化工企業(yè)培訓總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編整理的化工企業(yè)培訓總結(jié)（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
化工企業(yè)培訓總結(jié)1
20xx年8月29日在周部長的安排下，我們新錄用的四名員工在李鳳英李姐的帶領(lǐng)下開始了再鹽湖集團化工公司的培訓。在這28天的時間里，我們得到了化工公司質(zhì)量管理部領(lǐng)導和員工的認真培訓和真誠幫助。同時我們新錄用的員工在培訓過程中也加強自我管理，始終牢記自己是金屬鎂一體化項目的一員。在培訓時，一旦遇到自己解決不了的問題，就會積極向化工公司的培訓人緣尋求幫助，而且通過互相探討，互相啟發(fā)，從這次培訓活動中獲得了教益和提升。
本次培訓的主要內(nèi)容有:安全知識的培訓，標準溶液配置的培訓，水質(zhì)分析的培訓，PVC成品和鉀堿成品的分析，原材料的分析培訓，通過各個分析室組長和安全員的培訓，我們對于質(zhì)檢中心的工作內(nèi)容和職能有了更全面更深入的認識和了解，對于化工廠的認識也更加深入。對于每個分析室的工作內(nèi)容和化學分析的一些基本操作，也有了一定的了解。培訓的第一天，我們接受了化工公司質(zhì)量管理部安全員的培訓，在安全員的帶領(lǐng)下我們先后去了高溫室，原子吸收光譜室，安全管理員對于原子吸收光譜室的安全做了重點介紹。令我印象深刻的就是原子吸收光譜儀所使用的乙炔氣，由于乙炔氣爆炸極限十分低，一旦泄露就會造成嚴重威脅，所以在操作原子吸收光譜儀之前必須打開通風口。另一個則是原子吸收光譜室的幾個氮氣鋼瓶。每個鋼瓶有10MPa的壓強。相當于100公斤的壓力。也是十分危險的。這就要求我們在操作時必須認真按照操作規(guī)程操作，同時要注意實驗室的消防安全。培訓的第二天，我們在標準溶液室接受了標液配制的培訓，以EDTA標液的配制為培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容雖然簡單，但在操作時才發(fā)現(xiàn)，以前在大學里的許多操作都不規(guī)范。具體內(nèi)容有洗滌玻璃器皿，移液管的使用，容量瓶的定容，絡合滴定的具體操作。經(jīng)過兩天的培訓，對于標準溶液的配制有了一定的熟練。
接著，我們在水質(zhì)分析室接受了循環(huán)水各分析項目的培訓。包括總堿度的測定，氯根的測定，總硬的測定，鈣硬的測定，總磷的測定，磷酸鹽的測定，總鐵的測定，PH和電導率的測定。通過這一階段的培訓，我們對于酸堿滴定，絡合滴定，PH/電導率/離子綜合測試儀，分光光度計的分析步驟有了一定的認識。對于酸堿滴定和絡合滴定在操作時的區(qū)別有了更深的記憶，酸堿滴定反應快滴定速度可以快一點，絡合滴定反應慢滴定時要放慢速度。另外，滴定的過程也要先快后慢，在臨近終點時，要能夠用滴管控制每次半滴甚至四分之一的滴定速度。
經(jīng)過在水質(zhì)分析室三天的培訓后，我們在成品分析室接受了鉀堿成品，高純鹽酸和PVC成品分析的培訓。由于工業(yè)液氯分析時比較危險，培訓人員只是給我們講述了一下操作方法。由于成品分析比其他分析項目更重要，分析的要求也比較高，所以每次的稱量必須精確。此外，在成品分析室還學到了一些新的一起使用方法，包括離心機，表觀密度測試儀，機械振擺機和黏數(shù)測定儀。
在成品分析室的兩周培訓后，我們在原材料分析室進行了工業(yè)硫酸，工業(yè)氫氧化鈉，油品分析和電石分析的培訓。工業(yè)硫酸和氫氧化鈉的分析方法與之前的許多操作方法基本一致。而油品分析基本是靠儀器工作后直接得出的數(shù)據(jù)，相對不需要什么操作，包括閃電測試儀，黏數(shù)測試儀，水分測試儀等。最復雜的應該是電石的分析，檢測項目有電石的發(fā)氣量，電石生成乙炔中硫化氫含量和磷化氫含量的測定。
經(jīng)過這28天的培訓，我們在各化驗室組長的講解和培訓下，學到了許多以前學不到，沒有注意的細節(jié)，使我在有限的時間內(nèi)學到了更多的知識，提高了自己的動手能力和業(yè)務知識水平。同時也深深感到在大學里所學的知識的不足，為今后能夠更好地工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
化工企業(yè)培訓總結(jié)2
為期五天的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，在這5天的培訓日子里，我對杰出班組長的形成和自我完善有了更多的理解和感受，體驗了訓練的刺激，體會了公司企業(yè)文化的核心精神與價值導向，了解了作為一名杰出班組長應該具備的素質(zhì)和能力。最重要的是開始了逐漸從一個普通員工到一名骨干員工的轉(zhuǎn)變。
夢里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽光燦爛的日子。在為期五天的培訓里，來自白朗公司的樓老師和周老師分別給我們介紹了班組長是如何經(jīng)營人心，提高績效，培育人才，指導下屬建立創(chuàng)新意識，指導下屬適應工作，和員工一起分析問題、解決問題，如何進行有效溝通。正所謂企業(yè)干條線，班組一針穿，班組是企業(yè)最小的組織單元，是企業(yè)的基石。所謂班組不牢地動山搖，如果班組管理混亂勢必導致基層工作雜亂無章，現(xiàn)場問題頻繁發(fā)生，產(chǎn)品質(zhì)量難以得到保障，甚至企業(yè)戰(zhàn)略也無法在基層貫徹落實。班組長是企業(yè)的兵頭將尾，作為一班之長，要善于管人、育人、用人、留人，如果班組長勝任力不夠，那么勢必導致員工士氣低落、執(zhí)行力差，難以達成班組運營的預期目標。班組長要對自己的角色認知有一個完整全面的認識，我們要明白班組長對下代表經(jīng)營者的立場，對上代表生產(chǎn)者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，又代表上級的輔助人員。班組長在管理時要以情動人，用熱心、知心換取員工的信任和尊重；要以理服人，用事實說話，促進員工績效的改善；要善于使用激勵性的語言，及時的認可和肯定員工的表現(xiàn)，激發(fā)工作熱情。班組長在培育人才時要發(fā)揮骨干員工的作用，發(fā)揮標桿的示范作用，以點帶面，促進團隊成員整體的提升；要注重員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為班組的可持續(xù)發(fā)展注入活力。
為期五天的培訓想必我這一輩子都不會忘懷，每每再看到當時用手機記錄的照片，腦袋里就會浮現(xiàn)出一場又一場刻骨銘心的畫面。培訓員工踴躍參加培訓老師的問題，員工與培訓老師互動問題，培訓老師給大家做的各種有趣的游戲，還有最后對大家的獎勵??太多的太多，相信這些在我們的每一名員工心中都會留下難忘的回憶。對我個人來說，感觸最深的就是周老師給我們做的一個雙人游戲，一個人坐在板凳上，背對著投影，一個人站在投影前解釋投影上的詞語，由坐在板凳上的隊友來猜。這是一個考量隊友之間相互信任和挑戰(zhàn)兩個人理解和解讀詞語的能力。在做完這個游戲后，我深深的明白人與人之間的想法是完全迥異的。我們想要成為杰出的班組長，不僅要有過硬的動手操作能力，還要能明白如何去站在領(lǐng)導上司和下屬員工的角度思考問題，為他們解決問題，提高自己，完善自我。還有一個團體游戲，我的感觸也很多。這個游戲要求每一組報數(shù)字，從1到50，其中遇到含有7或7的倍數(shù)的數(shù)字時只拍手不報數(shù)。在所有的參加組中只有兩個組成功的完成了，我發(fā)現(xiàn)對于一個團隊來說，團隊合作精神一定是最重要的，這點毋庸置疑。但是除此之外呢?還有一些細節(jié)的內(nèi)容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點在數(shù)字傳遞當中體現(xiàn)的很明顯，后面的隊員要充分信任前面隊員給他的數(shù)字信息，自己不允許按照自己的意愿來處理，這其實就是一種信任的建立。還有一點是我以前從來沒有注意過的——“有效溝通”。以前在學校的各種團隊比賽中只強調(diào)團隊精神和充分信任隊友，而沒有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢?制度和規(guī)定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個團隊中必須要有一個領(lǐng)導者一樣。
為期五天的培訓就這樣結(jié)束了，而我們的工作才剛剛開始�，F(xiàn)在我們都是站在一個起跑線上，將來的路如何走全由我們自己把握，當務之急是盡快從一名普通員工轉(zhuǎn)變成一名骨干員工。而放眼未來就像歌里唱的那樣，我的未來不是夢，我們的未來不是夢。
化工企業(yè)培訓總結(jié)3
夏日的陽光不再那么溫和，它烈烈地照著大地，南方的溫度更高，江南的那種柔和似乎一下子就在這烈日下消失的無隱無蹤了。
20xx年7月xx日，我們化生學院的暑期實踐的團隊舉行了出征儀式，我們穿著橘黃色的t恤昭示著一種夏日的活力，衣服的背后“蘇州科技學院”幾個大字特引人注意。第二天我們就開始了為期一周的大學生暑期社會實踐，我們的課題是“太湖水生植物與太湖水質(zhì)關(guān)系研究”。
曾經(jīng)清澈見底的太湖在工廠和化工廠的污染下，一日不如一日，最后終于承受不住壓力了，太湖失去了原有的麗質(zhì)。“太湖美，美在太湖水”，如今這樣詩意般的語言聽起來如此的刺耳與蒼白無力。XX年5月在無錫太湖邊爆發(fā)的藍藻事件讓我們意識到太湖受傷了，受了重重的傷······
我們來到了鎮(zhèn)湖，參觀了正在建設(shè)中的濕地公園，濕地公園的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕地公園的目的是保證水質(zhì)，這里將成為蘇州的自來水水源地，據(jù)有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后，第一年免費對外開放，以后則營運。我們在附近進行了問卷調(diào)查，調(diào)查的對象有建造濕地公園的工人、附近的居民、指揮工程的領(lǐng)導人、來此地觀光的游人······各個人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問卷調(diào)查的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都說對太湖的現(xiàn)狀基本滿意，這就表明太湖的治理有成效。我們還去了那邊的太湖，走進太湖滿眼的暗灰色，不是澄澈的，不是碧綠的，靠近岸邊的太湖水里長滿了菱角，水葫蘆，還有蘆葦。據(jù)當?shù)鼐用裢嘎稁啄昵�，這邊都是養(yǎng)蝦，養(yǎng)蟹的，還有好多魚網(wǎng)。我們也走訪了當?shù)氐囊恍┯嘘P(guān)部門，走訪過程中頗有感觸，有些傷心也有些氣憤。我們大學生做暑期社會實踐有些不明事理的人竟然認為我們影響市容。去詢問那些機關(guān)的地址時，我們像球一樣被人玩弄于鼓掌之間。在如火的烈日下我們咽下了苦水，保持大學生應有的素質(zhì)禮貌而又耐心的詢問，功夫不負有心人在耐心的等待下終于有人接見我們了，我們很開心很珍惜這次機會，深怕有什么閃失丟了這個來之不易的機會。最后我們以成功告終!
后來我們參觀了幾個太湖邊的旅游景點與不是旅游景點的太湖水做了比較，也采集了不同地方的水生植物做了比較，結(jié)合自己的所學的生物植物學方面的知識，在指導老師的幫助下，我們進行的實驗可以得出這樣的`結(jié)論：太湖水比以前的好多了，雖然沒有得到徹底的改善與恢復，也體現(xiàn)了太湖水質(zhì)在前幾年治理后保持穩(wěn)定。
為期一周的實踐看似短暫，其實過程中充滿了艱辛，35度以上的高溫天氣讓穿著黃色衣服的隊員們不耐煩，但是我們?yōu)榱私o出準確的結(jié)論，為了給保護太湖的水環(huán)境出一份力，我們沒有放棄，我們沒有不團結(jié)。我們跟著隊長，緊緊地跟著他。每天晚上的例會都正常進行，討論一天的所得與感想，我們拖著疲倦的身子發(fā)表著自己的見解和以后的計劃。行車過程中我們中有人暈車，我們都相互照顧，相互鼓勵，一個小小的團隊只有九個人而已，在烈日下的實踐中卻像一個大家庭一樣充滿了無限的溫馨。
“太湖美，美在太湖水”我相信這句話在不久的將來將不再是刺耳與蒼白無力的，它將再一次擁有生機與詩意。因為我們的忽視，因為我們的為所欲為讓太湖甚至我們自己承受了無法言喻的“傷痛”，我們不要再做愚笨的人了，我們要攜手還太湖一個錦繡!我們團隊的力量是有限的，我們僅有九個人而已，但是我相信在這一周里在這九個人的共同努力下，在我們的宣傳下，太湖將得到更多的關(guān)注。
雖然夏日的炎炎烈日，雖然江南少了那份柔和，但是在實踐活動結(jié)束的那刻起，我們心里似乎得到了很大的滿足，也許是不在空虛，也是不再擔心。我們看著大學生的實踐活動的對服，嬉笑道：“這烈日下，橘黃色似乎更有魅力啦!它雖然沒有早晨的太陽那般紅艷，也沒有正午時太陽的刺眼光芒，可是它至少比夕陽更有活力與生氣呀!”
化工企業(yè)培訓總結(jié)4
兩星期的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，在這15天的培訓日子里，我體驗了拓展訓練的刺激與辛酸，體會了公司企業(yè)文化的核心精神與價值導向，了解了作為一名化工工程師應該具備的素質(zhì)和能力。最重要的是開始了逐漸從一個大學生到一名工程技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
夢里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽光燦爛的日子。
周末兩天的拓展訓練想必我這一輩子都不會忘懷，每每在看到當時的照片和dv錄像，腦袋里中就浮現(xiàn)出一場又一場刻骨銘心的畫面。站在高空圓盤上那騰空的一越，過河棋局的冥思苦想，隊列傳數(shù)字的全部正確，中冶焦耐我最棒的16秒宣言……太多的太多，相信這些故事在我們金剛隊的每一名隊員心中都會留下難忘的回憶。對我個人來說，感觸最深的就是高空飛翔的那一瞬間，站在10米高的非常狹小的圓盤上，要去抓前方的橫杠，這個在地面上人人可以輕而易舉完成的任務在高空中卻顯得是那樣的不容易。只記得自己慢慢的站起來，然后兩手端平，有下意識去抓保護繩的動作，即刻被教管制止了。眼看勝利就在前方，大腦一片空白，心一橫腳一用力，穩(wěn)穩(wěn)的抓住了前方的橫杠。下來以后那種興奮的感覺難以言表，這是對自身的一次挑戰(zhàn)，對自我心靈的一次沉淀。更讓人高興的是我們隊里的所有隊員(包括兩名女隊員)都爬上了高空圓盤，并且全部抓住了橫桿。而對于我們集體來說，隊列傳數(shù)字在三個隊伍的pk中我們可以說是一次完勝。我不想過多的評價幾個隊伍的差別，我只想說我們做到了自己能做到的最好!這已經(jīng)足夠了。在四次的傳遞過程中，我們十幾個人都可以優(yōu)先的把數(shù)字準確無誤的傳到最前面的一個人手中，并由他填到黑板上面，看著一次又一次的正確傳遞，我思考了很多。對于一個團隊來說，團隊合作精神一定是最重要的，這個毋庸置疑。但是除此之外呢?還有一些細節(jié)的內(nèi)容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點在數(shù)字傳遞當中體現(xiàn)的很明顯，前面一個隊員要充分信任后面隊員給他的數(shù)字信息，自己不允許按照自己的意愿來處理，這其實就是一種信任的建立。還有一點是我以前從來沒有注意過的--“有效溝通”。以前在學校的各種團隊比賽中我只強調(diào)團隊精神和充分信任隊友，而沒有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢?制度和規(guī)定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個團隊中必須要有一個leader一樣。針對數(shù)字傳遞，我們規(guī)定數(shù)字直接往手上寫，每寫完一個數(shù)字都要拍一下肩膀確認一下，最后寫完所有數(shù)字要在前方隊員后備畫一個對號，前方隊員也必須要把數(shù)字在重復給后面隊員再次確認。此外，為預防漢字和英文字母的出現(xiàn)，我們分別采用了先摸耳朵和拍腦門來區(qū)別不同文字符號的方法。通過這些制度和規(guī)定的建立，我們盡了全力想到了各種可能，并且在此基礎(chǔ)上完成了有效溝通，并且做到了萬無一失。正是這些base，讓我們達到了最后的勝利!
回到公司第一天第一堂課就是我們公司的總經(jīng)理譚萍女士給我們介紹中冶焦耐的企業(yè)文化。前無古人的首次公司高層培訓對我們來說著實是一次偏得，所以更加珍惜這次機會。譚總從公司的成立開始講起，一直到公司的核心價值觀、公司的全球化發(fā)展戰(zhàn)略、人才隊伍的建立、運營模式與國際接軌、技術(shù)水平的國際化建設(shè)等等讓我們對公司有一個高屋建瓴地認識。然后譚總深入淺出的給我們講解了如何做一名中冶焦耐的優(yōu)秀員工。這部分內(nèi)容給我留下了深刻的印象。譚總首先從責任意識談起，來到一個企業(yè)不僅要對自己負責，更重要的是對一個企業(yè)負責。這是一種理念，一種思維方式，一種要嵌入腦中的考慮問題的方法，需要我們不斷的去培養(yǎng)這種意識。其次要樹立學習的意識和團隊意識。人生就是一個學習的過程，俗話說：活到老學到老，只有不斷地向書本學，向自己學，向別人學才會有更大的進步。萬事強調(diào)方式方法，在此就提到一個《工作日志》。這是一個提高自身知識和經(jīng)驗能力水平的好辦法。團隊意識在此我就不想多說了。最后譚總提到了服務意識的建立，如何有一種良好的服務態(tài)度是能否做好服務的關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。而相對來說國企對此要求沒有外企那樣上綱上線，不過我想通過我們自身的努力及實踐從方法和技巧上突破，一定可以達到一個更高的服務層面。最后譚總說：人與人的差別常常不是在起點時就分出高下，而是接下來的路如何走;人與人的差別常常不是智力上的，而是行動上的。接下來的日子里黨務部李喜民部長，設(shè)計管理部李超部長分別就中冶焦耐的歷史文化和工程總承包的管理流程基礎(chǔ)知識結(jié)合實際工程案例對我們進行了初步的概念培訓。在接下來的幾天培訓中印象比較深刻的是我們的老院長鄭文華關(guān)于煤焦、燃氣輸配等主題專業(yè)的流程介紹。老院長從焦炭的性質(zhì)開始說起，主要介紹了配煤、煉焦、備煤等具體的技術(shù)方法。同時向我們灌輸了一種要保護我國自主研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)的理念，在此基礎(chǔ)上也要向國外先進技術(shù)學習。鄭院長給我們的感覺是一種大將風范浮現(xiàn)于眼前，聽他講課不由得你不精神抖擻，興致盎然。
化工企業(yè)培訓總結(jié)5
在本學期剛開學，我院實習支教工作領(lǐng)導小組就召開會議，研究布置實習支教動員和培訓工作，并由教科辦和教學論課程組具體負責實習支教動員和培訓工作。具體工作內(nèi)容如下：
1．按照實習支教的要求，我們教科辦上學期就對05級化學專業(yè)的教學計劃進行了調(diào)整，并且教學論的老師利用上課的課間給同學們介紹有關(guān)04級實習支教的一些情況，使同學們對實習支教有一個初步的了解。
2．上學期就開始考慮實習支教帶隊老師的人選，動員工作能力強、政治思想過硬的年輕老師報名參加赴喀什實習支教帶隊。本學期開學，有多名年輕老師主動要求報名參加赴喀什實習支教帶隊，經(jīng)過院實習支教工作領(lǐng)導小組的討論，決定由有實習支教帶隊經(jīng)驗的、出色完成實習支教任務的梁鴻老師和年輕的碩士石磊老師擔任實習支教帶隊老師。
3．我院在總結(jié)20xx年xx級學生赴阿勒泰地區(qū)實習支教工作的基礎(chǔ)上，制定了20xx年05級學生赴喀什地區(qū)實習支教生培訓計劃，培訓內(nèi)容包括：化學教學論課程、備課(含編寫教案和課件)、試講(不低于10小時)、微格教學方法、多媒體教學方法、教育部遠程教育網(wǎng)資源使用、民族習俗學習與民族團結(jié)教育和安全與紀律教育。
化學教學論課程、微格教學方法培訓按本科人才培養(yǎng)方案教學計劃進行，時間調(diào)至本學期；備課、試講分9個小組，分組進行練習，由指導教師分組進行指導，指導教師嚴格檢查指導教案的編寫（每生10篇教案，其中，教師認真審閱5篇，至少1篇電子課件），教師指導學生試講，每生不少于5次；多媒體教學方法、教育部遠程教育網(wǎng)資源使用培訓理論和實踐相結(jié)合，保證質(zhì)量；由于民族習俗學習與民族團結(jié)教育、安全與紀律教育很重要，我們增加了此項內(nèi)容。全部培訓任務已完成。
4．教師技能和業(yè)務能力培訓，我們給化學專業(yè)的學生每個宿舍配備了小黑板和粉筆，要求他們經(jīng)常練習，在10月份，我院舉行了粉筆字比賽。
化工企業(yè)培訓總結(jié)6
20XX年2月21日下午我接到XX化工股份有限公司管理部的電話，通知我第二天參加上崗前的培訓。我聽到這個消息后無比激動，我要珍惜這次來之不易的學習機會�；叵肫鹎皫滋煺衅笗膱雒孀屛腋械綁毫Ρ对�，XX招聘點前人頭攢動，把工作人員圍了個水泄不通，計劃招聘100多名員工，報名者就達500多人，如此大規(guī)模招聘還屬首次。競爭如此激烈，我不禁為自己捏了一把汗。面對層層篩選，尤其是董事長和總經(jīng)理親自主持面試讓我對XX化工更加刮目相看。如此嚴格的選拔錄用制度，我想是沙河其它企業(yè)所不能及的化工培訓總結(jié)化工培訓總結(jié)。
參加培訓后我知道淘汰并沒有結(jié)束，培訓期間成績不合格者依然面臨出局的危險。這次培訓從2月22日開始到3月22日結(jié)束，時間為一個月。有的同學對長時間的培訓感到不理解，急于上崗。任課老師得知這一情況后，為我們講解理論學習的重要性，因為我們是在化工企業(yè)工作，危險無處不在，如果對自己的工作沒有深刻的了解，自身安全都保障不了，工作也就無從談起！。老師語重心長的講解糾正了同學們的錯誤認識，端正了同學們的學習態(tài)度。雖然培訓班成員來自不同的地方，年齡及受教育程度各不相同，但是大家都為能干好各自的工作而努力學習著，認真聽講和做筆記。培訓內(nèi)容涵蓋公司發(fā)展史、公司規(guī)章制度、政治思想、公司禮儀等課程，課時安排緊湊。為我們講課的老師語言清晰流暢，時而幽默的語言緩解了大家緊張的學習氣氛，教學課件也通俗易懂。
通過培訓讓我們對XX有了更全面的認識，掌握了許多工作中非常實用的知識。每門課程講完以后就會舉行考試，我們都抓緊一切可以利用的時間，努力學習，誰也不愿意落后。
在培訓中不但拓展了我們的視野，豐富了我們的頭腦，而且為我以后的工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。在培訓的過程中我也感覺到自己知識匱乏，在今后的工作中仍需進一步學習，不斷充實自己，用知識武裝自己的頭腦，正如要有XX“永不滿足”的企業(yè)精神一樣。
現(xiàn)在培訓仍在進行中，我們將分批走向自己工作崗位，但我們一定不辜負公司領(lǐng)導的厚愛和寄予的希望，珍惜這次學習的機會，以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度對待每一天，為XX的發(fā)展貢獻自己的力量。
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