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      2. 大班世界環(huán)境日總結(jié)

        時(shí)間:2022-05-19 16:19:00 總結(jié) 我要投稿

        大班世界環(huán)境日總結(jié)(通用7篇)

          總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的大班世界環(huán)境日總結(jié)(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班世界環(huán)境日總結(jié)(通用7篇)

          大班世界環(huán)境日總結(jié)1

          六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日,今年我國宣傳活動的主題為“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,我園根據(jù)教育局環(huán)保局的活動要求,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識,促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為,營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,我園開展了環(huán)保宣傳系列教育活動,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)組織管理,增強(qiáng)環(huán)保意識。

          幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育作為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,作為幼兒園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,為保證教育的實(shí)效,我園成立了由園長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排幼兒園環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè),對平時(shí)重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設(shè),幼兒園有宣傳欄,各班有宣傳板報(bào),結(jié)合活動宣傳內(nèi)容,并開展板報(bào)評比活動,營造了濃郁的宣傳氣氛。

          二、開展各類活動,注重教育效果。

          1 、6月1日國旗下講話,結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時(shí)對學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。

          2、利用班會課開展環(huán)境保護(hù)主題班會,同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等,樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。

          3、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,利用校園宣傳欄。

          4、各班級圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行宣傳。 然而,環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn),雖然通過活動我們學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了,但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上,的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長幼兒園的作用,更深入地開展各項(xiàng)活動,使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清!

          大班世界環(huán)境日總結(jié)2

          為加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度,提高師生環(huán)保意識,在“六·五”世界環(huán)境日來臨之際,鎮(zhèn)中心校三措施開展環(huán)境教育宣教活動。

          一、營造良好環(huán)保氛圍

          各幼兒園在校園內(nèi)外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國,我是行動者”“攜手行動,共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國”等環(huán)境保護(hù)口號,營造良好的宣傳氛圍。充分利用致學(xué)生家長的一封信等形式,向家長宣傳環(huán)境保護(hù)知識,建議家長少開一天車、少抽一根煙等,共同關(guān)注環(huán)保,共同保護(hù)環(huán)境。

          二、強(qiáng)化宣傳教育工作

          通過主題班會、生物、地理、道德與法制等課程開展環(huán)保教育,進(jìn)行學(xué)科滲透性教學(xué),同時(shí)通過廣播、板報(bào)、電子屏等途徑,將保護(hù)環(huán)境、減少塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、知識、行為滲透到青少年日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

          三、舉辦主題教育活動

          舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、手抄報(bào)、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動,通過活動樹立典型,發(fā)揮榜樣作用,引導(dǎo)學(xué)生善于對照自身,反思自我,發(fā)現(xiàn)陋習(xí),加以改正,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的、陪伴終生的環(huán)保行為習(xí)慣,推進(jìn)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動取得實(shí)效。

          大班世界環(huán)境日總結(jié)3

          6月5日是世界環(huán)境日,為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,萌生環(huán)保意識,xx幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。

          本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題,讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。

          小班和大班幼兒聯(lián)合開展“保護(hù)環(huán)境,我們在行動”活動,教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理,如花壇、走廊、操場等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳,號召行人和自己的父母,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地,還地球媽媽一份干凈清爽。

          幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下,開展了“愛護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境”主題活動,志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國及世界各國水資源使用情況,通過生動的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的,每一滴水都來之不易,萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識;顒幼詈笥變褐谱鞴(jié)水標(biāo)志圖,談節(jié)水護(hù)水好方法,了解到了很多日常節(jié)水小常識。

          在世界環(huán)境日開展的系列環(huán);顒,體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué),使之常態(tài)化、長久化。此次活動的.開展,進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,孩子們理解了世界環(huán)境日的含義;顒硬粌H給孩子們營造了一個(gè)歡樂的節(jié)日氛圍,也使他們在快樂中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識,培養(yǎng)了孩子從小愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。

          大班世界環(huán)境日總結(jié)4

          為進(jìn)一步樹立環(huán)境保護(hù)的意識,引導(dǎo)師生尊重自然,呵護(hù)環(huán)境,自覺踐行綠色生活,幼兒園開展了以“美麗中國,我是行動者”為主題的環(huán)保教育系列活動。

          1、深入宣傳,營造氛圍。幼兒園成立“世界環(huán)境日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)本次教育活動,并制定詳細(xì)的活動方案。周一升旗儀式上,向全體師生發(fā)出環(huán)保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等為學(xué)生介紹“世界環(huán)境日”的含義和主題,教育學(xué)生珍惜資源,低碳生活。

          2、精心組織,活動育人。以年級為單位,開展環(huán)保系列活動,低年級以繪制環(huán)保畫報(bào)為主,中年級以舉行“美麗中國,我是行動者”主題演講為主,高年級以開展“保護(hù)環(huán)境,善待地球”主題征文為主。以班級為單位,召開主題班會,共同學(xué)習(xí)環(huán)境方面的法律法規(guī),并開展環(huán)境保護(hù)的簽名寄語活動。

          3、親子攜手,家校共育。開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,組織學(xué)生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式,向長輩宣傳環(huán)境保護(hù)等方面的法律法規(guī),從身邊小事做起,積極踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時(shí)間,帶領(lǐng)孩子在家中、社區(qū)或公共場所做一些環(huán)保小事,共同參與到綠化城市的活動中來。

          大班世界環(huán)境日總結(jié)5

          20xx年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日,為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識,增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,無錫市寧海里幼兒園小班幼兒開展了“向污染宣戰(zhàn),從我做起”系列活動。

          幼兒通過視頻、圖書等了解世界環(huán)境日的基本知識,知道保護(hù)環(huán)境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時(shí)節(jié)約用水,不亂扔垃圾,愛護(hù)花草樹木等,還懂得了物品可以循環(huán)使用,減少污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區(qū)的舊衣物收集箱,支援貧困地區(qū)的小伙伴,還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。

          通過活動,幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境可以從我做起,從小事做起,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

          大班世界環(huán)境日總結(jié)6

          6月5日是世界環(huán)境日,為進(jìn)一步提高廣大師生的環(huán)保意識,豫靈鎮(zhèn)中心幼兒園抓住這一良好的教育契機(jī),開展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富的環(huán)保教育活動。

          一是利用班會主題發(fā)出“保護(hù)環(huán)境,從小事做起”的環(huán)保倡議。班會中,孩子們以朗朗上口的兒歌形式,發(fā)出“珍惜糧食,節(jié)約用水,少用一次性的物品,保護(hù)環(huán)境,從小事做起,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。

          二是舉行了“變廢為寶”的活動,老師和孩子們利用平時(shí)收集起來的塑料袋、硬紙盒、酸奶瓶、可樂瓶等精心制作了小裙子、小星星、塑瓶花、太陽花等游戲材料,收到了很好的成效。

          通過系列環(huán)保活動,引導(dǎo)幼兒從自身做起,從細(xì)節(jié)入手,節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒飯,培養(yǎng)了幼兒進(jìn)一步關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保,萌發(fā)了幼兒初步的環(huán)保意識,活動也得到了廣大家長的大力支持。

          大班世界環(huán)境日總結(jié)7

          一、加強(qiáng)組織,增強(qiáng)環(huán)保意識。

          幼兒園成立了以園長為組長的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組。

          二、參與各類活動,注重教育效果。

          1 、利用班隊(duì)會課開展環(huán)保教育,讓學(xué)生了解環(huán)保成就,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。

          2、在國旗下講話中,結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

          3、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動,全積極投入到活動中,教育學(xué)生從我做起,從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購物時(shí),能自覺不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用實(shí)際行動美化環(huán)境,凈化心靈。

          4、幼兒園“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動,他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

          5、利用早會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫,不追逐狂奔,不大聲喧嘩,自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。

          在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長的作用,更深入地開展“小手牽大手“的活動,使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。

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