小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)1
為期三天的一年級新生入學(xué)教育結(jié)束了，在這個過程中我學(xué)到了很多。
剛跨進(jìn)學(xué)校大門的小學(xué)生，剛剛?cè)雽W(xué)必須要進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。因為一年級的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲為主的生活，要轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活，他們難免會覺得不適應(yīng)，還會想像在幼兒園那樣玩耍，入學(xué)培訓(xùn)可以讓學(xué)生提早適應(yīng)小學(xué)生活。
一年級學(xué)生的自制力很差，上課坐好后堅持不了一分鐘，很快便會懶散下來。有些事情需要老師一遍遍的重復(fù)說，比如說上課坐端正，眼睛看黑板，老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會忘記，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過程中要有足夠的耐心，有些事情需要不厭其煩的重復(fù)講，直到學(xué)生做好為止。這也是對我自己的一個提高，需要時時告誡自己耐心、耐心再耐心!
我還有個發(fā)現(xiàn)，有的第一天表現(xiàn)很好的學(xué)生，今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣，這個不一樣可能是很多原因造成的，最簡單的一個是學(xué)生一開始對學(xué)校很陌生，所以第一天表現(xiàn)的很乖，等熟悉了之后呢，就變化了，對于學(xué)生的心理我把握得還不到位。等開學(xué)之后要及時了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，能分析學(xué)生的心理那是最好的。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學(xué)生，今天的表現(xiàn)就很好。我想這是個進(jìn)步，說明這些學(xué)生通過老師的引導(dǎo)已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣了。
一年級的學(xué)生是可愛的，每個學(xué)生都有值得別人肯定的一面，他們可能頑皮，但是他們上課能積極回答問題;他們也許學(xué)習(xí)上稍稍落后了一點，但是他們愛勞動，他們也許講故事講不好，但是他們隊列很整齊……我們老師要熱愛每一位學(xué)生，看到學(xué)生身上的閃光點，積極鼓勵每一個學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步。
總之，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時間關(guān)注他們，時時引導(dǎo)他們，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵，要有耐心、有責(zé)任心，盡自己的最大努力關(guān)愛學(xué)生，并且能做好自己份內(nèi)的事。我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多，我希望能在新學(xué)期中和一年級的學(xué)生一同努力，一同進(jìn)步。
小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)2
根據(jù)新時期對教育工作提出的新要求，為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，為確保學(xué)生在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為確保學(xué)生在新學(xué)年安全學(xué)習(xí)，進(jìn)行了一周的開學(xué)、新生入學(xué)在校行為習(xí)慣養(yǎng)成等進(jìn)行了一系列教育，特總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌姁蹏髁x教育，教育學(xué)生要尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生升國旗時要立正敬禮的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的感情。
開學(xué)第一天，利用升國旗的良好契機(jī)，劉校長進(jìn)行了國旗下講話。對新到學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了愛國教行為習(xí)慣教育和思想道德教育等。囑咐學(xué)生要熱愛祖國，珍惜學(xué)習(xí)生活，開展“講傳統(tǒng)，講誠信，講守則”活動。
1.講傳統(tǒng)——教育學(xué)生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過程，努力使學(xué)生具有愛國之心，報國之志。
2.講誠信——引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義，增強學(xué)生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性，使學(xué)生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學(xué)會立身之本，做人之道和處事之策。
3.講守則——按照新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導(dǎo)學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生的衛(wèi)生食品安全教育，加強學(xué)生的消防、用電和交通安全教育。
�。ㄈ┻M(jìn)行小學(xué)生文明禮貌規(guī)范教育，通過班隊會向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括（向老師、同學(xué)打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查等）。
�。ㄋ模┻M(jìn)行交通安全教育活動。給每位學(xué)生發(fā)一封《關(guān)于交通安全致家長的一封信》，讓每位家長都知曉，并帶回簽名回執(zhí)。教會學(xué)生怎樣看馬路標(biāo)志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等。學(xué)校與家長一起關(guān)心學(xué)生的出行安全。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行法制教育和學(xué)校各項規(guī)章制度的宣傳教育，通過召開班會，向?qū)W生進(jìn)行教育，內(nèi)容包括《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容，提高自我保護(hù)能力；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生課堂紀(jì)律》、《學(xué)校文明班行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，要求低年級熟記《守則》、《規(guī)范》和《課堂紀(jì)律》，高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校的各項規(guī)章制度。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
�。┙M織學(xué)生觀看開學(xué)第一課。XX年，在號召推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開學(xué)第一課》第一次引入"家風(fēng)"教育的元素，以"父母教會我"為主題，旨在通過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達(dá)和傳承"孝心，禮儀"等中華傳統(tǒng)美德和仁愛，自強的美好品格，對青少年進(jìn)行"立德樹人"的核心價值觀教育。
小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)3
xx年9月1日，我們學(xué)校根據(jù)上級的工作部署，積極開展小學(xué)入學(xué)儀式的教育活動，收到了良好的效果。
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
我們充分認(rèn)識深化小學(xué)入學(xué)儀式教育的重要意義，把它納入學(xué)校德育工作目標(biāo)考評體系，引導(dǎo)小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化責(zé)任意識、增進(jìn)愛國情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代昆山人。把小學(xué)入學(xué)儀式教育活動擺上議事日程，切實加強指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。
二、精心組織，認(rèn)真實施。
xx年9月1日我校舉行了以小學(xué)一年級新生為主體的入學(xué)儀式教育�；顒邮紫冗M(jìn)行升國旗、奏國歌，校長在開學(xué)致辭中向同學(xué)們提出了“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體”的殷切希望，讓同學(xué)們時刻牢記“安全”，并帶領(lǐng)同學(xué)們齊誦主題語：
�、俸煤脤W(xué)習(xí)天天向上；
②我上學(xué)、我成長；
�、劭鞓穼W(xué)習(xí)健康成長；
�、芪沂切W(xué)生；每天都向上。
學(xué)生代表的發(fā)言更是催人奮進(jìn)！
三、廣泛宣傳，營造氛圍。
運用多種形式，宣傳小學(xué)入學(xué)儀式教育的重要意義。廣泛運用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳推介小學(xué)入學(xué)儀式主題語、標(biāo)識，張貼主題宣傳畫，不斷增強儀式教育的影響力和感染力。
四、全員參與，鞏固成果。
學(xué)校把深化小學(xué)入學(xué)儀式教育作為學(xué)校德育工作和少先隊工作的重要內(nèi)容，明確校長、德育主任、班主任、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。精心設(shè)計活動方案，把小學(xué)入學(xué)儀式教育與“做一個有道德的人”“培育良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣”主題實踐活動、小學(xué)開學(xué)典禮等活動載體有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，周密部署，初見成效，培育小學(xué)生熱愛祖國的樸素情感和熱愛學(xué)習(xí)的濃厚興趣。我們相信，新入學(xué)的學(xué)生一定會在三中心小學(xué)這奮進(jìn)的氛圍中健康成長！
小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)4
在22，23，24的三天時間里，我們參與了許多豐富多彩的活動，學(xué)校的這些活動是讓我們適應(yīng)新學(xué)校而制的。
在這三天里我們學(xué)到了很多，認(rèn)識了許多。三天內(nèi)最使我記憶猶新的莫過于再多功能聽聽書記說話：書記那一段段富有哲理的話是我們銘記在心。
當(dāng)書記教我們咋么邁好初中第一步養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做文明附中人時，我打開筆記本將書記的每一句善言良語，記在本子上。邊記，我邊想，我以前平平凡凡的，不咋么優(yōu)秀，但我還暗暗發(fā)誓，一定要做好所有事!但是歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間五年的時光飛逝，在離開母校時，我并沒完成我的誓言，如今就有這么一個開端，不要在違背自己了，鄭攀一!說到就要做到。我的.筆記本上記得滿滿的，因為我決心已定，從現(xiàn)在做起，從自我做起。
時間去沒法還，在短短的時間里我悟到了學(xué)習(xí)的真理。雖然書記的話講完了，但是我們的任務(wù)沒完成我要努力學(xué)習(xí)!在回家的路上，我認(rèn)真的反思我的某些行為和老師的諄諄教導(dǎo)。
在小學(xué)是我這么粗心，考試粗心漏題，漏小數(shù)點，把加寫成減號?我在平時是這么不好好看正經(jīng)的書，而看漫畫的呢?我平時為什么重返老毛病?這一個問題在腦海中閃過，這一個個答案在心中積累，但是只有一句話不變：我會改正自己的。每一個反思里都帶有一個小小的收獲，今天我懂得了堅持，明天我知道了如何學(xué)習(xí)，后天……在這一次次的收獲中有多少努力和艱辛的汗水。
而我最大的收獲則是有了主動的學(xué)習(xí)心。面對一雙雙陌生老師的面孔，我在初中的第一定位就是一品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的中隊干部。改善自我，服務(wù)同學(xué)。
小學(xué)入學(xué)教育情況總結(jié)5
為了幫助一年級新生盡快適應(yīng)新的校園生活，早日成為一名合格的小學(xué)生，也讓家長更有效地與學(xué)校、老師合作，有序地開展好新生入學(xué)的各項工作，9月18日，柳莊學(xué)舉行了一年級新生入學(xué)教育活動和一年級新生家長講座。9月18日下午，學(xué)校各部門在事前做好了充分的準(zhǔn)備后，迎來了一年級新生及家長。首先，介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)思路和教育新理念，同時強調(diào)新生入學(xué)要關(guān)注的若干問題，特別提到要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)等，并且對家長提出要求，希望家長能夠緊密配合學(xué)校的教育，共同關(guān)心孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。接著，體育老師協(xié)助各一年級班主任，帶領(lǐng)新生們參觀校園。其他科任老師對新生進(jìn)行了在校學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，科任教師們從安全、一日常規(guī)、禮儀教育、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，深入淺出地對新生進(jìn)行耐心地教育，為他們開學(xué)進(jìn)入正常學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
對從幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)校園的新生們來說，學(xué)校的一切都是新奇和陌生的。如何盡快地讓他們熟悉學(xué)校，熟悉校園生活，順利完成從幼兒園到學(xué)校的過渡，習(xí)慣并喜歡上學(xué)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常關(guān)注的問題。此次的新生入學(xué)教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師都十分重視，力求通過此次活動，讓新生們更快、更好地適應(yīng)校園生活。通過幾年來的實踐，學(xué)校認(rèn)為在開學(xué)前對新生進(jìn)行單獨的入學(xué)教育是一種非常有效的辦法。入學(xué)教育活動得到了新生的喜愛，也受到家長的好評，收到很好的效果。
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