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      2. 感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫

        時間:2022-07-08 03:25:35 總結(jié) 我要投稿
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        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫,歡迎大家分享。

        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫

        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫1

          通過開展“分享快樂,學會感恩”的班級活動,提高了小翠竹們對生活的熱愛,對他人的關(guān)愛意識。形成良好班風,同學們能夠互相關(guān)心,更加的熱愛生活,呈現(xiàn)出積極向上的班級氛圍。

          1、本次活動的開展,使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學快樂的同學,意識到了同學之間的互相關(guān)心互相愛護是幸福的快樂的。而且這種幸福和快樂是互相的。也使班級呈現(xiàn)出互敬互愛,互相關(guān)心的良好氛圍。

          2、小翠竹陳宇航和同學們一起慶祝生日,不僅僅留下了童年美好的回憶,而且有被班級重視,被同學關(guān)心愛護的自豪感。形成了積極的.心理效應(yīng)。

          3、在整個愉悅輕松的氛圍中學生由自己的生日,聯(lián)想到給予自己生命的父母,他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。

          4、做一件關(guān)心同學,或感謝父母的小事,這一開放性的拓展性的作業(yè),普及面廣,是本次班級活動的延伸。讓學生把感恩父母,關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)運用的實際生活中。達到長遠的教育影響。并在月末的班級例會中談?wù)勛约簩嵺`后的感受。

          總之,通過我們開展的感恩父母,關(guān)心他人的班級活動,翠竹苑的每一名學生都懂得了怎樣去愛父母、愛老師、愛身邊的人,達成了活動前的預(yù)期目標。班級內(nèi)也掀起了關(guān)愛同學的熱潮。收到了意想不到的教育效果。

        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫2

          今年的感恩節(jié)活動,我園教師積極籌劃準備,向全園進行宣傳,繼續(xù)激發(fā)我園師幼及家長的活動興趣,努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍,讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動,潛移默化地受教育和鼓舞。

          我們從幼兒園到班組織了相關(guān)活動,旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看,此次開展的活動是比較成功的!

          一、探索中的收獲:

          1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板,請家長協(xié)助幼兒將自己的祝福、愿望寫在羽毛卡片上,上面記錄了感恩的話語,在全園傳。以此來加深對感恩節(jié)的了解。

          2、注重參與性。我們邀請家長參與進來,讓備受關(guān)愛的寶寶們與父母互換角色,為遠道而來的父母遞上一杯熱茶,送上略失水準的小推拿。通過與家長共同交流,孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望,當寶寶給家長擦護手霜時,很多的家長都留下了激動的淚水,雖然擦護手霜是一件小事情,但是家長們從中感受到了孩子的愛,給他們的感覺寶寶長大了。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯,送他們上學,給他們買好吃的等等。其中,為父母傳遞自己的一些甜蜜,用自己的善舉去回饋別人的愛心,把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解,一句句話語,一篇篇文章,都是老師們內(nèi)心對感恩的實際體會,讓我們重新認識了自己和他人。

          3、突出實效性。家長們看到了自己的孩子懂事了,知道關(guān)心爸爸媽媽了,一致反映說:“感恩教育活動開展得非常好,我們從孩子身上受到了啟發(fā),受到感動。讓孩子們從小學會感恩,學會擁有一顆感恩的心是非常重要的,我們感謝老師進行這次感恩教育活動!”此次活動面向全園展開,積極倡導(dǎo)感恩,使感恩之心深入人心。

          二、存在的問題:

          此次活動雖然有成效,但同時也暴露出問題。因為準備得很倉促,宣傳工作做得不夠。應(yīng)該做張海報向家長提前宣傳一下本次活動,可能效果就更好了。另外,并不是每個孩子在活動中都能樹立初步的`感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著“別人為我服務(wù)是應(yīng)該”的想法,并不能真正觸動那根弦。感恩活動的結(jié)束,并能讓愛的教育停止,此活動還應(yīng)在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力,感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。

          三、活動體會:

          本次活動結(jié)束之后,大家進行了深刻反思,一致認為,要把一個活動開展得有聲有色,宣傳工作必須做到位,以此來號召大家積極參與我們的活動。本次活動得到了家長的支持與配合,在感恩父母方面取得較好的效果。孩子們真正在行動中體驗“感恩讓愛多一點”的含義。雖然該次活動存在一定的不足之處,但從整體上說,此次活動達到了預(yù)期的目的,它把感恩進一步升華。一方面孩子和家長,體會到了感恩的快樂,增強了親子關(guān)系,另一方面,加強了家園之間的理解,支持。雖然該次活動規(guī)模不是很大,但是從情感的表達上,它的教育意義是無法比擬的。

        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫3

          20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動,嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩,家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長,并請家長先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長大了,懂得感恩,懂得回報。

          通過家長的反饋,很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,我們在家長的.支持下,也會努力辦好每一次活動,在活動中與幼兒們一起成長。

          活動的成功離不開教師們精心準備,但是活動中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動中,活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動不僅在于形式上,而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

          篝火活動有些不足,場地比較大,麥克的聲音比較小,家長聽不清楚,剛開始圍圈時家長不知道要干什么,在拔河的時候也比較亂,班級和班級之間沒有分清楚,夾球時有些失敗,整個篝火的時間有點長,有的孩子著急走,老師和老師的配合也不是很好,老師不明白篝火的具體細節(jié),不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。

        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫4

          在感恩節(jié)到來之際。在校團委老師和社團聯(lián)合會各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,緊抓校園文明建設(shè),以三元育人中“健全人格”為指導(dǎo)思想,我心理協(xié)會在感恩節(jié)這一天舉辦了一個以“感恩老師”為主題的簽名活動,活動的舉辦和結(jié)束后得到了學校同學和老師的一致好評。但從協(xié)會發(fā)展和校園文明建設(shè)來看。也存在一些不足之處,現(xiàn)做以下總結(jié)。

          一、校園精神文明方面

          感恩就是對別人所給的幫助表示感激,感恩是一種文明,一種生活態(tài)度,更是一種責任。因為有愛,世界才變得更加和諧,因為有感恩的心這個社會才會變得更加溫馨。通過此次活動,同學們更加深刻的理解“感恩”,激發(fā)了同學們內(nèi)心對老師們的愛的表達,從我們把寫有“老師您辛苦了”的條幅掛出來后,路人絡(luò)繹不絕的圍過來在條幅上寫下自己的名字,雖然活動舉辦當天下很大的雨,但是同學們還是停留下匆匆的腳步,由此可見,我們的同學們都是很有愛心的,這一幕幕活動的畫面深動的創(chuàng)造了一個溫馨友愛的校園氛圍。拉近了同學們與老師的感情距離,像這樣的活動我們應(yīng)該要多辦一些,以此豐富和美化我們的心靈世界。

          二、活動組織方面

          本次活動的組織策劃是由協(xié)會策劃部主要負責,理事會審核。在活動之前就安排人員,共分為采購組,實施組和禮儀組。以采購組主要負責條幅、水筆、膠水等的采購,實施組主要負責條幅的粘貼、維護現(xiàn)場的秩序和衛(wèi)生,禮儀組主要負責和來圍觀的同學們講解活動的意義和參與方式等。確保活動的順利展開和突發(fā)事件的發(fā)生。

          雖然做好了充足的準備,但是還是出現(xiàn)了一些小問題,因為活動當天下雨,來到現(xiàn)場的同學鞋子都有點臟,把地上都踩臟了,清潔工阿姨很生氣的叫我們把活動停止,她就可以下班了,經(jīng)過協(xié)商和講解,雙方達成一致意見:我們活動到中午一點半結(jié)束,以此來解決突如其來的麻煩。這次的經(jīng)驗告訴我們以后搞活動的時候要把事情想得更加全面,考慮一切有可能發(fā)生的事情。同時此次事件也教會我們當發(fā)生突發(fā)事件的時候如何解決,如何和別人談判等。

          三、協(xié)會發(fā)展方面

          通過舉辦這次活動,我們心理協(xié)會的成員得到了實踐的機會,每一個會員都上了一節(jié)心靈和現(xiàn)實的課程,讓會員們得到了成長。

          當然,這一次活動也為我心理協(xié)會的發(fā)展提供了一次良好的機會,讓更多的人了解和認識我們心理協(xié)會,讓同學們知道我們心理協(xié)會不是形同虛設(shè),而是真真切切為同學們服務(wù)的。同樣,本次活動是有一定的影響力,但是和預(yù)期的'還有一段距離,前期的宣傳工作沒有做到位,以至于活動的影響力沒有達到預(yù)期的結(jié)果,以后的活動和工作要做好一切的前期工作,要堅持部分是構(gòu)成整體的要素,只有優(yōu)化局部才能有更加完美的整體。

          面對新形式新挑戰(zhàn),我們將牢記以前犯過的錯誤和教訓,不斷努力與探索,揚長避短,使心理協(xié)會的工作在穩(wěn)定中發(fā)展,在創(chuàng)新中進步,逐步走上完善,我們也堅信,只要我們用積極的心態(tài)主動工作,一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

        感恩節(jié)的活動總結(jié)怎么寫5

          本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動,其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩,講規(guī)則,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。

          在此活動中,各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責,使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的'活動,使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦,以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,使父母非常感動。還有大班組艾迪

          (1)班要求孩子幫父母洗碗,父母激動的拍下孩子洗碗的過程。

          (2)班的感恩主題手抄報,把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。

          在自助餐的活動中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點,孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒有一個浪費的,并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

          總之,通過這次活動,不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。

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