職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇1
近期，公司組織員工學(xué)習(xí)了《員工職業(yè)素養(yǎng)》，通過學(xué)習(xí)，頗有感受，現(xiàn)把學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，要求在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一，它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)三個方面的內(nèi)容。當(dāng)今，職業(yè)化是一個國家、一個組織乃至個人的第一競爭力。沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個公司發(fā)展極為重要，甚至關(guān)系到公司是否能長遠(yuǎn)發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊伍，很難在同行中找到立足點。
美國最著名的《哈佛商業(yè)評論》評出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠實、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng)。一個職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個行業(yè)、某個企業(yè)的較短時間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè)，認(rèn)同公司，使自己的思想、語言、動作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達(dá)的各項任務(wù)，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能；在生活中，則體現(xiàn)在個人日常行為、生活規(guī)律中。
前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場中控室的衛(wèi)生，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個腳印。通過這種行為，我們可以看出：
1、該員工沒有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下，每個員工都有無條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生，該員工沒有做到，反而破壞了那里的衛(wèi)生，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識，我相信他不會在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印，還會試著去清除。
2、不尊重他人的勞動果實。墻壁粉刷好，那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能做好的，他的這一腳，抹殺了工人的勞動果實，這是一種自我踐踏的表現(xiàn)，是對自己人格的侮辱。
3、不敢承擔(dān)責(zé)任。該員工往墻上踢了一腳，這是人人反對的行為，按理說，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰，而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默。
總的來說，這個員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份，對自己的行為也沒有起碼的規(guī)范，這是一個職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。
職業(yè)素養(yǎng)對一個員工來說是非常重要的，它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間，對員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會努力學(xué)習(xí)這方面的知識，爭取做一名優(yōu)秀的員工。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇2
近期總司組織了員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，通過參加這兩天的培訓(xùn)，我感覺自己好像變了一個人似的。兩天的培訓(xùn)過程中我在不停地受到震撼，內(nèi)心的感動縱有千言萬語卻不知如何表達(dá)，不夸張的說，我感覺這次培訓(xùn)將會改變我的人生觀和世界觀，將會端正我以后工作生活當(dāng)中對人處事的態(tài)度。下面就我感觸最深的幾點做個總結(jié)如下：
1、“我是一切的根源”。
這句話我將會銘記一輩子，雖然只是短短的幾個字，但是卻包含了為人處事的最基本道理。事情總是由人來做的，怎么做完全是由你自己決定的，在這個世界上，不要總想把屬于自己的事情要依賴別人來完成；也不要為自己所犯的各種錯誤來找各種理由辯護(hù)，因為自己是做一切的根源。
想想自己，真是慚愧！在以前的工作中遇到問題的時候總是怨天尤人，總是覺得問題怎么老是跟自己過不去，甚至覺得是自己的命不好。現(xiàn)在想想，主要問題在自己！為什么不提前做準(zhǔn)備，為什么不積極關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，為什么不能深入的思考問題可能產(chǎn)生的原因！這一切一切的根源都是自己。
2、“結(jié)果思維”將會改變我的工作態(tài)度。
是的，人在任何事情的時候都想得到一個好的結(jié)果。公司對員工的要求也是一樣的，因為公司需要員工創(chuàng)造效益，員工需要公司提供的平臺實現(xiàn)個人價值。但是前期必須是結(jié)果是好的！在工作生活中，也可能你付出了很多，但是未必能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，不了解你的人可能會對你產(chǎn)生誤解，你可能暫時會遇到人生的低谷，因為別人只能通過你做事情的結(jié)果來評判你！
也許這時候你可能感到自己的做的一切都是白做了，自己的努力沒有得到認(rèn)可，價值沒有得到體現(xiàn)。其實靜下心來想想，這個時候才是人生的岔路口，有的人可能繼續(xù)努力最終會得到一個好的結(jié)果，有的人會放棄，繼續(xù)重復(fù)以前的事情，最終無法作為。我想這種思維方式將會貫穿我的職場生涯，將會成為我前進(jìn)的動力！
3、“百分百的意愿可以產(chǎn)生百分百的做事方法”也是我人生觀的一個改變。
如果人在問題面前沒有一個主動的解決問題的意愿，那么他就不可能找到解決問題的方法。當(dāng)遇到問題的時候，只是通過紙上談兵的討論就覺得無法解決問題，那么就可能錯過了很多實現(xiàn)價值的機(jī)會。
也許很多事情只有在你親自動手做的過程中，你才會發(fā)現(xiàn)很多問題并不是你想想的那么難，也許一個很小的改動問題就可以迎刃而解！也許最后一次嘗試的領(lǐng)悟就會讓你感到無比的幸福，但是這種感覺也只有在你具有百分百的解決問題的意愿后，才有可能找到。
寥寥的數(shù)言，說不盡心中的感動，道不完震撼的頓悟！我只能這種感動融入到我的生活中去，我只能就這種頓悟帶到我的工作當(dāng)中！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將學(xué)以致用，在回報公司的過程中實現(xiàn)自己的人生價值！
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇3
我校的教師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求積極參加學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的成績。本學(xué)期我校加大了教師培訓(xùn)的督導(dǎo)力度，大部分教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在課堂教學(xué)中積極實踐，取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)在對本年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)開學(xué)初，根據(jù)有關(guān)精神，我校先后多次組織教師召開會議，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教師隊伍建設(shè)重要文件精神，充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)新形勢、新內(nèi)容、新要求。讓教師集中學(xué)習(xí)認(rèn)識到教師學(xué)科素養(yǎng)是教師的基本專業(yè)素養(yǎng)，是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重要載體。使老師們深刻地體會到學(xué)習(xí)是一種自身需求，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，從而確定學(xué)習(xí)信心。并組織教師認(rèn)真剖析自身的不足，擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。老師們根據(jù)網(wǎng)上培訓(xùn)要求從教學(xué)手段、教學(xué)方法、課程改革等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)和實踐。
二、規(guī)定學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)效果
為了使學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動有效的開展，首先我們在學(xué)習(xí)時間上做出了保證。除了老師們根據(jù)計劃自己安排學(xué)習(xí)時間外，每周學(xué)校還統(tǒng)一安排了一次自學(xué)時間。在這個時間內(nèi)，老師們集中在微機(jī)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行討論、交流。每月不間斷，堅持把握好學(xué)習(xí)時間。為了進(jìn)一步促進(jìn)老師的自學(xué)，每月由教導(dǎo)處對老師們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)教師學(xué)習(xí)不夠積極，我們會在教研組研討會上組織教師交流自己的學(xué)習(xí)體會和心得，并對應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評估，及時反饋。使自學(xué)活動成為促進(jìn)提高的有效過程。
三、從理論學(xué)習(xí)到實踐應(yīng)用
教師的相互學(xué)習(xí)不僅在書本，更在課堂。而學(xué)習(xí)的成效展現(xiàn)最為突出的更在課堂。為了有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)實踐，每個學(xué)科的學(xué)習(xí)主要由各教研組根據(jù)本學(xué)科和教研組特點制定研究主題，主要以優(yōu)化課堂教學(xué)和提升課堂教學(xué)效率為主題進(jìn)行研討交流實踐。并有教研組長具體組織教師參加研討交流并通報學(xué)習(xí)情況。學(xué)校還擬訂了教師聽課評課制度，要求老師們堅持互相學(xué)習(xí)，間周至少要聽一節(jié)課，還要作出中肯的評價。同時，開展了說講評于一體的科研活動，在相互觀摩中學(xué)習(xí)，在課堂展示中體現(xiàn)自我提高學(xué)習(xí)的效果，在課堂展示中提高自己的教學(xué)技能。
四、制定學(xué)習(xí)措施，保障學(xué)習(xí)效果
為讓本次培訓(xùn)收到良好的效果，我校制定了一下保障措施。
�。ㄒ唬┲贫ㄝT城二中學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長是校長擔(dān)任，副組長是副校長主抓，組員是教導(dǎo)處工作人員和教研組長。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)的檢查、培訓(xùn)、考核和比賽工作。
�。ǘ┹T城二中定期召開工作例會，通報應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和指導(dǎo)教師做好學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不力的教師，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要跟蹤督導(dǎo)，保證教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（三）學(xué)校要根據(jù)校本培訓(xùn)主題及安排，結(jié)合本校實際，有效整合常規(guī)教學(xué)教研工作，開展豐富多元、富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動，力求把培訓(xùn)、考核、比賽各個環(huán)節(jié)做實做細(xì)做精，做出實效。
�。ㄋ模⿲W(xué)校將教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動納入常規(guī)考核，作為教師績效考核和評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。對工作推進(jìn)有力成績優(yōu)異的教研組和個人予以表彰和獎勵，不能有效組織教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)的教研組，當(dāng)年不得參加學(xué)校先進(jìn)教研組的評選，教師年度考核不能評為優(yōu)秀并予通報批評。
五、注重學(xué)習(xí)總結(jié)，在反思中尋求進(jìn)步。
學(xué)習(xí)基本結(jié)束，老師們將自己的學(xué)習(xí)過程做出了整體回顧，寫出了個人課堂素質(zhì)分析和總結(jié)，并對自己的學(xué)習(xí)效果做自我評價。每位教師都根據(jù)自己的實際情況，進(jìn)行了反思，總結(jié)收獲反思不足，并上交學(xué)習(xí)小結(jié)和一篇教學(xué)設(shè)計。學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但教師自學(xué)還將持續(xù)有效的開展，教師不僅要向書本學(xué)習(xí)知識，還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向自己的教育對象學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長，向家長學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值，也才會達(dá)到人格的自我完善，從而進(jìn)入為人師表的最高境界。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇4
我有幸參加省組織的國培計劃的培訓(xùn)，來到河南省信陽師范學(xué)院，經(jīng)過這段時間學(xué)習(xí)和研討，我學(xué)到了很多專業(yè)的知識。同時，我又參加了“20xx國培計劃幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”，聆聽了專家老師的講座，使我的思想，有了一個很大的上升。聆聽專家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)講解，我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定的程度上，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育啟發(fā)作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學(xué)案例，讓我對幼兒園教育工作有了更加深刻的認(rèn)識�；仡欉@么多天的學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)反思如下：
一、做好幼兒園教育工作，必須注重自身素質(zhì)的提高
提高自身素質(zhì)，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，僅有豐富專業(yè)的知識，是不夠的，更要有高尚的師德作風(fēng)。教師的責(zé)任不在于他培養(yǎng)了多少成績優(yōu)異的學(xué)生，而在于他是否能夠用良好的師德影響學(xué)生。作為幼兒教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任，也是孩子的啟蒙老師，自身的師德作風(fēng)，將會對幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該時時刻刻嚴(yán)格要求自己。
二、做好幼兒園教育工作，要創(chuàng)新教學(xué)
教學(xué)的傳授過程需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，同時，需要有創(chuàng)新精神。隨著社會文明進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的競爭激烈，對幼兒的發(fā)展提出了新的要求。然而，以往的教學(xué)模式和教學(xué)方法與現(xiàn)代教育發(fā)展不相適應(yīng)，教學(xué)模式單一，教學(xué)方法死板。分科教
學(xué)，集體授課的比例很大。課堂一直被教師控制，幼兒不是聽老師講，就是回答老師提出的問題，教學(xué)方法死板，影響了幼兒的發(fā)展。只有創(chuàng)建新型的教學(xué)模式和方法，才能使幼兒的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。不能照搬書本上東西，要敢于轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新意識。尊重幼兒，根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，把任務(wù)和內(nèi)容設(shè)計到幼兒的實踐活動中，讓幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、做好幼兒園教育工作
要創(chuàng)造民主、和諧、寬松的教育環(huán)境 民主和諧、寬松、自由的氛圍，能夠最大限度地發(fā)揮人的自由創(chuàng)造的才能，幼兒和教師建立一種平等、信任、尊重、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教育與活動環(huán)境，能夠有效地激發(fā)幼兒主動，積極地參與學(xué)習(xí)和活動的過程。外部的壓力過多，束縛過多，幼兒很少獨立自主，心理自由，這樣限制了幼兒創(chuàng)造性潛能的發(fā)揮。有的幼兒好奇心強(qiáng)，想象大膽，在他們充滿童真與稚氣的想象中，創(chuàng)造性若隱若現(xiàn)，教師要善于發(fā)現(xiàn)、精心培養(yǎng)。當(dāng)幼兒想法稀奇古怪超越客觀現(xiàn)實時、當(dāng)他們的描述與實際情況有出入時、當(dāng)他們手舞足蹈自編自唱、亂涂亂畫而興致勃勃時，教師切不可以用成人固定的思維模式去限制他們或者盲目否定。在這種環(huán)境中，幼兒得到充分的尊重和信任，得到充分表現(xiàn)自己的認(rèn)識情感和思想的機(jī)會，使幼兒消除膽怯和依賴的心理，能夠積極主動地參與到活動中，進(jìn)行積極地探索、積極地思考，逐步形成探求創(chuàng)新的心理愿望和以一種創(chuàng)新的精神來看問題、思考問題。
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了我在自我調(diào)控、教學(xué)理念提升和擴(kuò)大知識面方面存在不足之處，在今后的教學(xué)工作和生活中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，多聽取老師們的意見，不斷完善和提高自己，加強(qiáng)實踐，做一個學(xué)者型老師。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇5
我園園本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升工作在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展�，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。
1.加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹立良好形象。為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師的從教行為，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍，我園開展了一系列關(guān)于師德方面的園本培訓(xùn)活動，如：開展教師日常工作量化考核、發(fā)放家長問卷、教師間互評；開展師德演講活動，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正；組織教師參加王振中老師在昆陽陽學(xué)幼兒園《從教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)談起》的專題講座；在第一學(xué)期開學(xué)初，我們學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》，第二學(xué)期開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》。通過系列活動，增強(qiáng)了教師熱愛幼教事業(yè)的責(zé)任心和使命感，對師德的涵義也有了更深刻的理解，使大家真正認(rèn)識到自己所從事的幼教事業(yè)的光榮感及重要性。
2.營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研討，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動。
3.加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，提高一日活動質(zhì)量。
一是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。教學(xué)園長定期檢查班級周計劃、主題墻的更換情況，抽查新教師的工作手冊，著重看書寫是否認(rèn)真，格式是否規(guī)范，過程是否完整，重、難點是否準(zhǔn)確，效果分析是否及時填寫，有力地把好了備課關(guān)。園長、副園長不定期深入班級聽課、檢查指導(dǎo)教學(xué)，及時通報教師上課情況，促使教師積極挖掘教材，精心準(zhǔn)備教具，增強(qiáng)了上好每節(jié)課的自覺性，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄。每位教師每周撰寫保教隨筆、區(qū)角活動幼兒行為觀察記錄表，針對班級特立獨行的幼兒撰寫個案分析等，使教學(xué)研究與實踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。三是把互聽互評活動、集體備課、教研活動常規(guī)化。通過公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。一年來，我們著重針對語言領(lǐng)域和健康領(lǐng)域開展文本解讀與學(xué)科素養(yǎng)的提升，開展了教師團(tuán)體賽課活動與科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，一年兩次的教師公開課，教師參與積極性非常高，包菲菲老師每次都一對一的為每位教師點評，使老師們受益匪淺。
二、注重園本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.開展“分層式”、“互動式”培訓(xùn)。
�。�1）骨干教師培養(yǎng)。以“優(yōu)師德、高素質(zhì)、會研究、勤反思、有專長”為發(fā)展目標(biāo)，鼓勵骨干教師積極參加幼兒園教育教學(xué)的研究，主動參與幼兒園課程的管理，積極承擔(dān)帶教任務(wù)等，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。努力為骨干教師創(chuàng)設(shè)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓展骨干教師學(xué)習(xí)空間與視野，提高學(xué)習(xí)研修層次。
（2）特色教師培養(yǎng)。積極為學(xué)科骨干教師搭建展示才華的舞臺，初步形成特色教學(xué)，推進(jìn)特色教師的個性化成長。
�。�3）青年教師培養(yǎng)。加強(qiáng)五年內(nèi)新教師的教研專題培訓(xùn)，確保新教師外出參加縣新教師培訓(xùn)、研討和觀摩學(xué)習(xí)及回園匯報交流，促進(jìn)成長步伐；采用骨干教師帶教、專題講座、技能評比、實踐研討等多形式的培養(yǎng)，提升青年教師的師德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、家園溝通藝術(shù)、教育實踐能力，實現(xiàn)“一年合格、三年成熟、五年成為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。
具體做法：
一是立足現(xiàn)場的聽課評課活動，采用“專家引領(lǐng)，教師踐行”有效拓展教師的思路，如預(yù)約課活動：根據(jù)我園年輕教師對語言活動課和健康活動課的駕馭能力方面的欠缺，我們預(yù)約了教研組長李玉敏、林勝利、包菲菲三位老師給大家做示范課，并開展了系列的評課活動。
二是師徒帶教活動，積極開展的結(jié)對形式是多層面的，有同伴間互補(bǔ)式結(jié)對、強(qiáng)弱間師徒結(jié)對、園長與組長間引領(lǐng)結(jié)對。
三是建立梯隊，以點帶面。師資培訓(xùn)的另一目的是“登峰和填谷”，預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果是在整體提高教師隊伍的專業(yè)化水平的同時，培養(yǎng)出實幼“名師”，從而形成結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊。為好苗子創(chuàng)設(shè)各種途徑、搭建各種平臺加以培養(yǎng)，通過教學(xué)展示、主題學(xué)習(xí)等形式，給骨干教師加壓擔(dān)子，培養(yǎng)在縣內(nèi)擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人，從而帶動全園老師整體水平的提升。
2.拓展園本教研途徑，加快教師專業(yè)成長步伐。
教研活動是教師成長的搖籃。每周我園都會開展形式多樣的教研活動，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用，探索符合時代需要的教研模式，我們的教研形式豐富多樣，采取“集體備課”、“互聽互評”、“專題研討”等形式開展研討活動。通過園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師在專業(yè)素養(yǎng)方面有不同程度的提升，以更好的促進(jìn)教學(xué)活動的開展，不斷提高全園的教育教學(xué)水平。
3.讀、思合璧，勤練筆
如果說公開課是教師成長的顯性收獲，那么，理論知識的豐富就是隱性成果了。為了幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，也為了幼兒園各項課題的開展，幼兒園專門為教師們購買了大量書籍，舉辦了“讀書月”讀書心得交流活動。通過撰寫個案分析及課后評析與課后反思等形式提高教師們的反思水平。理論學(xué)習(xí)與實踐的有機(jī)結(jié)合，使每位教師都嘗到了成長的快樂，本學(xué)年，我園共有20位教師的論文在縣里分別獲二、三等獎的好成績，同包菲菲老師負(fù)責(zé)的課題《優(yōu)化幼兒一日生活的過渡環(huán)節(jié)研究》在縣里立項。
一年來，我園在園本培訓(xùn)工作中雖然取得了一些成績，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們將再接再厲，不斷探索、不斷提高、不斷進(jìn)取，繼續(xù)把園本培訓(xùn)工作落到實處，有聲有色地開展，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績！
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇6
在近一年時間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究，以提高教師個人專業(yè)能力切入點，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力�，F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作做一個總結(jié)。
一、精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實際效果
xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)�？偨Y(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計劃。從計劃中我們可以看到學(xué)校的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實際教育教學(xué)能力的提升。
二、進(jìn)一步更新教育理念
通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。
三、了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便自己、學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實比較大。學(xué)校在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計劃的前提下，力爭限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
因此，在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。
四、明確焊接專業(yè)的教學(xué)方向
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇7
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”要求，以“市場需求”為導(dǎo)向，結(jié)合具體實際，重點培訓(xùn)電腦制版專業(yè)，2-8月份，我校共培訓(xùn)農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名，發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結(jié)業(yè)率達(dá)100%，轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)80%以上，培訓(xùn)取得了良好的成效�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、是對“百萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”宣傳工作加大力度
為了加強(qiáng)對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學(xué)校培訓(xùn)工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓(xùn)，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
在培訓(xùn)過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學(xué)化，實訓(xùn)技能專業(yè)化，學(xué)員管理制度化。對培訓(xùn)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格組織，周密安排，認(rèn)真設(shè)計專業(yè)學(xué)計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學(xué)，耐心指導(dǎo)實踐操作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，嚴(yán)格考核，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導(dǎo)向，充分調(diào)研，對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo)，制定了培訓(xùn)計劃，切實增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實效性，最達(dá)限度減少盲目性和隨意性。在培訓(xùn)方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標(biāo)，對輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn)、全面提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。在培訓(xùn)形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結(jié)合”，即集中輔導(dǎo)與分散實訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果，完成培訓(xùn)計劃，保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道
搞好就業(yè)跟蹤服務(wù)是培訓(xùn)成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給學(xué)員自行選擇，搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務(wù)，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系，極大滿足了學(xué)員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務(wù)和指導(dǎo)。
四、存在的問題
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一）學(xué)校規(guī)模需擴(kuò)大;
二)轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難;三是部分農(nóng)民的思想認(rèn)識不足，有待進(jìn)一步深化。
五、下一步打算
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機(jī)遇，不斷整合資源，集思廣進(jìn)，探索培訓(xùn)的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴(kuò)大宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力，把蒼南的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓(xùn)工作的新局面。
技能培訓(xùn)，學(xué)員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學(xué)方式來說，如果管#理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。
(一)健全制度。為了規(guī)范管理，我們針對移民技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的特點，制定了《培訓(xùn)教師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次學(xué)員聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。并且著重強(qiáng)調(diào)出勤率必須達(dá)到90%以上，才能取得結(jié)業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度，班主任跟班管理制度。
(二)狠抓落實。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每天上課，都要實行學(xué)員簽到，對于未到的學(xué)員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
嚴(yán)格量化評定。每期學(xué)員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓(xùn)心得，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，擇優(yōu)評選5—6學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇8
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“市場需求”為導(dǎo)向，結(jié)合具體實際，重點培訓(xùn)電腦制版專業(yè)，培訓(xùn)取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、加大宣傳工作力度
為了加強(qiáng)對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學(xué)校培訓(xùn)工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓(xùn)，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量
在培訓(xùn)過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學(xué)化，實訓(xùn)技能專業(yè)化，學(xué)員管理制度化。對培訓(xùn)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格組織，周密安排，認(rèn)真設(shè)計專業(yè)學(xué)計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學(xué)，耐心指導(dǎo)實踐操作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，嚴(yán)格考核，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導(dǎo)向，充分調(diào)研，對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo)，制定了培訓(xùn)計劃，切實增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實效性，最達(dá)限度減少盲目性和隨意性。在培訓(xùn)方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標(biāo)，對輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn)、全面提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。
在培訓(xùn)形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結(jié)合”，即集中輔導(dǎo)與分散實訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果，完成培訓(xùn)計劃，保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道
搞好就業(yè)跟蹤服務(wù)是培訓(xùn)成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給學(xué)員自行選擇，搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務(wù)，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系，極大滿足了學(xué)員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務(wù)和指導(dǎo)。
四、存在的問題
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學(xué)校規(guī)模需擴(kuò)大；轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難；部分農(nóng)民的思想認(rèn)識不足，有待進(jìn)一步深化。
五、下一步打算
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機(jī)遇，不斷整合資源，集思廣進(jìn)，探索培訓(xùn)的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴(kuò)大宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力，把農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓(xùn)工作的新局面。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇9
學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開展教學(xué)研究活動�；仡欉^去一年，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量明顯提高，具體職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、辦學(xué)規(guī)模
服裝培訓(xùn)比上年又有新的發(fā)展，共開設(shè)5門專業(yè)，服裝設(shè)計班；紅幫裁縫班；樣板設(shè)計專業(yè)；下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)班；高速電動車班。合計招生人數(shù)xxx名；培訓(xùn)失業(yè)、失地人員合計xxxx余名。由于開設(shè)專業(yè)比較齊全，適應(yīng)了各類人員學(xué)習(xí)服裝專業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)
本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：引進(jìn)教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設(shè)高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有的服裝教授，服裝設(shè)計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調(diào)動學(xué)生積極性，許多教師都擔(dān)任過本市服裝企業(yè)設(shè)計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實習(xí)期。
三、堅持培訓(xùn)貼近實踐，開展校企掛鉤
校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學(xué)員實踐。
提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導(dǎo)授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。
四、培訓(xùn)工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點滴做起
培訓(xùn)本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓(xùn)的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓(xùn)中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓(xùn)，共開班xx余班次，培訓(xùn)xxxx余人。
下崗再就業(yè)人員習(xí)慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓(xùn)，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應(yīng)該理解。所以，我們反負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務(wù)上來，我們開設(shè)了三個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機(jī)。挑選秀、最耐心的教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學(xué)內(nèi)容有章可循，教學(xué)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容及時修改不斷補(bǔ)充，嚴(yán)格按學(xué)習(xí)和管理程序辦事。
五、教學(xué)成就
本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設(shè)計人員，如開設(shè)女裝設(shè)計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導(dǎo)市場潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開設(shè)了自己的服裝設(shè)計中心、服裝加工點及時裝廠。
六、完善嚴(yán)格的管理
學(xué)校的各項制度嚴(yán)謹(jǐn)齊全，從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對學(xué)生嚴(yán)格要求認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生會、班委配合學(xué)校共同促進(jìn)提高，去年學(xué)校在原有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實際，制訂了學(xué)生守則，教師崗位職責(zé)，學(xué)員考核制度，學(xué)校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應(yīng)的提高，教師都有三保，責(zé)任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的管理，提高了教育質(zhì)量。
七、存在問題
培訓(xùn)部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不清，學(xué)習(xí)毅力不夠，有中途輟學(xué)現(xiàn)象，特別是晚間學(xué)習(xí)的學(xué)生，由于夜間學(xué)習(xí)時間短，相應(yīng)學(xué)期增強(qiáng)，個別學(xué)生堅持不到學(xué)期結(jié)束。學(xué)校針對這類學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)課程調(diào)整，開設(shè)晚間速成班，特出重點、強(qiáng)化訓(xùn)練、減少輟學(xué)。加強(qiáng)住宿生管理，住宿學(xué)生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應(yīng)增強(qiáng)防盜設(shè)施與安全教育。
在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相應(yīng)相關(guān)指示，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，共創(chuàng)文明建設(shè)。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇10
20xx年x月x日由我和宋老師帶領(lǐng)我校電信二班、農(nóng)機(jī)化班、機(jī)加工一班和機(jī)加工二班4個班的127人次赴廊坊富士康參加非專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)工作，到11月x日三個月實習(xí)期結(jié)束，共有110人圓滿完成實習(xí)工作。在實習(xí)單位大部分學(xué)生在車間流水線工作，主要負(fù)責(zé)流水線式的做手機(jī)的前后蓋。車間主要分在B03、B07的NLV制造和NLV成型處，其中一名同學(xué)轉(zhuǎn)到人資教師考勤處工作。短短的三個月，我們與學(xué)生們同甘共苦，同吃同住，觀察、了解、學(xué)習(xí)了富士康公司的管理細(xì)節(jié)，深入了解現(xiàn)代企業(yè)對人才的要求，總結(jié)了同學(xué)們在實習(xí)中存在的各種問題�，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、企業(yè)文化和管理是企業(yè)的靈魂
富士康人在“長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際”的經(jīng)營理念下，多年來致力于全球平臺建立，以“愛心、信心、決心”自勉。進(jìn)入廊坊富士康的廠區(qū)，會看到有的宣傳欄上是一些很多不同部門各級別員工的笑臉照片的集合，標(biāo)語是“向生活微笑”，還有很多地方掛著鼓勵員工的條幅和標(biāo)語，給人一種溫馨的感覺，這些文化使很多走出工作車間勞動一天的員工從心理上感到放松和愜意。廠區(qū)會定期舉行一些文藝活動，比如在此次帶隊實習(xí)期間教師也參與其中的趣味運動會，八月十五文藝晚會，還有籃球比賽、跳舞毯大賽、幸運沖關(guān)比賽，電影等，來豐富員工的業(yè)余生活。在富士康生活區(qū)A1-B的圖書館每天開放，可以借閱圖書，從而也為提高員工的文化素質(zhì)豐富員工的業(yè)余生活提供了平臺，在B18的數(shù)碼銀狐為員工們提供了網(wǎng)絡(luò)空間，
廠區(qū)每月發(fā)放定額網(wǎng)票，每天限制員工2小時上網(wǎng)時間這樣在提供了網(wǎng)絡(luò)平臺，同時又讓員工克服了上網(wǎng)無節(jié)制的習(xí)慣。進(jìn)入各車間內(nèi)部，在墻壁和樓梯的臺階上都貼滿了標(biāo)語，比如：時間就是效率；失敗的人找借口，成功的人找辦法；機(jī)會總會留給有準(zhǔn)備的人；懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；品質(zhì)是價值與尊嚴(yán)的起點，也是公司生存的命脈；客戶是品質(zhì)的最終版定者等，這給進(jìn)入車間的員工一種責(zé)任感和使命感。在企業(yè)管理上，富士康各部門員工各司其職，細(xì)致入微、面面俱到。這點從入職前培訓(xùn)可以看出來，如生活安全指導(dǎo)、場內(nèi)求助、心理輔導(dǎo)、生活設(shè)施介紹、福利薪資規(guī)定等；工作中對工業(yè)安全操作、品質(zhì)意識、8S意識、資安管理規(guī)定、工作紀(jì)律管制、考勤的規(guī)定、證件管理的規(guī)定、住宿的規(guī)定、著裝的規(guī)定、違紀(jì)處理規(guī)定等。這樣新入職員工就對整個企業(yè)的文化和管理有了清醒的認(rèn)識。
二、抓好下廠實習(xí)管理確保實習(xí)成效
第一，精選負(fù)責(zé)人。學(xué)生在分好實習(xí)崗位以后我們分別在白夜班線上選出男生女生各一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本組各線，讓他們及時反饋學(xué)生們遇到的問題，老師做到心理有準(zhǔn)備，及時解決。在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，我都是及時通過電話或短信形式通知他們，讓學(xué)生注意。
第二，帶隊教師本人要以身作則，在學(xué)生中具有一定的號召力和威信，還有對待工作又熱情，辦事能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天上班我們準(zhǔn)時參加協(xié)調(diào)會反應(yīng)學(xué)生生活和工作上的問題，然后會到各車間解決廠部學(xué)生問題，并叮囑他們注意生產(chǎn)安全，讓他們能看到老師，有問題及時向老師反應(yīng)，然后老師幫助他們解決。比如：開始上班時，由于天氣涼下雨，工作累，一些學(xué)生不太適應(yīng)。閆娜、李婷婷、高天宇、趙騫同學(xué)加班回來發(fā)高燒感冒，張琪同學(xué)從樓道不慎摔傷腰部，穆聰娟同學(xué)上夜班期間急性闌尾炎，我們老師知道情況后及時趕到并帶著去醫(yī)院檢查看病，并代學(xué)生墊付醫(yī)藥費和車費。每周學(xué)生休息時我們老師都去學(xué)生宿舍看他們，與學(xué)生交流溝通，使他們能安心工作，完成實習(xí)。
第三，周密計劃，從嚴(yán)要求學(xué)生。為了使學(xué)生在實習(xí)期間，有一個良好的次序， 保證學(xué)生實習(xí)任務(wù)的順利完成，我們教師提出“安全，紀(jì)律，自覺，勤奮”八字要求，同時帶隊教師積極主動與企業(yè)部門聯(lián)系。人力資源部門每天都給我們帶隊老師開一次溝通會議，把學(xué)生的問題及廠區(qū)反應(yīng)上來的問題進(jìn)行溝通，看怎樣解決，制定相應(yīng)的方案。老師每周拿到學(xué)生的考勤，對于有曠工情況的學(xué)生，及時電話短信通知，看是什么原因使系統(tǒng)記錄礦工，讓學(xué)生及時向線長反應(yīng)下，避免自離情況的發(fā)生。其中趙騫和何云飛兩同學(xué)因未按規(guī)定請假連續(xù)曠工3天，結(jié)果車間報了自離。我們知道情況后，積極與廠區(qū)溝通，經(jīng)過學(xué)生寫保證書和老師簽字才又允許學(xué)生上班，根據(jù)這種情況我們老師就要求學(xué)生，有事情及早向線長反應(yīng)，提前請假，避免發(fā)生自離現(xiàn)象。
三、學(xué)生心得
1、頂崗實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的精神
此次實習(xí)使絕大部分學(xué)生真正體會到紀(jì)律性，責(zé)任心是一個企業(yè)的'命脈，上班必須嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)對待工作必須一絲不茍，上班時
不得無故脫崗，離崗，上夜班時不能睡覺，對自己所屬崗位盡心盡職，不能稍有疏忽大意，這既是對企業(yè)的負(fù)責(zé)，也是對自己的安全負(fù)責(zé)，前途的負(fù)責(zé)。
2、開闊了視野，提高了社會能力 。
3、使學(xué)生樹立競爭意識，立足本職崗位 。
四、企業(yè)評價
從企業(yè)反饋的信息看，本批非專業(yè)實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間，能自覺遵守廠區(qū)的管理制度，團(tuán)結(jié)同事，較圓滿完成見習(xí)任務(wù)。學(xué)生能遵守學(xué)校和廠區(qū)的規(guī)章制度，能服從單位的安排。聽從老師、主管和老員工的指導(dǎo)，能做到愛護(hù)公物、愛護(hù)設(shè)備、規(guī)范和安全操作，未發(fā)生任何安全事故。很多學(xué)生改掉了懶惰的毛病，能積極主動地幫助老員工、其他工作人員做好力所能及的事。在企業(yè)中充分體現(xiàn)了我校“求生、求知、做人、做事的校訓(xùn)以及“自信、吃苦、競爭、合作”的優(yōu)良學(xué)校精神和“勤奮、刻苦、求精、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇11
我校創(chuàng)辦以來，學(xué)校一直堅持以適應(yīng)社會需求、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準(zhǔn)則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業(yè)培訓(xùn)工作的總結(jié)。
一、加強(qiáng)和完善了學(xué)校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度
1、著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制;從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學(xué)員的實際情況入手，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉(zhuǎn)到位。
3、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)特色培訓(xùn)
1、我們在辦學(xué)初始，就認(rèn)識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認(rèn)可和贊許。
2、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在機(jī)房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師，從學(xué)員到校上課開始，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實，輔導(dǎo)時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進(jìn)學(xué)員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻(xiàn)
市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略。為此，學(xué)校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套符合他們的培訓(xùn)計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強(qiáng)輔導(dǎo)，延長課時，同時要求他們認(rèn)真參加培訓(xùn)。在我們的積極努力下，同時在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上
四、及時更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、學(xué)�，F(xiàn)有586機(jī)型的機(jī)房x個，同時今年又新配置了p4主流機(jī)型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機(jī)房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負(fù)責(zé)機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學(xué)員留下良好的印象。計算機(jī)房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設(shè)備，勝任計算機(jī)二級、三級培訓(xùn)，是市人事局，財政局定點的培訓(xùn)點和考核點。
我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實際情況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅持勤儉辦學(xué)的精神，注重提高辦學(xué)效益，千方百計抓住生源來頭不放，進(jìn)一步拓展教育領(lǐng)域，把學(xué)校各項工作再推進(jìn)一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇12
2011年職業(yè)技能培訓(xùn)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市業(yè)務(wù)部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了全年的各項工作目標(biāo)和任務(wù)。下面就2011年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一，強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)股室自身建設(shè)。
為適應(yīng)新形勢下人力資源和社會保障工作的要求，股室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，積極參加局里組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強(qiáng)化了大局意識，服務(wù)意識。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成2011年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
二，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理。
為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場的需要，形成布局合理、規(guī)模適當(dāng)、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。
一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的審批程序，在審查申辦材料的基礎(chǔ)上，對其辦學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施、師資力量燈進(jìn)行實地考察評估，按程序進(jìn)行審批。今年批準(zhǔn)設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校一個。
二是建立健全學(xué)校信用等級制度，落實學(xué)校年檢和評估制度，對學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行客觀公正的評價，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年4至7月對全縣10個職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行年檢和評估，在學(xué)校自查申報的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)人員對10個學(xué)校的辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行了實地檢查和評估，并填寫了《民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)情況驗收登記表》，通過檢查和評估，其中有一個學(xué)校未達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，并對其進(jìn)行了限期整改延期換證。
三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和收費行為，實行招生廣告?zhèn)浒钢贫�，對招生廣告中的學(xué)校名稱、招生專業(yè)、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)條件、收費標(biāo)準(zhǔn)、證書發(fā)放等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查。四是認(rèn)真貫徹落實【政法（2010）22號】文件精神，在2010年下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理的通知》的基礎(chǔ)上，我們于4至7月在對學(xué)校進(jìn)行檢查評估的同時，對學(xué)校的校舍、安全管理進(jìn)行了全面檢查，確保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全工作落實到位。
三．加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度，規(guī)范培訓(xùn)程序，確保培訓(xùn)質(zhì)量
1、為確保完成市局下達(dá)的在崗農(nóng)民工和企業(yè)職工培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化政績，實施企業(yè)職工培訓(xùn)計劃，以在崗農(nóng)民工技能培訓(xùn)為重點，全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作你能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力。二是結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)開展技能培訓(xùn)，圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。目前，共培訓(xùn)企業(yè)職工2210人，完成全年任務(wù)的110%。
2、做好新成長勞動力技能儲備培訓(xùn)。圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要。重點面向城鄉(xiāng)未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長的勞動力開展定向勞動力預(yù)備培訓(xùn)，落實新成長勞動力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長勞動力培訓(xùn)2170人，完成培訓(xùn)任務(wù)的108%。
四、積極實施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計劃；
一是按照擴(kuò)大規(guī)模，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，樹立信譽(yù)的原則。積極實施職業(yè)吉恩鎳鈷鑒定倍增計劃，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村勞動力和在崗職工職業(yè)技能鑒定工作。落實考核鑒定補(bǔ)貼政策，調(diào)動參加培訓(xùn)鑒定的積極性，建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實施制度，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工應(yīng)考盡考，取得職業(yè)資格證書。目前，共進(jìn)行職業(yè)技能考核鑒定 2069人（初級工），完成全年任務(wù)的103%。
二是積極實施高技能人才培養(yǎng)計劃，充分挖掘潛力，調(diào)動各方面積極因素，并與市局協(xié)調(diào)，舉辦一個48人的高級工培訓(xùn)班，完成高技能人才培養(yǎng)52人。
五、2012年工作打算
1、加大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理力度。一是強(qiáng)力推進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)、誠信發(fā)展，整合培訓(xùn)資源，突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)實力，提高培訓(xùn)資糧。加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校硬件設(shè)施及師資隊伍建設(shè)，使職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技能人才的培訓(xùn)基地。二是堅持民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢評估制度，指導(dǎo)監(jiān)督民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。
2、一是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)重點招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對接活動。二是實施企業(yè)職工培訓(xùn)計劃，以在崗農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)為重點，全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作能力和安全生產(chǎn)能力。三是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對后備技能人才的需要，重點面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長勞動力，開展定向預(yù)備制培訓(xùn)。
3、落實國家高級技能人才振興計劃，推動高技能人才隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施新技師培養(yǎng)計劃，完善高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵機(jī)制，確保高技能人才培養(yǎng)任務(wù)完成。
4、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對職業(yè)培訓(xùn)的引領(lǐng)和檢驗功能，切實做好職業(yè)培訓(xùn)后特別是農(nóng)村勞動力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)和企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)能力鑒定工作，落實鑒定補(bǔ)貼政策。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，促進(jìn)社會化鑒定的開展。規(guī)范職業(yè)資格設(shè)置，完善職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理制度和工作流程，保質(zhì)保量的完成2011年職業(yè)資格鑒定的任務(wù)。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇13
上半年，圍繞“提高農(nóng)機(jī)隊伍整體素質(zhì)”這個培訓(xùn)主題，我校立足于農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)，從農(nóng)機(jī)科技人員的繼續(xù)教育、駕駛員新訓(xùn)和“科技之冬”培訓(xùn)三個方面做了大量的工作。總結(jié)如下：
一、繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民的培訓(xùn)措施，舉辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班5期
針對市拖拉機(jī)駕駛持證率不高的問題，我校從降低培訓(xùn)門檻和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的實際出發(fā)，繼續(xù)采取優(yōu)惠農(nóng)民培訓(xùn)的措施，疏通“生源”渠道，通過認(rèn)真協(xié)調(diào)，取得了不錯的培訓(xùn)工作業(yè)績。截至目前，共舉辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)人，完成年培訓(xùn)任務(wù)％，有效的推動了拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的開展，對提高拖拉機(jī)駕駛持證率起到了積極的作用。
二、精心組織，完成了54人的繼續(xù)教育工作
繼續(xù)教育是國家人事部門制定的一項不斷提高專業(yè)技術(shù)人員科技素質(zhì)的重要制度。為進(jìn)一步做好我市本年度農(nóng)機(jī)行業(yè)的繼續(xù)教育工作，達(dá)到即提高培訓(xùn)質(zhì)量，又學(xué)習(xí)方便的目的，我校首先通過積極協(xié)調(diào)，爭取了州、市人事部門對繼續(xù)教育工作的支持；其次在市局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，利用冬季這個特殊的農(nóng)閑季節(jié)，進(jìn)行了市XX年度專業(yè)課程培訓(xùn)；三是嚴(yán)格了繼續(xù)教育的培訓(xùn)教學(xué)和到課制度，從管理層面確保了培訓(xùn)的質(zhì)量；四是根據(jù)市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)化發(fā)展的實際確定了授課內(nèi)容；五是于5月下旬聘請老師完成了公共課教學(xué)。使全市54名農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員接受了繼續(xù)教育培訓(xùn)。豐富了廣大專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識，提高了業(yè)務(wù)能力，為提高XX年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量起到了重要作用。
三、“科技之冬”措施得力，培訓(xùn)任務(wù)完成好
針對去年新機(jī)械、新技術(shù)和“膜下灌”、殘膜治理配套農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣幅度大，以及有關(guān)農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量提高的問題，本屆農(nóng)機(jī)行業(yè)科技之冬培訓(xùn)，在市農(nóng)機(jī)局的領(lǐng)導(dǎo)下著重抓了培訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)管理兩方面的工作。在教學(xué)上，一是確定了9項培訓(xùn)內(nèi)容；二是選派了11名高、中級工程師組成講師團(tuán)；三是每個授課人員都進(jìn)行了認(rèn)真的文字備課，部分課程采用了多媒體備課；四是對備課情況進(jìn)行了認(rèn)真的督察。在管理上，一是確定了各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)，二是根據(jù)責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行了“三結(jié)合”的培訓(xùn)，即市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培訓(xùn)結(jié)合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)與村組培訓(xùn)結(jié)合、市級專業(yè)教師講課與鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員講課相結(jié)合；三是建立了農(nóng)機(jī)科技之冬工作規(guī)范內(nèi)容，對工作的開展起到了推動作用。共完成農(nóng)機(jī)科普培訓(xùn)0.73萬人次。其中：農(nóng)機(jī)操作人員及農(nóng)機(jī)大戶培訓(xùn)率100.4％，農(nóng)民農(nóng)機(jī)科普培訓(xùn)率30％，特別是極大地限度的支持了我市本年度膜下灌項目的大面積推廣工作，為全市的農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的提高作出了貢獻(xiàn)。
十、存在的問題及思路
⒈農(nóng)機(jī)化教學(xué)交流極少，師資培訓(xùn)的途經(jīng)缺乏。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)師資水平提高需要實實在在的學(xué)習(xí)才能提高，不是走走形式就能解決的，不但要在干中學(xué)，而且還要給大家提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，出去學(xué)。
�、查_展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)，還需大量的物力和人力，還有大量的實際工作要做。目前，我們僅僅取得了一個農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)的資格，其職業(yè)技能培訓(xùn)的交通保障問題、實習(xí)設(shè)備（施）問題、師資及待遇問題都有待于認(rèn)真計劃、統(tǒng)籌解決。
上半年，依靠上級的領(lǐng)導(dǎo)，依靠全體教職工的努力，各項培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)展順利。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇14
根據(jù)《xx市人力資源和社會保障局關(guān)于開展民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和職業(yè)技能鑒定所20xx年度檢查評估工作的通知》的要求，我校對20xx年度技能培訓(xùn)工作的情況進(jìn)行了全面檢查，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下：
一、堅持了社會主義辦學(xué)方向
一年來，xx市xx職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實施條例》，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，以教學(xué)為中心，以技能培訓(xùn)為重點，為xx和地方企業(yè)培養(yǎng)了合格人才，在社會上享有一定的聲譽(yù)。
二、加大了教學(xué)投入，強(qiáng)化了硬件建設(shè)
為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校開辟了可容納300人的培訓(xùn)基地，標(biāo)準(zhǔn)教室7間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學(xué)生宿舍40間，住宿條件寬敞舒適。有規(guī)范的電氣化實訓(xùn)場地和鉗工實習(xí)場，實習(xí)、實訓(xùn)場所均有安全操作規(guī)程要求。
三、本年度技能培訓(xùn)情況
20xx年我校根據(jù)社會市場和xx用工要求，我校20xx年共招生25人（接觸網(wǎng)），安排就業(yè)20人。在培訓(xùn)過程中，我所認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，培訓(xùn)內(nèi)容完成后，及時組織學(xué)生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術(shù)鑒定，鑒定合格后，按時頒發(fā)了結(jié)業(yè)證和職業(yè)資格證書。
四、較好的抓了管理、教學(xué)及學(xué)生教育工作
為了培養(yǎng)“思想過硬、作風(fēng)過硬、技術(shù)過硬、適應(yīng)能力過硬”的人才。
一是規(guī)范了學(xué)校管理。
二是比較好的抓了教學(xué)質(zhì)量的提高。
三是認(rèn)真抓了對學(xué)生的教育和管理。
（一）、規(guī)范了學(xué)校管理。在規(guī)范管理方面，我們重點做了兩項工作。
一是建立了完整合理的管理機(jī)構(gòu)，在校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，成立了教學(xué)、學(xué)生管理、總務(wù)等組織，并有主管部門認(rèn)定的《技能鑒定所》。
二是建立完善了各項管理制度和崗位責(zé)任制。
�。ǘ�、認(rèn)真組織了教學(xué)。按照國家要求，學(xué)校制訂了實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實力較強(qiáng)的教師隊伍，比較好的抓了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，特別是在技能培訓(xùn)方面，我們進(jìn)一步完善了實習(xí)設(shè)施、設(shè)備建設(shè)，并注重了對學(xué)生操作能力的訓(xùn)練，力求使學(xué)生達(dá)到“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄈ⒛托慕逃�、嚴(yán)格管理。根據(jù)xx“高、大、半”企業(yè)的性質(zhì)，我校在學(xué)生管理上實行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上，我們通過思想教育、法制教育、紀(jì)律教育、禮儀教育、職業(yè)道德教育，教會學(xué)生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，培養(yǎng)學(xué)生“聽從命令，遵章守紀(jì)，不怕艱苦，雷厲風(fēng)行”的作風(fēng)。
五、誠信機(jī)制建設(shè)情況
在招生工作中，學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，精心設(shè)計招生簡章，認(rèn)真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進(jìn)行招生宣傳。并做到了專業(yè)設(shè)置、開設(shè)課程、收費標(biāo)準(zhǔn)三公開。
六、校務(wù)公開情況
學(xué)校設(shè)立了公開欄（共三欄）。
第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務(wù)、學(xué)生、財務(wù)、后勤等負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)；
第二欄公開了我校收費許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費標(biāo)準(zhǔn)、招生簡章，并在簡章內(nèi)明確了招生專業(yè)、學(xué)制以及各專業(yè)收費等情況；
第三欄公開了食堂一周學(xué)生飯菜花樣品種。
七、收費及財務(wù)管理情況
學(xué)校建立了財務(wù)、會計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照規(guī)定設(shè)置會計賬簿。根據(jù)物價部門制定的收費標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行收費，并在校務(wù)公開欄設(shè)有收費標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收取的費用主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問題，比如教學(xué)硬件建設(shè)方面還不太完善，個別專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)（特別是操作能力）有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇15
時光飛逝，新年將至。在縣委、縣政府、就業(yè)局、教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教職工的共同努力下，我校出色完成了本年度的培訓(xùn)任務(wù)。截至12月中旬，我校共培訓(xùn)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員將近1000人，并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）500多人，為調(diào)動我市農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，為鹿泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，起到了應(yīng)有的作用�，F(xiàn)將我校一年來開展的各項技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的主要工作與措施
�。ㄒ唬┓e極爭取相關(guān)部門的支持，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。
職業(yè)技能培訓(xùn)是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效�；诖�，我們根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，并向市就業(yè)局匯報申請，取得支持。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)辦公室、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“石家莊科達(dá)中專學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，由學(xué)校校長郝增順直接領(lǐng)導(dǎo)，副校長崔振良主抓，馬學(xué)平具體負(fù)責(zé)組織實施，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。
今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資源的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我市勞動力資源和與之有關(guān)的培訓(xùn)資源情況，為正確指導(dǎo)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)施相對比較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全市多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系。我們在白鹿泉、嶺底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭莊、方臺、南新城、申后等10多個村鎮(zhèn)都建立了培訓(xùn)點。這些培訓(xùn)點的建立，離不開老師們辛勤的付出及細(xì)致耐心熱情周到的服務(wù)工作，因為他們都懷著這樣的心愿：一定要把國家的惠民政策送給農(nóng)民、一定要把學(xué)校的工作作為自己的事來做，一定要把專業(yè)技能教給百姓，一定要讓農(nóng)民得到實惠。我校的賈士輝老師，做群眾的工作常常到深夜；梁靜老師不顧天黑風(fēng)寒，奔波在招生宣傳的路上；馬學(xué)平老師四處奔波建立了多個培訓(xùn)點；張軼男老師雖然是今年剛來的新老師，年紀(jì)輕輕也發(fā)揚了敢想敢干的作風(fēng)，建立起了培訓(xùn)點；徐海霞老師主動幫助其他老師發(fā)展培訓(xùn)點；王增根、張麗娜、高美娜、賈九平等老師都建立了培訓(xùn)點；崔振良校長主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)對外工作關(guān)系，但他不顧工作繁忙，也正與幾個村鎮(zhèn)聯(lián)系培訓(xùn)招生的具體工作。他們通過自己的努力都為學(xué)校的培訓(xùn)工作作出了貢獻(xiàn)。
�。ㄈ┚慕M織實施，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。專業(yè)老師精心組織教學(xué)培訓(xùn)，承擔(dān)具體的上課任務(wù)，他們克服了種種困難組織教學(xué)：群眾開始不了解，最終他們參加了；群眾時間觀念差，他們焦急地盼來了；沒有教學(xué)場所，他們租到了；沒有黑板，他們買來了；沒有桌椅板凳，他們拉來了；沒有課本，他們帶來了；為了調(diào)動學(xué)員們的積極性，他們還自費，利用節(jié)假日到南三條批發(fā)市場為學(xué)員批發(fā)紀(jì)念品他們沒有因為學(xué)員們老少并存，年齡跨度大，層次不一不重視教學(xué)；他們沒有因為群眾不理解而放棄教學(xué)；沒有因為教學(xué)條件差而應(yīng)付教學(xué)。老師們向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能，教他們適應(yīng)社會、保護(hù)自己的方法，想方設(shè)法提高使他們的就業(yè)本領(lǐng)。當(dāng)專業(yè)理論技能具備時，還要引導(dǎo)他們進(jìn)行實踐，為他們聯(lián)系相應(yīng)的單位進(jìn)行就業(yè)安置，安置率達(dá)40％以上。目前學(xué)校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學(xué)員跟蹤，調(diào)查情況顯示，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)鞏固率超過97％，平均工資超過1500元，參加培訓(xùn)的學(xué)員都表示了較高的滿意度。
培訓(xùn)中老師們付出了艱辛，不只是汗水甚至是淚水。馬學(xué)平老師在東任村教學(xué)，那天正好是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。她認(rèn)為這是給學(xué)員們開闊視野，弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德的好機(jī)會。因此在教學(xué)的開始，她就問學(xué)員們今天是什么日子，學(xué)員們只知道是九月初九，馬老師更
覺得有給他們講的必要了。她給他們講了重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提倡大家敬老愛老。不料卻招來了某些學(xué)員的不理解和非議，他們喊著：趕緊講專業(yè)課吧，講什么節(jié)日不節(jié)日，又不是過年！聽到這些話語，馬老師不禁潸然淚下，黯然神傷。自己精心給他們查資料準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，換來的卻是斥責(zé)！馬老師簡直想放棄這個班級的教學(xué)，但她想這是工作，要克服困難，尋找更好的教育教學(xué)的方法，她又耐心地給學(xué)員們做了解釋工作，爭取學(xué)員們的理解支持。終于功夫不負(fù)有心人，在培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員們?yōu)樗蜕狭俗约杭依锏募t棗，馬老師甜在嘴上，笑在心中。因為她知道，她的付出終于有了回報。值得！一切付出都值得��！
二、培訓(xùn)工作的特點與取得的成績
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)涵蓋范圍廣，培訓(xùn)量大。
今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及機(jī)械、電子、電工等行業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)千人。我們與農(nóng)村黨支部，共青團(tuán)，婦聯(lián)會都進(jìn)行了合作，針對不同的群體進(jìn)行教學(xué)，積累了豐富的工作經(jīng)驗，并受到好評，為明年的培訓(xùn)打下了良好堅實的基礎(chǔ)。
（二）培訓(xùn)工作體現(xiàn)了“三個突出” 。
1、突出了實用性。
積極面向市場，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學(xué)改革，力爭探索
出適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與十三所電子廠、格力家電，博深工具廠等企業(yè)都建立了良好的合作關(guān)系，一年來 我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓(xùn)技術(shù)人才300余人。
2、突出了服務(wù)性。
培訓(xùn)工作的一切都是為了學(xué)員的利益展開，個人的得失恩怨置之度外，學(xué)員滿意就是我們最大的成功，一切付出都值得。我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。為確保社會穩(wěn)定、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了良好的作用。
3 突出了靈活多樣性。
2011年我們一味地把學(xué)員集中到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，培訓(xùn)受到了很大的限制。2012年我們采用了靈活多樣的教學(xué)方式：讓學(xué)校周邊的群眾到學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)的地方，我們采用租賃教學(xué)點到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡楹迷u。
�。ㄈ┥鐣�(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收。
我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓(xùn)，為家境貧困、 身體殘疾、失業(yè)失學(xué)的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了相
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇16
xx年，我們認(rèn)真貫徹落實市有關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)文件精神，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌，健全職業(yè)培訓(xùn)制度，進(jìn)一步提高職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的針對性、有效性，充分發(fā)揮技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的作用，取得了明顯成效�，F(xiàn)將一年來的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、 培訓(xùn)工作基本情況，主要做法及亮點
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20xx年，根據(jù)秀英區(qū)實際情況，我們因地制宜，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。截止11月13日共開展各類培訓(xùn)14期，共培訓(xùn)各類人員840人，其中技能培訓(xùn)3期，培訓(xùn)人員180人，培訓(xùn)工種有家政服務(wù)、中式面點烹調(diào)、藥品制劑；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)11期，共培訓(xùn)人員660人。
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一是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)全年技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了秀英區(qū)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副區(qū)長組長，直區(qū)有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)人社局），主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)日常工作。制訂工作職責(zé)，做到各司其職各負(fù)其責(zé)，有力地促進(jìn)培訓(xùn)工作的有效開展
二是制定實施方案，分解培訓(xùn)任務(wù)。為確保全年培訓(xùn)任務(wù)按時完成，我們制定了《海口市秀英區(qū)20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施方案》，指導(dǎo)各部門、轄區(qū)各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)工作。根據(jù)資金到位情況和秀英區(qū)情況，我們制定了相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，并把任務(wù)指標(biāo)分配到各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求他們按時間節(jié)點完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
三是因地制宜，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。針對秀英區(qū)，特別是石山、永興、西秀鎮(zhèn)失地農(nóng)民日益增多的情況，我們深入實地開展調(diào)研，根據(jù)群眾的需求，要求有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多開展家政服務(wù)、中式面點等培訓(xùn)，深受當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u，許多群眾要求我們多舉辦這樣的培訓(xùn)，讓他們多掌握一些技能。
四是嚴(yán)格管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為使培訓(xùn)取得良好效果，我們規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原則上統(tǒng)一使用符合國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的、國家和省發(fā)行或修訂的教材。改進(jìn)教學(xué)方法，完成規(guī)定的培訓(xùn)課時。做好教學(xué)日志、學(xué)員考勤記錄，每個培訓(xùn)班要配備一名專職管理人員，負(fù)責(zé)班級的管理。要強(qiáng)化實際操作訓(xùn)練，加強(qiáng)培訓(xùn)的實效性和有效性，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
五是邊培訓(xùn)招聘邊扶持。為促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。我們要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與企業(yè)溝通和聯(lián)系，拿一些崗位招聘合格學(xué)員。如暢想職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和海南省商業(yè)學(xué)校培訓(xùn)中心在永興鎮(zhèn)開展家政服務(wù)和中式面點班時，在開展培訓(xùn)之初，就張貼有關(guān)企業(yè)的招聘廣告，讓學(xué)員心中有數(shù)，學(xué)有所用，反響極大。此外，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)員，我們積極提供小額貸款擔(dān)保貸款等相關(guān)后續(xù)服務(wù)，深愛學(xué)員好評。
六是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防止弄虛作假。為防止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)弄虛作假，我們加強(qiáng)監(jiān)督管理，采取有力措施嚴(yán)于防范。
1.實際網(wǎng)上公示，將年度培訓(xùn)計劃任務(wù)、開班信息、補(bǔ)貼申報實施網(wǎng)上公示，設(shè)立舉報電話，接收群眾監(jiān)督。
2.實行培訓(xùn)抽查。對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每期開班、培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況進(jìn)行跟蹤抽查，并做好抽查記錄，作為審批補(bǔ)貼的依據(jù)。每期每個班次抽查2-3次。同時，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班和結(jié)業(yè)都要告知培訓(xùn)辦公室。如擅自開班和結(jié)業(yè)，一律予以驗收和審批補(bǔ)貼。
3.實行電話回訪，對參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行電話回訪，了解和掌握學(xué)員參加培訓(xùn)的真實情況，并做好回訪記錄。
二、培訓(xùn)工作中存在的困難問題和對策建議
總之，20xx年的培訓(xùn)工作，我們雖然做了一定工作，也取得了一定成效，但距離上級的要求和農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的愿望仍有一定差距。主要表現(xiàn)為：一是培訓(xùn)力度、廣度不夠；二是培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)；三是受培訓(xùn)資金制約，培訓(xùn)深度不強(qiáng)。這些問題有待于下一步加大以改進(jìn)。
三、培訓(xùn)市場需求的預(yù)測和分析
20xx年，隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，我區(qū)失地農(nóng)民逐年增加，如何對失地農(nóng)民進(jìn)行轉(zhuǎn)移就業(yè)和增加收入，是擺在我們面前的一大難題。而解決這一難題的關(guān)鍵是加強(qiáng)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)的競爭力尤為重要；另一方面，我區(qū)作為�？谑行碌男姓行膮^(qū)、企業(yè)向西集中。全區(qū)用人單位總數(shù)逐年上升，用工規(guī)模逐年擴(kuò)大，每年新增單位數(shù)過百家，在歐大量使用低端勞動力的勞動密集型企業(yè)中，仍普遍存在勞動者整體素質(zhì)低的情況。企業(yè)的人才需求與勞動者整體素質(zhì)不高的矛盾仍然存在，而解決這一矛盾的關(guān)鍵仍然是培訓(xùn)。只有對員工不斷加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高職業(yè)技能，才能適應(yīng)崗位和市場要求，綜上所述，我區(qū)今年的培訓(xùn)市場要求量大，前景較好。預(yù)計需要參加培訓(xùn)的人員有1000人左右。
四、20xx年培訓(xùn)工作的計劃打算
20xx年的培訓(xùn)工作，根據(jù)秀英區(qū)實際情況，重點向兩個方向傾斜。一是向石山、永興、西秀三鎮(zhèn)傾斜；二是向失地農(nóng)民、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員傾斜。根據(jù)資金到位情況，明年計劃培訓(xùn)1000人，其中技能培訓(xùn)300人，其中家政服務(wù)120人，中式面點120人，藥品制劑60人。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)700人。擬3月中旬開展培訓(xùn)工作，12月底全面完成。培訓(xùn)結(jié)束后，將對全年的培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，力爭把培訓(xùn)工作提高到一個高度，為全區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一份力量。
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇17
20xx年，為了落實“技能培訓(xùn)促就業(yè)行動”相關(guān)工作目標(biāo)任務(wù)，以下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體為重點，結(jié)合我街道實際，XX街道總工會進(jìn)一步夯實培訓(xùn)任務(wù)，拓寬就業(yè)渠道，扎實開展了技能培訓(xùn)促就業(yè)行動，現(xiàn)做階段性的工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，把技能培訓(xùn)工作擺在重要位置
隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級，對下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體的素質(zhì)提出了更高要求，使下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體培訓(xùn)成為我們的頭等大事。
今年來，為了進(jìn)一步加大我轄區(qū)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體的培訓(xùn)力度，新竹街道總工會領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，多次召開基層工會主席專題會議，采取有針對性地對轄區(qū)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體進(jìn)行各類實用技術(shù)培訓(xùn)，以及涉及他們切身利益的政策咨詢培訓(xùn)。
二、多措并舉，精心組織，多方實施培訓(xùn)計劃
一是扎實開展調(diào)查摸底。了解轄區(qū)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體需要培訓(xùn)的需求動態(tài)。仔細(xì)掌握下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體就業(yè)情況和思想動態(tài)，重點了解下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體外出創(chuàng)業(yè)需要掌握的技能需求，按照“實際、實用、實效”和“缺什么，補(bǔ)什么、需什么、學(xué)什么”的原則，有計劃地進(jìn)行培訓(xùn)活動。因人而異，認(rèn)真分析幫助其制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，因人施教，廣開學(xué)路。引導(dǎo)幫助下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體提升素質(zhì)，抓好下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體的就業(yè)問題。
二是培訓(xùn)形式靈活多樣。
根據(jù)行業(yè)和崗位的需求，采取就地就近、短期輪訓(xùn)和重點培訓(xùn)的形式，實行聯(lián)合辦班、分類授課，統(tǒng)一管理的辦法，還采取“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式。我們與街道勞動保障部門共同組織、先后舉辦了多期下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體培訓(xùn)班，共培訓(xùn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體120人。
三、鞏固培訓(xùn)，用活載體，深化我縣培訓(xùn)促就業(yè)工作
在加大培訓(xùn)的同時，我們注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，積極聯(lián)系有關(guān)用工企業(yè)和單位，介紹下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體就業(yè)安置，使下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體所學(xué)知識和技術(shù)在實踐中得到廣泛應(yīng)用。
活動期間，我街道總工會調(diào)動所有工作人員，積極投身春風(fēng)行動，做到“四個結(jié)合”，即“春風(fēng)行動”與“技能培訓(xùn)促就業(yè)行動”、與“工會創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”、與深入推進(jìn)工會“兩個普遍”、與工會“幫扶”工作相結(jié)合。
四、存在的問題和努力方向
主要是培訓(xùn)經(jīng)費不足。隨著市場需求的增大，需要培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體不斷增多，聘請教師、頒發(fā)證書和解決參加培訓(xùn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體的食宿等都需要大量的資金，經(jīng)費的不足會給我們的培訓(xùn)工作帶來了一定的影響。
上半年我街道總工會在職工、農(nóng)民工培訓(xùn)工作上雖然取得了一定的成績，但培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn)，我們有決心有信心在今后的工作中進(jìn)一步加大工作力度，再創(chuàng)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、困難職工家庭高校畢業(yè)生等就業(yè)群體培訓(xùn)工作的新局面！
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇18
經(jīng)過將近二十天的師德暨備課技能的培訓(xùn)令我感受頗深，受益許多，使我重新審視了教師的這一行業(yè)，站在更高的一個角度認(rèn)識到為人師表教書育人的重要性和技巧性，現(xiàn)在我結(jié)合本次學(xué)習(xí)的收獲和啟發(fā)談?wù)剼v史課堂教學(xué)既本次師德暨備課技能培訓(xùn)的一個總結(jié)。
課堂是教學(xué)的主陣地，是師生互動、心靈對話的舞臺， 是知識與知識的交流、智慧與激情生成的空間場地，應(yīng)向在場的每顆心靈都敞開溫情的懷抱。新課程理念下所倡導(dǎo)的課程，簡言之，是融生活性、發(fā)展性、生命性為一體的課堂，讓課堂煥發(fā)出生命活力此乃最高追求！無論是詩化教育、愉快教學(xué)，還是尋根教育、磁場課堂，它終究展示的必定是人類智慧的結(jié)晶，是生活精華的再現(xiàn)！
有位教育家說過：“你給學(xué)生多大的舞臺，學(xué)生就能跳出多美的舞蹈。”在課程改革的今天，在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的核心理念下，怎樣展示這個平臺，如何讓課堂煥發(fā)出生命活力，創(chuàng)設(shè)一個充滿智慧型的課堂呢？智慧型的課堂又是在怎樣的條件下快樂生成的呢？下面談?wù)劚救说囊稽c粗識淺見：
一、倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂
課堂，是師生，生生之間交流的主要空間；和諧，是現(xiàn)在整個社會發(fā)展的主題。新型的師生關(guān)系，在和諧的課堂中的有機(jī)契合，必定會產(chǎn)生美妙的境界！新型的師生關(guān)系具體指：尊重個性差異，善于賞識，鼓勵、微笑、啟發(fā);讓學(xué)生有民主、平等、自由、合作、愉悅、安全的放松的感覺。
蘇聯(lián)教育家瑪卡連珂說：“教育是什么，教育是極大可能地去尊重孩子，尊重孩子意味著深層次地去聆聽他們的心聲，尊重他們的所思所想，想方設(shè)法走進(jìn)他們的心靈世界。”我們作為教育者，首先要擺正自己的位置，扮演好自己的角色。即，教是為學(xué)服務(wù)，我們不能喧賓奪主，且要為“主”服務(wù)，積極營造民主，平等和諧的教學(xué)氛圍，尊重、信任、賞識孩子，呵護(hù)孩子。試想，學(xué)生在這樣的環(huán)境下，心態(tài)是自由放松的，思維是積極開放的，交流是自主、愉悅的，吐露的必定是自己心聲！如果能夠創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，教學(xué)效果會更佳。
如在教活動課《破解彩陶之迷》時，讓學(xué)生通過觀察文中彩陶的插圖，討論文中的這些彩陶在當(dāng)時有什么用途？在寬松的課堂的氛圍中學(xué)生積極討論踴躍發(fā)表各自看法，比如在觀察陜西黃陵出土的人形陶罐時，有學(xué)生說這是一個尿壺，有的說這是裝水的或存放食物的罐子，有個學(xué)生甚至認(rèn)為它是一個存錢罐等等，在學(xué)生發(fā)表他們的見解后，我首先贊賞他們想象豐富很有見解然后讓學(xué)生接著討論他們的這些見解哪些較符合當(dāng)時的歷史，為什么？學(xué)生又進(jìn)行一番討論交流后最終認(rèn)為它最有可能是個貯水的陶罐，因為新石器時代的生產(chǎn)力還很低，人們生活質(zhì)量不高，因此拿這么漂亮的陶罐當(dāng)尿壺的可能性很小，而當(dāng)時貨幣一般是人們手中的食物或生活用品也不大不可能存放在這么小的罐中等，教師最后進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。這樣學(xué)生在寬松和諧和充滿智慧的課堂上了解原來古人的陶器有這么有趣的作用，同時感受到了我國先人們的智慧，在教學(xué)的最后為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加深對知識的了解，我讓學(xué)生參照課文的插圖試這畫一個想象中的陶器，并注明它的作用，于是學(xué)生以極大的興趣去完成了作業(yè)，然后我把一些好的作品貼在教室中展覽以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
二、體驗參與之樂
蘇霍姆林斯基說：“每個人都有一個根深蒂固的需要，那就是希望自己成為發(fā)現(xiàn)者，研究者、探索者，在學(xué)生的精神世界里，這種欲望更為強(qiáng)烈�！倍�(dāng)某一個問題或者某一知識不是由教師提出，而是由同伴提出時，往往引起的碰撞更為強(qiáng)烈，更能引起深層次的思考，引發(fā)探究創(chuàng)新的欲望。在這里，他們的主意得到了采納，他們的愿望得到了滿足，他們的才能得到了展示，他們的智慧在這里閃爍。這就是他們切切實實的理解，真真正正的體驗！試想，這樣的課堂，又怎能不讓人身心愉悅，而又刻骨銘心呢？要達(dá)到這一目的只有創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍，才有真正的達(dá)到交流互動。課堂上如果能夠善于、巧于創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)生活畫面、場景，讓師生在近乎逼真的情景中通過對話交流，在對話交流中進(jìn)一步挖掘文本，理解文本，就能更進(jìn)一步地體驗生活，享受樂趣！這種交流對學(xué)生來說，意味著心態(tài)的開放，主體性的凸現(xiàn)，是個性的張揚，是創(chuàng)造性得到釋放！對教師而言是分享快樂，是角色的定位轉(zhuǎn)移，是自己教育的升華，也是自我價值的實現(xiàn)過程！
在教學(xué)中我經(jīng)常讓學(xué)生通過表演課文中的歷史故事讓學(xué)生感知歷史體驗歷史，在歷史劇的表演中發(fā)揮自己的個性，展示自己的才華，學(xué)生能很快融入到課堂的學(xué)習(xí)氛圍中。如在《和同為一家》一課中，文成公主入藏這部分內(nèi)容有唐太宗接見吐蕃松贊干布求婚使者的插圖及相關(guān)資料，我讓學(xué)生觀察插圖中的人物展開想象，然后先讓學(xué)生說說圖中人物的心里各有什么想法，為什么？學(xué)生分析發(fā)表自己見解后后，接著把圖中的人物角色分配到各學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組中選出“演員”進(jìn)行組合后把歷史中的這一幕展示出來，學(xué)生表演完后讓學(xué)再繼續(xù)討論唐太宗為什么愿意把文成公主嫁給松贊干布？這體現(xiàn)了唐太宗怎樣的民主政策？文成公主入藏起到了什么作用？學(xué)生在這一學(xué)過程中都積極參與相當(dāng)活躍教室里充滿了快樂的氛圍，學(xué)生在快樂中也學(xué)到了歷史的知識。
三、鼓勵質(zhì)疑，發(fā)展求異思維
俗話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！苯虒W(xué)過程實際就是一個激疑，生疑，析疑，解疑的過程。課堂中，要鼓勵學(xué)生提問題，學(xué)會提問題，敢于質(zhì)疑，進(jìn)而解疑。但這個解疑的過程往往又誘發(fā)了不同的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，因為不同的學(xué)生，學(xué)習(xí)經(jīng)驗不同，個性特征不同，生活閱歷不同，說出的答很可能就五花八門。
通常我在教學(xué)中會鼓勵學(xué)生對不解的問題大膽提出，并讓全班學(xué)生幫他解答，對一些難度不是很深的課文我通常會把課文分成幾部份，然后再把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)組，每組選一部分內(nèi)容，接著每組選一個學(xué)生上臺講解這一部分知識，其他組的學(xué)生可以向他提問，問題可以由 他或他所在的組解答，也可向全班學(xué)生求教。這種教學(xué)方式極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生邊學(xué)邊產(chǎn)生疑問同時依靠全班學(xué)生的智慧不斷的解決疑問，這樣的課堂教學(xué)大大提高了教學(xué)效果。
四、源于生活，回歸生活，挖掘出人性美
課堂教學(xué)，可以說每一節(jié)課都是師之間不可重復(fù)的激情和智慧的生成。這激情和智慧，來源于生活，源于對生活的思考和體驗。可以說，人的衣食住行，喜怒哀樂，大自然的一草一木，宇宙萬間，都是我們可提取的素材。我們要做生活的有心人，善于觀察、思考，真、善、美， 我們就會俯首可拾。課堂上，師生就可以旁征博引，精彩紛呈！這也是我們所要追求的境界！
如《豐富多彩的社會生活》一課介紹的是宋代各階層狀況、鄉(xiāng)村生活以及市民風(fēng)貌等方面的內(nèi)容，我在教學(xué)中讓學(xué)生聯(lián)系生活，認(rèn)真閱讀課文并聯(lián)系宋朝《清明上河圖》發(fā)揮想象，假設(shè)自己是古代士農(nóng)工商階層中的一個角色（也可以分成四個學(xué)習(xí)小組分別代表士農(nóng)工商四個階層，小組成員按照本組選定的角色發(fā)揮想象）回到宋朝如何感受宋朝人的社會生活。學(xué)生發(fā)揮想象后從宋代的鄉(xiāng)村生活、城市居民的生活及宋朝的重大節(jié)日等多方面積極發(fā)表自己的感受。課堂上學(xué)生的想象豐富興趣高漲見解獨特，學(xué)生的個性得到了展示的機(jī)會，課堂氣氛活躍，學(xué)生在快樂中完成本課的學(xué)習(xí)，教學(xué)效果極佳。
總之，我理想中的課堂是：師生平等對話，他講錯了沒人笑話，提出異議不會有人指責(zé)，標(biāo)新立異有人為他喝彩！課堂是心靈與心靈的溝通，是學(xué)生放飛心靈的空間，是學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)天堂，讓課堂處處煥發(fā)出它的生命活力。但課堂教學(xué)僅僅是課改的一部分，作為教育工作的一線教師，我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)做到處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，做處處是創(chuàng)造之人，為新課改獻(xiàn)出自己的一份力量 ！
職業(yè)素養(yǎng)技能培訓(xùn)總結(jié) 篇19
根據(jù)省有關(guān)文件精神，以及市相關(guān)文件為指示，以區(qū)有關(guān)政府部門和我校簽訂培訓(xùn)協(xié)議為基準(zhǔn)，我們進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工作從今年7月份開始到11月底結(jié)束，共開設(shè)茶葉栽培與加工技術(shù)、家政服務(wù)、夏橙種植技術(shù)、柑桔種植技術(shù)、生豬養(yǎng)殖技術(shù)等五個專業(yè)，舉辦八個培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員769人（其中培訓(xùn)一個月的七個班占657人，培訓(xùn)一個周的一個班占112人），實現(xiàn)百分之百的學(xué)員結(jié)業(yè)、技能等級鑒定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓(xùn)任務(wù)。我校培訓(xùn)工作先進(jìn)做法得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在培訓(xùn)學(xué)員中也得到廣泛好評�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境
自從我校接受政府交給的培訓(xùn)任務(wù)以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境和資源建設(shè)。今年7月學(xué)校專門成立了培訓(xùn)辦公室，以王飛為培訓(xùn)部主任共八名教師專職從事培訓(xùn)工作，并聘請相關(guān)專業(yè)資深專家做顧問及授課。不斷的完善教學(xué)設(shè)施，我校把訓(xùn)練中心七樓全部作為培訓(xùn)場所，我校還與校外具有良好聲譽(yù)的單位聯(lián)系，作為我校培訓(xùn)學(xué)員的實習(xí)基地，開闊學(xué)員的視野。為了便于外出培訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校還購置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質(zhì)量的培訓(xùn)提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。這樣學(xué)員不僅有具有遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施的理論課堂，同時具有設(shè)備完善的實踐操作場所，讓每個專業(yè)的學(xué)員既學(xué)到專業(yè)理論知識，同時也提高了實踐操作技能。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)活動
為了有效地組織學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)時間的靈活性。為了確保學(xué)員有充裕的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓(xùn)學(xué)員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見，針對不同類型的學(xué)員，選擇科學(xué)合理的時間段進(jìn)行教學(xué)。這樣既不耽擱xx手中的農(nóng)活，也滿足xx專業(yè)學(xué)習(xí)的需求，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。
（二）培訓(xùn)地點的便利性。我校培訓(xùn)的地點不僅僅設(shè)置在學(xué)校，還根據(jù)學(xué)員的居住地點，我們把培訓(xùn)地點設(shè)在學(xué)員便利的地方。例如夏橙種植技術(shù)培訓(xùn)我們就設(shè)在村委會會議室，家政服務(wù)培訓(xùn)我們設(shè)在中學(xué)會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術(shù)培訓(xùn)班我們分別設(shè)在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓(xùn)學(xué)員的原則。
�。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容的側(cè)重性。不同的專業(yè)以及不同的學(xué)員，根據(jù)他們的實際情況采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經(jīng)驗，但是對于現(xiàn)代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術(shù)以及規(guī)�；N植及養(yǎng)殖、農(nóng)畜產(chǎn)品新型銷售方式，這些作為培訓(xùn)的重點，進(jìn)行了有益的探討。還有家政服務(wù)業(yè)，作為技能要求越來越精細(xì)的行業(yè)，我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓(xùn)學(xué)員，使他們對家政服務(wù)業(yè)有一個全新的認(rèn)識，并增強(qiáng)操作技能。
三、健全制度，嚴(yán)格管理，確保教學(xué)質(zhì)量
技能培訓(xùn)，學(xué)員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學(xué)方式來說，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。
�。ㄒ唬┙∪贫�。為了規(guī)范管理，我們針對移民技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的特點，制定了《培訓(xùn)教師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次學(xué)員聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。并且著重強(qiáng)調(diào)出勤率必須達(dá)到90%以上，才能取得結(jié)業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度，班主任跟班管理制度。
（二）狠抓落實。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每天上課，都要實行學(xué)員簽到，對于未到的學(xué)員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
嚴(yán)格量化評定。每期學(xué)員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓(xùn)心得，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，擇優(yōu)評選5—6學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員。
抓好技能鑒定考核。每一期學(xué)員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進(jìn)行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學(xué)員培訓(xùn)掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。
四、整合優(yōu)質(zhì)師資力量，打造高水平培訓(xùn)平臺
從培訓(xùn)辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質(zhì)的教師是培訓(xùn)成敗的生命線。因此給移民學(xué)員培訓(xùn)的教師都是來自第一線的實踐經(jīng)驗豐富的專家，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實踐經(jīng)驗又有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。他們給培訓(xùn)學(xué)員既帶來了專業(yè)理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業(yè)新穎的理念，豐富的行業(yè)文化實現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農(nóng)藝師，也是茶葉行業(yè)的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農(nóng)藝師，王孝文是高級畜牧師，又是大型養(yǎng)豬場的經(jīng)營者，他們的講課給培訓(xùn)學(xué)員帶來新的知識和觀念。
五、堅持應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施，實行正確的教學(xué)評估體系
現(xiàn)代教學(xué)理念日新月異，教學(xué)方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施，實行正確評估體系，不墨守陳規(guī)，不固步自封，在培訓(xùn)實踐中不斷探索切實可行的培訓(xùn)思路，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓(xùn)教學(xué)跟上時代的步伐，跟上年輕學(xué)員的思維節(jié)奏，使他們在我們培訓(xùn)教學(xué)中，愛學(xué)、樂學(xué)，營造一種良好的教學(xué)氛圍，達(dá)到一種探討發(fā)展的效果。
六、注重實際效應(yīng)和社會效應(yīng)
注重實效，是我們技能培訓(xùn)一貫遵循的原則。我們主要的教學(xué)目的是學(xué)員掌握扎實的專業(yè)技能，并通過所學(xué)專業(yè)知識運用實踐中去，實現(xiàn)脫貧致富，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓(xùn)，應(yīng)站在更高的層面上看待培訓(xùn)工作，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓(xùn)做到了讓政府滿意，學(xué)員切實掌握了專業(yè)技能，100%通過結(jié)業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴(yán)格要求、注重實效的例證。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓(xùn)教學(xué)中師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng)，專業(yè)的設(shè)置上怎樣更適合培訓(xùn)的發(fā)展，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善培訓(xùn)條件、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，密切配合技能培訓(xùn)工作，使技能培訓(xùn)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
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