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      2. 期末備考主題班會總結(jié)

        時間:2021-12-03 11:27:31 總結(jié) 我要投稿

        期末備考主題班會總結(jié)

          在我們平凡的學生生涯里,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的期末備考主題班會總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        期末備考主題班會總結(jié)

          期末備考主題班會總結(jié)1

          上周二,到xx一中湊了一次人家備考會的一次熱鬧。那是xx搞的一次備考會議,對象是領(lǐng)導和各科組長。我就一個普通教師,剛好這天沒課,剛好知道這個消息,剛好它就在附近。每每都會感慨,每一次出行都會有所得。

          關(guān)于語文的備考,關(guān)于語文后期的備考。文言文的翻譯,把會的字詞翻譯,不會的留空,然后再想一個與之有關(guān)的詞放進去,通順就可以。這樣的翻譯都差不多是對的。

          古詩,敢于在學生面前承認誰讀都是模糊的,只要我們了解一個句子中的三個字詞,都可以想象成一個畫面,借此可以歸為哪類詩。要讓學生明白無論你多努力,你的答題都不可能與答案一樣,那是經(jīng)過多少專家斟酌出來的。我們只要表達出我們所理解的,這樣就夠了。

          可以培養(yǎng)良好的閱讀習慣,訓練學生的閱讀速度,讀一文章,概括大意。第一篇論述類閱讀,應(yīng)當要沉下心讀一遍,而不是反復讀,那只會浪費時間。而選作閱讀,講究的是速度。

          作文永遠都是重中之重,但究竟如何進行,還得摸索。

          還有一點,也是我最受啟發(fā)的一點,打造一個有戰(zhàn)斗力的團隊,即建設(shè)好科組,發(fā)揮科組各人的'優(yōu)勢,協(xié)調(diào)科組的力量,建立自己的資源庫。同時還可以班級備考。

          打造一個有戰(zhàn)斗力的團隊,應(yīng)該是我們各學校的重中之重,尤其是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,年輕老師居多,缺乏資源的學校。更加應(yīng)該努力去做這個,而不是單打獨斗。

          也許我們的付出,沒有相應(yīng)的物質(zhì)上的回報,可這不能成為我們停止合作的理由,為何要在集體備課時消磨時間呢?一次的準備,一次的研討,都會教我們撞出思想的火花。這其中的受益都是我們自己!

          青春的歲月里,不該混混沌沌而過!

          如果可以,我希望下一年回高一,我自己來當備課組長,我們可以不優(yōu)秀,但絕不磕叨……,我們可以每一次都來一次研討,或是討論我們各自的困惑,或是同備一課的思想爭鋒,或是同課異構(gòu)……

          憑什么,我們一來就放棄這些我們早就認識的詞兒呢?

          期末備考主題班會總結(jié)2

          為有效做好期末復習工作,營造良好的期末復習氛圍,xx小學結(jié)合學校實際對期末復習備考工作進行安排和部署,多舉措做好期末復習的各項工作。

          一是開好三會,營造氛圍。

          學校為營造積極濃厚的復習氛圍,首先開好班子會,研究制定各年級期末復習措施,制定期末檢測各年級目標。開好班主任會,做好動員,要求各班召開期末考試專題動員會,引導每個學生制定個人目標。開好教研組長會,引導教研組長帶領(lǐng)本科教師確定復習重點難點,制定復習措施,個人制定學科復習計劃。

          二是做到四抓,提高效率。

          為提高復習效率,學校做到四抓:抓集體備課,探討復習課備課模式和環(huán)節(jié)架構(gòu)。抓復習備課,突出備課的實用性和針對性。抓課堂教學,掛靠學校領(lǐng)導隨堂聽課,調(diào)研復習課堂,針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給予指導。抓學生輔導,抓好優(yōu)秀率和及格率,抓雙線上線人數(shù),采取抓兩頭帶中間的策略,不叫一個掉隊。

          三是過好三關(guān),查漏補缺。

          章節(jié)過關(guān),教師要組織章節(jié)過關(guān)檢測,知識點無疏漏。堂堂過關(guān),精心設(shè)計課堂過關(guān)檢測,及時查補課堂疏漏。人人過關(guān)。教師都要實行人人過關(guān)制,做到每個學生沒有知識疏漏,把知識條理化、系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡(luò),不叫一個學生掉隊。

          四是加強心理疏導,減輕心理壓力。

          學校要求上好體育課,開展陽光大課間活動,保證學生每天一小時的身體鍛煉。加強學生趣味體育鍛煉,增強體質(zhì)。各班從學生身心健康出發(fā),讓學生掌握一些心理調(diào)適的技巧。關(guān)注學困生、后進生,加強與家長的聯(lián)系溝通,做好思想引導,為學生減輕期末心理壓力。

          期末備考主題班會總結(jié)3

          臨近期末,為進一步做好期末備考工作,全面提升教育教學質(zhì)量,xx初中“四力并舉”期末備考在行動,主要工作總結(jié)如下:

          一是專題會議,積極動員。學校組織全體教師召開期末備考專題會議,搞好期末復習動員。學校要求各教研組組織同科教師召開期末備考研討活動,各任課教師認真研究歷年期末檢測題,結(jié)合自己的教學實際及學生的知識掌握情況,對期末復習進行整體規(guī)劃并制定詳細的復習計劃,細化每節(jié)課的復習任務(wù)及目標。

          二是分析考題,明確考點。為使教師更好地把握期末命題方向及考查內(nèi)容,學校要求每位教師認真研究分析歷年期末檢測試題,明確檢測題型、重點、難點及失分點,教授學生答題方法策略,對學生出錯率較高的知識點,舉一反三,精講多練,并設(shè)計易錯題專項訓練。

          三是抓好作業(yè),全員提升。學校要求各教研組搞好集體備課,群策群力,對課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量進行研究、設(shè)計,在抓好雙基的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞檢測的重點、難點及失分點,設(shè)計分層作業(yè),學校還要求學生建立并用好錯題集錦簿,使每個學生在原有基礎(chǔ)上都能得到最大程度的提升。

          四是家校聯(lián)手,齊抓共管。學校要求各班開好班會,指導學生科學合理地安排復習時間及內(nèi)容,掌握復習方法及技巧,養(yǎng)成良好的復習總結(jié)習慣,班主任及時與家長交流溝通,要求家長積極支持配合學校工作,在家監(jiān)督好學生的作息,督促學生自覺進行查漏補缺,搞好備考復習。

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