師德總結(jié)300字（通用15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的師德總結(jié)300字（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
師德總結(jié) 1
這一學(xué)年來，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟。我深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信，良好的.品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
師德總結(jié) 2
在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)任了三年三班的班主任，并承擔(dān)語文教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作計劃任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的.老師，有成為了學(xué)生值得信任的朋友。
A、我常常以“父母心”來對待學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活，還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解各方面的情況。有些家長也把我當(dāng)成了朋友，與我一起探討教育孩子的方法。
B、我結(jié)合教育教學(xué)的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
師德總結(jié) 3
根據(jù)教育局指示，我校對教師職業(yè)道德考核工作常抓不懈，平時要求，隨時規(guī)范。在“四大”活動中教師們自查自糾，開展批評與自我批評，查找工作中違背師德要求的點滴，提高了師德意識，職業(yè)道德水平也大大提高。近日我校對教師職業(yè)道德進(jìn)行了年度考核。現(xiàn)把考核情況總結(jié)如下：
一、建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，副校長任副組長，及二名教師任組員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織考核工作。
二、考核步驟及形式
1、以辦公室為單位分成小組（六個辦公室分為六個小組）辦公室負(fù)責(zé)教師為組長。首先進(jìn)行自評，然后進(jìn)行互評。每組交自評和互評兩個分?jǐn)?shù)單。
2、考核小組組織學(xué)生給教師打分，考核小組根據(jù)每個教師平常表現(xiàn)再給每個教師打分。3每個教師所得分?jǐn)?shù)是4個分?jǐn)?shù)相加除以4、作為本年度考核結(jié)果。
三、整個考核過程公平公正，教師們心情舒暢，優(yōu)秀率為100%。
師德總結(jié) 4
任職以來，一直從事初中計算機教學(xué)工作，具有較高的教育理論水平和專業(yè)知識，工作中，腳踏實地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，熱愛學(xué)生。既教書又育人，堅持“以教學(xué)為中心，以育人為宗旨”，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友。無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都能給學(xué)生以正確的指導(dǎo)和幫助，只講奉獻(xiàn)，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學(xué)生點點滴滴的.進(jìn)步做為自己最大的幸福。
在教育教學(xué)實際工作中，該同志遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料，孜孜不倦，精心設(shè)計教學(xué)程序，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對每一堂中的重點難點，都精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的問題，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識的甘泉，在不知不覺中潛移默化，既學(xué)到了知識，又陶冶了情操，深受學(xué)生的歡迎。
師德總結(jié) 5
這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表�，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的'教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
師德總結(jié) 6
在加強師德師風(fēng)建設(shè)的今天，許多優(yōu)秀教師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生真誠的愛，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的'教育力量，教師對學(xué)生的熱愛是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ)研究表明，學(xué)生對教師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對教師知識的要求、
作為新型教師，還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科。只有深愛自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗，使學(xué)生更好地感受并理解教材，教師滿腔熱情，情緒高昂地教，學(xué)生情緒飽滿、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科。
適者生存，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則，做一名適應(yīng)時代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，必須重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新認(rèn)識，對于教師角色，教師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。
師德總結(jié) 7
為了進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，樹立一批師德師風(fēng)典范，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)，教書育人，合肥四十二中學(xué)于七月六日下午在六樓多媒體教室舉行了“做一名愛生、生愛的廬陽教育人”師德演講比賽。
七個學(xué)科組的教師依次上臺，他們的演講或聲情并茂、或激情飛揚、或內(nèi)容真實而感人、或言詞委婉而深刻，整個演講過程精彩有序，在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師不時報以熱烈的掌聲。本次參加演講的`老師既有工作在教學(xué)第一線的骨干教師，也有走上工作崗位不久的年青教師，通過本次活動，他們再次詮釋了“愛就是教育的全部”，展示了合肥四十二中教師甘于奉獻(xiàn)、平凡而偉大的一面。
最后，合肥四十二中語文組的楊煒老師獲得了特等獎，四十二中儲召來校長、王志桂書記、王萍副校長、戴鵬程副校長為所有參賽教師頒發(fā)了證書和獎品。
師德總結(jié) 8
教育學(xué)生，方法不能相同，這就好比醫(yī)生醫(yī)治病人，病人醫(yī)不好，醫(yī)生就要換種醫(yī)法一樣，我們要允許學(xué)生一定程度的不聽話，而且要根據(jù)學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整自己的管理方法。在班級管理中，多鼓勵孩子們自已解決問題，老師負(fù)責(zé)學(xué)生解決不了的問題，這個方法不僅大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且老師也可以從班級的部分事務(wù)中解脫出來，收到意想不到的'效果。
作為一個老師，需要有吃苦耐勞的精神，還要肯付出，重務(wù)實的優(yōu)秀品質(zhì)，同時還要有開闊的視野，堅定的信念不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自我修養(yǎng)，這樣才可能成為一個真正的好老師。一個教師就是一根標(biāo)桿，一個老師就是一個向?qū)�，在今后的教學(xué)過程中，我爭取做好標(biāo)桿和向?qū)�，努力讓自已成為學(xué)生生命中的貴人，讓學(xué)生因遇到我們而感到幸運。
師德總結(jié) 9
教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自我必先理解教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當(dāng)好學(xué)生喜愛的老師，是我強烈的夢想追求。讓學(xué)生害怕的老師不是好老師，作為老師做事應(yīng)先反思自已，思想要年輕，容忍學(xué)生一定程度的不聽話，不訓(xùn)練規(guī)規(guī)矩矩的窩囊廢，造就自主的人。培養(yǎng)學(xué)生的.自主性，讓學(xué)生學(xué)會思考，教育要尊重主體性，提供選擇性，包容多樣性，尊重科學(xué)性。
把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，用愛贏得學(xué)生的信賴。我們牢記學(xué)無止境，為人師表，用平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。讓學(xué)生腳踏實地，仰望星空，樹立信念，做幸福學(xué)生。
師德總結(jié) 10
讓每個孩子在課堂上獲得價值感，讓學(xué)生融入課堂“道出教師的價值所在，教師的幸福就是學(xué)生進(jìn)步與健康成長�！薄鞍倌甏笥嫞逃秊楸�；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！薄傲⒌聵淙恕笔菍W(xué)校教育的'核心，我們每一位教育工作者都要深知自已肩負(fù)的責(zé)任和使命感。弘揚師德的高尚，潛心立德樹人，是教育永恒的主題。
注重言行，為人師表，每天都帶著一份好心情投入到育人的工作中去，帶著微笑迎接學(xué)生。不以個人得失斤斤計較，不把情緒帶到工作之中。不斷學(xué)習(xí)更新知識，更新觀念，提高素質(zhì)完善自已。與每一位學(xué)生建立平等和諧融洽的關(guān)系，關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，努力開發(fā)每一位學(xué)生的潛質(zhì)。讓愛與師德像種子一樣，種在孩子的心中，讓愛與德像鮮花一樣去熏陶學(xué)生，去影響學(xué)生，讓他們健康成長�？鞓穼W(xué)習(xí)，學(xué)有所成。用師愛鑄就崇高的師魂，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。
師德總結(jié) 11
從事學(xué)生工作9年，深切體會到作為學(xué)生知心朋友和人生導(dǎo)師的重要性，一言一行潛移默化影響著學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的形成。
依稀記得在20xx年參加學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)“演講比賽，以“師德”的五味五情為題，從中醫(yī)五味理論，即酸、甘、苦、辛、咸，對應(yīng)情感怒、思、喜、悲、恐，結(jié)合自身經(jīng)歷闡述著五味五情。
咸入腎：立不忘初心、為人師表之德；樹堅定理想信念之人；甘入脾：立愛崗敬業(yè)、孜孜傳授之德；樹練就過硬本領(lǐng)之人；酸入肝：立幼吾幼以及人之幼的'仁愛之德；樹矢志艱苦奮斗之人；辛入肺：立關(guān)愛學(xué)生、為“大先生”之德；樹錘煉高尚品格之人；苦入心：立甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)之德；樹勇于創(chuàng)新創(chuàng)造之人。
這就是師德師風(fēng)的體會，教書育人，為人師表，率先垂范。
師德總結(jié) 12
通過文學(xué)教研室關(guān)于師德師風(fēng)教育的這次討論，我深刻體會到，作為一名高校教師，應(yīng)該做到以下幾點：
1、愛黨愛國，愛崗敬業(yè)，自覺貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責(zé)，傳遞正確的政治方向和愛國精神，影響和引導(dǎo)學(xué)生成為對社會、對國家有用的人。
2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的`人格，平等公正地對待學(xué)生。愛心是教育的前提，老師有愛心，學(xué)生才能更加愛戴老師，有利于建立良好的師生關(guān)系。
3、樹立終生學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
4、熟悉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，熟練運用各種教學(xué)方法，認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，對工作高度負(fù)責(zé)。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠實守信，勇于探索。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。
“十年樹木，百年樹人”，既然選擇了教師這一職業(yè)，就要愛學(xué)生，把立德樹人放在首要位置，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
師德總結(jié) 13
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。
“教師作為人類靈魂的一程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任�！币幻處�，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的.思想，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信，自尊，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德總結(jié) 14
我在20xx年度，積極參加各級種類師德類進(jìn)修培訓(xùn)，努力提高理論素養(yǎng)，注重身體力行，用自己的實際行動踐行一名人民教師的光榮職責(zé)。
為人師表是社會對教師的普遍要求，作為一名女教師，衣著得體、整潔，舉止端莊、大方，語言和藹、有親和力，是我一貫的個人風(fēng)格。而嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生，則是我一貫秉持的教學(xué)原則。與時俱進(jìn)，及時更新知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，熟練操作電教器材，則是我不懈的追求。
當(dāng)今社會，重視教育，當(dāng)然也重視教師，而師德高下是衡量一個老師是否合格的重要指標(biāo)。作為一名人民老師，我注意培養(yǎng)自己高尚的`道德情操，并通過言傳身教感染學(xué)生，影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德育的良好發(fā)展。
今后，我將不斷學(xué)習(xí)師德理念，并切實踐行。爭取做一名工作業(yè)績突出、師德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀人民教師。
考核表所留頁面，寫這些內(nèi)容足夠矣！
師德總結(jié) 15
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在教育活動中起主導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員是高校師資隊伍中的重要組成部分，在學(xué)生思想引領(lǐng)和班級組織中起著重要重用。引領(lǐng)和組織的前提必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，既師德師風(fēng)建設(shè)。
師德師風(fēng)建設(shè)必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過教育教學(xué)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的綜合。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)校、熱愛教育是做好教育工作的主要內(nèi)驅(qū)力，要想做好教育工作，需要明確工作動機并保持工作動力，就如孔子所言：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？
通過學(xué)習(xí)教師師德師風(fēng)建設(shè)，使我明白了凡事必須得以身作則。教師從事的工作內(nèi)容和工作對象對教師自身有嚴(yán)格的要求，教師最有說服力和影響力的'就是“言傳身教”，做到以身作則，保持言行一致。教師的師德師風(fēng)問題是貫穿教育全過程的精神支柱，在以后的工作中我會牢記師德師風(fēng)十大原則，高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，努力做到更好。
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