節能減排活動總結（精選11篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編精心整理的節能減排活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節能減排活動總結 篇1
一周的節能宣傳活動已落下帷幕，對此次活動，我局領導高度重視，局長親自安排部署，并召開了局機關宣傳周活動部署會，對節能宣傳周活動進行了安排布置，既營造了良好的氛圍，又取得了較好的效果�，F將我局活動狀況總結如下：
1、開展形式多樣，豐富多彩的宣傳活動。我局緊緊圍繞的主題，透過局LED電子顯示屏、QQ群播放宣傳主題，宣傳節能知識和節能常識，糾正不節能的行為習慣，進一步提高機關工作人員的節能意識和職責意識，從身邊小事做起，從一點一滴做起，節約一滴水、一度電、一升油、一張紙。
2、開展節電活動。督促廣大干部職工養成隨手關燈的習慣，做到人走燈熄并減少電腦等各種電器待機時間，各辦公室、會議室等區域的空調嚴格按照溫度夏天不得低于26攝氏度的要求，并規定各辦公室要做到無人時不開空調，下班前半小時提前關掉空調。
3、開展能源緊缺體驗活動。全局工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班;辦公區域停開空調一天;停開公共場所(如走廊、衛生間等)照明一天。局領導帶頭用心參加體驗日活動，充分發揮模范帶頭作用，構成“領導帶頭示范，職工用心參與”的良好氛圍。同時，活動周內及今后，踐行“135”出行方案(即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的出行方式支持節能減排。
4、開展廢舊商品回收利用宣傳活動。廣泛宣傳隨意放置廢舊電管、電池對生態環境和人體健康的危害性，普及廢舊燈管、電池回收的相關知識。組織縣城內宜客隆商場、宏輝家電等電器經營大戶開展了以舊換新活動，用心宣傳“資源有限，再生無限”理念，引導我局人員把資源節約與循環利用理念轉化為自覺行為，構成綠色環保、循環利用的辦公和生活方式。
透過本次節能宣傳周活動，進一步增強了廣大干部職工的帶頭節約意識，為公共機構節能工作深入人心奠定了良好的輿論基礎，到達了預期的目的。我們將以本次活動為契機，繼續采取有力措施，廣泛動員干部職工參與，進一步營造節能減排的濃厚氛圍，不斷將節約型機關建設工作推向深入，為引導和帶動全社會節能減排做出用心的貢獻。
節能減排活動總結 篇2
我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的文件精神，對日常生活、工作要節約用水、用電、用紙等，以節約為規范的活動。其次，召開全體教職工會議，布置“節約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。
一、大力宣傳，增強意識
為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，為了增強師生的認識意識，我們利用學校的文化長廊作為宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”為主線，以“節約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行為，全面提高節能意識。
二、采取措施，落實行動
為了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。
三、總結經驗，提高認識
我們利用星期五下午時間進行總結，各部門總結做好各自的總結，通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行為。今后我校將以此項“節能宣傳周”的活動為契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。
節能減排活動總結 篇3
按照《河南省節約能源條例》和市、區發展改革委等部門《關于20xx年全市節能宣傳月活動安排意見的通知》要求，衛東區決定今年六月份舉辦20xx年全區節能宣傳月活動，為了響應衛東區的號召，結合我校臨近期末的實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周，并開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識�，F將活動總結如下：
一、思想上高度重視、分工上明確，為宣傳周活動的順利開展提供了保證。
學校領導高度重視，專門召開了學校領導班子會議，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中，并成立了以張校長為組長的節能宣傳周活動領導小組，由中、小學政教處周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學�！肮澞艿吞�，綠色發展”的教育工作和宣傳工作。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳、環�！�，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應20xx年“節能低碳，綠色發展”節能宣傳周主題，學校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班，在校園內和家中推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校萬校長向全體教師和學生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起。節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。并且還滲透給學生一個道理：思想是行動的主導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活的.主動、自覺的行為。
2、在小學各年級和初中七、八年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。通過調查，讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節能低碳”的行為，并讓他們感受“節能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這樣的調查活動，讓學生體會到“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要我們愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，我們就可以加入進來，當然，通過這個調查活動，也讓學生明白低碳并不意味著要刻意的去節儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學生明白，只要我們能從生活的點點滴滴做到多節約，不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
3、在校園內利用黑板報、手抄報開展低碳節能知識宣傳。為創造良好的“低碳節能”宣傳輿論氛圍，學校利用黑板報和手抄報等形式，讓“低碳節能”進班級，進課堂，讓學生的身心經歷了一次“低碳節能”的洗禮，既提高了學生的節能意識，又豐富了學生的節能知識；，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、發揮各班的主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋，有些班還舉行了“低碳節能，綠色發展”倡議簽字儀式.各班八仙過海，各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實效。讓學生知道，低碳生活對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從點滴生活中做起，從生活小事做起。并讓他們從生活的點滴中，體會到“環保經濟”和“生態經濟”的重要性。
5、強化外在監督，將低碳節能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要經常抓，經常管，我們學校向來重視學生的德育教育，向來重視學生的節能意識，政教處每天都組織學生會對各班級的紀律、衛生、環保情況等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理，在培養學生主人翁意識的同時，又體驗了節能環保的快樂。
總之，通過專題教育活動，讓全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。讓學生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導文明新風、傳播綠色文明的具體體現，“低碳生活”不僅應該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應該是每一個地球村的居民責無旁貸的義務！每一個人的一小步，將是社會向前買進的一大步。
節能減排活動總結 篇4
按縣公節辦安排和要求，我委于6月13日至19日開展了以“節能有道，節儉有德”為主題的公共機構節能宣傳周活動。通過廣泛宣傳和認真開展各項節能體驗活動，節能宣傳周活動取得了較好效果，現將活動開展情況總結如下：
接縣公節辦《關于XX年全縣公共機構節能宣傳周活動安排的通知》后，我委迅速組織召開了全體干部職工會議，進一步統一思想、提高認識，認識到節能從身邊做起、從小事做起，從自身做起，明確開展節能工作的重要性和必要性。按照統一的時間、內容和要求，結合單位實際進行部署和安排，通過開展多形式的活動，起到了很好的表率作用。
1、積極參與節能簽名和宣傳活動
6月13日至6月19日是全國節能宣傳周，通過電視臺滾動字幕播放、通過短信平臺發送“全國第25個節能宣傳周6月13日至19日，節能有道，節儉有德——武寧縣節能領導小組辦公室”短信，開展“節能宣傳進校園”、“節能宣傳進企業”、“公共機構節能宣傳”、懸掛節能減排宣傳標語，設置節能減排宣傳專欄，我委全體干部職工積極參與了公共機構節能簽名，在文化廣場舉辦節能宣傳活動，并通過印發宣傳單、向市民贈送環保袋、節能小冊子等措施，宣傳節水、節電、回收垃圾分類、廢舊燈管、電池回收處理相關知識，形成了“人人節約、事事節約、處處節約”的良好氛圍，大大提高了廣大市民和企業的節約意識，進一步增強了人們對節能減排的認識，營造了節能減排的濃厚氛圍，為攜手共創綠色生態山水武寧奠定了良好的基礎。
2、認真開展低碳生活體驗活動
一是按節能宣傳周的時間安排，6月15日我委公務用車停開一天，要求單位職工步行、騎自行車或乘公交車上下班，減少用油能源消耗，體驗綠色出行、健康生活。
二是節能宣傳周期間我委所有辦公室空調、風扇關閉，自然采光好的辦公室，照明燈具關閉，這次活動過后，我委全體干部職工有意識地減少空調、風扇、照明燈具等使用時間，采用自然通風、采光等方式節約能源。
在領導的高度重視和精心組織下，我委公共機構節能宣傳周活動取得了明顯的效果。全體干部職工的節能意識進一步增強，節能行動更加自覺，節能的濃厚氛圍已逐步形成，但離上級的要求還有一定的差距，我委將在以后的工作中，擴大宣傳和節能力度，發揮示范和表率作用。
節能減排活動總結 篇5
為深入宣傳貫徹《公共機構節約能源資源“十三五”規劃》，倡導各公共機構積極發揮公共機構在節約能源資源中的表率作用，皇城街道正義社區組織開展“節能有我，綠色共享”節能宣傳活動，旨在向全社會提出倡議，向市民傳播節能理念，引導廣大群眾身體力行，廣泛參與，倡導節能、低碳、綠色的生產、生活方式和消費模式，讓節能理念深入人心。
活動倡導居民朋友們積極營造節能環保氛圍。自覺增強能源資源緊缺的危機意識和憂患意識，樹立可持續發展觀念，人人爭當節能工作的組織者、推動者和監督者，爭做節能工作的傳播者、實踐者、示范者，推動綠色低碳生活進機關、進學校、進企業、進社區、進家庭。讓節能減排、低碳出行、節儉生活成為一種生活常態，一份社會責任，一種社會公德。
活動結束后，居民朋友們承諾自覺養成低碳生活習慣。從我做起，從點滴做起，從現在做起。爭當普及節能常識帶頭兵，推廣新能源汽車應用，倡導低碳出行。充分發揮公共機構示范引領作用，帶動全社會深入、持久、自覺行動，以高效的能源資源使用效率支撐經濟社會可持續發展。
節能減排活動總結 篇6
為在社區范圍內開展全國節能宣傳周、全國低碳日活動，營造濃厚的節能宣傳氛圍，不斷提高廣大社區居民節能低碳意識，增強社區居民節能意識，提高能源利用效率。
近日，新北站街道望遠社區開展了“節能有我，綠色共享”節能宣傳周宣傳活動，社區結合實際緊密圍繞“節能有我，綠色共享”的宣傳主題,廣泛傳播節約能源和生態文明理念，營造厲行節約反對浪費的社會氛圍，將節能環保要求體現在社區居民的日常生活中，讓社區居民能夠時刻感受到節能環保的宣傳氛圍。同時，增強社區居民的憂患意識、責任意識和節能意識，進一步強化了節能環保、低碳減排的意識。
節能減排活動總結 篇7
根據上級通知精神，我校在—。為使領導更好地了解我校節能工作的開展情況，現將節能減排工作情況匯報如下：
一是高度重視，全面開展節能工作
xx年是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節能減排組織，明確了每個成員在節能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節能工作提供了保障。
職責分工
1、節水工作組：
經過多位老師的維護和修理，對學校用水設備的日常監督管理，基本實現了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現象。
2、節能工作組：
隨著上述老師負責的學校電氣設備的維護、監督和管理，白天亮燈、長時間不關燈的現象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長時間等待的現象基本消除，人們基本養成了關燈、關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3、節約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負責學校辦公用品的使用、監督和管理。在他們的提示和監督下，老師和學生正在節省紙張。
4、節能聯絡
以上兩位老師制定了節能工作方案和方案，確定了節能目標。確實，節能減排已經全面實施和啟動。
二是加強監管后，能耗明顯降低
總務工作人員每天進行定量巡查，發現并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點燈等。每棟樓的值班老師還負責監督大樓的水電消耗，發現問題及時處理。通過全校共同參與，多層次監管的良好局面基本形成。
第三，激勵性評價營造了氛圍
一年來，學校以學生為中心，通過主題班會、廣播、黑板報等方式，對學生進行有針對性的養成教育，如節約一滴水、一度用電、倡導人人從我做起、小事做起、倡導節約光榮、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節能責任，增強節能意識。
第四，存在問題
節能目標并沒有全部實現。
動詞（verb的縮寫）未來的努力方向
xxxx學年是學�？焖侔l展的一年。不僅有新建項目、竣工項目，還有大量的維修項目。學校認真查找問題原因，力爭采用先進的節能手段，節能設備和產品一個接一個，加強水、電、油、辦公用品消耗監管，明確責任，獎罰并舉，力爭使學校下學期節能降耗工作達到預期目標。
節能減排活動總結 篇8
一、是開展形式多樣的宣傳活動。我社區充分運用轄區LED屏、微信公眾號、展板、宣傳欄、黑板報等多種載體廣泛宣傳綠色發展理念和節能環保政策，截至目前，我社區LED屏滾動播放100余次，刊出展板、宣傳欄、黑板報共計15處。
二、是開展世界環境日宣傳活動。20XX年6月XX日上午，xx社區在xx路人流集中地段開展第XX個“世界環境日”宣傳活動，進一步增強居民的生態文明觀念和環保意識，活動以“改善環境質量，推動綠色發展”為主題，向廣大居民群眾發放宣傳資料500余份，通過宣傳活動，居民群眾的環境保護意識得到了進一步提高。
三、是組織社區干部職工及居民朋友開展公共機構垃圾分類在線知識競答活動。從6月XX日——6月XX日組織社區干部職工及居民朋友通過掃碼或登錄網站的方式參與競答活動。
節能減排活動總結 篇9
近日，長城區蘭新社區利用“社區四點半課堂”組織轄區青少年開展“節能有我綠色共享”兒童創意繪畫活動�；顒右笄嗌倌陚兂浞职l揮自己的想象力，以“保護環境、爭做環保小衛士”為主題畫一幅畫，以此提高大家的環保意識，積極倡導低碳、時尚、環保的良好氛圍。社區為孩子們準備好各種彩色畫筆和白紙，讓孩子在白紙上繪出有關環保的創意圖畫。
通過此次活動，加深了青少年們對于環保的理解，提高了大家節約資源的意識，增加了社會責任感，讓環保理念深入人心。
節能減排活動總結 篇10
為在社區范圍內開展全國節能宣傳周、全國低碳日活動，營造濃厚的節能宣傳氛圍，不斷提高廣大社區居民節能低碳意識，增強社區居民節能意識，提高能源利用效率。
近日，新北站街道望遠社區開展了“節能有我，綠色共享”節能宣傳周宣傳活動，社區結合實際緊密圍繞“節能有我，綠色共享”的宣傳主題,廣泛傳播節約能源和生態文明理念，營造厲行節約反對浪費的社會氛圍，將節能環保要求體現在社區居民的日常生活中，讓社區居民能夠時刻感受到節能環保的宣傳氛圍。同時，增強社區居民的憂患意識、責任意識和節能意識，進一步強化了節能環保、低碳減排的意識。
節能減排活動總結 篇11
為增強廣大少年兒童的節能意識，積極宣傳環保在建設生態文明、美麗中國中的重要作用，進一步落實民族團結一家親工作，吉木薩爾縣第三小學采用小手拉大手的方式開展了“民族團結一家親節能減排你我行”親子主題實踐活動，讓更多的學生與家長參與到節能減排的行動當中。
活動以學生朗誦節能減排詩歌、親子跳大繩比賽、丟手絹游戲、與父母擁抱一分鐘感恩地球媽媽等豐富多彩的形式開展。各族師生家長都能全心投入活動，體會活動所帶給大家的感悟與改變的同時，也為增強各族師生家長互相了解互相交流搭建了一個很好的平臺，真正意義上促進了我校民族團結工作的發展。
據了解學校還通過板報宣傳、節能減排標語的張貼等活動，大力宣傳節能環保知識，不斷增強學生節能減排的意識和能力。在師生中廣泛開展“四個一”(節約一滴水、節約一張紙、節約一支筆、節約一度電)活動，引導學生從一點一滴做起，自覺養成勤儉節約的好習慣。
節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界，我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校�？傊�，縣三小根據自身實際，從身邊小事做起，從一點一滴做起，我們有信心，在全校師生的共同努力下，盡心盡力，將節能減排工作一直持續下去。
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