月教育教學(xué)工作總結(jié)（通用17篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學(xué)，相信大家的能力都得到了很大的提高，不妨把這些記錄下來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的月教育教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到新學(xué)校之后，新開學(xué)的第一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法。
首先，我認為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷�。如有再犯，�?yīng)當進行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當然，我要不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進一步的提高。
在繁雜的工作中，我也慢慢學(xué)會了適應(yīng)。或許這也是一種成長，剛剛開學(xué)的一周總是忙不過來，很多工作做得很混亂、很滯后，當然周圍的同事也沒少幫助我。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，漸漸發(fā)現(xiàn)工作的規(guī)律，學(xué)會了統(tǒng)籌安排工作。希望在今后的工作中能有更大的進步和收獲。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌�，F(xiàn)將本月總結(jié)如下。
一、教育教學(xué)工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日�；顒又凶鍪裁词虑闀r動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識�？粗諝v又掀過一頁，感嘆時間過的真快，11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧11月份總結(jié)如下。
一、班況分析：
本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。
二、本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
三、12月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
四、重點工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
期初教學(xué)檢查是教學(xué)工作中一項重要的工作，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院、教務(wù)處和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，分部門分層次召開了多次會議布置期初教學(xué)檢查工作，我學(xué)部為了確保期初工作的正常進行和配合學(xué)院的期初教學(xué)檢查做了以下工作：
一、期初教學(xué)檢查工作的安排
�。ㄒ唬�9月2日，我學(xué)部召開了黨政聯(lián)席會議，專門研究期初教學(xué)工作，并進行了分工，明確了各位干部的職責(zé)。
�。ǘ�9月3號學(xué)部召開了全體教職工大會傳達了學(xué)校的工作會議和期初召開的各學(xué)部各部門負責(zé)人會議精神，小結(jié)了前學(xué)期工作，談了本學(xué)期工作打算，重點布置了期初教學(xué)工作。大會后，各系、學(xué)工組開會確保期初工作的正常進行和落實期初教學(xué)檢查工作。
（三）成立三個期初教學(xué)檢查小組。
第一小組成員由學(xué)部系負責(zé)人鄧世蘭、戚昌文、姜太平、李洪茂組成，分負責(zé)檢查各系課堂。
第二小組成員趙榮昌書記、學(xué)工負責(zé)人及全體輔導(dǎo)員組成，趙書記、學(xué)工組負責(zé)人抽查部分課堂紀律情況，輔導(dǎo)員負責(zé)檢查所管轄班級課堂。
第三小組成員由教務(wù)辦公室人員組成，分工檢查各年級期初課堂情況。
這樣，多層次的檢查，不僅全部課堂都檢查到；而且同一課堂出現(xiàn)反復(fù)檢查，加強了師生的重視，加大了學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度；而且使輔導(dǎo)員教務(wù)員學(xué)部及系干部每一人對自己所負責(zé)范圍的學(xué)風(fēng)情況有清楚地了解，使期初學(xué)風(fēng)建設(shè)比較到位。
�。ㄋ模┙o新進老師配一對一的有教學(xué)經(jīng)驗的指導(dǎo)老師并抽查他們的教學(xué)日歷和課件。
�。ㄎ澹┙虅�(wù)辦公室人員提前通知和提醒第一周上課的老師準時到課堂。
（六）發(fā)放學(xué)校印制的《期初教學(xué)檢查記載表》《學(xué)生領(lǐng)用教材情況表》《學(xué)生報到注冊統(tǒng)計表》
二、檢查情況
1、學(xué)生方面
在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視和學(xué)工及教務(wù)辦公室的努力下，學(xué)生到課率還不錯，尤其是09級幾個專業(yè)學(xué)生的到課率都達到了100％，08級也基本達到99％以上；和以前相比最大的改善就是畢業(yè)班到課率也很高，大多數(shù)班級上課紀律很好，和老師在課堂上可以做到充分互動而且上課認真，但也存在學(xué)生遲到，早退和曠課的現(xiàn)象。
2、教師方面
由于教務(wù)員工作到位，所以開學(xué)一周內(nèi)無一老師漏課或遲到現(xiàn)象，而且老師備課充分，上課認真，遵守教學(xué)紀律和秩序無教學(xué)事故發(fā)生，大多數(shù)老師都得到了學(xué)生的好評。
3、學(xué)部組織檢查小組對上學(xué)期期末考試試卷，閱卷工作質(zhì)量及成績登記情況進行檢查。
大部分試卷命題結(jié)構(gòu)合理，難易適中，符合課程開設(shè)的目的和要求；試卷評閱比較認真和嚴密，錯改、漏改、更改分數(shù)情況極少；期末考試從閱卷到登分各個環(huán)節(jié)的工作都做得較為細致。
4、其它方面
教學(xué)區(qū)干凈整齊，教室設(shè)備基本完好。
三、存在的問題
1、學(xué)生普遍不愿購買教材
解決方法：任課老師采取一些相應(yīng)的措施和學(xué)工做學(xué)生的思想工作
2、部分專業(yè)課課堂太大，不利于有效開展教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量。
建議：專業(yè)課課堂三個班為宜或給老師配置移動擴音器
3、學(xué)生還有一些遲到早退曠課現(xiàn)象
解決方法：學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工，教務(wù)辦公室人員加強查課力度；任課老師把這些現(xiàn)象納入成績考核中；提醒老師加強課堂管理。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、教學(xué)常規(guī)管理
10月31日我們對全校教師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測、聽評課、輔導(dǎo)學(xué)生、讀書筆記、校本學(xué)習(xí)等方面進行了一次全面細致的檢查。本月檢測優(yōu)秀教師：王x、吳x、楊x、郝x、田x。
二、課堂教學(xué)
1、推門聽課。加大課堂巡查力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，重點檢查教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和任課教師溝通。景校長聽課8節(jié)，吳x聽課8節(jié)，魯x聽課15節(jié)，余x聽課8節(jié)，王春桂聽課8節(jié)，謝x聽課8節(jié)，瞿x聽課8節(jié)，楊x聽課16節(jié)，黎x聽課16節(jié)，已上報教育局檢查驗章。
2、10月27日李x老師上了一節(jié)《循環(huán)小數(shù)》示范課。全校數(shù)學(xué)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了聽課、評課。課堂中李老師創(chuàng)造性使用教材，利用故事的形式引入課題，教師關(guān)注全體學(xué)生，教態(tài)親切自然，整節(jié)課采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。全課教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，層次深入，效果好。
3、10月17日萬x老師執(zhí)教了一節(jié)《去年的樹》示范課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師認真聽課，評課。萬老師課前準備充分，教學(xué)目標教學(xué)重點突出，注重學(xué)生的朗讀，課堂樸實自然。課堂中萬老師表現(xiàn)出的既有激情又有柔情，是全校教師學(xué)習(xí)的榜樣。
4、本月推門聽課領(lǐng)導(dǎo)小組聽了田x，李x老師的常態(tài)課。
5、10月25日魯x觀摩了湖北省品德說課競賽活動，10月31日學(xué)校魯x、石x、余x、李x、崔x、楊x6位老師參加了湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
三、教師學(xué)習(xí)
10月22日黎x、崔x分別對語文組，數(shù)學(xué)組進行了《如何聽課評課》《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》的校本培訓(xùn)。老師們學(xué)習(xí)認真，筆記詳實。10月29日學(xué)校數(shù)學(xué)課題組成員對《創(chuàng)造性使用教材，有效提高農(nóng)村學(xué)生能力的發(fā)展》課題進行了階段性小結(jié)，并完成本學(xué)年課題實驗研究材料。
四、課堂巡查
從領(lǐng)導(dǎo)巡查的情況來看，坐教，不使用普通話、不按課表要求上課的現(xiàn)象依然存在。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
四月是多彩的，燦爛的，忙碌的，也是成長的。從月初的“家長學(xué)校知識講座”、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀摩研討活動”到月中旬的全體教職員工XXXX，再到月末的“XXXX研討會”、“大手牽小手，一起來加油”主題親子趣味運動會，我們感受了四月的獨特魅力，經(jīng)歷了一次又一次成長與快樂，滿載而歸。
一、積極參加拓展培訓(xùn)，認真組織親子趣味運動會
4月中旬，我們?nèi)w教職員工來到XXXX，參加了為期兩天的XXXX活動。團隊文化建設(shè)的展示、“激情節(jié)拍”、“拼圖游戲”、“盲人游戲”、篝火晚會等等一系列活動讓我們感觸很多收獲也很多。
4月26日，我們積極組織孩子們參加親子趣味運動會，大手拉小手，一起來加油！參加的人員除了爸爸媽媽、老師們，還有孩子們最喜歡的XX和XX。給家長和孩子們帶來了又一段美好的回憶！
通過這些活動的開展，教師隊伍凝聚力更強了，責(zé)任心更大了，工作積極性更高了，孩子和家長在親子運動會中配合更默契了，進一步增強了家長參與教學(xué)活動的實踐性，增進了親子感情，培養(yǎng)了幼兒良好的團隊精神。孩子們在活動中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長真實地看到了孩子的成長。
二、抓好一日生活常規(guī)
進入四月份，天氣仍然變化無常，我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天消毒，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
三、做好教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�4月6日下午，參加“家長學(xué)校知識講座”，讓家長朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動。
�。ǘ﹫猿帧懊恐芤还�(jié)示范課”活動，堅持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動，4月XX日，積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀摩課，進一步提高專業(yè)能力，打造高效互動的趣味課堂。
�。ㄈ�4月XX日—XX日，積極參加“XXXX研討會”，認真聽課，專心記錄，并結(jié)合實際，將一些經(jīng)驗與創(chuàng)新運用到日常教學(xué)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長。
�。ㄋ模﹫猿置恐苈爟晒�(jié)課，不斷總結(jié)、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗，充實自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四月，雖忙碌，但充實。無論是家長、幼兒還是老師都收獲不少。今后工作中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真做好教育教學(xué)工作，期待在驕陽似火的五月迎來更大的成長，更美好的收獲。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)年度，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)年的教育教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)年，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
�。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。二年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)年的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎。
（三）加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)年，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。在學(xué)校里舉行的鉛筆字比賽中，本班學(xué)生獲得了一等獎。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)
2工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校及市、區(qū)各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年我積極參加各級各類教研活動。在學(xué)校里經(jīng)常觀摩老教師教學(xué)，聽課節(jié)數(shù)達30余節(jié)，收益匪淺。同時，在12月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)公開課《登鸛雀樓》，并認真撰寫了教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。但由于自身的能力有限，教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教育教學(xué)中也還存在著不少問題，我決心不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，為做一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教育工作者而奮斗。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8
20xx年對于外語教學(xué)部而言是不平凡的一年。根據(jù)學(xué)院專業(yè)整合謀求更好發(fā)展的需要，外語系由系變更為教學(xué)部。但是面對這樣的變化，外語教學(xué)部全體教職工毫無怨言，立足崗位，奮發(fā)圖強，以新面貌，在新起點，開始新的征程，力爭做出新的貢獻。我部順利完成了各項教學(xué)任務(wù)及其他任務(wù)，取得較好效果。現(xiàn)將本年度教學(xué)、科研工作總結(jié)如下：
一、本年度教學(xué)工作內(nèi)容
1、思想指導(dǎo)工作及時到位
�。�1）為了適應(yīng)高職教育發(fā)展的新要求，外語教學(xué)部利用每周三下午的學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)理論，介紹討論國內(nèi)外高等職業(yè)教育先進經(jīng)驗，使廣大教師深刻認識到立足于我院學(xué)情的英語教學(xué)特點，確立立足高職，不斷研究，深化教學(xué)，教書育人的教學(xué)理念。在這種理念和理論的指導(dǎo)下，全體教師任勞任怨、勤勤懇懇地工作，保質(zhì)保量地完成本年度的各項工作。
�。�2）在上半年的專業(yè)整合工作中，我部及時傳達學(xué)院各項工作內(nèi)容，認真做好思想動員工作，曉之以理，動之以情，教育我部教職工不以個人利益為重，科學(xué)看待整合，使我部的專業(yè)調(diào)整順利完成。
2、教學(xué)任務(wù)完成情況
�。�1）外語教學(xué)部現(xiàn)共有教師24人，其中英語教師23
1人，日語1人，主要承擔(dān)全院公共外語（英語和日語）和商務(wù)系商務(wù)英語專業(yè)少量專業(yè)課程的教學(xué)工作。本年度我部教師共授課11門，共完成7956學(xué)時，人均331.5學(xué)時。其中，已聘高級職稱4人，完成1048學(xué)時，人均262學(xué)時。本年度共教授學(xué)生4282人，師生比為1：178。
�。�2）在20xx年上半年，完成我部20xx屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的論文寫作、指導(dǎo)、答辯工作。全系教師共指導(dǎo)論文111篇，人均指導(dǎo)6篇。學(xué)生論文質(zhì)量較好，其中有3篇被評為優(yōu)秀論文。
3、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)
“英語知識+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學(xué)模式和“強化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念是我部20xx年教學(xué)工作的重中之重。為配合這一新教學(xué)模式，結(jié)合《新職業(yè)英語（通用版）》教材，以“工學(xué)結(jié)合、能力為本”為理念，將語言學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培養(yǎng)有機融合，選取各行業(yè)和職業(yè)活動中實際應(yīng)用的真實語料，循序漸進，實現(xiàn)“教學(xué)做一體化”。
圍繞這一教材，我部要求教師利用假期充分備課，由教研室主任牽頭，按照教務(wù)處要求，共同制定課程的教學(xué)大綱，根據(jù)各系教學(xué)計劃的英語課時量安排教學(xué)進度，統(tǒng)一教案，保證在有限的英語教學(xué)時間里能夠讓學(xué)生“課有所學(xué)，日有所獲”。
2為保證教學(xué)大綱和進度表的規(guī)范性、科學(xué)性，提高教學(xué)大綱和進度表的編寫質(zhì)量，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師在20xx年下半年第一周對所有教學(xué)大綱和進度表重新審查，逐字逐句地修改，做到語言邏輯嚴密，內(nèi)容科學(xué)，編寫規(guī)范。本年度我部編寫修訂教學(xué)大綱和進度表各11份，指導(dǎo)了各科教學(xué)發(fā)展。
我部根據(jù)學(xué)院要求，十分重視試題庫建設(shè)，實行問責(zé)制，規(guī)范、嚴謹把好考試關(guān)。在每學(xué)期末，要求教研室對上學(xué)期的試卷及相關(guān)材料進行全面徹查，發(fā)現(xiàn)問題必須糾正，并進行問責(zé)和做好整改。在本年度的試題庫建設(shè)中，我部對所有試卷進行嚴格規(guī)范，甚至規(guī)范到標點符號，杜絕試卷出現(xiàn)任何錯誤。
4、教學(xué)管理
（1）根據(jù)聽課情況和各系反饋，我部教師能夠按照每門課程的教學(xué)進度授課，無特殊超越或過慢情況出現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，授課中重點難點突出，精講多練，能夠滿足學(xué)生需求。
�。�2）集體備課常抓不懈。我部要求對有兩位及以上教師授課的課程組織教師集體備課，共同對教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計和研究，統(tǒng)一教案，對每個單元的教學(xué)重點和難點做出明確規(guī)定，使公共英語教學(xué)形成一條主線，教師再根據(jù)情況和各自特色進行授課。這些學(xué)習(xí)和研究探討使教師在業(yè)務(wù)上得到了提高，同時帶動青年教師在教學(xué)中能夠有章可循，規(guī)范教學(xué)、迅速成長。
本年我部共編寫教案11本，其中教授《基礎(chǔ)英語》的316名教師編寫了《基礎(chǔ)英語》集體教案1個。
�。�3）根據(jù)教材和每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，我部要求授課中每周要有一次作業(yè)，可以筆頭、口頭、查閱資料等形式；每個單元至少有一次書面作業(yè)。本年度，我部教師均能夠按照要求布臵作業(yè)，及時批改，認真記錄作業(yè)成績，以對學(xué)生進行平時考核。全年累計批改作業(yè)近28800人次，人均1200人次。
�。�4）輔導(dǎo)答疑是教學(xué)的重要組成部分之一，是有限課堂時間的補充。我部規(guī)定每逢雙周進行一次輔導(dǎo)，可以是每班單獨輔導(dǎo)或授課班級集體輔導(dǎo)，每學(xué)期要進行5-6次。本年度我部教師輔導(dǎo)答疑200余次，人均8.3次。
（5）本年度我部教師順利完成了全部教學(xué)工作，而且取得了較好效果。在我部期中教學(xué)檢查期間進行的“教師教學(xué)質(zhì)量調(diào)查”中，從本年度測評結(jié)果來看，全系教師的平均得分能夠達到85分以上（滿分100）。通過學(xué)生座談會的反饋，大部分教師教學(xué)態(tài)度嚴謹，教學(xué)方法得當，知識水平較高，教學(xué)內(nèi)容豐富、適用，沒有出現(xiàn)負面評價。
從教務(wù)處和各系部的反饋來看，本年度我部教師保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)，沒有出現(xiàn)遲到、早退等不良現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)任何教學(xué)事故。
（6）堅持實行教師聽課、評課制度。我部要求每位教師在每學(xué)期必須聽取至少3位專業(yè)教師和3位公共課教師的課，聽課有記錄，評課有筆記。20xx年3月-4月期間，我部以教研室為單位開展了“教學(xué)質(zhì)量提高月”活動。兩個教研室分別安排教師聽課、說課、評課、反思，要求總結(jié)聽課。
4中得到的啟示，發(fā)掘自己教學(xué)中存在的不足。通過對教學(xué)方法、板書、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)活動等方面的學(xué)習(xí)、交流和反思，教師們能夠理清教學(xué)思路，相互促進，極大提高了教學(xué)質(zhì)量和教師授課信心，尤其是青年教師成長迅速。本學(xué)期在自行聽課基礎(chǔ)上，我部又聽取了郭二瑩老師《基礎(chǔ)英語》和柳安娜老師《口語》的系內(nèi)公開課，反映了我部教師的教學(xué)實際水平，欣喜地看到了她們的成長。在本年度的兩個學(xué)期中，我系教師共聽課300課次，人均12.5課次，其中系領(lǐng)導(dǎo)聽課人均15次，教研室主任聽課平均每人11次。迄今為止，聽課、評課已經(jīng)成為我部的常態(tài)性、制度性工作，保證了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
（7）集體流水作業(yè)閱卷，保證公平公正。在每學(xué)期末考試期間，我部教師往往承擔(dān)較多的監(jiān)考任務(wù)，所以我部組織教師在考試后的2天到校加班集體流水閱卷。閱卷中嚴格按照評估標準批閱，按照教務(wù)處要求及時登分，認真進行試卷分析。
5、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)和師資隊伍建設(shè)
外語教學(xué)部現(xiàn)有教授1人，副教授3人，講師16人，助教4人。平均年齡35歲，其中35歲以下青年教師13人，占54%。從目前狀況來看，我部教師教學(xué)經(jīng)驗有待積累，對課堂教學(xué)的駕馭能力有待提高，對教學(xué)內(nèi)容的掌控能力有待加強，因此結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量的主題進行師資隊伍建設(shè)仍然是我部今年的重點工作內(nèi)容之一。
5（1）教師以身作則，遵守教學(xué)紀律。在每學(xué)期開學(xué)初及每周的例會上，我部組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)院教學(xué)管理文件和教學(xué)管理程序，如調(diào)串課制度、教學(xué)事故處理制度等，要求教師認真履行教師崗位職責(zé)，做到嚴守教學(xué)紀律，規(guī)范自身行為，把教學(xué)臵于首位。
�。�2）強化第一課堂，全面實現(xiàn)教師職責(zé)。教師充分利用每節(jié)課45分鐘的時間，精講多練，講練結(jié)合，開展各項活動，實現(xiàn)師生互動。但是，教師的職責(zé)不僅僅局限于教書，更在于育人。我部教師能夠在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的專業(yè)進行適當擴展，擴大學(xué)生的知識面，增加學(xué)生對社會和經(jīng)濟發(fā)展的了解。同時加強課堂管理，規(guī)范學(xué)生在課堂的行為，遇到學(xué)生遲到、不帶書、睡覺、溜號、擺弄手機等現(xiàn)象及時提醒并給與適當?shù)慕逃?/p>
（3）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，重視學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的命脈，客觀評價是教學(xué)質(zhì)量基本要求，因此我系建立起督導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)-教師-學(xué)生的一體化教學(xué)監(jiān)控體系，包括：了解督導(dǎo)聽課的評價，系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任不定期聽課、檢查，到各系走訪了解教師教學(xué)情況；各班輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通，反饋教學(xué)情況；各班教學(xué)信息員代表學(xué)生及時反饋教學(xué)情況；學(xué)生對所有教師教學(xué)質(zhì)量進行測評。監(jiān)控體系有助于我系了解學(xué)生對教師授課情況、課堂教學(xué)效果的反饋、建議和意見，使我們更好地了解學(xué)生，了解目前外語課堂教學(xué)狀況，促進教師的進步和教學(xué)的整改，為以后的外語
6教學(xué)提供依據(jù)和參照，以便發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）鼓勵教師進修提高、外出參賽。教師積極主動進修提高在我部早已蔚然成風(fēng)，系領(lǐng)導(dǎo)也給予大力支持。截止本年底我系獲得碩士學(xué)位的教師達到14人，正在攻讀碩士學(xué)位的有3人，合計17人，占71%；正在攻讀博士學(xué)位的有1人，占4%。有3人被評為副教授。同時，我部鼓勵教師“走出去”，與其他院校橫向比較，查找差距。20xx年5月我部派出青年教師孟令波參加了“吉林省青年英語教師講課比賽”并且獲得高職高專組三等獎。我部正在成為業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊。
�。�5）良好的教學(xué)質(zhì)量不僅體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)完成日常教學(xué)上，我部教師多次指導(dǎo)學(xué)生參賽，幫助學(xué)生屢獲殊榮。在我部教師宋昀霏老師和朱世恒的指導(dǎo)下，學(xué)生韓昕紋和王天甲分獲“吉林省高職高專實用口語大賽”二等獎和三等獎；在郭二瑩老師的指導(dǎo)下學(xué)生韓昕紋獲得“吉林省演講比賽”的三等獎。這些榮譽是我部教學(xué)質(zhì)量的證明，更是我院的光榮，增加了我院的社會影響力。
6、課程建設(shè)和教學(xué)改革
本年度我部共開設(shè)課程11門，其中專業(yè)教研室開課7門，公外教研室開課4門。我部組織教師對各門課程深入研究，通過集體討論、結(jié)對研究、自修提高等方式，對所授課程從師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教材選擇、試卷結(jié)構(gòu)、成績評價等角度進行了深入分析，形成了各課程的建設(shè)思路。
①《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)與改革
根據(jù)國家對高職高專外語教學(xué)的要求，我部組織教師對課程的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理以及師資隊伍建設(shè)等進行了歸納整理，理順思路，探討發(fā)展對策。以高等職業(yè)教育的終極目的是培養(yǎng)社會建設(shè)需要的職業(yè)技能型人才為指導(dǎo)思想，在《基礎(chǔ)英語》課程中，形成了“英語知識+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學(xué)模式和“強化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念。根據(jù)這一理念，我部組織教師查找資料，精心設(shè)計，周密籌劃，積極行動，開展了新一輪教學(xué)改革。
配合這一教學(xué)模式，我部更換了教材，選擇了由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編寫并推廣使用、外語教學(xué)與研究出版社出版的《新職業(yè)英語（通用版）》。該教材選取最新的職業(yè)素材，內(nèi)容涉及眾多行業(yè)，反映了職業(yè)要求，并且有機結(jié)合英語語言知識，全面訓(xùn)練各項英語技能，是目前市場上比較全面、新穎的職業(yè)性較強的英語教材。
在教學(xué)內(nèi)容上，《基礎(chǔ)英語》課程以英語語言知識的學(xué)習(xí)和運用為基本目標，通過學(xué)習(xí)了解各種職業(yè)的背景、發(fā)展、要求來幫助學(xué)生培養(yǎng)行業(yè)或職業(yè)意識，從而為將來的職業(yè)需求形成綜合人文素養(yǎng)。
8改革后的《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)思路符合我國高等教育和職業(yè)教育相結(jié)合的初衷以及我院學(xué)生的實際情況，在實際教學(xué)中可操作性強，影響力較大，效果較好。因此，該課程在5月被評為我院20xx年優(yōu)秀課。
�。�1）立足第一課堂教學(xué)，優(yōu)化第二課堂建設(shè)
充分利用課堂45分鐘時間，講練結(jié)合，精講多練是我部的基本做法�，F(xiàn)在，課堂講授不僅僅局限于課本英語知識，而是擴展增加了職業(yè)要求、行業(yè)發(fā)展特點及前景，人生價值的實現(xiàn)等等，使第一課堂充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
在新教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我部結(jié)合第二課堂活動重點發(fā)掘?qū)W生的實際應(yīng)用英語的能力。本著“立足專業(yè)，發(fā)揮特色，寓教于樂，樂學(xué)結(jié)合”的原則，以輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和參與意識，豐富校園文化為目的，開展了豐富的第二課堂活動，取得較好效果，20xx年我院學(xué)生多人獲得國家級和省級比賽獎項。
�、俟餐庹Z教研室在20xx年4月，組織全院學(xué)生參加了“20xx年全國大學(xué)生英語競賽”，我院共有8人獲得各等獎項，其中一等獎一名。
�、�5月組織了全院的“愛黨愛國”主題英語手抄報比賽，展現(xiàn)了我院學(xué)生的風(fēng)采。
�、�10月-11月組織了“第八屆英語朗誦暨演講比賽”，共有200多人參加了比賽，從中選拔出優(yōu)秀選手。09級建9筑工程班學(xué)生韓昕紋代表我院參加了“外研社杯20xx年全國英語演講比賽復(fù)賽（吉林賽區(qū)）”并獲得三等獎。
（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極建設(shè)第三課堂第三課堂是以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介，以補充、輔助教學(xué)為主要目的的教學(xué)手段，是課堂教學(xué)的延伸和課外活動的另一平臺。從20xx年7月至今，經(jīng)過認真的研究、設(shè)計、準備，現(xiàn)已在我院主頁下外語教學(xué)部頁面形成了以英語知識學(xué)習(xí)傳播為主，兼具我部行政工作的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，可隨時瀏覽到最新英語知識和我部最新動態(tài)。共設(shè)基礎(chǔ)英語、高階英語、每周E堂，行業(yè)英語、文化交流、影視欣賞、學(xué)習(xí)助手、最新動態(tài)等7個板塊，涵蓋了適用于我院學(xué)生的各個方面，其中，為解決我院學(xué)生單詞量少，閱讀能力弱的通病，特別設(shè)立了“每周E堂”板塊，提供膾炙人口的經(jīng)典閱讀內(nèi)容幫助學(xué)生提高閱讀能力，以提高過級考試通過率。
�。�3）我部在20xx年下半年因?qū)W院教學(xué)調(diào)整需要變更為教學(xué)部后，商務(wù)英語專業(yè)成為商務(wù)系的專業(yè)。我部專業(yè)英語教師積極配合商務(wù)系，承擔(dān)了商務(wù)系20xx級和2010級商務(wù)英語專業(yè)的6門課程，我部教師一如既往地本著對學(xué)生負責(zé)，對教學(xué)負責(zé)的態(tài)度，認真對待，認真教學(xué)。全體專業(yè)課教師認真細致地總結(jié)了自己課程建設(shè)的內(nèi)容，形成書面材料，為商務(wù)英語專業(yè)今后的建設(shè)發(fā)展提供參考。
7、教科研工作收獲頗豐
積極參與教研和科研工作是對教師教學(xué)工作的升華和凝煉。我系年輕教師較多，科研、教研經(jīng)驗相對較少，因此我系組織了“老帶新”的系列科研、教研活動，以帶動年輕教師的積極參與，激發(fā)和提高他們的教科研能力。
（1）教研室“老帶新”進行教研活動:由教研室主任牽頭組成互幫小組，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)活動設(shè)計、教案寫作、教學(xué)內(nèi)容選擇、與學(xué)生溝通等教師基本業(yè)務(wù)。教研室經(jīng)常集體備課，帶動大家研究教學(xué)，本年每個教研室平均開展4次集體教研活動。
�。�2）鼓勵教師積極參加教改、科研項目。本年度我部教師結(jié)項省級課題2項；參加省級在研課題2項；院級優(yōu)秀課1項；結(jié)項院級課題1項，在研院級課題1項。
�。�3）鼓勵教師積極發(fā)表論文，出版發(fā)行著作。本年我部教師共發(fā)表國家級核心論文7篇，國家級和省級論文14篇，參加編寫著作3部。
�。�4）鼓勵并推薦教師參加各類教學(xué)比賽，我部教師李丁參加了我院青年教師說課比賽并獲得優(yōu)秀獎，孟令波參加了吉林省青年教師講課比賽并獲得三等獎。
8、管理制度建設(shè)
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我部在建設(shè)發(fā)展中也遇到了很多問題，其中很重要的原因就是無章可循，管理疏漏，因此管理制度建設(shè)也是教學(xué)部門的重要內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)院的各項管理制度，結(jié)合我部工作內(nèi)容和工作特點，我部在本年度制定了一些規(guī)章制度。主要包括各崗位工作職責(zé)；學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)制度；學(xué)生畢業(yè)論文寫作及指導(dǎo)要求；聽課制度；教師管理制度、集體備課制度、教師考核制度等。這些制度為有效地開展工作打下了基礎(chǔ)，規(guī)范了教學(xué)和教師的各項工作。
9、上半年的專業(yè)建設(shè)和實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)
�。�1）根據(jù)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)大綱和培養(yǎng)計劃，20xx級學(xué)生在第五學(xué)期要進行為期二周的綜合實訓(xùn)，我系聯(lián)系了實習(xí)單位歐亞賣場，進行了兩周的頂崗實習(xí)。實習(xí)期間，按照我系制訂了“外語系學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理規(guī)定”和“外語系實習(xí)實訓(xùn)獎懲條例”等實習(xí)實訓(xùn)工作的管理文件進行嚴格管理，保質(zhì)保量完成了實習(xí)工作，受到實習(xí)單位歐亞賣場的好評，學(xué)生們還得到了加薪的獎勵。通過實習(xí)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和缺點，總結(jié)出工作需要的能力和自己缺少的能力，為今后的就業(yè)方向奠定了基礎(chǔ)。
�。�2）2010級商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生在2010-20xx學(xué)年第二學(xué)期第十八周進行了專業(yè)認識實習(xí)，了解商務(wù)工作需要的技能和自己的差距，為今后的學(xué)習(xí)確定了努力的方向。
10、上半年的學(xué)生工作
（1）在我部領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育下，我部學(xué)生充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，積極參加課堂學(xué)習(xí)，出勤率一直保持在90%以上，長居于學(xué)院首位。
�。�2）20xx年上半年，盡管專業(yè)整合工作比較緊張，我部的學(xué)生工作依然有序進行。為迎接“五四”，我部在4月下旬開展了在“五四標兵”競賽；在我部原書記盧乃華和系主任郝萌的帶領(lǐng)下，我部學(xué)生精心準備，積極參與，20xx年5月參加了紅歌比賽、廣播體操比賽；6月召開了入黨宣誓12大會。
二、教學(xué)工作中存在的問題及對策
1、存在的問題
（1）教師職責(zé)還需明確。在日常教學(xué)和檢查中發(fā)現(xiàn)，有的教師對自己的工作職責(zé)認識還不夠深全面，個別教師對課堂疏于管理。需要端正教師的工作態(tài)度，同時更需要明確教師的崗位職責(zé)。
（2）教學(xué)管理制度還不夠全面、細致，落實得還不夠到位。我部教師管理制度只是對教師工作做了一般性規(guī)定，對教師教學(xué)行為的細節(jié)性規(guī)范較少，如對教師的教態(tài)、板書、教學(xué)文件編寫等缺少具體規(guī)定。有些規(guī)定雖然存在，但是并沒有落實到實際中。
�。�3）教學(xué)方法仍有待改進。雖然很多教師采用互動式教學(xué)并取得良好效果，但是針對我院學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，僅采用互動式教學(xué)是不夠的，在今后的教學(xué)中應(yīng)該開發(fā)更多的校本教學(xué)模式和方法。
�。�4）教學(xué)內(nèi)容仍需進一步補充。教學(xué)內(nèi)容不僅要給學(xué)生打下牢固的語言基礎(chǔ)，更應(yīng)緊緊服務(wù)于就業(yè)的需求。有的教師講課過程中只局限于課本內(nèi)容，致使課堂吸引力相對較差，效果不夠理想
�。�5）教師需進一步進修提高。教師常年授課，教學(xué)模式和態(tài)度易固態(tài)化，知識水平也易退化，因此需要各種方式的進修提高。
2、整改措施
13（1）查漏補缺，健全、細化我部管理文件，完善二級管理制度，對教師素質(zhì)、教師的教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)測評等細致量化。管理制度一經(jīng)建立堅決落實。
（2）按照20xx年第二輪評估要求，做好日常教學(xué)文件的收集、管理、健全，加強對教師教學(xué)資料及常規(guī)教學(xué)活動的督促、檢查，包括學(xué)生作業(yè)的布臵、批改，輔導(dǎo)答疑進行情況等。
�。�3）加強對教師的培訓(xùn)和管理，尤其是加強對教學(xué)過程的監(jiān)管。對全系教師進行系列培訓(xùn)，包括教學(xué)技巧、教學(xué)文件的準備、課件的制作，說課等內(nèi)容。鼓勵支持教師以各種方式進修提高。
三、20xx年工作計劃和安排
1、優(yōu)質(zhì)完成學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)。
�。�1）保證完成學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，特別要提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)內(nèi)容中補充應(yīng)用能力考試內(nèi)容，幫助學(xué)生備考。
（2）嚴格按照20xx年第二輪評估要求，完善各項工作，尤其是各種教學(xué)文件的編寫，對教師的教學(xué)文件、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)環(huán)節(jié)、平時測驗、學(xué)生作業(yè)布臵及批改等日常教學(xué)內(nèi)容做出細化規(guī)定并及時檢查。
（3）加強教學(xué)管理，進一步健全管理制度，將管理制度落到實處。堅持聽課、評課制度，教學(xué)反思制度。建立督導(dǎo)、系主任、教研室主任、教師、學(xué)生的評課體系。
�。�4）對全系教師進行全面教學(xué)培訓(xùn)和規(guī)范，學(xué)習(xí)先進
14教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)及多媒體教學(xué)。
�。�5）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容重點的安排，力求打好學(xué)生英語基礎(chǔ)，提高職業(yè)能力。
2、圍繞英語，合理安排第二課堂活動。
（1）20xx年4月組織進行“20xx年全國大學(xué)生英語競賽”。
�。�2）20xx年5月組織進行“英語手抄報及書法展覽”。
�。�3）開展進行2-3次英語角活動。
�。�4）組織播放英語原版電影2-3次。
�。�5）結(jié)合學(xué)院安排進行大型英語活動1次。雖然在過去的20xx年我們并沒有取得特別的成績，但是我們保質(zhì)保量完成了所有教學(xué)工作和學(xué)院交辦的其他工作。在今后的工作中，我部將立足本職工作，精益求精，創(chuàng)新發(fā)展，在即將到來的新年呈現(xiàn)新氣象，我們有信心在平凡的崗位創(chuàng)造出更好的成績。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇9
幼兒園音樂教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，看著一年來孩子們一步一個腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的感到無比的欣慰。本學(xué)期我嚴格要求自己，盡心盡責(zé)的完成各項工作，得到了家長的好評，孩子的喜歡�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：把孩子與自己放在平等的地位上，每個孩子都有自己的閃光點，教師的任務(wù)就是要把孩子身上的閃光點挖掘出來，不能為了便于班級管理而犧牲孩子的個性發(fā)展。孩子的交往其實需要在矛盾中鍛煉。尊重孩子，還要向孩子虛心學(xué)習(xí)，因為許多活動的創(chuàng)意來源于孩子。老師只是把孩子的興趣點做大，做強，引導(dǎo)他們一起探索。我和孩子都在這個過程中學(xué)習(xí)到許多東西，而不是某種單一的知識。我在教育過程中努力更新自己的教育觀念，平等、民主地對待幼兒，尊重幼兒。
隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們越來越清楚地認識到音樂教育在幼兒教育中的重要作用，音樂教育不僅僅是讓孩子掌握一些音樂技能，更重要的是通過音樂活動讓孩子獲得身體、智力、情感、個性、社會性的全面和諧的發(fā)展。換句話說，學(xué)前兒童音樂教育首先是一種以音樂為手段來進行的人的基本素質(zhì)教育。本著這一目的，我積極進行音樂教育的探究學(xué)習(xí)與實踐工作。依據(jù)《規(guī)程》精神，以發(fā)揮幼兒主體作用，促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，從“興趣、感受、表現(xiàn)、能力”等方面入手對幼兒進行培養(yǎng)。
一．變教師的“傳授”為主為幼兒的“自主”學(xué)習(xí)為主本學(xué)期針對如何變孩子的被動學(xué)為主動學(xué)，我認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》及有關(guān)教育理論。
現(xiàn)代幼兒教育專家張雪門先生強調(diào)音樂教育要給兒童更多的自己體驗、自由發(fā)表和自由創(chuàng)作的機會，不應(yīng)追求形式的成績，反對勉強兒童去機械模仿。在實踐中發(fā)現(xiàn)，在音樂活動中，幼兒能主動積極地去“聽”音樂，是帶幼兒步入音樂天地的首要條件。但本班的情況是幼兒在聽音樂時，心不在焉，注意力不集中。如何讓孩子能做到“留神地聽”“主動地聽”呢？為了激發(fā)孩子“聽”的興趣，我設(shè)計了多種教學(xué)手段，讓孩子帶著問題聽，帶著故事懸念聽，看著畫面聽，聽不出沒關(guān)系，再聽一遍，并不斷激勵、表揚孩子長了一雙會聽音樂的耳朵，鼓勵他們表達聽后的感受。除了在教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒聽的興趣外，還在一日生活中安排傾聽自然和生活中聲音的各種機會。久而久之，孩子們聽音樂的興趣和主動性大大增強，能分辨出“沉重的”“輕柔的”“跳躍的”音樂，能區(qū)分速度、力度、節(jié)奏的不同的變化，取得了一點點小小的成績。
幼兒從被動的接納者轉(zhuǎn)為積極主動的參與者，自信心大增，創(chuàng)造的潛力得到充分的發(fā)揮。在以往的音樂活動中，總有一部分幼兒老當演員，一部分幼兒老當觀眾。那些天賦好的幼兒經(jīng)常有機會表現(xiàn)，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現(xiàn)。針對這種情況我將音樂活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中，滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要。我設(shè)計了起步較低、由易到難的系列節(jié)奏游戲：聽著小鈴和拍拍手（即模仿小鈴節(jié)奏拍手）。大鼓和小鈴（即以跺腳方式模仿大鼓節(jié)奏，以拍手方式模仿小鈴節(jié)奏）。小手小腳（即根據(jù)圖譜上的小手、小腳標志，隨音樂用小手、小腳表現(xiàn)相應(yīng)的節(jié)奏）。這組游戲的技能要求并不高，目的是讓幼兒輕松自然地走進音樂活動，在難度不高的藝術(shù)表現(xiàn)中體驗成功。
二．注重幼兒的探索發(fā)展
感知完節(jié)奏，我就讓幼兒用身體的各個部位來表現(xiàn)，如拍手，跺腳，身體晃動等，并隨之教給幼兒認識二拍子，四拍子，三拍子，在聽音樂中告訴幼兒這是幾拍的，讓幼兒一邊拍手一邊聽或者一邊拍手一邊唱，這些都是幼兒在有音樂伴奏或無音樂伴奏的情況下，把自己對節(jié)奏的感受和理解用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來，這種表現(xiàn)自如、靈活、不用老師教，老師只不過加以引導(dǎo)。小馬跑、烏龜爬、刮風(fēng)、下雨、開火車、飛機飛、騎自行車、劃船等都讓幼兒用手拍，用腳跺，用身體表現(xiàn)。早上幼兒來園時，讓幼兒跟隨優(yōu)美大音樂做律動，增強了幼兒對音樂的興趣，這樣久而久之，孩子們無論是在對音樂的喜愛上，對音樂的感受力上，還是在音樂節(jié)奏方面都有了很大提高。
三.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識
在歌曲教學(xué)中，我屏棄了以往老師教一句孩子唱一句枯燥而又乏味的教學(xué)方式，在邊學(xué)習(xí)邊摸索中尋找出歌曲教學(xué)的有效方式。在教學(xué)中，我還傳遞給孩子一種信息那就是創(chuàng)編。只要是美好的快樂的我們都可以把它變成詩歌、歌曲。從此孩子們創(chuàng)作的興趣可濃了，看到什么唱什么在老師的不斷引導(dǎo)鼓勵下孩子們的創(chuàng)編能力有了明顯提高。“教師主導(dǎo)、幼兒主體”這句話十分精辟地概括了教育活動應(yīng)有的正確的師生關(guān)系。通過實踐研究我認識到，在實施活動時，教師應(yīng)靈活地隨時根據(jù)兒童的需要調(diào)整自己的參與和指導(dǎo)活動。當兒童表現(xiàn)出可以獨立進行活動時，教師應(yīng)減少參與和指導(dǎo)，當兒童表現(xiàn)出需要幫助時，教師應(yīng)增加參與和指導(dǎo)。
以上是我在本學(xué)期音樂教學(xué)中點滴體驗在以后的教育教學(xué)中我將進行更深入學(xué)習(xí)與探索使音樂教育成為孩子快樂的游戲天堂。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇10
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束�，F(xiàn)將本月工作做個總結(jié)。
孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應(yīng)，但也只是剛進教室的那一刻。
本月開學(xué)初召開了一次家長會，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。
我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進工作方法。
在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合，按計劃進行，把班級各項工作做好。小班9月份工作小結(jié)。
時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一．開學(xué)前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱�，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。
二．在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。
三．在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧�！薄澳愕难例X真有用�！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀��！币粋�月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
四．主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。
五．不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。幼兒園小班九月份工作總結(jié)
九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到九月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好!"孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：
一、常規(guī)方面
孩子們進入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步。
例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)方面
本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。
孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關(guān)注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
隨著《親親我》主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。
四、家長工作方面：
我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。
九月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步!
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇11
一、踐行師德規(guī)范，切實提高個人的政治思想素養(yǎng)。
作為一名年輕的黨員教師，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時政大事，注重學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，具有較高的思想政治覺悟。同時，我熱愛教育事業(yè)，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展、教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力，形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，入行不久我就憑踏實的工作態(tài)度、實在的工作業(yè)績受到同學(xué)們、同事們的歡迎。
學(xué)高為師，身正為范。成為人民教師的我們，必須時刻謹記為人師表，教書育人。我嚴格要求著自己，使自己具備良好的事業(yè)心、強烈的責(zé)任感和嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。工作上，我任勞任怨，刻苦鉆研敢挑重擔(dān)，樂于接受學(xué)校安排的各項工作;學(xué)習(xí)上和生活上我關(guān)心呵護每一位學(xué)生，以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，使學(xué)生得到了良好的教育，我真正實踐了身教重于言教的規(guī)律;在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，認真踐行師德規(guī)范。
二、工作認真負責(zé)，努力提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
作為教師，認真上好每一節(jié)課是最起碼的要求，尤其是對剛從事教育事業(yè)的人來講，課前認真?zhèn)湔n就顯得尤為重要，備好課是上好課的基礎(chǔ)。所以每個學(xué)期從上第一節(jié)課到學(xué)期結(jié)束，我都在課前閱讀新課標，熟悉教材內(nèi)容，查閱相關(guān)教學(xué)資料，然后設(shè)計出教案，從而使課堂教學(xué)質(zhì)量得以提升�，F(xiàn)在的我越來越深刻地認識到——時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念必須不斷更新，自身所掌握的知識難以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)，所以，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
六年來，我多次參加了湖北省教育廳組織的教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)在的我已將這些新理念貫徹于自己的教育教學(xué)工作中。平時，我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。當班主任后，我特別注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。作為青年教師，有很多需要學(xué)習(xí)改進的地方，我就經(jīng)常利用周末及節(jié)假日自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，通過多種途徑學(xué)習(xí)名師的先進教育方法并認真做好筆錄，也經(jīng)常與其他教師一起探討問題，努力借鑒他人優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。通過領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和自己的努力，我成長比較順利，工作求真務(wù)實，作風(fēng)過硬，很快得到領(lǐng)導(dǎo)同事、學(xué)生及其家長的認可。
六年來，我堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，恪盡職守，認真遵從涉教領(lǐng)域的各項規(guī)章制度，樂觀進取，干一行，專一行，愛一行，精一行，努力把自己的職業(yè)當事業(yè)來經(jīng)營，遵循教育教學(xué)規(guī)律，對自己的工作盡職盡責(zé)。爭取在教育行業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。
三、樂觀踏實進取，用實在的業(yè)績鞭策自己奮勇前行。
六年來，我樂觀向上，工作踏實、積極進取，先后擔(dān)任過學(xué)校政教處政教員、教務(wù)處教研組組長、校團委組織委員，擔(dān)任過平行班班主任和快班班主任，擔(dān)任過語文兼歷史教師、畢業(yè)班快班歷史把關(guān)教師。付出總會有所收獲。20xx年春我指導(dǎo)了康儀林等19名同學(xué)參加湖北省中學(xué)生“天地杯”作文大賽，就有18位同學(xué)獲得了一、二、三等獎。
年秋和20xx年春，我?guī)?01班的語文和902班快班的歷史，701班就有李鑫華、龍霞、艾桂珍、熊書祥四名同學(xué)的作文在《恩施晚報》上發(fā)表;20xx年秋期末902班快班的歷史取得歷史性大突破，全班53名同學(xué)有42人居于優(yōu)分線上，其中有21人在90分以上;20xx年春902班快班的歷史也取得可喜成績，在20xx年中考中，康碩同學(xué)歷史單科滿分，這是宣恩縣為數(shù)不多的單科滿分。902班在20xx年中考中，北流新聞、北流論壇ylr8.com14人上宣恩一中公費線，其中李宏美、劉傳宗、胡曼、向丹等4人進入宣恩一中“陽光班”就讀。20xx年春至20xx年春我連續(xù)三個學(xué)期擔(dān)任了快班班主任，20xx年我804班的地生會考成績優(yōu)異。每當看到同學(xué)們的成績進步，我就有種說不出的高興。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇12
20xx年我們以“質(zhì)量就是生命，責(zé)任重于泰山”為理念，堅持以人為本，實事求是的原則，與時俱進，和諧施教，取得了可喜的成績，我們做到了：
一、教育教學(xué)工作有聲有色
中心校根據(jù)長嶺縣教育局20xx年工作要點精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀，制定并下發(fā)了“教學(xué)工作計劃”、“教研計劃”，計劃具有可行性和可操作性，針對當前工作的重、難點，對備課、上課、批改、教研等工作都做出了明確的具體要求，對教師的教育教學(xué)指出了明確的方向，又為我校教師的千分制考核提供可靠的保證。在提高教學(xué)質(zhì)量上我們做到了：
1、更新觀念，調(diào)整角色，提高整體素質(zhì)
更新教師的教育教學(xué)觀念，調(diào)整教師的課堂教學(xué)角色是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證，傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方法已遠遠不適合于素質(zhì)教育的要求。多數(shù)教師都能在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得了成績。教師角色的定位起了變化，其表現(xiàn)在：做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，教師不再是自始自終絮絮叨叨講課、傳授知識的人、而是把學(xué)生組織好，由他們自主、合作學(xué)習(xí)的人；做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者，走下講臺，走進孩子們的中間成為他們益友、伙伴、知己、“平等中的首席”，是與學(xué)生共同成長的學(xué)習(xí)者；做課程資源的開發(fā)與利用者，教師們認為，遵綱務(wù)本，教好教材的教師不再是好教師，只有把廣闊的課程資源都利用起來，最優(yōu)化地促進學(xué)生學(xué)習(xí)和全面成長的教師才是好教師。
2、備課力求創(chuàng)新
�、僬J真學(xué)習(xí)了新的課程標準，確立新的課程理念，全面深入地進行了課堂教學(xué)改革。
�、谏钊肓私夂驼莆諏W(xué)生的實際，用全新的眼光看待每一名學(xué)生。
�、酆侠磉x擇和運用教學(xué)方法。
④依據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計教案。
3、課堂上體現(xiàn)新理念
教師在課堂上運用新的教學(xué)方法，體現(xiàn)新理念，其做法是：
�。�1）認識的導(dǎo)向——強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式，校長、主任業(yè)務(wù)講座實用，教師記錄具體、適用，從而使教師認清新課程改革的方向，明確改革的目標及任務(wù)。
（2）課堂教學(xué)的引領(lǐng)
�、偃Ｈ握n教師集中（統(tǒng)一到中心校）與分散（村完�。┫嘟Y(jié)合，聽新課改學(xué)科觀摩課一次，使老師們對新的課堂教學(xué)模式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了更進一步的了解。
�、跇I(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)
校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)們每聽一節(jié)課都與做課教師進行了面對面的交流，開誠布公、指點迷津，使做課教師的課堂教學(xué)水平逐步提高。
4、及時反思
教師每講一節(jié)課，都有反思記錄，各科每月一次反思筆記，對每一課或每一周所教知識和所用方法的總結(jié)，它包括成功經(jīng)驗的積累和失敗教訓(xùn)的警戒，即能積累教學(xué)經(jīng)驗，也能總結(jié)失敗教訓(xùn)，并且還能研究和探討一些新問題、新方法，以利于改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研活動豐富多彩
按年初的教研工作計劃，我們開展了4次大型教研活動，課前做課教師認真學(xué)習(xí)了新課標，精心設(shè)計了教案，再加上選擇了新的教學(xué)方法，使教研活動開得非常成功，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、做課教師掌握了新的課程理念，運用了新的教學(xué)方法，采取了創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、實踐運用的`課堂教學(xué)模式，使學(xué)生能在充分自主、有效合作，實踐探究的學(xué)習(xí)方式中學(xué)到了知識，培養(yǎng)了能力。
2、評課教師各抒己見，仁者見仁，智者見智，懇誠相談�；ハ嘟涣�，真正達到研究的目的。
3、通過中心�；顒拥囊I(lǐng)，使各村小的教研活動開展得力，教師從課改的研究中學(xué)到了新方法，掌握了新理念。
三、其它工作
1、作業(yè)批改情況
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是教學(xué)工作的一個有機組成部分。
通過作業(yè)即可鞏固課堂所學(xué)知識又能有利于學(xué)生技能技巧的形成和解決問題能力的培養(yǎng)，有利于教學(xué)信息的反饋，不斷改進教學(xué)方法，教師們基于這樣的認識，所教學(xué)科的作業(yè)都完成了規(guī)定批改任務(wù)，且批改質(zhì)量也好于往年，主要表現(xiàn)在：
�。�1）小楷、拼田的批改：98%以上的教師由于嚴格的要求，學(xué)生的字體端正。書寫的漢字規(guī)范，作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改認真、細致，記錄詳實，針對學(xué)生存在優(yōu)點與問題進行了實事求是的分析，恰到好處。
�。�2）算草的批改：98%以上的教師對算草作業(yè)的設(shè)計合理，循序漸進，針對不同層次的學(xué)生作業(yè)的難度不一，且批改質(zhì)量很高，無錯批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)本保管好、無折角、撕頁、本面無褶皺。
2、作文批改情況
作文是檢查學(xué)生綜合運用語文知識的重要手段，它涉及到學(xué)生的潛詞造句、布局謀篇，標點、修辭等多方面語文知識的運用，作文批改就是教師對學(xué)生運用這些知識能力的一次檢閱，所有的班主任教師均完成批改任務(wù)，教師批改認真、細致，正確使用批改符號，對學(xué)生作文的整體評價使用等級評定的方式，使學(xué)生明確自己努力的方向。
3、強化“自由日記”小練筆活動，發(fā)展兒童語言
自由日記活動是作文教學(xué)活動中無法取代的一種活動，它是作文教學(xué)的補充和完善，各村小強化開展了自由日記活動，作到了：
�。ㄒ唬�.就地取材，隨時練筆。小學(xué)生從家到校，從校到家，活動范圍狹窄。因此練筆就從實際出發(fā)，題材既不要驚天動地，也不要求意義高遠，只要求生動活潑、意義有趣。就地取材，從身邊寫起，寫自己的真實見聞，寫具體的活動過程等。
�。ǘ⿵娀瘻蕚洌鎸嵕毠P。在練筆入門的過程中，緊緊把握真實這一關(guān)，做到?jīng)]有真實不動筆、不寫真實不為文，沒有素材不作文，不寫真實不出手。
�。ㄈ⿵V泛練筆，形成能力。小學(xué)生在進步，在成長，已成為小練筆的小主人。堅持寫日記、寫隨筆、寫班報、板報，逐漸養(yǎng)成了良好的練筆習(xí)慣。在本校的班隊、總隊活動中一展自己的才華。
4、各種表冊
�、俾犝n記錄。全體任課教師都完成了聽課任務(wù)，評、聽節(jié)數(shù)都達到或超過32節(jié)，大多數(shù)教師都能運用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法去衡量一節(jié)課的優(yōu)劣，聽后的交流意見客觀、實際。
�、诎嗉壊�、學(xué)生手冊、學(xué)籍檔案。填寫好班級簿、學(xué)生手冊、學(xué)籍檔案是每位班主任教師的一項重要的業(yè)務(wù)工作，通過幾年來的嚴格檢查，提高了教師的認識，引起了同志們的重視，大多數(shù)教師能夠準確地填寫。
由于我們的老師學(xué)歷層次的不同，以及部分教師年齡偏高等原因，工作中還有不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：
四、教案中存在的不足
1、教案設(shè)計過簡，與教學(xué)目標不相符，教學(xué)目標沒有在過程中體現(xiàn)，內(nèi)容與設(shè)計相混，時間分配不當，反思記錄都是套話，每周一次的反思記錄不適用，反思科目不全。
2、有的教師備堆課，期中檢查時，一冊書全部備完了，沒有真正起到備課的作用，失去了備課的意義。
五、作業(yè)存在的不足
1.少數(shù)教師對學(xué)生要求不嚴格，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)版面不整潔，字跡書寫不規(guī)范，錯別字現(xiàn)象嚴重，作業(yè)本子保管不干凈。
2.個別教師批改記錄過簡，不符合學(xué)生實際，只應(yīng)付檢查，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。
3.作文批改中，有的教師評語簡單，指導(dǎo)性不強，無鼓勵性，啟發(fā)性，沒有間批、眉批。
六、記錄表冊中存在的不足
記錄、表冊中有的個別教師填寫不認真，字跡潦草，有錯別字，教師填寫項目不及時不全面，特別是聽課記錄，交換意見不具體，不適用，沒有按新課程標準的教學(xué)理念去評課。
昨天的不足已經(jīng)過去，今天還有很多工作需要我們?nèi)ヅΓ?/p>
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇13
本人能熱愛教育事業(yè)，能夠按照黨的教育方針，教書育人，有終身從事教育的決心。作為一名黨員，我始終能夠以一個黨員的標準要求自己，時刻保證正確的輿論導(dǎo)向，注意團結(jié)同志，與人為善，努力做群眾的表率。熱愛學(xué)生，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。工作中，以“激情、思路、辦法”為指針，創(chuàng)新工作方法，用“兩個轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實效和水平。
我擔(dān)任中學(xué)高二（1）班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。由于我?guī)У氖瞧胀ò�，學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生對升學(xué)不抱希望，思想波動大，紀律松散。我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長”的思想，加強學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識，多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級里開展以升學(xué)為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。高二（1）班進步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，畢業(yè)率、升學(xué)率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學(xué)生達到一類重點高中的分數(shù)線。所帶班級數(shù)學(xué)成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學(xué)校的好評。作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師、等已成為學(xué)校骨干，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，20xx年中考成績比市平均高出8分。
20xx年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到教研室工作。新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的考驗。只有不斷學(xué)習(xí)，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。
第一，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)、市其它教研員學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。我深知，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學(xué)課，堅持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)的最新信息。
第二，創(chuàng)新工作思路。我以往面對的更多是對學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔(dān)子更重。
在開展課題研究時，在吳主任和張主任的支持下，我積極向市里各處室課題負責(zé)人匯報、了解我區(qū)以往的課題申報和開展情況，制訂課題研究計劃和管理辦法，擬定課題申報指導(dǎo)意見，組織各校進行申報，通過緊張而有序的工作，現(xiàn)已有1個市級課題在我區(qū)結(jié)題，1個市級課題準備開題，有3個中斷的省、市級課題正在爭取結(jié)題，還有36個課題申報了區(qū)級課題，等待區(qū)教研室評審;作為市中心組命題成員，我堅持參加市教研室組織的各項活動，獨立完成了全市七年級數(shù)學(xué)試題的命題工作，并協(xié)同市教研室先后督導(dǎo)了兩所學(xué)校和大市優(yōu)質(zhì)課的評委工作。
由于自己工作做的扎實，細致，受到了陳老師的好評，又一次提高了開發(fā)區(qū)在市其他學(xué)校的知名度;在全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)上，能積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，先后開展了區(qū)集體備課活動、研討課活動以及送教到�；顒�，在活動中，我注意把握正確的教學(xué)導(dǎo)向，要求集體備課一定要以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分關(guān)注備課的質(zhì)量，重視課堂主陣地;精心選擇上課教師，確定研討專題，與上課教師研討，形成最佳教案，反復(fù)試講，反復(fù)修改，以求收到最佳效果。
通過提高課堂實效，來提高教學(xué)成績，在全市統(tǒng)考中，我區(qū)數(shù)學(xué)成績較好;此外在組織參加市級優(yōu)質(zhì)課評選活動時，我對參賽教師精心指導(dǎo)，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進行具體的指導(dǎo)，哪怕細微之處，也不放過，在我的指導(dǎo)下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。
新的一年即將結(jié)束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。如：對自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的成績。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼間，我參加工作都已經(jīng)兩年多了。作為一名年輕教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)過程的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進步和提高。工作兩年多以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.建立和諧的師生關(guān)系
教育工作和教學(xué)過程要達到教育教學(xué)目的和效果，必須由師生共同配合才能夠完成。因此，建立一個和諧的師生關(guān)系是十分重要的。教師要改變傳統(tǒng)觀念，放下老師的架子，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，促進師生間的了解和理解，從而形成一個和諧的師生關(guān)系。所以，我認為有一個和諧的師生關(guān)系是做好教育教學(xué)工作的前提。
2.要相信學(xué)生的能力
每位學(xué)生都有一定的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，或者說每位學(xué)生都有潛在的能力。作為教師，我們要相信學(xué)生自己的能力，大膽地讓學(xué)生嘗試著去做，這樣不僅能給他們創(chuàng)造鍛煉能力的機會，而且還能樹立他們的自信心。例如，上學(xué)期的各項文體活動，我作為班主任就大膽地把這些工作交給了學(xué)生去做，結(jié)果很令我滿意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作則，樹立威信
教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
4.教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)開動腦筋，多設(shè)計一些新穎的教學(xué)形式(例如可以用多媒體教學(xué)、實物教學(xué)、案例教學(xué)等)。教學(xué)經(jīng)驗表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
以上就是我對教育教學(xué)工作的一些心得體會，請多多指教。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇15
時光如梭，不知不覺已經(jīng)在東陽關(guān)中學(xué)工作了兩年，感觸頗深。作為一名東陽關(guān)中學(xué)教師非常榮幸也非常辛苦，尤其在作為是剛剛走出象牙塔站上講臺的年輕教師，不僅要盡快融入角色，更擔(dān)負著教育教學(xué)的重任。
我對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教，其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一節(jié)課都要做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。能積極參加各種教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達能力，追求課堂講解的清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好效果的關(guān)鍵，所以在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)得愉快，在課堂上講的盡量少點，而讓學(xué)生自己動手動腦盡量多點；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都有所提高。
三、慮心向其他教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問，在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的講課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷的充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，聽取他們的意見，改進教學(xué)工作。
四、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，心滿足不同層次的學(xué)生的需求。
六、積極推進素質(zhì)教育，改變教學(xué)觀念，在教學(xué)工作中注意了學(xué)生的能力培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層次上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
回顧一學(xué)期以來的工作，我清楚的意識到在教學(xué)中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有待解決�？傊�，一份耕耘，一份收獲。在教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作做好更好！
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇16
本學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長。工作中本人盡職盡責(zé)，并很好的完成了所在崗位的工作。
依常規(guī)教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導(dǎo)、級長與班主任的支持下，我組織全年級學(xué)生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學(xué)生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學(xué)校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學(xué)生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學(xué)生慶"六一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式"、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí)。
美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任老師、學(xué)生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學(xué)生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助，學(xué)生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學(xué)校進行常規(guī)教學(xué)檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學(xué)活動，使其從中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中，我感觸很多，也學(xué)習(xí)了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
月教育教學(xué)工作總結(jié) 篇17
八月隨著UT的搬遷，已近尾聲。部門采取了三位保安班長互換崗位，目的是促進團隊有序發(fā)展，加強隊員職業(yè)意識、服務(wù)意識。月未部門又發(fā)了“海底撈你學(xué)不會”的文章。在此我結(jié)合班隊的實際，暢述文章讀后的想法、感言！
“海底撈你學(xué)不會”的精髓是“以人為本”。簡潔地說單位離開了員工就無從談起。同樣我們保安也是一個團隊，與“海底撈”有著相似的素質(zhì)，是三五產(chǎn)品的主體，大多來自農(nóng)村，但有一顆熾熱的心。問題在于管理者如何去開拓、培訓(xùn)。盡管隊員在不停流失，相信沖走的只是沙子，留下的隊員才是真正的金子！從不拋棄隊員，只有離職、辭職的員工，沒有開除的員工是“海底撈”人性化的又一亮點。我記得小時候?qū)W過一堂課，“曹劌論戰(zhàn)”，士兵的事解決好了，就戰(zhàn)無不勝！人在于用；人在于學(xué)；人在于激勵是管理者的智慧。
首先，“海底撈”從分工不分家，個人行為到團隊集體配合，分析的淋漓盡致。用麻將精神去工作作比喻，耐人尋味。莊家洗牌，在我面前丟了個麻將誰撿？我不用思索就去撿。道理簡單。但工作中卻不盡然。而且麻將的“加班”“工作環(huán)境”“輸錢”沒有人去埋怨。只從自己身上找缺點。如果它的所為結(jié)合我們的工作，該有什么樣的結(jié)果？“用心”去工作就永遠不會抱怨別人。理想、學(xué)習(xí)、堅持看似些大道理，其實也是一些樂事。就在于管理者的引導(dǎo)。比如：我們班里要求每個隊員寫總結(jié)。開始也有抵觸情緒，但我的堅持、引導(dǎo)分析寫總結(jié)是個人素質(zhì)的提升，也是以后發(fā)展的必須。隊員得到了理解，很快就完成了任務(wù)。平常多學(xué)服務(wù)意識、崗位職責(zé)明確自己一天在干什么，有一種優(yōu)劣淘汰的心理，工作就有壓力，壓力就有動力。最終達到隊員自身技能的不斷學(xué)習(xí)成為必須，磨勵多了隊員就好帶了。
其次，管理者要有先知先覺意識，有一顆寬容的心，有領(lǐng)導(dǎo)的技能。學(xué)好自身的行為規(guī)范，兢業(yè)的職業(yè)精神。創(chuàng)造條件，盡可能給屬下公平、公開、公正的軟環(huán)境，不學(xué)官作風(fēng)，把自己的屬下當作服務(wù)對象。也就達到了事半功倍的效果。在處理問題上，力求明朗，引導(dǎo)隊員有所作為。知屋漏者是舍下，知政失者在朝野。很平常的道理，員工是接觸客戶的最前沿，他們的一舉一動，一言一行是團隊的形象窗口�！昂５讚啤痹谟萌松�，關(guān)愛員工上下了大功夫。不拘一格獵頭，同樣挖掘了人的上進心。出現(xiàn)一批忠誠、盡職、業(yè)務(wù)熟練，好使管用的人才。功勛員工又是“海底撈”創(chuàng)舉，工作能力強，服務(wù)能力佳也可以同獵頭同工薪待遇。這樣更促進隊員的比拚，堅持就是人民幣。持之以恒，換取的是員工心目中的學(xué)習(xí)楷模，竟爭就價值，管理者的手腕，就是宣染的利器！最后，看了“海底撈你學(xué)不會”，我們該做些什么？學(xué)習(xí)它應(yīng)用于我們的范疇。從招騁開始下手，進入培訓(xùn)，讓隊員真正有一個軟環(huán)境。知道我們隊員上班一天很辛苦，但老板最終看的是結(jié)果，一切沒有價值的結(jié)果都是徒勞的。只有客戶的滿意度、客戶的良好口碑才是我們這一領(lǐng)域的立足之本！隨著UT的搬遷，我們的服務(wù)對象更少了，所以更需要提升我們的服務(wù)水平，處處是我們保安流動服務(wù)的身影，才是我們保安部最大的渴望，也是“海底撈你學(xué)不會”的最大啟迪！
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