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      2. 化工實習(xí)總結(jié)

        時間:2022-09-16 19:17:21 總結(jié) 我要投稿

        2022化工實習(xí)總結(jié)通用

          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)�?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的2022化工實習(xí)總結(jié)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        2022化工實習(xí)總結(jié)通用

          為期一周的化工仿真實習(xí)結(jié)束了,雖然只是每天進出機房,對著電腦進行操作,但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接,理解的更為深刻。

          仿真實驗是以仿真機為工具,用實時運行的動態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實工廠進行教學(xué)實習(xí)的一門新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件,由人工建造的,模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備,同時也是動態(tài)數(shù)學(xué)模型實時運行的環(huán)境。

          仿真實驗為學(xué)生提供了充分動手的機會,可在仿真機上反復(fù)進行開車、停車訓(xùn)練,在仿真機上,學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學(xué)習(xí)。例如自行設(shè)計、試驗不同的開、停車方案,試驗復(fù)雜控制方案、優(yōu)化操作方案等�?梢栽O(shè)定各種事故和極限運行狀態(tài),提高學(xué)生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力。真實工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能,使學(xué)生在仿真實驗過程中能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,實驗效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置,如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反應(yīng)、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等。采用計算機進行仿真操作的方式。

          在這里我就總結(jié)下我們主要學(xué)習(xí)的5個仿真實驗:離心泵、換熱器、脫丁烷塔、吸收解吸單元、離子膜燒堿。

          離心泵是我們最初接觸的化工仿真實驗,它是比較簡單的一個實驗,但是起初對著屏幕我們大多數(shù)人還是摸不著頭腦,后來經(jīng)過一段時間的摸索熟悉,很快就將仿真實驗的操作流程掌握了,再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位,泵出口壓力,泵進口壓力,灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進行操作,沒過2個小時我就將離心泵的開車停車過程做到了滿分。

          換熱器是第二個實驗,再離心泵的基礎(chǔ)上面對換熱器不會那么茫然了,它本身也是一個比較簡單的流程,先進行冷流體進液然后熱流體進液讓它們進行換熱,但是要想做好它,必須控制好冷流入口流量控制FIC101,冷流出口溫度TI102,熱流入口溫度控制TIC101,PI101泵出口壓力。了解好步驟以及注意點后我專注的進行了一次開車,第一次不盡完美,但卻是第二次完美開車的完美參照,針對第一次的不足,第二次更加小心的操作,自然也很順利的完成的列管換熱器的開停車。

          脫丁烷塔是第三個實驗,相比前兩個實驗,脫丁烷塔的難度可謂是大大提高,它的工藝流程更為復(fù)雜(包括進料過程,再沸器的投入使用,建立回流,出產(chǎn)品)需注意參數(shù)(溫度,塔頂溫度,塔底溫度,靈敏版溫度,塔頂壓力,塔釜液位,回流罐液位)更多更難控制。為了更好的進行實驗,這次我先對照流程圖與工藝過程先將思路理了一遍,在我弄清步驟之后,我便開始開車,由于各流量,閥門開度不合適以及未及時調(diào)整,使得部分參數(shù)偏離目標值,我記下偏離的參數(shù),然后找出其偏離的原因,發(fā)現(xiàn)大部分是因為加熱速度與液位上漲速度不相宜而造成,針對這點,我第二次開車,時刻注意溫度以及液位的變化,使它們在波動中平衡,最終達到理想要求,經(jīng)過兩次的操作我也算是摸清了脫丁烷塔的底,之后的操作便很自如的很快的達到理想要求。

          吸收解吸單元是第四個實驗,這個實驗難度更甚,光是看它的流程圖就得耗上一點精力,對于這種復(fù)雜的工藝過程,我想必須先非常清晰其流程,不然一味嘗試只是徒勞。通過看參考資料,我得出一個自己的方法,對于這種復(fù)雜的過程,應(yīng)該先將它簡化,將它分解單元化,對各個單元逐個擊破,然后整體上又將他們有機的聯(lián)系,整體進行調(diào)控。我按照思路逐步完成充壓,進吸收油,建立C6油冷循環(huán),建立C6油熱循環(huán),進富氣。雖然步驟中局部出現(xiàn)小失誤,但結(jié)果也總算復(fù)合要求。

          離子膜燒堿是最后一個實驗,雖然它的過程看似極其復(fù)雜,但我覺得它是很簡單的,只要了解他的原理之后,按著指示步驟逐一操作,雖然繁瑣的'過程會耗費一定時間但是付出一點耐心還是很容易完成的。

          經(jīng)過一個星期的操作練習(xí),我對化工仿真實驗也算有了幾分認識,憑自己過去幾天的經(jīng)歷與總結(jié),我得出以下心得:

         �。ㄒ唬┦煜すに嚵鞒蹋煜げ僮髟O(shè)備,熟悉控制系統(tǒng),熟悉開車規(guī)程

          雖然我們做的是仿真實習(xí),但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”,特別是面對復(fù)雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候,對過程的熟悉程度將是至關(guān)重要的,否則也許會誤入歧途,錯誤的操作,浪費時間,影響開車分數(shù)不說,更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對一個復(fù)雜的工藝過程,也許開關(guān),手操器多達數(shù)十個,如果不能事先了解到他們的作用和位置,以及各自開到什么程度,那么當開車的時候必然會手忙腳亂,而且會錯誤不斷,因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。

         �。ǘ┦紫冗M行開車前的準備工作,再進行開車

          開車前的準備非常重要,雖然開車前的準備工作是非常繁瑣,細致的,有的時候仿真程序為了突出重點,不得不把一些程序簡化了,但是實際的生產(chǎn)過程中,這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的,所以,我們在仿真操作的時候要心里明白,我們操作時候其實那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了,所以我們不需要考慮,但是一定要明白前提準備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因:第一是考慮安全生產(chǎn),如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。

          (三)操作切忌大起大落

          在仿真操作過程中,我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng),比如往復(fù)壓縮機的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié),控制器少許的變化,就會引起轉(zhuǎn)速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來,面對這樣的大慣性系統(tǒng),調(diào)節(jié)的時候一定要耐心和細心,因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落,這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難,一會需要大量的物料,一會又只需少許物料,這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的,其次,會造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難,進料大時,加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大,然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng),不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),因此必然造成物料忽冷忽熱,甚至超出工藝要求,生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,更有甚者會導(dǎo)致設(shè)備故障,以致發(fā)生危險。大型化工裝置中,無論是壓力,物位,流量或溫度的變化,都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門,由于慣性和滯后的存在,一時看不出變化,因而暫時看不出變化,而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,同樣又急于扳回,導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,難以穩(wěn)定。因此在操作中一定要耐心,不能急于求成。

          (四)先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷

          我想低負荷開車,這首先是為了安全考慮的,因為開車過程中很容易因操作不當而產(chǎn)生一些問題,這個時候如果是高負荷的啟動,那么造成的事故必然比較大,所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失,降低危險,另外,在開車過程中,有一部分物料是需要流動的,同時也會有部分產(chǎn)出,但是由于是開車過程,各種工藝條件還未達到,所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品,因此,采用低負荷啟動,可以減少對原料和能源的浪費,這也是節(jié)約成本和保護環(huán)境的重要舉措。

          (五)建立物料平衡的概念

          在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的,能量也是如此,因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài),來合理的調(diào)整開車步驟,把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中,由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上,因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量,以合理把握并氣的時機。

          本次仿真實習(xí)對我們化工班的學(xué)生來說可謂是意義重大,它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個工廠生產(chǎn)系于我身的責(zé)任感,工作中必須全神貫注,一點點的消差錯都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問題甚至事故危險。對于化工人來說它提醒我們不僅要學(xué)好理論知識更要熟悉生產(chǎn)操作,畢竟理論是死的,產(chǎn)品質(zhì)量才是硬道理。做為一個化工科班學(xué)生,我覺得我要學(xué)的還有很多,要走的路還很長。

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          2. 2022化工實習(xí)總結(jié)通用

              總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)�?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的2022化工實習(xí)總結(jié)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            2022化工實習(xí)總結(jié)通用

              為期一周的化工仿真實習(xí)結(jié)束了,雖然只是每天進出機房,對著電腦進行操作,但是學(xué)到的知識卻比課堂更為直接,理解的更為深刻。

              仿真實驗是以仿真機為工具,用實時運行的動態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實工廠進行教學(xué)實習(xí)的一門新技術(shù)。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件,由人工建造的,模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備,同時也是動態(tài)數(shù)學(xué)模型實時運行的環(huán)境。

              仿真實驗為學(xué)生提供了充分動手的機會,可在仿真機上反復(fù)進行開車、停車訓(xùn)練,在仿真機上,學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學(xué)習(xí)。例如自行設(shè)計、試驗不同的開、停車方案,試驗復(fù)雜控制方案、優(yōu)化操作方案等�?梢栽O(shè)定各種事故和極限運行狀態(tài),提高學(xué)生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力。真實工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強的交互性能,使學(xué)生在仿真實驗過程中能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性,實驗效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置,如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反應(yīng)、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等。采用計算機進行仿真操作的方式。

              在這里我就總結(jié)下我們主要學(xué)習(xí)的5個仿真實驗:離心泵、換熱器、脫丁烷塔、吸收解吸單元、離子膜燒堿。

              離心泵是我們最初接觸的化工仿真實驗,它是比較簡單的一個實驗,但是起初對著屏幕我們大多數(shù)人還是摸不著頭腦,后來經(jīng)過一段時間的摸索熟悉,很快就將仿真實驗的操作流程掌握了,再針對離心泵實驗的一些特點以及注意點(例如罐液位,泵出口壓力,泵進口壓力,灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進行操作,沒過2個小時我就將離心泵的開車停車過程做到了滿分。

              換熱器是第二個實驗,再離心泵的基礎(chǔ)上面對換熱器不會那么茫然了,它本身也是一個比較簡單的流程,先進行冷流體進液然后熱流體進液讓它們進行換熱,但是要想做好它,必須控制好冷流入口流量控制FIC101,冷流出口溫度TI102,熱流入口溫度控制TIC101,PI101泵出口壓力。了解好步驟以及注意點后我專注的進行了一次開車,第一次不盡完美,但卻是第二次完美開車的完美參照,針對第一次的不足,第二次更加小心的操作,自然也很順利的完成的列管換熱器的開停車。

              脫丁烷塔是第三個實驗,相比前兩個實驗,脫丁烷塔的難度可謂是大大提高,它的工藝流程更為復(fù)雜(包括進料過程,再沸器的投入使用,建立回流,出產(chǎn)品)需注意參數(shù)(溫度,塔頂溫度,塔底溫度,靈敏版溫度,塔頂壓力,塔釜液位,回流罐液位)更多更難控制。為了更好的進行實驗,這次我先對照流程圖與工藝過程先將思路理了一遍,在我弄清步驟之后,我便開始開車,由于各流量,閥門開度不合適以及未及時調(diào)整,使得部分參數(shù)偏離目標值,我記下偏離的參數(shù),然后找出其偏離的原因,發(fā)現(xiàn)大部分是因為加熱速度與液位上漲速度不相宜而造成,針對這點,我第二次開車,時刻注意溫度以及液位的變化,使它們在波動中平衡,最終達到理想要求,經(jīng)過兩次的操作我也算是摸清了脫丁烷塔的底,之后的操作便很自如的很快的達到理想要求。

              吸收解吸單元是第四個實驗,這個實驗難度更甚,光是看它的流程圖就得耗上一點精力,對于這種復(fù)雜的工藝過程,我想必須先非常清晰其流程,不然一味嘗試只是徒勞。通過看參考資料,我得出一個自己的方法,對于這種復(fù)雜的過程,應(yīng)該先將它簡化,將它分解單元化,對各個單元逐個擊破,然后整體上又將他們有機的聯(lián)系,整體進行調(diào)控。我按照思路逐步完成充壓,進吸收油,建立C6油冷循環(huán),建立C6油熱循環(huán),進富氣。雖然步驟中局部出現(xiàn)小失誤,但結(jié)果也總算復(fù)合要求。

              離子膜燒堿是最后一個實驗,雖然它的過程看似極其復(fù)雜,但我覺得它是很簡單的,只要了解他的原理之后,按著指示步驟逐一操作,雖然繁瑣的'過程會耗費一定時間但是付出一點耐心還是很容易完成的。

              經(jīng)過一個星期的操作練習(xí),我對化工仿真實驗也算有了幾分認識,憑自己過去幾天的經(jīng)歷與總結(jié),我得出以下心得:

             �。ㄒ唬┦煜すに嚵鞒蹋煜げ僮髟O(shè)備,熟悉控制系統(tǒng),熟悉開車規(guī)程

              雖然我們做的是仿真實習(xí),但是在動手開車前頁一定要做到這“四熟悉”,特別是面對復(fù)雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時候,對過程的熟悉程度將是至關(guān)重要的,否則也許會誤入歧途,錯誤的操作,浪費時間,影響開車分數(shù)不說,更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對一個復(fù)雜的工藝過程,也許開關(guān),手操器多達數(shù)十個,如果不能事先了解到他們的作用和位置,以及各自開到什么程度,那么當開車的時候必然會手忙腳亂,而且會錯誤不斷,因此在開車前最重要的準備工作就是要熟悉整個工藝過程。

             �。ǘ┦紫冗M行開車前的準備工作,再進行開車

              開車前的準備非常重要,雖然開車前的準備工作是非常繁瑣,細致的,有的時候仿真程序為了突出重點,不得不把一些程序簡化了,但是實際的生產(chǎn)過程中,這些開車前的準備工作卻是一點都不能簡化的,所以,我們在仿真操作的時候要心里明白,我們操作時候其實那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了,所以我們不需要考慮,但是一定要明白前提準備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個原因:第一是考慮安全生產(chǎn),如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。

              (三)操作切忌大起大落

              在仿真操作過程中,我們經(jīng)常會遇到一些慣性很大的系統(tǒng),比如往復(fù)壓縮機的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié),控制器少許的變化,就會引起轉(zhuǎn)速在很長一段時間不能穩(wěn)定下來,面對這樣的大慣性系統(tǒng),調(diào)節(jié)的時候一定要耐心和細心,因為一旦不注意就會造成系統(tǒng)的大起大落,這在化工生產(chǎn)過程中是絕對不允許的。大起大落會造成物料供給的困難,一會需要大量的物料,一會又只需少許物料,這對于物料供給系統(tǒng)是非常困難的,其次,會造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難,進料大時,加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大,然而熱量的供給是個大慣性系統(tǒng),不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),因此必然造成物料忽冷忽熱,甚至超出工藝要求,生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,更有甚者會導(dǎo)致設(shè)備故障,以致發(fā)生危險。大型化工裝置中,無論是壓力,物位,流量或溫度的變化,都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門,由于慣性和滯后的存在,一時看不出變化,因而暫時看不出變化,而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,同樣又急于扳回,導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,難以穩(wěn)定。因此在操作中一定要耐心,不能急于求成。

              (四)先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷

              我想低負荷開車,這首先是為了安全考慮的,因為開車過程中很容易因操作不當而產(chǎn)生一些問題,這個時候如果是高負荷的啟動,那么造成的事故必然比較大,所以低負荷啟動可以減小事故帶來的損失,降低危險,另外,在開車過程中,有一部分物料是需要流動的,同時也會有部分產(chǎn)出,但是由于是開車過程,各種工藝條件還未達到,所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品,因此,采用低負荷啟動,可以減少對原料和能源的浪費,這也是節(jié)約成本和保護環(huán)境的重要舉措。

              (五)建立物料平衡的概念

              在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的,能量也是如此,因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài),來合理的調(diào)整開車步驟,把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中,由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上,因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量,以合理把握并氣的時機。

              本次仿真實習(xí)對我們化工班的學(xué)生來說可謂是意義重大,它讓我們提前體會到了坐在總控室操控工廠生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個工廠生產(chǎn)系于我身的責(zé)任感,工作中必須全神貫注,一點點的消差錯都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問題甚至事故危險。對于化工人來說它提醒我們不僅要學(xué)好理論知識更要熟悉生產(chǎn)操作,畢竟理論是死的,產(chǎn)品質(zhì)量才是硬道理。做為一個化工科班學(xué)生,我覺得我要學(xué)的還有很多,要走的路還很長。