小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇）
快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì)有不少的收獲吧，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)呢？下面是小編整理的小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)1
為了培養(yǎng)學(xué)生卓越的口才，給學(xué)生一個(gè)展示自我、綻放青春的機(jī)會(huì)，12月25日下午，沙土中心校舉行小學(xué)生情景劇表演比賽活動(dòng)，120余名師生參加。
17個(gè)代表隊(duì)的小演員們精彩的表演贏得了無(wú)數(shù)掌聲。蘆村小學(xué)的搞笑情景劇《烏鴉和狐貍》、雙廟小學(xué)的《課間鬧劇》、沙土小學(xué)的《保護(hù)環(huán)境》等節(jié)目輕松愉快的表演使臺(tái)下笑聲、掌聲、喝彩聲不斷。房莊小學(xué)的《心愿》，兩位優(yōu)秀小演員把留守兒童渴望得到父母陪伴、關(guān)愛(ài)的心聲表演的淋漓盡致。本次比賽內(nèi)容豐富多彩，各參賽隊(duì)準(zhǔn)備充分，在表演過(guò)程中，演員們自信的神態(tài)，清晰熟練的臺(tái)詞，到位的動(dòng)作，富有創(chuàng)意的自主服裝設(shè)計(jì)，打造了魅力十足的生動(dòng)舞臺(tái)，表演不時(shí)引起陣陣掌聲與由衷贊嘆。
此次活動(dòng)得到了廣大師生的熱情響應(yīng)，每一位同學(xué)都能在表演中找到自己的影子，從自身的實(shí)際出發(fā)，棄陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)代四好少年。同時(shí)，在自編、自導(dǎo)、自演的過(guò)程中，鍛煉了孩子們的思維和膽量，培養(yǎng)了合作精神和自信心，充分展示孩子們的才能和風(fēng)采，讓孩子們?cè)谇榫呈襟w驗(yàn)中獲得教育，加強(qiáng)教育實(shí)效。
在輕松、愉快的氛圍中，孩子們的自信心和實(shí)踐能力得到充分地展現(xiàn)，他們敢于說(shuō)、樂(lè)于說(shuō)，表演的興趣也油然而生，使學(xué)生在學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新中建立一個(gè)強(qiáng)大的精神世界，讓學(xué)生有長(zhǎng)足的發(fā)展，具有良好思想道德品德和行為習(xí)慣。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)2
5月31日，祁陽(yáng)長(zhǎng)虹街道明德小學(xué)舉行情景劇表演比賽，二年級(jí)各班選手輪番登場(chǎng)，將傳統(tǒng)文化、紅色文化等元素巧妙地融入到節(jié)目演出中，通過(guò)情景劇、合唱、歌舞、朗誦等形式盡情抒發(fā)美好的心聲，歡快的文化氣息撲面而來(lái)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)激情澎湃，選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡，參賽選手衣著鮮明、精神飽滿(mǎn)�！秶�(guó)旗多美麗》將家國(guó)情懷娓娓道來(lái)；《愚公移山》講述了愚公堅(jiān)持不懈感動(dòng)天帝而將山挪走；精心編排的情景劇《抗日英雄王二小》則將勇敢機(jī)智的少年濃墨重彩地再現(xiàn)；《游子吟》撥動(dòng)了母子內(nèi)心深處的那根琴弦……孩子們那稚嫩清新的童聲感染著現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾，精彩的表現(xiàn)博得了師生一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，102班、106班、113班、114班摘得年級(jí)組桂冠。
一首首旋律悠揚(yáng)回響，一個(gè)個(gè)故事激蕩人心。孩子們?cè)谖枧_(tái)上用自己獨(dú)有的方式點(diǎn)燃校園文化，用自己獨(dú)有的形式慶祝節(jié)日。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)3
20xx年4月27日，我校舉行第二階段的“靈潤(rùn)”閱讀課程情景劇表演活動(dòng)，在教務(wù)處副主任周萍的組織下，4至6年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹曳瞰I(xiàn)了的精彩課本劇，各班小演員們精彩的展示贏得了無(wú)數(shù)掌聲。
首先是四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的《西門(mén)豹治鄴》，這個(gè)歷史事件告訴我們，我們要用知識(shí)的武器來(lái)充實(shí)自己，不能完全的聽(tīng)信他人的說(shuō)辭，西門(mén)豹治鄴通過(guò)自己的智慧和當(dāng)?shù)氐墓偌澏分嵌酚拢罱K把罪魁禍?zhǔn)孜灼欧诺胶又屑漓牒由瘛?/p>
接著是五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《完璧歸趙》，這個(gè)故事講述的是秦王想把趙國(guó)無(wú)價(jià)之寶——和氏璧騙到手，假意用15座城池來(lái)?yè)Q，讓趙王左右為難。藺相如用他的機(jī)智和勇敢，拿回了和氏璧。
最后是六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《十六年前的回憶》，這是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國(guó)現(xiàn)代作家李星華于創(chuàng)作的一篇關(guān)于中國(guó)革命的散文。寫(xiě)了作為父親的李大釗對(duì)家人的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，作為革命者的李大釗對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。
孩子們的世界本來(lái)就是五彩繽紛的，他們需要一個(gè)豐富的舞臺(tái)展示那些純真童趣。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的課余文化生活，鍛煉了他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，更有力地發(fā)揚(yáng)了舞臺(tái)課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設(shè)。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)4
課本劇是一門(mén)集綜合性、實(shí)踐性于一體的、深受小學(xué)師生喜愛(ài)的戲劇形式。12月9日下午，德開(kāi)小學(xué)舉行了校級(jí)課本劇展演活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力的鍛煉，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
展演中，由家委會(huì)傾情導(dǎo)演，三年級(jí)八班三十余名同學(xué)參與了課本劇《賣(mài)火柴的小女孩》的演出。無(wú)邊的寒冷、難忍的饑餓、難掩的悲傷、無(wú)限的孤獨(dú)。寒夜中一根火柴微弱的亮光，觸動(dòng)孩子內(nèi)心的柔軟，激發(fā)了孩子善良的天性，同時(shí)也啟發(fā)了無(wú)數(shù)人們善良的愿望。最后，同學(xué)們把自己演出感受做成了VCR。孩子們由童話(huà)故事，談了自己的感受：每一個(gè)孩子都要有善良與愛(ài)心，學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的不易，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與善待需要幫助的人。
五年級(jí)十二班的節(jié)目《豐碑》，演繹了中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中發(fā)生的一個(gè)故事；二年級(jí)十一班表演的《小英雄王二小》讓我們看到了一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏犧牲的王二小；《沉香救母》的故事激勵(lì)著一代又一代的青年人爭(zhēng)做美德少年；《西門(mén)豹治鄴》講述了兩千多年前，西門(mén)豹破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來(lái)的故事；《總也倒不了的老屋》講述了一間100歲的老屋與小動(dòng)物之間的故事……
一幕幕舞臺(tái)劇精彩紛呈，小演員們?cè)诒硌葜腥谌肓俗约旱乃伎寂c創(chuàng)意，對(duì)劇中臺(tái)詞熟記于心，表演生動(dòng)有感染力，將童趣展現(xiàn)得淋漓盡致。
每一幕舞臺(tái)劇的背后都有老師們的辛苦付出，從寫(xiě)腳本、串臺(tái)詞、定服裝道具、設(shè)計(jì)舞臺(tái)表演形式，老師們加班加點(diǎn)精心策劃，其中不少老師也是第一次接觸舞臺(tái)劇，為了展現(xiàn)出最好的演出效果，除了看視頻學(xué)習(xí)，還在家里全家總動(dòng)員提前演習(xí)，最終挑選出最好的版本教給學(xué)生們。
本次課本劇表演比賽，不僅給孩子們提供了展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，激發(fā)了孩子們朗讀和表演的極大興趣，豐富了孩子們的課余文化生活，更有力地發(fā)揚(yáng)了舞臺(tái)課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設(shè)。更重要的是孩子們收獲了快樂(lè)，收獲了幸福，收獲了美好而又多彩的童年！
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)5
20xx年12月9日，人文與教師教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)10名實(shí)習(xí)生在曾麗紅老師的指導(dǎo)下，針對(duì)武夷山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)茶廠(chǎng)校區(qū)班級(jí)風(fēng)氣問(wèn)題，在三年級(jí)三班開(kāi)展了一次《爭(zhēng)做“三好”少年，從我做起》情景劇班會(huì)。
曾麗紅老師與實(shí)習(xí)生們從小學(xué)生班級(jí)發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將國(guó)學(xué)經(jīng)典中立德樹(shù)人內(nèi)容與劇本編寫(xiě)相結(jié)合，如通過(guò)《弟子規(guī)》中“用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷。”對(duì)“偷”這一概念的詮釋?zhuān)屝W(xué)生明白“借用別人的物品，必須事先請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有征得人家的同意，那就相當(dāng)于偷竊的行為”。班會(huì)前指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生們反反復(fù)復(fù)修改劇本、排練，最后生動(dòng)形象呈現(xiàn)情景劇。小學(xué)生們觀(guān)看情景劇后，積極舉手發(fā)言，參與討論，最終表示通過(guò)這次班會(huì)課讓他們明白了同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，坦誠(chéng)相待的.道理，并在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做具有好習(xí)慣、好品德、好成績(jī)的“三好少年”！
不忘初心，牢記使命，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。此次小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的擔(dān)當(dāng)。在以后的工作中，他們將不斷學(xué)習(xí)，努力探索，爭(zhēng)做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結(jié)6
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀傳承經(jīng)典。為貫徹《汕頭市教育局關(guān)于在我市中小學(xué)學(xué)生中全面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，全面落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展汕頭市小學(xué)生校園課本劇表演活動(dòng)的通知》的工作部署，推動(dòng)校園課本劇表演活動(dòng)的深入開(kāi)展，由汕頭市教育局主辦、龍湖區(qū)教育局承辦、龍湖區(qū)丹霞小學(xué)協(xié)辦的“書(shū)香舞臺(tái)精彩劇情”市小學(xué)生校園課本劇展演活動(dòng)于5月21日上午在合勝影城聽(tīng)海音樂(lè)廳隆重舉行。
市教育局胡冬局長(zhǎng)、謝崇副局長(zhǎng)、王濺波副局長(zhǎng)，市、區(qū)（縣）教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，市、區(qū)（縣）小學(xué)語(yǔ)文、品德、音樂(lè)、美術(shù)教研員，市直學(xué)校和各區(qū)縣校長(zhǎng)代表共80位教育系統(tǒng)的同志和龍湖區(qū)丹霞小學(xué)師生以及家長(zhǎng)代表共300多人，一起觀(guān)看課本劇表演。
來(lái)自丹霞小學(xué)各個(gè)年級(jí)的小演員們閃亮登場(chǎng)，分別獻(xiàn)上《小馬過(guò)河》《老鼠嫁女》《鹿角和鹿腿》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《皇帝的新裝》《去年的樹(shù)》和《漏》等課本劇。
《小馬過(guò)河》是個(gè)經(jīng)典的童話(huà)故事，講的是小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時(shí)候，一條小河擋住了去路。小馬能最終蹚過(guò)河嗎？二年級(jí)小朋友們用精彩的表演，使觀(guān)眾明白：別人說(shuō)的是不是對(duì)的，要?jiǎng)幽X筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。
《老鼠嫁女》選自統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際，講述了鼠王和鼠后為女兒選女婿的有趣故事。一年級(jí)演員們年齡雖小，可表情夸張，動(dòng)作到位，臺(tái)詞熟練，為觀(guān)眾獻(xiàn)上一場(chǎng)啼笑皆非的鬧劇，贏得大家的嘖嘖稱(chēng)贊。
《鹿角和鹿腿》選自統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二組寓言單元。森林里，一只鹿有著勻稱(chēng)的身段和珊瑚一樣的角。在經(jīng)歷了一場(chǎng)變故之后，他后悔地說(shuō)“美麗的鹿角差點(diǎn)送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生”。三年級(jí)演員們用精彩演繹，告訴我們事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。節(jié)目語(yǔ)言俏皮幽默，各個(gè)角色有趣可愛(ài)，表情動(dòng)作到位，吸引著觀(guān)眾們的眼球。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首千古傳頌、膾炙人口的送別詩(shī)。四年級(jí)的孩子們把四行詩(shī)句改編為時(shí)長(zhǎng)9分鐘的音樂(lè)劇，增加了互贈(zèng)禮物、敬酒送行等情節(jié)，以生動(dòng)活潑的形式，讓學(xué)生生動(dòng)地感受朋友之間深厚的友誼。
《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名童話(huà)作家安徒生的經(jīng)典之作。愚蠢狡詐的裁縫、阿諛?lè)畛械拇蟪�、昏庸愚昧的皇帝，上演了一�?chǎng)尷尬的鬧劇。一出音樂(lè)劇，將文學(xué)、表演、音樂(lè)、舞蹈等多學(xué)科有機(jī)結(jié)合。小朋友們通過(guò)課本劇深深地譴責(zé)了世俗世界的習(xí)慣及傳統(tǒng)，表達(dá)了對(duì)純真事物的熱切向往。
《去年的樹(shù)》選自統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)童話(huà)單元，是一個(gè)既哀傷又感人的故事。孩子們用生動(dòng)的演繹方式解讀文本，走進(jìn)文本。尤其是“小燕子”那思念的淚水和深情的呼喚，深深地打動(dòng)了觀(guān)眾們的心。在小演員們的傾情演繹下，觀(guān)眾們?cè)谛εc淚中漸漸體會(huì)到誠(chéng)信的可貴和愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
《漏》選自統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第27課。這個(gè)有趣的民間故事圍繞“漏”展開(kāi)，老虎和賊對(duì)“漏”極其害怕的心理導(dǎo)致他們不辨真?zhèn)危つ刻痈Z，下場(chǎng)可笑。小演員們個(gè)性化的表現(xiàn)，為觀(guān)眾們展現(xiàn)了一出讓人捧腹大笑的鬧劇。
表演結(jié)束，廣東省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師趙燕群和陳慎瑜對(duì)節(jié)目進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，肯定孩子們對(duì)經(jīng)典文本的領(lǐng)悟和再現(xiàn)能力，表演的課本劇人物鮮活，形式活潑新穎，富有思想性和藝術(shù)性。
活動(dòng)在“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”的優(yōu)美樂(lè)曲里落下帷幕。本次活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步直播平臺(tái)共享這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，吸引大概十七萬(wàn)網(wǎng)民見(jiàn)證活動(dòng)盛況。
課本劇是一種舞臺(tái)的故事表現(xiàn)形式。丹霞小學(xué)的孩子們?nèi)巳藚⑴c，班班體驗(yàn)，全校40多個(gè)班級(jí)把小學(xué)語(yǔ)文、品德教材中的課文改編為課本劇，以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。本次展演活動(dòng)，展示了不同年級(jí)的7個(gè)代表劇目，其他課本劇分別于5月8日、15日、17日、24日、31日在合勝讀書(shū)會(huì)小暖人劇場(chǎng)進(jìn)行表演。孩子們?cè)谶@種輕松愉快，喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中深度領(lǐng)悟到經(jīng)典文本里蘊(yùn)含的道理，獲得豐富的精神食糧。源于課堂，高于課堂，將孩子們耳熟能詳?shù)恼n文，別開(kāi)生面地搬上舞臺(tái)，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還提升學(xué)生的審美品位。
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