抽考質(zhì)量分析
一、總體成績(jī)分析
今年八年級(jí)兩個(gè)班，參加考試人數(shù)43人。優(yōu)秀人數(shù)5人，及格人數(shù)8人，最高分111分，最低分0分（這名學(xué)生曾請(qǐng)假將近一學(xué)期）學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，中間分?jǐn)?shù)段（72分—90分）人數(shù)太少。
二、試卷分析
八年級(jí)數(shù)學(xué)期末全區(qū)抽考，試卷統(tǒng)一，題型和中考保持一致，由選擇題、填空題、解答題三大題型構(gòu)成。試題符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，緊扣教材，考察全面，重點(diǎn)突出考察學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力，有梯度，同時(shí)滲透了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法。本卷試題設(shè)置了適量的應(yīng)用型、信息性、實(shí)際動(dòng)手操作性試題（比如畫(huà)一次函數(shù)圖像），重視與社會(huì)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)問(wèn)題的真實(shí)性和情境性，重視考查學(xué)生在真實(shí)情境中提出研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的導(dǎo)向。關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
三、學(xué)生失分原因分析
因?yàn)闆](méi)有試卷，我就根據(jù)平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解來(lái)簡(jiǎn)單分析不同層次的學(xué)生在哪些題目中都有哪些題目可能失分，以及失分的共性原因。
成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀的這幾位學(xué)生平時(shí)失分主要在選擇填空題，以及后面解答題的答題細(xì)節(jié)上。成績(jī)?cè)?2分到90分之間的學(xué)生失分應(yīng)該在后面的幾個(gè)大題，和填空選擇題目上，而60分到72分之間的學(xué)生失分應(yīng)該在解答題的基礎(chǔ)題目和填空選擇題上，比如計(jì)算，簡(jiǎn)單的證明和基本的函數(shù)題目等，不及格的學(xué)生幾乎后面的解答題目都是空白，填空選擇題大概也是碰運(yùn)氣。分析其原因我覺(jué)得有如下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)十分的.主要原因。本次試題基礎(chǔ)題目所占比例大，容易題應(yīng)該占60分左右，但低段成績(jī)太多，主要還是平時(shí)學(xué)的不扎實(shí)，練的不用心，在期末復(fù)習(xí)階段我針對(duì)不同層次的學(xué)生讓學(xué)生做了大量的練習(xí)題，可結(jié)果還是不盡人意，說(shuō)明平時(shí)在練習(xí)時(shí)學(xué)生沒(méi)注重歸納總結(jié)，沒(méi)有操心對(duì)同一類(lèi)題目不能舉一反三，就比如解答題中的兩道計(jì)算題目，幾乎天天上課都讓幾個(gè)學(xué)生在黑板上板演計(jì)算，還有就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)生疏或者對(duì)學(xué)到的知識(shí)不能熟練運(yùn)用。
2、審題不仔細(xì)是造成十分的又一原因。題目不讀清楚一拿到卷子就低著頭答題，看都不看題目要求。
3、平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法過(guò)死，靈活解決問(wèn)題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上一些便是問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力了，死搬硬套，因而拿到試卷感覺(jué)題目都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)有解題思路，不會(huì)做，從而失掉分?jǐn)?shù)。
4、大部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，卷面不整潔，答得題目書(shū)寫(xiě)不清楚，造成失分。
5、轉(zhuǎn)差工作做得不夠細(xì)致，效率不高，往往事倍功半，只注重了對(duì)學(xué)生的解題輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)生思想工作的跟進(jìn)和引導(dǎo)，方法不靈活，反而降低了學(xué)習(xí)效率。
四、今后的方向
通過(guò)這次全區(qū)抽考，就單從成績(jī)來(lái)看所暴露的問(wèn)題就很多。所以在今后的教學(xué)中還需要做好以下工作：
1、狠抓課堂，引導(dǎo)學(xué)生一定要把握住課堂的有效學(xué)習(xí)，課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)一定要當(dāng)堂消化，實(shí)在有問(wèn)題也要及時(shí)問(wèn)，及時(shí)解決，不要留下后遺癥，同時(shí)適時(shí)進(jìn)行風(fēng)層次教學(xué)，讓不同程度的學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，從而能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，考試成績(jī)不至于過(guò)低。
2、嚴(yán)抓課后輔導(dǎo)及課后作業(yè)的檢查，是學(xué)生通過(guò)作業(yè)把自己不會(huì)的問(wèn)題暴露出來(lái)，以便在輔導(dǎo)課上我能針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，達(dá)到問(wèn)題堂堂清、天天清。
3、多教給學(xué)生解決問(wèn)題的解題能力和學(xué)習(xí)能力，善于總結(jié)歸納，把問(wèn)題整理歸類(lèi)，尤其是易錯(cuò)的題目知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)有目標(biāo)，有針對(duì)性。
4、多做學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，有信心學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)的主體學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)才有希望順利進(jìn)行。
5、注重學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
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