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      2. 科學(xué)教研組工作總結(jié)

        時間:2022-08-30 18:15:11 總結(jié) 我要投稿

        關(guān)于科學(xué)教研組工作總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于科學(xué)教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于科學(xué)教研組工作總結(jié)

        關(guān)于科學(xué)教研組工作總結(jié)1

          一、指導(dǎo)思想:

          以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,以全面發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。

          二、教研組建設(shè)方面:

          1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

          學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《江蘇教育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。

          2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

          我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

          我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

          3.本學(xué)期的教研活動及成果。

         。1)參加了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命題總結(jié)會。

         。2)參加了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課。

         。3)在縣視導(dǎo)中,潘紅建老師開了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》研究課。

         。4)匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集。

          三、教學(xué)常規(guī)方面

          認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),堅持集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時也備學(xué)生的知識動態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

          四、反思與改進(jìn)

          反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多,這對老師視野的開拓有很大的限制;

          總之,在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個新的篇章。

        關(guān)于科學(xué)教研組工作總結(jié)2

          本學(xué)期,我?茖W(xué)組緊緊圍繞市、區(qū)教研活動的安排,著重開展了以下活動:

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n、命題提高教師綜合素養(yǎng)

          要想提高課堂效率,首先要“備好課”。只有刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,才能打造出高效的課堂。同時“備好課”是教師的基本素養(yǎng),也是教師“上好課”的前提。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作。

          在這次集體備課中,我?茖W(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課,并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作。

          科學(xué)組教師聚在一起,鉆研教材,吃透教材,根據(jù)學(xué)生的特點,精心備課。在試教多次后,各個教師提出意見,不斷對教案進(jìn)行修改,及時反思,并對教材進(jìn)行了改進(jìn)。為了更好地教學(xué),在《折形狀》一課中,我們把課本中安排的對“基本形狀的認(rèn)識”放置在課后的拓展。而在課前,加強學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué)。重點介紹了三角形、六邊形的紙筒。因為這兩種紙筒的形狀比較難折,學(xué)生不容易折好,折平整。還強調(diào)了折形狀的粘貼,以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實驗的順利探究。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動做了充分的準(zhǔn)備。

          我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課,同時還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來的《建橋梁》、《造房子》的備課稿,提出建議,反復(fù)修改后,最終形成定稿,發(fā)送給區(qū)教委,圓滿完成了集體備課的任務(wù)。

          在集體備課的同時,這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動!懊}”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點。同時,也是一種換位思考:假如我是命題者,我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容。這樣,讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本。

          市教研室要求每個區(qū)在3-6年級中每個年級各出3份試卷。區(qū)教研室就采用分層的方法,把任務(wù)分解到每一個學(xué)校,要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷。我?茖W(xué)組承擔(dān)的是四年級的科學(xué)試卷?茖W(xué)組教師一起討論、商量,反復(fù)斟酌,最終出了一份高水平的科學(xué)試卷。

          同時,還審核了新建小學(xué)、雨山中心小學(xué)每個老師發(fā)來的四年級試卷。在認(rèn)真審核,提出改進(jìn)意見,兄弟學(xué)校的老師修改后,形成了3套四年級的模擬試卷。在規(guī)定的時間內(nèi)提前送至區(qū)教研室。

          二、準(zhǔn)備充分展示成功

          5月13日,市級骨干教師展示課在我校舉辦。我?茖W(xué)組教師感到既高興又緊張。高興,是因為市級教研活動能在我們這所城郊小學(xué)舉辦,實在是太好了,不出校門,近距離的學(xué)習(xí),聆聽專家的精彩點評。緊張,是因為擔(dān)心我校承辦不了,影響學(xué)校的.聲譽。所以,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開會,讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備。學(xué)校為這次承辦活動做了很多服務(wù),不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動的舉辦成功打下了基礎(chǔ)。

          在這次展示課中,我?茖W(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課。為了這節(jié)展示課,科學(xué)組教師集體備課、磨課,提出修改意見,反復(fù)修改教案,每一次試教后,夏老師都要寫出詳細(xì)的反思。同時,我們還請采石小學(xué)的劉書記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功。

          這次市級教研活動的承辦成功,展示了我校的風(fēng)采,也展示了我?茖W(xué)組的成果。

          三、努力工作碩果累累

          在日常教學(xué)中,科學(xué)組教師努力工作,勤于反思,從教學(xué)反思、教學(xué)后記中積累素材,為教學(xué)論文的撰寫提供了資料。

          每上完新課后,科學(xué)組教師就及時寫上教學(xué)后記,反思課堂中的成功和不足,記下課堂里發(fā)生的點滴。這些教學(xué)后記、教學(xué)反思,給教師的課堂教學(xué)一個美麗而深情的“回眸”,讓我們教師在向前走的同時,不忘回頭望望,不時檢查、反饋自己的教學(xué),從中吸取精華,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

          在我們要撰寫科學(xué)論文時,這些后記、反思就如浪花一樣在眼前翻騰,讓我們的思緒一瀉而下,再也不為撰寫論文而發(fā)愁、苦悶了?梢哉f,這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣,閃閃發(fā)亮,為論文充實了實例,讓論文變得豐富而充實、靈動而輕盈……

          老師這樣的日積月累,才會有“厚積薄發(fā)”之時,結(jié)出了豐厚的碩果。

          科學(xué)組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學(xué)案例、《巧模擬,巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期。

          圍繞“生命科學(xué)”的主題,科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開課《大腦》、《心臟和血液循環(huán)》、《動物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思,撰寫了《巧借“視頻”,運用“模型、模擬”,緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》。

          在這次區(qū)高效課堂的驗收活動課中,我?茖W(xué)夏老師驗收合格,順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實踐者之一。

          在參加區(qū)星級名師的評選中,科學(xué)組夏老師又被評為三星級名師。同時夏老師還積極參加市環(huán)保局開展全國“校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例”的活動,根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“市綠色學(xué)!钡倪^程,撰寫了《向山小學(xué)綠色學(xué)校在創(chuàng)建》的綜合案例。

          結(jié)合區(qū)科技周的活動安排,科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開展各項科技活動,成立了科學(xué)社團(tuán),輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。還組織學(xué)生設(shè)計科學(xué)環(huán)保小報,宣傳環(huán)保、低碳的生活理念。

          本學(xué)期的工作已接近尾聲,科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力,力爭開創(chuàng)一個更加嶄新的局面,讓我?茖W(xué)工作再上一個臺階。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放。

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