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      2. 中專語文教學總結

        時間:2022-10-26 17:34:21 總結 我要投稿

        中專語文教學總結

          總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的中專語文教學總結,歡迎大家分享。

        中專語文教學總結

          學讀書,更要學做人,我們現(xiàn)在面向的中職學生,主要為初中階段的“三差生”即學習“差生”、品德“差生”、行為“差生”,要使他們成為從事某種社會職業(yè)所必須具備的知識和技能的應用型人才,除了在專業(yè)學習中學好專業(yè)知識之外,我認為語文課就是他們提高自我素養(yǎng)的一個最好的陣地,因此把品德教育融入到語文教學中也是至關重要的一點。當然這也是我的語文教學中一直奉行的一點,中職語文教學不同于中學語文教學,帶有鮮明的職業(yè)特色,即:中職語文教學定位在為專業(yè)學習服務,提高學生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,注重學生語文應用能力的培養(yǎng)上。因此在課堂內(nèi),我非常注意一下三點:

         。1)關注社會生活,培養(yǎng)熱愛生活的積極情感;

         。2)關注人文精神,培養(yǎng)高尚的道德情操;

         。3)關愛學生情感世界,建立健康自信的情感體驗。

          在充分考慮本校中職學生認知因素和心理特點的同時,針對中職語文教學現(xiàn)狀,我在語文教學中采用的的具體策略是:

          (1)生活上,建立和諧融洽的師生關系;

         。2)教學中,以情激情,以情育人,提高學生語文學習興趣及專業(yè)情感;

          (3)評價時激發(fā)鼓勵,讓學生體驗成功。

          具體如下:

          一、發(fā)揮教師為主導的作用

          1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在課堂教學時,要非常注意學生的實際情況,不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

          2、注重課堂教學效果,針對中專生的特點,以傳授道理的教學方式為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合,在教學中注意抓住重點,突破難點。

          3、堅持“每課一練”,并將演講列入考試內(nèi)容,以訓練學生的口頭表達能力。中職生的口才訓練要注重一些環(huán)節(jié),要有明確的措施和方法,注意課內(nèi)與課外的有機結合,講練結合,以練為主,多方面訓練學生的口才交際能力,從而提高學生的口才表達能力和社會交際能力,為學生的求職成功打下堅實的基礎。

          4、在作業(yè)本批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

          二、調(diào)動學生的積極性,讓學困生投入課堂

          1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的'生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風格,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,讓他們從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

          2、教學要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,導入生活,激發(fā)學生的學習興趣,教學語言生活化,讓學生易學易懂,針對課堂上個別不積極的學生,我們不應批評而要多給予鼓勵,尤其是那些內(nèi)向不自信的學生,要給他們多一些發(fā)言的機會,讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。

          3、針對學困生,積極開展小組互助的學習方法,發(fā)揮小組長的作用,讓學生團結互助,共同努力,通過鼓勵和表揚,提高學生的學習熱情?傊,要努力實施創(chuàng)新教學,激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷地促進學生,是差生不斷進步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。

          三、課堂的巧妙駕馭雖然是中專學生了,但他們的自控能力還是比較弱的,當我站在講臺上,講的津津有味的時候,經(jīng)常會有人開小差,搞小動作等現(xiàn)象,我不得不停下來維持課堂紀律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會很好,我得到了深刻的教訓,對于愛玩的學生,必須時時刻刻,方方面面都嚴格要求。同時,針對自己還要備課充分,才能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然。科學施教的同時,教師要不斷完善自身,提高業(yè)務水平,擴大知識面,因為學生形成好的學習習慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。所以在本學期學校組織的教師相互聽課過程中,我積極聽其他老師講課,吸取他人經(jīng)驗,彌補自己的不足,通過這種渠道提高和完善自我,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學生心中的地位上升,所以我感到萬分歡喜。

          因為從教經(jīng)驗有限,僅有以上拙見,希望自己能在不斷的教學實踐中摸索出更好的教學心得!在今后的路上,我會更加謹慎走好每一步,用自己的努力實踐,勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

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