2022年小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)范文（通用11篇）
在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們一定都增加了不少生閱歷，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，下面是小編為大家收集的2022年小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)范文（通用11篇），歡迎大家分享。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)1
XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的主動參加可見對寶寶成長和教化的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參加使活動順當(dāng)進(jìn)行，有個別家長說工作忙不想來參與活動，就勸告他來參與，（別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動）。
其次，園里老師主動打算了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很驚慌這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動。
再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親自制作感恩卡，打算感恩水果并同家進(jìn)步行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最終，通過本次活動也讓家長重新相識我們的幼兒園，看到我們教化的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)2
在當(dāng)天下午我們實(shí)行了“感恩節(jié)半日開放活動”，通過感恩節(jié)的活動培育孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩教化滲透到孩子的日�；顒又�，讓孩子學(xué)會愛家人、愛摯友、讓幼兒在充溢愛的環(huán)境中更好的成長。
活動中幼兒在一個關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們自由自在的表達(dá)著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動，孩子們用實(shí)際行動表達(dá)了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護(hù)手霜時(shí)家長感到驚喜和意外的華蜜，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動的一刻。
在親子嬉戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子根據(jù)老師的指令嬉戲，看到每個家庭隨音樂集體舞動，家長及幼兒感受體驗(yàn)親子嬉戲的歡樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義，最終在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長和孩子們都參加其中，很快布置成一個其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個家庭親自制作的獨(dú)具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起共享，家長們臉上自始至終都洋溢著華蜜的笑容，我很滿足孩子們的表現(xiàn)，我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸�，學(xué)著會感恩了吧！
在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動幫助老師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，接著做好自己的工作。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)3
11月23日是西方的感恩節(jié)，xx中心幼兒園以此為契機(jī)，圍繞感恩節(jié)實(shí)行了為期一周的感恩活動。
現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人；讓孩子學(xué)會感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得敬重他人，要記住別人對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛；讓孩子感恩幫助和關(guān)切自己的每一個人，懂得感恩的真正含義。在本周內(nèi)，要求每個幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯暖和的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒；說一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當(dāng)天每個班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運(yùn)用繪畫、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝愿，孩子們將心中的愛用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。
這次活動，使孩子們在耳聞目睹的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學(xué)會了珍惜摯友，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)切身邊每一個人，以陽光心態(tài)面對生活。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)4
感謝是文明、品德、責(zé)任。感謝應(yīng)當(dāng)是社會上每個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是人至少的修養(yǎng)。今日是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)陽光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L輩給我華蜜的生活做了主題的活動。通過活動，在滿意孩子們自己制作的喜悅的同時(shí)，感受到感謝和感謝的華蜜，促進(jìn)和諧的氛圍，傳達(dá)正確的能量。
20XX年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚師和合作委員會的監(jiān)護(hù)人代表們?yōu)楦靼喙⿷?yīng)了相應(yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了。卷起袖子，洗手，學(xué)會拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個接一個地承載著孩子們無趣的童真，簡潔的愛餃子和云吞下來了！
下午，孩子們把華蜜、華蜜、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上敬重長輩，打算感謝長輩！
孩子回家的第一件事是給長輩自己做的食物，感謝長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的華蜜，大家都露出了絢麗的笑容。我希望你能通過今日的活動知道華蜜是如此簡潔。孩子從小就要進(jìn)行感謝教化，使家庭更加華蜜，每個人都相親相愛，社會氛圍更加協(xié)調(diào)。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)5
20xx年11月26日幼兒園8個班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫了許多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過家長的反饋，許多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
活動的勝利離不開老師們細(xì)心打算，但是活動中部分老師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動的意義。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)6
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)寶。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了閱歷，提升了實(shí)力。家長們收到了孩子愛的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長剛好組織全體老師針對本次活動開展共享式的學(xué)習(xí)，各班組老師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動�，F(xiàn)就依據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動開展?fàn)顩r做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動的愛好，更重要的是帶給孩子們一種主動的思想、情感和看法。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣揚(yáng)櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動，我們各教研組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增加了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會行為的培育大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“i love you！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會了表達(dá)，更學(xué)會了感恩。在共享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體探討制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)覺問題，剛好調(diào)整，力求完備。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路途到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組依據(jù)各環(huán)節(jié)工作的須要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟識活動主題曲及祝愿語等等。
四、家長的高度協(xié)作
感恩節(jié)活動的勝利開展，離不開家長的高度協(xié)作。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小摯友家長為了協(xié)作此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小摯友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及四周的人，所以，此次活動的勝利開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心始終持續(xù)下去。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)7
感恩節(jié)組織的此次活動，也是讓孩子們度過了一個開心的感恩節(jié)，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動也是得到了許多家長的確定，在此也是對此次的活動來總結(jié)下。
感恩節(jié)，為了做好此次的活動，也是做了許多的打算，這些打算不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長們的，為了做好此次的活動，也是家園協(xié)作，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是歡樂的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認(rèn)同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說感謝，明白他人的付出并不簡單，之前雖然也是有這方面的教育，但是通過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的'重要性，而家長們也是主動的協(xié)作，從活動的打算到活動之中主動的來參加，讓孩子們不但是受到了教化，同時(shí)也是在活動中玩的快樂，而家長們和我們老師的打算也是讓活動實(shí)行的很是順當(dāng)。
活動結(jié)束，孩子們也是主動的和老師一起協(xié)作，去做好場地的整理，同時(shí)也是更明白感謝的意義，特殊是活動之中，相互的幫助才能取得好的成果，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而須要我們老師來教好，而一些活動一些實(shí)際的動作多了，讓他們有了習(xí)慣，將感謝這句話不斷的重復(fù)，那么也是會讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)當(dāng)有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛，賜予他們的付出是如此的多，而活動的開展更是重點(diǎn)的講了許多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛并不簡單，更是須要去感恩。此次活動能順當(dāng)?shù)拈_展，也是各方面主動的協(xié)作才做好的，但同時(shí)也是在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。
通過此次感恩節(jié)的活動，讓我的策劃實(shí)力也是得到提升，對于下次的活動也是更加的有信念能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出感謝這句話也是讓我們明白，我們的教育，我們的活動是勝利的，是沒有白費(fèi)的。
幼兒園小班感恩節(jié)主題
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)8
總結(jié)4
這次幼兒園的感恩節(jié)活動已經(jīng)完備的舉辦了，昨天在收集了各位家長的感受和心得之后，我便發(fā)覺這次活動的舉辦是特別勝利的。雖然說感恩節(jié)并非是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著肯定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘�。感恩�?jié)是十一月的第四個星期四，這次我們也和家長摯友們一起度過了這一個暖和而簡潔的感恩節(jié)，不僅是對于我們老師，更是對于每一位家長摯友、孩子們都有著特別大的收獲。
這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡潔但須要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前，有一個孩子問我說感恩節(jié)是一個什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過來了，其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和新奇的。所以我在這次感恩節(jié)來臨之前，就打算和策劃了了一次活動。所以真的很感謝。
這次活動中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊起先。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動，也就是引導(dǎo)孩子們對于爸爸媽媽的愛，要懂得回饋和感恩。我了解過班里一些孩子的狀況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個孩子平常和父母的相處當(dāng)中是特別不和諧的。
她的父母晚年生子，對她特殊的寵愛，所以導(dǎo)致這個孩子無比任性，還記得這個學(xué)期剛來學(xué)校的時(shí)候，她因?yàn)橐患裁葱∈虏豢鞓罚纱嗨α怂龐寢屢话驼�，我�?dāng)時(shí)就肅穆的指責(zé)了她，結(jié)果她大哭起來。當(dāng)她父母走了之后，她整個人就似乎變了一個樣子，靜默無聞的，不爭不搶。
其實(shí)孩子和家長的相處是一件很重要的事情，有許多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞鄱允Я朔较�，也有許多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞鄱藨?yīng)當(dāng)去感恩這一份愛。所以在這次活動中，我做了一個關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。
到了最終，其實(shí)效果也是很明顯了，許多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最終，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和暖和。這次活動，就這樣完備的結(jié)束了。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)9
20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒提倡感恩的生活看法，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會正能量。
感恩于心，學(xué)習(xí)愛
園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，提倡家長、幼兒、老師都參加到感恩月活動中，讓大家體驗(yàn)生活的美妙。
同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個級部依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜愛；中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式；托班級部觀賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教化讓孩子們充分感受到了四周的人對他們的關(guān)切和呵護(hù)。
感恩于行，表達(dá)愛
11月的其次周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，視察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最終老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
感恩于你，傳遞愛
11月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會有小摯友將部分愛心卡送到家長和小摯友手里。托班級部的小摯友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞暖和著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。
感恩于我，回饋愛
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園全部班級實(shí)行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜愛運(yùn)動，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教化之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們專心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會健康強(qiáng)壯成長，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們歡樂自由的生長！
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)10
首先，是通知幼兒和家長們來參與活動，懇切的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動的邀請函，不遺余力舉辦這次的感恩節(jié)活動，讓幼兒和家長們感受到了這個節(jié)日的重要性。
其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位實(shí)行活動，每個班級就在各自的教室內(nèi)搞活動。我園的老師把幼兒園細(xì)心進(jìn)行了裝扮，從進(jìn)門起先就是一路的感恩話語條幅，讓大家干脆就能感受到節(jié)日的氛圍。每個教室的黑板上都細(xì)心的寫上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來。打算了許多氣球，氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。
第三，活動中，每個班級都打算了有關(guān)感恩的.視頻進(jìn)行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩歌朗誦，全部的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩歌去表達(dá)對父母的感恩之情。
最終，孩子們當(dāng)著父母們的面把自己提前打算好的賀卡送給父母，里面是孩子們對爸爸媽媽的寫下的感恩話語，然后每一個家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行觀賞�；顒咏Y(jié)束之際，孩子們齊聲對父母們說一聲“爸爸媽媽，感謝你們！”
通過這個活動，能夠讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會去表達(dá)感恩。舉辦此活動的目的本身就是讓孩子有一個感恩的基本認(rèn)知，珍惜和父母在一起的時(shí)間，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個活動里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來就不高，只希望他們過得好。另外，這個活動舉辦要求家長一起參加，也是希望家長能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩�；顒与m然結(jié)束了，但是我知道大家都會記得這一天的，對感恩也會有更深的體會。
小班感恩節(jié)主題活動總結(jié)11
每年的11月的最終一個星期四是一個特別的日子——感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索��；甚至對太過關(guān)切自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。
為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教化！每個班都以自己的特色開展活動：
小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個小摯友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。
各班都組織小摯友進(jìn)行了一系列的活動，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
通過這次活動，讓孩子們學(xué)會了珍惜摯友，理解父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)切別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧！
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