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      2. 小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-31 08:50:56 總結(jié) 我要投稿
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        小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)

          為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)英文的書(shū)寫(xiě),提高教師對(duì)小學(xué)階段學(xué)生書(shū)寫(xiě)的重視程度,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校舉行了三至六的年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。本次比賽,旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。

          本次比賽,要求三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,以書(shū)寫(xiě)字母、單詞、句子為比賽內(nèi)容,以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng),積極參加,在比賽中展示了扎實(shí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)功底,字母書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),字跡流暢端正,卷面整潔漂亮,令人賞心悅目。賽后,在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)共184名,評(píng)選出年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)共46名。獲年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。這次的書(shū)寫(xiě)比賽,極大地激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

          存在的問(wèn)題:

          首先,字母書(shū)寫(xiě)方面。小寫(xiě)字母f t,p,j y等在四線(xiàn)三格內(nèi)的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,單詞之間的距離也不夠合理;

          其次,書(shū)寫(xiě)差距較大。部分后進(jìn)生的大小寫(xiě)不分,印刷體和手寫(xiě)體不分,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真不規(guī)范,欠美觀,書(shū)寫(xiě)速度慢等。

          最后,單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)。比如,在比賽中,學(xué)生對(duì)行末長(zhǎng)單詞不會(huì)換行。不是擠在上一行,就是隨便分開(kāi),沒(méi)有按音節(jié)劃分。

          改進(jìn)措施:

          1.從全校范圍內(nèi)重視書(shū)寫(xiě),規(guī)范書(shū)寫(xiě)的管理,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。

          2.英語(yǔ)教師要在課堂堂上加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的練習(xí)和督促,使學(xué)生真正了解書(shū)寫(xiě)的要與格式,使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)。

          3.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò),規(guī)范書(shū)寫(xiě),從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。

          4.加強(qiáng)對(duì)對(duì)書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,使學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)成為一種習(xí)慣。

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