節水工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的節水工作總結，歡迎大家分享。
節水工作總結1
為了切實推進我校節水型單位建設，充分發揮公共機構在建設資源節約型社會中的表率作用。學校非常重視節水型單位的建設，多年來，把節水工作作為培養學生責任意識的重要抓手之一。近幾年來，學校以創建市級節水型單位為載體，認真制定完善和實施一系列的節水方案措施，做到科學節水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節水管理，節水型器具使用率為100%，節水效果顯著。學校堅持開展多種形式的節水宣傳教育活動，加強學校用水管理，努力創建節水型校園�，F將我校創建節水型學校的工作情況總結如下：
學校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會主席為副組長，總務處、政教處、教務處、辦公室、少隊部負責人為組員的創建節水型學校工作領導小組。領導小組辦公室研究制定學校節約用水年度計劃并組織實施，綜合協調節水改造重要事項，開展學校節水工作的監督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節水型單位的創建任務。領導小組辦公室緊密結合工作實際，制定了切實可行的創建節水校園工作實施方案。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調節水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀念,建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系,實現水資源的可持續利用,為加速經濟發展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。動員全校師生參與節水活動,大力營造節約用水氛圍,增強節水意識,提升用水管理水平，以創建節水型學校為工作目標。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節水措施》、《“創建節水型學�！背h書》、《節水管理員崗位職責》等規章制度和要求。
1.加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節約水,保護水”變成每個人的自覺行動。
（1）學校制定切實可行的“節約用水”制度,全面啟動創建節水型學校工作。
（2）組織全體師生召開節水動員大會,向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節約用水從我做起”的觀念,了解相關法律、法規,增強節水意識,調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性,自覺養成節約資源的良好習慣。
（3）加強了節水宣傳陣地建設,制作了節水宣傳專欄,登載節水知識、相關法律與政策、學生節水宣傳作品。
（1）利用校園網、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等,大力宣傳節約用水工作的重要意義。
�。�2）由學校少隊部向全校師生發放了《節水倡議書》 ,使節水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區”,積極推進節水宣傳工作的深入發展。
（3）開展節水知識競賽。
（4）依托世界水日和全國節水宣傳周，開展了豐富多彩的節水主題活動,收效顯著。
�、匍_展“節約用水”主題班會活動。
�、陂_展“我的節水小竅門”的征文比賽,學生踴躍參與，出謀劃策，為節水貢獻自己的一份力量。
�、蹖W生編輯制作“節水知識手抄報”,同學們相互交流,合作完成，創造了良好的節水宣傳氛圍和環境。
豐富創建節水型學校的文化活動,讓學生在活動中受到教育,增強節水觀念,已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調動學生參與節約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗，查找不足，增強學生的節水意識。
課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所，也是環境保護教育的主陣地。學校要求自然、綜合等教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節水意識的培養。
1.制定用水計劃,建立科學合理的節水指標體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。
按節水型生活用水器具標準,更換不符合節水標準的用水器具,改用節水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥30多個；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動沖洗水箱改為智能感應式沖洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。
“節水型學校”的創建活動，不僅是學校自身發展的需要，也是建設節約型社會的需要，將節約理念融入校區文化，是我們履行社會責任的需要。
通過這次創建活動，廣大的師生深受教育，一致表示要把節約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學習中去；通過這次活動，提高了校有關管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊伍，為持續、健康的開展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎；通過這次活動，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進入一個全新的局面。在創建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進。
創建節水型學校，不僅是學校自身發展的需要，也是建設節約型社會的需要，將節約理念融入校園文化，是學校應該履行的社會責任。通過節水管理活動，提高了我校相關部門的管理水平，鍛煉了管理隊伍，為持續、健康的開展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎。也使全體師生對節水以及其他節能工作有了全新的認識，確立了很多節約管理的新標準、新要求。同時也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進入一個全新的局面！
節水工作總結2
我們匯龍潭小區把科普工作作為社區可持續發展的重要內容來抓，在鞏固“十佳科普村”的基礎上，結合實際，開展節水型小區的創建來引導群眾倡導科學生活，現把幾年來的科普工作總結如下：
由小區黨總支書記任組長，黨總支副書記兼居委委員具體分管科普工作任副組長，組員有居委會主任、居委會分管市政的委員、物業公司小區經理和業委會主任或副主任組成工作班子，并注意隨人事變動而及時調整�，F科普工作組織網絡為：組長：黃小燕，副組長：徐菁，組員：陸建國、姚根弟、毛惠珍、季明興、張瑞璋、陶建芳、朱成建、周全良、楊萍、徐憶芬。
根據匯龍潭節水型小區建設的實際狀況，制定規章制度，以保證科普工作落到實處，具體制度見如下：
1 、物業公司定期對屋頂水箱清洗與檢查，發現問題及時進行清洗與維修，杜絕跑、冒、滴、漏現象。
2 、居委會利用社區黑板報、科普畫廊、各類會議、“匯龍科苑”小報等陣地，以多種形式開展節水型社區的宣傳，培養居民良好的節水習慣。
3 、定期召開領導小組工作專題會議，對不足之處，及時加以改正。經常性學習節水科普知識，提高居民的節水意識。
4 、禁止居民在河道內亂丟垃圾，確保小區河流干凈，水流暢通。
1 、把科普工作作為可持續發展的重要內容來做，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，不斷提升科普工作業務水平。在原有的12位社區科普志愿者的基礎上，穩定并發展人員的組織結構和年齡層次，使科普宣傳工作在穩定的基礎上鞏固和提高。
2 、全年召開不少于二次科普工作專題會議，使小組成員學習了解到最先進的科學動態。
3 、社區黨總支宣傳委員與科普志愿者共同合作編輯出版“匯龍科苑”小報，從1998年起，每年出版四期，確保一季一期，并將小報在每一個居民樓組內張貼，使社區居民普遍受到科普知識的教育，從而提高居民科學文明的素質。
4 、社區有科普活動室，經常開展科普講座、電化教育、“大手牽小手”。學習討論節水型小區建設等活動。
5 、社區共有4個自然小區，每個小區均有獨立的科普畫廊，每個科普畫廊內分別有四塊版面，每塊版面刊載一個專欄，有“現代科技”、“環境保護”、“衛生保健”、“生活常識”，利用“世界水日”、“節水宣傳周”等專題開展集中宣傳，科普畫廊定期出版、更換，全年共12期。
6 、利用社區居民樓道的小黑板，寫科普宣傳標語，大力宣傳節水方法、節水器具、征集節水金點子等活動。
7 、組織100多位居民對水務系統進行了一次實地參觀活動。先后參觀了永勝水廠、陳行水庫、墅溝水閘、上海大眾污水處理有限公司。居民們終于搞清了家里用的自來水是如何流入尋常百姓家的，陳行水庫的泵房，污水處理廠處理污水的紫外線消毒和生化技術處理都給居民留下了深刻的印象，大家意識到平時使用的水來之不易，以后要倍加珍惜，并切實感受到水利工作的不容易，從自我做起，從小事做起，為建設節約型社會盡一份力。通過長期的.科普宣傳，使小區居民對節水型小區建設的知曉率進一步提高。
根據實際調研情況，按照節水型器具使用時間劃分，居民小區基本可分為兩大類：95年以前小區（簡稱“老小區”）和95年以后小區（簡稱“新小區”）。我們匯龍潭小區有四個自然小區，其中，二個為老小區，二個為新小區，由于老小區和新小區的特點不同，所以落實節水措施的側重點也有所不同。針對老小區，居委會主要發動居民對老式抽水馬桶水箱配件進行更換，以達到節水的目的。針對新小區，我們就象居民宣傳景觀采用循環用水、有私家車的居民采用無（微）水洗車技術、有條件的小區采取雨水蓄集利用。居民區中大力宣傳鼓勵居民采用洗米水洗菜、洗菜水拖地板或沖馬桶等重復用水的方法，以及家中種植的綠化，盡量采用雨水等非常規水資源進行澆灌。
我們匯龍潭小區在07年6月和08年3月分別對老小區的居民抽水馬桶進行了節水型馬桶的改造，安裝套數92套，原水量1305升，現水量838升，節水量為467升。通過創建節約型小區，使科普真正做到“科技在我身邊”，為提高居民的生活質量做了貢獻。
節水工作總結3
在當今社會飛速發展的今天，能源已經越來越顯示出他的重要和關鍵性地位了，人們也越來越關注到節約能源，合理利用和使用能源對大家的重要性。因此，對水的節約也就是我們生活中每個人都可以做到也應該做到的事情，為此，學院領導高度重視，把節水節電列入學院中心工作，專門成立了節能減排領導工作小組，出臺了一系列相關的條例和政策，對水電制定了相關的獎懲規定，對硬件設施進行了維修改造，加強了用水管理，減少了水的浪費，取得了一定的成績。
學院領導非常重視節能減排工作，特別將節水節電工作列為重要議事日程，為了加強領導，確保節水工作落到實處，學院成立了以院長任組長的節能減排領導工作小組，學院副院長和各處室、系、部負責人均為小組成員，共同擔負節水節電領導工作，領導小組下設日常管理工作辦公室，由學院總務處處長任組長，部分職能處室、系、部和物業公司負責人任成員，具體負責日常的節能減排工作的監督考核和措施實施，為學院創建節水型單位奠定了良好的基礎
為了使廣大師生員工能樹立節約能源的意識，提高節約水電的自覺性，學院每年進行為期一個月的節水節電月，開展能源節約板報比賽、節水周活動、節水節電小竅門評比、“能源節約”演講賽、辯論賽等等一系列的活動。平時還通過宣傳欄、校園廣播、宣傳圖片、專題講座等多種形式宣傳節水知識，使得大家的節約意識進一步增強了，提高了大家的節約水電的自覺性，調動了全院師生創建節水型單位的積極性。
為了切實做好節水工作，充分調動職工工作的積極性、主動性和創造性，鼓勵職工積極參與并提出節水可行性建議。從20xx年起，我院每年與各用水部門簽訂工作目標責任制，核定水電開支定額，直接與部門經費掛鉤，節約部分按一定比例提成，超支部分按一定比例扣罰。通過實行承包責任制，學院的總用水量明顯減少。同時我們還實行對水電管理及節約用水用電提出可行性建議的職工，給予一定的物質獎勵。到今年底，共收到可行性節水節能建議10多條，對節約用水、減少浪費起到了很大作用。
為了加強節水管理，我們制定了《xx學院水電管理辦法》、《節水節電暫行規定》、《節能減排活動暫行規定》等。規定值班巡查人員，每天至少對學院內的供水設施、設備全面檢查一至二次，主要檢查泵房、儲水池、管道、閘閥、水龍頭等是否正常運行和有無漏水、損壞以及有無違章私自接用水等情況。定期抄報水表，認真核算水費臺帳記錄。
1）加裝了部分二級水表和三級水表，對用水量的控制和查漏水現象起到了很大的作用。今年年用水總量較去年有明顯減少。
2）對發現的部分陳舊管道和有漏水跡象的管道進行了更換和維護，大大減少了管道上水資源的無端浪費，效果明顯。
3）改造公廁沖水潔具60套，把原來長流水翻斗沖廁改裝為全自動電子感應式節水沖廁器，這種節水沖廁器，通過紅外線自動感應，便后自動沖水，自動關閉，比原長流水翻斗沖廁可節水70—90%。
4）目前正在準備全院水電設施設備更換，正在和長沙輝瑞信息技術有限公司洽談，準備投入100多萬用一套水電智能控制系統，這套系統能更精確地實時掌握每個用水點的用水情況，能更好的管理和加強節約用水。
5）嚴格節水制度的落實。加強對供水用水設施、設備和器具的管理和維修、保養工作，防止跑水、冒水、滴水、漏水，水電管理人員每天堅持對各種用水設施進行巡查，發現問題及時進行處理。水電主管部門堅持每月至少召開一次節水工作分析會和做好每季度用水統計分析報表，向學院節水工作領導小組匯報。
6）加強建筑工地用水管理，嚴格按照供水部門的規定執行，有效減少工地浪費用水現象。
在學院各級領導的大力支持和節能減排工作領導小組的指導下，經過全院師生的不懈努力，我院的節水工作取得了一定的成績。同時，我們認識到節水工作是一項長期的任務，通過認真總結，明確了今后節水方向及措施。
節水工作總結4
我們棠樾湖居小區把創建節水型小區工作作為物業工作可持續發展的重要內容來抓，在鞏固現有節水措施的基礎上，結合實際，開展節水型小區的創建來引導業主倡導科學生活，現把近階段創建節水型小區工作總結如下：
棠樾湖居小區位于楊凌示范區邰城路，規劃建筑面積15萬平方米，20xx年7月一期業主入主，現已交付10萬平方米，現有住戶300戶，業主人數1000人。由于棠樾湖居是新建高檔小區，節水型用水器具的使用比較普遍。
組建了節水型居民小區創建領導小組，由小區物業經理張曉斌任組長，組員包括客服主管李博，工程主管張專政，保安、保潔主管耿孟凱等。
根據棠樾湖居水型小區建設的實際狀況，制定規章制度，以保證科普工作落到實處，具體制度見如下：
1 、物業公司定期對給水管井和管道檢查，發現問題及時進行清洗與維修，杜絕跑、冒、滴、漏現象。
2 、小區物業利用社區公告欄、led屏等陣地，以多種形式開展節水型社區的宣傳，培養居民良好的節水習慣。
3 、定期召開領導小組工作專題會議，對不足之處，及時加以改正。經常性學習節水科普知識，提高居民的節水意識。
4 、禁止居民在小區景觀水池內亂丟垃圾，確保小區景觀水池干凈，水流暢通。
1 、把創建節水型小區作為可持續發展的重要內容來做，在原有的5位創建工作小組的基礎上，穩定并發展人員的組織結構和年齡層次，使創建節水型小區的工作在穩定的基礎上鞏固和提高。
2 、召開不少于二次創建工作專題會議，使小組成員學習了解到創建工作的最新動態。
3 、小區物業創建工作小組還印發了“節約用水倡議書”，并將倡議書在每一個居民樓內張貼，使社區居民普遍受到節約用水的教育，從而提高居民節約用水的意識。
4 、利用小區公告欄大力宣傳節水方法、節水器具、征集節水金點子等活動。
通過長期的科普宣傳，使小區居民對節水型小區建設的知曉率進一步提高。
根據實際調研情況，在小區業主中大力宣傳鼓勵居民采用洗米水洗菜或沖馬桶等重復用水的方法，以及家中種植的綠化，盡量采用雨水等非常規水資源進行澆灌。
通過創建節約型小區，使小區業主做到“節約用水在我身邊”，為提高全社會節約用水意識做了貢獻。
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