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      2. 教師感恩教育活動總結

        時間:2021-12-24 11:24:20 總結 我要投稿

        教師感恩教育活動總結

          經歷了一次有意義的活動后,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,不如來好好的做個總結。那么好的活動總結是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教師感恩教育活動總結,歡迎閱讀與收藏。

        教師感恩教育活動總結

          教師感恩教育活動總結1

          我校根據教育局的相關文件精神,于九月初全面啟動“感恩教師,向教師節(jié)獻禮”感恩主題教育活動,運用活動引領,細節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領悟生命的真諦,又可增進師生感情,進一步融洽師生關系。

          一.開展活動,營造氛圍,讓學生在活動中蓄情。

          感恩教育需要通過主體的參與,我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動,讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。平時,我們加強學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學習生活中老師對自己關愛的照片收集起來,用文字記錄照片拍攝時間、地點,以及簡要的情節(jié),并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

          二.關注現(xiàn)實,設計節(jié)日,讓學生在實踐中感悟。

          為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了“學生設計節(jié)目,老師歡度節(jié)日”的方案。教師節(jié)期間,每個班都推選了代表向老師獻花;1-4年級開展了“童心七彩,師愛無限”的的教師節(jié)心意設計大賽,5-6年級開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)那天,孩子們詠唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,講述感恩故事等等;教室被花包圍,教師被幸福包圍。通過這一舉措,學生在自己為教師設計節(jié)日的過程中,敘發(fā)了自己對老師的情感,感悟到了老師對自己深深地愛。

          三.構建網絡,打造平臺,讓學生在文化中熏陶。

          在感恩教育活動啟動階段,學校就專門成立了感恩教育的領導小組,加強活動的指導,和活動過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動的實效性。同時,學校以此為媒介,大力推行感恩教育、倡導感恩文化,推出了感恩父母、感恩社會等等活動,并且通過搭建平臺,加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系,達成共識,形成教育合力。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線,成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。

          教師感恩教育活動總結2

          為弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,營造“感恩教師節(jié)”的濃厚氛圍,在2018年教師節(jié)來臨之際,我校開展“感恩教師節(jié)”主題教育活動;顒涌偨Y如下:

          活動中,學工處組織學生給老師寫一封感謝信,鼓勵學生拿起手中的筆,給老師寫一封表露感激之情的感謝信,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深感受到學生的敬愛之情,用愛心去呵護學生,用實際行動關愛學生;校團委開展“老師,我想對你說”征文活動,讓學生們選擇讓自己感動的一位老師,講述自己和老師間的感人經歷,記錄發(fā)生過或正在發(fā)生的師生間的感人故事;各班舉辦“師恩情深,感謝有你”為主題的黑板報,各班黑板報內容豐富、設計新穎,從不同的角度,熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無私奉獻精神,傳遞著同學們真心的祝福。

          通過系列活動,每個學生進一步了解了教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,表達了學生對老師的深深感謝、愛戴之情。

          多年來,我校堅持把感恩教育作為德育切入點,大力營造感恩尚德的文化氛圍,從感恩自然、感恩師長、感恩祖國、感恩社會等方面,對學生進行全方位的感恩教育,精心培育校園“感恩文化”。

          教師感恩教育活動總結3

          本次活動我們事先建立健全了活動領導小組,召開了專題班主任會,并對本次活動的意義、目的、要求和程序進行宣傳、發(fā)動。給了班主任充分的準備時間,應該說這次以“感恩教師”為主題的活動,參與人數之多,活動影響之深在我校是空前的,活動達到了預期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動,主要有以下四大收獲:

          1、班主任能積極配合,主動參與,對感恩教師活動高度重視,沒有應付了事的思想,并且在活動中班主任能夠親力親為,全程參與活動過程,與學生互動,拉近了與學生的距離。

          2、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育,認識到了老師對自己的`恩情。在聽課中感人的場面經常出現(xiàn),學生能夠對自己的老師有一個重新的認識,通過感恩教師活動,拉近了學生與老師間的距離,加強了相互間溝通,消除了障礙,通過感恩活動,學生的責任心明顯增強增加了。

          3、在活動中涌現(xiàn)出了一大批素質好的學生,一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學生脫穎而出,為我們下次活動奠定了良好的基礎。

          4、通過主題班隊會,學生了解了老師的辛勞,更加熱愛老師,孝敬老師,感恩老師。同時,通過開展此項活動,加強了師生交流,增進了師生感情,改善了師生關系。通過主題班隊會,讓學生講述一件關愛事(感情付出),牢記兩個感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)。

          總之,通過感恩教師活動,學生學會了向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

          當然,我們在活動中還遇到一些問題,如在活動中,極個別班級對活動重視不夠,節(jié)目質量不高,有敷衍的痕跡。并且個別班級的節(jié)目與本次活動脫節(jié),活動的時間以及活動的流程掌握不夠好,這些都有待于我們在以后的工作中努力做好。

          學生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。雖然我校學生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收獲,但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風,進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效!案卸鹘處煛卑嚓爼鳛橐豁椈顒与m然落下帷幕。但是作為一種品質的修養(yǎng),“感恩教師”應該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心,我們相信天空更加蔚藍,陽光更加燦爛,生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧!

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