業務能力方面總結（精選11篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的業務能力方面總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
業務能力方面總結 篇1
我1992年2月進入建筑工程施工行業。回顧這幾年來的工作，在領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了本職工作;在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自我的機會。通過二時間的工作與學習，專業技術能力、工作成績和履行職責等情況都有了較大的改變，現將本人工作情況總結如下：
一、工作簡歷
1992年2月—20xx年3月，在巨化望柯裝飾公司工作，擔任現場施工員。20xx年3月至今，在衢州市原創空間裝飾有限公司工作，擔任助理工程師一職。
二、繼續教育情況
自從我進入工作崗位以來，深深的體會到在學校里所學的內容還遠遠不夠。只有不段的充電學習，才能跟的上社會的進步。我一直堅持并做到努力工作之余參見各類關于本專業的繼續教育。1992年2月至3月參加了公司現場施工管理培訓，1995年5月至6月參加了安全生產管理培訓，20xx年3月至4月參加了現場施工管理培訓，20xx年7月至8月，參加了安全生產管理培訓，20xx年6月至7月參加了現場施工管理培訓。
三、工作能力
我在工作中始終堅持如下幾條
(1)維護國家的榮譽和利益，按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執業。
(2)執行有關工程建設的法律、法規、規范、標準和制度、履行施工合同規定的義務和職責。
(3)努力學習專業技術和建設施工管理知識，不斷提高業務能力和施工水平。
(4)不以個人名義承攬施工管理業務。
(5)不收受被施工管理單位的任何禮金。
(6)堅持獨立自主地開展工作。
我的工作崗位是施工現場管理。進入每一個施工管理項目我都能夠做到：
①在專業施工管理工程師指導下展開現場施工管理工作;
�、谡J真檢查施工現場安全,工程質量、材料、主要設備及使用，運行狀況，并做好檢查記錄;
③復核或從施工現場直接獲取以工程計量有關數據并簽署原始憑證;
�、馨丛O計圖及有關標準，對施工工程進行檢查記錄，對加工制作及工程施工質量檢查結果進行記錄;
⑤發現問題及時指出并向專業工程師報告;
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四、工作業績
1992年2月踏入施工管理工作崗位，從事施工管理工作至今。利用假期和休息時間深入工地施工現場，理論聯系實際，在這期間表現突出,公司給予了表彰。20xx年4月至7月參與衢州總工會室內裝修施工。20xx年6月參與衢州機場會議廳、餐廳裝修。20xx年3月至10月參與巨化自動化儀表辦公樓裝修。20xx年2月至20xx年3月完成了衢州名豪辦公樓裝修。20xx年4月至12月完成了浙江大地期貨經紀有限公司營業廳裝修。20xx年7月至9月完成了萬事發美容院裝修。20xx年2月在石材市場展廳裝修末竣工。
通過二十年來的工作經驗和在學校里所學的專業理論知識，使我的專業技術水平不斷的提高，并不斷的總結施工經驗和施工管理水平，利用休息時間寫了多篇論文、報告其中有《現場施工管理實施》，《施工員責任》、《施工安全生產管理》等。
五、今后努力方向
本人敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、在以后的工作與學習中，我應努力做到：
第一、加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的師傅請教。
第二、本著事實求是的原則，積極做好自己的本質工作。
第三、遵守公司內部規章制度，維護公司的利益、積極為公司創造更高價值，力爭取得更好的工作成績。
業務能力方面總結 篇2
時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作，
在xx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xx-x里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。
業務能力方面總結 篇3
自工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過不斷努力，我在思想上和工作上，都取得了一些發展和收獲，現將工作總結如下：
思想上，我能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，自xx年工作以來，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務， 爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，已熟練掌握民事、刑事、行 政訴訟和非訴訟法律服務，成為律師業務的行家里手。為了盡快掌握律師業務，我每天都提前一個多小時到崗努力學習業務，雖然住處離工作單位要騎車半個多小時，但每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到所里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了充足的時間學習到更多的業務知識，為幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。
我工作的崗位大多在前臺，為了能更好的服務當事人，針對不同需求的當事人，均給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我所當事人，要求了解到要貸款買二手房時，由于不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在所里組織的各項活動中也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于學習勤奮刻苦，不但掌握和提高了法律知識，也有了一定的理論水平，完全達到了執業律師所具有的水準。學習理論，鉆研業務，把學到的法律知識融會到工作中去，使業務平不斷提高，并于xx年取得法律職業資格。
最后，想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績和工作表現，這與同事們的幫助是分不開的，感謝指導老師和所里領導的關心指導，同事們的熱心幫助，在今后的職業中我會更加努力，提高自身素質，與行業同仁一道為全社會提供更優質的法律服務。
業務能力方面總結 篇4
一、師德為先，在學“黨史”、悟“四有”中實現以德育德
師德修養在教師素質中居于核心地位。中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》提出，按照“四有好老師”標準，建設高素質專業化教師隊伍。新教師師德培訓遵循師德認知、情感、意志、行為相統一的發展規律，做到愛國愛黨和愛崗敬業相融合，立己達人和立德樹人相促進。市委黨校徐莉莉老師的講座《歷史是最好的教科書--重溫百年黨史，堅守教育初心》拉開了新教師第二第三年業務能力集中培訓的序幕。隨后的專家講座如嚴華銀教授的《理性教育：教師何為》、羅琳院長的《教師發展：價值、要義與路徑》、高紀良教授《給自己許一個美好的職業生涯》、徐國華教授的《教師專業發展》等從不同方面引導職初教師堅定理想信念，提高職業認同，力求內外兼修。
二、能力為重，在學理論、重實踐中提升專業水平
中小學教師專業發展培訓的核心是教師專業水平的提高，特別是教師教育理論知識的深化與拓展，教師專業實踐能力和綜合素養的提升。結合職初教師工作現狀，一方面，發展中心邀請經驗豐富的專家“送教上門”，豐富他們的教育理論知識。例如，來自南京、上海、南通等地的專家王九紅《適合發展課堂的理解與實踐》、曹海永《閱讀與教師專業成長》、關景雙《課例研究提升教學素養》、馮衛東《為“真學”而教：從理念到行動》等多個專題讓尚在摸索的職初教師對自己專業發展有了新的認識和思考。另一方面，根據不同學段不同學科安排的線上教學課程資源讓大家結合平時的實踐有了更多選擇和自主學習的機會，滿足了不同層次職初教師的發展需求，提高了培訓的針對性和實效性。
三、學生為本，在帶班級、幫學生中培養仁愛之心
為了提高職初教師最迫切需要提高“管理班級、發展學生”的能力水平，培訓過程中特邀全國著名班主任、南京陳宇老師，江蘇省特級教師、無錫教師進修學校嚴育洪主任，南師大劉穿石教授和譚頂良教授等從班級管理策略、教育懲戒話題、教師學生心理等不同角度給職初教師指點迷津。同時，我市石梅小學周麗娜老師、特殊教育學校朱林娥老師、發展中心劉鳴家老師等結合自身工作經歷，為大家現身說法，傳經送寶。本期班級管理的培訓旨在引導職初教師正確認識和遵循中小學生身心發展規律和特點，緊跟時代節拍，以仁愛之心和專業素養來促進學生全面而有個性的發展。
業務能力方面總結 篇5
不經意中，本學期也接近了尾聲，在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結協作、家長的緊密配合下，我堅持以幼兒服務，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神，依照園計劃，樹立新的教育觀。尤其對課程性質，課程目標，課程的基本內容，組織與實施，教育評價等新課程理念，樹立開發，科學的綜和課程。
本班這學期重新調整老師，助理教養員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學一段時間可謂手忙腳忙，后經過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結協作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。
我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵、張子其等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動了;維嘉慶、孫欲熹、于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的.好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育�，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。
一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心發展。
我班的個別幼兒體質比較差，如熹熹、菲菲等小朋友身體瘦弱，經常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。
二、安全教育放在第一位
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。在園內進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。
三、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育。
我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領域教學。按整合課程的要求將五大領域有機的結合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。注重培養幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高。并將幼兒的健康，語言，社會，科學，藝術，認知等方面的教育內容有機結合在一起。通過對周圍世界深入觀察主動探索，自主體驗，有益嘗試等實踐活動，促進幼兒自身發展。通過創設寬松，和諧，活躍的活動氣氛。利用師幼，幼幼之間平等對話與交流，來激發幼兒學習興趣，引導幼兒主動關注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規教育，抓住幼兒活潑，好動，聰明等特點，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段達到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調食物的樂趣，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發幼兒主動品嘗食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內容，幫助幼兒學習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點;懂得基本的進餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養成良好的個人衛生習慣。
四、聽故事，培養幼兒的傾聽習慣。
我發現不少幼兒在集體活動中樂意發言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流，大膽發言的好習慣。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”，在我的啟發下孩子們逐步能完整的表達自己的想法。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達能力及學習傾聽習慣培養方面都得到一定的幫助。
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。但是，隨著新一學期的來臨我們將面對部分新生與家長。為了更好的開展工作，我們進行家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。通過一段時間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。
可是，隨著季節的交替，有部分新生幼兒對環境和秋冬氣候的不適應而出現咳嗽，發燒甚至交叉感染等問題。這時候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧，衛生工作是否到位，等等………
甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯想去指責。問題的出現不得不引起我們的思考!!!
其實，為了避免秋冬季節引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預防工作，并很認真的遵照園醫務室要求。勤消毒，勤暴曬，及時為幼兒更換被墊。并隨時給幼兒增減衣服�？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮?怎樣讓家長信任我們?除了針對性的找個別家長談心解除疑慮，再就是實實在在的站在家長的角度去考慮�！斑@些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔撫養孩子的責任”因此，她們需要幫助，需要相互學習，更需要一定的育兒經驗。所以，在再三思考后并找到幾位上學期的家長進行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂，也為媽媽們提供相互學習，相互溝通的平臺。而且，我們也通過這次活動與家長增進情感并達成相互理解，很快班級工作又進入軌道。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了。例如：20xx年就要來了，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢?從9月份入學到現在，我們的寶貝兒漸漸習慣了沒有媽媽的幫忙的生活。學會了自己吃飯，上廁所，學會了按時睡覺起床，學會了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了集體的概念。在前不久班上組織的寶貝兒‘大’聚會后，我們10班的凝聚力更強了，孩子們的集體觀念也更強了!就要放寒假了，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離，“怎么才能讓班集體的形象更具體，怎么才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友，怎么才能更有意義的迎接20xx年呢?”媽媽們提出一個一個的問題?宣媽倡議——做一本10班的集體掛歷吧!
媽媽們踴躍報名，有照片的仔細甄選，沒照片的趕緊補照。一周的時間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們三位老師也配合帶著孩子們在園內照集體照做封面，唉!集體照可謂是歷經千辛萬苦，小家伙們行動不一致啊!但不論每個孩子是以什么動作上鏡，媽媽們都覺得他們無比可愛，都忍俊不讓的看了又看。成功了!我們10班有了自己的掛歷。
在一次又一次的活動過程中我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。
業務能力方面總結 篇6
還記得孩童時期，老師那無微不至的關懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖；老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名教師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。
兩年前，我終于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現自己的抱負，實現兒時的理想。
工作中，我以教師職業道德規范來嚴格要求自己，為人師表。
業務方面，依據（綱要）精神，發揮幼兒主體作用，促進幼兒發展為主旨，促進幼兒各方面的和諧發展。
為提高自己的業務水平，我積極參加園里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個園去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經驗。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時間練琴。在幼兒園內，我也積極地向老教師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也通過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發現不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經驗，而且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從園領導的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學計劃，積極準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得進步。
作為班主任，協調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業余時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各
項常規、環境衛生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。
家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多，在家長中樹立了良好的教師形象�！疤幪幜粜�，事事用心，”取得了一定的成績。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。
業務能力方面總結 篇7
本人于1988年12月參加工作在。有限公司，經文化考試考進公司中心化驗室，做了一個大多數公司員工都要羨慕的化驗員，主要從事公司外進原料取樣、化驗，內部生產產品及產品過程質量檢驗，至今已達二十五個年頭了。在工作中，我始終堅持科學嚴謹、實事求是的精神，積極努力地完成上級交代的工作任務，時刻注重思想素質的培養，努力使自己成為一個思想過硬、作風嚴謹化驗工。
一、專業能力及工作態度
我是一個中技生，對于化驗工作而言，我有一定的理論基礎，但對于專業對口分析其知識性和實踐性卻遠遠不足，為了系統得學習與工作相關的業務知識，我認真向化驗室主任及身邊的老師傅學習，仔細觀察他們的操作，記住每一個要領。日復一日，通過自己的不懈努力，終于能基本掌握操作技能，能獨立工作，最后走上專職化驗崗位。
但我始終不以此為滿足，我在后來工作中兢兢業業，扎扎實實。充分與同事協作、相互配合，在提高自身業務素養的同時，與同事交流工作經驗，完成了公司領導下達的各項工作任務。我們公司外進原料主要有磷礦、硫鐵礦，鉛泥等，原料種類多，來源復雜，雜質成份含量不一，分析過程干擾頻繁，這就給化驗員的取樣、分析帶來了諸多困難，就是一個老化驗員也時有分析差錯，每每面對工作難題，我沒有退縮，而是謙虛地向同事學習，利用自身所掌握的理論知識，去摸索、鉆研、去克服困難，有時為了求證一個樣品的分析結果連續工作上十幾個小時，只有數據在進一步的得到證實后我方才罷休，這種以不達目的，絕不放棄的精神，讓我慢慢地變成了一個同事心目中的“成功者”。并在公司協助“公司攻關領導小組”解決了生產經營中重大技術難題，在近幾年的實踐中，堅持工藝小改小革，提合理化建議，在生產上產生了較好的效果，收到了一定的經濟效應，年節約生產成本達18萬余元，在公司有較大的推廣價值。多次被公司評為“技術能手”“先進生產工作者”“優秀員工”等光榮稱號。同事認可了，公司領導也認可了，并且在公司的客戶心目中我也成了他們可信任的化驗員，以至于很多有爭論的樣品都要安排我來分析。也就是這種決不罷休、執著的信念和鉆研精神，讓我在工作中一路順風小有成就感。多次被公司評為“技術能手”“先進生產工作者”。
二、工作程序與責任
化驗是一個嚴肅的工作，而分析規章制度，分析相關標準是確保化驗工作順利進行的保證，只有嚴格對照規章制度規程和質量標準來檢查、來衡量自己的工作，才能確保工作質量；對不可靠、不真實、不合理的數據，要嚴格進行復查審核，確保各項數據客觀、真實可靠，嚴格要求自己，對失誤零容忍。
對分析儀器（如原子吸收分光光度計）、儀表，器具的管理及維護，要認真負責，落實到人，使用前必須進行檢查校正，確認設備完好才可使用，對標準溶液要按期標定，對不同標準溶液，不同使用場地要做不同對待，確保標準溶液可靠。珍惜妥善保存各項技術資料，對新的、先進的檢測技術不斷進行學習和鉆研。重安全講環保，不亂丟、不亂倒，規范操作利人利己是我的一貫作風。
不放棄、不自滿、努力學習、不斷提高自我，爭做一個永不落伍的現代化驗員。
業務能力方面總結 篇8
日月如梭、歲月如流。轉眼間，已進山西一建集團有限公司一年半的時間，經過單位領導的關心、同事們的幫助和自己的努力及調整，我已經在公司這個大家庭中成長了起來。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了較深的了解。作為項目部的一線管理人員，應該做好以下工作：每天對現場的施工進度情況進行記錄，嚴把各項質量關，做好質量員日記，及時向監理報驗質量資料。認真組織學習公司傳達的主要文件和各種規范及規章制度。結合這一年半的工作做以下工作總結。
第一，態度決定一切。
可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。以前學的工民建專業理論知識，與現場實際還是有一定的差距，現場工作主要的是和人打交道，做為一名質量員。在工作中時常會因為各種事情與隊伍發生爭執，但要把握好尺度，不時的爭吵會對以后的工作提供便利，這就要求我在工作生活中不斷的調整好自己的心態，工作和生活的這兩年里，更加讓我體會到了這一點。以充分的熱情來投入到工作中去，盡職盡責做好自己的本職工作是這一年來我堅持不變的心態。心態的調整使我明白在工作、生活的各個時段都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工；如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。
第二，學習無止境。
職業生涯是學生生涯的一種延續，重要的是將以往所學的理論知識運用到實踐中去，并進一步提高、升華。同時在工作中進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。平時多想，多問，將自己有限的經驗用到無限的工作中，并推陳出新，衍生出新的更好的施工方法，提高施工效率的同時也提升自己的工作能力和經驗。
第三，責任心增強。
從轉為正式職工的那天起，我就告誡自己，允許自己犯錯誤的時間已經過去了，接下來的工作中做任何事情都要考慮周全，要時刻提醒自己每一個簽字、每一項決定都要承擔相應的責任，都要把自己的利益和項目的利益捆綁在一起，也分外感覺到自己肩膀上的擔子重了許多。作為一線質量員，我部認真研究建筑施工平面、立面圖，結合施工流程，考慮環境影響，分析本工程存在哪些施工工序，哪些難點、重點，從而制定工作重點，編制出工程《質量計劃》，再根據實際情況，編制《工程質量檢驗批計劃》。
第四，資料管理方面。
為加強管理，確保工程質量目標的實現，加強對各分項工程施工質量的過程控制，開工前我部門就制定了《工程質量檢驗制度》、《工程質量檢驗批》、《工程質量責任制》、《工程質量管理制度》等管理性文件，并發放各部門評審通過。截至目前，項目全體管理人員嚴格遵守上述規章制度，嚴格按照制度辦事，嚴格按照“三檢制度”施工，嚴格執行工序報驗程序、施工質量報驗程序，確保工程質量檢驗制度達到標準化、制度化、規范化。第五、耐性增強。即使是做最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。作為質量員，很重要的是在現場，在事前進行質量控制。雖然是一種比較枯燥的工作，但是如果用心多思考一下，自己的工作能力不知不覺中就得到了增強，從工作至今，明顯感覺到自己的人際交往能力增強了，我也慢慢形成自己獨特的方法。在現場面對的是素質相對低的農民工，與他們打交道更要有耐性，耐心的和他們講道理，最好是首先站在他們的角度多說些話，先把他們的情緒控制住以后再講他的不足之處，這樣，只要是個講道理的人都能夠聽得進去。
隨著工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。當然，我也存在著一些不足之處，在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和激情，把工作做好做精。
在接下來的日子中我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。我將以公司的經營理念為坐標，將自己的理論知識及不斷豐富的工作經驗與公司的具體環境相結合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習現場實際操作知識和領先的施工技術，為公司的發展盡綿薄之力。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，爭取更好的工作成績。以上為本人這一年來粗略的工作小結，請領導審閱，如有不到之處，請領導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
業務能力方面總結 篇9
一、基本情況
xx，男，20XX年8月考入懷化技工學校進行數控專業學習，并于20XX年6月畢業，獲得車工高級資格證書，并因成績優異于20XX年9月留校在校實習車間從事車工的生產加工鍛練，20XX年9月至20XX年9月從事車工的實習指導工作，20XX年9月至今從事數控車的實習指導工作。
二、專業理論水平
在懷化技工學校就讀期間，系統的學習了機械制圖、公差與配合、機械加工工藝、車工工藝學等相關專業知識；同時在校期間練就了出眾的操作技能并因此留校。畢業留校后，先后擔任車工實習指導教師、數控實習指導教師等工作崗位，有豐富的專業理論水平。在實習教學過程中，將實習與生產有機結合，不僅提高了自己的理論技能水平，并為個人的技能水平發展奠定了牢固的基礎。
三、工作表現
在參加工作以來，無論在什么工作崗位，我都兢兢業業，敬崗愛業，有良好的生活作風和工作態度。在實習指導及生產過程中，倡導勤儉節約、注意和同事、學生的配合，在實習教學中積極履行教師職責，為人師表、因材施教，課堂教學追求理論和實踐的高度結合，注重學生實踐操作能力和水平的提高，積極進行教研教改，帶頭探索新的教學模式。多次參加湖南省的學生技能競賽的指導老師，20XX年參加湖南省數控技能競賽暨全國數控技能大賽湖南選拔賽獲得學生組第3名。在實習指導教師崗位上，工作扎實，認真負責，具有嚴謹的工作態度，在技術上精益求精，多次指導校內外學生和職工參加中級數控車考工培訓，合格率高。在指導實習和從事生產加工任務過程中，周密組織，合理調動各種積極因素，認真落實安全生產規程，追求質量和效益雙優，并利用課余時間積極投入到校實習工廠（長沙航天星宇機電廠）生產中，強化自身的操作水平�？傊诟鱾�方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，是一名學生愛戴、領導賞識、同事認可的優秀人民教師。
四、工作業績
在參加工作以來，一直在生產一線、普車教學、數控教學工作，從未脫離機械加工行業。在這個領域里，我一直嚴謹奉行理論與實踐的緊密結合，強化書本知識和動手能力，刻苦鉆研實訓教學方法和機械加工技術，強調質量和效率的提高，最大限度節約生產成本。在教學工作之余，積極投身生產實踐，在實踐中不斷積累經驗，善于在生產中發現問題、思考問題，并帶著思辨的頭腦從事教學工作和加工生產，不斷探索加工的新方法、新工藝。經常深入企業，向老師傅請教，學習他們的經驗和先進加工方法。廣開思路、大膽創新。
1、20XX年我校實習工廠添置了生產型數控車床，而操作者為本校剛畢業的學生，因在校期間學習的是華中系統，而購買的是法蘭克系統，其在編程及機床操作方面能力欠缺，無法順利展開工作，上級領導安排我負責對數控車操作人員進行數控車床的技術培訓及生產指導工作，為數控車床的正常使用提供了技術支持。
2、多次向校實習車間、學校提出合理化建議，其中參與校數控實習車間建設，針對前期購買的數控機床性能（教學型機床）功率小、鋼性差，無法采用鋼件進行實習，及時建議采用蠟件及鋁件代替鋼件進行實習，此辦法被采用后，不僅節約了大量的實習成本，又維持了機床的性能。保證了實習教學工作的正常運行。為學校數控實訓中心的完善和發展做出了較大的貢獻，取得了良好的經濟效益。
五、授徒借藝情況
除擔任教學工作之外，我還擔負著校內外職工、學生的數控實訓教學及管理工作，在實習教學中，我十分重視學生的基本技能訓練，將自己在加工實踐中的成敗心得及經驗與學生一起分享，力求讓他們少走彎路，能利用最短的時間成長起來，成為一個優秀的數控技術工人。在這幾年里，經我培養和指導的校內外職工和學生已逾千人，在中級數控技能鑒定中，98%以上的職工、學生均獲得了相應的職業資格證書，在畢業后，很多學生現已成為企業技術能手；近兩年利用課余時間培養了部分學生，此批學生還未畢業時就已被用人單位全部提前錄取；其中培訓的學生還代表我校參加了20XX年的懷化市中等職業學校專業技能競賽得了第一名（數控車），后代表我市參加了湖南省職業院校專業技能大賽獲三等獎兩次（數控車）。
1、覃杰20XX級數控班現為湖南曉光汽車模具有限公司泡沫檢具車間任班長；
2、石擇貴在20XX級數控班現在廣州市敏嘉制造技術有限公司；
3、楊彎彎20XX級數控班現在中國造紙設備有限公司；認為本人是一名盡職盡責，熟練掌握數控車技術的工作人員，在工作中能發現問題、解決問題，適應數控車的相關工作，符合申報數控車高級技師的條件。
業務能力方面總結 篇10
我行20XX年第一季度銀行結匯收入33萬美元，售匯支出發生41萬美圓，現將此變化情況上報如下：
一、本季度結匯收入為33美元，主要包括：
貿易結匯收入12萬美元，共4筆。結匯單位是xxxx廠，金額為22萬美元。本季貿易結匯額比上年同期減少74%，減少的主要原因是企業進出口量都很小，尤其是近期受國際金融危機蔓延的影響，企業為規避風險，出口意愿不強，很少辦理國際業務，他們寧可在國內市場少賺取一些利潤，也要規避進口商的違約風險，這也是我行一季度國際結算量停滯不前的主要原因。
非貿易結匯收入21萬美元，是國內居民外幣兌換收入共96筆。其中服務貿易2萬美元；收益與經常轉移19萬美元。本季非貿易結匯額比上年同期減少52%。
二、本季售匯支出發生95筆，41萬美元
其中旅游2萬美元；自費留學8萬美元；商務考察6萬美元；購匯轉存款24萬美元；理財1萬美元。目前我國的因私購匯業務已放開，本人憑身份證即可辦理，個人外匯理財金額也逐漸增大。
三、本季實現結售匯逆差8萬美元，主要情況如下；
（1）對公貿易項下實現順差12萬美元，順差多的原因是無對公付款業務。
�。�2）對私非貿易項下實現逆差20萬美元，出現逆差的主要原因是由于我國對私購匯業務的放開，居民的購匯意愿增強，出境旅游、商務考察、個人理財都呈現逐漸增加的趨勢。
整體看我行今年的結匯額比上年同期下降很多，主要原因是由于木材原材料的上漲，而國際市場木材價格的低迷和出口退稅政策的取消使企業不愿出口；售匯業務有所增加的主要原因是因私購匯業務已放開個人購匯業務業越來越多，按照新版對私業務規定，購匯后提現額度的增加，使個人購匯業務業越來越多。
結售匯業務同我省其他地區相比筆數少，業務量小，主要原因是地區經濟不發達,出口企業少，出口品種比較單一，主要是木制品的出口，企業的出口收匯量也很少。個人結售匯業務呈現逐漸增加的趨勢。
業務能力方面總結 篇11
一、基本情況
我生長于黃沙坪礦，1992年在黃沙坪礦子弟學校高中畢業后，考入冷水江有色工業技工學校電十三班，學習電工專業。1994年在冷水江有色工業技工學�？既×穗姽の寮壻Y格證，畢業后一直在黃沙坪礦長富公司上班，息工后被分配到礦質量控制部從事化驗工作，因自己電工專業能力強，又被安排為維修電工，一直從事維修電工至今，我在公司礦多個部門工作過，有著豐富的工作經驗。
二、專業理論水平
我畢業以后，在礦內從事過多個工種的工作。20XX年調到質量控制部從事電工工作。因為在冷水江有色工業技工學校學習期間刻苦認真，在學校就考取了電工五級資格證。由于有較深的基礎理論知識，在工作中采取理論與實際相結合，很快就熟悉并掌握了本單位電器設備的維修技能。質量控制部是一個計量單位，部門的設備比較齊全，尤其是電子衡器一類的設備，精度要求高，工作心要細。我的師傅是一名電器高級工程師，有著豐富的電器理論與實際基礎，在他的帶領下，通過自己的不斷努力，我在不到一年時間就掌握了PLC編程控制、電室子軌道衡的安裝與應用、電子皮帶秤及化驗用眾多電器設備維修維護。我在單位幾個不同的部門工作過，工作積極肯干，吃苦耐勞。在工作中，本著以人為本，安全第一的原則，積極完成領導交給的各項工作任務和臨時性任務。由于工作態度認真負責，學習虛心進取，在20XX年，我參加了省職業技術鑒定，獲得高級電工資格證書。
三、工作表現
我自參加工以來，熱愛自己的本職工作，能夠正確地對待每一項工作任務，工作投入，熱心為大家服務，能遵守勞動紀律，堅守崗位，需要及時完成的任務加班加點都要完成好，以保證生產的正常運行。能遵章守紀，團結同事，務真求實，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，工作勤勤懇懇，任勞任怨。多年來，我積極參加各種學習和培訓，虛心向同志們學習各種技能，不斷充實自己，現已成為一個能及時處理設備突發故障及維修技術過硬的崗位能手。
四、工作業績
在單位上我是技術小組的主要成員之一，參加了許多的技術改造工程和安裝工程項目。如20XX年參加安裝鐵選廠軌道衡的安裝與調試，郴州轉運站地中衡的設計與安裝等。20XX年公司礦要求我部門自主設計安裝一臺X熒光分析儀，以時時觀測選廠選礦情況，幫助選廠浮選工掌握自己當班浮選指標，在師傅的帶領下，我又參加了X熒光分析儀的安裝與調試，期間還學會了CAD制圖，及砂泵的安裝運行和維護工作。我積極運用已學的知識，努力為公司礦節能降耗作貢獻力量。質量控制部化驗室成立已有幾十年了，線路老化，有的設備比較陳舊，我努力學習，對老的設備進行改造，使一些老的設備重新煥發光彩。今年，礦鐵選廠進行流程改造，我部門擔當全部取樣機加工、安裝、調試任務，我積極配合領導，成功地安裝了9臺取樣機的全部線路及PLC可編程控制，現在已安全正常運行。
五、授徒傳藝情況
在質量控制部工作中，我部先后分配了兩名大學生，他們有很好的理論基礎知識，但是缺乏實際操作經驗，處理問題不能做到得心應手，我指導他們本著以人為本，安全第一的原則，把自己知道的知識經驗毫無保留地傳授給他們，使他們很快就學會的本部門的電器設備技術性能和維修技能，成為我部門的重要人才。
在黃沙坪工作的十多年里，我把黃沙坪礦作為自己的家，一切山礦山利益為重，自始至終服務于企業，扎扎實實，敬業愛礦為礦山的建設做出應有的貢獻。
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