社區(qū)關心總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的社區(qū)關心總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
社區(qū)關心總結(jié)1
為促進學校特殊群體未成年人健康、快樂成長，進一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設精神，結(jié)合學校具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，形成學校、家庭、社會相配合，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長”這一宗旨，為學生營造健康向上、快樂成長的良好環(huán)境，促進了義務教育均衡發(fā)展和教育公平。
一、健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用
1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。我們成立了關愛特殊群體未成年人領導小組，加強對特殊群體未成年人的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立特殊群體未成年人檔案制度。通過認真調(diào)查研究，摸清特殊群體未成年人的底數(shù)，建立了每個特殊群體未成年人的專門檔案。其基本內(nèi)容為：學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關系、詳細地址、聯(lián)系電話、年齡等。學校德育處對特殊群體未成年人的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內(nèi)容。通過制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
�。�1）學習上優(yōu)先輔導。各班級從學習方面對特殊群體未成年人
逐一進行分類、范文寫作分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個特殊群體未成年人由老師牽頭確立一名學習幫手，教師對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查。
�。�2）生活上優(yōu)先照顧。教師對特殊群體未成年人多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。特殊群體未成年人患病時，及時診治，悉心照料。指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
�。�3）活動上優(yōu)先安排。我們高度重視并認真組織特殊群體未成年人參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結(jié)對幫扶特殊群體未成年人制度。在生活困難學生中確立重點幫扶對象，和教師結(jié)成對子。配對幫扶教師經(jīng)常與特殊群體未成年人談心，隨時掌握特殊群體未成年人的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛特殊群體未成年人成長日記。教師不時與特殊群體未成年人互相交流、溝通，掌握特殊群體未成年人的思想、生活情況；對其他的兒童，教師定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓特殊群體未成年人在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與特殊群體未成年人的交流制度。學校定
期召開幫扶教師、特殊群體未成年人、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。班主任每月與“特殊群體未成年人”交流一次，對學習態(tài)度不端正、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“特殊群體未成年人”制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。讓特殊群體未成年人通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動等各種活動，組織特殊群體未成年人積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對特殊群體未成年人的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學校著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
二、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境
1、加強班級的建設與管理。讓特殊群體未成年人得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，我們轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。
2、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，每月邀請關工委領導來校上課，學校領導也不定期對他們進行集中授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
3、定期表彰自強特殊群體未成年人，進行榜樣教育。對于我校的特殊群體未成年人中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立特殊群體未成年人自信的重要激勵工作，我校表彰生活困難學生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生。
三、開展活動，歷練特殊群體未成年人健康成長
為豐富特殊群體未成年人的生活，我們針對特殊群體未成年人的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助特殊群體未成年人解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高特殊群體未成年人的綜合素質(zhì)，著重做好了以下幾項工作：
1、加強道德品格培育。注意研究和把握特殊群體未成年人思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，我們通過開展各種主題德育活動，培育特殊群體未成年人的感恩之心、進取之心、文明之心。
2、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足特殊群體未成年人精神文化生活的需要，開展了快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過組織特殊群體未成年人收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活
動，對特殊群體未成年人寓教于樂、潛移默化，使特殊群體未成年人在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
3、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關心和增強特殊群體未成年人的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使特殊群體未成年人養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力，學會一定的運動技能，擁有強健的.體魄。
4、組織社會實踐活動。注重引導和拓展特殊群體未成年人與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。學校有計劃有目的地組織開展調(diào)查走訪、勞動體驗、關愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓特殊群體未成年人盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使特殊群體未成年人廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng)促進學生健康幸福成長。
四、真情溫暖“留守學生、貧困學生、特殊學生”
貧困學生、留守學生在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學校對于留守學生、貧困學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關懷、
社區(qū)關心總結(jié)2
一年來，xx社區(qū)在上級的正確領導下，以黨的十八屆五中全會精神為指導，以培養(yǎng)四有新人為目標，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，動員一切社會力量，關心教育下一代，做了許多實實在在的工作。現(xiàn)將我社區(qū)關心下一代工作情況匯報如下：
一、健全組織加強領導，積極營造關心下一代的良好環(huán)境
1、領導重視、組織健全。社區(qū)在上級關工委領導下，建立以黨工委書記任組長、社工委副主任任副組長、工青婦專干和網(wǎng)格員為成員的社區(qū)關工委領導小組，建立了工作制度、學習制度、會議制度、培訓制度、幫教聯(lián)系制度。
2、健全組織，壯大隊伍。社區(qū)關心下一代工作委員會聯(lián)系轄區(qū)單位，建立健全了社區(qū)各級關心下一代工作網(wǎng)絡，開展關心下一代工作，使關心下一代工作層層落實，層層抓。同時為了不斷充實和優(yōu)化關心下一代工作隊伍，社區(qū)組織“五老人員”坐談會，共同探討關心下一代工作，從而增強了老同志投身關心下一代工作的光榮感和責任感。
二、積極開展活動，抓好特色教育
1、加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。結(jié)合青少年的學習實際，組織學生觀看愛國主義教育片，接受革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈的英雄事跡。10月15日組織轄區(qū)5名青少年參加了團區(qū)委舉辦的赴革命烈士陵園紀念紅軍長征勝利80周年活動，通過參加活動，在轄區(qū)廣大青少年中間弘揚了愛國情懷、培養(yǎng)了愛國情操。
2、開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動。
利用寒暑假學生進社區(qū)社會實踐活動組織30多名青少年舉辦了普法宣傳暨預防青少年犯罪專題講座，重點向青少年宣傳了《中華人民共和國預防未成年人犯罪》、《中華人民共和國未成年人保護法》等方面的法律法規(guī)常識。5月24日—5月27日社區(qū)聯(lián)合金川總校第一高級中學、轄區(qū)派出所舉辦了以“禁毒宣傳十百千”為主題的宣傳教育活動。通過社區(qū)民警講解禁毒知識、社區(qū)工作人員發(fā)放1000余份《禁毒法》和《戒毒條例》宣傳資料、擺放20塊禁毒教育展板，懸掛禁毒宣傳條幅、參觀社區(qū)禁毒展覽室、觀看禁毒常識專題片。社區(qū)還利用家長學校開展普法講座活動，教育引導家長向子女講解法律知識，全年共舉辦家長學�；顒�2次。通過開展系列法制教育，逐步培養(yǎng)起青少年知法、守法、依法維護自身權益的良好素質(zhì)，促進了社會文明進步，保護青少年健良成長。
3、加大力度，凈化青少年健康成長環(huán)境。社區(qū)聯(lián)合居委會、轄區(qū)派出所、衛(wèi)生服務中心對轄區(qū)中小學周邊環(huán)境進行集中整治，共整治檢查3次，清查飲食等攤點2家，責令整改2家，工作總結(jié)確保中小學校園周邊200米內(nèi)無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所、電子游戲經(jīng)營場所，無歌廳等娛樂場所，有效凈化了校園周邊環(huán)境。
三、多辦實事，優(yōu)化青少年健康成長環(huán)境
1、積極開展“先鋒圓夢微心愿”活動。結(jié)合社區(qū)黨工委“先鋒圓夢微心愿”活動，組織在職黨員、機關干部開展了“點亮微心愿助圓微夢想”志愿服務活動。經(jīng)社區(qū)黨工委初步篩選后首批公布的36個“微心愿”，全部被在職黨員、機關干部認領，幫助轄區(qū)36名兒童實現(xiàn)了“微夢想”。
2、假日活動系列化。社區(qū)以“共渡美好假期”為主題，按照貼近青少年、貼近生活的原則，有針對性地開展寒暑假活動。利用寒暑假開展喜聞樂見的“老少同樂”、“送春聯(lián)”、“青年志愿”等活動，調(diào)動青少年的主動性、積極性、挖掘青少年的內(nèi)在潛力。組織轄區(qū)青少年開展了“四反對”宣傳、讀書交流、文體娛樂等假期學生進社區(qū)活動，得到了青少年的積極參與，取得了良好效果，豐富了青少年的假期生活。每逢“五四”、“五一”、“六一”、“國慶”等重大節(jié)日，不斷加強與社區(qū)團工委、婦聯(lián)等業(yè)務口聯(lián)系，聯(lián)辦中、大型活動，積極配合參與了“我們的節(jié)日”端午節(jié)經(jīng)典誦讀和看望轄區(qū)10戶孤寡老人活動。寫作利用“道德講堂”開展了一次“青春心向黨共筑中國夢”為主題的道德講堂，加強與未成年人思想道德建設業(yè)務的溝通，做到資源共享、優(yōu)勢互補。讓青少年精神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，開展社區(qū)中小學生“五個一”活動，即讀一本好書、唱一首好歌、交一名好友、獻一份愛心、辦一件好事活動，讓青少年假日生活有方向、有目標、有內(nèi)容、有意義。
社區(qū)雖做了一些工作，取得了一些成績，但我們并不滿足，在今后工作中，我們將進一步做好關心下一代工作，努力做到思想上貼近時代，工作上貼近中心，服務上貼近青少年實際，狠抓重點，力創(chuàng)特色，勇爭一流，努力把我社區(qū)關心下一代工作提高到一個新的水平。
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