教育國際合作交流工作總結2篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的教育國際合作交流工作總結2篇，歡迎閱讀與收藏。
教育國際合作交流工作總結2篇1
一、來華留學
正在申請開展外國留學生教育辦學資格。
二、人文交流活動
1、 20xx年6月，與瑞典斯德哥爾摩經(jīng)濟學院一行人會談，商討冰雪運動合作事宜。
2、20xx年6月，與日本長野縣中日友好協(xié)會來訪人員會談，商討冰雪運動合作事宜。
3、20xx年11月，與芬蘭凱薩卡里奧大學駐中國辦事處工作人。
員會談，商討冰雪運動合作事宜。該項目在推進當中。
三、公派出國留學
20xx年年初，選派10名老師赴韓國全州大學讀博，目前所有老師已通韓語語言考試，進入專業(yè)課學習。
教育國際合作交流工作總結2篇2
一、積極引進國外智力，推進國際交流與合作。
20xx年度協(xié)同有關院系完成學校短期引智項目10項，共聘請11位外國專家來我校開展學術交流與訪問，其中美國國家工程院院士1人，澳大利亞社會科學院院士、人文學院院士1人，IEEE Fellow 3人次；組織申報20xx年度外國文教專家學校特色項目1項、學校重點引智項目12項；新聘請長期英語語言外國專家6人，與上一年度僅有2名長期英語語言專家相比，增長率為200%，有效地滿足了學校英語語言與文學教學需要。
二、探索國際合作辦學新模式，努力培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型人才。
電氣工程及其自動化專業(yè)在本科層次上與英國愛丁堡大學、曼徹斯特大學等五所大學及美國佛羅里達國際大學、密蘇里大學合作舉辦“2+2”辦學項目。會計學專業(yè)在本科層次上與澳大利亞昆士蘭大學舉辦“2+2”辦學項目。20xx年開始實施“4+0”合作辦學新模式，營造了更好的國際化教學環(huán)境。20xx級61名學生已在國外完成后兩年培養(yǎng)，獲得外方榮譽學位及我校學士學位；20xx級、20xx級共計118名學生在國外繼續(xù)攻讀后兩年學業(yè)；目前“2+2”國際合作辦學項目國內在校生158名。在工作人員短缺的情況下，本單位勇于克服困難，積極承擔工作任務，學生管理和學風建設工作仍然取得了進步。
三、進一步規(guī)范因公出國（境）管理工作。
根據(jù)上級主管部門相關管理規(guī)定，進一步規(guī)范因公出國（境）審批程序，努力提高辦事效率，為教職工順利出訪執(zhí)行學術交流等任務提供支持。20xx年我校保定校區(qū)教職工因公臨時出國（境）18個團組，共計24人次，比上一年度有較大提高。
四、充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，做好商務部援外培訓工作。
做好每一期援外培訓項目的'同時，注重挖掘和開發(fā)綜合效應，把援外培訓工作與推進學校的國際化戰(zhàn)略、提升自身國際化能力結合起來，逐步在校際交流、能源合作和擴大影響等方面形成良性互動格局。20xx年成功舉辦了三期商務部援外培訓項目，包括“坦桑尼亞電力系統(tǒng)運營與管理研修班”、“非洲法語國家電力官員研修班”和“巴西電力特高壓技術規(guī)劃與發(fā)展研修班”，培訓學員來自11個發(fā)展中*國家，共計65人。
五、努力做好在校來華留學生的教育培養(yǎng)工作。
20xx年共有三名剛果（布）留學生順利完成了工業(yè)工程專業(yè)本科學業(yè)，取得學士學位。同時，進一步加大來華留學生招生宣傳力度，積極開拓招生渠道，并已向四名擬來華留學生發(fā)放了預錄取通知書。目前一名玻利維亞籍智利龐迪菲亞天主教大學博士研究生正在電力系進行為期3個月的交流學習。
六、校際合作與交流。
20xx年，與美國普渡大學、日本群馬大學等國外高校達成了新的合作意向和協(xié)議。
七、建立健全外事規(guī)章制度。
為進一步規(guī)范外國專家、外賓接待等經(jīng)費管理以及學生持因私護照赴境外學術交流管理，制定發(fā)布了《華北電力大學外國專家經(jīng)費管理辦法》、《華北電力大學外賓接待經(jīng)費管理辦法》和《華北電力大學學生持因私護照赴境外學術交流管理辦法（暫行）》。
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