三年級班主任年度總結500字
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的三年級班主任年度總結500字，歡迎大家分享。
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本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累。現將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有三個方面。
一、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，樹立班干部的威信。并給他們分工負責，明確自己所做的工作。可是，還沒落到實處，在教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難方面，我認為還是做得不夠好。班干部在管理方面還是欠缺方法。我經常教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。可是某寫班干部還是沒有做到這一點，因此我打算在下個學期在讓班干部從思想上認識到自己的位置，并付出自己的責任。
二、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有些同學時常與同學爭吵打鬧，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了�？墒�，有個別學生養成了不好的學習習慣，作業經常不完成，跟家長溝通后，家長沒有做到嚴格的督促工作，這方面的工作，我覺得還是存在著困難。因此，在下學期，我要再接再厲，跟家長再做溝通。
三、積極參與學校的各項活動。
本學期，我帶領著學生參與了我校第五屆綜合運動會。在這次運動會中，經過學生的努力，讓我班取得了團體總分第一名的好成績。我班的梁凌濤參加了鳳崗鎮象棋比賽取得了第六名。我班的陳依彤、周嘉明、鄭曉群參加鳳崗鎮乒乓球比賽獲得了鎮田小學中年級組第二名。學校舉行的其他各種活動，我班的學生都能認真參加，將三一班積極向上的精神面貌表現出來。
得與失也是種收獲。這一學期，我收獲了很多。今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！
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本學期我擔任了x年級x班的班主任，因為對班主任的工作經驗較少，所以剛開始工作壓力比較大，總覺得要管理好他們可真不容易，經過一學期的工作，感觸頗深。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作：
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
一年級學生年齡小，活潑好動，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養學生良好習慣上，首先是經常利用班會學習《小學生日常行為規范》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。特別是衛生保潔習慣，我在每個小組各設一個衛生小組長，專門負責每天的衛生管理，要求學生時時保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。
二、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識
1、利用班會講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。
2、利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯系實際，談談哪些行為是不安全的行為，哪些行為是安全的`行為
三、關心愛護每個學生
關心學生的生活，是班主任應盡的義務。作為班主任，要學會愛學生，愛學生就像愛自己的孩子一樣。比如某個學生臉色不好，我會親切地問“哪兒不舒服？”，然后端上熱水，并及時聯系家長；比如某個學生上課不認真聽講，我會摸摸他的頭，并提示他注意聽講；比如大掃除時，我會和孩子們一起打掃衛生；比如天氣變涼了，出去做操，我會提醒學生增添衣服等等。
四、和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的發展
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，學生從什么都不懂，到現在會認很多字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。
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本學期我擔任三年級的班主任工作，在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。
二、培訓班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的主動性。
三、培養學生的良好習慣，向課堂要質量。
�。�1）培養學生課前預習的習慣習慣。
課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環。
�。�2）培養學生遵守課堂紀律的習慣。
紀律是教學質量的保證。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里定下班規，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達能力。經過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。
四、充分利用素質教育平臺。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內只要發現不好的苗頭，我就主動和家長聯系，以便達到共同教育的目的，現在改變很大，基本能遵守學校的行為規范了。
五、關愛學生。
好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上給予學生鼓勵和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發揮不好的；有困難的等等，我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，時間長了孩子們就消除了精神壓力，久而久之，表現就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。
我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。
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本學期我擔任三年級的班主任工作，主要做了下頭幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生。
為了能更加深入地了解學生，親近學生，本學期開始，我用心深入班級，深入學生，同時透過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。在一個學期的接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的理解潛力，學習的用心性也比較高。但也有些學生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙教師管理好班級。有些孩子作業不認真。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生的作業有了明顯的提高。
二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。
學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養成，務必從學生思想認識的加強上來落實。所以，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范資料，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范。
第二、群眾主義教育。開學來，透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增強學生的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼。
第三、學習重要性教育。開學時，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課教師聯系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“教師相信你能做好�！薄凹佑�!教師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，一旦發現他們有一點點提高，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫忙，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習用心性得到提高。
三、做好家校工作。
教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學期我的工作很順利。
本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。可是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，在班主任工作實踐中不斷完善自我。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。
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