- 副部長(zhǎng)調(diào)研活動(dòng)的自我總結(jié) 推薦度：
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調(diào)研自我總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的調(diào)研自我總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調(diào)研自我總結(jié) 1
大學(xué)第一年結(jié)束了，感覺(jué)大一的生活還算挺精彩。這些精彩的內(nèi)容很大部分來(lái)至在調(diào)研部的工作。記得當(dāng)初入學(xué)選擇自己向往的部門(mén)的時(shí)候沒(méi)考慮過(guò)調(diào)研部，因?yàn)槊致?tīng)起來(lái)不知道是干什么的，而且不太感興趣。但偏偏最后進(jìn)了調(diào)研部，也許這算是緣分吧，在調(diào)研部里面認(rèn)識(shí)了大家。雖然調(diào)研部不是自己心中向往的部門(mén)，但是從知道自己被調(diào)進(jìn)調(diào)研部開(kāi)始起，就希望能為調(diào)研部的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
記得第一次部門(mén)活動(dòng)是去后勤那里采訪調(diào)查，也是我第一次翹課。當(dāng)時(shí)跟著一位大二的師兄去b2，他負(fù)責(zé)采訪，我負(fù)責(zé)記錄�；厝ブ笪矣职奄Y料耐心地整理了下。就這樣把第一份任務(wù)完成了，也充分滿足了我的好奇心，雖然以翹課為代價(jià)，但還好那位老師很健忘。
就這樣在調(diào)研部的工作開(kāi)始了。
要說(shuō)感受最深的，那肯定是在宿舍派傳單了。一回生，兩回熟，剛開(kāi)始派的時(shí)候，那些師兄開(kāi)門(mén)看的我很無(wú)奈，其實(shí)我自己也很無(wú)奈。特別是遇到那些正在玩游戲的師兄，不好打擾。有時(shí)侯進(jìn)到宿舍感覺(jué)好像是自己在自言自語(yǔ)。有些宿舍可能會(huì)當(dāng)你不存在，不過(guò)有些宿舍還是挺熱心的，雖然他們不感興趣，但起碼有耐心聽(tīng)你講完。到后來(lái)傳單派多了(我沒(méi)記錯(cuò)的話我們派過(guò)3次傳單)，自己也麻木了（也許是自己膽子變大了），在禮貌上做到位，完成任務(wù)就行。也算是老手了吧？呵呵。
沒(méi)記錯(cuò)的話第一次大家一起合作是那次參加調(diào)研大賽，結(jié)果就不說(shuō)了，大家實(shí)力懸殊，呵呵。當(dāng)時(shí)大家都不太懂，在師兄的指導(dǎo)下就硬著頭皮上了。雖然沒(méi)有什么創(chuàng)新的地方，但也算搞得有模有樣了吧。過(guò)程的確比結(jié)果重要，在這個(gè)過(guò)程中我們都把熱情投入進(jìn)去了。記得在楊妙嫻在臺(tái)上介紹我們的項(xiàng)目的時(shí)候，我們都在捧場(chǎng)。最佩服的.是韓光，當(dāng)妙嫻在上面的時(shí)候前面有兩個(gè)師兄在講話，韓光還叫他們停下來(lái)。我覺(jué)得這次這次活動(dòng)充分體現(xiàn)我們的價(jià)值。
自己覺(jué)得唯一不太滿意的是我們最后一次活動(dòng)，雖然前面進(jìn)行得不錯(cuò)，按計(jì)劃執(zhí)行下來(lái)了，但最面沒(méi)有按預(yù)期的去做。有點(diǎn)虎頭蛇尾，失去了這次意義。也許是因?yàn)榭炜荚嚨年P(guān)系吧。但不管怎么說(shuō)這次活動(dòng)我們還是付出了努力的，而且是我們自主的活動(dòng)，在這方面的確有突破。如果還有機(jī)會(huì)，相信我們一定能做得更好。
總得來(lái)說(shuō)我們部門(mén)的活動(dòng)還算挺精彩的，我們幾乎什么都干過(guò)，從中也得到了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)。至少以后遇到類似的情況不會(huì)像個(gè)小白那樣。估計(jì)這也算是我們部門(mén)的優(yōu)勢(shì)吧。就這樣，在調(diào)研部一年的工作算是圓滿結(jié)束了吧。給我大學(xué)生活留下美好回憶。雖然不打算繼續(xù)留下去，但也希望調(diào)研部能繼續(xù)發(fā)展，展現(xiàn)出它的特色。
調(diào)研自我總結(jié) 2
送走了秋風(fēng)送爽的九月，我們迎來(lái)了秋高氣爽的十月。在這過(guò)去的一個(gè)月里。我們信息調(diào)研部進(jìn)行了新一學(xué)期的招新。經(jīng)過(guò)層層的篩選，我們部門(mén)多了四個(gè)新成員，個(gè)個(gè)充滿活力，樸實(shí)肯干。兩個(gè)部長(zhǎng)為人和善，十分能干。我想，在兩個(gè)部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在我們所有人的共同努力下。教師教育學(xué)院信息調(diào)研部一定會(huì)快速成長(zhǎng)，發(fā)揮出他的作用，為教師教育學(xué)院的學(xué)生們更好地服務(wù)。上個(gè)月，我們部門(mén)的工作已經(jīng)開(kāi)展，還召開(kāi)了兩次會(huì)議。第一次會(huì)議是為新干事介紹部門(mén)的一些情況和主要的工作。讓干事們相互認(rèn)識(shí)。隨后，部門(mén)還進(jìn)行了一次聚餐。上一任部長(zhǎng)也來(lái)了。這次聚餐，不僅加深了我們彼此之間的認(rèn)識(shí)，更讓我們領(lǐng)略了信調(diào)部部長(zhǎng)的風(fēng)采。從她們風(fēng)趣幽默的言辭中，我們學(xué)到了很多。
第二次會(huì)議是對(duì)九月份這段時(shí)間以來(lái)部門(mén)工作一些問(wèn)題的反思與總結(jié)。如禮貌問(wèn)題，值班問(wèn)題等等。在部長(zhǎng)的.講解下，我們干事個(gè)個(gè)進(jìn)行了自我反思，部長(zhǎng)還根據(jù)她自己的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們遇到某些問(wèn)題時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。這讓我們受益匪淺。在這次會(huì)議中，部長(zhǎng)還布置了下個(gè)月的工作內(nèi)容，讓我們提早做好準(zhǔn)備，保證下個(gè)月工作的順利開(kāi)展。對(duì)上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和反思后，我們將以滿腔的熱情投入到十月份的工作中去。彌補(bǔ)部門(mén)工作的不足，發(fā)揮部門(mén)工作的優(yōu)勢(shì)。在以后的工作中，我們也會(huì)不斷地對(duì)自己部門(mén)的工作進(jìn)行反思與總結(jié)。我想在我們大家的共同努力下，信調(diào)部會(huì)成為真正為教師教育學(xué)院學(xué)生干實(shí)事的部門(mén)。
調(diào)研自我總結(jié) 3
在這個(gè)暑假，我參加了中堂鎮(zhèn)舉辦的大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)，我被分配到的是調(diào)研組，主要負(fù)責(zé)深進(jìn)基層進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。雖然與我的專業(yè)不對(duì)口，但是在這一次的活動(dòng)中我有很深的體會(huì)。
記得我們這一組第一次往調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村，這也是我這次暑假實(shí)踐中印象最深、感受最多的一次。早上八點(diǎn)我們正式開(kāi)始進(jìn)行調(diào)研，自我鑒定我的第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是一名摩的司機(jī)，在他看來(lái)治摩關(guān)乎于生計(jì)，關(guān)乎于以后的生存，整個(gè)調(diào)查他都顯的很激動(dòng)，也許他的話語(yǔ)不見(jiàn)得怎么文明，也許他的動(dòng)作顯得有點(diǎn)粗魯，但在我看來(lái)此時(shí)的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個(gè)社會(huì)工作者對(duì)于自己工作的一中保衛(wèi)吧。也許對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)禁摩沒(méi)什么大不了的，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是事關(guān)重大，一家人生活的口糧、醫(yī)藥，孩子的學(xué)費(fèi)、教育都全憑這一分工作。
我記得有這么一句話：民生無(wú)小事。更何況這是一件關(guān)于民生的大事！我忽然之間開(kāi)始想這一次治摩是否真的真確呢？我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢？創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在調(diào)查中，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高，勞動(dòng)技能缺乏，家庭負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)專業(yè)后的工作是否合適比較擔(dān)憂。我想治摩是一種必然，一種趨勢(shì)。但是在推進(jìn)城市化的過(guò)程中，我們是否充分做好了預(yù)備？治摩前是否聽(tīng)取了民眾的意見(jiàn)，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作；治摩進(jìn)行的時(shí)候是否正當(dāng)，是否公道，是否到位；治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時(shí)，摩的司機(jī)的專業(yè)是否可行等。在整個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。
在接下來(lái)的調(diào)查中，我訪問(wèn)了各式各樣的人，有個(gè)體戶、小販，自由職業(yè)者，工廠老板，學(xué)生，農(nóng)民……我發(fā)現(xiàn)這一次的調(diào)查反對(duì)的人占100%。我開(kāi)始思考，治摩錯(cuò)在哪里？為什么得不到人民的支持？治摩的目的.是什么？據(jù)我的了解普遍以為是：提升城市治理水平和打擊“兩搶”改善治安。我個(gè)人以為治摩對(duì)于提升城市治理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市治理水平幫助，但同時(shí)我在想關(guān)于這兩點(diǎn)我存在著一些不同的看法：第一，提升城市治理水平很有必要也是一個(gè)城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn)。
但是，提升城市治理水平必須以現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，廣州完成禁摩用了十年的時(shí)間，禁摩是逐步推進(jìn)，有群眾性的基礎(chǔ)。而東莞的禁摩速度是否過(guò)快很值得我們往思考。第二，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢？有人會(huì)說(shuō)，很簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有了摩托車(chē)那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問(wèn)，摩托車(chē)的存在錯(cuò)了嗎？摩托車(chē)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是使用他的人，沒(méi)有把使用他的人管好是誰(shuí)的錯(cuò)？我以為著實(shí)質(zhì)是一種責(zé)任的轉(zhuǎn)界，社會(huì)上發(fā)生“兩搶”是社會(huì)治理者的責(zé)任，公安機(jī)關(guān)就是為維護(hù)社會(huì)秩序而設(shè)立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的題目。而我們的公安機(jī)關(guān)更加是任重道遠(yuǎn)。我不希望治摩成為政績(jī)形象工程的一個(gè)籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務(wù)！
毛澤東說(shuō)過(guò)：“到農(nóng)村往接受貧下中農(nóng)的教育�！蔽矣X(jué)得領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該到農(nóng)村往，不是接受教育，而是聽(tīng)取人民的意見(jiàn)。社會(huì)不斷向前，文明不斷進(jìn)步，我希望未來(lái)可以還政于民，人民當(dāng)家將不在是一句空話。
在這一次調(diào)查活動(dòng)中，我個(gè)人學(xué)會(huì)了很多，例如：
溝通很重要。第一次調(diào)查由于沒(méi)有說(shuō)明和溝通，群眾對(duì)我們的工作不了解，導(dǎo)致群眾態(tài)度不是很好，支持不夠。在解下來(lái)的活動(dòng)中我們經(jīng)過(guò)與群眾的溝通和說(shuō)明，調(diào)查效率明顯進(jìn)步，得到很大的支持。
我還明白了團(tuán)隊(duì)的氣力。我們一組人一起想解決題目的方法，彼此合作，我明白一個(gè)人的氣力究竟有限沒(méi)有大家的幫助很多事情難以完成。
人要善于聆聽(tīng)。在這次調(diào)研活動(dòng)中，我聽(tīng)取了很多不同人的看法，也聽(tīng)到很多人的呼聲，我想這對(duì)與做好意見(jiàn)事情尤其重要。
要多角度思考。不同的人、時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)于同一件事情可能存在截然不同的看法。學(xué)會(huì)換位思考能讓自己更加全面的了解事物。
調(diào)研自我總結(jié) 4
為了提升畢業(yè)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，此次我們4位同學(xué)組成了調(diào)研團(tuán)隊(duì)，來(lái)到中交一公局廈門(mén)工程有限公司，采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)土木工程專業(yè)（路橋方向）人才的需求進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)研，掌握了施工企業(yè)對(duì)土木專業(yè)人才需求的基本情況，以及畢業(yè)生存在的基本問(wèn)題。現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)
1、向綜合性方面發(fā)展。大學(xué)為同學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)大有作為的廣闊天地，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而且要參與學(xué)校乃至于社會(huì)的各種活動(dòng)，將自己置身于社會(huì)大潮中，盡快融入現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)國(guó)情民意有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)知識(shí)是學(xué)生的基本需求，不能忽視基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、不僅要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還要重視相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)楹芏嘀R(shí)是相互貫通的、互相借鑒的。
3、理論與實(shí)踐并駕齊驅(qū)。學(xué)會(huì)將兩者有機(jī)結(jié)合的本領(lǐng)，在實(shí)踐過(guò)程中遇到問(wèn)題，首先要分析該問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？其次利用理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行揭示，找出解決問(wèn)題的對(duì)策。在這個(gè)過(guò)程中，不斷提升自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、大學(xué)學(xué)習(xí)與素養(yǎng)自我培養(yǎng)存在的誤區(qū)
1、注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果這門(mén)課程是專業(yè)課程，學(xué)生就重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果不是專業(yè)課就會(huì)輕視，不去深究其中所蘊(yùn)含的道理，以及與本專業(yè)的相關(guān)性。這樣不能從多個(gè)角度、發(fā)散性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
2、重理論輕實(shí)踐、應(yīng)付考試是關(guān)鍵。有部分學(xué)生對(duì)實(shí)踐課不感興趣，即使到課，通常是老師講什么就做什么，遇到問(wèn)題，就問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不能將理論知識(shí)正確、適當(dāng)?shù)貞?yīng)用于實(shí)踐。
中交一公局廈門(mén)工程有限公司給我院該專業(yè)培養(yǎng)模式的建議是：構(gòu)建應(yīng)用型本科人才。培養(yǎng)方案的基本原則可以從以下幾方面入手：
（一）堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)和諧發(fā)展的目標(biāo)要求
既要符合高等教富法關(guān)于本科教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格，又要體現(xiàn)應(yīng)用性的特點(diǎn)，這就要求既要重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，也不能忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)口J。堅(jiān)持融入人文糖神、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力為一體；融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高為一體的`人才觀與教育觀。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科選課，努力改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出創(chuàng)新意識(shí)務(wù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
由于應(yīng)用型人才多層次、多元化的能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一方面要有成熟、規(guī)范的職業(yè)技能、技藝和運(yùn)用能力。另一方面還要有知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新能力。圍繞著社會(huì)對(duì)人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的要求，需要構(gòu)建從課堂內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實(shí)踐技能訓(xùn)練到課外的自助式開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，貫穿校內(nèi)學(xué)習(xí)全過(guò)程的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，構(gòu)建多方面、多罄次的實(shí)踐能力和刨新能力培養(yǎng)方案。
�。ㄈ﹫�(jiān)持“以人為本”的教育理念，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，考慮學(xué)生在基礎(chǔ)、興趣、特長(zhǎng)、能力等方面的差異對(duì)教學(xué)的不同要求，擴(kuò)大專業(yè)課及選修課比例，鼓勵(lì)學(xué)生在全面發(fā)展同時(shí)能夠自我設(shè)計(jì)、自我組建知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)其綜合發(fā)展。
（四）努力構(gòu)建校企聯(lián)合的實(shí)踐教學(xué)基地，提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果
構(gòu)建校企聯(lián)合的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)基地，既可為學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好條件，使學(xué)生在土木工程類的企業(yè)進(jìn)行真刀真槍“頂崗”演練，在生產(chǎn)實(shí)踐中參與施工、管理、設(shè)計(jì)等工作，真正達(dá)到增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、提高實(shí)踐能力的目的；同時(shí)，學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中或教學(xué)基地單位有典型的工程施工項(xiàng)目時(shí)，可利用現(xiàn)代數(shù)字影像技術(shù)記錄不同類型工程的各施工環(huán)節(jié)，結(jié)合多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源編制內(nèi)容豐富、形式多樣的信息化實(shí)踐教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐教學(xué)信息化”，把施工現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)課堂，再現(xiàn)或虛擬工程全貌和建設(shè)全過(guò)程，突破時(shí)間和空間的限制，彌補(bǔ)因時(shí)間和經(jīng)費(fèi)以及其他教學(xué)資源不足帶來(lái)的影響，確保實(shí)踐教學(xué)效果。
就我們專業(yè)安排的作為實(shí)踐教學(xué)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，中交一公局廈門(mén)工程有限公司的工程師們都認(rèn)為，這對(duì)我們學(xué)習(xí)有一定的幫助的。實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是土木工程專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，實(shí)踐教學(xué)體系是新形勢(shì)下不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生綜合能力的教學(xué)研究成果．通過(guò)這種實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使土木工程專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生成為社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力、符合社會(huì)需要的技能應(yīng)用型人才。
調(diào)研自我總結(jié) 5
梔子花再度開(kāi)了，飄香著整個(gè)校園，它暗示著期末臨近。這半年來(lái)，數(shù)學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部的工作，一直如火如荼的進(jìn)行著，并在我們部門(mén)全體成員的努力下，我們部門(mén)成功的完成了一個(gè)又一個(gè)工作。我們部門(mén)的每個(gè)成員都很努力，以極強(qiáng)的凝聚力，干好每一項(xiàng)活動(dòng)，處理每一個(gè)工作。
一年快過(guò)去了，我們?cè)诠ぷ髦幸驳玫搅嗽S多。工作能力也得到了加強(qiáng)。在對(duì)待部門(mén)工作中，有計(jì)劃，有安排，確保完成每一個(gè)任務(wù)、干好自己的每一件事。這半年里，我們的主要工作是圍繞學(xué)生心理健康開(kāi)展的。
首先是心理健康網(wǎng)絡(luò)體系的建立，這個(gè)工作讓我們與各班同學(xué)有了一定的接觸。通過(guò)各班的心理委員進(jìn)行走訪寢室、課外聊天等方式，我們了解了各班同學(xué)的心理健康狀況。各班心委也幫助同學(xué)們解決了許多生活中的問(wèn)題，讓同學(xué)們有了更好的心情和學(xué)習(xí)氛圍。我們爭(zhēng)取做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處理。遇到情況比較嚴(yán)重的同學(xué)，我們就會(huì)及時(shí)與老師進(jìn)行聯(lián)系。這也是過(guò)去的一年，我們?cè)簺](méi)有發(fā)生重大心理問(wèn)題同學(xué)的原因。
其次，就是這半年中最大的活動(dòng)，“5·25心理情景劇”以及“5·25心理健康周”活動(dòng)了。為了將心理情景劇演繹的更出彩，更好的體現(xiàn)我系的風(fēng)采，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后不久就進(jìn)行了系部初選的工作，4月初，又同商學(xué)系與中文系一起舉行了初選。功夫不負(fù)有心人，最后我系的節(jié)目在院里的決賽中，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
而在“5·25心理健康周”中，除了應(yīng)院里要求舉行“心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽”、“‘影’響心理經(jīng)典影片賞析活動(dòng)”等多個(gè)活動(dòng)外，我們舉辦了若干個(gè)子活動(dòng)：“為愛(ài)我們將聚在一起”、“用信傳情，用心傳意”。
另外，在本學(xué)期的日常工作中，我部門(mén)制定了數(shù)學(xué)系大一大二各班級(jí)心理稿件上交制度。每周在大一4個(gè)班級(jí)、大二5個(gè)班級(jí)中各有一個(gè)班級(jí)按要求至少上交一篇心理稿件，其他班級(jí)自愿上交。我部門(mén)每周都按質(zhì)按量向心理咨詢室上交心里稿件，且有多篇被評(píng)為優(yōu)秀心理稿件。
在工作期間，我們知道，每一份工作，都需要用心的.去完成，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。工作中遇到的困難也讓我們明白，光有責(zé)任感還不夠，還需要有工作熱情、工作激情。不能把事情當(dāng)做任務(wù)去完成，而需要當(dāng)成一次又一次的人生經(jīng)歷。
總體來(lái)說(shuō)，從本學(xué)期的活動(dòng)中看出，活動(dòng)的主題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)前的組織是很重要的三要素，特別是組織，每一次的活動(dòng)，都必須策劃好，提前安排好，這樣才會(huì)有很好的效果。通過(guò)本學(xué)期的工作，學(xué)到了很多，也注意到了很多之前多沒(méi)注意過(guò)的問(wèn)題。我們會(huì)繼續(xù)努力，減少犯錯(cuò)的次數(shù)，讓本部的工作更上一層樓。
調(diào)研自我總結(jié) 6
根據(jù)xx市教委、市教研室的工作部署，為全面、準(zhǔn)確地了解xx縣初中校的師資隊(duì)伍基本情況，觀察課堂教學(xué)現(xiàn)狀，查找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，初中學(xué)段13個(gè)學(xué)科的教研員，在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，在xx縣教研室教研員的大力協(xié)助下，圓滿地完成了對(duì)xx縣初中學(xué)校的課堂教學(xué)狀況的集中調(diào)研工作，形成了共計(jì)約8萬(wàn)字的13個(gè)學(xué)科調(diào)研報(bào)告。回顧整個(gè)調(diào)研過(guò)程，可概括為以下幾個(gè)特點(diǎn)：方案翔實(shí)、計(jì)劃周密、準(zhǔn)備充分、調(diào)研深入、信息采集全面、數(shù)據(jù)處理科學(xué)、分析報(bào)告客觀準(zhǔn)確。
一、周密的計(jì)劃、充分的準(zhǔn)備是調(diào)研工作取得成功的基礎(chǔ)
20xx年10月26日學(xué)段啟動(dòng)xx調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)段分管主任就此事先后三次召集學(xué)段負(fù)責(zé)人會(huì)議，親自指導(dǎo)和部署調(diào)研的準(zhǔn)備工作，形成了初中學(xué)段調(diào)研的方案細(xì)則和日程安排。
第一階段，對(duì)調(diào)查對(duì)象的概況了解。主要完成了兩項(xiàng)工作，一是教研員通覽教研室編印的《xx縣中小學(xué)教育概覽》，了解xx縣的教育全貌及初中學(xué)校的基本情況；二是各教研員與xx縣本學(xué)科教研員聯(lián)系溝通，發(fā)動(dòng)學(xué)科骨干教師就xx縣的教學(xué)現(xiàn)狀圍繞著下列內(nèi)容收集整理相關(guān)信息。
1．進(jìn)入課程改革以來(lái)，xx學(xué)科課堂教學(xué)有哪些變化？取得了哪些成績(jī)？
2．目前，xx學(xué)科課堂教學(xué)中存在哪些問(wèn)題？
3．影響xx學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量或?qū)W生發(fā)展及成績(jī)的因素有哪些？
4．你對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率，有哪些建議或想法？
第二階段，研究調(diào)研策略制定調(diào)研方法。根據(jù)“查找分析影響xx縣課堂教學(xué)質(zhì)量的因素和原因”的調(diào)研目的，學(xué)段制定了“深入課堂，實(shí)地感受；走近教師，傾聽(tīng)呼聲；關(guān)注學(xué)生，集中回饋”的總體調(diào)研策略。在調(diào)查方法上采用：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、課堂觀察法、訪談法、圖表統(tǒng)計(jì)法、資料分析法等多種方法并舉。
第四階段，測(cè)量工具的編制準(zhǔn)備。為了提高調(diào)研工作的效率，提高調(diào)研工作科學(xué)性、規(guī)范性、資料的完整性等，在全室制訂的學(xué)生、教師問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科又編制了學(xué)生、教師的問(wèn)卷，補(bǔ)充到全室統(tǒng)一的問(wèn)卷內(nèi)容中。學(xué)生調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)科知識(shí)、學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等；教師調(diào)查內(nèi)容涉及教學(xué)理念、教學(xué)理論、教學(xué)方式和方法、教學(xué)工作負(fù)擔(dān)、專業(yè)發(fā)展情況，影響專業(yè)發(fā)展的內(nèi)因與外因等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，初中學(xué)段印制學(xué)生問(wèn)卷5200份，教師問(wèn)卷1300份；學(xué)科教師針對(duì)課堂教學(xué)的有效性分別從“提問(wèn)的有效性”、“課堂調(diào)控的`有效性”“教師指導(dǎo)的有效性”等多個(gè)緯度制定了課堂觀察量表（10類，近300份）；每位教師結(jié)合“區(qū)域教研、校本教研開(kāi)展情況；教師對(duì)課標(biāo)、教材的把握情況；教師在教學(xué)中存在的疑惑、困難；教師在專業(yè)能力提升方面的需求，等等”分別編制了本學(xué)科的訪談提綱。
二、崇高的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是調(diào)研工作取得成功的保障
集中調(diào)研期間適逢秋冬季節(jié)更替，氣溫變化無(wú)常，加之xx地處海邊風(fēng)力較大，但所有這一切都絲毫沒(méi)有影響我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的調(diào)研工作。每天六點(diǎn)起床，不到七點(diǎn)出發(fā)，上車(chē)后要在崎嶇不平的鄉(xiāng)間路上行駛近1個(gè)小時(shí)，下車(chē)后，立即投入聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、教師問(wèn)卷、評(píng)課、教師訪談的緊張的工作中，有的教師在“寒冷”的實(shí)驗(yàn)室中一坐就是3個(gè)小時(shí)，工作結(jié)束后，站立行走都要適應(yīng)一段時(shí)間。中午，每位教師只能就近在學(xué)校邊的餐館里簡(jiǎn)單的吃個(gè)工作餐，在開(kāi)往下一個(gè)調(diào)研點(diǎn)的車(chē)上定定神。下午又投入了緊張的工作中�；氐劫e館已是晚上六點(diǎn)，簡(jiǎn)單的晚餐后，老師們?cè)趯?duì)當(dāng)天調(diào)研工作梳理后，又要集中交流，明確問(wèn)題，制定下一天調(diào)研工作的改進(jìn)方案。每天三個(gè)時(shí)間段，近12個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度工作，沒(méi)有任何一位教研員抱怨叫苦。尤其值得一提的是，王麗、劉金英、張研三位老師在調(diào)研過(guò)程中，身體感覺(jué)不適，但他們帶病堅(jiān)持工作，劉金英等老師為爭(zhēng)取更多的時(shí)間給作課教師指導(dǎo)評(píng)課，每次都是在約定發(fā)車(chē)前1—2分鐘才上車(chē)。張守森、張敬武等老同志不顧自己的勞累和辛苦，幫助學(xué)科組出主意提建議，主動(dòng)照顧其他同志。正像秦主任在調(diào)研工作總結(jié)中提到的：“初中學(xué)科組是一支能戰(zhàn)斗、能打硬仗的團(tuán)結(jié)的集體。
三、全面深入的調(diào)查科學(xué)系統(tǒng)的信息采集為報(bào)告的撰寫(xiě)提供了強(qiáng)有力的支撐
調(diào)研組成員采用“望、聞、問(wèn)、切”的工作程式，宏觀上，對(duì)學(xué)校的校園文化，學(xué)校的硬件設(shè)施，教師、學(xué)生的精神面貌等外在的東西，留意觀察、細(xì)細(xì)品味，并形成對(duì)該校的總體印象。在此基礎(chǔ)上，走進(jìn)課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行多視角、全方位的診斷、透視，發(fā)現(xiàn)“亮點(diǎn)”，尋找“癥結(jié)”。再輔之以對(duì)學(xué)科教師的有針對(duì)性的深度訪談，問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。形成了系統(tǒng)的、互為印證的、指向明確的實(shí)證資料和信息。下表是我們初中學(xué)段在四天時(shí)間里，對(duì)xx縣的苗莊、板橋、廉莊、蘆臺(tái)三中、大北、大新、造甲、淮淀八所初中學(xué)校集中調(diào)研所采集的相關(guān)信息數(shù)量。
四、科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)客觀準(zhǔn)確的分析報(bào)告為研制提升課堂教學(xué)質(zhì)量的幫扶計(jì)劃和具體實(shí)施方案提供了依據(jù)
按照教研室關(guān)于“問(wèn)題分析”、“措施建議”應(yīng)基于事實(shí)的總體要求，在調(diào)研秘書(shū)組的支持下，11月14—17日，全體教研員投入了對(duì)調(diào)研過(guò)程中采集信息的整理、歸類、統(tǒng)計(jì)的工作中。通過(guò)對(duì)學(xué)生問(wèn)卷、教師問(wèn)卷、訪談、課堂觀察等信息的梳理，形成了具有數(shù)據(jù)支撐的若干關(guān)注點(diǎn)。
學(xué)校狀況（硬件設(shè)施、實(shí)驗(yàn)條件、專業(yè)書(shū)籍）；師資隊(duì)伍（年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷狀況、專兼職情況）
教師素質(zhì)（職業(yè)觀、專業(yè)技能、組織教學(xué)）；教師夙求（專業(yè)發(fā)展、專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)幫助）；
教研狀況（校本教研、縣片教研、教學(xué)反思）；課堂觀察（教學(xué)呈現(xiàn)、師生活動(dòng)、教學(xué)指導(dǎo)）；
學(xué)生狀況（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、課外閱讀）。
縱觀13份報(bào)告我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，報(bào)告中引用的數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠；對(duì)成績(jī)、問(wèn)題的明細(xì)客觀準(zhǔn)確；對(duì)問(wèn)題的成因分析論證充分；對(duì)建議措施中肯具體。
各學(xué)科對(duì)xx縣近幾年來(lái)初中學(xué)段教育所取得的成績(jī)給予了充分肯定。如：教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神；教師理念的變化；教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化等共40余條（學(xué)科間有交叉）。與此同時(shí)，報(bào)告中也客觀地指出了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。如：教學(xué)理念還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為；課堂教學(xué)手段單一，教學(xué)方法不夠靈活多樣；對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的理解不到位；教師專業(yè)能力需提升等。針對(duì)如何提高xx縣課堂教學(xué)質(zhì)量，各報(bào)告中也給出了具體的、具有可操作性的建議。如：以課例研究為抓手，推動(dòng)新課程后續(xù)培訓(xùn)；加強(qiáng)校際合作，建立學(xué)區(qū)教研體制；送課下校、送教下鄉(xiāng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用等。
特別指出的是，在本次xx調(diào)研的活動(dòng)中，得到了xx教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員的鼎力支持和全力幫助，得到了市教研室綜合部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力協(xié)助。xx教研室的李寶國(guó)副主任全程陪同參與了初中學(xué)段的調(diào)研活動(dòng)，每到一個(gè)學(xué)校，他都要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)作課安排，學(xué)生問(wèn)卷等具體事宜。xx副主任為能讓調(diào)研的老師們午飯吃得好一些，聯(lián)系飯店、餐館，對(duì)于每餐的食譜、衛(wèi)生條件等生活瑣事都親力親為的具體操辦。xx各學(xué)科的教研員主動(dòng)積極地協(xié)助市教研員做好調(diào)研的服務(wù)工作。市教研室綜研室的孫茂華主任全程參與了初中學(xué)段的調(diào)研工作，不但親自下班聽(tīng)課，還具體協(xié)助學(xué)段做好調(diào)研的組織、策劃工作。
目前，初中學(xué)段的全體教師正在研究設(shè)計(jì)下一步對(duì)xx縣的初中學(xué)段課堂教學(xué)質(zhì)量提升的具體幫扶計(jì)劃。我們有決心在市教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采用科學(xué)的、有效的方法和措施，通過(guò)2—3年的時(shí)間解決影響xx縣初中學(xué)段課堂教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，全面提升xx縣的課堂教學(xué)質(zhì)量，完成市教研委賦予我們的專項(xiàng)工作任務(wù)。
調(diào)研自我總結(jié) 7
根據(jù)《xx市人大常委會(huì)辦公廳關(guān)于組織市人大代表進(jìn)行專題調(diào)研的通知》要求，今年市人大常委會(huì)繼續(xù)組織市人大代表開(kāi)展專題調(diào)研，共有563位市人大代表，圍繞全市工作大局和人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入實(shí)際開(kāi)展了專題調(diào)研，形成了21篇專題調(diào)研報(bào)告，圓滿完成了今年的專題調(diào)研任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)今年市人大代表專題調(diào)研工作總結(jié)如下：
一、市人大代表充分發(fā)揮了主體作用，保證了專題調(diào)研的順利進(jìn)行
市人大代表是人大工作的主體，發(fā)揮主人翁精神，積極參與調(diào)研，是調(diào)研工作取得成效的根本保證。廣大市人大代表在各區(qū)縣人大常委會(huì)精心組織、周密安排下，積極參與專題調(diào)研的各個(gè)環(huán)節(jié)，在專題調(diào)研中充分發(fā)揮了市人大代表的主體作用。
�。ㄒ唬┰谶x擇調(diào)研題目、籌劃調(diào)研方案時(shí)，市人大代表發(fā)揮了主體作用。市人大常委會(huì)圍繞全市四個(gè)確保的總體目標(biāo)任務(wù)、人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)這次專題調(diào)研提出了一些建議選題，廣大市人大代表為了使調(diào)研題目更貼近實(shí)際、貼近群眾，通過(guò)座談會(huì)、書(shū)面或電話征詢意見(jiàn)等形式認(rèn)真討論選題，最后經(jīng)過(guò)區(qū)縣人大常委會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，選定了21個(gè)題目，其中確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的題目4個(gè)，確保進(jìn)一步做好民生方面的題目10個(gè)，確保世博會(huì)順利籌辦方面的題目4個(gè)，確保社會(huì)穩(wěn)定方面的題目3個(gè)。
調(diào)研選題確定后，市人大代表專題調(diào)研小組召集人又與廣大市人大代表、區(qū)縣人大常委會(huì)認(rèn)真研究商量調(diào)研方案，確保調(diào)研有序推進(jìn)。如盧灣區(qū)的市人大代表專題調(diào)研小組召集人xx等代表，與區(qū)人大常委會(huì)保持密切聯(lián)系，對(duì)調(diào)研方案反復(fù)推敲，鄭重拍板；又如虹口、普陀區(qū)的市人大代表專題調(diào)研小組召集人xx等，積極為開(kāi)展好專題調(diào)研出思路、想辦法，多次研究完善調(diào)研方案，他們還充分利用代表的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為搞好專題調(diào)研盡職盡力。
�。ǘ┰陂_(kāi)展調(diào)研過(guò)程中，市人大代表發(fā)揮了主體作用。參與調(diào)研的市人大代表都能以飽滿的政治熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，妥善安排好本職工作，積極參加形式多樣、內(nèi)容豐富的調(diào)研活動(dòng)。如虹口區(qū)市人大代表在開(kāi)展有關(guān)水上旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)研中，先后走訪了14家單位，召開(kāi)多次專家座談會(huì)，聽(tīng)取6個(gè)中心城區(qū)旅游局情況介紹，并查閱了大量文件資料；徐匯、普陀區(qū)的市人大代表在開(kāi)展促進(jìn)就業(yè)專題調(diào)研中，深入大專院校、街道、社區(qū)、企業(yè)，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，并向社會(huì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷；黃浦、楊浦、嘉定等區(qū)的市人大代表多層次、多角度地走訪各類單位，不僅開(kāi)展明察，還進(jìn)行暗訪，在比較中查找問(wèn)題，提出有針對(duì)的意見(jiàn)和建議；閘北、閔行、松江、青浦等區(qū)的市人大代表還赴本市兄弟區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。通過(guò)這些活動(dòng)，市人大代表直接了解和掌握了大量第一手資料，為形成有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告、提出有質(zhì)量的議案和書(shū)面意見(jiàn)，參與好管理本市國(guó)家事務(wù)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
今年參加調(diào)研的市人大代表人數(shù)與去年相比有了進(jìn)一步增加，共有563位市人大代表參加調(diào)研，參加率達(dá)65%，高于去年水平，其中xxx等9個(gè)區(qū)的市人大代表參加率在80%以上。許多市人大代表在調(diào)研中表現(xiàn)出了積極的履職風(fēng)貌。如xxxx等市人大代表，都能合理安排好本職工作，抽出時(shí)間全程參加調(diào)研；金纓代表先后兩次調(diào)整律師事務(wù)所工作參加調(diào)研；董葉順代表除了全程參加調(diào)研外，自己還安排時(shí)間進(jìn)行暗訪；蔣碧艷、章慶剛等代表負(fù)責(zé)承擔(dān)了調(diào)研報(bào)告的`起草和審核工作。廣大市人大代表的積極參與確保了今年調(diào)研工作的順利進(jìn)行。
�。ㄈ┰谛纬捎匈|(zhì)量的調(diào)研報(bào)告過(guò)程中，市人大代表發(fā)揮了主體作用。市人大代表除了積極參加調(diào)研活動(dòng)外，還對(duì)調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)和形成提出了許多很有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，使調(diào)研報(bào)告充分體現(xiàn)了市人大代表的集體智慧。如盧灣、虹口區(qū)的市人大代表在每次調(diào)研活動(dòng)后，都安排座談?dòng)懻�，與被視察單位進(jìn)行互動(dòng)交流，代表發(fā)表了很多很好的意見(jiàn)都被吸納到調(diào)研報(bào)告中。又如xxx等區(qū)的市人大代表在修改專題調(diào)研報(bào)告座談會(huì)上充分發(fā)表意見(jiàn)，使調(diào)研報(bào)告在集中了代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上再次修改和完善。不少區(qū)縣的市人大代表以書(shū)面反饋形式對(duì)調(diào)研報(bào)告提出了很多很好的修改意見(jiàn)。市人大代表的積極建言獻(xiàn)策，使今年市人大代表專題調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量得到了大家的充分認(rèn)同和肯定。
二、市、區(qū)人大常委會(huì)組織工作扎實(shí)細(xì)致，形成了有效的調(diào)研聯(lián)動(dòng)合力工作機(jī)制
市人大常委會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各區(qū)縣人大常委會(huì)組織開(kāi)展市人大代表專題調(diào)研的指導(dǎo)。在今年每次召開(kāi)各區(qū)縣人大常委會(huì)人事代表工作例會(huì)上，都對(duì)市人大代表專題調(diào)研工作進(jìn)行動(dòng)員部署、研究推動(dòng)。調(diào)研期間，市人大常委會(huì)人事代表工委組織力量深入?yún)^(qū)縣幫助開(kāi)展工作。人事代表工委還專門(mén)舉辦了各區(qū)縣市人大代表聯(lián)絡(luò)科負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，對(duì)服務(wù)保障市人大代表專題調(diào)研等代表活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。市人大各專門(mén)委員會(huì)、常委會(huì)各工作委員會(huì)除了為專題調(diào)研提供相關(guān)的專業(yè)支持和人力服務(wù)外，充分利用人大信息摘報(bào)和人大月刊等媒體宣傳市人大代表專題調(diào)研工作的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。
各區(qū)縣人大常委會(huì)高度重視市人大代表專題調(diào)研，努力把調(diào)研工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，把市人大代表專題調(diào)研工作納入?yún)^(qū)人大常委會(huì)今年工作的重要內(nèi)容加以研究、部署，并不斷完善工作機(jī)制、改進(jìn)工作方法。如各區(qū)縣普遍建立了主任會(huì)議研究討論，區(qū)人大常委會(huì)主任親自抓，分管副主任協(xié)助抓，代表工作部門(mén)與其他有關(guān)部門(mén)形成合力具體抓的服務(wù)保障工作機(jī)制。在調(diào)研期間，各區(qū)縣承擔(dān)了大量周密細(xì)致的服務(wù)保障工作，協(xié)助專題調(diào)研小組做好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，安排好每次調(diào)研活動(dòng)的組織工作。盧灣、虹口、普陀、嘉定、閔行、奉賢、崇明等區(qū)縣不僅通過(guò)書(shū)面或電話形式廣泛征求市人大代表對(duì)調(diào)研題目和方案的意見(jiàn)，還專門(mén)為市人大代表提供與調(diào)研內(nèi)容相關(guān)的信息資料和法律法規(guī)，使代表每次參加調(diào)研活動(dòng)做到心中有數(shù)、有所準(zhǔn)備，保證了專題調(diào)研質(zhì)量和實(shí)效。一些區(qū)縣人大常委會(huì)還組織區(qū)縣人大代表共同參加市人大代表專題調(diào)研，發(fā)揮了市、區(qū)人大代表的聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
三、市、區(qū)兩級(jí)政府有關(guān)部門(mén)積極配合，為專題調(diào)研工作提供了有力的支持
本市市、區(qū)兩級(jí)政府各部門(mén)雖然面臨繁重的工作壓力，但對(duì)于市人大代表專題調(diào)研工作都給予了有力的支持和配合，市政府辦公廳有關(guān)處室對(duì)市人大專題調(diào)研相關(guān)工作做好聯(lián)絡(luò)服務(wù)，市人大代表在走訪市發(fā)改委、市建交委、市教委、市水務(wù)局、市人力資源社會(huì)保障局、市工商局、市蘇州河治理辦公室、洋山保稅港區(qū)管理委員會(huì)等單位時(shí)，各單位都能熱情地接待，單位的分管領(lǐng)導(dǎo)親自向市人大代表報(bào)告相關(guān)工作，提供各類資料，為市人大代表專題調(diào)研工作順利進(jìn)行提供了有力的支持和幫助。各區(qū)縣政府相關(guān)部門(mén)也積極配合全力支持市人大代表進(jìn)行專題調(diào)研。
今年市人大代表專題調(diào)研在各方共同的努力下取得了較好的成效。市人大代表深入實(shí)際掌握了大量一手資料，為參與好管理國(guó)家事務(wù)積淀了履職素材；在調(diào)研中進(jìn)一步密切了市人大代表與選舉單位和人民群眾的聯(lián)系；調(diào)研形成的21篇專題調(diào)研報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)、分析清晰、建議針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于推動(dòng)本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有較高的參考價(jià)值。各區(qū)縣人大常委會(huì)已把市人大代表專題調(diào)研報(bào)告送區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)有關(guān)部門(mén)，市人大常委會(huì)已經(jīng)把21篇專題調(diào)研報(bào)告匯編成冊(cè)，將在會(huì)后報(bào)送市委、市政府有關(guān)部門(mén)作為市委和市政府推動(dòng)、改進(jìn)、研究、決策工作的重要參考。有些調(diào)研材料所提建議已經(jīng)被政府有關(guān)部門(mén)所采納。
回顧總結(jié)一年來(lái)的工作，還存在著不盡人意的地方。如全市各區(qū)縣組織工作發(fā)展情況還不平衡，市人大在指導(dǎo)工作方面還要有待改進(jìn)，在專題調(diào)研中如何充分發(fā)揮市人大代表主體作用問(wèn)題還應(yīng)得到進(jìn)一步重視和推進(jìn)。明年的市人大代表專題調(diào)研如何在加強(qiáng)實(shí)效上下功夫，如何和xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局緊密結(jié)合，特別是和世博會(huì)的舉辦結(jié)合得更緊密一些，市、區(qū)人大代表如何更好地聯(lián)動(dòng)，對(duì)區(qū)縣人大常委會(huì)組織工作如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)和保障，調(diào)研后形成的很好的建議如何進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)等，都需要我們?cè)诿髂昙敖窈蠊ぷ髦幸M(jìn)一步研究和探討。相信在大家的共同努力下，明年的市人大代表專題調(diào)研一定會(huì)在今年基礎(chǔ)上更上一層樓。
調(diào)研自我總結(jié) 8
據(jù)縣委批轉(zhuǎn)的《政協(xié)xx縣委員會(huì)20xx年工作要點(diǎn)》的安排，由縣政協(xié)副處級(jí)干部小李帶隊(duì)，縣政協(xié)聯(lián)誼委牽頭，組織部分市、縣政協(xié)委員對(duì)全縣信訪維穩(wěn)工作情況進(jìn)行了調(diào)研，信訪維穩(wěn)調(diào)研總結(jié)。調(diào)研組聽(tīng)取了縣信訪局關(guān)于全縣信訪維穩(wěn)工作情況匯報(bào)，先后到龍?zhí)�、鹿峰街道等地調(diào)研，并召開(kāi)了信訪維穩(wěn)工作座談會(huì)。調(diào)研組根據(jù)實(shí)地調(diào)研和多方面的意見(jiàn)建議進(jìn)行了匯總研究�，F(xiàn)將調(diào)研情況綜合報(bào)告如下：
一、我縣信訪維穩(wěn)工作現(xiàn)狀
近年來(lái)，我縣信訪維穩(wěn)工作在縣委、縣政府的高度重視下，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)大局穩(wěn)定，深入貫徹中央、盛市關(guān)于信訪維穩(wěn)工作的系列決策部署，不斷暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，創(chuàng)新工作方法，全力破解信訪難題，信訪維穩(wěn)工作取得了一定成效。但信訪量大，維穩(wěn)壓力大，進(jìn)京非正常上訪形勢(shì)依然嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全縣共收到群眾來(lái)信181封，接待群眾來(lái)訪877件2058人次，其中集體訪150件903人次，單人訪727件1155人次，進(jìn)京非訪305人次。20xx年1—8月全縣共收到群眾來(lái)信207封，接待群眾來(lái)訪1029件3051人次，其中集體訪153件1849人次，單人訪876件1202人次，進(jìn)京非訪136人次。
一是縣委高度重視，不斷加強(qiáng)信訪維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)我縣進(jìn)京非訪高發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，縣委縣政府高度重視。3月份以來(lái)，已先后召開(kāi)12次專門(mén)會(huì)議，研究部署信訪維穩(wěn)工作，其中召開(kāi)4次專題常委會(huì)，4次四大家領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，4次全縣性大會(huì)，統(tǒng)一全縣上下特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)信訪維穩(wěn)工作的思想認(rèn)識(shí)�？h里先后出臺(tái)了《xx縣重點(diǎn)信訪案件領(lǐng)導(dǎo)包案制度》、《xx縣整治進(jìn)京非訪工作方案》、《xx縣領(lǐng)導(dǎo)接訪工作方案》等文件。同時(shí)成立了xx縣信訪維穩(wěn)工作特別領(lǐng)導(dǎo)小組，書(shū)記、縣長(zhǎng)任顧問(wèn)，縣委副書(shū)記任組長(zhǎng)，政法委書(shū)記任副組長(zhǎng)，公檢法及政府分(協(xié))管信訪工作領(lǐng)導(dǎo)為成員。并賦予兩項(xiàng)特別權(quán)限，一是特別領(lǐng)導(dǎo)小組研究發(fā)出的指令，任何領(lǐng)導(dǎo)、任何單位無(wú)條件執(zhí)行;二是對(duì)群體性突發(fā)事件、信訪維穩(wěn)工作中的責(zé)任追究意見(jiàn)，縣委按照程序予以研究。目前，以特別領(lǐng)導(dǎo)小組的名義向包案縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了提示卡11份，向相關(guān)責(zé)任單位發(fā)了警示卡12份，下發(fā)指令47份。為了規(guī)范我縣信訪秩序還出臺(tái)了《七個(gè)一律》、《六項(xiàng)規(guī)定》等文件。
二是采取領(lǐng)導(dǎo)包案，全力化解信訪維穩(wěn)問(wèn)題。為解決一批群眾反映的信訪突出問(wèn)題，打破分管、聯(lián)系界限，全縣在職處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一人一案，對(duì)排查出的50個(gè)重點(diǎn)信訪案件分a類(信訪疑難重點(diǎn)案件)、b類(信訪重點(diǎn)案件)以縣委書(shū)記的名義進(jìn)行交辦，并專門(mén)出臺(tái)了《xx縣重點(diǎn)信訪案件領(lǐng)導(dǎo)包案辦法》。目前，各包案領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)化解5個(gè)信訪積案，穩(wěn)控了一大批信訪老戶。8月份，我縣進(jìn)京非訪的壓力得到了有效緩解。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)接訪，積極暢通信訪維穩(wěn)渠道。為了做好信訪群眾接待工作，暢通信訪渠道，我縣專門(mén)出臺(tái)了《xx縣領(lǐng)導(dǎo)接訪工作方案》，制定了全年的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接訪工作安排表，并予以公示，所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須到xx縣信訪維穩(wěn)中心接待群眾來(lái)訪;并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、單位領(lǐng)導(dǎo)要定期接待群眾來(lái)訪，旨在努力減少越級(jí)非正常上訪發(fā)生。到目前為止，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共接待群眾來(lái)訪731批2049人次。
四是創(chuàng)新工作方法，逐漸減少越級(jí)非法上訪。一方面是抓源頭預(yù)防，減少社會(huì)矛盾發(fā)生。在全縣全面推行維穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，全面推行重大決策、重大項(xiàng)目聽(tīng)證制，從源頭上減少信訪問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，通過(guò)各種制度的完善，活動(dòng)的開(kāi)展，提高干部依法辦事的能力。另一方面是開(kāi)展信訪聽(tīng)證化解專項(xiàng)行動(dòng)，攻克骨頭案、釘子戶。目前，組織召開(kāi)了信訪疑難案件“聽(tīng)證會(huì)”7次。第三是充分發(fā)揮基層黨組織的作用。把信訪化解穩(wěn)控工作納入村(社區(qū))目標(biāo)管理考核范疇，與村支兩委和社區(qū)干部使用掛鉤，與經(jīng)濟(jì)掛鉤，切實(shí)落實(shí)小事不出村，大事不出鄉(xiāng)，矛盾不上交的要求。
五是明確工作任務(wù)，大力落實(shí)信訪維穩(wěn)責(zé)任�？h里堅(jiān)持“一把手負(fù)總責(zé)”。書(shū)記、縣長(zhǎng)對(duì)全縣信訪工作負(fù)總責(zé)，每一個(gè)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管領(lǐng)域的信訪工作和所包案件負(fù)總責(zé)，既包穩(wěn)控又包化解;各級(jí)各單位一把手對(duì)信訪工作負(fù)總責(zé)，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人，層層壓實(shí)責(zé)任，一把手帶頭包案，示范帶動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)追責(zé)。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)聯(lián)系誰(shuí)負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，推動(dòng)信訪秩序的不斷規(guī)范化、制度化;進(jìn)京非訪大幅反彈的地方，對(duì)屬地黨政一把手同時(shí)追責(zé)。今年以來(lái)，已經(jīng)約談單位一把手10人，調(diào)整村(社區(qū))干部l3人，其中免職村支書(shū)3人，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位集體誡勉談話9人，停職l人，免職2人。
六是加大打擊非訪力度，依法維護(hù)信訪維穩(wěn)秩序。我縣對(duì)非訪打擊除了行政扣留手段外，還想盡辦法打擊幕后推手，執(zhí)法機(jī)關(guān)抽調(diào)警力，組成非訪打擊專案組，專門(mén)偵破此類案件，加大調(diào)查取證的力度，力爭(zhēng)該刑拘給與刑拘，做到打擊一人，震懾一方，教育一片。目前我縣已經(jīng)刑拘6人，其中逮捕1人，行政扣留15人次，有效規(guī)范了信訪維穩(wěn)秩序。
二、存在的主要困難和問(wèn)題
一是進(jìn)京非訪控制難度大。第一是信訪老戶相對(duì)集中。如廖文鳳、江利、鄧葉平夫婦等老戶占我縣全年非訪總量的80%以上。第二是訴求相對(duì)集中。大部分進(jìn)京非訪老戶是反映涉法涉訴方面的問(wèn)題，占非訪總量的40%以上。反映拆遷和移民方面的問(wèn)題較多。這些問(wèn)題復(fù)雜，跨越時(shí)間長(zhǎng)，解決難度大。第三是信訪人居住區(qū)域相對(duì)集中。主要集中在縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。第四是時(shí)間相對(duì)集中。進(jìn)京非訪主要集中在一些敏感時(shí)期、重要節(jié)會(huì)，敏感時(shí)期的非訪量占全年非訪總量的80%以上，第五是串聯(lián)抱團(tuán)嚴(yán)重。老戶進(jìn)京個(gè)訪少，要上訪就成批次、成規(guī)模、有組織、有策劃，并且都有惡意非訪的傾向，有些甚至故意倒流，企圖通過(guò)非訪手段，給地方政府施壓，從而達(dá)到牟取不正當(dāng)利益的目的，接訪勸返難度非常大。今年1—8月份，我縣進(jìn)京非訪量達(dá)136人次，其中有5個(gè)月進(jìn)京非訪量進(jìn)入全省前十名，4月份受省掛牌督辦，6—7月份受到省市掛牌督辦，上半年，縣委書(shū)記被約談。
二是信訪積案化解難度大。一些信訪老戶的信訪訴求根本無(wú)政策法律依據(jù)，無(wú)法解決，部分信訪老戶，政府出于人道主義關(guān)懷或迫于考核扣分形勢(shì)的無(wú)奈下，運(yùn)用法制以外的方式，甚至明顯違反規(guī)定的代價(jià)來(lái)滿足其不合理的要求，而他們?cè)趪L到甜頭后，又找不同理由不斷越級(jí)上訪，甚至代理他人、組織他人上訪，從而造成惡性循環(huán)。例如唐藝彰反映其在北京上訪被公安誤傷，已經(jīng)賠償5萬(wàn)多元，簽定息訪協(xié)議拿到錢(qián)后，找不同理由不斷進(jìn)京上訪，甚為囂張，成為進(jìn)京上訪的組織者;廖文鳳反映其子在看守所死亡，其實(shí)沒(méi)有證據(jù)證明看守所存在責(zé)任，但是從人道主義考慮縣里已經(jīng)給予10多萬(wàn)元的補(bǔ)償金，但是后來(lái)她又后悔，要求賠償150萬(wàn)元，否則一切免談。諸如此類信訪案件還很多，化解難度非常大，成為疑難積案。此外，目前群體越級(jí)上訪問(wèn)題較多，動(dòng)輒幾十人、上百人到市到省赴京上訪，上訪群體反映的主要是城建領(lǐng)域、企業(yè)改制、復(fù)退軍人、農(nóng)村征地補(bǔ)償、村組財(cái)務(wù)等方面的問(wèn)題。
三是非訪打擊力度不夠大。今年以來(lái)我縣雖已刑拘了一批非訪人員，但未起到足夠的震懾作用。上訪隊(duì)伍里還活躍著少數(shù)幕后操縱者，上訪背后還存在著利益鏈條，還隱藏著黑色產(chǎn)業(yè)，需要公安、司法部門(mén)，進(jìn)一步依法嚴(yán)厲打擊。
四是個(gè)別單位重視還不夠。第一是矛盾糾紛排查力度不夠。有些上訪問(wèn)題鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位事先一無(wú)所知，出了問(wèn)題才知道，造成工作非常被動(dòng)。這主要是由于個(gè)別單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)信訪矛盾糾紛排查調(diào)處工作未引起高度重視，對(duì)于群眾反映的一些并不復(fù)雜的小問(wèn)題認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，未及時(shí)予以解決，警覺(jué)性不強(qiáng)，熱情不高，以至于演變成為大問(wèn)題。第二是工作上有畏難情緒。對(duì)于一些很難解決的歷史遺留問(wèn)題，一碰到困難就往上推，不能及時(shí)采取有針對(duì)性的措施，使原本有可能在本地、本部門(mén)就地化解的問(wèn)題一拖再拖，最終使問(wèn)題復(fù)雜化，增加化解難度。第三是部門(mén)配合不夠好。有些信訪問(wèn)題涉及到多個(gè)部門(mén)，需要協(xié)同配合，各部門(mén)、各單位存在踢皮球現(xiàn)象，使矛盾積壓、惡化，從而導(dǎo)致越級(jí)上訪。
五是信訪工作基礎(chǔ)較薄弱。一方面是人員配備不強(qiáng)。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位都無(wú)專職信訪工作人員，而且由于信訪工作精神壓力大，難以出成績(jī)，信訪干部在調(diào)動(dòng)、提撥、任用等方面得不到重視，一些信訪干部工作積極性不強(qiáng)，工作熱情不高。另一方面是辦公條件差。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位都無(wú)專項(xiàng)辦案經(jīng)費(fèi)、無(wú)專門(mén)辦案交通工具、無(wú)信息化辦公條件，難以適應(yīng)新形勢(shì)下信訪工作發(fā)展的'需要。
三、幾點(diǎn)建議
一是進(jìn)一步加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步加強(qiáng)信訪維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的大信訪工作格局。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)是信訪工作第一責(zé)任人，分管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)成員“一崗雙責(zé)”，推動(dòng)形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)接訪日、閱批來(lái)信和包案制度。要強(qiáng)化部門(mén)責(zé)任，按照《信訪條例》的規(guī)定，強(qiáng)化信訪事項(xiàng)責(zé)任主體的責(zé)任，督促有權(quán)處理的部門(mén)依法按政策解決信訪問(wèn)題。要強(qiáng)化責(zé)任追究，嚴(yán)格實(shí)行信訪工作績(jī)效考核制度，把信訪工作成效作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的考核內(nèi)容，作為提拔使用干部的重要依據(jù)，對(duì)因推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、不認(rèn)真解決信訪問(wèn)題造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
二是進(jìn)一步夯實(shí)信訪維穩(wěn)工作基礎(chǔ)要加強(qiáng)信訪維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。要建立健全縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級(jí)群眾工作網(wǎng)絡(luò)，配齊配強(qiáng)專職信訪工作人員，加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村接訪、處訪、化解、穩(wěn)控、追責(zé)機(jī)制建設(shè)和能力建設(shè);要把信訪工作重心下移、關(guān)口前移，充分發(fā)揮鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村兩級(jí)基層信訪工作實(shí)效，做到矛盾、糾紛早排查、問(wèn)題早解決，切實(shí)實(shí)現(xiàn)小事不出村、大事不出鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、矛盾不上交的目標(biāo)。要加強(qiáng)信息化信訪網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做實(shí)信訪部門(mén)的經(jīng)費(fèi)和裝備保障，進(jìn)一步改善信訪部門(mén)的工作環(huán)境，在辦公經(jīng)費(fèi)、工作裝備、信息化建設(shè)等方面給予大力支持，盡快解決好鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)信訪工作用車(chē)、電腦、傳真機(jī)等辦公裝備問(wèn)題。要推行陽(yáng)光信訪，實(shí)行網(wǎng)上受理信訪制度，安排專人管理網(wǎng)上信訪工作，受理群眾網(wǎng)上資詢，為群眾開(kāi)通信訪“直通車(chē)”，健全及時(shí)就地解決群眾合理訴求機(jī)制;從信訪事項(xiàng)的受理、信訪事項(xiàng)的處理與協(xié)調(diào)，信訪事項(xiàng)處理過(guò)程與結(jié)果，都實(shí)現(xiàn)信息化管理。
三是進(jìn)一步規(guī)范信訪維穩(wěn)工作秩序。要加大法制宣傳力度。建議結(jié)合法制宣傳日和下訪、接訪等工作，定期向群眾宣傳《信訪條例》和相關(guān)法律知識(shí)，不定期面向社會(huì)開(kāi)展法制講座、典型事例剖析等活動(dòng)，逐漸引導(dǎo)信訪人員有序、依法信訪，減少無(wú)理上訪、纏訪鬧訪事件發(fā)生。要繼續(xù)推行對(duì)無(wú)理纏訪鬧訪案件的聽(tīng)證、答詢制度，對(duì)纏訪鬧訪事件，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、律師和當(dāng)事人及其親屬參加公開(kāi)聽(tīng)證和答詢，依靠社會(huì)力量和群眾輿論做好化解矛盾、糾紛工作，從而達(dá)到罷訪息訪的效果。要加強(qiáng)對(duì)操縱非訪、無(wú)理非訪、聚眾鬧訪、借上訪牟利人員的打擊力度。大力控制進(jìn)京非法上訪，減少信訪總量，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
四是進(jìn)一步加大化解信訪積案力度。要堅(jiān)持以人為本，以“事要解決”為核心，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾排憂解難。要積極探索政府救助、社會(huì)救濟(jì)、民間互助相結(jié)合的辦法，以及采取幫助困難信訪群眾發(fā)展生產(chǎn)、解決就業(yè)等實(shí)質(zhì)性的措施，解決那些“事已清，案已結(jié)而上訪不斷”的上訪群眾的實(shí)際困難，努力使一批信訪人員在人文關(guān)懷中息訪息訴。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)包案工作，依法依規(guī)化解群眾反映的實(shí)實(shí)在在的信訪問(wèn)題。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)信訪干部隊(duì)伍建設(shè)。要配齊配強(qiáng)各級(jí)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)班子，選拔善做群眾工作、熟悉政策法規(guī)、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀干部充實(shí)到信訪工作部門(mén);要加強(qiáng)信訪干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，定期不定期舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷提高他們的法律知識(shí)和業(yè)務(wù)水平;要關(guān)心重視信訪干部的成長(zhǎng)，加大交流力度，對(duì)工作成績(jī)突出的，要給予優(yōu)先提拔、重用。
調(diào)研自我總結(jié) 9
畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作一直以來(lái)受到學(xué)院高度重視，提高學(xué)生就業(yè)能力，讓其找到與所學(xué)專業(yè)特色的對(duì)口工作，一向是就業(yè)的頭等工作，要嚴(yán)抓落實(shí)。汽車(chē)與機(jī)電工程學(xué)院為畢業(yè)學(xué)生提供廣大的就業(yè)空間，落實(shí)以及能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)工作。今年我分院調(diào)研小組赴庫(kù)爾勒，阿克蘇，喀什等地區(qū)、進(jìn)行了實(shí)地的就業(yè)調(diào)研工作�，F(xiàn)將就業(yè)調(diào)研情況做以匯報(bào)及總結(jié)。
調(diào)研工作總共分以下幾方面進(jìn)行了考察。現(xiàn)在汽車(chē)與機(jī)電行業(yè)所需要什么樣的人才有哪些要求，具備哪些技能，以及人才的供求情況。首先調(diào)研小組對(duì)庫(kù)爾勒市區(qū)的一些4S店以及大型的汽車(chē)維修廠進(jìn)行了考察，就目前汽車(chē)專業(yè)的就業(yè)工作和人力資源部經(jīng)理進(jìn)行了有效的溝通和交流，也了解了員工的工作情況。調(diào)研小組來(lái)到花通豐田4S店，對(duì)整個(gè)店面以及維修操作間進(jìn)行了參觀，經(jīng)理進(jìn)行了詳細(xì)的講解。人力資源部領(lǐng)導(dǎo)向調(diào)研小組講談了企業(yè)目前員工的情況，新來(lái)的員工的流動(dòng)性比較大，動(dòng)手操作能力比較低，不愿從簡(jiǎn)單的低層的工作做起，出現(xiàn)了頻繁跳槽的現(xiàn)象，使得企業(yè)不能對(duì)人員很好的調(diào)配和安排，實(shí)現(xiàn)不了人員匹配，責(zé)任到崗�，F(xiàn)在需求的人才要對(duì)專業(yè)有專一性的認(rèn)識(shí)，對(duì)汽車(chē)的某一方面特別的精通和深入的研究，要有很強(qiáng)的塑造性，還有挖掘的潛力，值得企業(yè)對(duì)其進(jìn)行深入的培訓(xùn)，提高工作的能力。另一方面就是不管大專學(xué)歷還是中職學(xué)歷的都有很大的需求，要求的就是學(xué)生的素質(zhì)要高，服從企業(yè)的.有關(guān)規(guī)定。還有就是企業(yè)建了自己的用人制度，對(duì)員工進(jìn)行有關(guān)的資格考試，建立了完善的用人管理制度。企業(yè)不僅需求維修人才還需求一些銷(xiāo)售，管理，車(chē)輛保險(xiǎn)方面的人才。
對(duì)庫(kù)爾勒考察完后調(diào)研小組一行來(lái)到阿克蘇，喀什一些大型4S店及汽車(chē)超市進(jìn)行了考察，每到一處都會(huì)給調(diào)研小組帶來(lái)新的感受。如阿克蘇目前5S店，和汽車(chē)超市發(fā)展比較好，喀什周邊7個(gè)國(guó)家想領(lǐng)有兩個(gè)口岸好多國(guó)產(chǎn)車(chē)通過(guò)這些口岸輸送到國(guó)外。從對(duì)多處企業(yè)的考察，大多數(shù)的企業(yè)還需要很多的人才，例如配件銷(xiāo)售，前臺(tái)接待，電控維修，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)板金技術(shù)等方面，而且對(duì)雙語(yǔ)人才需求較大。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)并不要緊，可以在以后的工作慢慢的積累，最重要的是學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐能夠很好的結(jié)合起來(lái)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，動(dòng)手能力要強(qiáng)。要愛(ài)崗敬業(yè)，不嫌棄是低層的工作，能夠從簡(jiǎn)單的工作做起。從每個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)所講的可以看出，足夠說(shuō)明一點(diǎn)就是汽車(chē)維修銷(xiāo)售方面還有大量的人才缺口，有很大的就業(yè)挖掘潛力，前景一直很好。
企業(yè)也提了很多的很好的建議，如喀什汽車(chē)行業(yè)建議學(xué)院能否開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)，巴語(yǔ)課程，值得調(diào)研小組們?nèi)ソ梃b采用。建立專業(yè)的培訓(xùn)班，設(shè)置有關(guān)的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，建立頂崗實(shí)習(xí)基地。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)行很好的結(jié)合。培養(yǎng)出企業(yè)所要求的人才，進(jìn)入企業(yè)后立即能夠進(jìn)入到工作中去。提議調(diào)研小組們要提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加強(qiáng)民族學(xué)生漢語(yǔ)水平，能夠開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)課的學(xué)習(xí)專業(yè)俄語(yǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)好專業(yè)理論的同時(shí)，要讓學(xué)生及時(shí)的走進(jìn)企業(yè)，了解企業(yè)文化及用人理念，了解企業(yè)要求員工所要掌握那些能力及就業(yè)的基本素質(zhì)。學(xué)生可以對(duì)自己有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，根據(jù)自身的情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整彌補(bǔ)自己的不足之處，以便加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，全面提高，適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境�？偟膩�(lái)說(shuō)就是要讓學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)好某一專業(yè)的同時(shí)，也對(duì)其他方面進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和了解，這也學(xué)生就業(yè)的時(shí)候才能夠運(yùn)用自如。也要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)及文化修養(yǎng)，要文明工作，禮貌待人。有很強(qiáng)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作熱情，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，精誠(chéng)所至。
企業(yè)的這些建議意見(jiàn)給調(diào)研小組們指明了方向，也為學(xué)生能夠及時(shí)很好的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，怎樣培養(yǎng)出適合企業(yè)就業(yè)的學(xué)生，做到人才匹配，這是作為就業(yè)指導(dǎo)工作值得思考的問(wèn)題。調(diào)研小組們現(xiàn)在要做的是按照強(qiáng)企業(yè)的相關(guān)要求結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，適合企業(yè)的用人理念，與市場(chǎng)接軌。著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，加強(qiáng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓學(xué)生懂得企業(yè)的用人理念，對(duì)就業(yè)工作要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要清楚的認(rèn)識(shí)以后嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)及很大的就業(yè)壓力。學(xué)生根據(jù)自身的情況，對(duì)自己以后的就業(yè)工作做一個(gè)系統(tǒng)合理的規(guī)劃。作為老師也要對(duì)學(xué)生的就業(yè)工作進(jìn)行很好的知道，讓學(xué)生對(duì)自己以后的工作不是很茫然而是有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。
以上就是今年我分院就業(yè)調(diào)研工作的匯報(bào)及總結(jié)。
調(diào)研自我總結(jié) 10
近年來(lái)，我公司辦公室改進(jìn)工作策略，從“三貼近”出發(fā)，即貼近中心、貼近領(lǐng)導(dǎo)、貼近實(shí)際的思路，組織辦公室人員，圍繞生產(chǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。一年來(lái)，共擬寫(xiě)調(diào)研報(bào)告6篇，受到領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)的關(guān)注，有的調(diào)研報(bào)告已轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)決策，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。
一、緊扣中心，把握重點(diǎn)，強(qiáng)化超前性調(diào)研
我們總是緊緊圍繞公司中心工作，超前選擇帶全局性、方向性的問(wèn)題，提前半拍開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。去年是“管理增效年”，公司實(shí)行了鉆井成本單井承包，但是，由于鉆井定額不合理，招投標(biāo)利潤(rùn)只有3%，要節(jié)約鉆井成本，只有在安全的前提下，提高鉆速，節(jié)約周期，節(jié)約油料和材料，而節(jié)約周期與鉆井定額寫(xiě)實(shí)又互相矛盾，為此，我們辦公室組織調(diào)研，擬寫(xiě)了題為《鉆井成本承包與鉆井定額實(shí)寫(xiě)的矛盾及建議對(duì)策》的調(diào)研文章，受到有關(guān)部門(mén)重視。
二、貼近領(lǐng)導(dǎo)，把握意圖，強(qiáng)化及時(shí)性調(diào)研
我們也非常注重根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖及時(shí)深入基層了解下情，有的放矢地開(kāi)展調(diào)研。去年，我們根據(jù)礦區(qū)黨委白書(shū)記到井隊(duì)調(diào)研基層干部隊(duì)伍情況提出的“基層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗”的問(wèn)題，通過(guò)向公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)員、井隊(duì)職工四個(gè)層次調(diào)查了解，擬寫(xiě)了《對(duì)鉆井隊(duì)干部實(shí)行競(jìng)聘上崗的調(diào)研與思考》的調(diào)研文章，分析了井隊(duì)干部固定管理的利弊，了管理層、職工對(duì)干部實(shí)行競(jìng)聘上崗的不同心態(tài)，提出了井隊(duì)干部合理流動(dòng)的幾點(diǎn)建議。
三、深入實(shí)際，把握關(guān)鍵，強(qiáng)化問(wèn)題性調(diào)研
要使調(diào)查研究有效地為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，關(guān)鍵要抓住工作中，特別是職工中的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)；要研究新情況，解決新問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)工作排憂解難。
一年來(lái)，我們圍繞加強(qiáng)基層隊(duì)伍管理、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、基層隊(duì)職工身體狀況等熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)和礦區(qū)反饋情況、提出建議和對(duì)策，適時(shí)地發(fā)揮了參謀作用。
一是抓熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研。企業(yè)重組改制后，前線職工減少了近100人，近幾年由于鉆井工作任務(wù)重，前線人員少，勞動(dòng)強(qiáng)度大，收入偏低，影響了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解到影響前線職工不安心工作，多數(shù)職工想調(diào)到后勤，前線與后勤職工收入差距不大,前線職工收入只是后勤的1.07倍，在此基礎(chǔ)上擬寫(xiě)了《影響前線職工穩(wěn)定的因素及建議》的調(diào)研報(bào)告，受到有關(guān)部門(mén)重視；
二是抓住新問(wèn)題調(diào)研。企業(yè)重組改制后，前線多數(shù)基層隊(duì)缺政治指導(dǎo)員，對(duì)隊(duì)伍的管理，井隊(duì)與甲方、與地方政府及相關(guān)單位的溝通，基層黨建工作、群團(tuán)工作都有一定的`影響。為此，我們通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)研，擬寫(xiě)出了《前線基層隊(duì)設(shè)置專職指導(dǎo)員的調(diào)研及建議》，對(duì)比分析了設(shè)置專職指導(dǎo)員的六大好處，提出了專職指導(dǎo)配備及相關(guān)待遇的建議，受到礦黨委和礦區(qū)的高度重視，礦黨委出臺(tái)了《一線基層隊(duì)政治指導(dǎo)員管理辦法》，公司按照礦黨委的文件要求，條件成熟一個(gè)，配備一個(gè)。從年初到現(xiàn)在，已配備了5個(gè)前線基層隊(duì)的指導(dǎo)員，有1個(gè)井隊(duì)正在考察配備。
目前，我公司11個(gè)前線基層隊(duì)，已配備了7個(gè)指導(dǎo)員。實(shí)踐證明，配備了專職指導(dǎo)員的井隊(duì)，指導(dǎo)員在隊(duì)伍管理、現(xiàn)嘲三標(biāo)”管理、黨的基層建設(shè)、與職工溝通、穩(wěn)定職工隊(duì)伍等方面都發(fā)揮了積極作用。在新問(wèn)題調(diào)研方面，今年，在前線職工每年一次的體檢中，發(fā)現(xiàn)前線職工的身體狀況不容樂(lè)觀，于是，經(jīng)深入調(diào)研后，擬寫(xiě)了《前線職工身體狀況堪憂》的調(diào)查報(bào)告，已刊登在四川石油報(bào)上，受到廣泛關(guān)注。三是尋找潛在的問(wèn)題調(diào)研。針對(duì)女職工受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)大環(huán)境影響，女性在就業(yè)、再就業(yè)等方面受歧視，她們?cè)诠ぷ�、生活中都存在不小的壓力，�?duì)此，我們擬寫(xiě)了《女職工的壓力及排解對(duì)策》，獲礦女工委2003年組織的女職工干部征文比賽調(diào)查報(bào)告類一等獎(jiǎng)。
調(diào)研自我總結(jié) 11
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，雖然冬天寒冷，但是它卻抵擋不住我部門(mén)干事對(duì)工作的熱情。在這即將過(guò)去的十二月份中，學(xué)校各系都開(kāi)展了很多活動(dòng)，這些活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的課余生活，而且還讓同學(xué)們從中學(xué)到了很多知識(shí)。以下就是我部門(mén)對(duì)十二月份工作的總結(jié)：
一、信息稿方面
信息稿的收集不但是我部門(mén)的.常規(guī)工作，而且也是我部門(mén)的重點(diǎn)工作。這個(gè)月的信息稿，在稿件內(nèi)容上我們更偏重于校園活動(dòng)方面。例如，這個(gè)月發(fā)生在我們身邊的活動(dòng)有信息工程系的“風(fēng)采無(wú)限，個(gè)性飛揚(yáng)”圖片解說(shuō)大賽，“青春飛揚(yáng)，勵(lì)志人生”演講比賽等。對(duì)于同學(xué)們上交附有圖片的相關(guān)活動(dòng)稿件，我們會(huì)優(yōu)先上傳至院信息調(diào)研部。我部門(mén)成員會(huì)繼續(xù)努力，緊抓信息稿的質(zhì)量，確保信息稿的質(zhì)量越來(lái)越好。
二、調(diào)研活動(dòng)
這個(gè)月我部門(mén)舉辦了一個(gè)以“我的大學(xué)我做主”為主題的調(diào)研活動(dòng)。我們到各班進(jìn)行了宣傳，通過(guò)填寫(xiě)紙質(zhì)問(wèn)卷以及網(wǎng)上填卷的形式，來(lái)了解同學(xué)們的大學(xué)生活。此次調(diào)研活動(dòng)的目的是了解同學(xué)們目前在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)以及對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃意向。
三、協(xié)助工作
我部門(mén)一直本著團(tuán)總支是一家的原則，盡力協(xié)助其他部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展。素質(zhì)拓展部舉辦“風(fēng)采無(wú)限，個(gè)性飛揚(yáng)”圖片解說(shuō)大賽時(shí)，我部門(mén)盡力配合，幫助他們布置會(huì)場(chǎng)，維持紀(jì)律。此外我們還會(huì)寫(xiě)一些學(xué)�；顒�(dòng)的相關(guān)稿件，使同學(xué)們更加清楚的了解活動(dòng)內(nèi)容。
四、部門(mén)建設(shè)
這個(gè)月，我們開(kāi)了幾次部門(mén)會(huì)議。會(huì)議主要為了了解各干事對(duì)部門(mén)的看法及對(duì)部門(mén)工作的態(tài)度，會(huì)議開(kāi)始之前，部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了會(huì)議不能缺席，同時(shí)也要注意禮貌。另外，在會(huì)議中部長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了材料的重要性。我們也一定會(huì)將材料完成得越來(lái)越好，努力達(dá)到院里對(duì)材料的要求標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)月，我們付出了很多，同時(shí)也收獲了很多。隨著十二月份的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也漸漸拉下帷幕。雖然我部門(mén)還存在著許多不足之處，但是我們相信“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)”。相信通過(guò)我部門(mén)成員的努力，信息工程系信息調(diào)研部將會(huì)越來(lái)越好，信息工程系團(tuán)總支也會(huì)更加強(qiáng)大。
調(diào)研自我總結(jié) 12
我于3月24日——4月3日參加了市高三二輪教學(xué)調(diào)研第一組的全部活動(dòng)，先后調(diào)研了xx縣、xx縣、臨沂一中、xx縣、xx區(qū)等共四個(gè)縣區(qū)和一所市直中學(xué)的高三二輪備考工作。在調(diào)研工作中，我除認(rèn)真完成視導(dǎo)組交給的各項(xiàng)任務(wù)之外，還努力遵照縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的囑托，堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想、多記、多學(xué)的原則，積極提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極了解外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感到獲益匪淺�，F(xiàn)將具體感受總結(jié)如下：
一、整體認(rèn)識(shí)
各縣區(qū)、各學(xué)校均能以高度的政治敏感，不折不扣地落實(shí)xx省素質(zhì)教育會(huì)議的精神，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。在這一大前提下，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的工作思路，即以提高課堂效率作為教學(xué)管理的中心工作，抓好對(duì)教師的過(guò)程管理和對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作，以此來(lái)推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、各縣區(qū)、各學(xué)校主要亮點(diǎn)
1、xx縣
（1）沂水一中：
�、僮⒁饨y(tǒng)一全體師生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。通過(guò)各種層次的會(huì)議澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使教師認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量下滑社會(huì)不會(huì)滿意，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)搞不好家長(zhǎng)不會(huì)滿意，素質(zhì)教育并不是不要教育教學(xué)質(zhì)量。
�、诟黝惛�(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。20xx年，有22名學(xué)生獲得全國(guó)物理、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家二、三等獎(jiǎng)和省一等獎(jiǎng)；有3名學(xué)生獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽國(guó)家一、三等獎(jiǎng)；有16名學(xué)生獲得xx省中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽一、二等獎(jiǎng)。
�、蹖�(duì)高三教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，一輪復(fù)習(xí)階段是一塊，一輪后至高考是一塊。
�。�2）沂水二中：
①重視校園文化建設(shè)。在校園內(nèi)設(shè)“狀元榜”，將近年考上清華、北大、人大等名校的學(xué)生照片、信息張榜，既宣傳了學(xué)校，又可以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的志向，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校情懷；在走廊懸掛學(xué)生創(chuàng)作的格言警句，注明班級(jí)姓名，既能鼓勵(lì)作者，也能激勵(lì)全體。
�、陂_(kāi)放微機(jī)室，允許學(xué)生上網(wǎng)，豐富學(xué)生雙休日生活，體現(xiàn)了較為開(kāi)明的辦學(xué)思想。
2、xx縣
（1）沂南一中：
�、俾鋵�(shí)市二輪研討會(huì)精神及時(shí)有力。3月21日市二輪研討會(huì)開(kāi)完的當(dāng)天晚上，所有與會(huì)的備課組長(zhǎng)集合開(kāi)會(huì)，研討落實(shí)方案，并及時(shí)付諸實(shí)施。
②改革課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率�？朔按址攀健苯虒W(xué)，倡導(dǎo)“立足課本，導(dǎo)學(xué)為主，教學(xué)互動(dòng)，精講精練，當(dāng)堂學(xué)會(huì)”的課堂教學(xué)模式。
�、奂訌�(qiáng)過(guò)程管理，健全激勵(lì)機(jī)制。重視對(duì)備、教、改、輔、考、評(píng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、督促、監(jiān)控，認(rèn)真實(shí)行過(guò)程管理，過(guò)程獎(jiǎng)金按課時(shí)費(fèi)發(fā)放。
�、芙處熽�(duì)伍建設(shè)成效顯著。注意加強(qiáng)老教師的思想工作，克服“40歲現(xiàn)象”，調(diào)動(dòng)老教師的積極性；注意青年教師的培養(yǎng)，增加青年教師接受鍛煉和考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，大型聽(tīng)課活動(dòng)把青年教師推到前臺(tái)，讓青年教師在壓力中逐漸自信，在考驗(yàn)中快速成長(zhǎng)。
�、葑⒁饨處煹木獯钆洹湔n組教師的搭配充分考慮教師的年齡、能力、性格等因素，有利于備課組的穩(wěn)定、發(fā)展。校長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)課及調(diào)研，對(duì)全校教師的教學(xué)水平及個(gè)人性格了如指掌，對(duì)備課組長(zhǎng)的選擇及教師的搭配親自過(guò)問(wèn)。
�。�2）沂南二中：
�、偌訌�(qiáng)過(guò)程管理，健全激勵(lì)機(jī)制。重視對(duì)常規(guī)工作的檢查、督促、監(jiān)控，實(shí)行過(guò)程管理。
�、谧⒁庠趶�(fù)習(xí)中處理好八對(duì)關(guān)系：本市資料與外地資料的關(guān)系，前者為主，后者為輔；鞏固與提高的關(guān)系（并重）；集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系（并重）；練與講的關(guān)系，前者為主，后者為輔；定時(shí)訓(xùn)練與一般練習(xí)的關(guān)系，前者為主，后者為輔；個(gè)體糾錯(cuò)與集體糾錯(cuò)的關(guān)系，前者為主，后者為輔；學(xué)科內(nèi)綜合與跨學(xué)科綜合的關(guān)系，前者為主，后者為輔；表?yè)P(yáng)與批評(píng)的關(guān)系，前者為主，后者為輔。
�、壅n間操跑操整齊一致，口號(hào)響亮，士氣高漲。
3、臨沂一中
�、賹W(xué)校召開(kāi)的二輪研討會(huì)成效顯著。在市二輪研討會(huì)后，學(xué)校召開(kāi)本校的二輪研討會(huì)，內(nèi)容包括各學(xué)科交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)本校參與xx省20xx年高考命題和閱卷的'教師做報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確學(xué)校計(jì)劃等。
�、谥贫▋�(yōu)秀生培養(yǎng)與邊緣生幫促實(shí)施方案。方案內(nèi)容包括目的、目標(biāo)、措施、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以文本化形式呈現(xiàn)。
�、蹚�(qiáng)化集體備課。變一輪復(fù)習(xí)時(shí)每周一次集體備課為每周三次，備課強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)情。
4、莒南一中
�、俳處熢u(píng)價(jià)綜合化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不僅僅是雙休、放假，素質(zhì)教育并不是不要教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)把教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)之一，結(jié)合常規(guī)檢查以及學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)，對(duì)教師進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。相關(guān)制度已在教代會(huì)通過(guò)。
�、趯�(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班包組制度，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，獎(jiǎng)懲分明。
③積極參加各類科技競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異，為尖子生享受高考加分創(chuàng)造了條件。三年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)80余人次。獲得“全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)�！焙汀叭珖�(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)校”兩個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，獲得“全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)�！狈Q號(hào)的學(xué)校全省只有八所。
�、芗訌�(qiáng)迎考文化建設(shè)。各學(xué)科的迎考內(nèi)容以及規(guī)范試卷通過(guò)大展板展示，每20天更換一次。
�、輷碛鞋F(xiàn)代化的學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)生涂卡，微機(jī)分析，評(píng)教結(jié)果可信度較高。
5、河?xùn)|一中
�、俜e極開(kāi)展素質(zhì)教育大討論，認(rèn)真研究新形勢(shì)下的新對(duì)策。在“素質(zhì)教育不是不要教育教學(xué)質(zhì)量，雙休日不是不學(xué)習(xí)”的思想指導(dǎo)下，學(xué)期初，校長(zhǎng)給全體教職工出了三道思考題：第一，在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？第二，如何優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、最大限度地提高課堂教學(xué)效率？第三，如何科學(xué)地制定一周計(jì)劃合理地安排晚自習(xí)和雙休日？要求每位教師從中選取一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇論文，進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。
�、趹�(yīng)對(duì)素質(zhì)教育的措施制度化。先后制定了《河?xùn)|一中學(xué)生雙休日注意事項(xiàng)》、《河?xùn)|一中學(xué)生雙休日管理意見(jiàn)》等一系列制度。
�、垡褑�(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校通過(guò)教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、班主任評(píng)等方式相結(jié)合，分五個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。實(shí)施效果較好，成為掌控學(xué)生的一個(gè)杠桿，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)普遍較好。
�、芡ㄟ^(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。學(xué)校利用雙休日時(shí)間，安排教干輪流作學(xué)術(shù)報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心理問(wèn)題的指導(dǎo)。
�、蓍_(kāi)展“校園名師”評(píng)選活動(dòng)。年終評(píng)選出10名優(yōu)秀教師，授予“校園名師”榮譽(yù)稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)筆記本電腦。
�、奕∠呖吉�(jiǎng)，實(shí)行績(jī)效工資制度，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理。河?xùn)|一中采取的措施具有前瞻性，已經(jīng)大大領(lǐng)先于全市各高中學(xué)校。
由于水平所限，以及觀察角度、思考角度的不同，對(duì)各校亮點(diǎn)的總結(jié)還不夠全面，不夠深入，有關(guān)分析也未必準(zhǔn)確。今后，我將繼續(xù)深入思考，認(rèn)真總結(jié)。
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