1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-08-10 14:55:14 飛宇 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié)(精選15篇)

          不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧!在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié)(精選15篇)

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 1

          本人在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、思想方面

          本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持高度一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

          二、教學(xué)方面

          1、備課開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個(gè)方面:

         、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

         、趥鋵W(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

         、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

          2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)"不可用機(jī)器"。上課時(shí)認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使"知識(shí)與技能"、"過(guò)程與方法"以及"情感和價(jià)值觀"三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂45分鐘要質(zhì)量。

          三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:

          信息技術(shù)知識(shí)更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的'時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中,我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī),積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應(yīng)的證書(shū),認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

          四、本人今后的努力方向:

          1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

          2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

          3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

          4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!"為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 2

          這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,反觀這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路,有許多的收獲,也有不少的遺憾。由于處在學(xué)生走入真正教育的初始階段,又是新教材改革,深怕的自己的言談舉止,教育方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度取向,所以我絲毫不敢懈怠,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)。

          一、高效課堂是每位教師夢(mèng)寐以求的,而加強(qiáng)備課是提高課堂效率的前提。

          (1)備教法----所謂教學(xué)無(wú)定法,貴在得法。方法得當(dāng),運(yùn)用靈活才能取得更好的教學(xué)效果。小學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望,所以我在教學(xué)中會(huì)根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲、故事、動(dòng)畫(huà)等等,喚起學(xué)生心靈深處對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。如在講授《0的加減法》時(shí),我講述了一個(gè)小貓釣魚(yú)的故事引入加減法的新知,又通過(guò)孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮,讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)。

          (2)備學(xué)生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò):“從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中舉出例子,有助于他們將所學(xué)習(xí)的.概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)!边@樣才能將知識(shí)內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。

          二、增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)是提高課堂效率的保證。

          (1)多方面充實(shí)充電,加大知識(shí)的存儲(chǔ)量。

          現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富,涉獵的知識(shí)面很廣。作為一名小學(xué)老師,必須努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面,天文、歷史、地理、風(fēng)土人情等等知識(shí)都要掌握一些,這樣備起課來(lái)才能更加的得心應(yīng)手。

          (2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

          著名語(yǔ)文家陳建功有個(gè)精辟的比喻:理論好比老鷹,實(shí)踐好比小雞,一旦掌握了理論就能居高臨下,勢(shì)如破竹。由此可見(jiàn)教育理論學(xué)習(xí)的重要性。

          三、存在的不足

          1、自己教完課,教學(xué)后記記錄有些不及時(shí),階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑,但有時(shí)太忙太累,未能及時(shí)記,事后也未能及時(shí)追記,致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性,擠時(shí)間及時(shí)記錄。

          2、課堂語(yǔ)言不夠精煉,對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)不到位,沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事。

          3、總復(fù)習(xí)這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快,但出錯(cuò)率很高,出現(xiàn)丟題,漏做,沒(méi)看清題目要求就開(kāi)始做題,做完之后不會(huì)檢查等現(xiàn)象,針對(duì)這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目,要求每個(gè)人至少將題目讀上兩遍再做題,做題前先看看一個(gè)大題里面有幾道小題,逐題做。

          在以后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。相信耕耘總會(huì)有收獲,風(fēng)雨之后是彩虹!

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 3

          時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了,在假期即將來(lái)臨之際,回顧一下本學(xué)年的工作,以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔(dān)任xx小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)年我做了如下工作:

          一、教學(xué)工作

          教師的首要任務(wù)是教書(shū),要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

          在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,各有各自的.優(yōu)勢(shì),開(kāi)始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。

          二、班主任工作

          一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,我也付出了不少心血,當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過(guò)后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。

          為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)年的打算,然后在班級(jí)中交流,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)年中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情;我們班設(shè)立了“讀書(shū)小能手”、“口算小能手”、“寫(xiě)作小能手”、“積累小能手”欄目,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品,讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

          三、其他工作

          學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認(rèn)真完成,從未有任何怨言。及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認(rèn)真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。

          總之,忙忙碌碌一學(xué)年,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,班集體建設(shè)還需完善。為了改善不足,我要多看書(shū),多練字,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況,調(diào)動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 4

          20xx學(xué)年,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

          一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

         、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

          ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

         、普n堂上的情況。

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

          小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足。

          三、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

          四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《.......》,借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

          五、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

          總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 5

          一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的差不多原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程打算,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素養(yǎng)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

          1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)同意新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極制造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

          二、教學(xué)工作

          教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

         。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

          1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),專門注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)咨詢題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該如何教和如何講。

          4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

         。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

          在教學(xué)中尊重小孩的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的.天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了制造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

         。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

          作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的確信,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直截了當(dāng)阻礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

          1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的改日會(huì)比今天好。

          2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

          首先關(guān)心后進(jìn)生尋到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是小孩,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確信。

          3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"同意",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的辦法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

          因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果依舊明顯的。

          三、班主任工作

          作為班主任,我深深明白得教師的一言一行都阻礙著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。因此在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

          1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

          2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)治理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

          3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

          4、關(guān)懷學(xué)生身體健康,注意愛(ài)護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性治理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

          通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

          總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 6

          一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

          一、 班主任工作中,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理咨詢素質(zhì)的教育。

          1、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)。

          加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

          2、讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理咨詢,決不從大人的`角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理咨詢,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,但沒(méi)過(guò)兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),聽(tīng)后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

          二、在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):

          1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。

          2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

          3、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天,課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長(zhǎng)知識(shí),并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。

          總之, 在這一年來(lái),學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,能關(guān)心集體,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是,班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論,用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,提高自己的教育教學(xué)水平。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 7

          一、幫助學(xué)生進(jìn)行日常的詞匯積累,養(yǎng)成組織語(yǔ)言和記日記的習(xí)慣

          充足的詞匯量可以給寫(xiě)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),就好比蓋房子,詞匯就是一塊塊的磚頭。而這些詞匯只能靠日常學(xué)習(xí)和生活的積累,是一個(gè)慢的過(guò)程。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,從一年級(jí)開(kāi)始,學(xué)生們就開(kāi)始了詞匯的積累。

          熟讀并背誦部分課文是非常簡(jiǎn)單又有效的方法,再加上每天寫(xiě)上一兩句話可以消除孩子們心中的抗拒心理,天長(zhǎng)日久,詞匯量就慢慢上來(lái)了,學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的自信心也有了。到了高年級(jí),可以另外增加課外的詞匯積累,如定期背誦抄寫(xiě)成語(yǔ)、古詩(shī)詞,還可以每天組織學(xué)生在課前到講臺(tái)前分享自己最近摘抄的好詞佳句,鼓勵(lì)他們將分享內(nèi)容提前做成PPT幻燈片來(lái)展示,這種方式可以鍛煉他們多方面的能力。

          另外,成語(yǔ)接龍的游戲也非常適合高年級(jí)來(lái)做。這個(gè)時(shí)候?qū)W生已經(jīng)有了一定的詞匯量,成語(yǔ)接龍可以使他們?cè)谟淇旄?jìng)爭(zhēng)的氛圍中比較快速地增加詞匯的積累。記日記的`方式不但可以幫助學(xué)生們練筆,而且也是一種積累素材的好方法。作文教學(xué)要貼近生活,寫(xiě)作來(lái)源于生活,學(xué)生每天選上一兩件寫(xiě)下來(lái),對(duì)自身的情緒是一種梳理,對(duì)成長(zhǎng)是一種沉淀。

          二、應(yīng)用模仿教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的成就感

          在小學(xué)一二年級(jí)階段,很多學(xué)生因?yàn)槭茏R(shí)字量的限制,在閱讀中更偏向于漫畫(huà)等字少的書(shū)籍?吹綕M篇文字,很多小學(xué)生不由地會(huì)心生膽怯,更別提要他們?nèi)?xiě)作了。為了消除這種恐懼感,教師要讓他們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作就如說(shuō)話一樣,可以多多采用模仿的方法。

          早期可以讓學(xué)生們模仿造句,如很多詞是有多個(gè)含義的,可以分別造不同的句子,這種做法可以讓學(xué)生們?cè)谛⌒〉某删透兄新w會(huì)到漢語(yǔ)言文字的博大精深,拉近自身與語(yǔ)文的情感距離。再下一個(gè)階段,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生們模仿寫(xiě)一些排比句或者小段落,不知不覺(jué)使得他們組織語(yǔ)言和寫(xiě)作的能力獲得提高。

          給課文寫(xiě)一段“后續(xù)”也是一種值得嘗試的做法,學(xué)生們的想象力很豐富,而且因?yàn)樗麄兌加兄约簩?duì)世界的主觀理解,做的“后續(xù)”往往會(huì)讓教師為之驚嘆,因此,教師不要吝惜對(duì)學(xué)生們的贊美,給他們肯定和鼓勵(lì)就是對(duì)他們最大的獎(jiǎng)賞。

          三、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)環(huán)境,提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣和熱情

          情境教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。情境教學(xué)是在對(duì)社會(huì)和生活進(jìn)一步提煉和加工后才影響于學(xué)生的。

          如生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪、課內(nèi)游戲、角色扮演、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)、體操、音樂(lè)欣賞、旅游觀光等都是寓教學(xué)內(nèi)容于具體形象的情境之中,其中也就必然存在著潛移默化的暗示作用。小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)往往會(huì)從簡(jiǎn)單的記敘文開(kāi)始,生活中每天都發(fā)生很多故事,如何將其記錄下來(lái)呢?首先,需要選定一個(gè)故事的內(nèi)容。

          教師可以首先發(fā)揮榜樣帶頭作用,給學(xué)生們講講自己的故事,給他們一些啟發(fā),如以“記我第一次……”為題寫(xiě)一篇記敘文,先給學(xué)生講講我們的那許許多多的第一次。教師可以用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述,用豐富的表情、恰到好處的肢體動(dòng)作將學(xué)生們引領(lǐng)到我們所創(chuàng)設(shè)的故事情境當(dāng)中去,再讓學(xué)生們?nèi)セ叵氩⒏惺芩麄冏约旱牡谝淮危^而把它寫(xiě)出來(lái)。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,可以說(shuō)美是無(wú)處不在的。

          作為語(yǔ)文教師,我們首先要擁有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)美,傳遞美,做學(xué)生們的榜樣。缺少對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)和感悟很難寫(xiě)出富有真情實(shí)感的作文,缺少對(duì)生活的愛(ài)和熱情也難以對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生多大的興趣和熱情,所以,用心去感染我們的學(xué)生們吧,這是一條捷徑。

          四、多鼓勵(lì),多反饋,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情

          不管是造句還是仿寫(xiě)段落,甚至是日記和小作文,及時(shí)給學(xué)生們恰當(dāng)?shù)姆答伿遣蝗莺鲆暤囊粋(gè)環(huán)節(jié)。如學(xué)生定期交上來(lái)的日記,我們?cè)诜喌倪^(guò)程中就好像在面對(duì)面聽(tīng)他(她)在講,發(fā)自內(nèi)心的溝通會(huì)激發(fā)我們心底的愛(ài),會(huì)讓我們的心變得柔軟。

          我們要用心看他們的故事,用心給他們反饋。我們都知道,小學(xué)生作為寫(xiě)作的初學(xué)者,需要更多的鼓勵(lì),因此,我們要把看到的優(yōu)點(diǎn)和感受寫(xiě)下來(lái)讓他(她)看到,把不足之處也委婉地指出來(lái),這樣既促進(jìn)了師生之間的交流,又使得學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)寫(xiě)作煥發(fā)出更大的熱情。

          五、綜上所述

          教師在日常教學(xué)中注意幫助學(xué)生進(jìn)行詞匯的積累,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中不知不覺(jué)積累詞匯、提高對(duì)作文的興趣。我們要用更多的陪伴與付出幫助學(xué)生們愛(ài)上寫(xiě)作,樂(lè)于寫(xiě)作。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 8

          時(shí)候過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          一、 思想工作方面

          俗話說(shuō):"活到老,學(xué)到老",本人一直正在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身本質(zhì)。正在抗"非典"時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。

          二、教育工作方面

          這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程鼎新。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的`同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,賣力鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先輩的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先輩現(xiàn)代教學(xué)手段靈活使用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

          三.遵守紀(jì)律方面

          本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合本質(zhì)和能力。

          四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

          隨著新課程鼎新對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)候自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 9

          今天坐在這里,眼前浮現(xiàn)了一年前同樣是在這里,馬校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、來(lái)校長(zhǎng)把一年級(jí)教研組工作交給我的情景,滿眼的信任與期望,而一年后的今天,我向大家匯報(bào)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的工作,答卷也許并不完美,有許多缺憾的地方。我自己也不十分滿意,但我想說(shuō)我已經(jīng)盡了全力,F(xiàn)將一年來(lái)自己認(rèn)為組里做的還不錯(cuò)的成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:

          一、凝聚集體智慧,提高實(shí)踐水平

          我們組年輕人多,新手多,雖然我在教學(xué)上是相對(duì)來(lái)說(shuō)有經(jīng)驗(yàn)的老師,但在管理教研組上卻也是個(gè)新手,記得馬校長(zhǎng)在學(xué)期初貫徹新學(xué)期計(jì)劃時(shí)說(shuō)“要以務(wù)實(shí)的作風(fēng),平和的心態(tài),負(fù)責(zé)的態(tài)度,理清想細(xì)做精彩”教學(xué)工作必須依靠團(tuán)隊(duì)的智慧,才會(huì)有創(chuàng)新,才會(huì)有突破。這些都是我們組在工作中努力去實(shí)踐的目標(biāo),去追尋的一種工作狀態(tài)。在這學(xué)期里我們組通過(guò)輪流試教課、研究課、隨堂課、青年教師成才課等一系列活動(dòng)達(dá)到了人人都上公開(kāi)課,在這些課中,我們發(fā)揮骨干作用,凝聚集體智慧,提高實(shí)踐水平,提高研究質(zhì)量。尤其本學(xué)期來(lái)校長(zhǎng)、張老師、和我,從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合我們組的本學(xué)期研究課題“優(yōu)化師生課堂語(yǔ)言,促進(jìn)課堂教學(xué)的有效溝通”多層次,多方位地實(shí)施教學(xué),為我們組教學(xué)上做好了典范,課后大家互評(píng)互助,反思、交流,共同提高教學(xué)水平,探索語(yǔ)文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,使我們組年輕老師從中獲益很多。

          我們還積極開(kāi)展好每周三的集體備課活動(dòng),為達(dá)到備課的高效,得益于上學(xué)期的一次“語(yǔ)文教研組長(zhǎng)備課經(jīng)驗(yàn)會(huì)”我們本學(xué)期備課主備人強(qiáng)弱結(jié)合,細(xì)分好主題與內(nèi)容,備課流程細(xì)分為“交流上周教學(xué)中的得與失;一起朗誦要備的課文;主備人帶領(lǐng)大家備課,大家隨時(shí)可以打斷插話;設(shè)想下周教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題;共享文章”。在備課中努力營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊。在每次的備課中加強(qiáng)問(wèn)題研討,集中大家的智慧,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

          另外,為使大家每周有計(jì)劃的上課,我們借鑒二年級(jí)的方法,把課細(xì)分到每一周,每一天,有明確的細(xì)致的教學(xué)進(jìn)度安排。

          二、挑戰(zhàn)自我極限,加快專業(yè)成長(zhǎng)

          我們一年級(jí)語(yǔ)文組每位老師都十分注重自我提高,不斷地給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作。抽查教案時(shí)每篇教案都有課后反思,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。我們還積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng),積極參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文和案例評(píng)比活動(dòng)。每人每月寫(xiě)反思,案例最少2篇。

          教研組的作用是積極幫助青年教師迅速入格。為此,我們充分利用了組內(nèi)教師資源,起到傳幫帶作用,我們組沒(méi)教過(guò)一年級(jí)的有六位老師,苗老師、程千要幫助靜媛和高菁,我和張老師幫助董琳和婷婷,王菲王丹互幫互助,大家彼此之間有問(wèn)題也互相幫忙。同時(shí),來(lái)校長(zhǎng)也經(jīng)常為大家提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料,和青年教師談心,及時(shí)了解他們的工作學(xué)習(xí)和思想狀況,提出有實(shí)踐意義的指導(dǎo),給青年教師更多的鍛煉機(jī)會(huì),加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。而這些年輕老師也非常用心和努力。如董琳、婷婷他們雖然是代教但工作特別用心,每天早早的就來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)孩子打掃,讀書(shū);晚上走的時(shí)候又是最晚;尤其是董琳是位特別用心,特別愛(ài)問(wèn)的老師,她會(huì)把自己這段教學(xué)中的困惑與問(wèn)題見(jiàn)到你就不停地問(wèn),不停地記,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)看到她親力親為的身影,教案本屬他的最爛最破;孫靜媛是位非常積極上進(jìn)的老師,如本學(xué)期的思品作課和語(yǔ)文青年教師成才課她都積極參加,雖然在語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)上還需極大的提高,但他的積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的熱情與努力也令組里的同事贊嘆,相信他今后會(huì)進(jìn)步很快的。王丹老師在這一年里經(jīng)歷了兩次流產(chǎn)手術(shù),一次是開(kāi)學(xué)初最忙亂的時(shí)候,一次是期末最為緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,為了全局的考慮,為了孩子,他沒(méi)休息幾天就來(lái)上班了,孩子的學(xué)習(xí)也沒(méi)受到多大影響。對(duì)他,我們組里更多的是心疼。辛xx有孕在身,行動(dòng)不便,但本學(xué)期班級(jí)搞活動(dòng)數(shù)他的最多,還有兢兢業(yè)業(yè)的王菲、褚紅娜,他們會(huì)智慧的工作,智慧的學(xué)習(xí)。我想在周六的學(xué)習(xí)中一年級(jí)的出勤率應(yīng)是位居前列的。

          三、活動(dòng)豐富多彩,學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)

          良好的`習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。特別是低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。教學(xué)中我們嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,尤其注重在豐富多彩的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期我們除了開(kāi)展寫(xiě)生字競(jìng)賽,小黃鶯古詩(shī)誦讀比賽等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)各類活動(dòng)外,還把大隊(duì)部的各項(xiàng)工作融入進(jìn)去,例如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),小蜜蜂讀書(shū)節(jié),春令營(yíng)、六一唱響校園歌詠比賽等活動(dòng),把他們和語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。除此之外,各班結(jié)合自班的情況也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如春天來(lái)了,一班、六班、八班搞了放風(fēng)箏活動(dòng);一班去參觀飛機(jī)場(chǎng)活動(dòng);夏天里,八班去草莓園開(kāi)展了采摘草莓的實(shí)踐活動(dòng);四五月份校園安全事件提到了重要的工作日程中來(lái),一班、八班邀請(qǐng)徐斌武術(shù)學(xué)校的老師來(lái)教孩子們防身術(shù),安全防衛(wèi)小常識(shí)。六一節(jié)到了,八班又策劃去特殊學(xué)校開(kāi)展“我想對(duì)你說(shuō)”聯(lián)誼活動(dòng);顒(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)習(xí)慣,提高道德認(rèn)識(shí)是我們的目的。我們的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,家長(zhǎng)間也一點(diǎn)不落后,一年級(jí)幾乎班班都有班級(jí)博客圈,QQ群,這里不僅是學(xué)生交流見(jiàn)聞的平臺(tái),也是各位家長(zhǎng)交流教子經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在這學(xué)期,由八班級(jí)家長(zhǎng)發(fā)動(dòng),我們有許多家長(zhǎng)去參加了知心姐姐盧勤的講座,獲益匪淺。更感動(dòng)于家長(zhǎng)間這種教育資源共享的精神。

          我們的活動(dòng)豐富多彩,我們的學(xué)習(xí)也力求扎扎實(shí)實(shí)。教研組成員充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容,統(tǒng)一測(cè)試時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn),并安排了兩次集中測(cè)試,換班監(jiān)考,流水改卷。每次測(cè)試后都能認(rèn)真做好試卷分析,針對(duì)薄弱點(diǎn),制定教學(xué)調(diào)整措施。針對(duì)期中測(cè)試后各班暴露出來(lái)的學(xué)困生,我和張老師、來(lái)校長(zhǎng)和大家交流了補(bǔ)差方法以及如何去更多的關(guān)注幫助這些孩子。這次期中測(cè)試很多班級(jí)的學(xué)困生都有了明顯的進(jìn)步,各位老師談及他們也都非常自豪。

          四、找出不足,明確努力方向

          在今后的教學(xué)中,我們需要在精心研究教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)個(gè)性化的教案,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),力求當(dāng)堂掌握。

          在對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)幫助要更具體,更細(xì)致一些,使他們能快速跟上大家,縮小差距。我們教研組還要進(jìn)一步加強(qiáng)科研意識(shí),下學(xué)期,我們將在學(xué)校指導(dǎo)下,把我們的課題做深,再有一個(gè)提升。爭(zhēng)取將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上升為理論,不斷讓自己向科研型、智慧型教師發(fā)展。一步一個(gè)腳印,不斷為學(xué)校教科研添磚加瓦。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 10

          本學(xué)期,我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的教師親密協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的任務(wù)。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。課改背景下,我們除了依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念進(jìn)展課堂教學(xué)外,我們教研組充分利用這一契機(jī),積極開(kāi)展教研活動(dòng),形成深厚的教研氣氛,促進(jìn)了教師們的成長(zhǎng),F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)

          “沒(méi)有理論指導(dǎo)的行動(dòng)是盲目的!敝挥凶屑(xì)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,才能有目的,有指導(dǎo)地進(jìn)展制造性的教學(xué)活動(dòng)。因此,學(xué)期伊始,教師們仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,對(duì)課程的性質(zhì)與地位,課程的根本理念,課程標(biāo)準(zhǔn)各階段的目標(biāo)等有了初步的熟悉。教師們發(fā)覺(jué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注語(yǔ)文教育的豐富內(nèi)涵,注意提高學(xué)生的人文素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、自主性和整體性,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

          二、積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)

          學(xué)期初,我們重視教研組的集體備課。能不定期地溝通教學(xué)狀況,依據(jù)一年級(jí)教學(xué)總目標(biāo)要求,爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容安排是否妥當(dāng),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的'使用,教學(xué)思想、方法的滲透等,在溝通中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。如何在課堂上開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能。我們認(rèn)為:教材中,只要我們適時(shí)查找,處處都是可用資源。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話,一段話,一幅圖……只要抓住教學(xué)中的契機(jī),有針對(duì)性地安排訓(xùn)練,那么學(xué)生的潛能定能被激發(fā)出來(lái)。雖然,如何在閱讀教學(xué)中,找到與指導(dǎo)寫(xiě)作的切合點(diǎn),需要教師在教學(xué)中去嘗試,去討論,去探究。

          為構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式的課改精神,本學(xué)期,我們教研組結(jié)合本校實(shí)際狀況,在評(píng)價(jià)全體教師教學(xué)是否有效的根底上,以“同課異構(gòu)”為抓手,細(xì)心組織教師主題研修活動(dòng)。教研組全體教師參與了聽(tīng)課,并針對(duì)每人課堂教學(xué)狀況作了評(píng)議。

          “同課異構(gòu)”公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)指同一課,不同教師不同設(shè)想,不同上法,大家在比擬中相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同提高。其流程一般為:教研組或備課組商定出一樣的教學(xué)(教研)主題(內(nèi)容),由教研組的每一位教師分別備課、上課,教師集體聽(tīng)課、評(píng)課。由于每位教師教學(xué)閱歷背景不同,教學(xué)共性、教學(xué)風(fēng)格差異明顯,對(duì)所教內(nèi)容有不同的思路和觀點(diǎn),所以每一堂課都發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性和教學(xué)制造性。在評(píng)課的過(guò)程中,每位教師都很仔細(xì)地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏提出自己的看法,分析每位教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),從而發(fā)覺(jué)每個(gè)教師的亮點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在比照中大大地提高了大家的專業(yè)學(xué)問(wèn)與教學(xué)水平。

          通過(guò)集體備課、說(shuō)課、評(píng)課,營(yíng)造了深厚的教研氣氛,有力推動(dòng)了本年級(jí)“同課異構(gòu)”主題研修的深入開(kāi)展。

          三、努力提高教師的素養(yǎng)

          新課程對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn),需不斷提高自身的素養(yǎng)才能沉著應(yīng)對(duì)。我們一年級(jí)教研組的教師們能利用課余時(shí)間不斷給自己充電,堅(jiān)持理論、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)了解教研改的信息,做好讀書(shū)筆記。結(jié)合教學(xué)中存在的問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教后記。做到在學(xué)習(xí)中討論,在討論中提高自身的素養(yǎng)。

          今后努力的方向

          1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫(xiě)發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好的為學(xué)生效勞。

          2、引導(dǎo)更多的教師積極主動(dòng)參加教科研,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。

          總之,一個(gè)學(xué)期,我們付出,我們收獲,添了幾分閱歷,也多了幾分教訓(xùn)。我們信任,在總結(jié)本學(xué)期的根底上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做的更好,對(duì)此,我們布滿信念。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 11

          本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,回顧期間的教育教學(xué)工作,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

         。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ鳎

          繼續(xù)加強(qiáng)好習(xí)慣培養(yǎng),樹(shù)立班級(jí)中的榜樣作用

          一、加強(qiáng)思想道德教育,樹(shù)立榜樣作用,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

          加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,有針對(duì)性地開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。我針對(duì)學(xué)生愛(ài)花零用錢的現(xiàn)象,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”等主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

          二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在多方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,可以接受的。

          (二)語(yǔ)文教學(xué)工作:

          教學(xué)上,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率,做了以下幾點(diǎn):

          一、課堂教學(xué)中,我努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

          課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

          二、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

         。ㄒ唬┻\(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每人給予星星獎(jiǎng)勵(lì),每星期評(píng)選一次。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

          (二)通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我引導(dǎo)學(xué)生積累大量的語(yǔ)匯。我充分利用周二周五素質(zhì)班時(shí)間,借助故事,讓學(xué)生積累好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫(xiě)話能力也有了比較明顯的提高,在閱讀競(jìng)賽中,本班學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)比上學(xué)期增加了許多。

         。ㄈ┘訌(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

          三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

          本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹(shù)立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

          總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,主要有:

          1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生男生特別多,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題,遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。

          2、寫(xiě)字方面還有待加強(qiáng),有的孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),握筆小的細(xì)節(jié)方面還做得不到位。

          3、注重朗讀教學(xué),興趣是最好的老師,一年級(jí)孩子的識(shí)字量不大,我就帶著他們讀,老師先期的付出也是為了他們明天更好的讀書(shū)。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 12

          本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)將20__年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、理解課改理念,提高教學(xué)質(zhì)量

          一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對(duì)于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,一學(xué)年來(lái),我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對(duì)待時(shí),他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),教師也要及時(shí)遏制,這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。

          學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來(lái)對(duì)待自己,當(dāng)老師一句“嗯,同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺(jué)得上課是一件愉快的事情。對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)。

          “興趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了,則,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái)。

          二、注重自身形象,提高自身素質(zhì)

          一年級(jí)小學(xué)生年齡小,對(duì)周圍事物極為敏感,有著太陽(yáng)般金燦燦的心,他們對(duì)外界是好奇的,有著極強(qiáng)的`模仿能力!坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”,做為實(shí)驗(yàn)班的班主任,我注重學(xué)生的心靈感受,用愛(ài)和開(kāi)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作則,否則,“君子犯法,與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開(kāi),實(shí)施“放權(quán)”,一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,解決不了才來(lái)尋求老師幫助。注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹(shù)立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的整治管理,我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂(lè)學(xué)了;衛(wèi)生無(wú)死角,地上無(wú)紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。

          以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,許多地方存在缺乏,希望在未來(lái)的日子里,做好工作方案,使工作有條理,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 13

          時(shí)間不停地走著,我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也快一年了。這段時(shí)間里,我在快速地成長(zhǎng)著。一班級(jí)是整個(gè)學(xué)校階段的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到同學(xué)整個(gè)學(xué)校階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及成果。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。為了總結(jié)自己工作中的得與失,進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法,提高教學(xué)成果,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、主要工作和成果

          在本班級(jí)各位老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,在全體同學(xué)的共同努力下,我班同學(xué)的整體成果不斷提高。

          這學(xué)期,我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,給了學(xué)困生以更多的關(guān)注,使教學(xué)有所成效。

          對(duì)于同學(xué)則要求培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。在平常的教學(xué)工作中,我特別留意對(duì)同學(xué)寫(xiě)字的要求,在課上板書(shū)時(shí)給同學(xué)一個(gè)很好地示范,強(qiáng)調(diào)同學(xué)的握筆姿態(tài)及坐姿等。

          二、班級(jí)管理

          1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。

          由于一班級(jí)同學(xué)的自覺(jué)性和自控力都比較差。于是,我時(shí)常利用班會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)同學(xué)中消逝的`問(wèn)題加以處理,準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。給他們講明道理及危害性,從而使同學(xué)做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

          2、具體要求,指導(dǎo)到位。

          比如掃地、擺桌子,我會(huì)親自給他們示范,同學(xué)通過(guò)觀看、效仿很快便會(huì)學(xué)會(huì)。

          3、留意培育小助手,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          管好班級(jí),養(yǎng)成良好的班風(fēng),只靠老師的力氣是不夠的。在同學(xué)中開(kāi)展"優(yōu)秀之星"評(píng)比活動(dòng),激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信念,調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,可謂一舉兩得。

          三、存在不足與前進(jìn)方向

          1、班級(jí)進(jìn)展不平衡,一班級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成果照舊欠突出,還需提高。

          2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主,缺少創(chuàng)新意識(shí)。

          在今后的訓(xùn)練教學(xué)中,我會(huì)更加努力認(rèn)真地爭(zhēng)論教材,尋求更加適合同學(xué)的方法,充分重視同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,使同學(xué)盡可能全面的進(jìn)展。

          教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作,但是我也從中體會(huì)到了無(wú)盡的樂(lè)趣。不管如何辛苦,我也要將一般而又平凡的訓(xùn)練教學(xué)工作做好。我會(huì)同孩子們一起努力,做得更好!

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 14

          時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作接近尾聲。緊張而又興奮的來(lái)校園報(bào)道,第一次接手一個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作仿佛還是昨日剛剛發(fā)生的事情。身為一名一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,又是剛剛走入教育行業(yè)的我,這一個(gè)學(xué)期的工作中的酸甜苦辣是別有一番滋味。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作狀況。

          一、師德表現(xiàn):

          我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

          二、教學(xué)工作:

          1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

          2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

          3、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的.、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)好處的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

          三、班隊(duì)工作:

          德育是校園工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)與耐心。當(dāng)教師的第一年我就擔(dān)任一年級(jí)的學(xué)生的班主任,應(yīng)對(duì)這些天真活潑的孩子我務(wù)必要耐心的教導(dǎo)和無(wú)微不至的愛(ài)他們。在教學(xué)中慢慢摸索出班級(jí)布置的重要,所以在后面的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了優(yōu)秀作業(yè)展示,后面展示臺(tái)中設(shè)計(jì)了一塊為展示學(xué)生美術(shù)作品的小畫(huà)家的版塊,鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、早檢時(shí)、得到紅星和沒(méi)得到紅星都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地提醒。放學(xué)時(shí),對(duì)路隊(duì)的排列要求就要進(jìn)行多次的訓(xùn)練,時(shí)刻提醒。就這樣,漸漸隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì)做值日,我就每一天下午放學(xué)后,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學(xué)生就能井井有條地做值日了。

          四、個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面:

          我用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),目前自考小學(xué)教育本科即將畢業(yè)。每次認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)修校舉辦的講座,做到不遲到,不早退,做好必要的筆記。

          一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園過(guò)來(lái),他們是一群充滿個(gè)性,充滿童真,蓬勃向上的孩子。但許多行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是需要班主任的慢慢引導(dǎo),培養(yǎng)的。諸多的繁瑣事情都需要及時(shí)的完成,不僅僅僅是完成就好,還要思考是否對(duì)學(xué)生有益?是否對(duì)他們將來(lái)的成長(zhǎng)有幫忙?這些事情都需要透過(guò)自己的不斷探索,嘗試,努力。還要注重稱贊、表?yè)P(yáng)的力量,同時(shí)要注意巧妙的批評(píng)方式,讓關(guān)懷和批評(píng)并行。當(dāng)然,同年級(jí)的老師和師傅給了我很大的幫忙,他們都會(huì)不厭其煩的回答我的各種關(guān)于組織管理學(xué)生、教學(xué)等問(wèn)題,讓我學(xué)習(xí)到了很多師范五年都無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí),也讓我進(jìn)步了很多。在工作的一年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。

          作為一名新教師,我此刻仍有許多的不足,在今后仍有許多方面需要加強(qiáng):

          1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

          2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

          3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

          4、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。經(jīng)過(guò)這一年的教育工作使我意識(shí)到這是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,所以更需要我的不斷努力。

          小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié) 15

          一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上和工作上、在同事和學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

          一、思想政治方面

          我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的`言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

          我積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

          三、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

          教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

          四、班主任工作

          作為班主任,我愛(ài)每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。以尊重和依賴為前提,做到嚴(yán)中有愛(ài)。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。

          在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格的要求自己,努力工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

        【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度的工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師年度工作總結(jié)02-28

        年度小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)04-05

        年度小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)05-21

        年度小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)01-21

        小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師的個(gè)人年度工作總結(jié)03-20

        小學(xué)語(yǔ)文教師的年度工作總結(jié)02-03

        小學(xué)語(yǔ)文教師年度工作總結(jié)03-15

        小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核工作總結(jié)02-26

        小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核工作總結(jié)03-24

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>