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      2. 奧數(shù)班班主任工作總結(jié)

        時間:2021-12-17 11:27:42 總結(jié) 我要投稿

        奧數(shù)班班主任工作總結(jié)

          總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的奧數(shù)班班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        奧數(shù)班班主任工作總結(jié)

        奧數(shù)班班主任工作總結(jié)1

          提高全民簇的思想道德素質(zhì),要從中小學的德育工作抓,學生的活動大多數(shù)是以班級形式出現(xiàn)的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導者。在我擔任__班班主任期間,我主要從以下幾個方面對學生進行德育教育:

          一、紀律教育

          紀律是學習的保證,沒有嚴格的紀律,就難以建立良好的學習環(huán)境,因此,從一開學,就加強紀律教育是很必要的。

          1、軍訓。軍訓活動的開展是一個良好的開端,在軍訓中,學生的紀律觀念得到了加強,并且在以后的學習生活中,軍訓也對學生有極大的作用。

          2、班會。在多次班會活動中,一再對學生進行各種形式的紀律教育,通過學習《中學生日常行為規(guī)范和準則》,規(guī)范學生的行為舉止,通過一些典型事例,讓學生進行自我反省,自我教育,讓學生明確紀律的重要性。

          3、班規(guī)。結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范和準則》及校規(guī)校紀,由全體班委草擬之后,通過全班同學的同意及班主任認可,制定了切合我班實際的班規(guī)

          二、集體主義教育

          1、組建班委。通過軍訓期間的觀察,讓學生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委,之后,教育班委要團結(jié)一心,共同向上,起好帶頭作用。

          2、拔河賽和籃球賽。拔河賽場的失利,讓同學們都深深地體會到了團結(jié)的重要性,而籃球場上的春風得意,也讓他們嘗到了團結(jié)的偉大力量,通過這兩次活動,班級的凝聚力得到了加強,集體主義觀念也深入人心。

          三、勞動教育

          學生不僅應(yīng)該重視日常掃除,愛護校園環(huán)境,保持教室清潔,而且應(yīng)積極參加學校派的臨時任務(wù)。在些過程中,發(fā)揮學生自我教育的作用,調(diào)動學生自我教育的積極性,主動性,自覺性,加強學生自我教育能力的培養(yǎng)

          四、養(yǎng)成教育

          1、學習方面。學生一開學,就體會到了初中與高中學習的不同,要讓他們盡快適應(yīng)高中的學習生活,找到適合自己的學習方法,注意從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣,改掉初中是被動的學習習慣,死記硬背的方法,變被動為主動,掌握靈活多樣的學習方法。

          2、生活方面。在課余,注意勞逸結(jié)合,既不能只會死讀書,也不能只會玩,而且在生活中,應(yīng)相互關(guān)心,相互幫助,學會關(guān)心別人。

          3、衛(wèi)生習慣。不僅要注意保持校園環(huán)境,教室清潔,還要注意個人的衛(wèi)生習慣,無損于當代中學生形象

          五、尊師重教教育

          尊重師長,尊敬長輩,關(guān)心同學,是中華民族的美德,是一個合格的中學生應(yīng)具備的基本條件。要求學生從點滴做起,從一言一行做起從身邊的小事做起。因此,我班德育工作是“以學會做人為基點”,從狹義的較低層次上要求學生做一個文明的人,然后才是品德高尚的人。

        奧數(shù)班班主任工作總結(jié)2

          本人擔任五年級班主任,在這學期里,我和學生一起學習,一起處理班集體事務(wù),共同創(chuàng)建一個團結(jié),奮進的班集體,以下是本人的:

          1、創(chuàng)建班集體,首先要進行心靈溝通。

          人是有情感的,學生也是人,當然有情感,但他們的情感是非常淺顯,容易改變的。因此,在班主任的工作過程中,要與學生進行溝通。無論參加比賽,還是犯了錯誤,都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心,更加加倍地訓練與準備,犯了錯誤的同學,也不再記恨老師的批評,正確認識自己的錯誤,其他同學則是有則改之,無則加勉,所以學生往往會逐漸形成了積極,奮進的干勁,誰也不推卸責任,誰也不逃避錯誤,形成正確的輿論導向,這樣班集體里會形成了公平的竟爭,個個同學在各項比賽中都大展才能。

          2、創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

          創(chuàng)建一個好班級,也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結(jié),能干的班委,更需要一個好班長,一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手,因為班主任與學生之間必定是一段距離,而班長則是最接近學生,最了解同學情況的一個班主任“臥底”。當班級出現(xiàn)異常現(xiàn)象時,班長可以代班主任處理一下。比如,早上,學生大部分來得都比老師早,此時,班長則可以當一會兒“小老師”,可以組織同學們在教室里讀書,組織講故事比賽,組織同學們參加早鍛煉等等。一個班長,能把班級管到這樣程度,班主任工作是相當順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體,有時也會感情用事,難免與同學發(fā)生爭吵,也有個別同學就是與他作對。此時,班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育,引導他形成更好的行為規(guī)范,對于作對的.同學也要教育,講明道理,讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣,對于班長無法處理的情況班主任則要恰當處理,同學之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了,所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。

          3、創(chuàng)建一個班集體,也需要表揚與批評相結(jié)合。

          每個人都希望別人能表揚自己有多棒!此時,會笑在臉上,甜在心里!以后干什么都有勁了!因此,學生有些行為或舉動是相當令人滿意時,則需要好好適當表揚一下,這樣學生今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚,尤其是差的學生,更需要這樣!當然,對于優(yōu)秀的學生往往比較驕傲,難免當差生問他們問題時,他們會不煩惱地告訴他們,草草了事,像這樣的學生,都比較自私,因此,有必要指出批評,只有這樣,不管是好生與差生,都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了!所以表揚與批評都要,這樣每個同學能明白自己的長處與不足,人與人之間者會形成和諧的人際關(guān)系,這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。

          總之,創(chuàng)建一個班集體,班主任除了認真工作,仔細觀察學生的內(nèi)心變化,進行交流與心靈溝通外,還需要充分組建一個班委,尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的,又是那么讓人尊敬的。只有當了班主任,才能真正找到當老師的快樂!

        奧數(shù)班班主任工作總結(jié)3

          本學期我擔任三年級的班主任工作,主要做了下面幾方面的工作:

          一、深入學生、親近、了解學生。

          為了能更加深入地了解學生,親近學生,本學期開始,我用心深入班級,深入學生,同時透過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛力,學習的用心性也比較高。但也有些學生自我約束潛力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認真。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我總是尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,理解我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生的作業(yè)有了明顯的進步。

          二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。

          學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成,務(wù)必從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

          第一、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范資料,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。

          第二,群眾主義教育。開學來,透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,增強學生的群眾榮譽感,樹立群眾意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼。

          第三,學習重要性教育。開學時,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課狀況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫忙,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習用心性得到提高。

          三、做好家校工作。

          老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,從來不會為難我,平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,一齊解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙,這個學期我的工作很順利。本學期的工作中,還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

          總之,小學班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",在班主任工作實踐中不斷完善自己。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。

        奧數(shù)班班主任工作總結(jié)4

          本學年在學校教務(wù)處和學生管理科室的安排下,我繼續(xù)擔任20__級電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任,在任課老師的配合支持下,在所有同學的共同努力下,班級形成良好班風,較為順利地開展教學教育工作,F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

          一、思想上高度重視

          在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學期的電子班由原來的兩個班合并成一個班級,班級人數(shù)上升到44人,其中男生43人,女生1人,這讓我在原來的班級管理上增加了不少難度,需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹立為學生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,把所有同學團結(jié)起來,平等對待,把班級營造成“家”的感覺,然而在學習上讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

          二、具體工作

          首先要做好學生思想教育工作。我們的學生容易產(chǎn)生思想波動,他們很容易受到環(huán)境變化從而對學習有影響。合并班級初期,班級出現(xiàn)不和睦的想象,我根據(jù)學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。我先成立班委會,帶領(lǐng)班干部組織、策劃班級團體活動,讓每一位學生都能夠參與到活動當中,感受到班級和諧氛圍,增強班級凝聚力。隨著班級輿論的好轉(zhuǎn),他們的學習積極性也隨之提升。再針對個別同學的特殊情況,具體問題具體分析,對上課違反紀律、無故遲到、曠課的同學進行思想教育和談話,提升他們在班級的責任感,讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設(shè)以外,我們在學習上面也沒有落下,因為,只有學生愛好學習,他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習工作。因為有了我的參與,學生對待復(fù)習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績,學生成績好了,學習就更有激情了。

          次之,重視班級團日活動,在這學期中,我根據(jù)學校的要求和教育的需要,我們班級經(jīng)常開展班級和全校性的活動,內(nèi)容豐富多彩。比如,廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等,通過多項活動的逐一開展,不但豐富了學生的課余生活,也提升學生個人的自信心,感受到學校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂,學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。除此,我還積極鼓勵學生參加學校各個社團、學生會以及志愿者隊伍,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學生在各個社團都非常活躍,也能為學校的工作提供有力的幫助,這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。

          三、努力目標

          雖然在這一年學期的工作中,在各個方面取得了一些成績,但還是存在很多的不足,有很多方面需要提高。只有通過不斷的學習和實踐,再進行總結(jié)和思考,爭取可以得益每個學生,讓每個學生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門,爭取讓每一個學生都能全面發(fā)展,使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

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