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      2. 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-08-15 10:19:59 總結(jié) 我要投稿

        志愿者支教活動(dòng)總結(jié)范文(通用15篇)

          難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,我們一定積累了不少感想吧,你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的志愿者支教活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        志愿者支教活動(dòng)總結(jié)范文(通用15篇)

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇1

          本次支教活動(dòng)根據(jù)地在花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村苗圃希望小學(xué),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4間教室,破破爛爛的一些桌椅,學(xué)生人數(shù)超過(guò)百人,由于客觀條件有限,不得不安排兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在同一個(gè)班上課。本次支教安排課程豐富多彩:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、自然、心理輔導(dǎo)、手工制作、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等,力求讓孩子們德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。教學(xué)與走訪相結(jié)合,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),同時(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰乩先松瞵F(xiàn)狀。本次支教活動(dòng)總體上是成功的,有一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn):

          一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分,籌劃周密。

          本次支教活動(dòng)人員招募、培訓(xùn)、選拔歷經(jīng)兩個(gè)月,旨在選拔出一批身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求的志愿者。

          二、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明,分工明確。

          隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù),分工明確。每晚的例會(huì)總結(jié)今天,安排明天。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)情況靈活應(yīng)變,確保工作順利開展。

          三、活動(dòng)過(guò)程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅰ?/strong>

          當(dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí),我們的隊(duì)員能夠理智、果斷的應(yīng)對(duì),及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生;同時(shí)村長(zhǎng)跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來(lái)了極大的方便,堅(jiān)定了我們工作的信念。

          同時(shí)我們也無(wú)法回避活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題:經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動(dòng)開展面不廣,時(shí)間倉(cāng)促難以對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響,支教活動(dòng)地點(diǎn)的多變性對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃裏o(wú)法起到本質(zhì)的改變和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

          本次支教活動(dòng),去湘西之前,我們就準(zhǔn)備了許多課件,可當(dāng)站在講臺(tái)上講了幾次課后發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備的資料根本無(wú)法按計(jì)劃教給孩子們,只能零時(shí)改變自己的教學(xué)方案,根據(jù)學(xué)生們的知識(shí)水平重新制定教學(xué)計(jì)劃,這在一定程度上是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn);因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群孩子,一開始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差,導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通,達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中,有學(xué)生們敬畏的,但是有些老師太“逆來(lái)順受”,被學(xué)生欺負(fù)。從這點(diǎn)我覺得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們,樹立老師的威嚴(yán)。

          雖然本次支教只有短短的二十天,但是我們堅(jiān)持不懈的走訪調(diào)查取得了較滿意的結(jié)果。走訪讓我們又喜又憂,喜的是可以跟家長(zhǎng)們溝通交流,更好的了解學(xué)生們,憂的是要走上好幾里崎嶇的山路才能到達(dá)學(xué)生們的家,所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務(wù)。

          這次支教活動(dòng)給予我們的不僅是一種另類的生活體驗(yàn),更多的是一種自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。但是總覺得幾人之力如涓涓細(xì)流微不足道,希望能有更多志同道合的人加入到這個(gè)行列中來(lái),進(jìn)而匯成一股洪流,把這種義務(wù)教育活動(dòng)做大、做響,得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持,從根本上改變湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平!

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇2

          這次暑期的 支教,我收獲了很多。認(rèn)識(shí) ,走進(jìn) ,讓我感受到 的山美,水美,人美。

          剛來(lái)到 時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來(lái)我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延,這里的水在哪都能見著,繞山而行又不隨山而止。

          第一天就見識(shí)到了這里村民的淳樸,在這里誰(shuí)有困難便會(huì)有很多人來(lái)關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有 村支書留我們吃飯,后來(lái)就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西,有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服。

          來(lái)之前以為這里會(huì)很落后,來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道,而是寬寬的馬路,村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過(guò)了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀,政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經(jīng)過(guò)了改革開放,經(jīng)過(guò)了新農(nóng)村建設(shè),這里已經(jīng)發(fā)展了很多,但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低,基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃,喝的水是山上引下的泉水,衣服自己做,連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路,多數(shù)人選擇外出打工,但去年金融危機(jī)打工的人回來(lái)了很多。現(xiàn)在有很多人選擇種煙,這倒也成了他們的出路。這里山多平地少,能種稻的地極少,倒是種煙不僅不需要很大的地,而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法,畢竟國(guó)家不鼓勵(lì)種煙。在我們調(diào)研的過(guò)程中了解到 村會(huì)計(jì)的想法,他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè),發(fā)展大棚蔬菜,開展養(yǎng)殖業(yè),養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來(lái)到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工,打工賺不了多少錢。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源,開展旅游也并不現(xiàn)實(shí),發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然 村會(huì)計(jì)尋求到出路,其他干部應(yīng)該也是有想法的,我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制。來(lái)這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人,本以為都是本地的工人,一問(wèn)才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路,這里山高路險(xiǎn)多是盤旋的山路,需要很高的技術(shù),而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的,為什么這里的工人就缺少技術(shù),別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個(gè)問(wèn)題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙,這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的,不用總是靠政府出資。據(jù)我所知,我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村,還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒有去過(guò)。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

          來(lái)到 過(guò)了二十幾天有意義的生活,真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為 做了點(diǎn)什么。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇3

          7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動(dòng),在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué),在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查,現(xiàn)將具體情況的總結(jié)如下。

          一、教學(xué)方面。

          自從7月16日舉行開學(xué)典禮以來(lái),總共報(bào)到學(xué)生96人。我擔(dān)任初中班班主任,初中班總共報(bào)到42人,但是實(shí)際上課的人數(shù)沒有那么多,平時(shí)每天來(lái)上課的大概只有十幾個(gè),多的時(shí)候會(huì)有二十幾個(gè)。初中班初一、初二和初三的學(xué)生都有,還有三個(gè)高中生。學(xué)生主要分布在大哨村、補(bǔ)抽村等離中心小學(xué)比較近的村,此外還有幾位米溝村和大本村的學(xué)生,離中心小學(xué)很遠(yuǎn),步行大概一個(gè)多小時(shí)。

          我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級(jí)地理老師。在教學(xué)及家訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):首先,學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差,很多東西我們自認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道的實(shí)際上學(xué)生可能并不很了解,班里面也有比較突出的學(xué)生,但極其個(gè)別。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般,有的甚至很差。其次,在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極。在平時(shí)和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)對(duì)讀書目標(biāo)并不是很明確。當(dāng)問(wèn)及將來(lái)想做什么,成為一個(gè)什么樣的人的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都很茫然。有的學(xué)生表示,家里面經(jīng)濟(jì)條件不好,考上了家里人也供不起。也許經(jīng)濟(jì)條件落后是教育問(wèn)題最致命的硬傷,當(dāng)教育問(wèn)題明顯受制于經(jīng)濟(jì)的時(shí)候,學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力也便不是那么強(qiáng)烈了,也許對(duì)于一個(gè)能考上大學(xué),但卻上不起的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一件比考不上本身還要痛苦的事情。

          此外,當(dāng)?shù)厝似毡槲幕潭炔桓,沒有一種積極的讀書受教育的影響氛圍,學(xué)生也便尋找不到一種標(biāo)桿和旗幟,在這種氛圍中自己要求上進(jìn)是需要相當(dāng)?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>

          在教學(xué)過(guò)程中,我在完成所計(jì)劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外,更注重的是在心理和精神上鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí),并且心有理想,克服困難,能執(zhí)著于信念,把讀書當(dāng)成一種追求,能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想,從而能更清醒地認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),心懷理想,建設(shè)家鄉(xiāng)。用溫總的話說(shuō)便是:腳踏實(shí)地,仰望星空。

          二、調(diào)研方面。

          二十天里除了搞活動(dòng)放假的兩天和7月25、26、27下雨三天之外,其他時(shí)間幾乎每天都出去調(diào)研,隊(duì)員的調(diào)研足跡遍布補(bǔ)抽鄉(xiāng)十多個(gè)村,包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村和董哨村,此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠(yuǎn)的大本村、排當(dāng)村、米溝村、夯尚村、大龍村和大卡村等。調(diào)研對(duì)象分三部分,分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人。

          調(diào)研大部分都用訪談的方式,因此比較詳細(xì)地了解到了補(bǔ)抽鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

          經(jīng)濟(jì)條件:

          大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)比較好,因?yàn)楫?dāng)?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙,政府負(fù)責(zé)收購(gòu),因此風(fēng)險(xiǎn)比較小,只要有地、有勞動(dòng)力,一年收入還是比較可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府,因此這里的公路比較暢通,信息也比較通暢,一般的惠農(nóng)政策也能及時(shí)的享受到。吉久村土地比較少,種植水稻或是煙草都比較少,因此當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工,但是形勢(shì)也并不樂(lè)觀,有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過(guò)去。有些人實(shí)在迫不得已,就去礦上做鉆工,但是去礦上非常危險(xiǎn),幾乎天天都會(huì)看到死人。好多人條件都很差,出行基本靠步行,有些人條件好一些買得起有摩托車,但那都是買的二手貨,新的買不起。吉久村經(jīng)濟(jì)條件比起前面三個(gè)村是比較差的,但是吉久村公路也比較暢通,政府也幫助村民安裝了電視,對(duì)外界的信息接收也是比較方便的。大本村、排當(dāng)村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對(duì)比較遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)條件更要落后一些,大本村、排當(dāng)村和夯尚村甚至沒有完全通公路。這幾個(gè)村的土地也比較少,煙草種植的也不多,由于距離鄉(xiāng)政府較遠(yuǎn),有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們?cè)卩l(xiāng)政府調(diào)研時(shí)了解到政府出錢幫助當(dāng)?shù)卮迕裥拚託獬,只要求村民出勞?dòng)力和少量的錢就可以修,但是在排當(dāng)了解到的情況的是政府要求村民出一千多塊錢,因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險(xiǎn)、作物保險(xiǎn),村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時(shí),村民表示平時(shí)和政府不怎么打交道,真正有事找政府的時(shí)候,政府也不怎么管事。這充分說(shuō)明政府與村民關(guān)系比較疏遠(yuǎn),政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當(dāng)要求政府幫忙盡快修通公路。

          關(guān)于教育問(wèn)題的態(tài)度:

          幾個(gè)村的具體情況的不太相同,總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個(gè)村大哨、補(bǔ)抽、吉久和董哨為例,比較說(shuō)明。我去過(guò)次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村,其次是董哨,然后是補(bǔ)抽。吉久村普遍文化程度不高,大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了,有個(gè)別中專生,很少有高中生,有一個(gè)高中生,讀了半學(xué)期就不讀了,因?yàn)槌煽?jī)很差,而大學(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對(duì)教育觀念比較淡薄,很多人表示孩子只要初中畢業(yè),九年義務(wù)教育完成就可以了,除非學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,否則家里面也不會(huì)供,不會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)借款,考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。而且由于家長(zhǎng)本身文化程度不高,所以想對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法。有些學(xué)生本來(lái)成績(jī)也是比較好的,但在學(xué)校老師也不是很重視,好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此,不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)對(duì)教育普遍有一種很消極的態(tài)度,沒有什么目標(biāo)性,認(rèn)為初中畢業(yè)就可以了。吉久長(zhǎng)老老表示,學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面借款,不借款是沒有辦法支持的。但借款,除非是重點(diǎn)大學(xué),數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險(xiǎn)貸,一般的學(xué)校畢業(yè)出來(lái)工作不好找,還款會(huì)成為問(wèn)題,因此借款讀書就不劃算了,所以讀書要么讀最好,家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供;要么最差,徹底放棄了。讀書讀的中游的,一般情況的下也就放棄了。另一方面還怕貸了款讀書出來(lái)找不到好工作,會(huì)讓別人笑話,自己在村民面前抬不起頭。長(zhǎng)老自己的孩子也是,長(zhǎng)老表示,孩子讀書如果是尖子生,家里人就借款供,不是的話就算了。大哨村和董哨村情況的類似,大多數(shù)人對(duì)孩子的教育問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重視的,很多村民表示,只要孩子讀書讀的好,能考上,哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的。有些經(jīng)濟(jì)條件比較好的還送孩子去吉首讀書。

          分析原因:

          首先,教育問(wèn)題主要受制于經(jīng)濟(jì)條件。補(bǔ)抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵(lì)種煙的,經(jīng)濟(jì)條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟(jì)。大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村由于種植煙草比較多,因此經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好,對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,只要能負(fù)擔(dān)起的,家長(zhǎng)也會(huì)盡力想辦法。有個(gè)別家長(zhǎng)表示,自己因?yàn)闆]有文化,所以希望孩子多讀點(diǎn)書,盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟(jì)條件很落后,由于人均土地很少,所以種的煙草并不是很多,經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)落后,很多人外出打工形勢(shì)并不是很好,有些人甚至需要家里寄錢過(guò)去,因此負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費(fèi)顯得很吃力,當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費(fèi)支出的時(shí)候,鼓勵(lì)學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次,家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟(jì)條件落后的一個(gè)重要原因。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn),子女眾多是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)普遍情況的,一個(gè)家庭三到四個(gè)小孩的情況的極其普遍,甚至還有四五個(gè)的。當(dāng)?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起,無(wú)兒無(wú)女富不長(zhǎng)”,家庭子女多,加上經(jīng)濟(jì)條件本身就不好,因此子女的教育問(wèn)題分外困難的一件事。不過(guò),吉久長(zhǎng)老老反映,通過(guò)接收外界的信息,村民也在漸漸意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變,變?yōu)椤皟鹤佑幸粋(gè)就可以了”。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠(yuǎn)。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇4

          十四個(gè)人懷著相同的夢(mèng)想來(lái)到這里,只由于我們心中有喜歡。

          去支教之前就對(duì)那邊充溢了遙想,也作好了喫苦的預(yù)備,但到了那邊才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦,但孩子們比我們想象的心愛多了,人人漸漸的從不熟習(xí)到熟習(xí),相處得很愉快,不曉得他們有沒有收獲什么,但我感覺本人曾經(jīng)收獲了很多。

          十四個(gè)人來(lái)自全國(guó)各地,有著分歧的生涯習(xí)氣,特殊是飲食,由于是我們本人做飯,所以常?梢猿缘椒制绲目谖,雖然常常感覺有些菜做得莫明其妙,但照樣很高興。

          我教他們地理,由于我想讓他們曉得這個(gè)世界是很大的,不能只看到他們生涯的這個(gè)小小的當(dāng)?shù),一個(gè)人可以沒有幻想,但他必需有夢(mèng)想。讓他們清楚,跟世界萬(wàn)物比起來(lái),我們是何等的微小,但人類又是何等的偉大,發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)奇觀。

          他們對(duì)我們大學(xué)生應(yīng)該是很敬慕的,據(jù)說(shuō)他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就停學(xué)出去打工了,這也有很多方面的緣由,這里教育前提欠好,升學(xué)率不高,家里也很難擔(dān)負(fù)一個(gè)高中生,所以只要那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會(huì)送去讀高中。其他的人也就沒時(shí)機(jī)了。

          我們來(lái)這的主要目標(biāo)并不是教授知識(shí),這么短短的二十天能教給他們的知識(shí)太有限了,主如果應(yīng)用我們本身大學(xué)生的形象來(lái)指導(dǎo)他們,讓他們曉得大學(xué)并不是那么高不可攀。只需起勁就有能夠完成。也讓他們曉得大學(xué)并不是他們的獨(dú)一出路,只需對(duì)峙本人的夢(mèng)想,總有一天會(huì)完成。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇5

          一、 教學(xué)方面

          教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分,對(duì)于我們這些從來(lái)沒有上過(guò)講臺(tái)講課的大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。但是,在長(zhǎng)沙,我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前,我都會(huì)認(rèn)真的備課,力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。

          同時(shí),在支教過(guò)程中,我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過(guò)初中一年級(jí)時(shí),我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命,責(zé)任成就未來(lái)”的支教口號(hào)銘記在心中,用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然,在這些孩子當(dāng)中,肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子,對(duì)于這些孩子,我也是給予了足夠的耐心,我給他們無(wú)微不至的關(guān)懷,希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法。在課間的時(shí)候,我也盡量去和這些孩子接觸,理解他們的性格特點(diǎn)。無(wú)論是在上課還是在課間,我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣,我在教學(xué)的過(guò)程中收獲了孩子們的信任,很多孩子都喜歡和我在一起玩,跟我聊天。當(dāng)我要離開的時(shí)候,孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。

          其實(shí),我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。

          二,、調(diào)研走訪

          調(diào)研走訪,也是我們支教工作的重要組成部分。整個(gè)支教過(guò)程中,我和其他老師一起走訪過(guò)四次。在這四次走訪過(guò)程中,每一次都給我不一樣的感受。走訪中,能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活,總的來(lái)講,這里的村民家里面的生活都差不多,經(jīng)濟(jì)作物大多都是:種煙葉,除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來(lái)增加家里面的收入。但是,這里孩子們的狀況就不是太樂(lè)觀,很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光。在走訪的過(guò)程中,我還可以跟孩子們一起聊聊天,談?wù)劕F(xiàn)在與未來(lái),具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。

          走訪給我最大的收獲就是:親近了這里的生活,更加了解了這里的孩子。

          三、日常生活

          在生活上,我也克服了諸多的困難,我在來(lái)之前都未曾下過(guò)廚房。來(lái)到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,甚至是砍柴、燒火,用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng),很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,做起飯來(lái)也像模像樣。我對(duì)這樣的生活顯得很開心。我來(lái)這里除了教學(xué)生,也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來(lái)做飯,然后開始一天的課程,中午的時(shí)候,我累了就爬在桌子上睡一會(huì),或者把凳子拼起來(lái)躺一會(huì)。有的老師甚至是中午不休息,在教室里給學(xué)生補(bǔ)課,或者和他們一起聊天,開啟他們心靈的窗戶,走近他們的世界去了解他們的想法。在這里,老師和學(xué)生相處的很愉快,上課是師生,下課是朋友。

          我和其他的一些老師也發(fā)生過(guò)一些小矛盾,不過(guò),通過(guò)談心、交流,這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。

          我們十四個(gè)人,生活上就是一家人,互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。讓我們?cè)谄D苦的支教生活中,收獲友愛。

          四、 課外活動(dòng)

          本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短,我們只組織了一次大型的課外活動(dòng):棋類比賽。

          這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加,我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行初賽,然后,在7月23號(hào)舉行了決賽,我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了:跳棋第三名 五子棋第二名 在棋類活動(dòng)中,鍛煉孩子們的競(jìng)技心理素質(zhì),培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時(shí)也對(duì)老師組織能力得到一定的鍛煉。

          在這次活動(dòng)中,我讓孩子們對(duì)比賽有了更加全面的認(rèn)識(shí):我們要更加注重比賽的過(guò)程,享受比賽的過(guò)程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。

          結(jié)語(yǔ):

          如果說(shuō),當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬,而在這十八天結(jié)束時(shí),些許已感受到了些什么——平淡;匚哆@十八天,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō):“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著;平淡并享受著;付出并收獲著!”

          這十八天,我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來(lái)自書上和實(shí)踐中一切;這十八天,我努力著…….驀然回首,時(shí)間已過(guò),排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶,因?yàn)閺乃麄兩砩,我知道了什么叫?jiān)韌、什么叫毅力、什么叫不服輸,他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇6

          在 的日子,已如飛馳的列車,與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手,依稀聽得到孩子們的歡笑,喚醒了我心中的真實(shí),我無(wú)法說(shuō)清這種感覺究竟證明什么,但是我只求能夠再次出現(xiàn),原封不動(dòng)的供我受用,使我最終徹悟。

          回憶很甜,過(guò)程實(shí)難。

          特別的感動(dòng)獻(xiàn)給特別的:

          記得7月13號(hào)的上午,當(dāng) 拖著我們滿身的疲憊,越過(guò)無(wú)數(shù)盤山石子路,來(lái)到 村時(shí),我們的身上,行李上,又多了幾層塵土,就像是我們遇到的困難,我們要面對(duì),要撥開塵土,在風(fēng)雨中佇立!我們不是在孤獨(dú)的奮斗,這其中,村里的支持,是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當(dāng)我們面對(duì)一棟空樓的無(wú)助時(shí),村長(zhǎng)送來(lái)了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒有炊具做菜而發(fā)愁時(shí),村長(zhǎng)正好邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹,苗家人樸?shí)的菜肴,大碗的臘肉,填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃,更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜,以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對(duì)我們的關(guān)心。村里對(duì)我們的關(guān)心,使我們不止一次受感動(dòng),印象很深刻的一次,是支教的中期,我們隊(duì)的柴火不夠用了,一打聽柴火的價(jià)格,一百元只有五十公斤的柴火。對(duì)于本來(lái)經(jīng)費(fèi)就緊張的我們,這種價(jià)格難以負(fù)擔(dān)得起,想想先前有學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我們需不需要柴火,都被我們給推辭了,因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則,這柴是不能收的。正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候,不得已,我們就去跟村長(zhǎng)商量,村長(zhǎng)特別熱情,立即幫我們解決。有天夜里,我們看都院子里有個(gè)背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來(lái),還拿著手電筒,是誰(shuí)啊,當(dāng)時(shí)還特警覺,走進(jìn)一看,原來(lái)是村長(zhǎng)給我們送柴火了。村長(zhǎng)說(shuō)擔(dān)心第二天支書那邊的柴不能及時(shí)送到,怕我們沒柴做飯,臨時(shí)給我們頂一頂。村長(zhǎng)樸實(shí)低調(diào)的為人,我們很受感動(dòng)。記得匯演前夕,他還冒雨給我們送來(lái)音響。一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)者,往往可以代表這個(gè)村的形象, 的村民們個(gè)個(gè)熱情,以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路䲡r(shí)的情形。村里對(duì)我們的支持,是我們支教的最大動(dòng)力之一。

          特別的愛獻(xiàn)給特別的你:

          剛剛開始支教的時(shí)候,相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑,以及,試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸,還很無(wú)奈的該不明白,自己的熱情會(huì)把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過(guò)程吧,哪怕是和小孩子。很感動(dòng)后來(lái)孩子們喜歡牽我手,就算扯我的衣服,在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”,真真實(shí)實(shí)的付出,才看的到孩子們的笑容,有時(shí)候自己偷懶休息啦,就會(huì)后怕孩子們會(huì)離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了,有許多細(xì)節(jié)就不會(huì)計(jì)較,開始看著他們都那么臟,是很不習(xí)慣的,會(huì)試圖給他們洗臉洗手。后來(lái)倒覺得,那時(shí)可愛的標(biāo)志,而且,環(huán)境的不同,有些東西,是你自己難以改變的。想起 午后金色的陽(yáng)光,帶著孩子們穿過(guò)塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水,那些孩子們之間的打鬧爭(zhēng)吵已是依稀記得,只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上,似乎連水花都蕩漾著幸福,陽(yáng)光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,星星點(diǎn)點(diǎn),異常燦爛。孩子們就是這樣,簡(jiǎn)單、快樂(lè)。好比這時(shí)路上來(lái)了一輛采石車,帶來(lái)了濃濃的塵土,自己很可能捂著鼻子一臉苦相,可是孩子們呢,車一過(guò),你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀,特開心。所以,在 ,我感受到的許多種細(xì)節(jié),都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”,有些東西,在無(wú)法改變的時(shí)候,我們只能是去理解,用平靜的心去感受。

          作為一二年級(jí)班主任,是我的福氣,當(dāng)然,這是后話,因?yàn)槠溥^(guò)程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”。確實(shí),正如喬燕所說(shuō),我有更多與孩子們接觸的機(jī)會(huì)。是的,而且意義不同,更加帶有一種責(zé)任。無(wú)論有課沒課,都要去班里瞧一瞧,若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶,會(huì)不去教室?墒怯幸鉄o(wú)意,心中牽掛,第二天特向見見孩子們有什么變化,問(wèn)問(wèn)有沒有聽話呀之類,其實(shí),是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們,就是要舍得花時(shí)間。當(dāng)然,還得花點(diǎn)物質(zhì)上的,給點(diǎn)小誘惑,當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果,發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友,那時(shí)扯著嗓子的一句:看誰(shuí)坐的好,棒棒糖就給誰(shuí)!之后的片刻安靜總會(huì)被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷,或者是安靜以后,突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑,亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直,用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí),你都不知道到底要發(fā)給誰(shuí)的那場(chǎng)景。我不得不偷笑,沒有什么比這更可愛的了。匯演前夕,我們排節(jié)目,在副班主任的大力協(xié)助下,我們班的孩子們?cè)絹?lái)越聽話了,我看著他們站得筆直的小身體,強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情,我自己都會(huì)當(dāng)著他們的面笑出聲來(lái),于是全班也會(huì)跟著我一起笑,有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實(shí)在是可愛得讓我招架不祝我們班有個(gè)叫 的孩子,頂調(diào)皮,忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子,白白的臉上總是劃滿的污垢,整一個(gè)“小貓王”。匯演的前一天,還特別叮囑他要洗干凈臉,第二天真的洗干凈了。往往,孩子們感動(dòng)自己的,就是這些小細(xì)節(jié)。記得有天早晨去井邊洗衣服,遇到 的媽媽帶著他在洗衣服, 蹲在那里刷雙小拖鞋,正在刷的那雙被他洗出了顏色,另一只還灰頭土臉的呆在旁邊,他那認(rèn)真的樣子真是可愛,沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時(shí)候。還有我們班的龍其珠,有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪,我本來(lái)就慢,路上還拍拍照,就掉隊(duì)了很長(zhǎng)一段路,剛好走的還是沒走過(guò)的小路,就是其珠陪著我走,那么小的女孩,肩膀上還架著大大的腦袋,吸鼻涕的時(shí)候,眼里總流露出最真誠(chéng)的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯,一邊對(duì)我說(shuō):老師,要小心。按理說(shuō),這句話應(yīng)該是我對(duì)她說(shuō)才是埃所以說(shuō),跟孩子們交流,流露出來(lái)的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠(chéng),面對(duì)鏡頭,他們也不會(huì)擺特別的動(dòng)作、表情,但拍出來(lái) 好看, 天然。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇7

          本次活動(dòng)的地點(diǎn)是XX小學(xué),活動(dòng)為期兩天。本次支教團(tuán)隊(duì)有八個(gè)志愿者組成,由XX帶隊(duì)。活動(dòng)期間,主要目的是針對(duì)該村小所缺乏的課程進(jìn)行修補(bǔ),如英語(yǔ)、體育、手工等課程。針對(duì)此次支教活動(dòng)的情況,我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了以下總結(jié):

          一、前期工作準(zhǔn)備:

          1、思想方面:

          這次支教活動(dòng),我們了解到哪里的學(xué)生多為留守兒童,從小便由爺爺奶奶帶大,缺少關(guān)愛,而家中普遍貧困,因此孩子們一般都不善與人交流。對(duì)此,我們團(tuán)隊(duì)首先確立了一個(gè)正確的支教方案,明確目標(biāo),從學(xué)生的學(xué)習(xí)上、心理上,用我們所學(xué)所知,教他們知識(shí),給他們快樂(lè),用愛心、耐心、細(xì)心引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,講文明、愛衛(wèi)生,做一個(gè)健康快樂(lè)的好學(xué)生。

          2、備課方面:

          我們總結(jié)了上一次經(jīng)驗(yàn),針對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況和學(xué)生接受知識(shí)的能力,積極開展了備課工作。在此過(guò)程中,我們進(jìn)行了明確的課程分工,通過(guò)各種渠道,了解最適合小學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行增刪填補(bǔ),力求以最好的方式達(dá)到最佳的效果,讓小學(xué)生在快樂(lè)中收獲知識(shí)。

          3、后勤方面:

          根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)在這方面做得很成功;材料準(zhǔn)備恰當(dāng)合理,沒有浪費(fèi),只是有些道具缺乏。沒有多余的材料剩余,飯菜也很可口。

          二、活動(dòng)過(guò)程方面

         。ㄒ唬┥险n階段

          1、成效:由于前期的準(zhǔn)備工作和對(duì)孩子們的了解,針對(duì)現(xiàn)狀教學(xué),因此學(xué)生學(xué)得很快,課堂紀(jì)律也有一定的保證。

          2、問(wèn)題:一方面,由于條件限制,有些課程,不得不讓不同年級(jí)的學(xué)生在一起上課。然而不同年齡段的學(xué)生接受能力不一樣,常出現(xiàn)高年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)的學(xué)生更易教學(xué)的情況,因此課堂紀(jì)律便不能得到保障。另一方面,在心愿課上,大多數(shù)孩子的愿望能被實(shí)現(xiàn),因此那少部分學(xué)生會(huì)感到很失落。

          3、改進(jìn)方法:首先,作為支教老師,我們必須盡到老師的責(zé)任,教會(huì)每一個(gè)學(xué)生所學(xué)的東西。接著,應(yīng)根據(jù)學(xué)生年級(jí)的高低教適合他們年級(jí)的知識(shí),盡我們的最大努力去完善這支支教隊(duì)伍。最后,在心愿課這方面,我們應(yīng)召集更多有愛心的人幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望,圓孩子們一個(gè)童年夢(mèng)!

          (二)課下階段:

          1、成效:志愿者與孩子們一起做游戲、比賽,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),同時(shí)也達(dá)到鍛煉身體的目的,使校園充滿了孩子們的笑聲。

          2、問(wèn)題:由于有些比賽比較復(fù)雜,孩子們聽不懂比賽規(guī)則,經(jīng)常出錯(cuò)撞倒他人,游戲進(jìn)度沒有達(dá)到預(yù)定的時(shí)間。

          3,改進(jìn)方法:讓志愿者老師盡量做好準(zhǔn)確、易懂的示范。多做團(tuán)隊(duì)類游戲,以達(dá)到培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)意識(shí)的目的。

          三、總體:

          支教,帶去的不僅是知識(shí),還有愛與關(guān)懷。我們與孩子們的溝通交流,讓他們感受到了心的溫暖;我們與孩子們的開心玩樂(lè),讓他們擁有快樂(lè)的體驗(yàn);我們與孩子們的教學(xué)互動(dòng),讓他們更明白知識(shí)與命運(yùn)是緊緊相連。通過(guò)我們的努力,希望孩子們可以更健康、快樂(lè)、有理想的長(zhǎng)大!

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇8

          十四個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想來(lái)到這里,只因?yàn)槲覀冃闹杏袗邸?/p>

          去支教之前就對(duì)那里充滿了遐想,也作好了吃苦的準(zhǔn)備,但到了那里才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦,但孩子們比我們想象的可愛多了,大家慢慢的從不熟悉到熟悉,相處得很愉快,不知道他們有沒有收獲什么,但我覺得自己已經(jīng)收獲了很多。

          十四個(gè)人來(lái)自全國(guó)各地,有著不同的生活的習(xí)慣,特別是飲食,因?yàn)槭俏覀冏约鹤鲲,所以?jīng)?梢猿缘讲煌目谖,雖然經(jīng)常覺得有些菜做得莫名其妙,但還是很開心。

          我教他們,因?yàn)槲蚁胱屗麄冎肋@個(gè)世界是很大的,不能只看到他們生活的的這個(gè)小小的地方,一個(gè)人可以沒有想,但他必須有夢(mèng)想。讓他們明白,跟世界萬(wàn)物比起來(lái),我們是多么的渺小,但人類又是多么的偉大,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

          他們對(duì)我們大學(xué)生應(yīng)該是很仰慕的,聽說(shuō)他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就輟學(xué)出去打工了,這也有很多方面的原因,這里教學(xué)條件不好,升學(xué)率不高,家里也很難負(fù)擔(dān)一個(gè)高中生,所以只有那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會(huì)送去讀高中。其他的人也就沒機(jī)會(huì)了。

          我們來(lái)這的主要目的并不是傳授知識(shí),這么短短的二十天能教給他們的知識(shí)太有限了,主要是利用我們自身大學(xué)生的形象來(lái)引導(dǎo)他們,讓他們知道大學(xué)并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實(shí)現(xiàn)。也讓他們知道大學(xué)并不是他們的唯一出路,只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇9

          我們是七月十三日到達(dá)這里的,那時(shí)就遇到困難了,首先擺在面前的一個(gè)問(wèn)題是吃住沒有著落。但盡管有點(diǎn)灰心,我們依然共同進(jìn)退,拿出自己帶的食物共同分享,互相安慰,相濡以沫。在我們困難的時(shí)候,是純樸的湘西人民向我們伸出了關(guān)愛之手,他們主動(dòng)給我們提供食物和棉被,聯(lián)系車輛。萬(wàn)事開頭難,雖然遇上了困難,但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們,我們感到很欣慰,是他們給了我們堅(jiān)持走下去的信心,我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!

          第二天,我們進(jìn)行了走訪,鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)上課。還舉行了開學(xué)典禮,介紹了我們這些老師,增進(jìn)學(xué)生與老師之間的了解。我們一共開了三個(gè)班,小班是四年級(jí)以下的學(xué)生,中班是五六年級(jí)的學(xué)生,大班是初中以上的,有幾個(gè)高一高二的學(xué)生,只要他們?cè)敢鈱W(xué),都可以來(lái)聽課,即使是大人也可以。我們的對(duì)象不限,最小的孩子五歲半,最大的有十八歲。對(duì)了,必須每天派兩個(gè)人去董哨村那邊教孩子,因?yàn)槟沁呏挥懈呷厴I(yè)生龍慧一個(gè)人教,所以除了趕。那天搞活動(dòng)不用人過(guò)去,不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去。

          我們每天很忙,七點(diǎn)之前必須起床,八點(diǎn)半做好早餐。九點(diǎn)半上課,中午只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,到下午三點(diǎn)二十放學(xué),這并不意味著我們有時(shí)間休息了,然后是出去調(diào)研和走訪,送孩子回家。有時(shí)出去很晚才回,走很遠(yuǎn)的山路。七點(diǎn)半吃晚餐,有時(shí)候會(huì)很晚,接著是開例會(huì),一直開到十點(diǎn)多,每天很晚才睡,接近十二點(diǎn)才能休息。這就是我們的日程安排,自己做飯,一切靠自己,柴自己劈,有時(shí)上山拾松枝,自己動(dòng)手,豐衣足食。

          每次吃飯是我們最開心的時(shí)候,因?yàn)楣ぷ饕惶炝,肚子餓得慌,不過(guò)即使再怎么餓也會(huì)等人到齊后才一起吃飯,除了下午要上第一節(jié)課的三個(gè)人先吃,因?yàn)榻虝旁诘谝晃唬覀兪窍嘤H相愛的一家人,有福同享有難同當(dāng)。趕。那天上午搞活動(dòng),一部分人上。市。購(gòu)物品,其他人做飯和安排活動(dòng),下午是休息的時(shí)間,干完還沒有干完的工作。

          我的專業(yè)是財(cái)務(wù)管理,負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)這一方面。其實(shí)我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)方面,人人都有事做,不會(huì)誰(shuí)有空閑的時(shí)間。這次借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉了我的專業(yè),算賬算了好多次,現(xiàn)在有點(diǎn)算怕了,不過(guò)確實(shí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。體驗(yàn)生活的,鍛煉自己,雖說(shuō)苦,但苦中作樂(lè),何樂(lè)而不為?

          我教的是小班的英語(yǔ)與心理輔導(dǎo)課,還有大班的語(yǔ)文課,另外是小班的班主任之一。一有時(shí)間就和孩子們待在一起,和他們跳繩,做他們喜歡做的事,以拉近與孩子的距離,盡量讓自己做一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。班上孩子大多數(shù)聽話,只有少數(shù)幾個(gè)愛搗亂,在課堂上講話,其實(shí)他們只是想引起老師的注意力,希望有人來(lái)關(guān)注他們,這種心理是正常的。就像班上的龍遠(yuǎn)香一樣,她每次對(duì)我說(shuō),她明天不想來(lái)上學(xué),我問(wèn)她什么原因,她居然說(shuō)不告訴你,實(shí)際上她第二天還是來(lái)了。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有渴望知識(shí)的眼睛,只是擔(dān)心被同學(xué)嘲笑和害羞的性格,不敢大膽地表現(xiàn)自我,因此我總是鼓勵(lì)他們放開心胸,勇敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法。他們都有雙我們沒有的大眼睛,單純而潔凈,在他們眼中,有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年。一雙大眼睛望著你,讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認(rèn)真聽課,靜靜地聽我們講課,把我們當(dāng)成了真正的老師,而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹。

          小班每天總會(huì)有幾個(gè)孩子哭鼻子,大多是同學(xué)之間鬧矛盾了,因此我必須去哄他們,處理小糾紛,讓雙方都和平收?qǐng)。誰(shuí)小時(shí)候沒有打架的經(jīng)歷?因此沒怎么放在心里,確實(shí)過(guò)后他們像沒事人一樣,該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處,沒有怨恨,從不記仇,煩惱如過(guò)眼煙云一晃就過(guò)去了。做小孩子真的很好,我們已經(jīng)走過(guò)了我們的童年,所以我們要盡力讓他們的童年快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,讓他們成為我們最好的未來(lái)。

          出去調(diào)研,人生地不熟的,但出門會(huì)遇上好心人。有時(shí)是孩子帶路,一路上給我們當(dāng)翻譯,教我們說(shuō)簡(jiǎn)單的苗語(yǔ);有時(shí)遇上熱情善良的村干部,他們帶領(lǐng)我們了解情況的,村中的人都很熱情,積極配合我們,他們的待客之道讓我們感受到了溫暖,在這里我們還有其他人關(guān)心著我們。

          村民的樸實(shí)讓我們感動(dòng),好久沒有接觸的感覺,那是很久以前的事了。這里的人雖然貧窮,但他們活得快樂(lè),有一份堅(jiān)定的信念,那就是無(wú)論如何讓孩子讀書,就像班上家中有五個(gè)兄弟姐妹的楊丹的母親說(shuō)的那樣,再苦再累也要讓孩子們讀書。這里的家庭最少有三個(gè)孩子,有的家庭有四個(gè)或五個(gè)孩子,再加上讀書費(fèi)用高,老人小孩看病貴,這是他們大多數(shù)人貧窮的根源。我們應(yīng)該將這些反映到社會(huì)上去,讓社會(huì)上的愛心人士來(lái)幫助他們,以實(shí)現(xiàn)]他們的讀書的夢(mèng)想。所以我們出去調(diào)研,了解村里留守老人和青年人的生活的狀況,還有孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情況的。

          湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富,我會(huì)珍惜眼前的一切。我們這群志同道合的同志會(huì)在以后的日子里建立更加深厚的友誼,我們一起經(jīng)歷了支教的酸甜苦辣,一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們是永遠(yuǎn)的好兄弟姐妹!不是親人,勝似親人!

          打造學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì),關(guān)注湘西教育,學(xué)會(huì)去愛每一個(gè)孩子,是我們的責(zé)任,肩擔(dān)一份責(zé)任,就盡力做好,為了心中的理想,義無(wú)反顧!

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇10

          每個(gè)人都希望,自己的.青春是會(huì)如燦爛的笑臉,感染著這個(gè)世界的每一個(gè)缺少溫暖的角落;是最悠揚(yáng)的樂(lè)章,久久地響徹在每一片灰暗寂寞的天空。青春不應(yīng)該在碌碌無(wú)為的平庸中度過(guò)。

          20xx年暑假,我們貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)之“小灣管理區(qū)支教團(tuán)隊(duì)”一行31人來(lái)到了遵義地區(qū)仁懷市九倉(cāng)鎮(zhèn)小灣管理區(qū),分別在小灣小學(xué)、三漲水小學(xué)、白果寺小學(xué)三所學(xué)校開展了為期18天的支教活動(dòng),并取得圓滿成功。

          活動(dòng)安排:遵守“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和國(guó)家及貴州省提出的有關(guān)于高校大學(xué)生下鄉(xiāng)進(jìn)農(nóng)村支農(nóng)、支教活動(dòng)精神,我們此次以支教活動(dòng)為中心,并隨之開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研以及貧困生家訪,記錄在案等活動(dòng)項(xiàng)目。此次活動(dòng)開展時(shí)間自20xx年7月20日正式開始,于8月6日結(jié)束,為期18天,其中活動(dòng)的前15天開展支教、調(diào)研、貧困生家訪等工作,最后兩天為文藝匯演的彩排與正式演出。

          一、支教學(xué)校簡(jiǎn)介:

          此次支教活動(dòng),分別在小灣地區(qū)小灣村小灣小學(xué)、三漲水村的三漲水小學(xué)、白果寺村的白果寺小學(xué)同時(shí)開展進(jìn)行,并得到了當(dāng)?shù)卣逃o導(dǎo)站以及三所學(xué)校的校方和學(xué)生家長(zhǎng)的熱烈歡迎和鼎力支持。

          小灣中心小學(xué)作為志愿者們的住宿落腳處,學(xué)校作為當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué),在三所學(xué)校中,教學(xué)條件和設(shè)施算得上是最好的了,學(xué)校有三間教職工宿舍和獨(dú)立的會(huì)議室,還有一個(gè)較為完善的復(fù)印打印機(jī)房,而且新的教學(xué)樓亦正在施工建設(shè)中。此次在小灣小學(xué)的支教活動(dòng),我們開設(shè)2——6年級(jí)9個(gè)班級(jí),共計(jì)三百左右名學(xué)生參加,我們志愿者團(tuán)隊(duì)中的14名志愿者被分配到此點(diǎn)開展活動(dòng)。

          三漲水小學(xué)是小灣小學(xué)下屬的一所鄉(xiāng)村小學(xué),位于大山的另一側(cè),距離小灣小學(xué)大概一小時(shí)二十分鐘的路程,其中一大半的時(shí)間都用在“翻山越嶺’上了。學(xué)校針對(duì)的是三漲水本村的學(xué)生,故規(guī)模和設(shè)施略差于小灣小學(xué),但是因其位于山上,溫度較為涼爽,環(huán)境很是寧?kù)o、清幽。此次我們團(tuán)隊(duì)有7人被分配到到三漲水小學(xué)負(fù)責(zé)開展活動(dòng),我們?cè)诖怂鶎W(xué)校開設(shè)了四個(gè)班級(jí),三、四、五、六年級(jí)各開設(shè)一個(gè)班級(jí)。

          白果寺小學(xué)位于我們前往小灣路上的公路邊,也是我們從遵義至小灣路上見到的第一所支教學(xué)校,學(xué)校規(guī)模設(shè)施與三漲水小學(xué)大致相同,路程略短于三漲水小學(xué),大概一個(gè)小時(shí)左右的路程,但是路為石灰質(zhì)路,灰塵很大,給志愿者帶來(lái)很多不便。同三漲水小學(xué)人員配置一樣,我們?cè)诎坠滦W(xué)亦同樣開設(shè)了三到六年級(jí)四個(gè)班級(jí),7名志愿者教師。

          二、志愿者成員:

          此次支教活動(dòng),有來(lái)自貴州大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、北京中醫(yī)大學(xué)、北中醫(yī)學(xué)院、貴州范大學(xué)五高校以及比利時(shí)國(guó)際友人沙白在內(nèi)的三十一名大學(xué)生志愿者參加到此次活動(dòng)中。分三只小隊(duì),分別在小灣、三漲水、白果寺開展支教活動(dòng)。具體人員名單及聯(lián)系方式見后面附件。

          三、志愿者生活:

          住宿:此次支教活動(dòng)期間,我們團(tuán)隊(duì)一行三十一人住在小灣小學(xué),四名男生住在一樓一小間教職工宿舍,女生分別住在兩間教職工宿舍以及一間幾乎沒有任何多媒體設(shè)施的多媒體教室里。住宿條件還是很苦的,教職工宿舍很狹小,夏季的夜晚住在里面悶熱異常,至于那間多媒體教室,雖然地方很寬敞,但是沒有床鋪,我們志愿者只好將桌子拼湊在一起,然后將行李鋪在上面,其實(shí)不比直接睡在床板上好那里去。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇11

          參加支教工作是我之前沒有想到的事情,不過(guò)我即將體驗(yàn)到支教的感受了,因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了,這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),在我成為教師之后還沒有過(guò)這樣的機(jī)會(huì),這一次我一定要好好的發(fā)揮,將自己的全部教學(xué)水平用在支教中。

          轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥Ы坦ぷ魇浅鋵?shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

          短短的兩個(gè)月過(guò)去了,但是他們的熱情好客,質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧,用與我一起吃飯的孫老師的話說(shuō),你的房間是里的,你有空調(diào),衛(wèi)生間,專用廚房,房間吊了頂,你可知道吊頂是謝校長(zhǎng),白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得,幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動(dòng)。

          坐在我對(duì)面的周主任,時(shí)時(shí)問(wèn)我生活上的情況,有什么困難,想家的煩惱,他總是及時(shí)給與安慰,武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問(wèn)題,等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來(lái)兩個(gè)大大的鵝蛋,時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,令我感動(dòng)不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他們是那樣的熱情,他們是那樣的質(zhì)樸厚道,給我留下了深深印象,這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!

          畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)閤小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔(dān)四班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕。

          我都答應(yīng)下來(lái),作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),并不是難事,上教學(xué)研討課也不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題,尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題,更是核心中的核心問(wèn)題,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事,我當(dāng)然不敢馬虎,在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,努力向前。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇12

          經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的2011西部愛心支教活動(dòng)。

          20XX年7月20日,我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,早八點(diǎn),我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后,我們齊魯情隊(duì)員,便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,列隊(duì)歡迎我們,口里還喊著:“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,胸前的會(huì)員牌,和我們的隊(duì)服,每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們,而是我們,我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。

          現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,但是我們忘不了那一幕,嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里,我們主要進(jìn)行了一下方面的工作

          一、 支教教學(xué)工作

          首先,我先做一下總體介紹,我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ),由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門,具體包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課,我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。

          我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開。

          傳授理念即把我們的思想,我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,和同學(xué)們的交流,引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

          培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,再加上我們不是專業(yè)老師,知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中,以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈,我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。

          擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,讓他們想走出去,也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

          圍繞我們的宗旨,我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng):在每個(gè)班建立了圖書角,開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,孩子們,未來(lái)看你們的了!

          二、 其他支教活動(dòng)

          其實(shí),每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

          2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,按常理來(lái),有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),項(xiàng)目向搞笑靠攏,我們不是,我們開幕式很正規(guī),領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),去經(jīng)歷,去感受。沒開過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,沒玩過(guò),但你必須知道怎么玩,我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

          3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備,已經(jīng)開始做策劃,準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為:隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

          三、家訪

          在支教的第二周,我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的,比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過(guò)程中,我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流,共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn),這里的孩子更懂事,很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流,經(jīng)常把所有的事埋在心里,而且裝出無(wú)所謂的樣子,我想這就是由于父母外出務(wù)工,無(wú)人可交流,造成學(xué)生們這種性格吧。

          四、 對(duì)外交流

          我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì),在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn):支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,我們協(xié)辦的,所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了,我門同主辦方的交流外,我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流,我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),在日后在類似活動(dòng)者的完善,有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。

          五、 隊(duì)員的生活?yuàn)蕵?lè)與紀(jì)律并重

          在外我們九個(gè)人就是一家人,所能依靠的也只有我們九個(gè)人,所以我們必須要團(tuán)結(jié),我們就是相親相愛的一家人。

          在娛樂(lè)方面,我們每一天上完課休息時(shí)間,特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,跳啊,鬧啊,我們盡情的歡笑,有笑聲化解了一天的疲憊,迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,利用這一天我們組織大家集體出去玩,領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外,在支教期間,我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日,我們那天聚在一起,為她過(guò)了一個(gè),簡(jiǎn)單而隆重的生日。

          娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇13

          今天是正式上課的第一天,負(fù)責(zé)煮飯的成員5點(diǎn)30分便起床了,那時(shí)候天都只是蒙蒙亮。寂靜的山村只有毛驢的叫聲。折騰了大概2個(gè)小時(shí),飯終于做好了,當(dāng)洛洛姐穿過(guò)煙霧茫茫的廚房端出那看起來(lái)賣相并不好的土豆片的時(shí)候,我們的嗅覺都被那出奇的好的味道給俘虜了。味道是帶有南方特色的香甜,大家一下就搶光了所有的菜,美好的一天就這樣在對(duì)食物的滿足中開始了。

          一推開門,便看見了等待在門口的孩子們,小臉凍得紅紅的,但是每一張臉上都洋溢著笑容,他們一看見我們便圍上來(lái)一個(gè)勁地喊哥哥姐姐。在他們的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了村大隊(duì),是一棟一層的樓房,掩映在一大片黃黃的玉米地中,推開大門,比我們想象中要破一些,許多椅子坐墊的部分都裂成了兩半,有些椅子連后面的靠墊都沒有了。但是孩子們還是非常熟稔地收拾著。在我們收拾的時(shí)候,趙鵬在一群年齡比較小的孩子們的中間吹口琴,《兩只老虎》熟悉的旋律回響在空蕩蕩的教室里,讓剛剛還帶些冷意的房間有了些許的暖意。還有幾個(gè)小朋友跟著旋律輕輕跟著哼。當(dāng)我們收拾好了教室以后,便開始準(zhǔn)備上課的物品。

          第一節(jié)大課是由靜靜姐和鈺哥和琪姐主講,主要是關(guān)于蒙古和云南、西藏的一些民俗。沒有投影儀,只能舉著筆記本電腦,剛開始是由主講的人舉著然后還要不斷地轉(zhuǎn)著以便讓所有的人能夠看見電腦里的內(nèi)容。后來(lái)一起支教的小伙伴們發(fā)揮了互助友愛的精神,幫他們舉著。雖然累,但是看見孩子們踴躍回答問(wèn)題的景象,大家都非常開心。

          在較大的孩子們上大課的同時(shí),那些年齡較小的小朋友們也在老師的帶領(lǐng)下開始唱歌,唱了孩子們都很喜歡的《爸爸去哪兒》,歌詞或許對(duì)那種年齡階段的小朋友而言,有一些太復(fù)雜,但是孩子們都非常認(rèn)真地學(xué)著,也許就只是跟著哼調(diào)子或者只是揮手跟著節(jié)奏擺動(dòng),但是那種小小的快樂(lè)還是非常明顯地被展現(xiàn)。

          大課結(jié)束以后,孩子們開始了正常的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),或許對(duì)于許多大一的小伙伴而言,他們自己本身就都還是孩子,但是他們此刻卻很有老師的范兒,認(rèn)認(rèn)真真地較小朋友們寫字,讀英語(yǔ),做作業(yè)。而對(duì)于那些被分配到幼兒組的小伙伴而言,情況可能就沒有那么樂(lè)觀了,孩子們天性好動(dòng),不愿意呆在固定的房間里,總是想要出去玩,最后沒有辦法就只能由我們帶著他們出去了。大手牽小手漫步在鄉(xiāng)間安謐的小路上,偶爾孩子們會(huì)起一點(diǎn)點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),但是總體而言,他們非常乖。在路上摘了一些野棗,不得不說(shuō),這里的棗真的非常甜。后來(lái)在心滿意足中我們回到了教室,上午的課程差不多就這樣結(jié)束了。

          回到大本營(yíng),又是煙霧繚繞,或許是因?yàn)橛么笤畹脑颍覀冏〉牡胤接肋h(yuǎn)都是霧蒙蒙的,是那種農(nóng)家獨(dú)特的香氣,很暖和,有一種家的感覺。與早上不同,我們的午餐似乎不盡如人意,飯焦掉了。但是這好像絲毫沒有影響到我們的好心情,大家就吃著那焦掉的飯,還開心地開著玩笑,說(shuō)好久沒有遲到這么好吃的鍋巴了。后來(lái)在趙xx的回春妙手下,大家總算是吃上了香噴噴的蛋炒飯。大家在陽(yáng)光下邊吃飯邊聊天,順便還調(diào)侃下我們飯量超大,但是永遠(yuǎn)不胖的鈺哥。

          吃完飯大家照例開了例會(huì),討論了一下大家上午的表現(xiàn)。例會(huì)過(guò)后大家都回去休息了。但是我們川哥在聽到有初中的孩子因?yàn)榧译x得遠(yuǎn)不回家的消息的時(shí)候,毅然放棄了休息的機(jī)會(huì),主動(dòng)幫她們補(bǔ)課。在圖書室有些昏暗的光線下,三個(gè)模糊的身影漸漸開始清晰。

          2點(diǎn)過(guò)后,大家也陸陸續(xù)續(xù)地去了村大隊(duì),下午初中生有些多,大家有序地進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè),一切都在按照計(jì)劃進(jìn)行。但是下午幼兒組出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的狀況,一個(gè)小男孩因?yàn)橄胍∨⒌钠潦^,而小女孩不愿意給,小男孩就抓破了小女孩的臉,事情發(fā)生的時(shí)候我們都不在場(chǎng),后來(lái)聽見哭聲,我們才趕過(guò)去,在我們的安慰下,小女孩停止了哭泣,可以看出她是在強(qiáng)忍著哭泣,而更加讓我們感動(dòng)的是她其實(shí)是想把這些漂亮的石頭送給我們,所以才不愿意把石頭給小男孩的。旭哥和琪姐批評(píng)了小男孩,還教了小女孩要學(xué)會(huì)與小朋友分享。其實(shí)這個(gè)小女孩的身世很可憐,從小被爸爸媽媽拋棄,村里的小孩總喜歡欺負(fù)她。所以我們一直很關(guān)心她,其實(shí)這樣的小孩很單純,只要對(duì)他們好,他們就會(huì)覺得你是最好的人,所以我們希望她可以像別的小孩一樣健康地成長(zhǎng)。這只是我們這些小伙伴小小的愿望。希望有更多的人可以像我們一樣來(lái)關(guān)心這樣的小朋友,讓他們開心地長(zhǎng)大。

          傍晚一回到家便看見鵬哥在做面餅,嫻熟的手法讓我們大家都非常贊嘆。而洛洛姐在烙餅,還有一大幫游手好閑,有吃便上的小伙伴們圍在旁邊圍觀。還有不得不感嘆的是今天的饅頭各具特色,老鼠,骨頭,星星的各種樣子,令人大開胃口。還有那香噴噴的冬瓜湯,不得不說(shuō),今天的晚飯是我們來(lái)這里吃得最好的一餐。

          吃完飯又是一頓的忙綠洗漱,然后就是遲來(lái)的例會(huì)。只能說(shuō),我們的熱得快好忙。于是,美好的一天就在大家陸續(xù)的歇息中結(jié)束了。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇14

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,支教生活已接近尾聲,回顧這一年的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿了喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我,與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

          一、思想方面:

          首先,遵守支教的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),認(rèn)真做好教案、學(xué)習(xí)筆記和總結(jié),不斷完善自我;其實(shí),端正態(tài)度,為人師表。利用課余時(shí)間與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為他們的良師益友。最后,嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在工作中堅(jiān)持事事講奉獻(xiàn),以大局為重,不計(jì)較個(gè)人得失,盡心盡職做好各項(xiàng)工作。

          二、生活方面:

          首先,原來(lái)沒有來(lái)支教的時(shí)候不會(huì)做家務(wù),但是來(lái)到這里以后,凡事都要自己來(lái),買菜、做飯、洗衣服這些家務(wù)活,都要自己親自做,鍛煉了自己的獨(dú)立生活能力和動(dòng)手能力。其次,與其他支教老師生活、工作在一起,培養(yǎng)了與人相處的能力。

          三、教學(xué)方面:

          接觸了農(nóng)村的基礎(chǔ)教育(包括農(nóng)村老師、學(xué)生),與老師們交流了教育教學(xué)方法、心得體會(huì),感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的困難和薄弱,與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行教研,豐富了自己的閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在課堂上改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),讓學(xué)生敢說(shuō),想說(shuō),愿意說(shuō),大膽的表達(dá)出自己的思想,以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)他們,課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來(lái),學(xué)生的改變讓我看在眼里,喜在心中。

          一年的支教工作是短暫的,但又是充實(shí)而溫馨的,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,使我對(duì)支教產(chǎn)生了依依不舍的感情,能成為一名支教老師,是我做出最正確的選擇,最無(wú)悔的選擇,支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財(cái)富。

          志愿者支教活動(dòng)總結(jié) 篇15

          7月7日至7月14日,我們?nèi)宋膶W(xué)院星火暑期支教團(tuán)一行十一人來(lái)到了美麗的菏澤市巨野縣。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)—麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們,我們帶著滿腔的熱情,帶著山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的問(wèn)候,走進(jìn)了麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí),在社會(huì)中鍛煉自己。將自己所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,使它服務(wù)于社會(huì)。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分,即:趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。七天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,每堂課程,每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終,在師生的共同努力下,人文學(xué)院星火暑期支教團(tuán)麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。

          我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有:中國(guó)夢(mèng)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理、英語(yǔ)、歷史七門課程。在去麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)之前,我們已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好。我們認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的。課堂中,同學(xué)們積極的回答問(wèn)題,用童話的方式給大家講一些知識(shí),希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示,從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,認(rèn)真聆聽,對(duì)所涉及的知識(shí)充滿了渴求。我們的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,使我們有了一定的成就感。通過(guò)三天的教學(xué)過(guò)程,我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過(guò)程中,我仿佛看見了那時(shí)的自己,也許還有太多的事情沒有搞清楚,但那時(shí),也向他們一樣,用一雙渴望知識(shí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界。這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中,我們走到哪兒,哪兒就是一片新鮮的綠色,總能引起行人的關(guān)注。

          在課堂之余,我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情,讓我們更加團(tuán)結(jié),使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快,人人都感到有所收獲。

          經(jīng)過(guò)這七天的實(shí)踐活動(dòng),與其說(shuō)是我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。還不如說(shuō),是更加鍛煉了我們的意志,增強(qiáng)了我們的知識(shí),提高了我們的能力。教學(xué),是一個(gè)相長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生們從我們這里有所得,我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟。實(shí)踐活動(dòng)中,我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,群策群力,使活動(dòng)更加圓滿成功;顒(dòng)后,我們與同學(xué)們依依惜別。七天,也許很短,但是對(duì)于我們和麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)的各位同學(xué)來(lái)說(shuō),一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。落在一個(gè)人一生中的雪,我們不能全部看見。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過(guò)冬,我們幫不了誰(shuí)。我們的一小爐火,對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。與此是此景很搭。這個(gè)暑假,我們嘗到了離別的滋味,也嘗到了感動(dòng)的滋味。

          下鄉(xiāng)支教歸來(lái)后,我們的心仍然停留在小朋友的身邊,耳邊常常響起孩子們的歡笑聲和淚水聲。這是我們第一次初為人師,也是我們第一次如此喜歡的一個(gè)職業(yè)。久久沉浸在小朋友們?yōu)槲覀冎谱鞯亩Y物,為我們送上的祝福上。七天的支教生活不僅給了我們更大的思考空間,它也印證了教師職業(yè)所必然面對(duì)的問(wèn)題,是枯燥、是辛苦、是平凡,甚至消磨一個(gè)人的熱情,摧殘一個(gè)人的嗓子,也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來(lái)的提問(wèn)卻讓你措手不及。面對(duì)一個(gè)個(gè)求知的眼神,身為老師的我們不能僅用那一點(diǎn)點(diǎn)知道去解答學(xué)生的問(wèn)題,這也催發(fā)了我們對(duì)知識(shí)探索的熱情。也明白身為老師有一身不能推卸的責(zé)任。

          實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但是這幾天的實(shí)踐生活確實(shí)給我們的人生帶來(lái)了不一樣的精彩。短短幾天的生活經(jīng)歷,讓我們懂得了當(dāng)老師的艱辛,也明白了教育的真諦;讓我們了解了做父母的不易,也感悟到親情的可貴;讓我們學(xué)會(huì)了交朋友的技巧,也認(rèn)識(shí)到友情的難得。同時(shí),也讓我們看到了農(nóng)村與城市的差距,真實(shí)的了解到農(nóng)民的生活水平、消費(fèi)情況,更讓我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育與城市教育的差異。這些是我們從課本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西,所以說(shuō)社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),是值得我們所有人去耐心研究和學(xué)習(xí)的。因此,我們大學(xué)生更應(yīng)抓住社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),不斷的學(xué)習(xí)社會(huì)上的知識(shí),豐富自己的經(jīng)驗(yàn),不斷的鍛煉自己,增強(qiáng)自身的修養(yǎng),不斷的認(rèn)識(shí)和剖析自己,從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。時(shí)代在不斷進(jìn)步,社會(huì)也在不斷發(fā)展,對(duì)我們大學(xué)生的要求也在不斷提高。我們?cè)诎盐蘸米约簩W(xué)業(yè)的同時(shí),也應(yīng)該走出校園,走進(jìn)企業(yè),去了解企業(yè)的文化,學(xué)習(xí)企業(yè)的社會(huì)知識(shí);更應(yīng)該走進(jìn)農(nóng)村,去見證百姓真實(shí)的生活,了解這個(gè)中國(guó)最廣大的社會(huì)群體。

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