關于實驗小學個人總結三篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關于實驗小學個人總結三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于實驗小學個人總結三篇1
一學期來，在學校行政和上級教育科研部門的領導下，在全體教師的共同努力下，我校教科室緊緊圍繞學校20xx——20xx年上半年的工作目標，以課題研究為抓手，以課堂教學為主陣地，深入開展各項課題研究，切實提高教科研工作實效，使教科研工作更好地為全面提高教育質量服務，較好地完成了期初制定的工作目標。現簡要總結如下：
一、重視教師學習，促進專業(yè)成長。
本學期我校繼續(xù)大力實施“百名教師讀書成長行動”。學校向每位教師贈閱了《教育智慧從哪里來》等教育教學專著，同時要求教師認真記錄學習心得，每學期人均完成學習摘記6000多字。本學期我校繼續(xù)認真組織教師參加20xx——20xx年度非學歷遠程教育，共有45名教師參加了非學歷遠程學習，現大都已完成第一門課程的網上學習的作業(yè)與考試。形式多樣的學習活動，豐富了廣大教師的文化底蘊，有效地促進了他們自身的專業(yè)成長。
學校認真組織中青年教師開展研讀教育名著、專著，撰寫讀書筆記，初步形成教學設計、教學隨筆、教學案例的交流、評比機制，樹立先進典型，引領全體教師勤于學習，勇于實踐，積極爭當一名學習型、科研型教師。本學期圍繞學校省“十一·五”規(guī)劃課題《教師課堂教學行為與小學生學習方式優(yōu)化的實踐研究》開展了研究成果的征集活動，出刊了一期《探航》課題研究成果專輯。本學期我校開展了新一批校級教學能手的申報評審工作，有7名老師被推薦為校級教學能手，同時我校還推薦了多名老師參加常熟市級骨干教師的申報評選，為青年教師的成長搭建了很好的平臺
二、加強課題管理，提高研究實效。
學校教科室堅持“以課題帶動課改，以課題提升課改、以課改提高質量”的工作思路，充分發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用。注意密切課題與日常課堂教學的關系，使課題滲透于課堂，植根于課堂，以課堂教學改革的深入來擴大課題研究的深度和廣度。同時積極改進課題研究的策略與方法，使課題研究更具可操作性和實效性。
學�！笆晃濉敝髡n題《陶行知教育思想與小學生自主學習能力培養(yǎng)的研究》是省陶研會“十一五”立項課題，本學期課題組根據課題研究計劃，落實子課題研究任務，全面開展研究工作。本學期重在積極組織教師在課堂教學中滲透課題研究，認真開展人人一堂實踐課的校本研究活動，學校學陶師陶的氛圍更加濃郁。xx月xx日——xx日參加了在南通市召開的省“十一·五”陶研課題研究工作會議，學校陶研課題實驗中期報告在會議上作了書面交流。
我校的省“十一·五”規(guī)劃課題《教師課堂教學行為與小學生學習方式優(yōu)化的實踐研究》在上學期開題論證的基礎上，本學期進一步完善了課題研究方案，全面開展研究，并對上一年度的研究工作及時進行了總結，順利通過了上級教科研部門對本課題的20xx年度檢查。在扎實開展校本研究的基礎上，對本學期的課題研究成果進行了認真的交流和總結，出刊了一期《探航》學習方式課題研究成果專輯。
《營造書香校園，促進師生共同成長》和《中華經典文化學習與青少年學習能力培養(yǎng)的研究》課題組全體成員認真開展研究，取得了較好的成果。結合“蘇州市第四屆閱讀節(jié)”，我校開展了古詩文誦讀比賽、讀書征文比賽、班級讀書活動觀摩等學生喜聞樂見的讀書主題活動，涌現出了一大批讀書積極分子和先進班級，學校還開展了以“我愛祖國媽媽”為主題的`慶祝建國六十周年校園文化藝術節(jié)系列活動，通過“祖國真美好”書畫攝影比賽，“祖國在我心中”征文比賽、“我愛您，祖國媽媽”黑板報和手抄報評比活動等形式多樣的活動，讓全校學生對祖國六十年來取得的巨大成就有了更深切的體會，進一步激發(fā)了學生的愛國熱情，同時也讓讓孩子們的課余生活更加絢麗多彩，有效地拓寬了學生的知識視野，培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣。本學期中，我校共有20多篇學生作文在市級以上發(fā)表或獲獎。
學�！缎W生心理健康教育途徑與方法的實踐研究》課題在前一階段研究的基礎上，本學期重在心理健途徑與方法的實踐與探索上，學校繼續(xù)推薦一名老師參加了市教育局組織的心理健康教育老師崗位培訓，學�，F有兼職心理老師4名，學校心理咨詢室正常開放，為進一步開展心理課題研究奠定了良好的基礎。5月6日我校心理課題組長顧利軍老師參加了在報慈小學舉行的市心理課題工作會議，將前一階段的課題研究工作在會議上進行了交流，得到了市教科室領導和兄弟學校老師的肯定。6月份推薦8篇課題研究論文參加了全國總課題組的心育成果評選。
三、加強隊伍建設，推廣教科研成果。
1、本學期繼續(xù)加強了教科研隊伍的建設和管理，各課題組在組長的帶領和組織下，都充分發(fā)揮了骨干教師的隊伍，尤其是市學科、學術帶頭人、教學能手的帶頭作用，鼓勵全體教師向他們學習、看齊，爭取讓更多的教師成為各級各類的骨干、優(yōu)秀教師，成為教科研工作的核心力量。輔導組教學能手以上骨干教師認真上好所承擔的展示課、課題研究課，帶動了全體教師積極參與各項課題研究活動。3月31日，市教科室主任第三協作小組首次活動在我校舉行，市教科室領導和來自全市各小學的近二十位教科室主任參加了這次學術沙龍活動。大家圍繞“我心目中的校本研究關鍵詞”這一主題各抒己見，暢所欲言，交流了自己及所在學校開展校本研究方面的成果與存在的困惑，也為我校教師提供了一個很好的學習機會。
2、組織教師認真撰寫高質量的教科研論文，在市級以上刊物發(fā)表、獲獎教師論文的數量有了進一步提高。本學期共有二十多篇教師的教學論文在市級以上發(fā)表或獲獎，近二十篇學生習作在市級以上各類比賽中發(fā)表或獲獎，教科研成果的質量有了較大程度的提高。其中，xx老師的《登鸛鵲樓》教學設計、xx老師的《認數》教學設計和xx老師的《冬夜讀書示子聿》教學設計在省“藍天杯”教學設計比賽中獲二等獎，xx老師的《認識百分數》教學設計在省“藍天杯”教學設計比賽中獲三等獎；xx老師的論文《體育教學中學生的競爭意識》在《網絡科技時代》上發(fā)表，xx老師的論文《做數學，求發(fā)展》和xx老師的論文《小學生語言積累之我見》在《特色教育探索》上發(fā)表……本學期還組織學校教師的15篇教學論文參加了省第七屆“新世紀園丁”征文評比活動。
以上是對本學期學校教科研工作的一個簡要的回顧，在新的學年中，我們將繼續(xù)努力，力爭取得更好的成績。
關于實驗小學個人總結三篇2
生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現將本學期生物實驗工作做如下總結：
一、學校的中心工作要發(fā)展，上臺階，管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié)。
實驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗的性能，將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。
二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的。
特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關活動的部件，然后裝入箱內保存，定期進行檢查，發(fā)現問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現象。
三、認真做好儀器的維修工作。
每一學期結束前，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分準備工作。
四、優(yōu)質服務，提高實驗效率。
優(yōu)質服務是二線工作人員的職責，也是學校發(fā)展的基礎，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實驗內容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中，藥液的配制、選材都將預先實驗，取其最佳的實驗效果，達到實驗的目的。
五、適應環(huán)境。
充實力量隨著社會的需求、經濟建設、西部的開發(fā)、學校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實、進取。因此本期在完成任務的前提下、利用其余時間學習有關管理知識的文章并取得較好的成效。
六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內外的整潔。
七、做好實驗室的臺賬工作
分別有總賬，分類賬，易耗品賬冊等。
關于實驗小學個人總結三篇3
本學期，我們科學教研組在學校領導部門的指導關懷下，在全組成員的共同努力下，工作開展得有聲有色，取得了不少成績。下面我們從“主要工作回顧”、“教研成果統計”、“教研亮點介紹”和“存在問題反思”四個方面進行簡要總結。
一、主要工作回顧
20xx年9月：
xx小學首屆科技節(jié)“神奇的結構”開幕式。
以課程建設為基石，打造立體化的實驗探究場域的會議
吳江區(qū)金鑰匙比賽人員選拔及競賽輔導。
20xx年10月：
科技節(jié)系列活動之制作不倒翁
科技節(jié)系列活動之結構博覽會
科技節(jié)系列活動之星座模型我來搭
科技節(jié)系列活動之棒冰棍連環(huán)爆
科技節(jié)系列活動之交通工具模型建構
科技節(jié)系列活動之奇思妙想搭紙橋
科學組開展“一人一課”教研活動
集團內金鑰匙知識選拔賽
吳江區(qū)創(chuàng)意金點子競賽動員、輔導
蘇州市電子百拼輔導、競賽
20xx年11月：
科學組開展骨干教師集團內評優(yōu)課活動
四季課程活動之收青菜
四季課程活動之種油菜
20xx年12月：
xx小學首屆科技節(jié)閉幕式。
二、教研成果統計
xx
三、教研亮點介紹
教研活動體現學科特色，組織教研活動，需要投入較多的時間和精力。但可以給教師更多的學習、觀摩機會。本學期，我們科學教研組針對自己的學科特點開展了一系列的教研活動。目的是為了在有限的時間內讓研討更深入，避免“蜻蜓點水”、“走馬觀花”的情況，讓老師可以在自己的教學工作中實踐。
本學期科學學科開展了“神奇的結構”主題科技活動，我們遵循課內與課外相結合、理論與實踐相結合的原則，充分調動學生的發(fā)散性思維和動手實踐的能力，讓學生主動參與到各項活動中去，在實踐中體驗、在體驗中成長，在成長中收獲成功的快樂，推動我校科技工作、體育工作的發(fā)展。
另外，我們非常注重資料的收集和整理，及時拍攝大量的活動照片，并將其中的精彩內容進行整理，發(fā)布在校園網上，實現資源共享。
四、存在問題反思
1．組內教研活動沒有很好開展
本學期除了組內舉行了幾次校本教研活動外，常態(tài)調研沒能很好開展，組員參與教研的積極性還需加強。
2．進一步做好器材管理分類
本學期，我們科學教研組就教學器材進行整理和檢查，由于剛搬了新校，我們科學組的教學器材十分缺乏，希望下學期能有所改善吧。
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