教師素質(zhì)提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的教師素質(zhì)提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
XX年12月初，我參加了XX全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高了XX市中小學(xué)教師的素質(zhì)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間有限，但我從這一階段的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
以下是我對這段學(xué)習(xí)的總結(jié)和一些經(jīng)驗(yàn)。
1、教師必須多讀書，豐富知識，提高修養(yǎng)
我一直覺得自己是一名語文教師。所以我總是放松自己。但聽了講座后，我深深地感受到了。我們的教師不僅需要書本上的專業(yè)知識，更需要淵博的知識和教育智慧。我們想要改變的是生活得更好，吸引更多的學(xué)生。至于老師的形象，我們應(yīng)該是一個(gè)聰明、有愛心的'人，讓自己快樂，讓學(xué)生快樂。如果我們想談?wù)撐覀兊恼n程，我們必須提高我們的個(gè)人素質(zhì)。聽了教授的報(bào)告后，我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先，我們必須多讀書，多讀好書。不僅如此，他們還閱讀了許多課外書籍來豐富自己的知識。我也決心多讀書，提高自己各方面的素質(zhì)。努力成為一名優(yōu)秀的教師。
2、嘗試多種教學(xué)方法改變課堂，創(chuàng)造多彩的課堂
教師必須全面提高自己。特別是在教學(xué)方面，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會有一節(jié)課。但是應(yīng)該有各種各樣的課堂教學(xué)方法。只有多樣化的課程才能更好地吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課，從而全面提高自己的水平。在講座中，他說：下課后，教師必須了解他們在教學(xué)生什么，學(xué)生是否有發(fā)展和變化，學(xué)生走出教室和進(jìn)入教室之間是否有任何變化？這就要求我們的教師不僅要準(zhǔn)備教材，還要更加關(guān)注學(xué)生、學(xué)生能學(xué)什么以及他們是否已經(jīng)發(fā)展了。
3、改變教師的角色
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的積極參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探索性的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師和學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探索的精神，教師應(yīng)不斷實(shí)現(xiàn)自我更新。新課程改革強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。同時(shí)，他們認(rèn)為學(xué)生是課堂的主體。教師應(yīng)盡可能把課堂還給學(xué)生，讓更多的學(xué)生參與課堂，把“支配”權(quán)還給學(xué)生。在我看來，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用我們所學(xué)的知識，而不僅僅是為了考試和繼續(xù)教育。因此,作為教師,確實(shí)有必要改變自己的角色和地位,順應(yīng)課程改革的需要,把釋放心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營造寬松自由的課堂氛圍,這樣才能真正引導(dǎo)學(xué)生在寬松的氛圍中積極主動,，學(xué)生們有了更自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等交談的機(jī)會，變得越來越大膽，課堂上發(fā)言熱情，積極表達(dá)自己。
經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，我走進(jìn)了教授們的精神世界，感嘆他們思維敏捷，語言有趣豐滿，獨(dú)特的教育視角和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。把給我印象最深的記錄下來，給自己留個(gè)紀(jì)念品。4個(gè)月的訓(xùn)練結(jié)束了，我希望我能升到頂峰，但訓(xùn)練帶來的震驚和感悟仍然深深地影響著我。從專家精彩的講座和同行的交流討論中，我收獲了很多。特別是，能夠與不同思想和教育風(fēng)格的著名教師交流，使我不再對音樂教育感到困惑。讓我覺得作為一名教師，我還有很多東西要學(xué)。
現(xiàn)在讓我們簡單回顧一下培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況。
1、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的藝術(shù)氛圍
天津市音像環(huán)境專業(yè)圖書館（文化中心）被選為本次培訓(xùn)的培訓(xùn)基地，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為培訓(xùn)的成功奠定了基礎(chǔ)。無論是在天津圖書館演講廳聽專家講座，還是在音樂圖書館視聽室聽音樂，都有一流的音響設(shè)備和視頻投影，使音樂訓(xùn)練更具感染力，突出了音樂學(xué)科的獨(dú)特性。音樂是聲音的藝術(shù)。音效越好，越能增強(qiáng)音樂的魅力，這也成為本次音樂教師培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一。
2、培訓(xùn)內(nèi)容全面，由國家級專家牽頭
天津市中小學(xué)音樂教師素質(zhì)提升專項(xiàng)培訓(xùn)是一項(xiàng)針對一線音樂教師專業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)。這是一次高水平的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，由國家專家牽頭。
首先，高水平的教師令人驚嘆。幾乎所有被邀請的專家都是中國頂級音樂和教育界的代表。在本次培訓(xùn)中為我們授課的專家有：參加資格考試的中國著名音樂評論家陳莉、天津音樂學(xué)院副院長金學(xué)東、天津音樂學(xué)院教授周曉靜、“天津名師”康愛琪、，天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院副院長、天津音樂學(xué)院音樂教育系鋼琴教研室講師李選、匈牙利利斯塔音樂學(xué)院合唱指揮劉偉博士、徐靜、，天津市合唱指揮領(lǐng)軍人物、天津外國語學(xué)院附中音樂教師、天津市第二中學(xué)藝術(shù)教育中心主任李冉第二，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)重點(diǎn)突出。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括音樂教育理念、音樂素養(yǎng)培養(yǎng)、教學(xué)理論與實(shí)踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂欣賞等，內(nèi)容涉及音樂教師所需的各種音樂教育理論和實(shí)踐技能，突出理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的重點(diǎn)。
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