教師工作總結(jié)個人總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教師工作總結(jié)個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
按照我校放置，按照校行事歷的日程，我校取20xx年1月25日正在教師會議室舉行了20xx～20xx學(xué)年度青年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著“為了提高青年教師的本質(zhì)，鞭策學(xué)校教育講授鼎新，逐漸提高講授質(zhì)量�！倍_展的。
正在傾聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊從任、晏光祺從任的講座后，感觸感染頗深，體味很是。每個從講人都是學(xué)校精挑細選的，別離從“教師職業(yè)道德”、“教育講授鼎新”、結(jié)個人總結(jié)“班從任工做”、“備課取上課”等多個方面臨我們青年教師進行了培訓(xùn)，全數(shù)都是給位教員的肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽晚課后，使我們青年教師深深的認識到本身的不腳之處，很是有益于我們青年教師的成長取成長。做為一名青年教師，出格是我本人剛加入工做不久，深知本人無論是正在講授上仍是正在思惟教育、班級管理上長短常欠缺經(jīng)驗的，并且正在很多方面還存正在著問題，但、顛末此次的進修，我相信本人是有所收成的。我做為一名專業(yè)課教師體味頗深。
通過此次青年教師培訓(xùn)，我感遭到要想當(dāng)一個好教師是何等的不容易。
第一：正在專業(yè)理論課方面：做為一名專業(yè)教師我們起首該當(dāng)把教材上的學(xué)問點控制透辟，不留任何疑問。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，本人要有一桶水”。教師必需勤懇朝上進步，不竭進修新的學(xué)問豐碩本人，如許才能跟上時代的程序，才能教勤學(xué)生。我要按照學(xué)校劃定的講授要求進行工做，正在教講課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學(xué)生現(xiàn)實環(huán)境的講課打算，然后認實進行備課，盡量多理論聯(lián)系現(xiàn)實，多講一些適合學(xué)生此后工做的內(nèi)容，講課時留意根基概念精確，思緒清晰，還要積極進行鼎新，沉視學(xué)生現(xiàn)實能力的培育，上課時，盡量實行開導(dǎo)式和會商式講授，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的進修樂趣。課后，多和學(xué)生進行交換，給學(xué)生講解疑問問題，領(lǐng)會學(xué)生進修環(huán)境，每次上完課認實總結(jié)，寫好課跋文，以便改良本人當(dāng)前的講授工做。
第二：正在專業(yè)實訓(xùn)課方面：專業(yè)實訓(xùn)講授環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不成或缺的主要部門。按照教育鼎新的需要比沉?xí)絹碓酱�，專業(yè)實訓(xùn)課培育的方針是通過頻頻的脫手實訓(xùn)培育中等技術(shù)型人才，并且“實訓(xùn)講授”的質(zhì)量又決定“中等技強人才”培育的成敗，所以實訓(xùn)課程長短常主要的，正在學(xué)校帶領(lǐng)的同一帶領(lǐng)下構(gòu)成了“根基技術(shù)+專業(yè)技術(shù)+分析技術(shù)”的實訓(xùn)講授系統(tǒng)。我當(dāng)前正在實訓(xùn)課講授中要做到講授立場認實，備課充實，預(yù)備充實，正在指點學(xué)生操做時，本人要先明白實訓(xùn)目標、要求，熟悉根基道理、方式、步調(diào)及設(shè)備，認實預(yù)備，找出易呈現(xiàn)的問題，并提出改善辦法，實訓(xùn)前要查抄儀器、設(shè)備和用品的預(yù)備環(huán)境，解除毛病，包管明訓(xùn)成功進行。正在學(xué)生操做時耐心指點，認實組織實訓(xùn)講授，學(xué)生不放羊，充實操縱講授時間，照應(yīng)全體學(xué)生。
第三：學(xué)生辦理工做方面：我除了講授工做之外，還擔(dān)任08春電子班的班從任，我嚴格按班從任工做細則進行工做，勤奮想要把班級工做做好，有人已經(jīng)說過：班從任正在，學(xué)生能做好，是一個根基及格的班從任;班從任不正在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)良的班從任;班從任正在，學(xué)生仍不克不及做好，則是一個失敗的班從任。我所帶的班級是春招班級，學(xué)生遍及成就差、進修積極性不高、思惟本質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進一步規(guī)范的后進生，我此后要愈加嚴格要求學(xué)生，培育學(xué)生自控能力，培育學(xué)生進修能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止，對思惟有問題的學(xué)生進行啟發(fā)。注沉取家長的聯(lián)系，配合管好孩子。教會學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)干事!”。要使學(xué)生感應(yīng)親熱，能夠信賴，要滑稽詼諧又有耐心，但愿本人成為一名及格的班從任;對得起每一位學(xué)生的班從任。
我還認識到“教書育人德先行”。高貴的師德是教育事業(yè)成長的動力源，是為人師表的根基前提，是學(xué)校高程度規(guī)�；砷L的主要計謀內(nèi)容。教師若何提高本人的師德，我本人正在講授實踐中有一個別味，教師應(yīng)具備事業(yè)心、義務(wù)心、泛泛心。
二十一世紀什么最主要?人才最主要!人才的`環(huán)節(jié)正在教師”。因而，我做為一名年青教師，該當(dāng)認清本人肩膀上的義務(wù)嚴沉，使本人盡快順應(yīng)學(xué)校的各項工做。做到準確闡發(fā)本人、認識本人，確立高貴的人生奮斗方針，從心里熱愛本人所處置的事業(yè)，不怕吃苦，認實做好每一件事，自動向經(jīng)驗豐碩的老教師就教一切講授問題。以使本人的講授經(jīng)驗逐步豐碩起來，講授程度逐步提高。
通過此次培訓(xùn)，我感應(yīng)本人距離優(yōu)良教師還有很大差距，雖然立場認實，但缺乏經(jīng)驗，正在各個方面都有不腳之處。
正在理論課教學(xué)學(xué)問時該當(dāng)多取學(xué)生互動，沉視講授設(shè)想，多實行開導(dǎo)式講授和會商式講授。多讓學(xué)生來發(fā)覺和處理問題，多領(lǐng)會學(xué)生控制學(xué)問的環(huán)境，對學(xué)生的其他進修環(huán)境也應(yīng)正在領(lǐng)會得多一些，還要擴寬本人的學(xué)問范疇，多講一些學(xué)生感樂趣和對學(xué)生此后工做有幫幫的內(nèi)容，盡本人的最大勤奮讓講堂內(nèi)容活潑風(fēng)趣，提高學(xué)生的進修樂趣。
正在實訓(xùn)課上，要爭取親身將每個項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感樂趣的和對此后工做有幫幫的實訓(xùn)，提高學(xué)活潑手操做能力。
次要存正在的問題是對學(xué)院學(xué)生的環(huán)境不敷領(lǐng)會，雖然工做充滿熱情但對學(xué)生的自我辦理能力估量過高，導(dǎo)致正在有些時候辦理不敷嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差，老是存正在如許或那樣的問題，我投入了大量的精神和耐心，也向其他經(jīng)驗豐碩的班從任就教方式，可是由于本人經(jīng)驗不腳，處理問題的方式不敷成熟使問題處理得不敷完美，導(dǎo)致班級管理還存正在著良多不腳之處，本人也感覺很是悲傷上火，我決定此后該當(dāng)更多的向經(jīng)驗豐碩的班從任就教經(jīng)驗，愈加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛心，多多領(lǐng)會學(xué)生正在進修和糊口方面的問題，幫幫學(xué)生學(xué)會獨立糊口，培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的進修和糊口習(xí)慣。勤奮使本人成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級各項事務(wù)有很是大的改善。
以上是我正在此次培訓(xùn)課后所融會到的心得，以及本人正在的講授和學(xué)生辦理工做中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不腳但愿大師多多攻訐斧正，正在此也感激學(xué)校給我此次進修的機遇，感激四位教員為我們青年教師所做的細心預(yù)備和出色的講座，也感激我們的班從任晏光祺教員。使我正在此次培訓(xùn)中收獲頗豐，我要勤奮做到更好，勤奮成為一名及格的、優(yōu)良的青年教師。
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