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      2. 初一教師個人工作總結(jié)

        時間:2022-02-08 16:38:57 總結(jié) 我要投稿

        初一教師個人工作總結(jié)精選

          總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的初一教師個人工作總結(jié)精選,僅供參考,大家一起來看看吧。

        初一教師個人工作總結(jié)精選

        初一教師個人工作總結(jié)精選1

          新學(xué)期已經(jīng)開始,學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一x班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

          一、全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展

          將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,提升人文素養(yǎng),進一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源,實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

          二、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

          ①抓好學(xué)生常規(guī),重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,積極提問;中午準(zhǔn)時進教室,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。

         、谧⒅匕嗉壩幕ㄔO(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,根據(jù)形勢要求,配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。

         、弁晟瓢嗉壒芾碇贫取H嬲D班干部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。

          常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護,引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          三、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用

          班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員,加強紀(jì)律管理。

          四、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績

          協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。

          在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高:

         。1)抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

         。2)努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

         。3)與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

         。4)多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

         。5)培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進步。

          以上是我本學(xué)期初的一些工作總結(jié),在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗,查漏補缺,爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

        初一教師個人工作總結(jié)精選2

          班主任工作千頭萬緒,為了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,事無巨細(xì),一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。后來我嘗試使用參與式班級管理,把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生,讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人,真正成為班級的管理者,班主任成為“引導(dǎo)者”.結(jié)果收到了很好的效果。讓學(xué)生們做到:人人有事做,事事有人管在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面,班級實行個人負(fù)責(zé)制。通過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生,生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如:前門、后門、座位表、值日表、天花板分成x塊,由x個同學(xué)承包,教室玻璃窗分成十扇,由十個同學(xué)承包,教室桌椅及桌面擺設(shè)分成x組,由x個同學(xué)承包,走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報紙、班級紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成x塊,由x個組長帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū),學(xué)生每天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,由班主任隨時檢查,同時把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報,以便班任采取相應(yīng)措施解決問題。

          自從實行了“人人有事做,事事有人管”以后,我們班的教室面貌大有改觀,臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進教室上課時,看到的是教室明亮的玻璃,干凈的地面,整潔的桌面以及潔凈的講臺,教師可以隨意把書放在講臺上,而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小心翼翼地把書放在上面,也不會在上完一節(jié)課后,擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢,從而更愉快地投入到教學(xué)中去。

        初一教師個人工作總結(jié)精選3

          一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

          一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

          對初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

          我當(dāng)班主任力爭做到兩點:

          一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

          二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

          二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動

          班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀(jì)律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

          三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學(xué)生一道成長

          老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道。”與此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

          1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

          學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

          2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展

          要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

          四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生

          學(xué)生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的'信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。

          五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用

          在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

          六、存在的不足,需要改進的地方

          1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

          2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,但是聽課效率仍然不高。

          在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

        初一教師個人工作總結(jié)精選4

          時光飛逝,本學(xué)期對于我校的每一個人來說,都是緊張和繁忙的。似乎在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶聊天的時候,已到了期末。匆匆的回顧中,我們感到了一絲欣慰:半年來,我們可以說是無愧于心也無愧于學(xué)生,回顧一學(xué)期我們所走過的路,對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體初一老師的共同努力,各方面工作開展順利,取得了一定的成績。

          一、以人為本,規(guī)范習(xí)慣,嚴(yán)格紀(jì)律,向高質(zhì)量的學(xué)生管理要效益

          初一級部班級學(xué)生管理貫徹了以人為本的指導(dǎo)思想,提高了管理主體的自我管理、自我服務(wù)、自我鍛造能力。充分發(fā)揮初一優(yōu)生干部的重要作用,對從早晨到校到晚上放學(xué)期間的一系列管理環(huán)節(jié)進行全程文明、公正、細(xì)心檢查,嚴(yán)格紀(jì)律,保證了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了學(xué)生的自我管理意識和能力。同時,級部根據(jù)初一學(xué)生特點實施了小組學(xué)習(xí)模式,在各班內(nèi)普遍建立學(xué)習(xí)合作小組,嘗試學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)了學(xué)生間自主合作的相互督促、相互激勵的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高了學(xué)生各方面的能力和素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生上進心和自信心。并且,初一年級逐步在老師中滲透一個思想、兩個原則、三種途徑的要求。一個思想,就是堅持工作第一、學(xué)生第一、團結(jié)第一的思想;兩個原則,一是個性化原則,對個體要有針對性,二是平等性原則,對學(xué)生個體進行面對面平等交流;三種途徑,一是盡最大可能的面批作業(yè)的途徑,二是主題班會及各種適當(dāng)時間整體引導(dǎo)的途徑,三是盡最大可能接近學(xué)生融入學(xué)生的途徑。

          二、傾心投入、深入研究、互相配合、團結(jié)協(xié)作

          在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),因此初一年級在全體教師積中極貫徹密切關(guān)注學(xué)生,注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通,共同商討解決問題的方法和對策,對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,以班主任教育為主,班主任抓住重點、剎住苗頭,預(yù)防為主、防治結(jié)合,從而保證了初一年級的穩(wěn)定,使初一年級在和諧中逐步前進。同時利用各種時間積極同老師交流,使自己深深的融入這個集體,并且時時以身作則、以身示范,弘揚正氣,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動,善始善終的完成學(xué)校的各項工作任務(wù),致力使初一年級成為一個強有力的、團結(jié)合作的、不斷進取的充滿朝氣的團隊。

          展望下學(xué)期,無論在何崗位上,都將服務(wù)于學(xué)校,服從于大局,并且逐步完善自己,提高自己,使自己融入這個集體、融入于學(xué)生,奮勇前進,致力工作。

          此外,我想我們教師應(yīng)該在下面三個方面逐步改變:

          1、教師必須進一步轉(zhuǎn)變觀念,真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生,讓每個學(xué)生積極參與,都得到發(fā)展提高。

          2、必須真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),并且培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的道德品質(zhì)和自主的自學(xué)能力。

          3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;并且大力加強教師的個人修養(yǎng)。

          展望明天,教育創(chuàng)新將是實現(xiàn)學(xué)?缭绞桨l(fā)展的必由之路,因此,在今后的工作將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找準(zhǔn)自己的位置,鼓舞士氣,趁勢而上,在不斷追求更加卓越中團結(jié)奮進、銳意進取,緊緊抓住教學(xué)工作這一學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),籌劃發(fā)展之計,謀求發(fā)展之路,提前實現(xiàn)我?缭绞桨l(fā)展而貢獻自己的最大力量。

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