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      2. 國慶節(jié)活動的總結

        時間:2022-09-19 15:21:08 總結 我要投稿

        2022年國慶節(jié)活動的總結(精選7篇)

          難忘的活動已經結束了,相信大家都積累了不少經驗吧,寫一份活動總結,記錄收獲與付出吧。那么什么樣的活動總結才合適呢?以下是小編收集整理的2022年國慶節(jié)活動的總結(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2022年國慶節(jié)活動的總結(精選7篇)

          國慶節(jié)活動的總結1

          為了讓幼兒了解國慶節(jié),懂得美好生活的來之不易,激發(fā)幼兒的愛國情感,x月x日x幼兒園根據幼兒各年齡階段和特點,以班級為單位開展了“祖國祖國,我愛你”國慶系列活動。

          小班級部的孩子們通過用不同材料制作生日蛋糕、唱生日快樂歌等形式,表達了自己對祖國媽媽的愛;中班級部開展了“我愛國旗”活動,通過全面的認識五星紅旗、制作五星紅旗,讓孩子們更深入的了解了國旗的含義;大班級部的孩子們在了解國慶節(jié)來歷的基礎上,通過繪畫、搭建等不同形式了解了x結構,知道中國首都的象征,也更激發(fā)了孩子們對祖國的熱愛之情。

          國慶系列活動的開展,讓每一個孩子對祖國又有了新的認識,在表達對偉大祖國的熱愛和祝福的同時,也為自己是中國人感到驕傲和自豪。幼兒園作為孩子接受教育的第一個平臺,要把握教育契機,給予他們提供更多更好的環(huán)境,讓孩子們在這樣特殊的日子里感受到別樣的愛國情懷。

          國慶節(jié)活動的總結2

          金秋十月,丹桂飄香,祖國媽媽生日即將來到,為了讓孩子更好地感受國慶節(jié)的氣氛,感受作為一名中國人的自豪,xx幼兒園開展了以“喜迎國慶”為主題的為期一周的國慶節(jié)活動。

          1、本次活動各班教師積極研討,結合教材確定適合本年級組孩子們年齡特點的活動方案。各班教師根據本班幼兒的年齡特點,開展特具特色的國慶節(jié)活動。

          2、大班的小朋友在老師們的帶領下觀看了《開國大典》的視頻,在觀看視頻的過程中知道了我們的祖國是什么時候建立的,我們祖國的歷史等等,也激發(fā)了孩子們的愛國情感。

          3、中班孩子們通過系列主題活動,引導幼兒了解祖國媽媽,感受祖國媽媽的偉大。

          4、小班孩子們通過視頻短片、教師講解、節(jié)日感受等方式了解國慶、感受國慶的歡樂氣氛。接著孩子們發(fā)揮自己的想象力進行了很多有趣的活動,例如:說說祝福祖國的話、制作國旗、構建長城、制作彩旗、拉花裝飾活動室等。

          此次活動不僅使幼兒體驗到了節(jié)日的快樂氣氛,還使孩子們在這特殊日子里感受著別樣的愛國情趣。孩子們在活動中共同參與,共同歡笑,共同祝愿祖國繁榮昌盛!

          國慶節(jié)活動的總結3

          一年一度的國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,也是對孩子進行愛國教育的好時機,在我們偉大的祖國媽媽生日來臨之際,為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,xx鎮(zhèn)中心幼兒園各班老師組織幼兒開展了相關的主題活動,讓孩子們感受到自己是一名中國人的驕傲。

          1、為了加深孩子們對國慶節(jié)的了解,首先,老師向幼兒講解了國旗、國徽、國慶節(jié)的含義及由來,并通過圖片、視頻加深幼兒對國慶節(jié)的深刻認識。

          2、根據大、中、小班幼兒的年齡特點分別開展了學唱歌曲《祖國祖國,我們愛你》、制作國旗、我愛祖國繪畫比賽等系列活動。小班幼兒用瓶蓋粘貼祖國地圖表達了自己對祖國媽媽的愛;中班幼兒用嘹亮的歌聲唱出了對祖國媽媽的贊美;大班孩子們舞動手中的水彩筆,用繪畫的形式表達愛家人、愛祖國的美好情感。

          此次的國慶活動,通過歌唱、舞蹈、繪畫、手工等集體活動,不僅讓孩子們了解了有關國慶知識,同時通過幼兒的動手操作,培養(yǎng)了孩子們的愛國情感,充分感受到了節(jié)日氛圍,體驗了節(jié)日的快樂,也進一步加強對孩子的愛國主義教育,讓孩子懂得了我們的幸福生活來之不易。

          國慶節(jié)活動的總結4

          金秋送爽,國旗飄揚,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,自己是中國人,從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感,做一個有正義感的中國人,激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國在我心中”為主題的`國慶慶;顒印

          本次國慶慶;顒拥膬热萦校鹤鄧鑳x式,幼兒及老師詩歌朗誦,幼兒園韻律操表演,老師參加的游戲;

          和孩子一起開展國慶節(jié)的活動,體驗節(jié)日的快樂。

          國慶節(jié)是對孩子進行德育教育的最佳時期。歡快的音樂,熱烈的氣氛,精彩的節(jié)目使小朋友們感受到寧強縣幼兒園這個大家庭的和諧與美好,感受到我們祖國的繁榮與強大!

          在本次國慶慶;顒又,老師們都提前做了精心的準備,教孩子們唱兒歌,教孩子們做韻律操,并把安全工作落到了實處,把孩子的安全放在了首位,但是由于天氣特別晴朗,比較熱,有一個小朋友身體不適,出現了抽風的情況,不過老師們迅速地把孩子送到了醫(yī)院進行治療,之后孩子體征平穩(wěn),已無大礙。在今后的活動中,老師更要對班上的每一個孩子留心觀察,提前做好準備工作。

          總體上來說,這次國慶活動進行的非常順利。

          國慶節(jié)活動的總結5

          幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以在設計活動時,根據幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現有的.能力,,讓他們動手參與到慶祝活動中,(制作國旗、繪畫天安門等)從中感到節(jié)日的氣氛。

          通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來之不易等。

          在幼兒園舉行的“迎國慶,幼兒繪畫作品展”活動中,每位幼兒都積極的參與,家長也都積極的配合。在我們師幼共同的努力下,最后取得了優(yōu)異的成績。一等獎四名,二等獎兩名,三等獎六名。

          不足之處:環(huán)境創(chuàng)設沒有按預先設想的去做,沒有給幼兒一個良好的環(huán)境氛圍,以至于局限了幼兒的想象力及創(chuàng)造力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中,為培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習慣而繼續(xù)努力。

          國慶節(jié)活動的總結6

          金秋送爽,國旗飄揚,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,自己是中國人,從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感,做一個有正義感的中國人,激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以“祖國媽媽的生日”為主題,開展一系列教育教學活動,分別為:

          一、“慶國慶頌祖國”幼兒詩歌朗誦;

          二、我和媽媽(爸爸)一起做國旗;

          三、“向國旗敬禮,做一個有道德的人”幼兒、家長簽名寄語活動;以親子同樂的方式開展國慶節(jié)的活動,體驗節(jié)日的快樂。

          國慶節(jié)是對孩子進行德育教育的最佳時期,智力幼兒園的老師們抓住節(jié)日教育的契機,積極開展主題教育,圍繞節(jié)日從各個層面組織幼兒參與豐富多彩的環(huán)境布置和節(jié)日活動,營造了濃濃的節(jié)日氛圍。詩歌在孩子們激情高昂表演活動中拉開了序幕!拔因湴、我是中國——”,《我最愛的祖國》、《國旗紅紅的哩》等一首首充滿激情的詩歌,表達了寶寶們對祖國媽媽的熱愛之情。最后,活動在教師大合唱的一首《歌唱祖國》中圓滿的落下了帷幕。

          歡快的音樂,熱烈的氣氛,精彩的節(jié)目使小朋友們感受到智力幼兒園這個大家庭的和諧與美好,感受到我們祖國的繁榮與強大!祝福我們祖國媽媽生日快樂!

          國慶節(jié)活動的總結7

          為了慶祝中華人民共和國成立73周年,迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),激發(fā)學生的愛國主義情感,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。xx實驗中學團委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動。

          活動期間,學校大門口,行政樓,教學樓門口懸掛五星紅旗,學校電子屏展示祝福祖國的標語,各班積極響應,踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心,向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會,同學們一起觀看了天安門升旗儀式,輝煌中國專題片,為祖國取得的偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋,學生會也發(fā)出了積極倡議和行動,在校委指導下,板報組舉辦了以國慶節(jié),中秋節(jié)為主題的黑板報。學生會也組織學生開展國慶征文活動,舉辦國慶中秋書畫展。校團委專門組織優(yōu)秀團員觀看愛國教育視頻。

          多種形式的活動不斷激蕩著學生們的愛國情懷,激發(fā)著學生們的。民族精神和自豪感,在為祖國68歲生日深情祝福的同時,大實驗學子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會、勤學知識、長大報效祖國的壯志豪情。

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