生活在一個(gè)地區(qū)要互相幫助，雖然我們的生活習(xí)慣不同，但要和諧和諧相處。
�。ㄋ模╅_展了小記者夏令營活動(dòng)。
為了鼓勵(lì)先進(jìn)，開拓學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，我們和xx晚報(bào)小記者�？�(lián)合開展了優(yōu)秀小記者夏令營活動(dòng)。十幾位優(yōu)秀小記者于7月3
日、4日兩天到寧波至誠學(xué)校參加了為期兩天的夏令營活動(dòng)，學(xué)習(xí)了“新聞采訪”、新聞寫作、趣味數(shù)學(xué)等知識(shí)性內(nèi)容，參加了“吹蠟燭”、“釣魚”等30多項(xiàng)娛樂游藝活動(dòng)。
（五）、開展豐富多彩的暑期培訓(xùn)活動(dòng)
7月7日～224日，各校根據(jù)市假日活動(dòng)中心的具體要求，并結(jié)合學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)、學(xué)生特點(diǎn)，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)方向，規(guī)范、健康、有序地開展了周六假日活動(dòng)，真正做到了假日活動(dòng)，為提高學(xué)生各種技能、拓展知識(shí)，培養(yǎng)特長(zhǎng)服務(wù)。組織開展民樂、英語、棋類、電腦、鼓號(hào)、籃球、乒乓、田徑等培訓(xùn)活動(dòng)。我校根據(jù)在活動(dòng)班的項(xiàng)目設(shè)置上采取多樣化的策略，第一二節(jié)課以原班級(jí)為單位，上智能培訓(xùn)課，以《趣味語文》、《趣味數(shù)學(xué)》為教學(xué)用書。第三四節(jié)課打破班級(jí)界限，上各種技能課，開設(shè)了民樂、書法、繪畫、科技、電腦、體育、文學(xué)、朗誦、舞蹈、棋類、英語等37個(gè)技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1080人。并組織民樂隊(duì)學(xué)生參加了省級(jí)民樂（二胡、揚(yáng)琴、琵琶、古箏、笛子）考級(jí)。文學(xué)創(chuàng)作班的6篇習(xí)作在《奉化日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。
�。╅_展“我能行”體驗(yàn)活動(dòng)：
以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、不讓父母操心我能行：自己的事情自己做，一、二、三年級(jí)不給父母找麻煩，四、五、六年級(jí)不讓父母幫忙做。
2、做父母的小幫手我能行：一、二年級(jí)做以前父母為自己做的事情；三、四年級(jí)幫父母做簡(jiǎn)單家務(wù)；五、六年級(jí)為父母承擔(dān)家務(wù)。
3、作業(yè)認(rèn)真完成我能行：按時(shí)按量完成暑假作業(yè)。
4、關(guān)心他人我能行：講文明，講禮貌，積極開展擁 軍優(yōu)屬活動(dòng)；幫助身邊有困難的人。
5、愛護(hù)公物我能行：自己要做好，發(fā)現(xiàn)要阻止。
6、保護(hù)環(huán)境我能行：環(huán)保行動(dòng)，繼續(xù)開展回收舊電池、清掃活動(dòng)，向居民宣傳環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，使我們的北京變得更加清潔美麗。
7、發(fā)明創(chuàng)造我能行：科技活動(dòng)，讀一本科技書，做一個(gè)小發(fā)明或小制作，寫一篇小論文或小設(shè)想。
8、社區(qū)活動(dòng)積極參加我能行：凡是居委會(huì)組織的活動(dòng)要積極參加。
9、多讀書，讀好書我能行：讀書活動(dòng)：讀一本書，寫3篇讀書筆記，畫一份以“愉快的假期”為主題的讀書小報(bào)。應(yīng)經(jīng)常到各大圖書館借閱、購書，了解書市動(dòng)態(tài)。
10、做文明社會(huì)人我能行：不在社區(qū)中做不文明的事情；在社區(qū)中爭(zhēng)當(dāng)三禮小標(biāo)兵。
11、英語交往我能行： 能使用英語交往
12、自學(xué)“一招”我能行：一年級(jí)學(xué)會(huì)擺碗筷；二年級(jí)學(xué)會(huì)擦桌子；三年級(jí)學(xué)會(huì)刷碗筷；四年級(jí)學(xué)會(huì)掃地、墩地；五年級(jí)學(xué)會(huì)買菜；六年級(jí)學(xué)會(huì)做頓飯。
三、 做好總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)
假期結(jié)束，各班、學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并評(píng)選出了一批“優(yōu)秀假日小隊(duì)”， “優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)”，“假日之星”，給予了表彰，努力做到暑期工作有組織、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比。
四、 各方努力配合，使活動(dòng)安全有效
本次活動(dòng)得到了有關(guān)部門的大力支持，并下發(fā)了一些活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，各校在具體開展活動(dòng)過程中，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)及部分實(shí)踐基地的默契配合，使活動(dòng)得以順利開展，并且活動(dòng)中全街道無一學(xué)生出意外事故，使活動(dòng)全過程安全且起到了實(shí)效。
本次暑期活動(dòng)，開展了一些有實(shí)際意義的活動(dòng)，豐富了全體學(xué)生的暑期生活，充實(shí)了全體學(xué)生的精神世界，使他們?cè)谒枷肷�，能力上，品行上都有了跨越，為社�?huì)服務(wù)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)2
今年暑假剛剛回到家就聽說我們鎮(zhèn)上開了一家網(wǎng)吧，據(jù)說現(xiàn)在是放假期間，許多中小學(xué)生都在那兒逗留。有一天，路過時(shí)也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧門外車子很多，有一點(diǎn)那種門庭若市的感覺。還時(shí)不時(shí)地有許多中小學(xué)生模樣的人進(jìn)出網(wǎng)吧。所以，我特地進(jìn)了這家網(wǎng)吧作了一個(gè)小小的調(diào)查。那天，我特地提早，可是當(dāng)我來到網(wǎng)吧門口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已有許多車子停在了網(wǎng)吧的外面。進(jìn)入網(wǎng)吧，里面一股難聞的香煙味道，還夾雜著許多汗味，一個(gè)小小的網(wǎng)吧，幾十臺(tái)電腦，一大早卻是人滿為患，一看，里面有一些青少年，還有一些染了頭發(fā)的看上去不是很正當(dāng)?shù)娜耍猩跽哌�有一些小學(xué)生模樣的人。
人小小的，有的在那里玩游戲，有的站在別人后面看得津津有味。這樣的一個(gè)環(huán)境下，我覺得有一些無奈。在農(nóng)村，許多學(xué)生放假了以后沒事可做，往年都是在家里看看電視什么的，而現(xiàn)在鎮(zhèn)上開了這家網(wǎng)吧以后卻是有許多人都整日泡在這個(gè)整天煙霧彌漫的小小網(wǎng)吧，可見不是什么好事。
我問店主有沒有空的機(jī)子，店主笑兮兮地對(duì)我說：“還好現(xiàn)在你來得早，要是再晚一點(diǎn)別說沒機(jī)子，過會(huì)連走路都不大方便�！薄澳悄悴皇巧夂芎冒。俊蔽覇柕�。店主笑意更是深深了“是啊，現(xiàn)在暑假?zèng)]事可干，許多學(xué)生都在這里玩，本來以為在這里鎮(zhèn)上開網(wǎng)吧不會(huì)有什么生意，現(xiàn)在看來是錯(cuò)了，生意蠻好的，一間都不夠用了�！薄澳悄阌袥]有想再開大點(diǎn)�。俊蔽衣犝f他的言下之意，連問�！笆前。前�，如果生意還是這樣子好，我想再開間大一點(diǎn)的。”這一聽，我就在想，現(xiàn)在他一個(gè)人開這一家小的網(wǎng)吧就把這些沒事可做的`學(xué)生搞成這樣子，要是他再開間大的，或是別人也開幾家網(wǎng)吧，不是不得了了。很可怕！
我看了看網(wǎng)吧的四面墻上，也有一些網(wǎng)吧的管理?xiàng)l例，上面也寫著未成年人不得入內(nèi)等，但是我看了一下網(wǎng)吧內(nèi)有不少是中小學(xué)生，反倒是成年的不多。我剛剛進(jìn)來時(shí)店主也沒有向我要身份證什么的，也未問過年齡什么的。那么這些條例貼在這里不是只是作作樣子罷了？！我還看到網(wǎng)吧的管理?xiàng)l例上寫著網(wǎng)吧不得營業(yè)至十二點(diǎn)以后，于是我就問了一下店主：“你這里如果晚上來，什么時(shí)候關(guān)門�。俊钡曛飨袷强赐庑侨艘粯訉�(duì)我說：“隨便你啊，你想玩到什么時(shí)候都可以！”“那你是不關(guān)門的啊？那要是查起來怎么辦啊？”店主笑了笑對(duì)我說：“我開到現(xiàn)在也沒有什么人來查過，現(xiàn)在晚上天氣熱，又是暑假，晚上很多人來的，不開不劃算啊。”看來，這里的那些什么不得營業(yè)至十二點(diǎn)什么的都只是作作樣子，都是假的，而有關(guān)部門對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧這一塊的管理也還有所欠缺。
坐在我邊上的是一個(gè)看上去還蠻小的的孩子，于是我問他：“你今年讀幾年級(jí)了�。磕銇磉@里你爸媽不管你嗎？”他看也不看我，只是盯著電腦屏幕上的游戲，不過他還是回答了我：“我下學(xué)期上初一了，我爸爸媽媽他們才不管我呢，他們要上班，沒空管我！”聽了這樣的一個(gè)答案，我不禁覺得現(xiàn)在的家長(zhǎng)，特別是農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)子女缺少了很多方面的教育，只是顧著忙著工作上班賺錢，這多么悲哀啊，家長(zhǎng)工作賺錢不就是為了自己的子女嗎？可是他們卻忽略了一點(diǎn)，他們忽略了對(duì)自己子女應(yīng)有的關(guān)心和教育，這不是很諷刺嗎？看著邊上小孩子電腦屏幕上的游戲以及他專注的表情，我又問他：“你覺得這個(gè)游戲好玩嗎？”“是啊，好玩��！不好玩我來干嘛？！”“那你是怎么知道有這個(gè)游戲的啊”“聽同學(xué)說的，大家都說這個(gè)游戲好玩，所以就來玩玩，想不到真得很好玩啊，你玩不玩啊？”我搖頭拒絕了。那個(gè)小孩子又很專注地投入到他的游戲世界里去了，要是他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也可以這么專注，這么有興趣，還有什么學(xué)習(xí)學(xué)不好呢？
隨后我又問了另外幾個(gè)看上去樣子不像是成年人的小孩子，才知道他們都是暑假里無聊，知道鎮(zhèn)上開了一家網(wǎng)吧，所以來玩游戲的，有幾個(gè)還整天泡在這里�？粗麄兡樕夏欠N全神貫注的樣子，我覺得心里涼涼的。本來是一個(gè)好好的暑假，是給學(xué)生們休息，或者是學(xué)習(xí)點(diǎn)課堂以外的東西的大好機(jī)會(huì)，可是如今他們卻在這里浪費(fèi)大好的光陰，多么可惜��！不從他們的答案里發(fā)現(xiàn)他們來這里的原因卻是一致的，因?yàn)槭罴贌o聊，漫長(zhǎng)，學(xué)校都沒有組織什么有價(jià)值的活動(dòng)，整天在家里看電視睡覺也是件很無奈的事情，所以就喜歡上網(wǎng)吧玩游戲。
當(dāng)問到他們學(xué)校里老師有沒有要求他們暑假不進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳等等時(shí)，他們卻也是一個(gè)一致的答案：有！看起來，只是學(xué)校方面指導(dǎo)學(xué)生排暑期生活方面的安排是不夠的，而我們的家長(zhǎng)和社會(huì)也應(yīng)該行動(dòng)起來給學(xué)生們一個(gè)合理的暑期生活，讓他們過得愉快，并有益。
通過這次的去網(wǎng)吧了解情況，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生在暑期生活中，存在許多問題，而這些問題的解決不能是光靠學(xué)生自己或者是學(xué)校的，更需要家長(zhǎng)和社會(huì)共同的努力！
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