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      2. 大班幼師個(gè)人期末總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-29 19:20:58 總結(jié) 我要投稿

        大班幼師個(gè)人期末總結(jié)

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的大班幼師個(gè)人期末總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班幼師個(gè)人期末總結(jié)

          時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了。和孩子們相處了將近一年,眼看著孩子們的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,我也是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興。

          一、教育教學(xué)方面:

          這是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。自己回頭想想我的幼兒園生活幾乎是沒(méi)有什么值得我回憶的,可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育環(huán)境有關(guān)系。所以,我希望我能夠給我們班的孩子留下一些美好的童年回憶。而且,最近園里組織學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》我也結(jié)合這個(gè)指南,科學(xué)的組織幼兒的一日生活學(xué)習(xí)活動(dòng),希望在這個(gè)幼兒黃金時(shí)期,能多給孩子們一些受益的活動(dòng)。增進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

          上課方面,我們班的孩子非;顫姡渲幸膊环υS多調(diào)皮的孩子,所以上課的時(shí)候,既要掌握課堂紀(jì)律,又要調(diào)控課堂氣氛,所以上課的時(shí)候,我盡量設(shè)計(jì)運(yùn)用游戲的形式和孩子們互動(dòng),這樣不僅吸引了孩子的注意力,而且孩子也容易記住所學(xué)的知識(shí)。

          班級(jí)孩子較多,老師越是聲音大孩子越是吵得聲音大,所以,在平時(shí)組織活動(dòng)的時(shí)候,和孩子們玩一些安靜的游戲,比如,猜猜我說(shuō)的什么悄悄話,讓孩子們安靜下來(lái),專(zhuān)注的聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的是什么。或者做一些安靜的律動(dòng),比如《大雨小雨》讓孩子們以拍手的方式模仿大雨的聲音,當(dāng)所有的孩子都能沉浸在下大雨的'聲音中的時(shí)候,再變成輕輕的下小雨,孩子們的注意力全都集中在“輕輕的聲音”上。這樣孩子們很快就能安靜下來(lái)。

          另外,結(jié)合我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)課程,我也注重孩子自己的創(chuàng)造能力的發(fā)展,讓孩子們自由的創(chuàng)造,大膽的想象,自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,為圖畫(huà)創(chuàng)編故事等。

          另外,我也非常的希望我教出來(lái)孩子是自信的。所以在平時(shí)的活動(dòng)中,我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子勇敢的展示自己,對(duì)于那些平時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題,不敢表現(xiàn)的孩子,我會(huì)耐心的鼓勵(lì)他,同時(shí)會(huì)帶所有的孩子們一起鼓勵(lì)他,讓他在大家的掌聲中體驗(yàn)到喜悅的心情,讓他感覺(jué)自己很棒,F(xiàn)在已經(jīng)有很多家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子比以前勇敢自信多了。

          本學(xué)期有很多孩子們的活動(dòng),每次活動(dòng)都鼓勵(lì)孩子們積極地參加,告訴孩子們我們班是一個(gè)大集體,我們應(yīng)該熱愛(ài)他,我們每個(gè)人都要努力的參與。讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境里形成熱愛(ài)集體的良好品德和責(zé)任感。

          保育常規(guī)方面:

          認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造衛(wèi)生整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,隨時(shí)觀察孩子的身體狀況,若是有不舒服的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)。班級(jí)每天安排值日生請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

          個(gè)人方面:

          認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒發(fā)展指南,爭(zhēng)取結(jié)合綱要中的要求,為幼兒設(shè)計(jì)更多有益的教學(xué)活動(dòng)。另外從同事們身上也學(xué)到了很多值得自己學(xué)習(xí)的地方,有教學(xué)的,有保育的,有生活的,我將虛心向大家學(xué)習(xí),不斷地完善自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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