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      2. 護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié)

        時間:2024-07-23 14:00:22 賽賽 總結(jié) 我要投稿

        護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié)(通用15篇)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié)(通用15篇)

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 1

          20xx年護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)總結(jié) 一年來我院護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作按計劃進(jìn)行,由科室和護(hù)理部對全院護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要以護(hù)理基礎(chǔ)理論、護(hù)理技術(shù)操作、醫(yī)學(xué)相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理工作職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案、急救技能知識及護(hù)理常規(guī)等。各臨床科室按計劃針對性的培訓(xùn)和考核,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、 培訓(xùn)工作情況

          1、護(hù)理部為加強(qiáng)鞏固護(hù)理人員醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識理論及相關(guān)專業(yè)知識,全年共組織理論考試 次(其中全員考試 次),參加人員共人;相關(guān)法律法規(guī)知識全員考試次,參加人員“三基”知識全員考試 次,參加人員共 228 人;護(hù)理核心制度、崗位職責(zé)考試 次,參加考試人員 人。考試成績合格率100%(包括補(bǔ)考合格人員)。

          2、每月進(jìn)行一次護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)考核。12月份組織全員cpr技能考試1次。參加人員100%。

          3、為強(qiáng)化各層次護(hù)理人員對急救知識及技能的掌握與運(yùn)用,培養(yǎng)應(yīng)對各突發(fā)事件,意外事故的救護(hù)能力,護(hù)理部有計劃的組織進(jìn)行全員急救技能的培訓(xùn)及考核1次,參加人員 人,考試合格率100%。

          4、組織全院性護(hù)理業(yè)務(wù)及相關(guān)知識學(xué)習(xí)參加人數(shù)人。其中專項培訓(xùn)次,內(nèi)容為院感相關(guān)知識、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、愛嬰醫(yī)院相關(guān)知識。

          5、全年共選送名護(hù)理骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修:包括?谱o(hù)士培訓(xùn)人次;外出短期學(xué)習(xí)人次;其中護(hù)士長參加專項培訓(xùn) 人次。

          6、為迎接醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸血資質(zhì)質(zhì)量檢查,護(hù)理部不定時下臨床督查并提問相關(guān)知識,在此專項檢查中護(hù)理人員的表現(xiàn)獲得專家的'好評。

          二、 存在的不足

          1、部分規(guī)范化階段護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌握,多次考試仍有個別人員成績不合格。

          2、新入科?谱o(hù)士培訓(xùn)工作抓的不緊,對低年資護(hù)士指定的帶教老師未能認(rèn)真落實指導(dǎo)工作。

          3、護(hù)理部對規(guī)范化培訓(xùn)抓得不嚴(yán)。

          4、多數(shù)護(hù)理人員基礎(chǔ)學(xué)歷低,外出學(xué)習(xí)機(jī)會少,整個護(hù)理隊伍綜合素質(zhì)有待提高。

          5、個別護(hù)士長強(qiáng)調(diào)工作忙,未積極按時組織安排培訓(xùn)學(xué)習(xí),護(hù)士專科護(hù)理常規(guī)等知識欠缺。

          6、全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不積極。

          三、 改進(jìn)措施

          1、專人負(fù)責(zé)全院培訓(xùn)工作,每月定時進(jìn)行培訓(xùn)考核,進(jìn)一步提高全院護(hù)理技能操作。

          2、護(hù)理部加強(qiáng)對護(hù)士長培訓(xùn)、指導(dǎo)力度、轉(zhuǎn)變護(hù)士長思想觀念。

          3、對基礎(chǔ)較差的護(hù)士要采取多種形式的強(qiáng)化培訓(xùn),各科室對規(guī)范化培訓(xùn)階段得分護(hù)士指定一名綜合素質(zhì)較好、?茦I(yè)務(wù)熟練、善于帶教指導(dǎo)的 老師以上人員作指導(dǎo)老師,進(jìn)行一對一帶教。

          4、各臨床科室根據(jù)專科特點(diǎn),指定專科培訓(xùn)計劃并認(rèn)真組織落實。

          5、各科護(hù)士長針對本科室人員不足之處進(jìn)行個體專項培訓(xùn)及考核追蹤。

          6、鼓勵和支持護(hù)理人員進(jìn)一步深造參加高等學(xué)歷教育,不斷充實知識,提高學(xué)歷層次。

          7、抓好?迫瞬排嘤(xùn),注重護(hù)理管理人員的培訓(xùn),選派人員外出進(jìn)修,增長知識,洗手新技術(shù)、新經(jīng)驗。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 2

          20xx年,為使我院護(hù)理人員更好掌握和執(zhí)行各項護(hù)理工作制度,適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和滿足患者的需求。護(hù)理部和全院護(hù)士進(jìn)行了以下各項工作:

          一、護(hù)理部

          護(hù)理部制訂了全院各科室護(hù)理管理制度內(nèi)容及相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,本年度進(jìn)行了護(hù)理不良事件分析等x項護(hù)理管理制度的培訓(xùn)和講座,全院護(hù)士參與率達(dá)到xx%;護(hù)理部指定各科室在規(guī)定時間完成護(hù)士分層次培訓(xùn)等x項護(hù)理管理制度的培訓(xùn)與考核。針對科室,護(hù)理部指定專人負(fù)責(zé)各項培訓(xùn)試卷的.制訂和審核,下發(fā)至各臨床科室;組織各科室護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)及考核;并回收了培訓(xùn)考核結(jié)果。

          二、各臨床科室工作

          各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部的總體培訓(xùn)計劃和所在科室的?铺攸c(diǎn),制定了本科室年度分級護(hù)理管理制度培訓(xùn)計劃,并組織科室護(hù)士實施培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理部要求的x項核心制度、(各項科室護(hù)理管理常用制度、各級護(hù)理崗位人員職責(zé)、各類專業(yè)知識(包括各科室護(hù)理常規(guī)、常用技術(shù)操作規(guī)范等))的相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)后當(dāng)場進(jìn)行考核,對各項培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了匯總與分析,各科室護(hù)士參與率達(dá)到xx%。

          三、培訓(xùn)及考核持續(xù)改進(jìn)工作

          1.各科室護(hù)士長按護(hù)理部要求定期組織了科內(nèi)人員學(xué)習(xí)各項護(hù)理管理制度,年終對培訓(xùn)效果進(jìn)行了評價,制定相應(yīng)的整改措施,追蹤培訓(xùn)工作改進(jìn)情況。

          2.護(hù)理部組織了專項業(yè)務(wù)督查一次,檢查、指導(dǎo)科室護(hù)理管理制度培訓(xùn)落實情況,使科室培訓(xùn)工作不斷規(guī)范、有效。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 3

          通過為期一個月的護(hù)理規(guī)范培訓(xùn),我在思想上有了更大的轉(zhuǎn)變,對自己有了進(jìn)一步的了解,發(fā)現(xiàn)了許多以前工作中存在的不足,確實受益匪淺。展望震后重建的東汽醫(yī)院充滿了希望和信心。護(hù)理規(guī)范的培訓(xùn)主要包括兩方面的內(nèi)容:護(hù)士護(hù)理禮儀培訓(xùn)和護(hù)理技能培訓(xùn)。

          護(hù)士護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀,是護(hù)士在職業(yè)生活中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn),是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士儀表,使用語言的藝術(shù),人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。它要求護(hù)士做到儀表整潔、舉止端莊、真誠微笑、主動問候、護(hù)理及時、體貼周到、動作輕柔、技術(shù)嫻熟、善于溝通、熱情服務(wù)。良好的禮儀可以體現(xiàn)護(hù)士的文化修養(yǎng),審美情趣及知識涵養(yǎng),護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己愛崗、敬崗,對工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。護(hù)士禮儀從頭到腳對護(hù)士都有嚴(yán)格的規(guī)定:神圣而美麗的燕式帽,潔白無暇的護(hù)士服,端莊的坐姿,優(yōu)美的站姿,輕盈的步態(tài),告訴我們在工作中該如何坐、立、行走。護(hù)士在護(hù)理工作中做到“八個一”:一杯熱水、一把椅子、一句問候、一個微笑、一次解釋、一次溝通、一針見血、一次指導(dǎo);“三個勤”:勤清潔、整理,勤巡視、溝通,勤解答、幫助,“一個靜”做到“四輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、操作輕)。護(hù)理人員的微笑真誠自然、親切和善,語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁,問候時應(yīng)禮貌,禮貌用語應(yīng)常掛嘴邊。

          護(hù)理技能培訓(xùn)要求熟練掌握基本護(hù)理技術(shù)操作,動作輕柔。熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理,熟練掌握本科室新開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),熟練掌握危重病人的.病情觀察及搶救措施。我們主要掌握吸氧、輸液和晚間護(hù)理等護(hù)理操作,在晨交班時考核我們儀容儀表,對危重病人的觀察和護(hù)理。掌握了內(nèi)科常見病的護(hù)理和危重病人的護(hù)理要點(diǎn),配合醫(yī)生積極搶救危重病人。通過此次培訓(xùn),使我更加理解護(hù)士要腦勤、手勤,要細(xì)心,要有愛心、耐心、責(zé)任心。

          這次培訓(xùn)使我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了進(jìn)一步的了解,同時了解了病區(qū)護(hù)理規(guī)范服務(wù)六項要求:開展文明規(guī)范服務(wù),保持安靜整潔環(huán)境,營造和諧溫馨氛圍,練就規(guī)范過硬技能,嚴(yán)格落實規(guī)章制度,達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

          此次培訓(xùn)使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高,嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,踏實工作,有團(tuán)隊協(xié)助精神,互學(xué)互尊,對病人態(tài)度和藹,同情關(guān)心和體貼病人,在工作和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,不斷更新知識,提高技術(shù)水平。在今后的工作中要加倍努力,對病人多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)埋怨,多一張笑臉,少一張冷漠,多一分關(guān)懷,少一分疏遠(yuǎn),為病人提供優(yōu)質(zhì)高效、便捷的護(hù)理服務(wù)。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 4

          幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,自己感覺時間過得太快,專家們的講座還需要自己慢慢回味,慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實際,能更好的運(yùn)用到工作實踐中。

          通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深的感受到,自己應(yīng)該充充電了,應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會,讓我有機(jī)會聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動,我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的`助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此,作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:

          1、配合老師開展教學(xué)活動

          配合老師開展各種游戲活動,讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動,作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

          2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

          養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

          3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

          指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,坐姿自然,會正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

          4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

          能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

          5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

          堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽光,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          此外,主動與家長溝通,深入了解觀察幼兒,有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

          通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)!皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康,介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機(jī)不高,難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒,使他們恐懼教師的臉色,增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范,影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動,使幼兒直接觀察到,學(xué)到不良的品行。

          讓我們遵守保育員職業(yè)守則:愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀(jì)守法 積極進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務(wù),做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。收獲,是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn),我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向,我會努力將所學(xué)知識,運(yùn)用與教學(xué)實踐,提高自己的教學(xué)水平,使工作再上新臺階!

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 5

          有機(jī)會參加集團(tuán)組織的兩天一夜的愛與智慧培訓(xùn),通過幾個看似簡單的“游戲”,卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個培訓(xùn)過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

          一、沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。

          個人再強(qiáng)大,能力都有限,只有融入到團(tuán)隊里面來力量才是無窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊,團(tuán)隊內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié),因為大家是“一家人”,最讓人感動的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子,哪怕卑微也值得驕傲,因為無數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會包容、諒解。團(tuán)隊成員間要多為對方改變,不能包容,就兼容,不能理解就諒解,這樣才會將伙伴們的潛能激發(fā),才會發(fā)現(xiàn)每個人原來可以做得更好。事實上,每個人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來的'都是整個團(tuán)隊的飛躍,反之,如果大家都漫不經(jīng)心,換來的則可能是整個團(tuán)隊的消亡。

          二、生命需要激情,態(tài)度決定一切。

          每個人都應(yīng)該擁有積極主動的心態(tài),做人、做事都要全力以赴。生活中,每個人要面對的人、事都太多太多,也許你的激情不在,也許你的態(tài)度有些消極,但對人要尋求雙贏的長遠(yuǎn)目光,要多站在對方角度考慮,少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任,勇于肩負(fù)責(zé)任,主動積極投入并全力以赴,這次我是這樣去做了,我也得到了我要的結(jié)果,培訓(xùn)結(jié)束的時候,我才知道原來生命是如此的輕松,什么才是真心英雄。

          三、生命需要愛,心要永存愛,要學(xué)會珍惜與感恩。

          光陰如白駒過隙,也許你已錯過了很多,虛度了太多青春年華,但一定要懂得珍惜剩下的日子,珍惜現(xiàn)在和未來,珍惜身邊的人和事,珍惜企業(yè)給我們的工作機(jī)會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人,其實我們的生命里并不缺乏愛,只是沒有被喚醒。當(dāng)你真心付出、傳遞愛的時候,你會發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂。要學(xué)會感恩,感恩身邊所有的人,感恩企業(yè)、社會。感恩我的父母給了我生命,感恩我的老師給了我知識,感恩我的朋友給了成長的經(jīng)歷,感恩我的領(lǐng)導(dǎo)給了我工作的支持與信任,感恩我的同事給了我?guī)椭卸魑业母偁帉κ肿屛艺J(rèn)識了自我,也讓我知道了如何去面對人生的坎坷,感恩企業(yè)給了我工作的機(jī)會與展示平臺,感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人,是他們讓我覺得我不孤單,讓我必須走得更快……

          我知道我的感悟也許不是最深,但我深深知道自己的生命已被喚醒,我會這樣走下去,我相信我的生命會有新的、更高的開始,我會走得更加從容、更加快樂!

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 6

          中醫(yī)護(hù)理工作,是中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作的重要內(nèi)容,是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要一方面,為更好推動我院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實開展,更好地服務(wù)于廣大人民群眾,按照年初的護(hù)理工作計劃,結(jié)合我院實際,現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下:

          一、中醫(yī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方面

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》;

          2、為科室護(hù)理人員購買了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》和《中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》;

          3、組織兩次中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識考試,人人掌握,人人過關(guān)。

          二、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)方面

          1、按照護(hù)理部制定的《中醫(yī)護(hù)理八項技術(shù)操作培訓(xùn)計劃》內(nèi)容,邀請院內(nèi)資深中醫(yī)人士對全院護(hù)理人員進(jìn)行講解和現(xiàn)場演示,包括拔罐、刮痧、涂藥、濕敷、熏蒸等八項中醫(yī)技術(shù)操作的.適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法等;

          2、邀請院內(nèi)3名高年資中醫(yī)護(hù)理人員對我院開展的中醫(yī)護(hù)理操作進(jìn)行現(xiàn)場演示,讓全院護(hù)理人員掌握操作的步驟及方法;

          3、對全院護(hù)理人員進(jìn)行中醫(yī)操作考試。

          三、存在不足

          1、低年資的護(hù)士對中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實不到位,中醫(yī)知識有待提高;

          2、小科室中醫(yī)操作開展不完善;

          3、加強(qiáng)護(hù)理人員中醫(yī)知識的學(xué)習(xí)。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 7

          我有幸參加了云南省護(hù)理學(xué)會組織的云南省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)班。首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過這次學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗深,現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所聞所得總結(jié)如下。

          一、學(xué)習(xí)禮儀

          禮儀,可以說是在人際交往溝通交流過程中必須具備的必不可少一門學(xué)問。特別是作為一名護(hù)士,無論在接觸病人、家屬、同事等等過程中,我們都要遵守護(hù)士的禮儀,在進(jìn)行各項操作時,我們不應(yīng)該只關(guān)注操作流程,在面對病人與家屬時,還應(yīng)該做到面帶微笑、語言溫馨、舉止得體,使他們產(chǎn)生信賴感、舒適感和滿意感。

          二、關(guān)注細(xì)節(jié)

          老子曾說:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。它精辟地指出把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。特別體現(xiàn)在我們的護(hù)理工作中尤為重要。比如:嚴(yán)格執(zhí)行床邊雙人核對、三查八對和無菌操作技術(shù),操作過程中注意保護(hù)病人的隱私、為病人保暖,注意病人的舒適度,一切操作以“病人為中心”。操作中隨時詢問病人的感受,如核對手腕帶時輕輕托起病人的手腕,使患者真正感受到人性化的操作服務(wù)。

          三、一步到位

          我們在進(jìn)行各項護(hù)理技術(shù)操作時,很多時候都需要一步到位,這樣就要求我們要很好的掌握力學(xué)原理,才能省時省力且保持美觀。比如整理床單位時我們要一次性將被子的每個腳拉平;準(zhǔn)備物品時,應(yīng)將物品擺放在便于自己操作的地方,避免經(jīng)常轉(zhuǎn)身操作;行CPR時,雙腳間距要與肩同寬。

          四、熟能生巧

          學(xué)習(xí)任何技能都必須經(jīng)過四個過程:模仿,練習(xí),熟練,創(chuàng)造。要想掌握技術(shù)、技巧,就要勤學(xué)、苦練。我們在觀看培訓(xùn)老師進(jìn)行操作演示的時候,看著他們一步接一步,動作嫻熟,可是到我們自己上手的時候卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有看著那樣容易,所以這就要求我們多加練習(xí),在平時自己相對做得少或者做得不好的操作,多思考自己操作過程中存在的問題,應(yīng)該如何改進(jìn),多想想我還有哪些地方是可以做得更好的。

          五、強(qiáng)化理論

          印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課,老師很全面的`講解了每一個動作的原理,為什么要這樣做,為什么不這樣做,甚至還引進(jìn)了很多國外的理念,這給我敲了一個很大的警鐘。我們平時應(yīng)多學(xué)習(xí)書本理論,多看藥物使用說明書,不要總幕。全院護(hù)士長、護(hù)理組長、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。

          本次培訓(xùn)邀請了院內(nèi)資深護(hù)理專家郭永蘭副院長、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長目標(biāo)管理、手術(shù)室品管圈(QIC)活動展示及護(hù)理論文撰寫(選題)等。分管護(hù)理的郭永蘭副院長做了“護(hù)理人員分層管理及護(hù)士長目標(biāo)管理”專題講課,通過自身的MBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面詳細(xì)闡述了其管理方面的全新體驗與心得。

          她強(qiáng)調(diào),護(hù)士長既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人,又是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,較強(qiáng)的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力,是護(hù)理管理者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在日常管理工作中,要運(yùn)用合理、有效地管理手段,充分發(fā)揮制度的力量,形成一整套的管理控制程序,并利用自身扎實的專業(yè)知識與技能作為表率,在積累經(jīng)驗的同時學(xué)會運(yùn)用層層遞進(jìn)的管理階級及段段分工的動態(tài)化管理模式的啟動,充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位,形成良好風(fēng)氣,帶領(lǐng)全科人員共同進(jìn)步。

          隨后,護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長代表逐一進(jìn)行了專題授課,從簡潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動的QIC活動全程演練再到重點(diǎn)突出的論文選題等,都無不展現(xiàn)著我院護(hù)理管理者的全新風(fēng)貌,培訓(xùn)結(jié)束,大家暢所欲言并互動交流了自己今天學(xué)習(xí)的心得體會,培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛非常熱烈。 本次管理知識培訓(xùn)班,形式活潑、內(nèi)容新穎、實用性強(qiáng),采取了“以管理理念為主、以年輕護(hù)士長為中心”的授課主題,令大家耳目一新,同時為護(hù)理管理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院管理理念,開拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維,為解決實際問題提供了有效工具,護(hù)士長們表示將所學(xué)的知識運(yùn)用到護(hù)理管理中,營造團(tuán)隊氛圍,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 8

          首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我參加四川省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)的機(jī)會,通過兩個月的刻苦學(xué)習(xí),順利通過了培訓(xùn)基地的所有考核項目,獲得了四川省糖尿病?谱o(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書以及省衛(wèi)生廳頒發(fā)的四川省糖尿病?谱o(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。兩個月的時間說漫長也短暫,有汗水也有收獲,這兩個月的經(jīng)歷對我來說是一筆巨大的財富。

          在此期間,我認(rèn)識了全省二十多家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地的優(yōu)秀帶教老師,讓我看到了自己的不足并明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),為期兩個月的四川省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼結(jié)束,這兩個月,是緊張忙碌、充實而又興奮的兩個月,在各位專家、老師的精心指導(dǎo)下,我們不僅收獲了豐富的糖尿病專科理論知識,在實踐技能方面也有了很大的提升,更重要的是通過培訓(xùn),提高了我們護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研的能力。兩個月的培訓(xùn)開拓了我們對高等級醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野,使我們對糖尿病?谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識。

          此次培訓(xùn)是四川省人民醫(yī)院為主辦方。培訓(xùn)期間首先是四周經(jīng)過精心設(shè)計的'的系統(tǒng)化理論課程,培訓(xùn)基地的老師無論是在內(nèi)容、形式、場地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。五十多堂課,內(nèi)容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發(fā)癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術(shù)期的管理、護(hù)理教學(xué)、糖尿病授權(quán)教育、糖尿病團(tuán)隊管理、社區(qū)教育與管理、課題設(shè)計、論文撰寫等等。二十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專家教授為我們授課,老師淵博的學(xué)識、生動的演講,其風(fēng)格或高雅,或幽默風(fēng)趣,真可謂是名家薈萃,讓我們領(lǐng)略了一場場知識的盛宴,我們仿佛又回到了學(xué)生時代,回到了久違的課堂……

          接下來是省醫(yī)院臨床的實習(xí)工作,我們跟著糖尿病教育護(hù)士學(xué)習(xí)了各家醫(yī)院的糖尿病教育模式,參與床邊一對一教育、小組講課,觀摩大課堂教育,再次鞏固了糖尿病常用操作技術(shù)和理論知識。

          省醫(yī)院的糖尿病教育采用的是“大門診,小病房”模式,糖尿病?谱o(hù)士主要是數(shù)據(jù)庫的建立和管理。完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者,使VIP專家門診患者的依從性、復(fù)診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育,還配備有2名技師,進(jìn)一步完善了糖尿病前期并發(fā)癥的篩查。護(hù)理部管理下還有一名糖尿病教育護(hù)士,負(fù)責(zé)全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 9

          本年度,根據(jù)護(hù)理學(xué)科進(jìn)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo),制定并落實病區(qū)培訓(xùn)計劃,各項培訓(xùn)計劃能如期完成,我科護(hù)理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高,達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)要求,也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進(jìn)了一步。

          一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,適時,適地開展各種學(xué)習(xí)活動,把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為治理重點(diǎn)來抓。

          二、采取多種培訓(xùn)方法,向多元化培訓(xùn)靠近。采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護(hù)理個案查房12次,基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)15項,急救知識及技能培訓(xùn)4次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。

          三、設(shè)立培訓(xùn)組織。由護(hù)士長擔(dān)任組長,護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)學(xué)科進(jìn)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施。且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。

          四、落實護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。我科目前有規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士對象為2人,基本上達(dá)到了規(guī)范化培訓(xùn)的要求,能運(yùn)用護(hù)理程序為患者實施整體護(hù)理(常見病)。但由于培訓(xùn)水平不高以及培訓(xùn)對象的.進(jìn)取心不強(qiáng),限制了培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)水平的提高。表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不扎實,基本護(hù)理技能不熟練,專科技能水平不高等,在人員培訓(xùn)上缺乏一套科學(xué)、有效地辦法,培訓(xùn)人員往往精力不足,難以逐一落實和開展。面對種種困難,培訓(xùn)小組不氣餒,認(rèn)知到培訓(xùn)教育任重道遠(yuǎn),決不能松懈。在正視自身缺點(diǎn)的同時努力改進(jìn)培訓(xùn)工作,也取得了一定的成效。本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為99%,基本技能合格率100%。

          五、支持和鼓舞護(hù)士繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力提高專業(yè)知識水平,以更好地服務(wù)于病人。同時努力為護(hù)士外出學(xué)習(xí)制造機(jī)會,使護(hù)士能了解護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展動態(tài)。定期組織人員學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗,拓寬人員知識面。

          六、結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動》和《三好一滿足》活動,主動推動優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),執(zhí)行責(zé)任制護(hù)理,護(hù)士分管病人,幫忙生活不能自理的病人完成生活護(hù)理,幫忙護(hù)士正確定位基礎(chǔ)護(hù)理,保證生活護(hù)理落實到位。

          七、不足的地方:

          1、缺乏對培訓(xùn)效果的評估,有落實不到位的現(xiàn)象。

          2、護(hù)理人員精力有限、學(xué)習(xí)的自覺性不高。

          3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開展。

          4、年輕護(hù)士較多,操作水平較低,缺乏工作經(jīng)驗,對安全護(hù)理存在一定的風(fēng)險。

          5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)部分工作未落實到位,護(hù)理人員配備不足,部分生活護(hù)理未能落實到位。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 10

          隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,護(hù)理這一醫(yī)療領(lǐng)域逐漸成為關(guān)注焦點(diǎn)。而作為護(hù)理工作的實施者,如何保證護(hù)理質(zhì)量,提高護(hù)理水平,成為了每個護(hù)理工作者必須面對的問題。近期,我參加了一次護(hù)理質(zhì)控培訓(xùn),獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和思考。在此,我將就此次培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和分享,希望能夠?qū)V大護(hù)理工作者有所啟示。

          一、護(hù)理質(zhì)控的定義

          護(hù)理質(zhì)控,是一種對護(hù)理工作的質(zhì)量進(jìn)行控制和改進(jìn)的過程。它通過采集和分析護(hù)理數(shù)據(jù),制定護(hù)理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和措施,促進(jìn)護(hù)理水平的提高,保證患者的安全和利益。

          二、護(hù)理質(zhì)控的必要性

          護(hù)理質(zhì)控是一項極其重要的工作,其必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

          1. 幫助護(hù)理工作者正確理解和運(yùn)用護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),提高護(hù)理質(zhì)量。

          2. 通過數(shù)據(jù)采集、分析和反饋,及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題,預(yù)防護(hù)理事故的發(fā)生。

          3. 促進(jìn)護(hù)理工作者的積極性和創(chuàng)造性,使他們在工作中更有目標(biāo)和方向。

          4. 保證患者的安全和利益,有效地縮小醫(yī)患之間的差距,提升醫(yī)院形象和聲譽(yù)。

          三、護(hù)理質(zhì)控的運(yùn)作流程

          1. 制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理質(zhì)控的前提是有一系列完善的'護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是基于科學(xué)、系統(tǒng)和實踐經(jīng)驗的歸納總結(jié),具有普遍適用性和指導(dǎo)性。

          2. 采集護(hù)理數(shù)據(jù)。當(dāng)護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)確定之后,就需要采集護(hù)理數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)可以是護(hù)理評估表、護(hù)理記錄單、護(hù)理觀察記錄等。數(shù)據(jù)采集還需注意保護(hù)患者隱私和保密。

          3. 分析和反饋數(shù)據(jù)。采集到的數(shù)據(jù)需要經(jīng)過分析和比較,找出其中的規(guī)律、問題和優(yōu)點(diǎn)。分析后還需要及時反饋給護(hù)理工作者,讓他們了解自己的工作情況,并采取相應(yīng)的措施加以改善。

          4. 實施改進(jìn)措施。根據(jù)分析結(jié)果和反饋意見,制定科學(xué)的改進(jìn)措施,并嚴(yán)格執(zhí)行,以控制和優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量。

          5. 評價效果。在一定時間周期內(nèi),對實施的改進(jìn)措施進(jìn)行評價,看其是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和效果。需要注意的是,改進(jìn)是一個連續(xù)的過程,需要不斷地進(jìn)一步完善和提高。

          四、護(hù)理質(zhì)控的實現(xiàn)方式

          護(hù)理質(zhì)控有多種實現(xiàn)方式,常見的有:

          1. 定期召開護(hù)理專業(yè)會議,交流護(hù)理經(jīng)驗,分析和討論護(hù)理實踐中存在的問題,共同尋求解決方法。

          2. 打造護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊,由專業(yè)護(hù)士或臨床專家擔(dān)任,負(fù)責(zé)質(zhì)控工作和實施改進(jìn)措施。

          3. 使用護(hù)理質(zhì)控軟件,實現(xiàn)護(hù)理數(shù)據(jù)采集、管理和分析,方便快捷。

          4. 不斷推進(jìn)護(hù)理學(xué)科的建設(shè),提高護(hù)理素質(zhì)和專業(yè)水平,為護(hù)理質(zhì)控提供堅實基礎(chǔ)和保障。

          五、護(hù)理質(zhì)控的困難和解決方案

          護(hù)理質(zhì)控工作難在不少,主要集中在以下幾個方面:

          1. 缺乏人力和物力保障,護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊人員素質(zhì)低,團(tuán)隊協(xié)作不夠緊密。

          2. 護(hù)理人員的工作量比較大,精神壓力大,難以保證每個病人的護(hù)理質(zhì)量。

          3. 由于不同科室護(hù)理工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)不同,制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)并不容易。

          對于以上困難,我們可以采取以下對策:

          1. 加大護(hù)理質(zhì)控人才的培訓(xùn)和引進(jìn),以提高護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊的素質(zhì)和工作效率。

          2. 在保證患者安全的前提下,減輕護(hù)理人員工作量,調(diào)動他們的積極性。

          3. 根據(jù)不同科室的特點(diǎn)和難點(diǎn),針對性地制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),使其更加具有可行性和指導(dǎo)性。

          六、護(hù)理質(zhì)控的未來發(fā)展方向

          護(hù)理質(zhì)控是一項難度較大、工作量較大的工作,面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步,護(hù)理質(zhì)控也將向以下幾個方向邁進(jìn):

          1. 在醫(yī)療信息化和大數(shù)據(jù)的背景下,通過先進(jìn)的技術(shù)手段和數(shù)據(jù)挖掘,進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量和效率。

          2. 改進(jìn)和調(diào)整護(hù)理質(zhì)控工作的內(nèi)容和方式,更加貼近護(hù)理工作者和患者的實際需求。

          3. 加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊的建設(shè)和合作,推動相互之間的信息共享和經(jīng)驗交流。

          4. 引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理質(zhì)控理念和模式,借鑒國際先進(jìn)護(hù)理質(zhì)控模式的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),不斷提升自身的工作水平和質(zhì)量。

          總之,作為護(hù)理工作者,我們需要深入理解和實踐護(hù)理質(zhì)控的重要性和必要性。只有通過不斷探索和學(xué)習(xí),我們才能逐漸提升自身的技能和素質(zhì),更好地為患者的健康和安全服務(wù)。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 11

          20xx年本著“鞏固優(yōu)勢,穩(wěn)步發(fā)展”的原則,一年來做了本職工作。現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)如下:

          1、兼顧新廈、主樓,全院一盤棋,尤其在新廈狠抓操作規(guī)范,實現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對制度,全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

          2、配合股份制管理模式,抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù),合理使用護(hù)工,保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理,徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差,尿墊到處晾曬的問題。

          3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長的培訓(xùn),使她們盡快成熟,成為管理骨干。今年通過考核評議,5名副護(hù)士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長。

          4、加大對外宣傳力度,今年主持策劃了“護(hù)士節(jié)”大型慶典活動,得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間,通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。

          5、注重在職職工繼續(xù)教育,舉辦院級講座普及面達(dá)90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核,合格率達(dá)、抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育,倡導(dǎo)多項捐贈活動,向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。

          6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查,我院護(hù)理各項工作成績達(dá)標(biāo),總分,名列全市榜首。

          作為護(hù)理部主任、一名光榮的中黨員,我特別注重自己的廉潔自律性,吃苦在前、享受在后,帶病堅持工作,親自帶領(lǐng)科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗;努力提高自己的思想認(rèn)識,積極參與護(hù)理支部建設(shè),做好工作計劃,讓工作更有條理,發(fā)展更多的'年輕黨員梯隊,現(xiàn)在新廈的黨員隊伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名,其中以年輕的臨床骨干為主,使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 12

          隨著人們物質(zhì)生活水平的提高,糖尿病,高血壓等疾病悄悄的潛入,成為危害健康的陰影,糖尿病的科普知識,診斷治療方法及日常生活保健與我們平常生活越來越密切。糖尿病典型癥狀為“三多一少”,即多飲,多尿,多食消瘦。相當(dāng)一部分患者的癥狀并不明顯,因而身患糖尿病多時卻渾然不知,直到體檢或其他疾病就診時才被發(fā)現(xiàn),耽誤了治療時間。

          為了提高老百姓的'健康意識,了解糖尿病的相關(guān)知識,提倡健康生活,我院20xx年11月08日在雙龍村村委會旁,為廣大百姓進(jìn)行一次“糖尿病防治知識”的健康講座活動。通過講座向群眾們宣傳糖尿病的相關(guān)知識,還特別結(jié)合農(nóng)村實際情況向與會人員講解了目前糖尿病患者的現(xiàn)狀,仔細(xì)解釋了糖尿病的病因?它是由于身體中胰島素分泌不足或胰腺功能完全喪失以及不能適當(dāng)?shù)乩靡葝u素所致。糖尿病的典型癥狀為“多尿、多飲、多食和消瘦”,簡稱“三多一少”。但是,有50%以上的Ⅱ型糖尿病患者患病初期無任何明顯的癥狀。此外,糖尿病還有一些如乏力、反復(fù)感染、傷口不易愈合、皮膚瘙癢、四肢皮膚感覺異常、視力下降、性功能障礙等不典型癥狀需要給予注意。另外還特別向糖尿病患者提出了需要要注意幾點(diǎn):

          1、定期到醫(yī)院進(jìn)行檢查,測定血糖;

          2、堅持吃藥,不能斷斷續(xù)續(xù);

          3、日常生活中要注意飲食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:

          4、多做運(yùn)動,保持新陳代謝暢通。

          5、更改糖尿病藥物的劑量一定在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行,不能任意加大或減少劑量,嚴(yán)防低血糖或者高滲性昏迷、糖尿病酮癥酸中毒等。

          通過開展了糖尿病健康知識講座,對普及與掌握糖尿病預(yù)防知識,起到了早預(yù)防,早治療的作用。糖尿病的患者們聽了今天的講座后,個個受益匪淺,大家都說,今天的講座對我們預(yù)防和治療糖尿病有很大幫助。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 13

          隨著全院新員工崗前培訓(xùn)的尾聲,我們一行九個人迎來了護(hù)理部的崗前培訓(xùn)。我們來自不同的家庭,畢業(yè)于不同的學(xué)校,但是我們在骨科醫(yī)院相遇了,一起加入了這個集體,我們就像那流浪的丑小鴨,找到了溫暖的家。

          通過這段時間的崗前培訓(xùn),我們真正的從一個無知的學(xué)生到一個社會人的轉(zhuǎn)變,我們陳副主任給我們講的“加強(qiáng)法律意識,杜絕護(hù)理糾紛”。我就一直在發(fā)問自己:“我準(zhǔn)備好了嗎?”是的,我準(zhǔn)備好了,也許我們對護(hù)理這個職業(yè)的認(rèn)識就只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛,但是,任何事情都總是熟能生巧的,就像我們?nèi)魅握f的那樣“要勤學(xué),善學(xué),會學(xué)!笔堑模覀儜(yīng)該把別人的東西,用自己的思考方式和處理辦法,轉(zhuǎn)變成自己的財富。常問為什么,重視疑問,樹立榜樣,不斷地學(xué)習(xí)。

          面對我們的院訓(xùn)“懸壺濟(jì)世,徳技雙馨”。心中多了一份擔(dān)當(dāng)。我知道,我會將在大學(xué)旅程的全部都運(yùn)用到我的工作上,我時刻準(zhǔn)備好把微笑傳給病人。骨科醫(yī)院是我們成長的風(fēng)帆,陪伴著我們,直到靠岸。我們的工作不可能一路鮮花,但是我們可以讓它一路充不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評,還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專業(yè)水平;作為一名護(hù)士,與病人接觸的機(jī)會最多,給予病人關(guān)懷、了解,滿足他的需要,為病人分憂是我們應(yīng)盡的.職責(zé)。護(hù)理工作是一個平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是卻是不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護(hù)理,我們應(yīng)該多與患者溝通,用微笑服務(wù)病人,在與病人溝通中講究語言的藝術(shù),把握說話的分寸,通過得體的護(hù)理,讓患者感受到來自天使的關(guān)愛。在日常護(hù)理中,通過自己端正的儀表,提高我們的護(hù)理質(zhì)量,即給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。

          護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于與患者交流,做好有關(guān)疾病的健康宣教,切實為病人解決實際問題,同時應(yīng)尊重患者的人格,維護(hù)患者的權(quán)利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極參加各項課外活動,不斷的豐富自己的閱歷,用有限的生命拖入到無限的護(hù)理工作中。

          短短的一星期崗前培訓(xùn)結(jié)束了,我們不僅學(xué)到了很多理論知識,更多的是學(xué)到了如何去做一名合格的護(hù)士。我懷著希望,懷著對未來生活的憧憬,懷著一顆感恩的心,立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使,希望能為醫(yī)院日后的工作盡自己的一份微薄之力。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 14

          轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底,回望這一年來我在護(hù)理崗位上所做的工作以及參預(yù)的各項培訓(xùn),心中有很多感慨;現(xiàn)將今年以來各項工作總結(jié)如下:

          一、嚴(yán)格管理,有效協(xié)調(diào)。

          一年來,在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,大膽管理,認(rèn)真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。主動協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;準(zhǔn)時發(fā)覺并解決一些摩擦和沖突,增加了科室分散力,使中醫(yī)科成為一個溫和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)理在身心愉悅的 狀態(tài)下工作,也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

          二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護(hù)理?菩圆粡(qiáng)的難題。而與之對應(yīng)的是:中醫(yī)科的12名護(hù)理,僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),在學(xué)校僅了解到簡潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問;在西醫(yī)“專科護(hù)理”培訓(xùn)不斷深入到到進(jìn)展,?谱o(hù)理特點(diǎn)和優(yōu)勢越來越明顯的今日,中醫(yī)科護(hù)理沒有特定的專業(yè)學(xué)問和進(jìn)展方向,這在一程度上影響了這個群體的工作主動性和隊伍的穩(wěn)定性,也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。 針對這一現(xiàn)實,我果決準(zhǔn)備:從我做起,全員培訓(xùn)。選擇實行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,發(fā)動科主任和醫(yī)生參預(yù),對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn),對中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問,也進(jìn)行了培訓(xùn)。

          一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來,考核結(jié)果表明,護(hù)理對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的熟識和了解,這不僅提高了她們的'業(yè)務(wù)技術(shù)水平,也極大的增加了護(hù)理對自身、對科室進(jìn)展的信念。此后,我又選擇實行日常強(qiáng)化的方式,不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的學(xué)問,最終打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊伍。

          三、嘗試文化管理,力求做出特色。

          多年的護(hù)理經(jīng)受,使我深切的體會到:對于一個團(tuán)隊而言,規(guī)范其行為當(dāng)然重要,但更重要的是要轉(zhuǎn)變其思想,升華其內(nèi)心世界,要讓“護(hù)理管理”這個外因,通過護(hù)理“個人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此,我選擇實行了一系列措施:在護(hù)理排班表上,每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事,引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中,我們中醫(yī)科的護(hù)理,人文素養(yǎng)有了很大提高。

          近幾年,不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起,而且圓滿的完成了各項工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中,我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,每次都迎接收費(fèi)檢查,沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中,中醫(yī)科的健康訓(xùn)練和護(hù)理服務(wù),更是贏得了參檢專家的確定和贊揚(yáng)。

          四、留意服務(wù)細(xì)節(jié),提高病人滿意度。

          在對病人的健康訓(xùn)練方面,多數(shù)科室的做法是,單純依靠護(hù)理口頭宣教,但我通過長期以來的觀看,發(fā)覺了一個弊端:護(hù)理說得少了,內(nèi)容涵蓋不全,說得多了,由于時間有限,就會說得快而沒有重點(diǎn),這樣,病人根本記不住。 我把入院宣教的內(nèi)容列了一個提綱,作為護(hù)理口頭宣教的內(nèi)容,而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦,護(hù)理在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,這都起到很好的效果。類似的 還有“鼻飼學(xué)問宣教”、“痰培育標(biāo)本留取方法”、“尿培育標(biāo)本留取留意事項”等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,不僅有助于病人把握,也節(jié)省了護(hù)理大量時間,因此深受大家歡迎。

          五、不足之處和努力方向。

          盡管,回首往事,我可以毫無愧色的說:我沒有虛度任何一寸光陰;面對我的病人,我的科室,我也能夠坦然的說,為了你們,我始終在努力!但是,面對自己,我深知工作中還有很多的缺憾,科研是護(hù)理工作前進(jìn)和進(jìn)展的重要動力,但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項目至今還是空白;再比如,有時候,過于嚴(yán)峻的要求,我甚至看到過護(hù)理的眼淚和無奈。

          因此,展望將來,對新的一年的護(hù)理工作我布滿了信念。

          護(hù)理員培訓(xùn)個人總結(jié) 15

          心內(nèi)科護(hù)理是指對心臟疾病患者進(jìn)行全面、系統(tǒng)和綜合的護(hù)理工作。心內(nèi)科護(hù)理工作要關(guān)注患者整個病程,及時、準(zhǔn)確地掌握患者的病情,并針對患者不同的狀況,實施相應(yīng)的護(hù)理措施和臨床操作,促進(jìn)患者身體功能恢復(fù),提高生活質(zhì)量。

          近年來,心內(nèi)科護(hù)理工作越來越受到重視。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和護(hù)理實踐的不斷推進(jìn),許多新的護(hù)理方法和技術(shù)也逐漸應(yīng)用于心內(nèi)科護(hù)理中。為了提高心內(nèi)科護(hù)理人員的專業(yè)水平和技能,各地醫(yī)院開展了豐富多彩的心內(nèi)科護(hù)理培訓(xùn)活動。

          心內(nèi)科護(hù)理培訓(xùn)通常分為理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)兩部分。在理論培訓(xùn)中,護(hù)理人員需要學(xué)習(xí)心血管疾病的基礎(chǔ)知識、臨床癥狀及分型、護(hù)理流程和護(hù)理技巧等方面的知識。例如,護(hù)士應(yīng)該深入了解常見的心血管疾病,如冠心病、高血壓、心律失常等,掌握這些疾病的臨床表現(xiàn)和特點(diǎn),能夠準(zhǔn)確評估患者的病情和疾病進(jìn)展,采取及時有效的護(hù)理干預(yù)。另外,護(hù)理人員還需要學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)護(hù)理技能,如皮膚護(hù)理、營養(yǎng)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練等,以便更好地為患者提供全方位、個性化的護(hù)理服務(wù)。

          除了理論知識的學(xué)習(xí)外,實踐培訓(xùn)也是非常重要的.。實踐培訓(xùn)包括模擬患者操作和臨床實習(xí)兩個環(huán)節(jié)。通過模擬患者操作,護(hù)士能夠深入了解各種實際應(yīng)用的設(shè)備、工具和器械,掌握操作方法和技巧,提高實際操作水平。在臨床實習(xí)方面,護(hù)理人員可以親身參與患者護(hù)理工作,學(xué)習(xí)實際護(hù)理技能,提高自身護(hù)理能力。

          值得一提的是,心內(nèi)科護(hù)理工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)在于如何科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行心血管疾病患者的護(hù)理。為了做好這項工作,護(hù)理人員應(yīng)該具備以下幾方面的能力:

          1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)生的治療方案,做到精細(xì)化醫(yī)護(hù)配合。

          2、了解并合理應(yīng)用各種護(hù)理設(shè)備和器械,如呼吸機(jī)、心導(dǎo)管等。

          3、熟練掌握各項監(jiān)測技術(shù)的操作方法,能夠準(zhǔn)確而及時地記錄患者的生命體征。

          4、結(jié)合患者的具體情況,進(jìn)行個性化護(hù)理計劃制訂和實施。

          5、與患者建立良好的護(hù)士患者關(guān)系,關(guān)心患者的身心健康,為患者提供情感支持和慰藉。

          近年來,隨著社會文明程度的提高,人們逐漸意識到了心臟疾病對健康的危害和預(yù)防心臟疾病的重要性。因此,心內(nèi)科護(hù)理工作也越來越受到重視和關(guān)注。作為心臟病患者的“看護(hù)者”,護(hù)理人員需要具備一定的專業(yè)知識和技能,為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,心內(nèi)科護(hù)理人員能夠為患者帶來更多的健康與希望。

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