實習(xí)總結(jié)范文3000字（通用10篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的實習(xí)總結(jié)范文3000字，希望對大家有所幫助。
實習(xí)總結(jié) 1
近1個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這期間我不僅經(jīng)歷了許多自己不曾遇到過的困難，也獲得了更多以前沒有學(xué)習(xí)到的知識，真正的明白了那句‘讀萬卷書，不如行萬里路’的深刻道理。如今實習(xí)結(jié)束了，我為自己的實習(xí)生活做一了下總結(jié)，希望以后自己的學(xué)習(xí)與生活能夠更進(jìn)一步。
實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合增強個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)生畢業(yè)必經(jīng)的一個過程，此次的實習(xí)生活讓我認(rèn)識到自己角色的轉(zhuǎn)變，自己不再是什么都不需要擔(dān)心的大學(xué)生，而應(yīng)該是一個為自己未來努力工作、需要時刻認(rèn)識到自己的責(zé)任，并在日常的生活中充分體現(xiàn)自己人生價值的職業(yè)人。在日常的工作與生活中要懂得嚴(yán)格要求自己，不能再期待有老師或父母來為我們指引方向，必須學(xué)會自己去思考問題，認(rèn)清事情的本質(zhì)，避免出現(xiàn)各種錯誤，即使遇到困難，也要能夠自己解決，而不是怨天尤人，氣餒不前。
這個時代是一個信息時代，也是一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代，只有不斷地汲取新的信息與知識，才能保持與時代潮流的同步，而不是被他人超越，拍死在浪頭的沙灘上。獲得了知識同樣要學(xué)會利用，在工作中懂得利用自己的知識儲備，使得理論聯(lián)系實際，自己發(fā)現(xiàn)問題，及時的解決問題；努力提高自己的自學(xué)能力，將不知道或者曾經(jīng)是錯誤的知識改正更新，也提高自己競爭力的有效手段。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。因為當(dāng)你走入社會的時候，就是沒有人再關(guān)注、指導(dǎo)你的時候，你僅能依靠自己的自學(xué)能力，去抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，才能不斷總結(jié)提高自己的知識水平，也是能做好每一步工作的關(guān)鍵，只有自身的能力才是你邁向成功的堅實階梯。
人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少可以無憾于自己的青春。在社會的競爭浪潮中，沒有一個人是獨立存在的，僅想依靠自己一人的力量是不可能有機會成功的，只有懂得處理人際關(guān)系問題的人，才能在崎嶇的成功之路上獲得助力。在實習(xí)期間，我開始與各種各樣不同的人打交道，其中或是同事、老板、顧客，也會是更多其他的人，自己作為一個新入人員自然會被他人排斥，那么只有自己去主動接觸別人，走出第一步，然后就能夠與他們熟悉，甚至成為朋友，正確的相處方式才能保持自己與他人人際關(guān)系良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待，所以公司在這個期間一
般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作，但是我們也不能讓自己總是閑著，應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，這樣不但能增加在老板眼中的好印象，也能獲得同事的好感。和每個人都處理好關(guān)系似乎也不是很容易，在必要的時候還是要低調(diào)行事，學(xué)會觀察身邊的一切情形，還是應(yīng)該以努力工作為前提，在不必要的時候少說話，也即是多做多聽少說，做好一個傾聽者是獲得他人好感的有效方式。處理好自己的人際關(guān)系會使自己的工作環(huán)境更加和諧，而一個好的工作環(huán)境往往會影響一個人的工作狀態(tài)，良好的工作狀態(tài)將有利于自己在公司未來的發(fā)展。
一個好的職業(yè)人不但要有出色的個人能力和和諧的人際關(guān)系，更要有一份自信的人生態(tài)度，一份認(rèn)真且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，因為態(tài)度決定一切。
許多人在面對問題時，總是感覺自己可能會處理不好，習(xí)慣性的放棄發(fā)表意見的機會，當(dāng)別人對發(fā)表意見的人表達(dá)贊賞的時候，他又會在心中暗自埋怨自己。因為當(dāng)時他也是差不多這樣想的，但是害怕說錯后會有其他人看不起或不屑的目光，因此他一次次錯過了，而這一次次機會的錯過，是從很久以前的某個時候開始的。其實這就是自卑，不自信的表現(xiàn)。即使知識和能力都在提升，但是不相信自己，那么永遠(yuǎn)都不可能獲得成功。多給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己點勇氣，相信成功的道路會為你鋪就的。
無論做什么工作都需要一份認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，特別是從事IT行業(yè)的我們。曾記得在學(xué)習(xí)編寫軟件代碼的`時候，總是會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤，因為運行程序的工具軟件帶有自動提示功能，所以就算出現(xiàn)運行錯誤，只要按指示更改就可以了。但在工作的過程中沒有人會提示你的錯誤，甚至一個小數(shù)點的錯誤可能就會損失上千萬，當(dāng)然一個代碼的錯誤更會讓整個軟件運行出現(xiàn)異常，進(jìn)而導(dǎo)致系統(tǒng)的崩潰，也正可能因為這樣的一個小的失誤就讓一個公司破產(chǎn)，讓你自己失去了繼續(xù)工作的機會。所以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對一個職業(yè)者來說是必須的，而且需要在工作中一直保持，不可懈怠。
對待人生與工作的態(tài)度，是你邁向成功道路的方向標(biāo)，態(tài)度端正了，才可以讓自己沉下心去努力、去前行、去做學(xué)問，不怕任何的困難險阻，迎頭而上，勇往直前。因此，要建立起好的態(tài)度，在實現(xiàn)自身目標(biāo)的過程中，就會學(xué)會多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去實踐、去努力。只有這樣我們才能把事情做好。
四年的大學(xué)生活里，雖然讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但我知道只有實踐才能出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)，為自己的事業(yè)生涯鑄就堅實的基礎(chǔ)。為期一個月的公司實習(xí),雖然過程比較辛苦，各種不適應(yīng)，許多的不愉快，一切都在摸索中去適應(yīng)、去忍受，但是，在這艱苦的工作中，我也學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的問題和困難，但只要不放棄，不退后，這些只會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，磨練我的意志，提高我的能力，讓我在追求成功的路上風(fēng)景更加美好。
因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
再就是時常要保持一顆會學(xué)習(xí)、能思考的心。作為一個學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。不僅在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。而且在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。
我在此次實習(xí)過程中的收獲主要有三個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習(xí)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)過程中認(rèn)識到團隊的力量，只有彼此之間互相溝通，互相幫助，為著同一個目標(biāo)而努力，協(xié)同合作，對自己的那一份工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，必定能夠做出漂亮的作品來。
經(jīng)過這次實習(xí)，我不但中學(xué)到了很多在課本上、學(xué)校里所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作。可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)，才能感覺到競爭的殘酷。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。
實習(xí)總結(jié) 2
在我個人的觀點看來，作為一名公司辦公室文員，不單單要求在自身的提高，而且要求要對辦公室的日常工作有所了解。
一、辦公室的日常管理工作。
俗話說：隔行如隔山，初來本公司時，由于行業(yè)的區(qū)別，及工作性質(zhì)的不同，確實有過束手無策，好在有同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉辦公室的工作。我深知，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的綜合管理機構(gòu)，是溝通內(nèi)外、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、收發(fā)傳真、必需品的采買、招待客人及后勤管理等。面對繁雜瑣碎的工作，我從陌生到熟悉，憑著對工作的負(fù)責(zé)精神，秉持著多問和多學(xué)的理念，逐步掌握辦公室業(yè)務(wù)流程。
1、嚴(yán)格遵守辦公室的各項制度。謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評并付諸于實際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報的材料要仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時上報；待人處事要有禮貌，對待同事要坦誠寬容；嚴(yán)肅辦公室紀(jì)律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作內(nèi)容無關(guān)的事情。
2、認(rèn)真做好公司的文檔工作。對于檔案室的文件要按照順序和分類排好，還要在檔案袋上清晰寫出檔案中文件名稱，以便管理和查閱，對于一些人員和公司文件要加密放好。正確及時打印各類文件和資料，認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補充、完善各項規(guī)章制度。及時傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。
3、管理、維護電腦、電話、傳真機、復(fù)印機等辦公設(shè)備，準(zhǔn)確登記使用情況，及時更換設(shè)備耗材。
4、如實做好復(fù)印登記工作。做到一張不漏，及時收帳，對于所有現(xiàn)金復(fù)印客戶做到如實登記，及時上交財務(wù)部。
5、按時將復(fù)印費、傳真費、水電費、等各項費用登記在冊，隨時備查；每月上報一次辦公用品庫存情況。
6、做好員工的后勤服務(wù)工作。確保大家全心投入工作。
二、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實際”這一主線，努力把知識用到工作實踐當(dāng)中，豐富閱歷，擴展視野，使自己盡快地適應(yīng)工作并成為優(yōu)秀的工作者。積極參加公司組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，堅持每天寫工作日志，認(rèn)真記錄每天的工作內(nèi)容，使自己的素質(zhì)有了很大的提高，為自己開展各項工作提供了強大的動力支持。
三、存在的問題和今后努力方向。
在這一年間，本人能敬業(yè)愛崗、全力以赴地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，工作主動性有待進(jìn)一步提高；
第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；
第三，自己的文字功底還需加強練習(xí)；
第四，急需練字，才能更好地從事辦公室工作。
在以后走向社會工作時，我想我應(yīng)努力做到：
第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。
第二，本著實事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的`助手工作；
第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
以上是我對自己已一些缺點的總結(jié)及今后在工作中應(yīng)如何去做好工作的想法，我會在今后的工作中用自己的實際行動來做好每一天的工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在今后的工作中多多批評指正，我會努力成長為一名對公司有用的人才。
實習(xí)總結(jié) 3
一、教育見習(xí)的目的與意義
教育見習(xí)是每個大學(xué)生必修的科目，它把我們所學(xué)的知識運用到實際操作中，通過實踐鞏固所學(xué)知識，并拓寬自己的知識面，在實踐中不斷擴大自己的知識面。在擴大自己交際網(wǎng)的同時，不斷學(xué)習(xí)為人處世的道理，通過教育見習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實際，獲得教師職業(yè)的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
二、教育見習(xí)中的體會
山大附中的老師們，經(jīng)驗豐富，思維敏捷，洞察力強，知識面廣，在他們的指導(dǎo)下，我明顯看到了自己知識技能的匱乏，以及學(xué)習(xí)與實踐的重要性。在與他們的交流中，我深刻體會到了附中學(xué)子們的壓力之大，也一再意識到了，快速的生活步伐，文化知識水平的不斷提高，使人們對音樂的需求越來越廣泛。
一系列的見習(xí)內(nèi)容，使我有機會進(jìn)入中學(xué)校園，觀察音樂教學(xué)，使我有機會作為學(xué)生的傾聽者，給予他們一定的指導(dǎo)和幫助，使我有機會接觸“前線”工作的老師，得到一些前沿的，較有時效性的信息。從中我汲取了不少養(yǎng)分，在知識技能上都進(jìn)步了，也成長了很多。同時，我也看到了許多自己的缺點和不足，在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中都應(yīng)該完善和克服。
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)良的`學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)尚深深的接收住。每一個學(xué)生都那么純真心愛。初到班級里來自學(xué)生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸運感。聽指導(dǎo)教師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)，對我來說都是那樣的深入，至今還回憶猶新。指導(dǎo)教師十分關(guān)心我，仔細(xì)指點，每次示范講課之前都要仔細(xì)備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的重點都提醒讓我牢記。應(yīng)當(dāng)用怎么的語言對學(xué)生談話，假設(shè)與學(xué)生溝通，真是面面俱到，真實讓我學(xué)到不少知識。
三、教育見習(xí)中存在的問題
聽課見習(xí)實現(xiàn)之后，指導(dǎo)教師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我不斷的假裝很鎮(zhèn)靜。直到走上講臺，我才覺察所有并不是我想像的那么可怕。從抬頭一個人講，到很自信的自若的和學(xué)生溝通，是有點小困難，然而完整也難忘的歷程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的歷程。同學(xué)們很協(xié)作我的任務(wù)，上課仔細(xì)聽我講，仔細(xì)唱歌，主動回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，不免有一些孩子是不喜歡聽從的。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手腕到達(dá)教育的手段。大概會起到副作用，結(jié)果不堪想象。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有義務(wù)，學(xué)生也不例外，假設(shè)不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利維護自己的利益，也就會有副作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于消滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此淘氣惡作劇的孩子，一樣也要有的放矢。最主要的是，不能隨便的強迫他們。
實習(xí)總結(jié) 4
20xx年xx月xx日到6月x日之間，我和其他9位同學(xué)來到新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市新和縣第二小學(xué)進(jìn)行了一學(xué)期的教育實習(xí)。一學(xué)期的的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在新和縣第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和原班主任柳老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。 無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅危鴰医虒W(xué)工作的是我?guī)О嗉壍脑Z文老師，她對我特別好，經(jīng)常指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性。 前一個月，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。 我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)節(jié)。下面就我實習(xí)期間3個部分的具體工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學(xué)生更明白。
當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這
期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。實習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他做班主任時的工作經(jīng)驗，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
（二）班主任工作
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的'同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間，但信任不等于放縱。
由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點，所以我在以后的實習(xí)工作注意把握了一個度。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，時刻銘記茍老師（師范）的教導(dǎo)，
以及張老師的指點。我與學(xué)生交朋友的同時，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。在這期間，我們召開了一次題為“愛我中心小學(xué)”的主題隊會。目的是讓學(xué)生學(xué)會熱愛自己的學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗收的不足以及考慮的不周，當(dāng)然時間也是一個問題，個人認(rèn)為這一次的隊會課不是開得很成功，所以事后，我 跟三位主持談了，如何來組織和主持這樣的主題隊會，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。
班主任的具體工作有：明天跟早讀、午間寫字課、每周班會、放學(xué)時組織學(xué)生站路隊及班級日常工作。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
（三）教學(xué)調(diào)查
這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹隘。從這次調(diào)查中來看，教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也掌握的比較好，特別是年輕的教師，而且對應(yīng)用教育技術(shù)的態(tài)度非常積極的，對應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個人（如時間、年齡、費用）、技術(shù)、理論等方面的因素，教師在實際應(yīng)用教育技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特別是信息技術(shù)與科學(xué)綜合方面。
四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
實習(xí)總結(jié) 5
兩年的電大學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束后，我被分配到雙井圩完小。通過一個月的教育教學(xué)實踐，我充分認(rèn)識到“教師——人類靈魂的工程師�！边@個“太陽底下最光輝的職業(yè)”賦予自己的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。下面談?wù)勛约涸趯嵙?xí)中的感悟和心得。
一、對教師職業(yè)的認(rèn)識
教師職業(yè)具有鮮明的時代特征。它是以時代精神和民族文化為背景，以豐富的人類文化為淵源，以促進(jìn)學(xué)生和教師自身素質(zhì)全面發(fā)展為根本宗旨，向著理想化的教育目標(biāo)執(zhí)著追求的一種職業(yè)。
人民教師，是塑造人類靈魂的工程師，是清除愚昧，播種希望的園丁，是雙手托舉太陽的人。因此，言傳身教，教書育人，為人師表，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)是教師的天職。
二、對教師自身的認(rèn)識
有道是：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。這句至理名言充分體現(xiàn)了提高教師自身素質(zhì)的重要性。目前，教師正確面臨著新一輪課程改革的挑戰(zhàn)。教師只有不斷更新自我，充實自我，超越自我，才能與時俱進(jìn)，才能不被社會所淘汰。因此，教師必須具備開拓創(chuàng)新精神。教師的教育創(chuàng)新是實現(xiàn)課程改革的關(guān)鍵。我認(rèn)為，要抓好創(chuàng)新教育，同時提高教師的自身素質(zhì)，應(yīng)把握好如下三點。
一是教育觀念的更新。教師的教育創(chuàng)新要求教師對教學(xué)職業(yè)過程與職業(yè)行為有開放的、創(chuàng)造性的理解，不斷領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)新課程改革理念下新的教育人之道，不斷領(lǐng)悟素質(zhì)教育和教育改革的真諦，使個人的教育行為成為理性之教育精神的實踐。
二是個人知識的更新。在我們的社會越來越多地成了知識社會的時候，作為教師，知識更新問題就不再只是一種外在的規(guī)定，而成了一種內(nèi)在的需要。要敢于面對知識更新的時代需要，開放自己的知識結(jié)構(gòu)，有選擇地
吸收能提高個人綜合素養(yǎng)的，更好地引導(dǎo)學(xué)生的知識，以一種“活到老，學(xué)到老”的`生活姿態(tài)，去實踐古老的教育格言。
三是教育行為的更新。教師的教育創(chuàng)新最終要落實到教師的教育行為之中，落實到教育的方式方法之中。教師要掌握科學(xué)的教學(xué)方法，在教育學(xué)過程中要善于“授之以漁”，不僅給予學(xué)生新理論、新知識、新技能，而且更重要的是給予學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和思考方法，增強學(xué)生獲取新知識的能力。只有當(dāng)教師行為的更新真正體現(xiàn)了時代教育發(fā)展的需要時，這咱創(chuàng)新才是我們所追求的，才是有價值的。
三、教書育人的體會
古人云：“師者，授業(yè)解惑也�！边@是傳統(tǒng)教育對教師職業(yè)的解釋。然而，世紀(jì)在前進(jìn)，時代在更新，新課程改革對教師提出了更高、更新的要求。教師不僅僅是為學(xué)生“授業(yè)解惑”，更為重要的是要為學(xué)生制造一把“授業(yè)解惑的金鑰匙”，讓他們自己去打開知識的寶庫，領(lǐng)略科學(xué)技術(shù)的風(fēng)光。因此，在教學(xué)過程中，教師要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀和科學(xué)觀，改進(jìn)傳統(tǒng)的教育教學(xué)行為，將下列新的教育理念運用于教學(xué)實踐，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下師道尊嚴(yán)的架子，建立起民主平等的師生關(guān)系；二是變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；三是注重培養(yǎng)學(xué)生的提高能力，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究問題和解決問題；四是開展合作式學(xué)習(xí)，發(fā)揚民主，協(xié)作精神；五是注重學(xué)生全面發(fā)展與個性的差異，樹立沒有差生，只有差異的觀點。只有這樣，才能使課堂教學(xué)基本實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即將重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹貙W(xué)法指導(dǎo)；將重解題能力轉(zhuǎn)變?yōu)橹厮季S訓(xùn)練；將重智商的提高轉(zhuǎn)變?yōu)榈弥巧膛c情商的協(xié)調(diào)發(fā)展。
實習(xí)總結(jié) 6
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了黎川縣潭溪中學(xué)實習(xí)，3個月的國培實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：
我于9月5號到潭溪中學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活。我實習(xí)的年級為初三，我被安排擔(dān)任初三三個班的地理老師并擔(dān)任九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。
教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的建議多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，積極積累經(jīng)驗。
班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情況，對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。
實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個月時間其實不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。
教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當(dāng)；知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生思考的時間太少，以至于學(xué)生一時接受不了；板書不夠簡單明了……
本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進(jìn)。原來教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)過程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。
而試講與正式上課又是完全不同的事了，因為前者面對的是一群經(jīng)驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下面開始有嘈雜的聲音時，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。
現(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)能力。在實習(xí)過程中，學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻�班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔(dān)任實習(xí)班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。
管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說如果你當(dāng)了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了�？墒乾F(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學(xué)生，因為他們更積極配合，他們反應(yīng)快，他們更機靈，更有潛力。
當(dāng)然那是作為一個科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“周老師好”時，我覺得好高興，我是一個老師了；當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨；當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的.很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當(dāng)下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自己的責(zé)任，我已成為別人依賴的人；當(dāng)離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎？”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢�。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實�?xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點。這點需要改進(jìn)。
一個多月的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。
此次實習(xí)雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束，我知道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心！
實習(xí)總結(jié) 7
六周的時間匆匆而過，說長不長說短不短的實習(xí)生活讓我對教師這一職業(yè)有了一份不同以往的認(rèn)識和了解。不論是從班主任的工作到上課，還是從教育教學(xué)到學(xué)校工作，我都從中學(xué)習(xí)到不少經(jīng)驗和知識。
通過指導(dǎo)老師的言傳身教，我從一名在校大學(xué)生快速地轉(zhuǎn)變成一名實習(xí)老師。這一工作與我一直以來作為學(xué)生身份的生活息息相關(guān)，但又與之截然不同。說實話，我真的有一點不習(xí)慣。原來的我也是一名坐在講臺下認(rèn)真聽課的學(xué)生，現(xiàn)在突然的變成講桌前滔滔不絕的老師。不過我也慢慢適應(yīng)了這一工作。
我?guī)У膶嵙?xí)班級是高中一年級的中學(xué)學(xué)生，一個班有大概三十位學(xué)生。這是剛從初中升上高中的學(xué)生，對信息技術(shù)還沒有一個很好的認(rèn)識。我這學(xué)期的課程主要講解的是vb程序語言設(shè)計。Vb程序語言設(shè)計對我而言很少接觸的一門語言，所以在具體授課前，總是擔(dān)心講解不好。所以在課前準(zhǔn)備階段，我搜集很多信息案例，進(jìn)行了分析總結(jié)，對這門課有了一個很好的了解。但因為我不了解高中生的信息技術(shù)課程的知識基礎(chǔ)和學(xué)校對信息技術(shù)課程的定位，這使我常常抓不住授課的重點。
終于要講課了，在課堂上我把我在課前準(zhǔn)備的教學(xué)過程一絲不茍的完成了，不過學(xué)生們反應(yīng)平平。通過段老師的指導(dǎo)和討論，我認(rèn)識到我的授課存在以下幾個問題：
�、儆腥ば�，學(xué)生對我的授課內(nèi)容不感興趣，回應(yīng)我講課的學(xué)生寥寥無幾；
�、谂c學(xué)生的聯(lián)系，在課堂上，我和學(xué)生們是各行其是，我的課與學(xué)沒有絲毫聯(lián)系，我的課堂孤立與學(xué)生之外；
�、圻B續(xù)性，課內(nèi)容沒有一條貫穿始終的線，學(xué)生不能很好的把課堂內(nèi)容整理總結(jié)和深化理解；
�、芘c新課改矛盾，課堂上大部分時間被我的授課所占用，學(xué)生沒有成為課堂的主題；⑤知識基礎(chǔ)的薄弱，我沒有認(rèn)識到高一學(xué)生對信息技術(shù)這門課的'認(rèn)識的薄弱和對vb這一軟件的毫無概念，這使我的課堂變得晦澀繁瑣。
通過段老師對我提出的意見，我改進(jìn)了我是授課方式。這主要有以下幾個方面：
�、僬Z言得體，語言得體不僅僅指的是文明禮貌，還有輕重緩急、詳略得當(dāng)和聯(lián)系實際。
②問題的提出，問題的提出既要考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)，還要考慮他們的興趣愛好；
�、蹆�(nèi)容的聯(lián)系，在一堂課中，要有一個可以貫穿始終的例子或者重點，使學(xué)生對一堂課有一個整體的印象，便于學(xué)生記憶。
這些改變使我的課堂變得生動活潑，效果斐然。學(xué)生們對我的課堂不再排斥，或者說學(xué)生們對我的課堂充滿了興趣，討論探究成為了課堂的主體。
經(jīng)過這些變化，給我感觸最深的就是，如何把知識更好的傳授給學(xué)生是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至關(guān)重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我們還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我們忽略的要點，比如，我校的指導(dǎo)老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學(xué)生的心智較成熟，但在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任高二年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
在這些不同的實習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)我仍有許多地方還需要學(xué)習(xí)，而且學(xué)校教師的具體工作與我們所學(xué)習(xí)的理論知識有很大的不同，這也需要我們通過實踐去認(rèn)識了解的。以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
實習(xí)總結(jié) 8
我們在校企產(chǎn)研金工實習(xí)基地進(jìn)行了為期半個月的的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、焊、車、等5個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每將近2天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在每天6個小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在工廠的師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們達(dá)到了安全實習(xí)，高效實習(xí)的目的 ，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了半個月的認(rèn)知實習(xí)。 說真的，剛開始感覺半個月時間的實習(xí)真的很漫長，可時光匆匆，半個月的時間轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這半個月的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件。 讓我記憶最深刻的一個工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。 初次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)車間有點興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識完這些后，師傅開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料,并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。就靠這些工具？怎么可能鋸和銼出來呢？師傅說，如果不是這樣怎么考驗出你們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時，由于操作不熟練，開始銼平面的時候，總銼不平，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿意的光滑表面，接下來的幾天里，我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的.銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測量后，做出了令自己比較滿意的的結(jié)果，看著自己的的成果，心里異常的激動，雖然沒有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了！
實習(xí)的另一重要的工種就是機加工實習(xí)了。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表。
現(xiàn)在師傅教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧�，通過學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在車工實習(xí)四天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已會車出符合要求的工藝品。
最初我們學(xué)習(xí)的是鑄工，在那實習(xí)的2天時間里，感覺很輕松，說的好聽的就是像我們小時候一樣，用沙子堆造眼前實物的形狀，在我們剛開始做的時候，感覺很新鮮，有一種回歸童年的感覺，但隨后的幾天，大家都感覺到了枯燥，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺也挺有收獲的！
其中還有一個工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說就是我們古時候的打鐵，但都是機械化的，節(jié)省了體力和時間，在這塊，我們只是簡單地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根細(xì)長的鐵棒，接下來我們學(xué)習(xí)了電焊，并自己親手操作了，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，感覺電焊是一項比較危險的工種，當(dāng)我們真正的實習(xí)操作起來的時候，開始時心里是心有余悸的，但當(dāng)慢慢
熟悉它的操作方法之后，就有點愛不釋手了，總的來說，這個工種，讓我體會到的是在機械制造中這個工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的未來！
這次實習(xí)給了我們鍛煉的機會，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺收獲甚多，也有很多的體會和感觸：
�、� 通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、� 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
�、� 這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥ 在整個實習(xí)過程中，師傅對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
“三個一”——產(chǎn)品第一、安全第一、質(zhì)量第一。深知“三個一”的重要性，并牢記在心里。 很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一個月的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
實習(xí)總結(jié) 9
10月10日，我們懷著激動的心情和對教師這份職業(yè)的神圣向往來到了我們的實習(xí)基地河池學(xué)院附中。在這里我們進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)。收獲了一段快樂而難忘的時光，我不僅從各個老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多東西，而且通過實習(xí)我們把自己學(xué)到的知識運用到實際中，這比在學(xué)校課堂上學(xué)到的更豐富、更精彩。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查。下面我就教學(xué)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)實習(xí)工作分為三個階段，第一階段是聽課批改作業(yè)階段，第二階段是備課試講階段，第三是上課階段。
首先是聽課批改作業(yè)。實習(xí)第一周是聽指導(dǎo)老師上課，通過知道老師先熟悉班級的上課情況，認(rèn)識班上的學(xué)生以及他們對思想品德課的知識掌握情況，還有他們在課堂上的表現(xiàn)。然后聽其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在聽課跟以前聽課感覺完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣。現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師和同學(xué)的上課方式和上課思路。接下來就是根據(jù)自己所學(xué)的教育知識和實習(xí)聽課學(xué)到的知識備課試講，做好上臺講課的準(zhǔn)備。然后運用晚自習(xí)時間批改學(xué)生對作業(yè)。通過聽課和批改作業(yè)，我了解到，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，成績也不錯，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。上課的時候大部分學(xué)生都很認(rèn)真，只有個別學(xué)生開小差。課堂的氣氛較活躍，但是有些學(xué)生自覺性不夠，課后不能按時完成作業(yè)，也許是布置的作業(yè)太多，那些沒叫他們交上來的練習(xí)基本上都不做。有些學(xué)生對思想品德課不感興趣，上課不專心聽，下課后也很少主動完成作業(yè)，不過他們遵守紀(jì)律，喜歡表現(xiàn)自己，渴望得到老師的關(guān)注。
在堅持聽課的基礎(chǔ)上，我開始寫教案，為上課做準(zhǔn)備。首先是熟悉理解透課本的內(nèi)容，識記主要的知識點，并根據(jù)授課要求，翻閱各種資料，寫了很詳細(xì)的教案，把課堂上的每個細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理，把每個銜接點過渡詞都寫出來并用不同的顏色標(biāo)出來。在寫教案的過程中向同學(xué)老師請教詢問好的意見和建議，將較好的適用的材料運用到課堂中。寫好教案后，就拿給指導(dǎo)老師修改，在綜合指導(dǎo)老師的意見的基礎(chǔ)上，再對教案進(jìn)行修改，直到指導(dǎo)老師滿意同意上課為止。
寫好教案后就是熟悉教案。首先是記住上課內(nèi)容的主要知識點和過渡詞，然后記住所運用的事例故事材料的主要內(nèi)容后，開始自己試講，并找適當(dāng)?shù)臅r間對著隊友進(jìn)行試講，讓隊友找出自己的不足和問題，然后自己練習(xí)改進(jìn)，有不懂的地方就向隊友和老師請教，并對教案做相應(yīng)的修改，在熟悉玩教案基礎(chǔ)上形成自己的語言。
在備課過程中，指導(dǎo)老師強調(diào)我們在課堂中要注意對知識點的分析和講解，特別是重點和難點，要多注意舉例子，將知識點簡單化，盡量講得清楚講得透徹，不然學(xué)生有可能聽不懂。而且在教學(xué)中應(yīng)多運用名人的話和例子以及時事新聞等，也要善于運用學(xué)生較感興趣的材料和事例，這有助于吸引學(xué)生，提高他們的積極性，活躍課堂氣氛。
在備課室最大的'難點就是選擇較合適較好的材料，雖然跟課文內(nèi)容相關(guān)的材料很多，我們獲得的方式也很多，但是要從眾多的材料中找到字?jǐn)?shù)合適寓意深刻又吸引學(xué)生學(xué)生也較易理解的材料卻不是件容易的事，這就要我們耐心的選擇。再找好材料寫好教案后要把把大概的內(nèi)容記住�？傊獋浜靡还�(jié)課，要經(jīng)過很多努力。備好課是上好課的前提，所以在備課上要下狠功夫，這樣我們才能上好一堂課。
實習(xí)第三階段是正式上課階段。10月20號，我正式走上講臺了，開始我教師生涯的第一堂課。雖然之前做了很多準(zhǔn)備，真正走上講臺的時候還是有點緊張。畢竟是第一次面對那么多的老師和學(xué)生。剛開始還出現(xiàn)了不知如何過度，板書跟不上講課的進(jìn)度，不過學(xué)生積極配合我，大膽回答我提出的問題，這讓我感到很欣慰，漸漸的就進(jìn)入了狀態(tài)，緊張感也慢慢消失了，順利的上完了第一節(jié)課。
由于是第一節(jié)課，總體上來說感覺還不錯。上課時能夠利用故事游戲來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極地參與到課堂中來，積極地思考問題回答問題，認(rèn)真做筆記，紀(jì)律也較好。雖然這節(jié)課總的來說完成了教學(xué)任務(wù)，但是還存在一些缺點和不足。首先是在課時的安排上沒有注意到學(xué)生發(fā)言需要思考的時間較長，會占用較多的時間，因此教案設(shè)計的兩個活動由于時間不足而取消，由于時間關(guān)系勉強完成了知識點的講授，整堂課有點前松后緊的感覺；其次是在課堂上沒有顧及到個別學(xué)生的上課表現(xiàn)，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽課，我沒有及時發(fā)現(xiàn)提醒；再次就是在引導(dǎo)學(xué)生回答問題上還有待提高；最后就是對個別內(nèi)容的講解不夠深入，學(xué)生可能了解到不夠清楚透徹。
上完課經(jīng)過自己的反思后就向指導(dǎo)老師請教，請指導(dǎo)老師指出自己存在的缺點和不足，并向指導(dǎo)老師請教改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師也指出我的優(yōu)缺點，其中優(yōu)點有普通話較標(biāo)準(zhǔn)，體態(tài)較好，思路清晰，板書整潔；存在的不足主要有：對教案不夠熟悉，看教案的時間較多，提問學(xué)生的問題設(shè)置得不夠好，對學(xué)生的引導(dǎo)也做得不夠好，選擇的材料不夠新穎，語言表達(dá)方面還有待提高等等。他教導(dǎo)我在寫教案時一定要準(zhǔn)備足夠多的例子和材料，而且運用的材料要新穎，能吸引學(xué)生的注意力；上課前一定要記住自己教案的大概思路，一些概念和故事要背下來記下來，用自己的話來表述出來；在引導(dǎo)學(xué)生回答問題時要注意學(xué)生的能力是否能回答得上來，較難的問題要讓成績較好的學(xué)生來回答，在問題的難以程度設(shè)置上要妥當(dāng)?shù)鹊�。通過自己的反思和老師的指點我發(fā)現(xiàn)了自己上課的優(yōu)缺點以及改進(jìn)的方法，在以后的工作中要注意改進(jìn)。這就是第一堂課的表現(xiàn)與收獲。
通過上課我體會到在教學(xué)過程，教師要營造平等競爭的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要鼓勵為主，提倡鼓勵教育。課本中的概念要多用啟發(fā)式，指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)概念。教師在教學(xué)中語言要精煉富有啟發(fā)性，最大限度的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)設(shè)計上，要突出體現(xiàn)師生互動，讓學(xué)生多思考、多總結(jié)、多鍛煉。
在之后的幾堂課中，我在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚自己的優(yōu)點，注意改正自己的缺點，完善自己的不足。上課是辛苦的，也是很有趣的，尤其是學(xué)生喜歡上我的課的時候。
上完課后要總結(jié)反思。我堅持進(jìn)行課后總結(jié)和反思。通過總結(jié)和反思，我把自己發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點和指導(dǎo)老師指出的優(yōu)缺點進(jìn)行對比，從中找出自己與老師評價的差異，然后找到改進(jìn)的方法，在下節(jié)課改進(jìn)。
通過這次實習(xí)，學(xué)到了很多自己在課堂上學(xué)不到的東西，實習(xí)生活雖然短暫，但收獲不少。感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝隊友的鼓勵和支持，我一定會再接再厲，努力改進(jìn)，把課上得更好。
實習(xí)總結(jié) 10
新學(xué)期伊始，我們迎來了為期一共五天的專業(yè)實習(xí)。這一次，我們來到了全國最大的報刊發(fā)行局北京報刊發(fā)行局，學(xué)習(xí)常用的郵政機械及其郵政自動化技術(shù)，同時了解發(fā)行局的運營流程。
9月10號周一上午8點45分，我們機械專業(yè)三個班82人準(zhǔn)時來到位于北京豐臺蓮花池東路126號的北京報刊發(fā)行局。在發(fā)行局老師帶領(lǐng)下，我們首先來到發(fā)行局五樓的報告廳，聽老師們介紹北京報刊發(fā)行局的情況以及此次專業(yè)實習(xí)的計劃安排。
北京報刊發(fā)行局是北京市郵政公司下屬的二級通信單位和報刊發(fā)行業(yè)務(wù)的專業(yè)管理部門，承擔(dān)著京版報刊向全國各地的發(fā)行工作及全國各地報刊在北京市的發(fā)行工作，如今已經(jīng)發(fā)展成為集專業(yè)管理、本市訂銷和發(fā)報刊三種職能于一體的全國最大的發(fā)報刊局，也是全國報刊發(fā)行行業(yè)中業(yè)務(wù)功能最全、經(jīng)營能力最強的報刊發(fā)行企業(yè)。
發(fā)行局始建于1950年。61年來，發(fā)行局接辦報刊品種從最初的36種增加到3199種，發(fā)行量從最初的3679萬份增加到28.6億份（冊）；經(jīng)銷報刊品種從677種增加到11594種。隨著首都城市建設(shè)的不斷擴大，全市辦理報刊業(yè)務(wù)的局所從1950年的36個發(fā)展到773個；報刊零售門市部和報刊亭從1955年的8個發(fā)展到2486余個。
發(fā)行局下設(shè)7個生產(chǎn)經(jīng)營單位，分別是報紙分發(fā)一科、報紙分發(fā)二科、報紙分發(fā)三科、市內(nèi)發(fā)行科、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理中心、期刊科、技術(shù)服務(wù)站。生產(chǎn)場地主要集中在北京西站郵件處理中心。報紙分發(fā)一科、報紙分發(fā)二科、報紙分發(fā)三科、市內(nèi)發(fā)行科分別在人民日報社、工人日報社、中國青年報社、解放軍報社、光明日報社、經(jīng)濟日報社、新華社、中國體育報社、北京日報社等9個報社印廠設(shè)立了分發(fā)點，并擁有大郊亭和天橋兩個自有分發(fā)場地。
此次專業(yè)實習(xí)從周一到周五為期一共五天，分別去到了發(fā)行局的期刊科、市內(nèi)發(fā)行科以及郵區(qū)中心局參觀，學(xué)習(xí)了一種郵政常用機械捆扎機，最后有一次綜合性的測試。
周一上午在介紹了發(fā)行局的簡單情況之后，老師們帶我們來到了發(fā)行局三樓的期刊科參觀。在期刊科有期刊發(fā)行的發(fā)行流水線以及一些大型的捆扎設(shè)備。由于之前沒有參觀過有關(guān)報刊、期刊發(fā)行的生產(chǎn)線，期刊科的這些設(shè)備對于我顯得是那么得陌生、新奇，但也恰恰因為這樣我對這些設(shè)備十分好奇，有著濃厚的興趣。期刊發(fā)行生產(chǎn)線主要是由一個環(huán)形運動的傳送帶、若干顯示終端、卡具以及捆扎機構(gòu)成，若干負(fù)責(zé)期刊分發(fā)的員工根據(jù)顯示終端提示分發(fā)，負(fù)責(zé)捆扎的員工在捆扎機旁對分發(fā)完畢的期刊分兩個步驟進(jìn)行十字捆扎。
周一下午，我們在發(fā)行局五樓報告廳上課。由一位老師傅給我們講解捆扎機的機械結(jié)構(gòu)。捆扎機有很多類型，按捆扎材料分可分為塑料帶和金屬帶捆扎機，按接頭方式可分為熔接式和叩接式捆扎機，按結(jié)構(gòu)可分為基本型和框架性捆扎機，按自動化程度可分為手動、半自動和全自動捆扎機，按粘合方式可分為熱熔式、摩擦式和超聲波式捆扎機。其中，發(fā)行局使用的主要是KYZ型全自動捆扎機，它的`結(jié)構(gòu)主要由一下幾個部分組成：刀箱總成、送帶總成、送帶軌道總成、油箱油泵組件、機架及電氣系統(tǒng)。刀箱總成包括一夾頭（夾緊帶頭）、二夾頭（夾緊帶尾）、切刀、壓板、導(dǎo)向板、左右油路板、三個電磁換向閥及相應(yīng)油缸等部件，主要完成夾緊打包帶、切斷并粘合打包帶的動作，是捆扎機的核心部件。送帶機構(gòu)中有壓帶油缸、油馬達(dá)、機械手組件、過帶輪、制動油缸、帶盤組件等部件，主要完成送帶、退帶和拉緊動作。油箱油泵組件中包括油箱蓋板、溢流閥、卸荷電磁閥、壓力表、油管等部件，主要作用是向刀箱總成及送帶機構(gòu)的各液壓油缸提供壓力油。送帶軌道總成中有送帶主軌道、立架、左右軌道、軌道外罩等零部件，作用是提供打包帶送退帶通道。機架包括四周側(cè)板及工作面板等。電氣系統(tǒng)則包括電器箱、操縱盒、接線盒及線把等。周二上午同樣在五樓報告廳，由另外一位經(jīng)驗豐富的老師傅給我們講解捆扎機的電氣控制原理。KYZ全自動捆扎機的電氣系統(tǒng)采用MC14500系列微處理機為核心，加上驅(qū)動器1413，光電耦合器TIL113等接口電路，以及光電檢測電路、調(diào)溫電路等組成。按照捆扎機實際動作需要，編制一系列程序指令存入EPROM2732，通過工業(yè)控制單元14500的運算并發(fā)出指令，控制各電磁換向閥順序動作，使液壓系統(tǒng)完成退帶、拉緊、切斷、粘合、退板及自動補送帶動作。
在講解完捆扎機電氣控制原理之后，下午我們來到了發(fā)行局市內(nèi)發(fā)行科參觀，市內(nèi)發(fā)行科有較多的講解的KYZ系列的捆扎機，在市內(nèi)發(fā)行科主要是通過實物了解捆扎機的構(gòu)造原理，給有疑問的同學(xué)答疑解惑。老師傅是一個長期做捆扎機設(shè)備技術(shù)的退休員工，對捆扎機特別了解，有著扎實的機械功底，具備十分豐富的工作經(jīng)驗。在講解發(fā)行科具體的捆扎機的同時也積極拓寬思路，給我們介紹了其他可以實現(xiàn)同樣捆扎功能的機械結(jié)構(gòu)。
在周五上午，我們從學(xué)校出發(fā)開始此次專業(yè)實習(xí)的最后一站，前往郵區(qū)中心局參觀。郵政中心局位于通州縣，我們乘車經(jīng)過一個多小時才最終抵達(dá)。北京郵區(qū)中心局成立于1993年，是北京郵政的郵件處理中心和總包經(jīng)轉(zhuǎn)中心，也是全國業(yè)務(wù)量最大的郵件處理專業(yè)局，承擔(dān)北京郵區(qū)進(jìn)出和經(jīng)轉(zhuǎn)的信函、包裹、印刷品、報紙、期刊、特快、機要等各類郵件的分揀、封發(fā)、經(jīng)轉(zhuǎn)和運輸任務(wù)。中心局共擁有12萬平方米的生產(chǎn)場地、10套大型分揀設(shè)備和其他各類設(shè)備共計3400余臺套、固定資產(chǎn)原值達(dá)6.6億元人民幣。中心局3600名員工為全國郵政用戶提供優(yōu)質(zhì)高效的郵件分揀和傳遞服務(wù)，年分揀平常信函8.9億件、掛號信函3500萬件、平常印刷品4.1億件、掛號印刷品860萬件，年處理總包郵件9萬袋。由這里負(fù)責(zé)派押的9條火車郵路、36條汽車郵路、5條行郵專列郵路連接著20個省、4個直轄市的57個郵政地面站，在中國郵政網(wǎng)路的傳輸中發(fā)揮著重要作用。
為期五天的專業(yè)實習(xí)至此圓滿結(jié)束了，在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了很多，了解了很多關(guān)于郵政相關(guān)設(shè)備的知識，豐富了我們的機械知識系統(tǒng)。
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