九年級(jí)上學(xué)期思想品德教師工作總結(jié)
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，下面是小編整理的九年級(jí)上學(xué)期思想品德教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級(jí)上學(xué)期思想品德教師工作總結(jié)1
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了,在這一年中,有成功的歡愉,也有失意的彷徨.為了更好的促進(jìn)以后的工作,現(xiàn)在對(duì)一學(xué)年的工作述職如下:
一、思想道德方面:
一年來(lái)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計(jì)較個(gè)人得失,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，自覺做到勤學(xué)多想,提高思想政治素質(zhì),不斷的完善自己,更新自己,并以《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為準(zhǔn)則，時(shí)刻警醒自己做到“為人師表，身正為范”。
二、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、工作能力方面:
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的.形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的.良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平。合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,積極探索教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律,努力改革課堂教學(xué)的模式和方式,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。積極參加各種教研活動(dòng)，從中不斷汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、工作成績(jī)方面：
努力就會(huì)有回報(bào)，本學(xué)年我代九年級(jí)四個(gè)班的思品課，在區(qū)和聯(lián)校舉辦的各次考試中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且個(gè)人也受到上級(jí)的多次表彰，但成績(jī)只能代表過去，以后又會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)。所以，在今后的工作中，我要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
九年級(jí)上學(xué)期思想品德教師工作總結(jié)2
不知不覺中又一個(gè)學(xué)期過去了，在此期間九年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃的完成了，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來(lái)年更好的開展工作，我特總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況。
通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所需的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和面對(duì)挫折的信心和勇氣，增強(qiáng)了法制觀念。本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展心理教育，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1、因材施教，分層要求：
在開學(xué)初，我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)了不同方案，設(shè)計(jì)了不同的練習(xí)及作業(yè)，對(duì)他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進(jìn)生也會(huì)有所收獲，從而全面提高了成績(jī)，
2、把教改模式：
寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中�！懊骼怼痹谥笇�(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，對(duì)所學(xué)易于接受。“知事”在講解法律知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做�！皠�(dòng)情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強(qiáng)烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：
愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。如：多媒體、錄音機(jī)、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo)，作學(xué)生的知心哥哥。
8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。開闊了學(xué)生視野，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了能力。
9、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。
三、存在問題和改進(jìn)意見。
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績(jī)不是特別突出，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)教差。有些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣等，我會(huì)在以后的工作中不斷改善。
四、今后努力方向。
汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造愉快的融洽的教學(xué)氛圍，讓政治課鮮活起來(lái)。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�1）每?jī)芍荛_一次時(shí)政述評(píng)論壇。
為學(xué)生提供一個(gè)自主性充分得到發(fā)揮的舞臺(tái)，學(xué)生在收集整理資料后進(jìn)行交流，去述評(píng)，從而提升了能力。中考試題的時(shí)代性，地方性特點(diǎn)表現(xiàn)為立足于黨的大政方針，從國(guó)家，社會(huì)生活的熱點(diǎn)新聞問題切人，進(jìn)行命題，旨在考查學(xué)生是否真正關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，參與社會(huì)生活。所以，這方面的功夫要做早，作好。平時(shí)除了充分利用消化時(shí)事小冊(cè)外，還要讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞。以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣。以及對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)新聞的敏銳感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
�。�2）重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，尤其要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
如何審題，如何提取有效信息，如何多角度思維，如何組織答案。等等。這些都要多花時(shí)間經(jīng)常訓(xùn)練。選取有代表性的題目講清講透。中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見解，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性�？疾閷W(xué)生的發(fā)散思維能力。這是開放性特點(diǎn)的體現(xiàn)和要求。所以我們老師要敢于和善于”放手”，提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生多見，多想，多動(dòng)手去做。
�。�3）重視發(fā)揮政治課的德育功能，進(jìn)行正確的情感，態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
敏銳地把握課堂契機(jī)進(jìn)行理想道德教育，愛祖國(guó)愛社會(huì)主義愛家鄉(xiāng)教育。中考試題注重讓學(xué)生在讀題和答題中受到教育，凸現(xiàn)和發(fā)揮政治學(xué)科的特點(diǎn)和本質(zhì)要求。這是中考試題具有教育性特點(diǎn)的體現(xiàn)。我們政治教師要當(dāng)好這方面的引路者。
總之，教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)實(shí)際出發(fā)，把握時(shí)代脈搏，用活課本，活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，讓政治課鮮活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
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