勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇1
本學(xué)期，接手擔(dān)任四年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得成績
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。
三、存在的不足及努力方向
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇2
一百中學(xué)多年來一直重視對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、勞動技能的教育和培養(yǎng)，我們以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)；以樹立堅定的政治方向?yàn)樽谥迹灰耘囵B(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動教育活動，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動技能。同時使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。
一.定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅定、信心和勇氣不足，尤其是重點(diǎn)校對學(xué)生的全方位高標(biāo)準(zhǔn)要求，最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二.領(lǐng)導(dǎo)重視
為切實(shí)搞好學(xué)生勞動教育，在學(xué)校黨支部和校行政的大力支持下，學(xué)校每年定期由主管校長牽頭，學(xué)校德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動教育專題會議。研究制定教育計劃、方法、途徑，分析近期勞動教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動教育納入教學(xué)計劃，取得了顯著效果。
三.組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格
在各種勞動教育活動中，規(guī)模和難度最大的，要算高一高二一年一度的一周勞動實(shí)踐活動。我們在勞動實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會議，對一些具體問題進(jìn)行研究和部署，我們還專門制定了《一百中學(xué)學(xué)生勞動實(shí)踐紀(jì)律》。聘請責(zé)任心強(qiáng)，有管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任，與勞動基地的教官和老師配合，共同負(fù)責(zé)學(xué)生管理。老師與學(xué)生同吃、同睡、同勞動，合理安排學(xué)生的勞動內(nèi)容，集中將勞動的要求、要領(lǐng)。勞動中，老師們身著勞動服裝，手拿工具，帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭，耐心細(xì)致地為學(xué)生講知識，做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，有的學(xué)生甚至喊起了勞動的號子，在這個別開生面的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動的苦與樂中鍛煉了身體，增長了農(nóng)業(yè)知識，提高了勞動技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)；磨練了堅韌不拔意志。親身勞動的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動教育能夠落實(shí)的保證。
一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊還制定《章程》，《章程》規(guī)定了活動內(nèi)容、活動方式、活動時間；建立了完善的組織機(jī)構(gòu)，明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊成立八年來，盡管隊員換了一茬又一茬，可“團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的宗旨始終沒變，這不能不說是組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格的結(jié)果。
四.內(nèi)容豐富，形式多樣
1.將勞動教育納入課表：
每年一周的集中勞動教育雖然教育功效不小，可要想從根本上改變一個人是不可能的，所以他決不是勞動教育的全部。我校近三年來一直將每周下午的最后兩節(jié)課定為勞動教育課，每次一個班，由德育處安排勞動內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動項目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。
2.學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給家政服務(wù)公司或個人實(shí)行市場化管理，也有一些人認(rèn)為一百中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生，他們就有更多時間學(xué)習(xí)，成績可以再提高。但是，為了提高百中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整，做到一日三清，輪流值日、堅持小組承包制、個人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級量化綜合評定。
3.開展青年志愿者活動：
我校青年志愿者活動開始于20世紀(jì)90年代中期，響應(yīng)團(tuán)中央的號召開展起來的，是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)雷鋒活動的繼承和發(fā)展。同學(xué)們在自愿報名基礎(chǔ)上，由校團(tuán)委、學(xué)生會審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊隊員。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶，參加學(xué)校建設(shè)，為希望工程捐款，進(jìn)行社會調(diào)查和科學(xué)普查工作等。工廠、部隊、幼兒園、社區(qū)居委會留下了百中青年志愿者的活躍身影；惠康敬老院、馬三里老人園的老人們笑得更開心；青年文明示范路得到定期清洗和維護(hù)；在“地球日”和“環(huán)境日”開展“綠我校園、美我環(huán)境”為主題護(hù)綠——撿拾垃圾——清理口香糖活動……
通過這些活動進(jìn)一步推動了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
經(jīng)過長期堅持不懈的努力，一百中學(xué)的勞動教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
近年來，我校高考本科及重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率一直維持很高水平，全國主要名牌大學(xué)都留下了百中學(xué)子的足跡；我校四名同學(xué)先后被評為天津市“十佳中學(xué)生”；百中還被評為全國名校、天津市“三A”學(xué)校、天津市德育特色學(xué)校、天津市綠色學(xué)校等。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動領(lǐng)域，使學(xué)生勞動教育工作再上一個新臺階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使一百中學(xué)真正成為人才輩出的搖籃。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇3
勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分是貫徹落實(shí)社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。
一、思想認(rèn)識到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。
二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長組成的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、保證經(jīng)費(fèi)的投入，勞動教育教學(xué)必須重視勞動實(shí)踐為改善勞動教育教學(xué)的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動教育經(jīng)費(fèi)的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資，建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔(dān)任勞動課。
1、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學(xué)藝”活動二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動課課堂教學(xué)評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評價勞動課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學(xué)評價方案》。實(shí)踐證明該《評價方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評有尺度同時提高了勞動課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計劃地組織勞動課骨干教師到外地聽課學(xué)習(xí)。
五、專題研究促使勞動教育教學(xué)健康發(fā)展。
我們以勞動課教學(xué)大綱為指針方法上采用“試點(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣”的做法幾年來我們先后進(jìn)行了以下專題的研究
1、自理勞動、家務(wù)勞動基地利用“家長學(xué)�！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地。
2、、公益勞動基地一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動基地二是開展公益勞動活動。
3、課堂教學(xué)的研究為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動課課堂教學(xué)的研究。
教師們共同探討勞動課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學(xué)生勞動實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動技能為主線”的特點(diǎn)。將勞動課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。勞動課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為“激發(fā)興趣操作示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結(jié)作業(yè)布置”五個環(huán)節(jié)。教師在勞動課中要重視“入門指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)”這四個發(fā)揮主導(dǎo)作用的環(huán)節(jié)。國家教委新的勞動課教學(xué)大綱頒布后我們在課堂教學(xué)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上、重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和樹立質(zhì)量觀念目前正在進(jìn)一步研究和探索。對照《綱要》我們今后決心以勞動教育的“硬件建設(shè)”為重點(diǎn)以提高勞動課教學(xué)質(zhì)量為中心以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)把我校的勞動教育教學(xué)進(jìn)一步抓好。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇4
在勞動技能課堂教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣，教會學(xué)生動手操作、編織等勞動技能。如何才能把勞動課這門課程教好，使學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)。 我采用靈活的教法，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)；變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí)。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的成效�？偨Y(jié)如下：
一、創(chuàng)新
在勞動技能課實(shí)踐、動手操作過程中，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象， 低年級培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動的本領(lǐng)，掌握日常生活中的小常識，體會勞動課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。
例如：
1、刷牙
在刷牙課上，讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一個小杯子和一個小牙刷。我教會學(xué)生正確的方法，每次上課前，我總是要問每天刷牙時間，為什么要刷牙?讓每個學(xué)生輪流表演，還運(yùn)用兒歌讓每個學(xué)生牢固掌握刷牙的方法，略差的學(xué)生，我手把手的指導(dǎo)，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣。
2、系紅領(lǐng)巾
課堂上，我采用提問的方法，讓學(xué)生明白自己是一名少先隊員，每天來到學(xué)校要戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，利用課件，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分步驟練習(xí)系紅領(lǐng)巾，采用“一幫一”教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都能學(xué)會帶紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾、疊紅領(lǐng)巾的正確方法，不會的，我在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心的教育，收到了成效
二、合作
在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。
在勞動技能教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。例如：
1、穿、系鞋帶
能充分發(fā)展學(xué)生手指協(xié)調(diào)活動能力，養(yǎng)成獨(dú)立完成事情的好習(xí)慣。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題。提問同學(xué)們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程，只有兩名同學(xué)能獨(dú)立完成，其余學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，才能勉強(qiáng)的完成。通過今天學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們以后自己獨(dú)立完成，不要在讓父母為你們操心了。
接著，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí)，教師輔導(dǎo)，糾正不足。最后，分組練習(xí)，組長負(fù)責(zé)把每個學(xué)生都教會。老師并利用游戲比賽的方法，比比那一組的學(xué)生以最快完、系的最好完成任務(wù)，及時頒發(fā)獎品。
2、炒酸辣白菜
記得學(xué)生“炒酸辣白菜”的時候，我就親自示范切——炒，并講述方法，逐個輔導(dǎo)學(xué)生刀法。手把手的教，個別不夠熟練的，絲切的不均勻的，就耐心的講解，遇到問題，及時解決。讓每個學(xué)生把菜切完，進(jìn)行評講，哪個地方不到位，哪個地方做的好都給與很好的評價。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法，才能做好一頓可口的飯菜。對示范中不認(rèn)真聽講的學(xué)生，嚴(yán)厲批評教育，課下個別談心。老師完整的示范后，優(yōu)秀的練習(xí)，充分發(fā)揮的小組長的聰明才智，由組長負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個學(xué)生操作的過程，及時找不足，改正。
三、成效
我在勞動技能課教學(xué)中，盡力滿足學(xué)生的需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。課堂上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，我總能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動。并且當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，使他終生受益。
作為一名教師，只有不斷加強(qiáng)觀察實(shí)踐的力度，讓學(xué)生親自動手去研究、去體味，才能使學(xué)生學(xué)好勞動技術(shù)，掌握勞動技能，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇5
本學(xué)期，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。總結(jié)如下：
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
二、加強(qiáng)勞動課教學(xué)研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時代特點(diǎn)的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動技能的形成。
三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。
從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、繼續(xù)搞好勞動實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動基地參加勞動實(shí)踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確�！皶r間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學(xué)生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。
4、加強(qiáng)學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達(dá)到勞動育人的目的。
結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇6
勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存，繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。
小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。小學(xué)勞動課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科， 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手， 手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行勞動項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實(shí)踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。 例如，在勞動課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學(xué)不輟。" 創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個民族進(jìn)步的靈魂。"勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
總結(jié)一學(xué)期的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇7
近日，公司開展 “新大學(xué)生入職培訓(xùn)”主題教育，意義深刻，各個專題使我很受教益，特別是趙艷俠老師的《責(zé)任勝于能力》這一課，我感觸頗深。工作既意味著責(zé)任的產(chǎn)生。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。在日常工作中，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能會更出色地完成任務(wù)，并盡可能完全的發(fā)揮自己的特長，充分體現(xiàn)自己的價值。反之，不能承擔(dān)起責(zé)任的人，只能意味推卸自己的責(zé)任，給別人帶來麻煩的同時，自己的工作也可能舉步維艱，為此我總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會：
過去我對責(zé)任的認(rèn)識比較膚淺，通過學(xué)習(xí)使我對它有了一個明確的認(rèn)識，特別對“責(zé)任心”的廣義和深度有了深刻的理解。學(xué)習(xí)使我知道責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)做得事，所謂責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。他是一個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦的基礎(chǔ)是社會安定的保障。所以，我認(rèn)為一個人責(zé)任心的多少，等同于他愿意擔(dān)當(dāng)責(zé)任的多少，一個人責(zé)任心的強(qiáng)弱，代表著他前進(jìn)動力的強(qiáng)弱�？梢哉f責(zé)任心是人格與人品的直接體現(xiàn)。
我們每個人都曾承擔(dān)過不同的責(zé)任，或多或少，或重或輕，比如：在我們的成長過程中，上學(xué)了要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，步入社會要對社會負(fù)責(zé)，工作了要對崗位負(fù)責(zé)，干事業(yè)要對自己負(fù)責(zé)，成家了要對家庭負(fù)責(zé)，有孩子了要對其養(yǎng)育負(fù)責(zé)、父母老了要對老人負(fù)責(zé)，人的一生需
要擔(dān)當(dāng)?shù)奶�，面對�?zé)任，有的人毅然接受，當(dāng)為己任，不畏艱難險阻努力的為之付出。有的人畏懼畏縮，患得患失，“怕”字當(dāng)頭，充當(dāng)縮頭龜，小事不愿干，大事干不了，甚至為兒女、為父母、為愛人這些天經(jīng)地義本該承擔(dān)的義務(wù)也置若罔聞。
在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中為什么有的人非常優(yōu)秀，有的人平平淡淡、有的人時常受阻、碰壁甚至以失敗而告終。我想一個人的責(zé)任心是關(guān)鍵，責(zé)任心決定做事的成敗。我認(rèn)為當(dāng)一個人有了責(zé)任心，就會有一種不顧一切、舍己為人的態(tài)度。當(dāng)一個人有了責(zé)任心就會有發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁，不畏挫折的意志。就敢于披荊斬棘，直面困難，從零開始。所以，我更認(rèn)為責(zé)任心是成功的前提！
針對在我的現(xiàn)實(shí)工作中，作為一個普通人、一名普通教師，責(zé)任貫穿教育教學(xué)過程始終，從我們踏入校門的那一刻我們的責(zé)任就開始了。走進(jìn)課堂前我們有責(zé)任把課備好；準(zhǔn)備充分走進(jìn)教室后，我們更有責(zé)任讓各個層次的學(xué)生100%把知識技能接受、吸收；走出課堂后我們有責(zé)任對學(xué)生的知識、技能掌握情況進(jìn)行跟蹤、詢問、補(bǔ)救同時我們也有責(zé)任在知識技能以外用自身打造、影響教育學(xué)生。你的責(zé)任心如何，決定你的工作態(tài)度，決定著你的工作的好壞和成敗。有了責(zé)任心就會去認(rèn)真的思考，勤奮的工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是，才會按時、按質(zhì)、按量完成教學(xué)任務(wù)，圓滿解決問題，才能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任，最重要的是才能以主人翁的身份凡是盡心盡力，以積極的態(tài)度投身到職業(yè)教育行業(yè)中去。
工作中我們并不是一帆風(fēng)順的可能會伴隨著困難、挫折和委屈，記得書中又有這樣一句話：“這是你的工作，你享受了收入和榮譽(yù)，也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和委屈”。當(dāng)你默認(rèn)了這句話，你就會把要做的一切當(dāng)作分內(nèi)的事，作為理所當(dāng)然的事。你就會不記較個人得失，不記較委屈、不記較閑言碎語，樹立自己的信念，按自己的思維做下去，按自己的路走下去。你就會有一個這樣的理念“我是誰不重要，我做的事最重要”，你就會把一切有條不紊的做好。
我剛剛踏入工作崗位，要學(xué)習(xí)的、提高的確實(shí)很多、很多，但我想最首要的是責(zé)任，學(xué)生的培養(yǎng)教育，學(xué)生的成長、成人、成才是我們教師的責(zé)任。所以，在校園里、在講臺上我一定努力做一個盡全責(zé)的教師，認(rèn)認(rèn)真真地教好我的學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多給我?guī)椭�、指�?dǎo)。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇8
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學(xué)生，雖然籃球隊服上依然印著“大學(xué)生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓(xùn)學(xué)員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個月利，不敢說自己已經(jīng)由大學(xué)生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因?yàn)橛辛诉@樣一個培訓(xùn)的過程，讓我們收獲的不僅是對云浮這座新城市、云硫集團(tuán)公司的了解過程，更是一種認(rèn)清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團(tuán)公司給予我的這樣一個培訓(xùn)機(jī)會，以及在此次培訓(xùn)過程中給予我們支持和厚愛的各級領(lǐng)導(dǎo)。
我清晰地記得付書記給我們上課時所說的話，他不像是以一個集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的身份給我們授課，反而更像是以我們父輩的姿態(tài)與我們談心、傳授經(jīng)驗(yàn)。他教的不是虛無縹緲的東西，而是教我們?nèi)绾巫呦蛐腋Ｈ松Ｐ腋Ｊ鞘裁�？幸福就是快樂加上意義。我們都渴望成功，但怎樣才能成功呢？腳踏實(shí)地，仰望星空。而這些都建立在健康之上。正如《易經(jīng)》上所說的“與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序”。付書記講的時間雖然不多，但給予我們的啟發(fā)、感悟又豈能用那點(diǎn)時間來衡量？
集團(tuán)公司給予這次培訓(xùn)的目的意義在于通過培訓(xùn)幫助新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，降低新入職大學(xué)生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學(xué)生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓(xùn)正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對新入職大學(xué)生的關(guān)懷與期望。
此次培訓(xùn)主要是進(jìn)行輪崗培訓(xùn)制，即對集團(tuán)公司各個二級單位進(jìn)行輪崗培訓(xùn)。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓(xùn)的重點(diǎn)。下面就針對在二級單位的培訓(xùn)的過程談?wù)劯惺芎腕w會。
我們在礦業(yè)分公司經(jīng)歷了一個半月的培訓(xùn)，對公司的十二個車間進(jìn)行了輪崗。雖然時間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進(jìn)行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實(shí)際透露著精細(xì)、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進(jìn)行，員工們工作的熱情高漲，對我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊實(shí)際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點(diǎn)小小的遺憾。
在化工廠的一個月培訓(xùn)時間里，主要了解了化工廠四個車間的生產(chǎn)工藝流
程，接受車間領(lǐng)導(dǎo)對我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不僅是對化工知識的了解，還是對為人處事的一個認(rèn)知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細(xì)節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求；精制酸車間對硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時，也能對外進(jìn)行營銷。
云硫集團(tuán)正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)適宜地提出“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進(jìn)取，要求嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快的工作作風(fēng)，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
半年培訓(xùn)即將結(jié)束，我們度過了從學(xué)校進(jìn)入社會的迷茫期，云硫集團(tuán)給予我們一個很好展示自我的平臺，讓我們有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)和為之奮斗的動力。這次培訓(xùn)也讓我們知道自己應(yīng)該在現(xiàn)狀中努力做對事，用心做好事，積累知識經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅實(shí)的步伐。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇9
一、本周培訓(xùn)內(nèi)容及收獲小結(jié)
1.xx邁爾斯、第三事業(yè)部、xx研究院、、第一事業(yè)部簡介
2.第二事業(yè)部、第五事業(yè)部、供應(yīng)鏈系統(tǒng)簡介
3.主題演講“我與xx共發(fā)展”
4.實(shí)習(xí)崗位分配、迎新晚會
初步了解了公司各個事業(yè)部、系統(tǒng)的基本情況及職能作用。
二、本周培訓(xùn)體會
關(guān)于“我與xx共發(fā)展”，我覺得一個企業(yè)的發(fā)展離不開一支敬業(yè)的團(tuán)隊，一個人的發(fā)展離不開一個有前景的企業(yè)，二者是唇完齒寒的關(guān)系。因此，“我與xx共發(fā)展”，首先我們必須先要融入到xx的敬業(yè)團(tuán)隊中去，做一個對人對事盡心盡責(zé)的新員工，一起為xx創(chuàng)造美好的明天。如此，在xx向前不斷發(fā)展的同時才有我們進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會。打個比方來說，幾個人切蛋糕，誰都想要大的那塊，最終肯定會發(fā)生沖突；但是，如果大家齊心竭力先把蛋糕做大的話，那么不論誰分到的蛋糕都會比剛開始分到的大。而我對敬業(yè)的理解就是把本職工作做好，做到極致，我覺得這是對公司最好的貢獻(xiàn)方式，也是“我與xx共發(fā)展”的基礎(chǔ)。
再說說定崗實(shí)習(xí)。8月5號實(shí)習(xí)崗位分配之后，我有幸和其他4個同事一起到xx超級電容器事業(yè)部報到，超電總經(jīng)理語重心長對我們提出4點(diǎn)告誡。
1、新的眼觀：實(shí)習(xí)期間必須善于觀察發(fā)現(xiàn)問題并且做記錄。
2、激情：實(shí)習(xí)工作是重復(fù)枯燥的，必須時刻保持激情，并且要善于向前輩學(xué)習(xí)請教。
3、角色轉(zhuǎn)換：上班8小時之外的時間利用決定以后3年的發(fā)展，所以要不斷學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且還要學(xué)習(xí)社科及交際知識。
4、耐心：不要急于求成和毛躁，積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，一旦有機(jī)會一定要捉住，命運(yùn)鐘情于有準(zhǔn)備的人。
我對超電總經(jīng)理的4點(diǎn)告誡理解比較粗淺：實(shí)習(xí)期是一段比較艱苦而又可能有重大收獲的時間，關(guān)鍵在于自己如何去把握。至于如何把握在于第3、4點(diǎn)，要想比別人贏在起跑線上，那么就得比別人花費(fèi)更多時間，流更多汗水，世上沒有隨隨便便就能成功的事情；另外，一定要嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，還要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會，翟沖老師曾經(jīng)說過，機(jī)會之所以是機(jī)會就因?yàn)樗孔约喝グl(fā)現(xiàn)，如果大家都發(fā)現(xiàn)了就不是機(jī)會了。至于如何“苦中作樂”關(guān)鍵在于第1、2點(diǎn)，如果天天充滿激情，天天有新的發(fā)現(xiàn)，那么就不會絲毫枯燥無味了，所以一定要想他人所沒有想所不敢想，做他人所沒有做所不敢做，如此才能與眾不同，這就需要新的眼觀和不斷思考。
總之，實(shí)習(xí)期是一段很重要的時間，一定要把握好，爭取每一天過得充實(shí)有意義，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束那天，我可以自豪地對自己說，我沒有虛度實(shí)習(xí)期。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇10
作為校學(xué)生會的一名新成員，我很榮幸能夠參加此次素質(zhì)培訓(xùn)，這無疑是一次讓我受益匪淺的歡樂之旅。自前不久人大教授拋出那一句“大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會，早已成為高校藏污納垢之地”之后，學(xué)生會越來越受到關(guān)注。作為新手的我表示不解，學(xué)生會怎樣可能是這樣的地方呢我也感受到了許多壓力，多虧此次培訓(xùn)及時指點(diǎn)迷津。下頭我就來簡單談一下我的感受，總結(jié)一下我的收獲：
第一講，我和你。
開講之前王萌主席就提醒說我們會愛上這位學(xué)姐，在聽完她傳奇一般的經(jīng)歷之后，臺下驚訝之聲一片，大家以驚愕的忘記鼓掌了。劉靚學(xué)姐果然名不虛傳，整場講座之后，我驚訝得只剩感嘆了。劉靚學(xué)姐很犀利的向我們闡述了她對“功利”“官僚”等名的獨(dú)到見解。我眼前一亮，頭腦如電擊一般豁然開朗�！巴�，原先這樣也能夠”，我算是見識到什么是創(chuàng)新思維了。更重要的是，學(xué)姐以她的職場經(jīng)歷來教導(dǎo)我們這些新手，學(xué)習(xí)和工作固然重要，但在校會工作，將來進(jìn)入職場必須要會的就是搞好人際關(guān)系，學(xué)會為人處世。在人際交往和工作中，不僅僅要努力，還要細(xì)心。因?yàn)槟慵?xì)心工作，才會給人一種認(rèn)真的感覺。我覺得這些都很適合我們校會干部，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第二講，做我們心目中的青年領(lǐng)袖。
首先，讓我感到十分榮幸的是，胡銘教師給予我們這么大的肯定，把我們校會干部稱為青年領(lǐng)袖。
同時，她也列出了一些數(shù)據(jù)，說明在大部分同齡人眼里，我們還算不上青年領(lǐng)袖。這就告誡我們，還要朝著這個方向不斷努力，實(shí)實(shí)在在的工作，勤勤懇懇地服務(wù)。這場講座讓我更加堅信的一點(diǎn)就是，既然選擇了學(xué)生會，就要花心血把這份工作做好。擔(dān)子已經(jīng)扛上肩，就請不要輕易放棄。一個沒有職責(zé)心的人，是不會得到他人尊重的。我們的工作既是在服務(wù)別人，也是在鍛煉自我，這是一種雙贏，我們又何樂而不為呢
印象更深的是，胡銘教師當(dāng)初辛苦練舞和認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一段故事，胡銘教師用她的親身經(jīng)歷告訴我們，努力就會有收獲，堅持就是勝利！
第三講，品格的價值與意義。
作為一名理科生，我不得不羞愧地承認(rèn)，雖然整場講座我都認(rèn)真的聽了，但還是有些地方我沒聽明白。異常是李悅主席最終提的那個問題，更讓我覺得自我才疏學(xué)淺。可是，王澤應(yīng)教授的主旨大意我還是領(lǐng)悟到了。他始終都是在強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的品格是人生最寶貴的財富。何為“優(yōu)秀品格”如，儒家的“仁、義、禮、智、信”在當(dāng)代還是值得我們大學(xué)生去踐行的，身為一個學(xué)生干部，就得有良好的個人品德和博大的胸懷。尊重是人際交往的基礎(chǔ)，僅有相互尊重才能緊密合作，才能勝任。比天更寬廣的是人的胸懷，寬容無疑是最好的美德。一個團(tuán)體內(nèi)部難免會有矛盾，學(xué)會尊重與寬容，我們才能協(xié)調(diào)好，才能“聚是一團(tuán)火，散作滿天星”。“君子和而不一樣，小人同而不和”，當(dāng)我們都能做到和而不一樣時，相信團(tuán)隊的力量就能夠發(fā)揮的淋漓精致！
以上便是此次培訓(xùn)中我的心靈收獲。愧在文筆不好，不能夠更好地表達(dá)我的感想。另外，提點(diǎn)小提議：期望校會以后辦此類活動時，多一些互動環(huán)節(jié)，讓給部門間也能相互交流，相互熟悉，以便以后工作時相互配合。目前，我除了本部門，對其他部門還不是很熟悉。最終，祝愿我們新一屆學(xué)生會再創(chuàng)輝煌，加油！
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇11
此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各種培訓(xùn)，其涵蓋資料之多，范圍之廣，強(qiáng)度之大，使我感受頗深，對我們?nèi)w同學(xué)來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。關(guān)于此次學(xué)生干部培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會：
一、學(xué)生干部對自我主角的定位
學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，既然是學(xué)生就和普通同學(xué)一樣�！皩W(xué)生干部”我覺得這個名詞更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生二字，作為學(xué)生，就要以學(xué)為主兼學(xué)多樣。"干部"對于我們來說只是一個機(jī)會，一個能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)的機(jī)會，一個能夠鍛煉自我本事的機(jī)會。學(xué)生干部不是為了贏取利益，學(xué)生干部這個稱謂里義務(wù)的含義多于權(quán)利，就像一個圓，同學(xué)們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點(diǎn)。我們能滿足同學(xué)們的需要，反映出同學(xué)們的意見與提議。所以，作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)放正自我的位置。作為學(xué)生干部都應(yīng)當(dāng)有一個信念――事情要么不做，要么就認(rèn)真去做。
二、作為學(xué)生干部所應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)
作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部必須具有以下的素質(zhì)：
�、賵圆豢纱莸男睦硭刭|(zhì)；
�、谥更c(diǎn)江山的本事潛質(zhì)；
�、鄹哒斑h(yuǎn)矚的現(xiàn)代觀念；
�、芏谜f話的基本藝術(shù)；
⑤掌握演講的一般技巧。
學(xué)生干部要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，尊重個人特長，發(fā)揮團(tuán)隊精神，調(diào)動激勵他人的進(jìn)取性，以求個人和團(tuán)體的最大化地實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不要把自我獨(dú)立于大家之外，你只是團(tuán)體中的普通一員。對于學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有"七個意識"，即學(xué)習(xí)意識、政治意識、道德意識、法制意識、民主意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，在學(xué)好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學(xué)習(xí)。不斷的積累知識，做好學(xué)生的工作，為同學(xué)們服務(wù)，加強(qiáng)民主和服務(wù)意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，因?yàn)橥瑢W(xué)們的要求就是我們的要求，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益是我們的職責(zé)。學(xué)習(xí)工作要有活力、有耐心，有職責(zé)感。多和同學(xué)們交流，及時了解大家的想法和要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇谴硗瑢W(xué)們的利益的。對于同學(xué)們的意見和提議要善于科學(xué)、正確的集中，學(xué)會引導(dǎo)，切不可做有損同學(xué)們利益的事情。另外作為學(xué)生干部不僅僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會“有知識沒文化，有學(xué)識沒修養(yǎng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生會干部在
工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要合理配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
三、學(xué)生干部應(yīng)掌握的工作方法
少說多做。那里指的少說，是指少說空話，多干實(shí)事。我們常說：“行動比語言更莊重”就是講的說到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自我做不到的事不說，說了就必須做到；要求別人做到的，自我必須做到；不要求同學(xué)做的，自我首先不做。
虛心向他人學(xué)習(xí)。“虛心使人提高，驕傲使人落后。”在實(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部必須要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，用別人的長處去比較自我的短處，就會發(fā)現(xiàn)自我身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。
在實(shí)際工作中的禁忌：
�、俑邏赫�；
�、诖祰u做法；
③被動應(yīng)付；
�、芮甯邞B(tài)度；
�、輰M態(tài)度；
�、藓萌怂枷�
作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學(xué)院正常運(yùn)行，都離不開學(xué)生干部的默默工作。我覺得學(xué)生干部做好自我的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和職責(zé)心。
最終，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊精神是一個團(tuán)體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在本事，更加高效的完成任務(wù)。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇12
經(jīng)過參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的提高，如怎樣去擺在自我的位置，怎樣樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，教師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的本事。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的職責(zé)心及職責(zé)感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外我們這些學(xué)生干部剛開始對那里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會經(jīng)過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的'話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不一樣的出發(fā)點(diǎn)來研究其分析問題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實(shí)的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作活力的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)本事是我們大學(xué)生一個很重要的本事素質(zhì)。學(xué)生干部從必須程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎另外，此刻在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最終一走了之。這種行為是不負(fù)職責(zé)的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想進(jìn)取要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自我的堅定意志，勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去�！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，必須要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，教師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自我；自我有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有職責(zé)心和領(lǐng)導(dǎo)本事。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一向都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有職責(zé)心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自我的英語口語水平與社交本事，積極參加社會實(shí)踐活動，鍛煉自我。
而領(lǐng)導(dǎo)本事具體來說，首先主要是策劃本事。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)本事。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、教師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫忙學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊！然而職責(zé)心也是最重要的一點(diǎn)，沒有職責(zé)心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。
四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。
服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份職責(zé)，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底！既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花必須的時間和精力在工作上，這就必然要承受必須程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運(yùn)行。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們明白你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也所以能夠更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉本事的初衷，能夠到達(dá)這樣的雙贏效果，何樂而不為呢
五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自我。
學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯機(jī)會，在鍛煉中成長。我們的重要性和我們的主角，我們是學(xué)生，但又不一樣于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，必須得具有高度的職責(zé)感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，團(tuán)體觀念和團(tuán)體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作本事，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
1、樹理念，強(qiáng)意思。
2、有批判，取精華。
3、重實(shí)
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇13
經(jīng)過一個月的時間，揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、宣報中心、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心、自管會、伙管會和藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生組織換屆工作圓滿結(jié)束，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部之間的溝通交流、增進(jìn)理解，同時提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，院團(tuán)委組織的學(xué)生干部培訓(xùn)班開班了。
活動內(nèi)容：
10月22號上午舉行了開班典禮。當(dāng)日安排了兩場講座，對我們進(jìn)行了理論教育指導(dǎo)。周斌老師所講的主題是“和諧校園下學(xué)生干部的基本素質(zhì)和要求”，具體提出了大學(xué)生學(xué)生干部應(yīng)具備的六個基本素質(zhì)：定位；職能（計劃、組織、指揮、控制）；素質(zhì)（政治、道德、心理和身體）；意識（安全、責(zé)任、團(tuán)隊、創(chuàng)新）；能力（交際、組織管理、決策、隨機(jī)應(yīng)變）；關(guān)系（與老師學(xué)校、與同學(xué)、與同事），并且著重要求學(xué)生組織反對形式主義及反對功力心的兩種傾向。正如學(xué)生會李主席所強(qiáng)調(diào)的那樣，我們要努力實(shí)行將學(xué)生會從“活動型”向“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)我們的服務(wù)職能，將這無形的意識轉(zhuǎn)化到實(shí)際行動中。下午周堡壘老師所講的主題是“‘挑戰(zhàn)杯’與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，分成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩大塊內(nèi)容。讓大家了解到之前所不為我們熟知的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，深切認(rèn)識到創(chuàng)新對于當(dāng)代新時代的大學(xué)生至關(guān)重要，創(chuàng)新對于一個學(xué)生干部來說也是一個不可或缺的素質(zhì)。創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力，必將讓我們的學(xué)生組織更具活力，更具特色。
10月x日，院團(tuán)委為我們院學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會及宣報中心等學(xué)生組織安排了登月湖素質(zhì)拓展活動。一共有107位同學(xué)參與其中，雖然這三個學(xué)生組織所負(fù)責(zé)的內(nèi)容各不相同，但用楊主席的話說：大家分工不分家。它們是廣陵學(xué)院最大的三個學(xué)生組織， 此次活動要求成員們共同合作，為大家提供了一個良好的交流平臺。
此次活動是在揚(yáng)州市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)中心指導(dǎo)下進(jìn)行的。上午是一個破兵儀式，進(jìn)行了分組，小組成員自我介紹，隊長隊秘推選，隊旗隊歌口號展示等。大家充分發(fā)揮各自的想象力，共同協(xié)作，展示小組獨(dú)特的風(fēng)采。指導(dǎo)員張老師說他帶隊這么多年，今年廣陵學(xué)院的六支隊伍是最讓人驚喜的，我們都是足夠優(yōu)秀的。下午是急速60秒、挑戰(zhàn)五分鐘和穿越電網(wǎng)三大項室外活動。尤其是穿越電網(wǎng)，我們聽到活動規(guī)則時個個都是愁眉苦臉，認(rèn)為根本無法完成，但我們最終還是成功了，受罰了繼續(xù)，失敗了再受罰，沒有放棄就是最棒的！一起推理三十個數(shù)字、共同在操場奔跑搶時間、護(hù)送每個隊友過電網(wǎng)……我們不曾有過的體驗(yàn)，在登月湖做了大膽的嘗試，經(jīng)歷了這樣一個過程，是值得每個人都珍惜的。
活動效果及總結(jié)：
1. 兩場講座，對我們學(xué)生干部的思想覺悟及基本素質(zhì)提出了更高的要求，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，找到提升自我的相應(yīng)措施。比如周斌老師在能力中強(qiáng)大了藝術(shù)表達(dá)能力，他提醒我們，學(xué)唱一首歌、跳一支舞、朗誦一首詩、演講一段話，這對個人的發(fā)展是有很大幫助的。
2. 素質(zhì)拓展活動，拉近了院學(xué)生會、社聯(lián)會和宣辦中心的距離，促進(jìn)了主席團(tuán)、部長和干事之間的溝通。看到了各自非工作狀態(tài)下的另一面，并非想象中那樣嚴(yán)肅甚至難以接近，相反，發(fā)現(xiàn)大家的可愛之處。
3. 無論是講座還是素質(zhì)拓展活動，大一的干事還是相當(dāng)積極的。在講座現(xiàn)場佩戴工作證，認(rèn)真做好筆記，協(xié)助部長們工作。
4. 任何活動的圓滿結(jié)束，是離不開部門之間成員之間的共同努力的。一個團(tuán)隊的合作團(tuán)結(jié)精神是不可忽視的。
5. 主要還是針對生活部指出幾點(diǎn)不足之處。監(jiān)督各組織簽到不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在講座期間，我們沒有提醒干事在給演講老師倒茶時應(yīng)當(dāng)注意的地方，導(dǎo)致上午講座時出現(xiàn)了一些不該發(fā)生的小問題。
6. 各部門在統(tǒng)計參與素質(zhì)拓展人員名單時不夠及時不夠精確，不斷發(fā)生變動，給我們生活部的統(tǒng)計造成不便，以致統(tǒng)計時間耽擱過長。
7.在統(tǒng)計與通知方面，生活部分工協(xié)調(diào)不到位。由夏孝
峰統(tǒng)計名單，但由于他有事周日未能參加素質(zhì)拓展活動，他和我沒有做好銜接工作。第二天早上清點(diǎn)人員時，只是按照各部門總?cè)藬?shù)而非具體姓名。
總而言之，此次培訓(xùn)活動取得了預(yù)期的效果，院學(xué)生會、社聯(lián)會和宣報中心等各組織成員間認(rèn)識度大大提高，即使不算熟悉，但也可以做到在校園里打招呼，成為點(diǎn)頭之交。同時每個人在正視自己的同時，更需高條件的要求自己，始終以一個服務(wù)者的身份對待同學(xué)。認(rèn)真落實(shí)“人人有事做，事事有人做，人人找事做，事事能做好”這二十字方針。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來自xx。
今天 ，我很榮幸可以代表我們學(xué)院的學(xué)生干部們站在這里發(fā)言，經(jīng)過了幾次培訓(xùn)，我深刻的了解到了學(xué)生干部培訓(xùn)的重要性，也明白了學(xué)生干部所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。
學(xué)校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會干部、班級干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，因此，學(xué)院非常重視對我們這些學(xué)生干部的培養(yǎng)，定時召開培訓(xùn)班。這一次，我有機(jī)會參加學(xué)院的培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次機(jī)會�，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，說說自己的感受。
在學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀素養(yǎng)及學(xué)生干部工作方法的問題的時候，我們學(xué)到了很多平時工作生活中沒有注意到的問題，比如，接電話的時候要長者先掛，介紹人的時候，尊者的優(yōu)先了解權(quán)等等。這些問題如果注意到的話就會給別人留下良好的印象。在學(xué)到這些禮儀知識的同時，我也反思了自己，很多的小知識都是我們以前接觸到過，見到過的，但是自己為什么沒有注意到？我想，如何把所學(xué)到的東西真正應(yīng)用到我們的工作中是我們應(yīng)該考慮的一個問題。
第二次的課，學(xué)長和學(xué)姐分別給我們講了應(yīng)聘時應(yīng)該注意的問題和學(xué)習(xí)與工作上時間的分配，也都講了一些自己做學(xué)生干部時的心得體會，學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)解決我很多我們現(xiàn)實(shí)中遇到的問題，也讓我們在以后的工作學(xué)習(xí)中少走一些彎路。
之后的課上，申老師用《別拿自己不當(dāng)干部》和《穿普拉達(dá)的女魔頭》這兩部電影讓我們端正了自己做學(xué)生干部的心態(tài)，首先要熱愛自己的職位 ，深刻的理解到了要有“在其位，謀其職”的覺悟才能真正的當(dāng)好學(xué)生干部。夏院長也結(jié)合我們院的特色講了管理類大學(xué)生學(xué)習(xí)型組織的建立。指導(dǎo)了我們從操作性學(xué)習(xí)到戰(zhàn)略性的管理。讓我們第一次感受到了原來管理也是一門學(xué)問。
最后的一堂課上，閻老師詼諧的語言雖然常常引得我們笑聲不斷，但是在笑的同時，我們也學(xué)到了真正的大學(xué)精神與大學(xué)生的使命。在這堂掌聲不斷的課上我認(rèn)為我學(xué)到最重要的學(xué)問就是：做什么事情都要有他的意義，最好把活動都賦予他一定的內(nèi)涵，而且還學(xué)到一個詞叫做“標(biāo)新立異”。
以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，雖然這一期的培訓(xùn)只有短短的幾堂課，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。
最后，我代表本次培訓(xùn)的全體學(xué)員，再次感謝老師傳授給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們一定會不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部！
謝謝！
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇15
今年三月，學(xué)院開展了第六屆學(xué)生干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)生干部的定位、禮儀培訓(xùn)、公文寫作、心理健康講座等，從中可以學(xué)到很多知識，不斷完善自己。以下是我從這次培訓(xùn)中獲得的一些感悟：
學(xué)生干部，是在學(xué)生群體中擔(dān)任某些一定職務(wù)，負(fù)責(zé)特定職責(zé)，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院進(jìn)行管理工作的一種特殊學(xué)生身份。正因?yàn)閷W(xué)生干部這種特殊的身份，使得學(xué)生干部定位尤為重要。對于自己所扮演的角色沒有一個明確的定位，或缺乏明確的理解和認(rèn)識，很容易使自己處于一種迷茫的狀態(tài)，不知道扮演的角色應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么和怎么做，從而導(dǎo)致學(xué)生不能得到正確的發(fā)展。
學(xué)生干部首先應(yīng)該知道自己是誰。學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后才是老師和學(xué)生溝通的橋梁以及老師和同學(xué)的服務(wù)者。其次，應(yīng)知道自己應(yīng)該干什么。其實(shí)，在學(xué)生干部這個“角色叢”里的伙伴關(guān)系主要就是老師和同學(xué)；承擔(dān)的責(zé)任一個是作為學(xué)生的職責(zé)，另一個是教師和同學(xué)服務(wù)者的職責(zé)。最后，知道自己能干什么，怎么干。角色適應(yīng)就是要解決社會期待和自我期待之間的矛盾，即如何才能做到既滿足老師和同學(xué)的期待，又能不耽誤自己的學(xué)業(yè)。
此外，學(xué)生干部需要具備一些基本的素質(zhì)。例如：思想品質(zhì)、專業(yè)水平、綜合能力、心理素質(zhì)、禮儀修養(yǎng)、團(tuán)隊觀念等。老師提出的：“正氣、朝氣、志氣、才氣、大氣”以及“溝通協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力”都是學(xué)生干部所需要具備的素質(zhì)和能力。
提高自己的素質(zhì)和能力，首先，加強(qiáng)自身思想素質(zhì)培養(yǎng)：努力做到言行一致，做好帶頭表率作用，樹立好學(xué)生干部的形象；其次，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)：包括溝通能力、分析能力、決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力；再次，要具備良好的心理素質(zhì)，遇事冷靜，從容尋求最優(yōu)解決方法，努力做到遇事不驚。最后，提高自身團(tuán)隊協(xié)作意識：一個人的能力有限，團(tuán)隊協(xié)作能集合每個人的優(yōu)勢，使之能更加高效的完成任務(wù)。
一次短暫的培訓(xùn)可能不足以讓我們有質(zhì)的轉(zhuǎn)變，但可以在思想上給我們正確的引領(lǐng)，并以此為方向通過自身不斷努力從而完善自我，提高自己的綜合素質(zhì)，切實(shí)的服務(wù)同學(xué)，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇16
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工處召開了一系列的干部培訓(xùn)大會，其中有雷伍明老師主講的心理專題；王智老師主講的歷史主題；李堅評書記的關(guān)于學(xué)生工作方法演講。
作為心理委員，我主要從心理健康專題上來談。通過老師點(diǎn)撥我懂得了學(xué)生干部如何應(yīng)對心理壓力，自信風(fēng)采，為自己喝彩。也從干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會。
首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會、反省，認(rèn)識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
作為心理委員，就應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀，保持積極向上的心態(tài)。使每一個同學(xué)都能夠擁有健康的心理，積極地人生態(tài)度，盡快夠融入到班集體這個大家庭當(dāng)中，一步一步向成功邁去。在以后的工作中，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的職務(wù)做好，積極參加每一次心理培訓(xùn)活動，引導(dǎo)同學(xué)們擁有健康心理，讓大家的人生更加輝煌！同時也要的不斷的完善自己，提高自己，從而給同學(xué)、自己以最及時的幫助！
勞動課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié) 篇17
11月份，我們在行政樓四樓開了一個學(xué)生干部培訓(xùn)會議。通過這次會議，我們學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。
首先，我們要明確，我們是學(xué)生干部。第一，我們是學(xué)生，既然是學(xué)生，就一定要扮演好學(xué)生的角色，一定要把學(xué)習(xí)搞上去。人家招工人的時候，首先就要看我們的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)不好什么都免談。其次，才要記住我們是干部，干部就是要起到帶頭，榜樣的作用。其他的同學(xué)都會看你的表現(xiàn)的，如果你都沒有起到一個好的帶頭作用，更不用說其他的同學(xué)了。
學(xué)生干嗎，屬于吃苦在前，享受在后的角色。不可能你才付出一點(diǎn)，就要求有什么回報的。做事，都要有責(zé)任心，用真心去做，才能把事情做周全。我們學(xué)生干部要給同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能提高整個學(xué)校的風(fēng)氣。
學(xué)生干部必須要具備政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，還要具備大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識。我們必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)。
我們做任何事情都要有提前意識，做事前都要做計劃，把事情考慮周全了，這樣才能做好。
學(xué)生干嗎，總是會遇到一些不順心的事，可謂是五味俱全。面對老師的責(zé)備，同學(xué)的不理解，可謂是非常的酸楚；面對心急如焚的難題，焦頭爛額的困擾，可謂是非常的辛辣；面對馬不停蹄的工作，沒完沒了的工作，可謂是非常的苦；面對部門的成長的喜悅，個人成長的欣慰，可謂是非常的甜美；面對現(xiàn)實(shí)與理想的差距，可謂是非常的澀。真的是酸、甜、苦、辣、澀，五味俱全。
我們不僅要把學(xué)習(xí)能力提高，更要把個人素質(zhì)，人品提高。做喂學(xué)生干嗎，必須要誠信做人，讓學(xué)校形成一個誠信的氛圍，我們是誠信的傳播者。誠信是個人塑造的重要因素。一定要誠信待人，才能做一個好的學(xué)生干部。
我們作為學(xué)生干部，并不代表就不會犯錯誤，如果犯了錯誤，就要勇于承認(rèn)錯誤，我們呢要認(rèn)識錯誤，勇于改變。首先要承認(rèn)，其次是成材。
學(xué)生干部必須要具備有陽光的心態(tài)，持久的學(xué)習(xí)意識。我們必須要自律，學(xué)會控制自己。不能在工作的同時帶有情緒。這樣只會害了大家所有人。做一我們要嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)上了學(xué)生干部，就要腳踏實(shí)地的干。有不懂得事就要積極的問，把事情都搞懂了，再去做，這樣更能提高辦事效率。
我們并不能要求部長或者老師能把我們所有的能力都了解清楚，我們所展現(xiàn)出來的，只是冰山一角，真正的能力，只有我們自己清楚。所以，我們只有盡我們所能去做事，盡可能的把事做好。
作為一個合格的學(xué)生干部，我們應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)能力，決策能力，分析、判斷能力，執(zhí)行能力，溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，心理承受能力和情緒控制能力，創(chuàng)新能力等各方面的能力。
我們不能只顧自己的個人發(fā)展，還要注意和老師還有同學(xué)的溝通，我們要成為老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。我們要把同學(xué)們的想法和意見，明確的轉(zhuǎn)達(dá)給老師，這樣才能把我們這個集體搞得其樂融融。
總而言之，進(jìn)入了大學(xué)，我們就算是進(jìn)入了一個全新的工作環(huán)境，我們必須實(shí)現(xiàn)自己高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。我們要珍惜自己的每一點(diǎn)時間，不能虛度光陰。
我們要學(xué)會做人，做事，做學(xué)問，成為有本事，會干事，靠的住的學(xué)生干部。
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