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      2. 畢業(yè)生教師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2022-09-08 20:10:22 總結(jié) 我要投稿

        2020畢業(yè)生教師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)范文

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的2020畢業(yè)生教師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2020畢業(yè)生教師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)范文

          匆匆忙忙的一個(gè)月很容易在你的手指間溜走;仡欉@個(gè)月的每一天,哦,它充滿(mǎn)了充實(shí)而忙碌的數(shù)字和豐收與理解。幸運(yùn)的是,我選擇了實(shí)習(xí),這不僅鍛煉了我自己,而且讓生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣、驚喜和品味,我驚慌失措,不知所措。以前學(xué)過(guò)的一些方法在他們面前無(wú)法實(shí)現(xiàn),只是想逃避。我希望其他老師讓我做其他的`工作,只要我不面對(duì)我的孩子。我真的沒(méi)有什么好辦法把這么多孩子的注意力集中在我身上。上班前兩天,導(dǎo)師讓我先做護(hù)理工作,熟悉工作流程并指導(dǎo)我。孩子們離開(kāi)幼兒園后,他們也和我交流,教我一些管理孩子的好方法。我從他們那里受益匪淺

          他們?cè)谥委焹和矫嬗泻芏嘟?jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是口頭的,而且也是我平時(shí)觀察和學(xué)習(xí)的結(jié)果。當(dāng)他們上課時(shí),我會(huì)仔細(xì)觀察,這是非常重要的。這里有很多教學(xué)技巧,比如如何保持課堂紀(jì)律(與小學(xué)課堂相比這是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題)、如何教學(xué)、如何吸引孩子的注意力等等。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)和觀察,終于輪到我打仗了。雖然我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,但我還是很緊張。在一片嘈雜、混亂和嘈雜之后,一節(jié)課終于結(jié)束了。這節(jié)課讓我不僅看到了我在教學(xué)中的失敗,還看到了我的教育理念。課堂管理

          一門(mén)課的好壞不僅反映在教學(xué)質(zhì)量上,也反映在課堂管理上。課堂秩序直接影響到教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)為課堂秩序是一種默契,需要師生的合作和長(zhǎng)時(shí)間的磨合。這兩點(diǎn)正是我的新老師所沒(méi)有的,所以我們有很大的空間來(lái)培養(yǎng)這種默契。我理想的教育是和諧、溫柔和受人欣賞。但一個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。我想我可能對(duì)這種教育沒(méi)有透徹的了解,所以使用的方法是不合適的。也可以根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行教學(xué),這因地制宜,因人而異

          在我的教育理念中,我應(yīng)該用愛(ài)來(lái)教育孩子,但在過(guò)去的一個(gè)月里,我意識(shí)到我的愛(ài)被寵壞和放縱了。就拿這個(gè)小東西來(lái)說(shuō)吧。有些孩子上完廁所后總要我?guī)退麄兠撗澴。出于?ài),我總是為他們這樣做。有一次,當(dāng)我看到一個(gè)孩子在找另一位老師時(shí),她拒絕并鼓勵(lì)他自己提這件事。那孩子做了,每次都抬起褲子。雖然這件事很小,但它給了我很大的啟示。我必須重新組織我的教育觀念。我的結(jié)論是教育有時(shí)是殘酷的,這是基于愛(ài)的理性。雖然有時(shí)我覺(jué)得自己很不人道,但為了教育我不得不殘忍。當(dāng)然,我們應(yīng)該掌握一定的手段。殘忍就是嚴(yán)格教育。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,除了以身作則之外,更重要的是要有一定的原則并嚴(yán)格遵守這些原則,在我今后的工作中,我還應(yīng)該努力改進(jìn)我的課堂。除了備課之外,我們還應(yīng)該為孩子們做準(zhǔn)備。許多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不同情況,這是我在課堂上沒(méi)有注意到的。每次講完后,我覺(jué)得效果不錯(cuò)。我不在乎孩子是否真的接受和理解它。這是我在教學(xué)中的錯(cuò)誤。將來(lái)備課時(shí),我們不僅要想辦法在課堂上吸引孩子們的注意力,還要改變更多的形式,讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí),而不僅僅是一種形式,這是我在過(guò)去一個(gè)月里學(xué)到最多的兩件事,教育教學(xué)。作為一名教師,只有在這兩方面都做得好,我才能被稱(chēng)為教師。因此,在今后的工作中,我應(yīng)該自我監(jiān)督,不斷學(xué)習(xí)和反思,努力成為一名合格的教師。

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