【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇），歡迎大家分享。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）1
手中拿著剛考后的成績(jī)，有些欲哭無(wú)淚。班里仍然是高不成低不就的3名、可年級(jí)竟然退了4名，跌出了20名以外。
細(xì)細(xì)分析，才知道我因?yàn)樯⒙蜔o(wú)知，導(dǎo)致了許多微小的錯(cuò)誤，以往在地理課上，我聽(tīng)完課后從來(lái)不主動(dòng)去理解記憶，甚至做題也不順便記住知識(shí)點(diǎn)，背完地理資料后沒(méi)有鞏固復(fù)習(xí)，把知識(shí)都給淡忘了。我臥室的墻上貼著兩大幅地圖，有時(shí)我只是一時(shí)興起瞄幾眼，更多的時(shí)間我沒(méi)有看過(guò)，自然不知道相應(yīng)位置的地理事物。俄羅斯的那條橫跨亞歐的大鐵路我沒(méi)記熟寫(xiě)成了新西伯利亞大鐵路，還有三條主要的問(wèn)流我也把順序記反了，這錯(cuò)了的分?jǐn)?shù)都是送分題，不然怎么會(huì)有九十幾分的好學(xué)生。
其實(shí)語(yǔ)文我也蠻遺憾，最高分的幾位同學(xué)選擇題一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)，而我錯(cuò)了兩個(gè)，錯(cuò)別字也沒(méi)有改對(duì)，也許剩下的主觀題也答得不盡人意吧。我與100分擦肩而過(guò)，真的很悲催。語(yǔ)文試題都需要寫(xiě)，不具備快速思考的能力是很難答完的，字也應(yīng)寫(xiě)得又好又快，我想這些能力我應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)，英語(yǔ)成績(jī)不是理想的分?jǐn)?shù)，雖然我沒(méi)有著答題卡，但試卷上的答案也沒(méi)幾個(gè)對(duì)。我主要是完形填空理解不了句意，上下又銜接不當(dāng)，失分很嚴(yán)重，我應(yīng)在學(xué)習(xí)中提高這方面的水平多做這類型的題，同時(shí)也要經(jīng)常翻閱、瀏覽英文詞典，提高詞匯量。碰到一些課堂上未講解的單詞要主動(dòng)理解、學(xué)習(xí)。找到了錯(cuò)誤所在就應(yīng)該改正。
一次次的考試都反映著我努力奮斗的結(jié)果，這次的失敗與退步給我敲響了警鐘使我幡然悔悟，也找到了今后努力的目標(biāo)與方向。我不會(huì)再重蹈覆轍了，一定要有始有終，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。一步一個(gè)腳印走好每一步，追求卓越與成功。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）2
“吳啟玄，88分！”這句話如晴天霹靂一樣撕碎了我的心。我的心靈上留下一道深深的，不可抹支的傷痕。平時(shí)前幾名的我怎么突然下滑了？我該考這么一點(diǎn)分嗎？不該呀，不該呀，我考第一才應(yīng)該。我一定讓郭老師失望了，她培養(yǎng)的這匹小千里馬這次失手了，捧著那張?jiān)嚲恚粗且粋�(gè)個(gè)紅叉叉，我恨自己，為什么沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光？天哪，這些錯(cuò)題，老師基本都講過(guò)呀。我怎么還作錯(cuò)了？字錯(cuò)、詞錯(cuò)、填空錯(cuò)，這次全錯(cuò)了，分全沒(méi)了，全被扣完了。有一道題，就因?yàn)槲掖中�，沒(méi)看清題，結(jié)果挨了大半對(duì)，扣了2分。這種錯(cuò)誤該錯(cuò)嗎？該打！還有一題，原來(lái)考試時(shí)錯(cuò)過(guò)，這次又錯(cuò)了，根本沒(méi)有汲取上次的教訓(xùn)，根本就沒(méi)長(zhǎng)記性！另外一題老師在課堂上就講過(guò)，可是老師講的答案，我全“大公無(wú)私”地還給了老師。上課不仔細(xì)聽(tīng)講，錯(cuò)了活該！我把卷子認(rèn)真分析了一下，有7分不該丟！有了這7分，我就不成了95.5分了嗎？
雖然這次90分以上人數(shù)不多，但是我不應(yīng)該考這么少。我雖然沒(méi)讓老師失望透頂，但我萬(wàn)分悲傷。雖說(shuō)不以成績(jī)論成敗，但下次我一定要考出優(yōu)異的成績(jī)！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）3
考試已經(jīng)過(guò)去一天多了，同學(xué)們的成績(jī)單也都出來(lái)了。
只見(jiàn)和老師拿著兩張紙，站在講臺(tái)上，開(kāi)始給我們發(fā)布信息。這次考試可關(guān)系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點(diǎn)聽(tīng)到我的名字。只聽(tīng)十個(gè)同學(xué)的名字已經(jīng)念過(guò)去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)，我和老媽說(shuō)好要考進(jìn)前十名，看來(lái)回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個(gè)“匹夫”居然還沒(méi)一個(gè)女生厲害，真是不甘心啊。
卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心里頓時(shí)“烏云密布”“電閃雷鳴”，因?yàn)槲业木碜討K不忍睹，錯(cuò)了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無(wú)淚。
中午回到家，老媽便問(wèn)我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時(shí)間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。
下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，只是趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發(fā)現(xiàn)，我有一道題沒(méi)改。在歷史老師路過(guò)時(shí)讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!
放學(xué)時(shí)，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開(kāi)心極了。
回到家，我立刻告訴老媽這個(gè)好消息，老媽也很開(kāi)心，說(shuō)我是好樣的，再加上后來(lái)我又當(dāng)上了課代表，全家陷入了雙喜臨門的快樂(lè)。
雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學(xué)相信我，信任我，我要繼續(xù)努力。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）4
有一句話是這樣說(shuō)的：成績(jī)是衡量是我們學(xué)習(xí)的效果的一種尺度，但是我們也不應(yīng)該把成績(jī)看的太重。
期中的考試成績(jī)發(fā)布了有看過(guò)的同學(xué)跑來(lái)告訴我：“吳雪梅，你語(yǔ)文考了91分�！蔽殷@住了，我怎么考了這么低啊！隨后我就“噢”了一聲，并附上一句“謝謝”。同學(xué)們?cè)尞愑谖业钠届o，但馬上就帶著滿足的微笑離開(kāi)了。我仍舊淡然，盡管我知道這個(gè)成績(jī)?cè)谖覀儼嘁彩莻�(gè)精英。但我仍舊有想哭的餓沖動(dòng)。
半期的考試卷發(fā)下來(lái)了我沒(méi)有理會(huì)這種成績(jī)的，或許你會(huì)認(rèn)為這是我在為自己逃避的借口。但我可以很肯定的說(shuō)這是事實(shí)。因?yàn)槲业脑嚲砝铮辉摽鄣囊部�，我的試卷了筆試全對(duì)，但閱讀題卻是扣了5分！當(dāng)我細(xì)下心來(lái)檢查時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師扣錯(cuò)了。我不知道為什么?我心酸，我不甘心，我為自己尋找答案！這是為什么?當(dāng)時(shí)的我真的想不出來(lái)！經(jīng)過(guò)我跑到老師那里問(wèn)時(shí)！答案問(wèn)出來(lái)了?我的心舒服多了！因?yàn)榇鸢负苋菀祝以趺磿?huì)這么傻！這種情況還不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一場(chǎng)！但我并沒(méi)有流淚！因?yàn)槲也粦?yīng)該為這種成績(jī)而流淚！
我沒(méi)有像以前那樣分析試卷，也無(wú)法靜下心來(lái)分析試卷。趴在桌子上，問(wèn)自己“這種分?jǐn)?shù)我的不在意嗎?”我沒(méi)有答案。然而深深的自卑卻茫然涌上心頭，我不可能了。
半期的考試前十名公布了。
半期考試總成績(jī)前十名公布了，教室上出現(xiàn)了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也將是全級(jí)的第二，如果這是往年的我的話，我一定是喜出望外的高興，往年的我只考了班上第六，分?jǐn)?shù)也比往年多了10多分。但今天的我怎么卻是垂頭喪氣的呢?(原因一：這個(gè)學(xué)期我可以說(shuō)比上個(gè)學(xué)期努力了很多。原因二：這次我的目標(biāo)是第一。原因三：我已經(jīng)沒(méi)得第一了，但那些老師還是用那種眼光看著我！)
于是，我坐在教室的角落，成了一個(gè)被遺忘的人，因?yàn)榭傆欣蠋熞呀?jīng)教我一個(gè)學(xué)期以后還叫不出我的名字來(lái)。我沉默了。我只是重復(fù)著自己討厭的生活，我并沒(méi)有改進(jìn)！我不知道我的付出用在哪里?我的努力每次都是“恰似一江春水河?xùn)|流”。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）5
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來(lái)的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗(yàn)學(xué)生，了解學(xué)生知識(shí)掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們帶到了一個(gè)名為“六一班”的房間，這里有許多學(xué)生正襟危坐著。嗯，看來(lái)這個(gè)房間就是學(xué)生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，我被張治邦的手留了下來(lái)，他成了我的使用者。
約一兩個(gè)小時(shí)后，我們被集中收了上來(lái)，統(tǒng)一批改。過(guò)了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個(gè)紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個(gè)紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯(cuò)得真不應(yīng)該!在書(shū)包中，我與他的作業(yè)本及書(shū)聊了聊天，得知原來(lái)他的轉(zhuǎn)述句其實(shí)都做過(guò)好些遍啦，可惜他還是錯(cuò)，這2分丟得真可惜。我覺(jué)得他今后還得多練練這類題型才能避免再出錯(cuò)了。
至于選擇題錯(cuò)的，挑出加點(diǎn)字的意思錯(cuò)的選項(xiàng)，他可真是小馬虎，竟然把“選錯(cuò)的”看成“選對(duì)的”，真是讓我又急又氣。不過(guò)，如果他能再積累些知識(shí)的話，我想，這類題往后都不會(huì)再錯(cuò)了吧!
什么?連標(biāo)點(diǎn)也能錯(cuò)?還是書(shū)上的?我可真不敢相信!看來(lái)他讀課文的時(shí)候不仔細(xì)，今后一定要細(xì)心一點(diǎn)呀!
閱讀理解題錯(cuò)得也氣人，丟了4分呢。好在，他書(shū)包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識(shí)到了這個(gè)弱點(diǎn)，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個(gè)消息讓我稍微平復(fù)了一下心情。
現(xiàn)在，對(duì)于我這張考卷來(lái)說(shuō)，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯(cuò)誤，考出好成績(jī)來(lái)吧!
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）6
今天我們考了數(shù)學(xué)月考、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)和語(yǔ)文。
在考試前，老師沒(méi)有講課，是給我們說(shuō)了一節(jié)課在考試的時(shí)候一定要檢查，說(shuō)完后，我就心里想，我要仔細(xì)檢查，好好做題，我一點(diǎn)要考九十五分以上。在考試的時(shí)候，我們先考的是數(shù)學(xué)，發(fā)下卷子后，我就想我一定要考好，我們開(kāi)始做題了，我仔細(xì)做題，我也仔細(xì)的看題，等我寫(xiě)完后，我就一直認(rèn)仔細(xì)真的檢察，在考英語(yǔ)的時(shí)候，我看清每一個(gè)漢語(yǔ)，仔細(xì)的寫(xiě)著，遇到一些不會(huì)的題的時(shí)候，我想到英語(yǔ)老師說(shuō)的，不會(huì)的先空著，先寫(xiě)會(huì)的，寫(xiě)完了再回來(lái)想一想，等我寫(xiě)完了后，我就看看那些不會(huì)的，我就把幾個(gè)給想起來(lái)了，但還是有一些不會(huì)的，再考最后一項(xiàng)語(yǔ)文的時(shí)候，我想起老師說(shuō)的話，要把字寫(xiě)大點(diǎn)兒，我就把字寫(xiě)大了，到抄寫(xiě)的時(shí)候，我一開(kāi)始是寫(xiě)大的，慢慢的字又小了，我就趕快再寫(xiě)大。
考試完了后，我想我應(yīng)該會(huì)考好的，特別是數(shù)學(xué)，一定能考九十五分以上，英語(yǔ)我就想，慘了，有一些不會(huì)的，估計(jì)老師會(huì)說(shuō)的，在老師公布數(shù)學(xué)考試成績(jī)的時(shí)候，我考了九十六分，但我還是不滿意，因?yàn)�，有些學(xué)習(xí)比我稍微差一點(diǎn)的同學(xué)都考了九十七分，比我還多一分，我非常失望，沒(méi)有在仔細(xì)、細(xì)心做題和檢察，不知道英語(yǔ)和語(yǔ)文能不能考好呢！
我希望英語(yǔ)和語(yǔ)文，可以考好一點(diǎn)兒。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）7
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過(guò)，很傷心，很失落�？蛇@究竟是為什么呢？是我沒(méi)有認(rèn)真吧！這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧！這或許是對(duì)我的一次激勵(lì)吧！這或許是對(duì)我的一次鞭策吧！這或許是對(duì)我的一次考驗(yàn)吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧！這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。(.)想到平常在課上做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，亂說(shuō)話……想來(lái)想去，還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開(kāi)始，我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來(lái)，以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí)，畢竟“時(shí)間不等人”，我也只有更加努力學(xué)習(xí)了。只有在默默無(wú)聞的努力中去打造一個(gè)全新的自我。
平�？荚嚨臅r(shí)候語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這些主科都不錯(cuò)，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復(fù)習(xí)副科了忘記復(fù)習(xí)主科了。爭(zhēng)取下次考好，不辜負(fù)父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績(jī)，不再后退。
小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么的不堪一擊！這也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧，為我敲響了
警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。作文
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）8
故事發(fā)生在一個(gè)礦場(chǎng)，由于一次爆炸事故，一名礦工被炸身亡。礦工的妻子不但很悲傷，而且還面臨著經(jīng)濟(jì)上的壓力。她丈夫生前所在挖掘班的班長(zhǎng)建議她到礦區(qū)賣早點(diǎn)來(lái)維持生計(jì)。于是，礦工的妻子每天早上到礦區(qū)去賣餛飩，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總有不少于12個(gè)客人來(lái)吃餛飩。數(shù)年之后，班長(zhǎng)因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗餛飩，就這樣，12顆愛(ài)心傳遞，這12顆愛(ài)心穿越了歲月、時(shí)光，經(jīng)過(guò)十幾年的歲月更替，綴成一條永恒無(wú)價(jià)的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
每個(gè)人都有一顆善良的心，雖然無(wú)法看到，但通過(guò)自己的行為，能夠帶給別人>幸福和>溫暖；每個(gè)人都有照亮別人的機(jī)會(huì)，只要你付出行動(dòng)。一個(gè)人做一件好事并不難，但要十幾年都堅(jiān)持做好事，就很不容易。我在公交車上總會(huì)給年紀(jì)大的爺爺奶奶讓座；每次看到阿姨打掃小區(qū)衛(wèi)生，我總會(huì)幫她干點(diǎn)活兒；看到行動(dòng)不便的人，我總會(huì)主動(dòng)上前幫忙。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）9
天，我就是在藍(lán)天里自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果考試是一片花叢，我就是在花叢里翩翩起舞的蝴蝶……
考試前，我課后把老師發(fā)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)看過(guò)無(wú)數(shù)次，媽媽反復(fù)聽(tīng)考我詞語(yǔ)，成語(yǔ)。上課時(shí)，老師說(shuō)什么，我就記住什么，一個(gè)字也不放過(guò)�？荚嚂r(shí)，我一路障礙無(wú)阻，作文剛好是我練過(guò)多次的“這件事令我感動(dòng)”，可我太自滿了，因?yàn)轳R虎錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的字。例如：“滿”字應(yīng)該左右結(jié)構(gòu)，考試時(shí)，我卻寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。不過(guò)，這次的作文我很滿意。
我總結(jié)了一下考試，只要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，認(rèn)真，細(xì)心，就一定能取得好成績(jī)，就像圣人孔子說(shuō)的“溫故而知新”下一次一定要取得好成績(jī)，沒(méi)有最好，只有更好。加油！加油！再加油！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）10
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠(yuǎn)去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這就是無(wú)法避免的，就是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)的總結(jié)，也就是老師對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。在這半個(gè)學(xué)期里，此時(shí)我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅(jiān)定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jī)不就是很理想，這個(gè)學(xué)期必須要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。
學(xué)生期中考試前的準(zhǔn)備工作就是一個(gè)知識(shí)的準(zhǔn)備，知識(shí)就是需要不斷的充電才能完成的，知識(shí)就是在一節(jié)課與一節(jié)課的理解中得到鞏固和充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累，就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。我們把學(xué)習(xí)劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試的時(shí)候基本上沒(méi)有了，偶爾能休息的也只就是晚上，但就是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定就是會(huì)打瞌睡的。我認(rèn)為我們就應(yīng)把自我的基本功打好。此時(shí)沒(méi)有平時(shí)的努力，和基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jī)，那基本上就是一種空談，這就是一個(gè)很淺顯的道理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們就應(yīng)學(xué)做好一份期中考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復(fù)習(xí)完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì)出的資料復(fù)習(xí)。
另外，在考試前還就應(yīng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你就是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就必須能夠取得很好的成績(jī)。一個(gè)平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養(yǎng)，逐漸的控制自我的情緒。在就是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì)正確的處理問(wèn)題，逐步提高自我應(yīng)對(duì)各種事情的潛力。此時(shí)這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少思考考試成功后的鮮花和掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對(duì)勝利、成功的向往和喜悅，會(huì)分散對(duì)考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現(xiàn)象”。就就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就就是寫(xiě)不出來(lái)，這就是在回憶信息過(guò)程中出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧！為我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)努力吧！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）11
今天下午的第二、三節(jié)課，我們進(jìn)行了一次考試，從這次的考試中，我吸取了很多教訓(xùn)，并發(fā)現(xiàn)自己的眾多不足。
考試完畢，我就要開(kāi)始檢查卷子，首先，我先看第一個(gè)題，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，再看下一個(gè)題。就這樣一張卷子檢查完了，不過(guò)，有些我自以為全對(duì)的題卻沒(méi)有檢查。
在給別人批卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)拼音的一個(gè)選擇題做錯(cuò)了，扣了一分，也許，就是因?yàn)檫@一分，我沒(méi)有上九十分。還有一個(gè)按原文填空，那篇課文是我們以前背過(guò)的課文，那時(shí)候背得滾瓜爛熟，可現(xiàn)在，卻已經(jīng)模糊了，只能靠殘缺的記憶來(lái)答題。就因?yàn)檫@個(gè)按原文填空，我又扣了三分。其余的分值，就是在課外閱讀上扣的，在課外閱讀上我又扣了五分，加起來(lái)就是九分，再加上作文扣的分，我就考不了九十分以上了。
這次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很大的激勵(lì)，因?yàn)橛辛诉@次的考試，知道自己的弱項(xiàng)在哪里，就要專門去學(xué)習(xí)這一項(xiàng)，因此有更大的進(jìn)步。這次看來(lái)，我的課外閱讀能力比較弱，以后要經(jīng)常練習(xí)課外閱讀，多看書(shū)，增加語(yǔ)文能力。還有，我的字要練好，有一個(gè)干凈的卷面也是很重要的。
今天的考試考出了我的真實(shí)水平，說(shuō)明要想考好，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更大的目標(biāo)。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）12
那天下午，專心致志寫(xiě)著數(shù)學(xué)試題的我被一張微微泛黃，有著細(xì)小褶皺的試卷所打破，鮮紅的數(shù)字映入眼簾，赫然地寫(xiě)著那本不屬于我的分?jǐn)?shù)，自恃才高的我憤然地將那張泛著黃的試卷揉作一團(tuán)往垃圾桶內(nèi)扔去，就在這時(shí)同桌竟一把搶了過(guò)來(lái)，舒展開(kāi)那張?jiān)缫巡怀蓸幼拥脑嚲�，指著上面的名字讓我看，啊！原�?lái)這不是我的試卷吶，對(duì)不起，對(duì)不起。
心中略過(guò)一絲不安，我的成績(jī)會(huì)是如何呢？忐忑，坐立難安，稍做調(diào)整心態(tài)后還是釋然了。
當(dāng)試卷發(fā)下的那刻，雖覺(jué)得已在意料之中了，但不禁還是有些愕然。
望著周圍的同學(xué)們有說(shuō)有笑，仿佛他們都考得很不錯(cuò)，而我？只是桌子上擺了一張?jiān)嚲�，原因也無(wú)非是我不知那天的考試，錯(cuò)過(guò)了便錯(cuò)過(guò)了，沒(méi)事。即使沒(méi)考我也知道自己水平，至于總結(jié)嘛？可以說(shuō)我每天都在總結(jié)，總結(jié)今天學(xué)習(xí)了什么，今天沒(méi)學(xué)習(xí)什么，明天該學(xué)習(xí)什么........諸如此類。
至于目標(biāo)，那是一成不變的東西。望著遙不可及的目標(biāo)，只有望之興嘆了，努力又有什么用？做的這些還不是白努力，對(duì)于學(xué)習(xí)是需要規(guī)劃與總結(jié)的，沒(méi)有這些而去盲目的努力根本什么都不是，對(duì)于學(xué)習(xí)我曾規(guī)劃過(guò)不知多少次，但結(jié)果可想而知，這就像是在做試驗(yàn)，我也不知道究竟哪種方法適合我，于是索性一味去照搬前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，后來(lái)在此基礎(chǔ)根據(jù)自身情況量身定制屬于自己的方法，效果還很理想，只是起步較晚，我曾不止一次問(wèn)過(guò)自己：晚嗎?種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。我錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)間，但現(xiàn)在也還來(lái)得及。正如陶淵明那首《歸來(lái)去兮辭》里所說(shuō)的那樣：悟已往之不諫，知來(lái)者猶可追。
終點(diǎn)一直在那兒，從之前的望之興嘆到現(xiàn)在的奮力前行。在此之前就好像是一直未找到屬于自己的前行工具，于是只好一直氣喘吁吁的跑著，累了就走，終究是不敢懈怠的，即使是這樣也還是趕不上那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先的同學(xué)，雖然他們之中有的開(kāi)始減速，甚至后退但依舊前行的還有很多，不過(guò)好的是我找到了一只屬于自己的滑板，如獲至寶，雖開(kāi)始不太熟悉它，雖開(kāi)始有些磕磕絆絆甚至受傷，但我熱情依舊，絲毫不減，它伴著我，如影隨形，我的速度開(kāi)始變快，其中一些人漸漸地迷失方向，我可以趁此機(jī)會(huì)逐一將他們超越，照此下去，始終如一的努力，奮力向前，剩下的就都聽(tīng)天由命吧。
結(jié)束亦或是一個(gè)新的開(kāi)始，現(xiàn)在距離一模已過(guò)去半月時(shí)間，留給我的時(shí)間屈指可數(shù)，今后的日子必將全力以赴！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）13
緊張的一學(xué)期過(guò)去了，我們馬上迎來(lái)了期末考試，我很想取得一個(gè)好成績(jī)，但我并沒(méi)有為之付出更大的努力，結(jié)果可想而知，沒(méi)有努力，沒(méi)有收獲，我考砸了。
看到別的同學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，我很羨慕，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學(xué)習(xí)，我寫(xiě)了反思。
第一，考試前一段時(shí)間，我沒(méi)有真正努力學(xué)習(xí)，有些貪玩，沒(méi)有全心全意的去學(xué)習(xí)。今后我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第二，我近段時(shí)間，玩游戲，看電視較多，耽誤了學(xué)習(xí)。我決定，開(kāi)學(xué)以后，周六周日可以適當(dāng)?shù)耐骐娔X，但平時(shí)一定不完，看電視也應(yīng)有節(jié)制。
第三，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學(xué)習(xí)中，總是被周圍事物吸引，所以今后，我一定培養(yǎng)自控力。
最后，我一定會(huì)說(shuō)到做到，我明白，只有刻苦，才能進(jìn)步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會(huì)進(jìn)步的。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）14
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉(zhuǎn)眼試卷發(fā)下來(lái)了。這次我考的最不好的是數(shù)學(xué)。望著試卷上的成績(jī)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我理想的分?jǐn)?shù)。
我平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣�？荚嚨臅r(shí)候答題粗心大意，馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題會(huì)作卻反被扣了分甚至沒(méi)有作對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我應(yīng)該先把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上。學(xué)習(xí)的重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先預(yù)習(xí)一下法則，再做一下后面的練習(xí)題，不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái)，在課上跟老師。同學(xué)們一起討論，課后要反復(fù)閱讀法則，直到把問(wèn)題做會(huì)看明白。
我在小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)考了全班第二，而在中學(xué)變化好大。小學(xué)四門我最低不下75分，中學(xué)簡(jiǎn)直是一個(gè)大反差。
在語(yǔ)文考試之前，一會(huì)兒看書(shū)就像孔子說(shuō)的：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”一會(huì)和同學(xué)講說(shuō)就像“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>
考試后我就是一個(gè)非常活潑的小鳥(niǎo)就像剛從籠子里飛出來(lái)一樣，以前考試的我感覺(jué)很輕松什么也不用擔(dān)心，根本沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)。
考試是差學(xué)生的痛苦和負(fù)擔(dān)，是好學(xué)生的快樂(lè)。
通過(guò)這次考試，我以后要細(xì)心！細(xì)心！再細(xì)心！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）15
“完了，完了”馬上吳老師就要來(lái)報(bào)數(shù)學(xué)考試的成績(jī)了。上課鈴一響，吳老師拿著試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，我心想：“估計(jì)我們這次考得都不理想�！钡葏抢蠋熐辶饲迳ぷ訙�(zhǔn)備報(bào)成績(jī)時(shí)，我的手上已經(jīng)開(kāi)始冒汗了，身體好像在顫抖，我的兩只眼睛就像老虎盯著肥兔一樣盯著老師。
接著吳老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)考試成績(jī)?nèi)缦拢侯櫉@銘100分，毛丹98分，蔣羽梵95分……”成績(jī)一個(gè)個(gè)往下落，我心里就一次比一次著急，第八個(gè)，第九個(gè)……第十五個(gè)，啊！終于輪到我了，我立刻抬起頭，看著吳老師的嘴：“許卉，85分”。我的心情頓時(shí)一落千丈，瞬間變得灰暗無(wú)比，腦子里一直想著爸爸那像老虎一樣的眼神，可怕的表情，和那像火山爆發(fā)一樣的口氣。
馬上就要放學(xué)了，我離爸爸也越來(lái)越近了，我也越來(lái)越緊張�；氐郊依�，爸爸便走到我面前問(wèn)：“許卉，你數(shù)學(xué)考得怎么樣，不錯(cuò)吧！多少分？”我便說(shuō)：“85”。頓時(shí)我真想變成一個(gè)“隱形人”，隱形起來(lái)。我以為爸爸會(huì)像老虎一樣，可沒(méi)想到爸爸還是微笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，比上次進(jìn)步了�！鳖D時(shí)我眼鏡瞪得大大的，驚訝的問(wèn)：“爸爸，你怎么不批評(píng)我�！卑职只卮鹫f(shuō)：“通過(guò)你自己的努力，這次成績(jī)比上次進(jìn)步了許多。只要你堅(jiān)持不懈，以后的成績(jī)會(huì)讓同學(xué)和老師刮目相看的。”
聽(tīng)了爸爸的這番話，我大受鼓舞，下定決心，一定要考出好成績(jī)，不辜負(fù)老師和家里對(duì)我的期望。從這次考試之后我也明白了一個(gè)道理“功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成！”
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）16
上星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績(jī)并不理想，跟五年級(jí)時(shí)相比，我的名次下降了好多。
當(dāng)我知道三門功課的成績(jī)后，我的心里沉甸甸的。因?yàn)槲业拇中�，語(yǔ)文只考了86.5分，試卷上的錯(cuò)誤真讓我傷心，我連“拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。就連平時(shí)我最拿手的英語(yǔ)也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯(cuò)得真讓我慚愧。第二天，老師表?yè)P(yáng)了總分前十五名的同學(xué)，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽(tīng)著老師上課。老師在講些什么，我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)清，只有這句話一直在我腦海里翻騰著：“與其說(shuō)是?粗心?，還不如說(shuō)是對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認(rèn)真，作業(yè)要更仔細(xì)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末的勝利。
期中考試后的感想
上星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績(jī)并不理想，跟五年級(jí)時(shí)相比，我的名次下降了好多。
當(dāng)我知道三門功課的成績(jī)后，我的心里沉甸甸的。因?yàn)槲业拇中�，語(yǔ)文只考了86.5分，試卷上的錯(cuò)誤真讓我傷心，我連“拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”，“按課文內(nèi)容填空”這樣簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。就連平時(shí)我最拿手的英語(yǔ)也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯(cuò)得真讓我慚愧。第二天，老師表?yè)P(yáng)了總分前十五名的同學(xué)，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽(tīng)著老師上課。老師在講些什么，我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)清，只有這句話一直在我腦海里翻騰著：“與其說(shuō)是?粗心?，還不如說(shuō)是對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認(rèn)真，作業(yè)要更仔細(xì)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末的勝利。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）17
我昨晚查的分?jǐn)?shù)，620，TWE5.5，總分不高，不好在這里班門弄斧，只想說(shuō)說(shuō)TWE，我對(duì)托福作文考試的一些經(jīng)驗(yàn)和感想。老實(shí)說(shuō)，這次TWE成功的關(guān)鍵在于考前一天：我前一天看了TWE題庫(kù)未考版，只帶著一個(gè)目的看--考慮論據(jù)并記下來(lái)，其實(shí)題哭看起來(lái)題量很大，但不少題目都是有關(guān)聯(lián)的，許多論據(jù)都可通用。幾個(gè)小時(shí)看下來(lái)還是挺輕松的，感覺(jué)思路清晰了，但一定要把論據(jù)盡量記在腦中，第二天如果幸運(yùn)的話，現(xiàn)炒現(xiàn)賣。這次的考題也是題庫(kù)上的，我前一天考慮過(guò)，雖然記得不清楚，但當(dāng)時(shí)思如泉涌，想到了許多論據(jù)，這和前一天的準(zhǔn)備一定分不開(kāi)。
或許這種做法很片面，而且前提是語(yǔ)言表達(dá)本身不成大問(wèn)題(英語(yǔ)過(guò)四級(jí)表達(dá)也就基本沒(méi)問(wèn)題了吧，所以備考的朋友一定要有信心)，我個(gè)人覺(jué)得TWE用清晰流暢的簡(jiǎn)單句同樣能拿高分，因?yàn)榧冋Z(yǔ)言方面很難占明顯優(yōu)勢(shì)，其它英語(yǔ)寫(xiě)作《我對(duì)托福作文考試的一些經(jīng)驗(yàn)和感想》。文章靠結(jié)構(gòu)(所以我還是準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的模班，千萬(wàn)不要太多空話，留出時(shí)間寫(xiě)自己的論據(jù))，內(nèi)容靠例子(就是論據(jù))
考前我只準(zhǔn)備了一篇模版，反復(fù)了練習(xí)了幾篇就覺(jué)得厭倦了，而且感覺(jué)提高的空間不大。又恰巧碰上期末考，我就把作文扔在一邊沒(méi)管了，如此荒廢了約20天，有點(diǎn)心虛，但我想既然語(yǔ)言表達(dá)不會(huì)又太大問(wèn)題，不如就練練時(shí)間安排吧。時(shí)間是托福作文的關(guān)鍵，而快速組織論據(jù)又是爭(zhēng)取時(shí)間的關(guān)鍵。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）18
這次的期中考試結(jié)束了，老師要求我們寫(xiě)出考試后的感受。我最大的感受是這次考試試卷上的題并不是很難，基本上都是練習(xí)冊(cè)和課本上的題。由于我平時(shí)認(rèn)真做題，所以試卷上的基礎(chǔ)題應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題。但不知道會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业鸟R虎而寫(xiě)錯(cuò)，語(yǔ)文我可能丟分最多題是閱讀和作文，因?yàn)殚喿x題需要認(rèn)真閱讀和思考，而作文也是需要平時(shí)多閱讀。因?yàn)槲业膽卸韬推綍r(shí)很少讀書(shū)，所以作文就成了我的難點(diǎn)，真不知道我的成績(jī)下來(lái)會(huì)不會(huì)很差。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
數(shù)學(xué)雖然很簡(jiǎn)單，但也需要認(rèn)真細(xì)心。而我最大的缺點(diǎn)確是馬虎不認(rèn)真經(jīng)常抄錯(cuò)題，正因?yàn)檫@樣我才總是受老師的批評(píng)。不知道這次的數(shù)學(xué)考試我有沒(méi)有犯同樣的毛病。這次考試結(jié)束了，不論成績(jī)?nèi)绾�，我下次一定要努力，并且從現(xiàn)在開(kāi)始改掉一切壞毛病。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）19
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，他們猶如過(guò)眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語(yǔ)文試卷我得了95.5分，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯(cuò)的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國(guó)家大事！
這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語(yǔ)我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞�，翻譯詞組錯(cuò)了。以后，我要聽(tīng)老師話，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤！那就是——我沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭(zhēng)取取得一個(gè)更好的成績(jī)！
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）20
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師的精心指導(dǎo)、教育下，我在各個(gè)方面都有所進(jìn)步。比如作文進(jìn)步了。去年上、下學(xué)期，我參加作文比賽，可是，每次都是“竹籃打水——一場(chǎng)空”什么名次也沒(méi)有獲得。雖然老師、父母一再跟我說(shuō)：“重在參與”，但我還是有點(diǎn)失落。今年，老師讓我去參加作文現(xiàn)場(chǎng)賽。我還獲得了三等獎(jiǎng)，我高興極了，不僅獲得了名次，更重要是為班級(jí)爭(zhēng)了光。我以前的作文本里，根本就看不到一個(gè)“優(yōu)”，今年，我作文得了好幾次“優(yōu)”。我發(fā)現(xiàn)我的作文，有所進(jìn)步了，對(duì)作文課更感興趣了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有所進(jìn)步了。去年，我雖然每個(gè)單元都考九十幾分，但從沒(méi)有拿過(guò)一百分，今年，我拿了兩次一百分。成績(jī)進(jìn)步是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)的成果吧！
雖然，有進(jìn)步的地方，但我也有缺點(diǎn)、不足。我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)退步了，也許是因?yàn)樯险n不夠認(rèn)真聽(tīng)吧？考了兩次八十幾分，那是我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的語(yǔ)文成績(jī)，也是考得最差的語(yǔ)文成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)也有一次，考得很不理想，這全都是不認(rèn)真造成的后果。
今后，我一定要多看課外書(shū)，多做題，把語(yǔ)文成績(jī)提上去，并認(rèn)真寫(xiě)好作文，讓作文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）21
今天終于騰出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文的感想了，本來(lái)沒(méi)有信心寫(xiě)的，因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，后來(lái)看到作文版主davidjacky的回帖，而且也確實(shí)想為寄托將要考作文的同學(xué)們貢獻(xiàn)自己的微薄之力。即便寫(xiě)出來(lái)不能給大家什么好的idea,但也算說(shuō)說(shuō)自己得到的教訓(xùn)，以防以后的人再走我的老路。
這次考G時(shí)間上比較倉(cāng)促，去年10G我參加了，考得不好，本來(lái)打算拖到今年10G再考的，但是為了申請(qǐng)能趕上時(shí)間，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮頂上去了。二月二十幾號(hào)才報(bào)名，放寒假在家的一段時(shí)間比較貪玩，斷斷續(xù)續(xù)地才寫(xiě)了4篇作文，還都是等到白天玩了一天，晚上看完電視，到好晚的時(shí)候睡不著才寫(xiě)的。在這里我要說(shuō)的一點(diǎn)就是，作文的訓(xùn)練真的是必不可少的，上次10G的時(shí)候，我沒(méi)把作文當(dāng)回事，只是寫(xiě)過(guò)七八篇作文片斷，一篇完整的文章都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，而且也極少看有關(guān)這方面的資料，考試之前一周臨陣磨槍，最終考出了一個(gè)爛成績(jī)。所以，大家一定要吸取我的教訓(xùn)。這次寒假回來(lái)以后，一邊準(zhǔn)備TOEFL,一邊準(zhǔn)備GRE,所以時(shí)間上更是緊張?jiān)倬o張。為了能兩者兼顧，所以我一邊看T的語(yǔ)法，一邊準(zhǔn)備T的作文，還有準(zhǔn)備G的作文。
所以現(xiàn)在我給大家第二個(gè)建議，就是看語(yǔ)法對(duì)寫(xiě)作文很有幫助，可以幫助學(xué)習(xí)變換句式，看T的作文則有助于建立信心，T的作文和G的作文比較起來(lái)，真的不是一個(gè)檔次上的。我看了很多T的例文，寫(xiě)得好簡(jiǎn)單，而比較起來(lái)，G的就復(fù)雜多了。在這里我想提一句，就是新東方出的《手把手教你TOEFL作文》這本書(shū)不錯(cuò)，里邊對(duì)于文法的一些糾正，還有對(duì)于語(yǔ)言的地道與否的糾正非常有用。不只對(duì)TOEFL作文有幫助，對(duì)GRE的作文也可以起到一定的幫助意義，特別是對(duì)考5T6G的同學(xué)來(lái)說(shuō)。
另外一點(diǎn)，作文復(fù)習(xí)一定要做計(jì)劃，并且堅(jiān)決按計(jì)劃完成，不能有半點(diǎn)拖沓，否則到后來(lái)就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間非常緊迫，這一點(diǎn)上我深有體會(huì)。這次考試還好一點(diǎn)，上次10G對(duì)于作文輕視，讓我吃了大虧。這次在時(shí)間上雖然緊迫，計(jì)劃沒(méi)有完成，很多拖沓之處，但是還是盡可能去完成。畢竟平常還有很多事情要做，課程也不少，尤其對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)新聞專業(yè)，實(shí)踐更是重要，所以很多課程需要我們動(dòng)手。如果要準(zhǔn)備GRE作文，從考試前的一個(gè)月開(kāi)始，就要每天寫(xiě)一篇，找出自己的弱點(diǎn)，一般來(lái)講，issue要比argument多練一些。在此之前要盡可能多收集資料，寄托上邊有很多資料可供大家參考，大家需要什么可以找來(lái)下。例如鬼谷子提供的例子，還有beyond的備考禮物等等，都是很有用的資料，還有一些零碎的資料，要大家慢慢去發(fā)現(xiàn)了。這些資料都是寫(xiě)作中必不可少的，需要大量參考，然后形成自己的觀點(diǎn)。
還有一點(diǎn)就是考試之前一周一定要看完題庫(kù)，參加過(guò)新東方GRE輔導(dǎo)班的同學(xué)一定會(huì)有那本藍(lán)皮的厚厚的講義，其中有一部分是對(duì)于issue題庫(kù)的分類，分成現(xiàn)實(shí)和理想、統(tǒng)一和分歧等等這樣的部分。這些要單獨(dú)看，不要參考中文，靠自己翻譯，如果覺(jué)得寫(xiě)得有難度的題目，就單獨(dú)抄錄下來(lái)，然后再去題庫(kù)翻查，之后看一下issue的提綱，寄托上邊應(yīng)該有issue全部題目的英文提綱下載，我的原件很早就已經(jīng)刪除了，如果我最近能在寄托上找到的話，再把鏈接貼出來(lái)，大家最好打印出來(lái)使用。另外還有Argument的全部中文提綱，如果覺(jué)得哪個(gè)題目難找出邏輯錯(cuò)誤，可以翻一下。
最后一點(diǎn)了，呵呵~~~就是關(guān)于機(jī)經(jīng)。我前段時(shí)間發(fā)過(guò)一個(gè)帖子，題目是《隨便說(shuō)說(shuō)機(jī)經(jīng)問(wèn)題》，在那里提到了一些。如果月底考試的話，就很好說(shuō)了，把一個(gè)月所有地區(qū)的機(jī)經(jīng)都抄錄下來(lái)，記住，不要只抄下本地區(qū)的題目，因?yàn)檫@樣題目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果是全國(guó)范圍內(nèi)的，題目也就差不多了，具體的內(nèi)容在那個(gè)帖子里有說(shuō)到，就是如果題目沒(méi)有包含在內(nèi)的話，也可以通過(guò)題庫(kù)分類的形式來(lái)歸納，機(jī)經(jīng)題目中肯定包含此類題目，因此就不用過(guò)于擔(dān)心了。
能說(shuō)得也就這么多了，第一次寫(xiě)這么多東東出來(lái)。我自己接下來(lái)的任務(wù)就是每天練習(xí)T的聽(tīng)力，語(yǔ)法，G的閱讀，順便把T的閱讀也解決掉。T的作文還要看。呵呵~~~平常的課程還是要上，還有一堆作業(yè)等著我去完成。待5月14日以后，再專心搞定GRE。想想就已經(jīng)覺(jué)得身心疲憊了……不過(guò)沒(méi)辦法，還得堅(jiān)持！也希望所有走上GT之路的朋友們，都能堅(jiān)定地走完，不要去問(wèn)結(jié)果如何，過(guò)程是最重要的，至少我們爭(zhēng)取過(guò)！
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）22
針對(duì)本次考試，我在之前的一個(gè)多月就開(kāi)始準(zhǔn)備，希望能考出好成績(jī)，也實(shí)際檢驗(yàn)一下我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
我和爸爸約定，如果這次考試我能數(shù)學(xué)滿分，其他科目九十多分的話，他就能滿足我提出的一個(gè)愿望。我的新年愿望是能夠擁有一把像美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員一樣的M4A1式步，當(dāng)然是玩具模型而已。
我努力復(fù)習(xí)，多多做題，不斷提高自己的水平，心想能把所有的題都做一遍，可能就會(huì)滿分了。我的愿望就能實(shí)現(xiàn)了。有時(shí)候我邊做題想起來(lái)還會(huì)竊竊地笑出來(lái)……
轉(zhuǎn)眼考試成績(jī)出來(lái)了，我滿心歡喜地去領(lǐng)成績(jī)單……
九十二，九十二，九十二……
當(dāng)這個(gè)數(shù)字?jǐn)D進(jìn)我的眼里，我的心里一下子涼了大半截，我的M4A1，我的大兵夢(mèng)想……一去不返了……
盡管媽媽安慰我，會(huì)在過(guò)年時(shí)給我買一把小手，可是那不是我想要的，我也不忍拂了媽媽的好意，就接受了……
這次考試，我沒(méi)有達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo)——數(shù)學(xué)滿分，所以我沒(méi)能拿到我的新年禮物，但是在下學(xué)期我會(huì)更加努力的——我和爸爸又有了約定，如果下次能滿分就能得到九五式步模型。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）23
光陰似箭，日月如梭。明天我們就要考英語(yǔ)了。而且還要分筆試和口語(yǔ)兩部分來(lái)考。這可叫我怎么辦呢？沒(méi)辦法誰(shuí)叫我平時(shí)不看英語(yǔ)呢！只好現(xiàn)在來(lái)臨時(shí)抱佛腳。
晚上，我為了明天的英語(yǔ)考試能考個(gè)好成績(jī)。顧不得再去看喜愛(ài)的電視了，而是坐在桌子前認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。我拿出英語(yǔ)書(shū)，可又不知該從哪里復(fù)習(xí)。又想復(fù)習(xí)單詞，可沒(méi)有記幾個(gè)單詞，又覺(jué)得該背課文，可沒(méi)有讀幾遍又覺(jué)得還是該先背單詞。時(shí)間就在這樣反反復(fù)復(fù)之中過(guò)去了，最后我看這樣不是辦法，就決定把書(shū)從頭到尾看一遍，這樣即記了單詞又記了課文。時(shí)間過(guò)得真快��！眼看休息的時(shí)間就要到了，可我還沒(méi)有復(fù)習(xí)完。想休息又怕明天考試考不好，老師要說(shuō)我，爸爸媽媽也要說(shuō)我，更要被同學(xué)奚落。想到這些我又開(kāi)始復(fù)習(xí)了，繼續(xù)拿起筆不停地抄寫(xiě)單詞。當(dāng)我背單詞時(shí)，一想到明天就要考試，一緊張我一個(gè)單詞也記不住了。于是我只好不停地背單詞，但每次背單詞時(shí)都會(huì)想到明天考試時(shí)那緊張的氣氛，有時(shí)想著想著就會(huì)忘記好不容易記住的'單詞。過(guò)了很久我終于記住了單詞。當(dāng)我準(zhǔn)備休息時(shí)才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有記住‘過(guò)去時(shí)’、‘一般疑問(wèn)句’、‘特殊疑問(wèn)句’、‘現(xiàn)在完成時(shí)’、‘現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)’等語(yǔ)法的應(yīng)用方法。我便立刻回到桌子前繼續(xù)復(fù)習(xí)。這時(shí)雙眼不停地打架，可我想到要是這次考好了大家都會(huì)夸獎(jiǎng)我，于是又打起十二分的精神復(fù)習(xí)。十點(diǎn)多鐘我終于復(fù)習(xí)完了，我離開(kāi)書(shū)桌邊走邊想幾種語(yǔ)法的運(yùn)用，不知被什么東西絆了一下，摔了一跤與地面來(lái)了一個(gè)零距離的接觸。上床前我把鬧鐘給調(diào)好了，睡覺(jué)時(shí)滿腦都想著英語(yǔ)，怎么也睡不著。我只好數(shù)羊“一只羊、兩只羊、三只羊、……”終于我睡著了。
但第二天早上鬧鐘還沒(méi)有鬧，我就起床了，又抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)英
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）24
六年級(jí)的第一次期中考試過(guò)去了，我的成績(jī)不是很理想。 .為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
第一大題的第一小題由于對(duì)拼音的掌握不牢而選錯(cuò)，第三小題是對(duì)課文的理解不夠透徹而出錯(cuò)，第四小題是對(duì)課外知識(shí)掌握不牢寫(xiě)錯(cuò)了。第（2）小題是課外知識(shí)掌握太少，課文又沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)而沒(méi)有寫(xiě)上，這一題錯(cuò)的最不應(yīng)該。第二大題的第二小題是從“孟母”“岳母”“冰心”中選一位母親節(jié)代言人，我因?yàn)椴恢浪齻兌际钦l(shuí)所以沒(méi)填。
第三大題的第一篇文章是篇課內(nèi)文章，可是還是丟了很多分，還是課文的理解不深刻，今后應(yīng)該多讀課文，多理解才是。第二篇是課外閱讀，我?guī)缀趺恳坏李}都錯(cuò)了，因?yàn)橄脍s時(shí)間寫(xiě)作文，所以草草的讀了一遍就做了題，錯(cuò)了一大堆。最后的作文扣了四分，有好多人作文沒(méi)有扣分，我和他們的間距還很大。
這次的考試，我主要錯(cuò)在閱讀理解上了，我的閱讀理解能力不夠強(qiáng)，做題不仔細(xì)，沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。還有就是課外知識(shí)太少，平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，一考到課外知識(shí)就不會(huì)了，今后應(yīng)該多看書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)。還要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，鞏固學(xué)的知識(shí)，課后還要多多練習(xí)。
總之，考試已經(jīng)過(guò)去，留下的只是分析與思考、總結(jié)，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤，我只要照著我以上的總結(jié)去做，我的成績(jī)一定會(huì)提高。世上無(wú)難事，只怕有心人，我爭(zhēng)取下一次考出一個(gè)理想的好成績(jī)。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）25
在星期三，我們考了第三單元語(yǔ)文檢測(cè)。我考了一個(gè)還不算錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，似乎離滿分只有一步之遙了。星期五，要考第一單元了，我想第三單元都考得不錯(cuò)，那第一單元也自然不在話下。
考完了試，江老師用了一個(gè)上午時(shí)間改完了卷子。發(fā)卷子的時(shí)候，我很怕我考不好。心像汽車的馬達(dá)在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)。我小心翼翼地打開(kāi)了卷子，��！我怎么只考了這么低。簡(jiǎn)直是慘不忍睹，一個(gè)個(gè)紅“×”刺痛了我的眼，真恨不得這張卷子在我眼前立即消失。
回家一看卷子，我才知道了我的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎沒(méi)有錯(cuò)，但是最后一道閱讀題一下子扣了很多分。閱讀理解的第一題是讓解釋一下兩個(gè)詞的意思。要是想做對(duì)，就得先把這個(gè)詞在文中找出，多讀幾遍，然后寫(xiě)出答案，再在句子中把意思當(dāng)做這個(gè)詞讀出。我卻沒(méi)有這樣做，只寫(xiě)了個(gè)大致意思。
因?yàn)樽詈髸r(shí)間倉(cāng)促，我找反義詞的時(shí)候也是一目十行，結(jié)果讓反義詞變成了落網(wǎng)之魚(yú)。而回大到家，我一下子就找出了這對(duì)可恨的反義詞兄弟。
句子理解也跟詞一樣，應(yīng)該看它的前后句子，然后再解釋。而我想都不想，只寫(xiě)了句子的表面意思，沒(méi)有做到結(jié)合上下文。所以扣了一個(gè)相當(dāng)大的分-7分。
我下次一定要認(rèn)真了，遇到不理解的詞要及時(shí)查資料。不要因?yàn)橐淮慰荚囎兊抿湴�，也不想想還有許多人比自己考得好，一定不要讓自己的下一次考試變得糟糕。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）26
三年級(jí)的期中測(cè)試，我考得很不理想。語(yǔ)文64分，數(shù)學(xué)71分。當(dāng)老師把試卷發(fā)下的時(shí)候，宛如一塊巨大的石頭墜向我的頭部，我感覺(jué)腦袋被砸了一下。我不敢相信，淚水模糊了我的眼睛。
放學(xué)了，我背著沉重的書(shū)包，每走一步，似乎都要花費(fèi)很大的力氣。我不想回家，不敢面對(duì)父母，不敢面對(duì)這一切。
我多想時(shí)間停留，永遠(yuǎn)地停留。不知不覺(jué)的，我已經(jīng)走到了家門口。
到了家里，媽媽在做飯，爸爸在看書(shū)，沒(méi)有注視我，我也沒(méi)有把試卷拿出來(lái)。瞞過(guò)了一段時(shí)間，吃飯了。在飯桌上，媽媽還是問(wèn)起了。
“馨兒，這次期中測(cè)試怎么樣？”
我沒(méi)有瞞低聲說(shuō)道：“語(yǔ)文64分、數(shù)學(xué)71分。”淚水情不自禁地流了出來(lái)。
晚上，夜靜悄悄的，我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)房里。望著書(shū)桌上的試卷和試卷上的那兩個(gè)不理想的成績(jī)，我為自己的“慘敗”而痛心。久久不能入睡。
正當(dāng)我沉浸于悲傷中時(shí)，媽媽推開(kāi)門，對(duì)我說(shuō)：“馨兒，我不是經(jīng)常對(duì)你說(shuō)金子總有不發(fā)光的時(shí)候嘛，誰(shuí)都不可能是常勝將軍��！”媽媽理解我的心情，給我講了一大堆道理，可絲毫沒(méi)有對(duì)我起作用。淚水再次情不自禁地掉了下來(lái)。
媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)，把希望寄托在爸爸身上。爸爸走了進(jìn)來(lái)，用手拍拍我的肩頭笑嘻嘻地說(shuō)：“不就是沒(méi)考好嗎？不要這么在意呀！馨兒，重要的是心態(tài)。一次考不好，不至于那么傷心。成績(jī)只是一種衡量知識(shí)的方法，你平時(shí)不也考得挺好的嗎？”
是呀，學(xué)習(xí)中這點(diǎn)兒挫折算什么？這次沒(méi)考好，又不等于永遠(yuǎn)考不好，我不應(yīng)該灰心喪志，不思進(jìn)��！人生，重要的不是終點(diǎn)，而是中途的旅行。只要經(jīng)過(guò)我的努力，相信下次期末考試，我一定會(huì)脫穎而出。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）27
本次語(yǔ)文考試的作文題目是“那一刻，我們”。這是教研員武老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真揣摩09年天津市中考作文趨勢(shì)后精心選擇安排的一個(gè)作文題目。眾所周知，09年天津市中考作文要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的考查，而武老師選擇安排的“那一刻，我們”這個(gè)作文題也恰恰突出了對(duì)學(xué)生審題能力的考查。
由“我”到“我們”只是多了一個(gè)字，看似變化不大，實(shí)則難度陡然增加，尤其是因?yàn)檫@是第一次寫(xiě)這樣的題目（以前多少年來(lái)我們主要寫(xiě)的是“我”）。學(xué)生寫(xiě)作的難度增大了，教師閱卷的難度也增大了。我們都知道，只有教師對(duì)作文題目的把握和學(xué)生對(duì)作文題目的把握水平相當(dāng)，甚至超越學(xué)生，教師才有可能相對(duì)輕松自如，坦然公正地對(duì)學(xué)生的作文做出評(píng)判。但是就這樣一個(gè)題目，如果第一次呈現(xiàn)給我們教師，教師如果不好好備備課，恐怕也難以全面、準(zhǔn)確、深刻地給進(jìn)行學(xué)生講解和指導(dǎo)。但是我們所有的老師和學(xué)生一樣在考試之前都不知道作文題目，這就出現(xiàn)了一個(gè)挑戰(zhàn)，十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區(qū)兩千八百多名初三學(xué)生的思維。在一天半的閱卷過(guò)程中我們認(rèn)真聆聽(tīng)武老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，反復(fù)研討對(duì)作文的把握尺度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不斷交流各種新出現(xiàn)的問(wèn)題，本著“既要愛(ài)惜人才，又要為學(xué)生前途著想”的原則，艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的，實(shí)際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問(wèn)題，我們一直在想辦法解決它，今后還應(yīng)繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因?yàn)檫@一問(wèn)題關(guān)系到教師作文教學(xué)和學(xué)生作文寫(xiě)作的動(dòng)力和導(dǎo)向。
考試雖然結(jié)束，但教學(xué)仍在繼續(xù)�！澳且豢�，我們”這個(gè)作文，我們絕對(duì)有必要重新指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，修改完善。所以，下面我先講講如何把握這個(gè)作文題，這也是全體作文閱卷老師經(jīng)過(guò)思考、交流、討論達(dá)成的共識(shí)。
“我們”是題目中的第一關(guān)鍵詞。這個(gè)代詞，要求文章表現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個(gè)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成的群體的生活的感受，文章須.取第一人稱的寫(xiě)法。群體中所包括的這個(gè)“我”嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就應(yīng)該是作者自己，就本次考試來(lái)說(shuō)作文中所包括的這個(gè)“我”給人的感覺(jué)應(yīng)該是與考生現(xiàn)在的身份（天津市紅橋區(qū)某中學(xué)距離20xx年中考還有不到六個(gè)月時(shí)間的一名初三學(xué)生）能得通，否則就會(huì)給人胡編亂造的感覺(jué)。像有的學(xué)生在作文中寫(xiě)到初三生活的，說(shuō)“課間我們走出教室跑到山上，到操場(chǎng)玩……”。閱卷老師就給寫(xiě)了批語(yǔ)“操場(chǎng)設(shè)在山上嗎？”這是空間不通；像有的學(xué)生寫(xiě)“那一刻，我們畢業(yè)了”，回顧初中畢業(yè)時(shí)的情景，一看就是死搬別人的東西，時(shí)間不通。這里有三點(diǎn)補(bǔ)充：
一、雖說(shuō)強(qiáng)調(diào)作文中包括的這個(gè)“我”要與考生現(xiàn)在的身份得通，但是要是在中考中也沒(méi)必要讓人把“紅橋區(qū)”這一身份因素讓人出來(lái)；
二、“得通”不是說(shuō)作文中包括的那個(gè)“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣，因?yàn)檫�有“那一刻”這個(gè)限定語(yǔ)，既然是“那一刻”，作文中包括的這個(gè)“我”可以還沒(méi)上初中，也可以不在天津市紅橋區(qū)（要求或倡導(dǎo)初中生寫(xiě)真人真事，但我們都知道，沒(méi)有哪個(gè)老師在閱卷中給派出所打電話查問(wèn)過(guò)有無(wú)其人其事，只要符合邏輯規(guī)律、人之常情，事之常，看上去是真的就可以）；
三、有的作文中包括的這個(gè)“我”不是自己也沒(méi)有絕對(duì)地算不扣題，像有的學(xué)生把“我”假象成“沙塵暴”這個(gè)群體中的一員，有的學(xué)生把“我”寫(xiě)成是“一片樹(shù)葉”，有的學(xué)生把“我”寫(xiě)成是“一滴海水”從文學(xué)的角度還是可以的，扣不扣題主要是看寫(xiě)的是“我們”還是“我”。當(dāng)然有的老師會(huì)認(rèn)為作文中包括的這個(gè)“我”如果不是自己就有點(diǎn)擦邊，所以個(gè)別學(xué)生喜歡這樣寫(xiě)，也能寫(xiě)好，不必反對(duì)，但不宜在班內(nèi)提倡。
下面說(shuō)說(shuō)如何把握“我們”。我們可以是特指，也可以是泛指。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”，即作文中不僅要記敘描寫(xiě)“我”的言行表現(xiàn)，還要記敘描寫(xiě)別人的言行表現(xiàn)。幾個(gè)人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動(dòng)，要么具有共同的特征。
先說(shuō)幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動(dòng)。像有的學(xué)生寫(xiě)“那一刻，我們手牽手”，在最后寫(xiě)到，“我走過(guò)去，拉住他的手說(shuō)：‘我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友’”這樣就沒(méi)有表現(xiàn)出互動(dòng)，因而“我們”也沒(méi)得到落實(shí)。如果寫(xiě)成“我走過(guò)去，拉住他的手說(shuō)：‘我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。’他抬起頭用閃著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了。還有像“那一刻，我們緊緊擁抱”“那一刻，我們彼此了”……這樣的作文，因?yàn)椤拔覀儭敝话▋蓚�(gè)人，所以都格外強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。
互動(dòng)的前提一般是在同一時(shí)空下才可以進(jìn)行，但是不完全具備這個(gè)條件有時(shí)也可以。如，通過(guò)打電話，發(fā)短信，網(wǎng)絡(luò)聊天等手段也能實(shí)現(xiàn)不在同一空間下的互動(dòng)�；�(dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種“我有來(lái)言，你有去語(yǔ)”“我投之以桃，你報(bào)之以李”。即便連這個(gè)條件也不具備，依然能寫(xiě)，因?yàn)榛?dòng)除了可以為言語(yǔ)、行為上的呼應(yīng)，還可以為心靈和思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。像有的學(xué)生寫(xiě)“那一刻，我們?cè)谝黄稹�，�?xiě)的是自己和汶川地震中被困在廢墟中的一個(gè)女孩。他沒(méi)寫(xiě)好，因?yàn)樗葲](méi)寫(xiě)出言語(yǔ)、行為上的呼應(yīng)，也沒(méi)寫(xiě)好心靈思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。但是如果他能借助電視直播這個(gè)“我”“你”聯(lián)系點(diǎn)用鏡頭對(duì)照的方式一面描述“你”被困在廢墟中的情景，一面描述“我”看到每一情景時(shí)的對(duì)應(yīng)反應(yīng)，再加以想象也能給人互動(dòng)的感覺(jué)。
如“你在痛苦地呻吟，我在緊張地喘息；斷落的水泥板壓斷了你的腿，卻分明從我的心中流出血；你急切地想求得生存，我焦急地想著怎么才能救你；救援隊(duì)員到來(lái)了，你的臉上綻出了笑容，我的心情也隨之平靜下來(lái)……”最后再能從“你的遭遇就是我的遭遇，你的痛苦就是我的痛苦，你的希望就是我的希望，我們的心在那一刻緊連在一起，我們永遠(yuǎn)在一起”來(lái)總結(jié)一下，也能成為一篇的作文。也有寫(xiě)好的例子，像我們印的例文“那一刻，我們溝通于墨香之中”就是借助歷史書(shū)或文學(xué)作品，實(shí)現(xiàn)了和不在同一時(shí)空下的幾位古人的互動(dòng)，這種互動(dòng)就是典型的心靈思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。所以，無(wú)論如何，要寫(xiě)好我們，“我”和別人之間一定要有個(gè)聯(lián)系點(diǎn)。
再說(shuō)幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么具有共同的特征。這樣寫(xiě)相對(duì)要好操作一些，一般來(lái)說(shuō)可以.用“‘我’怎樣，A怎樣，B怎樣，C怎樣”的形式，或者，“有的怎樣，有的怎樣”這樣的表達(dá)思路�？此啤拔覀儭钡难孕懈鞑灰粯樱珔s具有共同的特征。這個(gè)共同的特征就是題目后面補(bǔ)充的內(nèi)容，或者能被題目后邊補(bǔ)充的內(nèi)容統(tǒng)攝起來(lái)。比較典型的，像我們?cè)陂喚碇凶x到的一篇《那一刻，我們沸騰了》。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）28
升上三年級(jí)的第一次期中考即將來(lái)臨，我還是一樣每天九點(diǎn)半就上床睡覺(jué)。“都已經(jīng)六點(diǎn)半了，還不起床，等一下就自己走到學(xué)校�！卑�！又是爸爸那“驚天動(dòng)地”的聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準(zhǔn)備去學(xué)校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會(huì)緊張，反而讓自己更緊張。當(dāng)老師一發(fā)下考卷，看到同學(xué)振筆疾書(shū)在寫(xiě)考卷，也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)什么都不會(huì)，就開(kāi)始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學(xué)都很努力的寫(xiě)。等我發(fā)現(xiàn)題目越來(lái)越難時(shí)，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準(zhǔn)備下一堂的考試。
經(jīng)過(guò)兩天的期中考，終于結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時(shí)，我覺(jué)得自己考得并不好，尤其自然和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，竟然只有八十幾分。經(jīng)過(guò)這次的考試后，我才恍然大悟以后一定要每天復(fù)習(xí)功課，決不能再“臨時(shí)抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）29
期中考試失利后的總結(jié)與反思這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績(jī)。考試卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）30
秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。每到這時(shí)，森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試，考點(diǎn)設(shè)在山坡上。
這次的監(jiān)考老師是山羊伯伯，評(píng)卷的老師是長(zhǎng)頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。
試卷發(fā)下來(lái)了，大家安靜地坐在各自的位置上，認(rèn)真地答題。這時(shí)，只見(jiàn)小狐貍東張西望，一會(huì)兒看看小松鼠，一會(huì)兒看看小獅子。噢！原來(lái)它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎么辨別方向？”的題難住了。小狐貍苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來(lái)答案。
轉(zhuǎn)眼，交試卷的時(shí)間到了，小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。
第二天，考試成績(jī)出來(lái)了。山羊伯伯宣布考試成績(jī):小松鼠和小獅子全對(duì)，得100分，分別獎(jiǎng)勵(lì)給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因?yàn)槟且坏李}沒(méi)答出來(lái)，只得了92分，所以沒(méi)有得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。小狐貍很沮喪，山羊伯伯看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小狐貍說(shuō)：“那道題的答案是指南針，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真�。 毙『�?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“看來(lái)要想取得好成績(jī)，就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。從今天開(kāi)始，我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”山羊伯伯聽(tīng)了小狐貍的話，開(kāi)心地笑了。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）31
期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jī)也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)了教室懷里抱著我們的考試卷，“我來(lái)念一下成績(jī)�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿了焦急擔(dān)心。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心也開(kāi)始冒汗�！胺队癍t，61分”唉，考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤原因。由于粗心，好多會(huì)的題都寫(xiě)錯(cuò)了。
這次成績(jī)給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí)豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈的努力下去，才能贏得鼓勵(lì)和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
【精華】考試總結(jié)作文（最終五篇）32
今天，我們班進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試，想讓我們摸摸底，認(rèn)識(shí)一下自己現(xiàn)今的水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，迎接即將來(lái)臨的期中考試。
我本來(lái)信心滿滿，因?yàn)槲覟榱擞悠谥锌荚�，早已做好了完全�?zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了好久，今天剛好測(cè)試一下我自己的勞動(dòng)成果。可當(dāng)那密密麻麻的試題被投影出來(lái)時(shí)，我傻眼了，字太小，看不見(jiàn)啊！（雖然我坐在第三排，但由于眼睛高度高高度近視，還是看得模模糊糊）我如熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，隨著時(shí)間的推移，第一題結(jié)束了，此時(shí)，老師說(shuō)：“看不見(jiàn)的到前面來(lái)！”
這句話如希望的曙光拯救了我，我趕緊“舉家遷移”，帶著一干家當(dāng)來(lái)到前排，考試如火如荼的進(jìn)行著，我也倍加認(rèn)真。
終于，考試結(jié)束了，我經(jīng)過(guò)一番考對(duì)，得出了此次我的成績(jī)——82分，這個(gè)成績(jī)雖然不高，我也很滿足了，因?yàn)閷?duì)于以前經(jīng)常為英語(yǔ)考試焦頭爛額，最終總是寥寥七十幾分的我說(shuō)，已經(jīng)是很大的一次進(jìn)步了！不過(guò)，我不會(huì)就這樣一直止步于此，滿足于這個(gè)程度的，我的目標(biāo)是——100分，用自己的實(shí)力獲取的滿分！
我一定會(huì)加油的，英語(yǔ)，不在話下�。。�
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