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      2. 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2022-10-31 09:01:19 總結(jié) 我要投稿

        關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

          在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

        關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1

          持續(xù)半年之久的頂崗支教生涯即將結(jié)束,我內(nèi)心感慨良多。在這半年至中我學(xué)到了許多課本上根本涉及不到的東西,比如:經(jīng)驗(yàn)。在頂崗之前,我私下里從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情,并且還從學(xué)院組織的相關(guān)座談會(huì)中了解到了更多情況。但是在自己真的投身了這項(xiàng)事業(yè)之后,依舊還是會(huì)有新的感情和體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)。頂崗支教真的是一場(chǎng)低調(diào)的盛宴,你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中多。

          一、班級(jí)管理是場(chǎng)持久戰(zhàn)。

          我們被束縛在大學(xué)這所象牙塔里太久,以至于忘卻了自己曾經(jīng)也是一個(gè)調(diào)皮的孩子的年代。剛剛和學(xué)生接觸時(shí),我被那些他們層出不窮的“花招”震撼到了,比如他們會(huì)用橡皮蛇此類稀奇古怪的東西來(lái)捉弄你,再比如他們會(huì)發(fā)明一些類似“弩”一樣的東西來(lái)捉弄其他同學(xué),剛開(kāi)始我偏執(zhí)的認(rèn)為他們是在和我作對(duì),不支持我的教學(xué)工作,而我忘卻了他們只是一群還是處于青春期的孩子。為了能夠盡快“收服”這群頑劣的調(diào)皮鬼,我不得不重拾自己這樣大時(shí)的回憶和重新體味自己這個(gè)年齡時(shí)的思考方式,并且為了“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”我不斷的向他們的班主任以及其他任課老師了解這些孩子的情況。在了解情況之后我決定先用“擒賊先擒王”這條計(jì)謀,在成功的“招安”了班里的孩子王之后,我決定使用第二條計(jì)謀“個(gè)各擊破”對(duì)于不同性格的孩子在犯了同樣的錯(cuò)誤之后我實(shí)行分化處理,對(duì)于很快能意識(shí)到自己錯(cuò)誤的孩子,我基本上都是用眼睛盯著她看或者走到她身邊敲敲桌子;對(duì)于相對(duì)頑劣一些的孩子,我采用要他獨(dú)自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他,他哪里不對(duì),然后要他保證自己下次再犯將會(huì)怎樣辦;對(duì)于屢教不改的孩子,我只能送到班主任那里聽(tīng)?wèi){發(fā)落了。所有的人包括我在內(nèi),只要觸犯了錯(cuò)誤,都會(huì)受到相應(yīng)的處罰,因?yàn)橛螒蛞?guī)則我們是提前制定好的,沒(méi)有任何人可以違反。

          二、知識(shí)與技能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

          在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)技能和現(xiàn)實(shí)相比真的是差很多,你只有不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)才能填補(bǔ)空缺。在我們正式帶班之前,實(shí)習(xí)學(xué)校為我們每人分配了一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為指導(dǎo)老師,并且在聽(tīng)了兩周課之后我們才正式上崗。在上崗之前,自己信心滿滿的外加些許忐忑,但真的上崗之后只有“書到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。這個(gè)“少”不僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備量上的少,更體現(xiàn)在技巧經(jīng)驗(yàn)上的缺乏。雖然每節(jié)課的備課都會(huì)提前準(zhǔn)備好多,但是上課時(shí)還會(huì)有好多狀況發(fā)生,比如,怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入,導(dǎo)入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球,如果總是一個(gè)口味孩子們也會(huì)失去興趣;再比如,上課講的內(nèi)容的多少,過(guò)多孩子們會(huì)產(chǎn)生倦怠感這就等于你做了無(wú)用功,少了就等于浪費(fèi)時(shí)間;再比如,教師可以聲調(diào)的變換是學(xué)生知道哪里是重點(diǎn)、難點(diǎn),也可以利用聲調(diào)的變化是學(xué)生在課堂上有適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整。這些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的,但掌握這些技巧還是有捷徑的,就是不斷的聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講課和不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己更快的成長(zhǎng)。

          三、批評(píng)是成長(zhǎng)不可或缺的部分。

          最新一輪的聽(tīng)?wèi){課結(jié)束后,指導(dǎo)老師和其他名師老師給我的指導(dǎo)意見(jiàn)只有四分之一張紙。我看著那四分之一張紙的評(píng)論,問(wèn):老師,就這樣多,還有嗎?我的指導(dǎo)老師——苗XX老師說(shuō):覺(jué)得比剛開(kāi)始時(shí)少了許多那就對(duì)了,這說(shuō)明你進(jìn)步了。成長(zhǎng)在批評(píng)中體現(xiàn)。記得第一次指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課時(shí),給的指導(dǎo)意見(jiàn)有滿滿的兩張紙那樣多?吹侥菢佣嗟囊庖(jiàn)之后,我告訴自己:只有努力修改和完善自己,才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。然后我按照指導(dǎo)教師給的意見(jiàn)逐條完善自我。為了完善自我,首先在備課方面我更是加大了時(shí)間投入,去閱讀更多信息;其次為了提高教學(xué)的質(zhì)量,特別是提高學(xué)生的積極性與運(yùn)用能力,我更加注重教學(xué)的質(zhì)而不是量,這樣可以增加學(xué)生的信心讓他知道他很聰明別人學(xué)會(huì)的他也可以;再次為了進(jìn)一步完善自我教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課之后我都會(huì)回顧自己上課是的情境,認(rèn)真寫教學(xué)反思。除了來(lái)自指導(dǎo)老師的意見(jiàn)之外,我們南宮二中小組內(nèi)部也在進(jìn)行了“互相評(píng)比活動(dòng)”。小組成員之間互相聽(tīng)課,然后找個(gè)共同的時(shí)間大家互相探討一下彼此的優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)始新一輪的聽(tīng)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“互相評(píng)比活動(dòng)”之后,我發(fā)現(xiàn)大家給予我的肯定越來(lái)越多,特別是活躍課堂氛圍這方面得到了大家的稱贊。批評(píng)是進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié),接受批評(píng)是進(jìn)步的開(kāi)始。

          為期半年的頂崗支教活動(dòng),使我深深體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的`人民教師并不是一件容易的事。除了本身需要具備淵博的學(xué)識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)之外,還需要不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,我體會(huì)更多的是當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。和我的學(xué)生在一起自己重新體驗(yàn)了自己為夢(mèng)想而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課時(shí),我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn)椋易x了這么多年的書,學(xué)來(lái)的知識(shí)終于有了用武之地,讓我自身有一種成就感。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣。實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷,它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,也是我人生中最珍貴的財(cái)富。

        關(guān)于大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2

          通過(guò)此次的實(shí)習(xí),我也是對(duì)于自己的能力有個(gè)了更深的認(rèn)知,更是明白自己也是需要繼續(xù)的來(lái)努力,才能去到社會(huì)立足,同時(shí)也是感受到大學(xué)的所學(xué)也是讓我有了可以到崗位工作的一個(gè)資本,我也是會(huì)繼續(xù)的來(lái)努力,來(lái)把工作給做的更好的。

          實(shí)習(xí)也是讓我去到社會(huì)前,一次鍛煉的機(jī)會(huì),我也是去珍惜了,之前的自己也是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)此次的實(shí)習(xí)并不是那么的容易,也是很辛苦,但是我也是去克服了困難讓我知道如何的來(lái)面對(duì)工作上的一個(gè)難題,同時(shí)也是通過(guò)此次的一個(gè)實(shí)習(xí)更是讓我意識(shí)到自己在?嘧x的那些專業(yè)知識(shí)的確是很有用的,也是有助于自己去到崗位上做好工作,去更好的學(xué)習(xí)技能來(lái)完成工作的任務(wù),而帶我的同事也是在實(shí)習(xí)里面很好的教導(dǎo)我,讓我知道公司的一個(gè)情況,清楚自己崗位要做什么樣的事情,同時(shí)又是有怎么樣的一個(gè)流程,需要用到哪些技巧才能真的完成了工作,也是非常的感激,同時(shí)我也是積極的就一些問(wèn)題會(huì)去請(qǐng)教同事,我明白我必須要主動(dòng)一些,大家都是很忙碌自己的工作,沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)教我,而只有自己的積極才能更好的學(xué)到東西,掌握技能。

          在做事的過(guò)程里面,也是遇到了一些難題,也是得到了同事們的幫助來(lái)解決,同時(shí)也是自己一次次的把事情給做好,讓自己更為熟悉了自己的工作,清楚自己的能力是怎么樣的又是有哪些方面要去進(jìn)步才行的,實(shí)習(xí)的這段日子,讓我感受到工作和在校學(xué)習(xí)的很大區(qū)別也是更加的看重成果,只有事情做好了,那么之前的努力也是沒(méi)有白費(fèi)工作的,同時(shí)我也是去掌握了很多做事的一個(gè)技能來(lái)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的一個(gè)任務(wù)。實(shí)習(xí)讓我知道工作應(yīng)該如何的開(kāi)展同時(shí)也是對(duì)于書本知識(shí)的一個(gè)實(shí)踐,了解到自己以后要怎么樣的一個(gè)發(fā)展,特別是同事們也是和我講了工作上的很多事情,給了我很多職場(chǎng)的建議和想法也是讓我有了很多思考對(duì)于自己以后的規(guī)劃也是更加的明確和清晰了。

          實(shí)習(xí)而今雖然結(jié)束了,但是在里面所收獲的卻是格外的多,而同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也是給予了我信任讓我留了下來(lái),也是對(duì)于我工作的一個(gè)肯定,我也是會(huì)在以后把工作給做好,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的一個(gè)信任,同時(shí)也是會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)做好工作,并把實(shí)習(xí)中遇到的一些自己的不足去彌補(bǔ)做好,來(lái)讓自己職場(chǎng)的路走得更遠(yuǎn)。

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